(合集)讀后感的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
最近，我們學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇課文，感觸至深。
詹天佑是我國近代很杰出的工程師。早在民國時期，他就修筑了著名的京張鐵路。那段鐵路并不是一片平原，逾越了許多高山深溝，別說修筑鐵路，就連自己的安全也要捏一把汗。當(dāng)時，詹天佑除了面對無法勘測的地形，還要承受來自于帝國主義的無形壓力。帝國主義紛紛爭奪京張鐵路的修筑權(quán)，最后無果，便說如果使用清政府的工程師，他們就不再過問。就是這樣，詹天佑擁有了修筑權(quán)。
面對重重困難，一般工程師會在安全的地方畫設(shè)計圖，離實際施工的地方十萬八千里。而詹天佑帶著工具，在峭壁上定點，測量。他總是非常小心，因為一不小心就會身葬深谷，不但京張鐵路無法修筑，中國人也會受到帝國主義的恥笑，那不是一個中國人該做的事情。
詹天佑越過了一座又一座高山，翻過了一個又一個深谷，開鑿了隧道，爬上了陡坡，鐵路追隨著他的腳步，火車見證著他的艱辛。
京張鐵路僅僅用了四年就竣工了，比預(yù)期提前了兩年，這條爆炸性新聞把帝國主義炸得目瞪口呆。外國著名的'工程師也不敢嘗試的工程，詹天佑卻完成了，而且似乎還很輕松。只有詹天佑本人才知道，這看似輕松的路程，是如何猙獰地想要阻擾自己。只有他才知道，那是怎樣的困難。但為了祖國，他甘愿承受一切！
就是這專屬于中國人的不屈不饒的精神，才會使京張鐵路修筑得如此成功吧？
讀后感的作文 篇2
道德是一雙無形手，推開封鎖在心里的一扇窗；道德是一扇窗，窗外是蔚藍(lán)的天空；道德是天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈……道德是社會中而然的規(guī)范，別人信任的標(biāo)準(zhǔn)。——題記當(dāng)我一捧起這本書，就愛不釋手，遨游在了，：這本書我它看個徹底。全書大致在寫有道德物和事件，都使我深受感觸，使我學(xué)會了怎樣去這本書著“道德”兩字，展開了一系列的話題，收集了38個道德的故事。是《下跪的藏羚羊》這則小故事，大致內(nèi)容是的：在20世紀(jì)50年代時，在藏北有老獵人。
，老獵人正喝油茶時，看見門外有藏羚羊，獵人拿來槍，藏羚羊卻跑，“撲通”跪了，，他把它打死了。次日，獵人把羚羊的肚子剖開，看見了死在肚子里的小羚羊，他把埋葬了，，再也不打獵了。
這讓我感悟到，地球，它不單單是給人類生存和居住的，它萬物生長的樂土。善待生活在地球家園的每動物，人類的責(zé)任。這則小故事讓我了：夜晚正刮著狂風(fēng)，下著暴雨，我高燒到39攝氏度，顧不上了，把我了自行車上，賣力地騎向醫(yī)院，看了看天上落的雨水，又看了看坐在車上的我，我正瑟瑟發(fā)抖著，不忍心看，就把的脫了，披在了我身上，單薄的的，我頓時熱淚盈眶。在醫(yī)院的樓梯上，一不身子一歪，眼看快要倒下了，就時，本能地用身子護(hù)住了我，卻重重的.摔倒在臺階上，心頓時晴天霹靂，眼淚不由自主地落了。天下的父母愛孩子的，哪怕它小小的蚊子，它也猶如天使，呵護(hù)著、關(guān)愛著的孩子！為不好好珍惜來之不易的愛呢？
讀后感的作文 篇3
假如有一天，你喪失了光明，你會怎么做？
《假如給我三天光明》，這本書的作者是美國的盲人作家——海倫凱勒，她認(rèn)為，如果讓盲人恢復(fù)三天光明，那么，他們能比健康的人看見的東西更多，因為只有盲人才能感悟到更多的東西，如果給他們一個看見東西的機(jī)會，他們一定會觀察到每一件微小的東西，可能是一只螞蟻，也可能是一片落葉，他們會發(fā)現(xiàn)更多常人無法發(fā)現(xiàn)的事。如果每個人到了成年，都失去某種功能一段時間，他們會發(fā)現(xiàn)眼前的世界有多少從沒發(fā)現(xiàn)的地方，聲音有多么奇妙，死寂會讓他們明白聲音的快樂。
有些人知道自己能活的時間不多了，也許有一天，也許只有一個小時。如果是珍惜時間的'人，那么他們就會在這一天里體現(xiàn)他們真正的價值，也許平時他們有浪費過時間，但是他們在這段時間里，不會浪費一分一秒。還有一些人，在自己即將死去的時候，他們會去吃吃喝喝尋開心，這樣，他們一生僅有的最后一點時間也被浪費了，他們的一生就會毫無意義。司馬遷說過一句話：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趣異也。既然人固有一死，那為什么不讓我們覺得有意義呢？如果每一天我們都想著明天我們就會死去，讓我們的每一天都變得有意義，這會不會讓我們的一生變得更加充實呢？
在現(xiàn)實生活中，我們誰敢大聲的宣布——我從來沒有浪費過時間！我觀察的時候從來沒有漏掉一件東西！誰敢呢？那么從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該讓我們的生活更有意義，留意身邊的每一件事情和任何的變化，這樣我們就能感受到更多。平時我們來到學(xué)校，難道不會發(fā)現(xiàn)什么新東西么？比如：同學(xué)換了一個筆盒、老師多了一些白發(fā)、操場上多了一朵花。這些東西我們可能從來沒有注意過。
那么，讓我們從今天開始，更多的留意身邊的事情，讓我們的生活更有意義吧！
讀后感的作文 篇4
三國里塑造了很多色彩鮮艷的人物，他們各有各的特點。
張飛，別看他粗魯，可他粗中有細(xì)——大戰(zhàn)臨頭，他假裝狂飲不止；張郃偷襲，沒想一槍刺中的是草人；張飛卻又從背后殺到，張郃希望兩寨來救，不料兩寨早被張飛不下占領(lǐng)。
關(guān)羽，他最讓人看中的就是義氣。曹操送給他赤兔馬，他接受了，說的卻是“這樣可以更快見到兄長”；后來他敗走麥城后被擒，寧死不屈，真是有情有義。
劉備，他是一個仁德愛民的人，老百姓逃難，他命人保護(hù)；民心大亂，他安撫民心；自己身處危難，不忘百姓疾苦。真是一代“帝�！�。
此外，還有料事如神的諸葛亮，老謀深算的司馬氏父子，奸詐狡猾的曹操，才高量窄的周公瑾，誠懇厚實的魯肅。
在三國群雄紛爭的'政壇上，讓我們靜下心來去審讀那段英雄和小人共同締造的歷史。
讀后感的作文 篇5
最近老師推薦我們讀高爾基的名——《童年》，我讀了之后，深有感觸，明白了許多道理，讓我看到當(dāng)時社會的陰暗的一面。
書中的主角阿廖沙在父親去世后，隨著母親寄住在外祖父家的歲月。在這段歲月里，阿廖沙受到了善良的外祖母的疼愛、呵護(hù)，但也目睹兩個舅舅為了奪家產(chǎn)而打架以及他們的自私，見證了善與惡，明白了愛與恨。后來他的外祖父破產(chǎn)，他只好獨自謀生。他曾當(dāng)過鞋店的伙計，輪船上的洗碗工。他受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會到社會底層人民的勞苦，意識到了沙皇專制制度的反動本質(zhì)。此時，書幫助了他，為他展現(xiàn)一個他渴望的'新世界，讓他更快成長。
《童年》的作者高爾基曾寫過“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此�！锻辍返闹鹘前⒘紊畴m然處于一個認(rèn)為讀書是“歪門邪道”，會富了他的思想，使他爭取美好生活的愿望愈發(fā)強烈，為之奮斗的決心更加堅定。
高爾基的《童年》就在反映當(dāng)時他們的社會，描繪了十九世紀(jì)七十至八十年代俄國社會廣闊的生活圖景。高爾基依靠書獲得無與倫比的知識，也就是，讓他站立在文學(xué)的頂峰。
而我們現(xiàn)代，書已經(jīng)漸漸冷落，電視、電腦逐漸取代了書，其實書是不可被替代的。書可以填補我們的靈魂，讓我們獲得知識，了解文學(xué)，這是電腦、電視無法做到的�！皶缢幰�，可以醫(yī)愚”就連古人都知道書的重要性，更何況我們這些現(xiàn)代人呢？
來吧，放下手中的電腦，拿起一本好書，像阿廖沙一樣沉浸在書的海洋里吧！
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