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初中《窗邊的小豆豆》讀后感
認真品味一部名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編整理的初中《窗邊的小豆豆》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇1
這本書是一位日本作家小時候在一所學(xué)校寫的一個真實故事。這所學(xué)校叫巴學(xué)園，一所神奇的學(xué)校。這所學(xué)校可以讓所有不愛學(xué)習(xí)的孩子愛上學(xué)習(xí)。巴學(xué)園最有特色的東西就是電車教室。拆下有軌電車的輪子、長椅、司機的座椅、吊環(huán)和扶手，再加上小學(xué)生使用的桌椅和黑板，行李網(wǎng)架、天花板、窗戶和地板都完好無損。這是有軌電車教室。坐在電車教室里上課，感覺就像一邊旅行，一邊學(xué)習(xí)。
小豆豆是怎么來到巴基斯坦學(xué)院的？她的父母從來沒有告訴過她。因為小豆豆的父母害怕告訴小豆豆，小豆豆會在心里留下自卑情結(jié)。因為小豆豆只有一年級，所以她輟學(xué)了！于是，小豆豆的母親四處奔波，終于找到了一所能理解孩子性格的學(xué)�！突固箤W(xué)院。
你可能認為小豆豆的名字不像日本人的`名字，因為小豆豆最初被稱為“徹子”，“徹子”在日語中的發(fā)音與“豆豆”相似，小豆豆一直認為她自己的名字是小豆豆。
你當(dāng)然猜不出巴基斯坦學(xué)院有多少學(xué)生。巴基斯坦學(xué)院只有50多名學(xué)生！相當(dāng)于我們班的學(xué)生數(shù)量，所以只需要六輛電車就可以安裝所有的師生。
巴學(xué)園小豆豆的故事，讀完后的感覺是寫不完的。如果您感興趣，請盡快打開“窗邊的小豆豆”！
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇2
我最近讀了一本書，那本書寫的是作者黑柳徹子小時候的真實故事，描述了一位讓人無限崇拜的理想校長，一個寬厚仁慈的媽媽，還有一個既淘氣又可愛的小豆豆。
小豆豆是幸運的，它雖然退過學(xué)，可是轉(zhuǎn)到了有效林校長的巴學(xué)院。在決定要不要讓小豆豆進巴學(xué)院時，小林校長聽了小豆豆說的話4小時還沒打哈欠，則是專注地聽著小豆豆說的話。當(dāng)校長先生帶小豆豆參觀學(xué)校時，小豆豆第一眼就是看到跟所有教室不同的教室——電車教室!電車教室只有幾個，全是以前用過的.電車，電車里，行李架變成了一些網(wǎng)子，來放書包，座位變成了椅子和桌子，駕駛的地方變成了黑板，雖然幾個地方有改變，但向窗外看還是覺得自己正坐在行駛的電車上，顯然，校長先生想給學(xué)生們好的學(xué)習(xí)環(huán)境。除了教室不一樣安排課程也不一樣，那里都是按自己想的課程自己做，偶爾老師會出題，事情辦完后還能去散步。他們也會開茶話會和運動會之類的東西。我覺得我應(yīng)該向小林宗作校長學(xué)習(xí)。
希望大家都有在自己心里向往的“巴學(xué)院”。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇3
我完作業(yè)之后，都在讀一本書----《窗邊的小豆豆》，用了一周時間就看完了，我非常喜歡。
這本書講述了作者上小學(xué)時的故事，從書中知道了小豆豆的童年是那么多姿多彩、豐富有趣。小豆豆是個活潑好動、熱情開朗的小女孩，誰會想到這么樂觀開朗的孩子，在上小學(xué)一年級的時候竟然被退學(xué)了呢？被退學(xué)后的小豆豆來到了另一所學(xué)校----巴學(xué)園，在校長小林宗作先生的愛護和引導(dǎo)下，從別人眼里的“怪怪”學(xué)生逐漸長成大家都能接受的孩子。我最喜歡的還是書中描述的校園生活：“巴學(xué)園”是一個與眾不同的學(xué)校，教室是廢棄不用的電車車廂。校長非常有耐心，沒有一絲厭倦。每天的`午餐大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’，海的味道’和‘山的味道’原來是校長不想讓小朋友們偏食，所以蔬菜、肉類、魚類，都得吃；在這所學(xué)校里的孩子都能發(fā)揮特長�！鞍蛯W(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
讀了這本書后，我想生活中的我也是得到了父母、老師細心地呵護，我也能像小豆豆在“巴學(xué)園”里一樣快樂地長大。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇4
《窗邊的小豆豆》講述的是作者上小學(xué)時的一段真實的故事。
小豆豆非常淘氣，在一年級時因為好奇，在上課的時候，把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。后來，她沒把桌子弄出聲音來，卻一直站在那里，原來是為了和宣傳藝人打招呼。還有……還有的事情實在太多了，數(shù)都數(shù)不過來。因為她太淘氣了，所以別的學(xué)生都受到了影響。她不得不退學(xué)。于是，她轉(zhuǎn)學(xué)了，來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里''怪怪''的小豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
這本書稱贊了小林宗作的美好心靈。我覺得他的心靈非常美好，也非常愛孩子，他用了自己獨特的方式把愛傳播給孩子，讓他們快樂成長。小豆豆是個性格開朗，喜愛和同伴們一起玩的.孩子。不僅這樣，小豆豆還是個不嘲笑他人的孩子。小豆豆這一種不嘲笑他人的品格，不僅使我佩服得五體投地，還是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
相反，有的人，卻憑自己家里很富有，就經(jīng)常買一些名牌的衣服，穿回學(xué)校炫耀自己的衣服有多亮，而看到哪個同班同學(xué)穿得不比自好，就嘲笑那個同學(xué)。我要學(xué)習(xí)小豆豆那樣，不嘲笑他人，多幫助同學(xué)。我相信我一定能做到。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇5
最近，我讀了一些書，有《夏洛的網(wǎng)》、《中國神話故事》、《綠野仙蹤》，但我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。
我覺得故事的主人公小豆豆特別像我，淘氣、可愛，老是有很多稀奇古怪的想法，她特別愛說話，總也說不完，我也同樣是這樣。
故事講述的是，在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，有個小女孩叫小豆豆，她非常淘氣，老師就讓她退學(xué)了。后來媽媽帶她來到巴學(xué)園，那里的校長特別好，小豆豆說話的時候，校長總是認真地聽，巴學(xué)園的.教室是電車做的，大門是幾棵矮樹做的。巴學(xué)園里有趣的事情特別多，同學(xué)們也不用天天都上課，而是在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、玩耍。
我希望老師也像巴學(xué)園的校長一樣，耐心地傾聽我們的心聲，我的學(xué)校也像巴學(xué)園一樣，百花齊放、五彩繽紛、樹木蒼蒼、百鳥爭鳴，同學(xué)們在花園里自由自在，可以看到許多小動物，松鼠、小鳥、小鴨子……我們也可以在大自然里認識花草樹木、撲蝴蝶、捉蜻蜓，還可以種植各種農(nóng)作物。
我可真喜歡巴學(xué)園呀！我也想讓我的學(xué)校變成巴學(xué)園一樣！
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇6
童年時的刨根問底，你還記得嗎？
對新事物的好奇而常常古靈精怪，你還記得嗎？
時常彌漫著的淘氣、純真的童趣味兒，你還記得嗎？
她笑靨如花，她用微笑善待每一天，不論前方等待她的是困難還是幸運，是悲傷還是快樂；她在面臨“退學(xué)”這“重中之重”的打擊是，她的媽媽就好似溫暖心田的太陽，趕走陰霾，帶來晴天；她，扎著大有童真的兩個俏辮子一甩一甩趕走悲傷，帶來快樂；她品味萬物中的酸、甜、苦、辣，“山的味道，海的味道，天的.味道”；她戴著最純種的笑聲，穿著最繽紛的回憶，帶著只屬于童年，只屬于孩子的味道。她是——小豆豆！
她，有著一個獨一無二的電車教室，飽覽四季之美：春天，萬物復(fù)蘇，柳絮紛飛，正是她的“新世界”打開之時，她，漫步在花海，穿梭在大自然的縫隙間；夏天，一切都是最有生機的時候，她徜徉在大海，翱翔在藍天；秋天，萬物皆是金黃，她臥在落葉上，看著“金世界”的東升與西落；冬天她飛向雪的深處，與它共舞……這是一節(jié)充滿愛與夢的電車，它開往世上最美的地方。
我時常想：小豆豆只是一個普普通通的女孩兒，可她在困難面前不低頭，用微笑善待每一天，燃燒著她的夢。從不氣餒。
這是一個永不熄滅、熾熱的夢。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇7
讀書是一種樂趣。只要一有空，我就會像饑餓的人撲在面包上一樣如饑似渴地讀起書來。寒假里，我自然讀了很多書。但令我感嘆最多的就是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。小豆豆因為淘氣，一年級就被退學(xué)的孩子，來到巴學(xué)園。在小林先生的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成大家都能接受的孩子，并成就了她一生美好的未來。要是小豆豆不轉(zhuǎn)到巴學(xué)園的話，她有今天的成就嗎？因為她遇到了一個好校長。
為了讓永遠長不大的高橋君保持自信，小林先生精心策劃了與眾不同的運動會，讓他輕松地拿走了所有的第一，并且將比賽的'獎品設(shè)為蔬菜，讓孩子們親口品嘗成功的滋味。小林先生對小豆豆經(jīng)常說一句“你真是一個好孩子�！焙喓唵螁蔚囊痪湓拝s深深影響了他的一生。小豆豆是幸運的，因為她遇到了一個懂得教育的校長，遇到了一個深受歐洲教育思想影響的杰出教育家，連聽了小豆豆四個小時話，卻一直沒有打哈欠的好校長。小林先生給巴學(xué)園的孩子們設(shè)計了一些有趣的東西，比如說電車教室、海的味道、山的味道、 ……
讀書，讓我讀懂得了愛，讀懂了書中老師的愛，同學(xué)的愛；讀書，也讓我明白了生活中看的到摸的到的愛。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇8
看了《窗邊的小豆豆》的書名，我還以為小豆豆是一棵豆呢！看了才知道這是一個小女孩可愛的小名。
這本書講的故事是：小豆豆剛上小學(xué)時，十分調(diào)皮，總給老師和同學(xué)們添了不少麻煩。老師受不了小豆豆，偷偷和小豆豆媽媽商量，讓她退學(xué)。小豆豆媽媽不告訴小豆豆她被退學(xué)了，第二天就帶她到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”里上學(xué)。這所學(xué)校的校長小林先生的教育方式十分獨特。孩子們學(xué)習(xí)十分自由，他們十分快樂。小豆豆在“巴學(xué)園”里也越來越懂事。
我被書中的主人公小豆豆天真、善良、純潔、自然的行動和語言所打動。還有她那好奇心，勇于探索的精神十分值得我們學(xué)習(xí)，也為書上“巴學(xué)園”描述的那樣的教學(xué)方式而傾倒。小林校長讓孩子們自由學(xué)習(xí)，根據(jù)個人的`愛好去學(xué)習(xí)，讓孩子們各自學(xué)習(xí)長處，發(fā)揮自己長處，向自己的愛好學(xué)習(xí)。小豆豆能從一個調(diào)皮的孩子變成一個聽話懂事的孩子，都是因為“巴學(xué)園”這獨特的教學(xué)方式，小豆豆也因此成為了一位著名的大作家。
讀完這本書，我深受感觸，一個不管怎樣的人，只要肯去像“巴學(xué)園”的孩子這樣學(xué)習(xí)自己的愛好，就能成功。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇9
我讀了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是個調(diào)皮的“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆而戰(zhàn)。其實只是其他同學(xué)、老師、學(xué)校都不懂小豆豆。
之后，小豆豆轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進入了一個嶄新的時代。
新學(xué)校的小林校長給我印象最深。
小林校長非常尊重孩子。小豆豆去小林校長那里報名。校長先生讓小豆豆把她想說的話都說出來。小豆豆把她想說的話都說出來了，就像天上的星星一樣。小林校長一直認真聽，沒有打斷孩子，而是耐心聽，如果是我，我很不耐煩，肯定會叫她不要說，去自我教室。小林校長太尊重小豆豆了。在我們的學(xué)校生活中，校長怎么能聽孩子說話呢？
小林校長很寬容。小豆豆的'錢包掉進了廁所，小豆豆把廁所里的東西都拿出來了，校長看到了，沒有批評她，而是說：“拿回去吧！”“告訴小豆豆要有責(zé)任感，就是你拿出來，你有責(zé)任放回去。如果是普通老師，肯定會叫她到辦公室，嚴厲批評，命令她馬上放回去，這樣小豆豆心里會很不舒服，錢包會很難過。
我喜歡小林校長獨特的教育方式。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇10
《窗邊的小豆豆》的作者是日本著名的作家——黑柳徹子。我看了這篇章后，對當(dāng)時的小孩子很同情。
她的這本《窗邊的小豆豆》已經(jīng)被人譯成了三十三種文字，很多人讀完后不由得贊嘆道：“沒有人比他更了解孩子了！”
這一部小說講了小豆豆被退了一次學(xué)后，又轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這次的學(xué)校比較好，校長先生與孩子們發(fā)生了許多趣事。這一些災(zāi)難不斷地在日本的土地上出現(xiàn)，數(shù)百枚燃燒彈投向日本——東京。在巴學(xué)園外，美國可是日本的敵人！
當(dāng)時，讓小豆豆意想不到的是，這一座巴學(xué)園可是校長先生花了一大筆錢才建成的，而且是校長先生絞盡腦汁才想出來的'。要不然，小豆豆就不會上這所學(xué)校了！
我覺得，我最感謝的不但有校長先生，而且有小豆豆。當(dāng)時的她很天真、無知，讓我看了都在心里偷偷地笑，連我媽看了都是這樣想的，趣事有：山的味道、海的味道；電車教室；露營；去等等力瀑布野炊等。最有趣的是，巴學(xué)園的人數(shù)不到五十人！
這部《窗邊的小豆豆》讓我深深地記牢：里面的一個個小故事，我都會情不自禁地對它笑。因為，它實在是太有趣了！
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇11
哎，先嘆一口氣，我非常惋惜巴學(xué)園為什么這么早就消失了呢？我先介紹一下窗邊小豆豆里面的人物，主人公就是小豆豆，小林校長，小豆豆的牧羊犬洛基；其他還有小豆豆的家人、朋友、老師、同學(xué)；像山本泰明、朔子、美代、正男、高橋君、丸山老師等二十多個人物。
在這里面，我最喜歡的就是小林校長。因為從早上八點一直到午飯時間，整整四個小時，小林校長一直那么專注，那么認真地聽一個孩子講話，從沒有打過一個哈欠，從沒有做過任何不耐煩和不想聽的行為和動作，而是一直很專注地在聽小豆豆所說的每一句話，甚至是每一個字。聽得那么認真，那么專注，就像在聽老師講課一樣。他還給孩子們帶來了很多的`快樂，常在下午和孩子們一起散散步、談?wù)勑�、一起做一些小游戲和小活動，讓大家放松放松。并愿意親近每一個孩子，孩子們更愿意親近小林校長。他們共同學(xué)習(xí)，也讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大樂趣。
讀到這里時，我仿佛感覺自己也上了巴學(xué)園。巴學(xué)園，美麗的校園，快樂的校園，溫馨的校園，處處充滿陽光的校園。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇12
我讀過很多書，比如《愛的教育》、《星星·春水》、《今天我是升旗手》、《女生日記》等等。最讓我印象深刻的是《窗邊的小豆豆》這本書，它的作者是日本著名主持人黑柳徹子。這本書以輕快的語氣講述了一個非常奇怪的小女孩——小豆豆被轉(zhuǎn)移到“巴基斯坦學(xué)院”，只有50多名學(xué)生，在巴基斯坦學(xué)院，小豆豆和校長小林宗作先生和同學(xué)泰明和其他人發(fā)生了一個有趣的故事。
這本書的.特點是詳細描述了孩子們可愛的心理。給我印象最深的是《山的味道，海的味道》這篇文章，正如小豆豆的母親所說：“你可以如此簡單地表達你想說的話，這樣一個人只要小林宗作先生一個人！”此外，花園里的電車教室，“活”的門也給我留下了深刻的印象。
在《窗邊的小豆豆》一書中，給我印象最深的是校長先生。他的教育方法不同于普通學(xué)校的填鴨式教育方法。他把一天的學(xué)習(xí)任務(wù)寫在黑板上，讓孩子們自由學(xué)習(xí)，讓他們慢慢了解自己的興趣，專注于培養(yǎng)。此外，如果你早上完成了所有的任務(wù)，你也可以散步，讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)地理、天文學(xué)、生物學(xué)等知識。
讀完這本書，我想我們應(yīng)該像小豆豆一樣熱愛生活，熱愛自然，對生活充滿期待，樂觀開朗，積極向上，才能活得有意義。
初中《窗邊的小豆豆》讀后感 篇13
我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆原本是一個調(diào)皮搗蛋的性格古怪“壞學(xué)生”，和老師、同學(xué)、學(xué)校格格不入，最后被迫退學(xué)。讀到那里，我為小豆豆打抱不平。其實，只是其它同學(xué)、老師、學(xué)校不明白小豆豆而已。
之后，小豆豆轉(zhuǎn)到一個新的學(xué)校。從此，小豆豆的學(xué)習(xí)生活進入一個嶄新的時代。
新學(xué)校的小林校長給我的印象最深。
小林校長很尊重孩子。小豆豆到小林校長那里去報名，校長先生讓小豆豆把她想說的事全部說出來，小豆豆一下就把想說的事全都說了出來，像天上的星星一樣多。小林校長一向在認真地聽著，沒有打斷孩子，而是耐心地聽著，如果是我，我早就不耐煩了，肯定會叫她別說了，去自己教室吧。小林校長太尊重小豆豆了，在我們的學(xué)校生活中，哪有校長聽小孩子說話呢
小林校長很寬容。小豆豆的`錢包掉到了馬桶里，小豆豆把廁所里的東西全掏了出來，校長看見了，沒有批評她，而是說：“掏完了要放回去呀！”告訴小豆豆要有職責(zé)感，是你掏出來了，你有職責(zé)放回去。如果是一般的老師，肯定會把她叫到辦公室，嚴厲地批評也，并且命令她去它們立刻放回去，這樣小豆豆心里會很難受，錢包拿回來也會悲哀。
我喜愛小林校長獨特的教育方式。
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