做虎媽還是兔媽的讀后感

　　近期讀了一篇文章《做虎媽還是兔媽》，自己挺有感觸�！盎�媽”實(shí)行的是中國(guó)式教育，而“兔媽”實(shí)行的是美國(guó)式教育。自己平時(shí)也一直在糾結(jié)中。不管對(duì)自己的孩子，還是對(duì)待自己的學(xué)生，做“虎”怕傷害孩子，做“兔”又怕孩子不能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，耽誤孩子。

　　熊丙奇說(shuō)“知識(shí)、能力和素養(yǎng)是決定人生的三個(gè)重要因素，中國(guó)式教育的側(cè)重點(diǎn)在知識(shí)，而知識(shí)水平可以通過(guò)訓(xùn)練來(lái)提高，花時(shí)間越多，學(xué)得越好，因此，中國(guó)學(xué)生的優(yōu)異成績(jī)是中國(guó)式教育理所當(dāng)然結(jié)出的果子。但是根據(jù)人力資源理論的相關(guān)研究，在人的一生中，從小到大學(xué)到的知識(shí)所起的作用不到5%，能力和素養(yǎng)才是受用終身的�！泵绹�(guó)式教育的核心是自由，這種自由“使優(yōu)秀的人發(fā)展得更好，但也會(huì)讓懶惰的人更加墮落”。 迥異的教育方式背后是教育理念的一場(chǎng)曠日持久爭(zhēng)論，兩種教育方法能培養(yǎng)出優(yōu)秀人才，也有失敗的案例。

　　我認(rèn)為，做虎媽還是兔媽不重要，重要的是孩子的個(gè)性是什么？同樣的教育方法，不一定培養(yǎng)出同樣的孩子，關(guān)鍵是要用一個(gè)適合自己孩子的教育方法。我認(rèn)為如果說(shuō)虎媽只是嚴(yán)格要求自己的孩子，兔媽尊重孩子的興趣愛(ài)好，那么兩者結(jié)合，不走極端，不管虎媽還是兔媽都是偉大的媽媽，都是希望孩子有一個(gè)好未來(lái)，把孩子培養(yǎng)成為有理想，有擔(dān)當(dāng)，有能力的人。

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