讀后感的作文（優(yōu)秀）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的讀后感的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
上學期，我讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》。
這本書中，我最喜歡是楊哥和他的爸爸。楊哥的爸爸是一個喜歡發(fā)明東西的小矮人，而楊哥是一個學習很差的學生。在這本書中，其中有一篇叫《動物總動員》，說的是楊哥他爸爸來到了非洲，其中有一個市長，要把動物們捕捉來殺掉。市長的兒子，知道爸爸要造度假村的計劃后，馬上跟爸爸說，不要造了。
可是他爸爸不同意。楊哥的爸爸用動物語言機叫來了動物們，先把一件沒破的衣服偷出來，再讓老鼠咬破別的衣服。接著讓狒狒把手機拿走，再讓蛇咬斷電話線，大獅子站在門口，大狒狒把車掀翻。市長醒來發(fā)現(xiàn)這些異常，很著急。然后，邁克讀了一篇市長小時候?qū)懙奈恼隆侗Ｗo好這片神圣的`土地》，最后市長醒悟了，下令終止度假村的計劃。獅子就送上了衣服，狒狒就開車送市長到政府大樓門口。很多只獅子在車輛旁保護市長，獵豹們給市長開路。最后，邁克把楊哥的爸爸用國際航空快遞送回了中國。
讀了這本書，我知道了不要為了開發(fā)土地傷害和捕捉小動物，不然會得到上帝的懲罰。
讀后感的作文 篇2
本文以散文的形式告訴了我們：自打我們初生那一刻，我們就開始用耳朵傾聽世界上的所有聲音，我們不得不聽。從聲音里，人學會了分辨、感受各種喜怒哀樂，也吸收了知識。愉快動聽的聲音會給我們帶來歡樂，嘈雜無聊的聲音，則會帶來痛苦。在聲音里，我們逐漸成長。
其實聽是很有學問的。我們知道，聲音就是物體振動時與空氣相激蕩所發(fā)出的聲響，而每一種聲響，每一種聲音，都代表了不同的意思。就是因為這樣久而久之不停的聽，人漸漸練出了一個只聽聲音，就能知道發(fā)音者的喜怒哀樂的本領(lǐng)，這樣也更好地使我們了解別人，走進別人的心靈。讓我們更好地了解塵世中的世間百態(tài)，吸收了無窮的知識。所以，在聲音里，我們漸漸長大。
聽不僅要善于聽，善于從聽中了解事物，更要學會知道什么時候該聽，什么時候不該聽。我們在聲音中長大，但在長大的過程里我們又學會了一個本領(lǐng)：選擇與思考。這個本領(lǐng)讓我們知道了什么聲音是有益的，是愉快動聽的，是能帶給我們快樂的。哪些聲音是有害的，是嘈雜無聊的，是會帶給我們痛苦的。所以，在生活中，我們要好好把握它，使不良的聲音遠離我們，讓健康的聲音充實我們的生活，使我們的生活充滿樂趣。
不管我們善不善于聽，知不知道什么時候該聽，什么時候不聽，我們都要有一個出發(fā)點，那就是對聲音有興趣。如果我們對聲音沒了興趣，我們則會失去對聲音的感覺，成為一個沒有感覺的人。沒有自己的.見解，只會盲目地跟從著別人，永遠也找不到真實的自己。如果你對聲音沒了興趣，那么你對外界的一切也無動于衷，這只會使你的內(nèi)心世界封閉和退縮，成為一個不折不扣的木頭人。
通過這篇文章我知道了要善于聽，要善于從聽中了解事物，還要學會知道什么時候該聽，什么時候不該聽，最重要的是要保持一顆對聲音有著濃厚興趣的心。就像俗話說得那樣“人有眼睛，觀六路；人有耳朵，聽八方”。用心看，用心聽，也用心想，就會構(gòu)成一個豐富奇妙的世界。
讀后感的作文 篇3
很多人說，象性格溫順，是人們的伙伴，我卻認為它終究只是動物，只是一座會走的肉山，僅僅是人類的奴隸。然而，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章后，我明白了，動物也懂得情感，懂得報恩。
文章講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭戰(zhàn)象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�坑，莊重地把自己掩埋的故事。
嘎羧死了。可它卻沒有到老祖宗留下的象冢，而是在掩埋八十多頭戰(zhàn)象的“百象�！迸酝诹艘粋�坑，把自己和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友葬在了一起。它死時，一只眼睛還睜得老大，還仰望著二十六年前被鮮血染紅的天空……
這是一頭幸運的戰(zhàn)象。嘎羧在打洛江與戰(zhàn)友一起跟日寇血戰(zhàn)，身受重傷，渾身都是血。機槍打穿了它的前腿，脖子被鋒利的日本軍刀砍傷，戰(zhàn)友們一個接一個的倒下，嘎羧也氣若游絲，就在它的眼睛快要失去最后一絲光采時，人們意外地發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回村寨養(yǎng)傷。
這是一頭懂得感恩的戰(zhàn)象�！按迕駛儚牟唤兴徇\東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。”從這句話中可以看出，村民們對嘎羧懷有崇高的敬意，而嘎羧對村民也產(chǎn)生了深厚的感情，在走向生命的終點時，嘎羧繞著村子走了三圈，表達了它對養(yǎng)育了自己二十六年的村寨的深情厚誼。
這是一頭純潔的'戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰(zhàn)績的驕狂自矜，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這是一頭重情重義的戰(zhàn)象。當我讀到文章中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。”我讀懂了象鞍上記載的凝重歷史，記載的嘎羧的忠誠。整整二十六年啊，嘎羧沒有忘記曾經(jīng)和自己浴血搏殺的兄弟，更沒有忘記打洛江畔那場驚天地泣鬼神的鏖戰(zhàn)。啊，嘎羧，你用實際行動
詮釋了何為忠誠，何為兄弟之間的感情！當你在撫摸象鞍時，是否想起當年自己用象鼻卷敵，用鐵柱般的象蹄踏敵，用銳利的象牙挑敵的情景？那蒼涼悲壯的象鳴，是否回蕩在你的耳畔？
讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該有更深的感悟呢？
讀后感的作文 篇4
《繁星春水》是大作家冰心的詩歌集，里面的內(nèi)容是冰心平時隨便記下的"隨時隨地的感想和回憶"。這兩本書含蓄雋永、富于哲理，很受大家的歡迎，因此成了教育部《中學語文教學大綱》指定書目。
"聰明人，拋棄你手里幻想的花吧！她只是毫無縹緲的，反分卻你眼底的春光。"詩歌集里，我最欣賞的就是這首詩了。我從前就是個愛幻想的人，天天沉迷于對未來的幻想，而不能明智地改善現(xiàn)在。我小時都會幻想自己的未來多么的成功，多么一帆風順、無與倫比，但那僅僅就是幻想中的開得一朵尤其艷麗而遙不可及的花兒，不是現(xiàn)實，我那時學習就是因為"愛想而不愛做"變得一點也不用心，成績也是日益地跟不上。天天幻想，很多時候會與難得的大好機會擦肩而過，我記得是我二年級的時候，數(shù)學計算比賽，其他同學全都躍躍欲試，積極準備著，而我卻想象自己一定會有好成績，到了比賽時，一看試題，就傻眼了，大部分同學都上榜了，我卻一鼻子灰，那時是追悔莫及呀！喜愛幻想，而沒有一點意向想努力去爭取現(xiàn)時中真正香味撲鼻的花，那就只是一場毫無意義的白日夢！我們都應(yīng)該把幻想的花扔掉，去摘真的.鮮花！
冰心的詩也帶著一絲愁緒，卻更加能體現(xiàn)詩中的含義，同時也鞭策著人們，讀后感《冰心《繁星春水》的讀后感?》。如這首：
老年人對小孩說：
"流淚罷，
嘆息罷，
世界多么無味呵！"
小孩笑著說：
"饒恕我，
先生！
我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。"
小孩子對老年人說：
"笑罷，
跳罷，
世界多么有趣啊呵！"
老年人嘆著說：
"原諒我，
孩子！
我不忍回憶我所已經(jīng)過的事。"
我讀了這首詩，真想成為里面那熱愛生活、天真爛漫的孩子。那老人，他沒有快樂的從前，到了老年，已經(jīng)衰老，想到以前的事，只有一個詞"不堪回首"。因為他沒有細心仔細地觀察社會，所以很無聊。我不想成為他，我也曾覺得世界很無聊過，每天做同樣的事，太乏味了，但只要你看得遠一些，你就會覺得世界多美好、充滿期待，我相信，詩中的小孩，等他到了老年，他一定會有很多美好的回憶！
我其實不喜歡看詩，但冰心的這本《繁星春水》讓我改變了，詩中的意境與精髓一定能讓讓你回味、贊嘆！
這是我完整地讀過第一篇現(xiàn)代詩文，也是第一次讀到冰心的作品，更是第一次讀到《繁星春水》這篇動人的大作，讀完之后，有一種從未有過的感覺忽然在我的腦子里晃動。
這篇文章是我國著名的文學家，我從小就聽說的名字--冰心寫的。在小的時候，家人天天跟我講冰心奶奶的故事，可是我一直都沒有機會看她的作品，那時的我還只懂得什么叫古詩，還不清楚現(xiàn)代詩的格律與古詩詞的韻律有什么區(qū)別。有一次，我偶然看到了《繁星春水》這篇文章，我才知道現(xiàn)代詩比古代詩更生動上口，給人的情趣更高。在不知不覺中我便迷上了現(xiàn)代詩。不信，您就聽我說一說《繁星春水》這篇文章吧！
我們先看一看這一段話：繁星閃爍著--深藍的空中，何曾聽得見他們的對話?
讀后感的作文 篇5
那地方，我們其實也到過， 我們?nèi)缃褚材苈牭嚼藵陌兜穆曇�，雖然我們不再上岸。
童話故事里，彼得·潘是個永遠不會長大的男孩子，自在飛翔，和自己的影子游戲。他和一群孩子居住在一個做neverland的仙境中，那個島嶼中的一切植物和動物都青春長駐，那個地方孩子永遠是絕對的主宰，他們不會長大，這樣一如既往沒有煩惱，歡樂嬉戲。那是彼得潘逃避成人責任的地方，那個地方叫做永無島。
每個人都在還未懂事的時候去過永無島（neverland），也曾經(jīng)和彼得·潘嬉戲，但是長大以后我們卻再也不能回去了，甚至多數(shù)對永無島的記憶都蕩然無存了。我們之中，也有人能清晰的記取永無島的樣子和彼得·潘的故事，這個人就是英國作家詹姆斯·巴里。1880年2月，《愛麗絲漫游奇境記》的作者卡羅爾在給一位小女孩的信里曾說：
“如果你能控制自己的話，求求你不要再長高了”。
可是這又怎么能控制呢？孩子終究要長大，除了彼得·潘。每一年他都會來到人間，把那些不愿長大的孩子帶到永無島去游戲、探險。
彼得·潘喜歡一個住在英國的女孩子，她的名字叫做wendy。文蒂善良溫婉，他和她游戲，帶她一起翱翔天際。但是最后，文蒂也會長大，他只能眼睜睜看她遠去、開始成人的旅程。因為小飛俠所會的，從來都只是一種無邪的，天真的，淳樸的孩童般的愛。他的愛人從來都只能是女孩，他永遠也學不會怎么去愛那么一位大她年齡好幾倍的人。而可悲的是，每一個女孩子都會長大，蛻變得成熟美麗，于是彼得·潘所擁有的愛，從來都不是完整的，像一幅局部的渲染圖，美麗但不完全，永遠無法得窺全豹。
文蒂成為婦人后，小飛俠又一次來到她的窗前。雖然她還認得出彼得·潘，但彼得·潘卻認不出她了，也不能帶她去永無島做春季大掃除了。原文寫到“文蒂用手撫弄著這可憐的孩子的頭發(fā)。她已經(jīng)不是一個為他傷心的小女孩，她是一個成年人了，平靜地微笑，看待這一切，可那是帶淚的微笑啊�！比缓笪牡匍_了燈。彼得看見了，他痛苦地叫了一聲…彼得責怪她說：“你答應(yīng)過我你不長大的！”
“我沒有辦法不長大�！蔽牡俚幕卮鹗贡说贸槠饋�。
但是哭泣有什么用呢，文蒂再也不能飛了，不論身上再沾染多少的仙塵。敏感的孩子看到這里，應(yīng)該知道童年的寶貴；成人看到這里，則會發(fā)出“百川東到海， 何時復(fù)西歸? ”的`感嘆�？筛袊@終究是沒什么用的，我們所能做的，只是加倍的珍惜現(xiàn)在的時光……
在永不島上，還有一個小仙女，纖細卻十分活潑，她有螢火般明亮的眼睛，和琥珀般晶瑩的翅膀。她和小飛俠一樣無法長大，他們都在孩童的狀態(tài)，拒絕成長。小仙女tinkerbell與peterpan在在永無島單純地嬉戲著，相互扶持長大，但他們就像最切近的一對平行線，永無交集。惟有如此，他們才能真正做到比翼齊飛，永不分離。
相比文蒂，tinkerbell是個幸福的孩子。在她最好的時間里，在她喜歡的國度里，為小飛俠堅持淳樸，拒絕成長。
我最希望做的，不過是這樣。
讀后感的作文 篇6
為了情，可以不避生死，不論陰陽；為了情，可以起死回生，感天動地。人與人之間的感情是不懼怕一切的，而人與神、人與鬼之間也擁有超越一切的力量，這是我從蒲松齡的文字中學會的——情。
《聊齋志異》中的人神鬼狐的形象極為突出�！端Р荨分小肮聿坏幂喕�，必再有毒死者，始代之”而被害的祝生卻因痛恨此種輪回，不再禍害別人而盡心盡力去救別人，積成功德成仙；《香玉》里身為花神的牡丹花香玉被人移走，深愛著她的黃生日日哭吊，感動了花神，最后還魂復(fù)生，結(jié)為夫妻……原來，“愛總有奇跡”在古人心中早已種下了不解之結(jié)，在那個“滅人欲”的傳統(tǒng)理念橫行的時代，蒲松齡是個異類，堅守著自己的理念，尊重的是自然本性和自然感情，才歷盡一生的心血成就了這本不朽之書。
情，說來說去總繞不過的一個字，承載了古今多少人、多少事、多少夢、多少苦痛、多少甜蜜才有可能領(lǐng)悟的感受。“寄托如此，亦足悲矣。”在這本書中我深刻地體會到了古人的浪漫以及不顧一切的勇氣與執(zhí)著，那是現(xiàn)代人身上所稀缺的情感。而今的我們依舊沒有書中所說起死回生、舉翅藍天的能力，更不可能以花為妻、與鬼相談、以狐為友，但是我所執(zhí)著地看到的是“情”，無論是舍身成仁的友情、感動天地的'愛情、苦苦為兒的親情，都是值得現(xiàn)在的我們再一次體會的，也應(yīng)是我們所珍惜的，因為我們的生活不可能“三年之后”“十月愈后”那樣簡單，我們是要好好生活的，好好尋找屬于自己的故事。
“以人事之倫次、百物之性情說之�！薄读凝S》用它魔幻的筆法構(gòu)成了一個個小而精的故事，構(gòu)思奇幻委曲，記事詼譎蔓妙，行文典雅純熟，風調(diào)寒峭高古�！读凝S》的魅力就是如此，像一塊巨大的磁石硬生生地吸引著我的眼球，欲罷不能。再談到“情”，在這不同于其它書籍的背景下，又顯得生動而不夸張，靈活而不做作。
狐雖是怪，鬼雖非人，神雖有不可控，但是，情，看上去那么深奧卻容易體會，只在一念之間方能成為刻骨銘心的記憶。聊齋中也有些我不能懂的“愚昧”，孤身一人而被迷惑的蠢，不念家人的孤注一擲，毫無主見的聽從順從，或許那是古人落后思想的阻礙罷了。
為了情，可以不顧自己。
為了情，可以拼盡全力。
為了情，終是為了情。
讀后感的作文 篇7
曾經(jīng)有一位母親，處處包容著因為雙腿癱瘓而一蹶不振、失去生活希望的兒子，隱忍著兒子的暴怒無常。曾經(jīng)有一位母親，默默付出自己的辛勤勞動，小心翼翼地隱藏著自己身患絕癥的秘密，不希望兒子知道后為自己擔心。曾經(jīng)有一位母親，她的病痛比癱瘓的兒子還要嚴重，卻依然不能畏懼而退縮，因為她必須要給兒子做一個實實在在的榜樣……這位偉大的母親，就是文壇著名作家史鐵生的母親。
與其說《我與地壇》這篇文章是在寫“我”與地壇，“我”與那個古老的地方，倒不如說是作者史鐵生在描繪那段無滋無味的日子：他的世界，他的生活一下子就像那高高聳立的大樓不堪重任而后轟然倒塌所帶來的強烈振動。他的青年時期就是在一把輪椅上度過的，那時年輕的他還不明白，不懂得母親是怎樣用心地關(guān)心他，等到他知道為母親著想時，卻為時已晚，因為確實如他在文章中寫的那樣，“他被命運擊昏了頭”。
史鐵生的`母親逝世時年僅49歲，49年的辛勞，49年的無怨無悔，終于換取了兒子深刻的理解。在《我與地壇》中，他寫道：“曾有過好多回，我在地壇里呆得太久了，母親就來找我。她來找我又不想讓我發(fā)覺，只要見我還好好地呆在這園子里，她就悄悄轉(zhuǎn)身回去�！笨此埔粋�很細微的描寫，飽含著母親的多少良苦用心，在關(guān)心兒子的同時又不想讓兒子發(fā)現(xiàn)，維護他年輕氣盛強大的自尊，當然，這正是史鐵生當時理解不到的地方。
我們的生活也是這樣，總有生活幸福時心情愉快的高潮和滿心不悅時無法擺脫的低谷。心境好，挫折可以輕描淡寫；心態(tài)差，坎坷變成致命打擊。正是因為有了親人，我們在生活的風雨中才會過得更好。史鐵生正是因為有一位希望他像菊花擁有頑強的生命意志和正確的人生態(tài)度的偉大母親，才能走出黑暗，在光明中尋找自我，成為一位文壇作家。希望我們不要像史鐵生一樣，他明白的太晚，太晚了，沒有珍惜自己的親人。我們的親人都深深地愛著我們，我們要懂得珍惜他們，有時候親人做的舉動無法理解，就不接受，可是轉(zhuǎn)念一想?yún)s又何嘗沒有道理呢？
我們不要走他的前車之鑒，可以的話，從現(xiàn)在開始，為我們的每個親人做一些力所能及的事，哪怕只是一件小小的微不足道的事情：一句問候、一杯熱水、一個微笑、一個擁抱……都可以，總而言之，希望家人可以因為我們的存在而感到幸福，感到欣慰。相信我們在親人的幫助下，在成長的道路上一定可以飛得更高，跑得越遠！
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
《奪冠作文》讀后感作文10-08
讀后感作文：地心游記讀后感10-07
讀后感作文：格列佛游記讀后感10-07
獵人筆記讀后感優(yōu)秀作文《獵人筆記》讀后感作文12-13
讀后感作文10-06
讀后感的作文03-10
讀后感作文02-24
讀后感的作文（精選）10-12
讀后感的作文[經(jīng)典]09-26
【精選】讀后感的作文01-29