實用的讀后感的作文通用[9篇]
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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讀后感的作文 篇1
面對困難，他非常頑強。面對街頭流浪的生活，他非常樂觀。他—— 就是主人公雷米。
雷米是個不幸的孩子，在他六個月大的時候，狠心的叔叔詹姆士·米利根把他扔在巴黎的街頭。他的養(yǎng)父巴伯蘭收養(yǎng)了他，8 年后巴伯蘭因沒有錢養(yǎng)活雷米，把雷米賣給了一個叫維泰利斯的人。一轉(zhuǎn)眼，雷米從一個可以有父母關(guān)愛的人，變成了一個街頭流浪的藝人。不幸的事情發(fā)生了，師傅在饑寒交迫的情況下死去了。好心的花農(nóng)阿根老爹收養(yǎng)了雷米，但是后來阿根老爹破產(chǎn)了。雷米再次與好朋友馬西亞過上了流浪的生活。最后，雷米終于找到了自己的家庭，過上了幸福的生活……
比起雷米，我們的生活比蜜還甜。被父母寵愛的.孩子受不了生么挫折、什么困難。而在街頭流浪的孩子，面對生活，他們頑強、樂觀，面對演藝，他們認真、細心，面對困苦，他們勇敢、堅強。就像維泰利斯師傅對雷米說的：生活本身就是一場戰(zhàn)爭，人在這場戰(zhàn)爭中是不能一直稱心如意的，不可能都是美好的。是啊，生活難免會遇到失敗、挫折、逆境。我們不能往后退縮，要去勇敢的面對艱苦，還要有鋼鐵般的意志力去克服困難。
《苦兒流浪記》教會了：我在逆境中應(yīng)該如何去應(yīng)對。
讀后感的作文 篇2
讀了《佐賀的超級阿嬤》這本書我感受頗深！
這本書講述的是一個年邁的阿嬤帶著孫子昭廣過著貧苦的生活，阿嬤卻感覺這樣的生活十分快樂。因為阿嬤對生活有樂觀向上的態(tài)度，就是這樣的心態(tài)，讓阿嬤和昭廣的生活豐富多彩。
阿嬤在河邊擋了一根木棒，作為他們家的“超級市場”:因為河的上游是菜市場，所以每天都會有破損的水果蔬菜從上游漂下來。
阿嬤很會節(jié)省，八十多歲的老人四點多就起床工作。而昭廣也學(xué)會了阿嬤的省勁。同學(xué)們嫌腥不喝的牛奶，他能喝上十幾杯。同學(xué)們嫌硬不吃的'面包，他寧可不裝教科書也要把面包裝回家。
阿嬤有一句話讓我記憶猶新，那就是窮有兩種:一種是窮的消沉，一種是窮的快樂。不開心的過一天，開心的過一天，全由你自己決定。你樂觀的面對生活，生活也會對你露笑臉。阿嬤在當(dāng)我們還在熟睡的時候就起床工作，這是多么令人敬佩的精神！
這真是一個對待貧苦生活樂觀向上的阿嬤，人人都要向她一樣把生活過得有滋有味。
讀后感的作文 篇3
“習(xí)慣”兩個字，對我們大家來說是再熟悉不過了�！昂昧�(xí)慣、壞習(xí)慣”是我們常常掛在嘴邊的，然而在讀了《習(xí)慣的力量》之后，使我深感震撼。一個人的習(xí)慣，不僅影響一個人的工作、生活、事業(yè)，甚至影響他的一生乃至生命。
從小到大，“好習(xí)慣、壞習(xí)慣”一直伴著我長大、步入中年，從不經(jīng)意去留住好習(xí)慣，去掉壞習(xí)慣，我們總是抱怨為什么自己不能成功，而卻不知是很多的壞習(xí)慣阻礙了通往成功的路。
每個人都渴望成功，而成功并非機緣巧遇。而成功者與平庸者的迥異之處往往在于各自的生活和工作習(xí)慣。在書中作者說："行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，性格決定命運"。很大程度上，正是不同的習(xí)慣造就了不同的人生。每個人各自的種種習(xí)慣，或使你止步不前，或使你激流勇進。而培養(yǎng)良好的習(xí)慣是從平庸走向卓越的關(guān)鍵。何謂良好的習(xí)慣呢？它是一種持之以恒的秉性，它能夠修正你的不足，歷練你的性格，增添你的涵養(yǎng)，使你牢牢把握前進途中的正確方向，從而使你超越平凡，脫穎而出。養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就如同掌握了達致目標的技巧，它將貫穿成功人生的始終。在書中作者告訴我們克服壞的習(xí)慣并非像人們想像的那么痛苦艱難，只要用"21"天，用好的.行為替代不好的行為，比如用晨練代替睡懶覺，好的習(xí)慣就養(yǎng)成了。其實"21"天絕不是一個確定的數(shù)字，它只告訴我們，行動起來，習(xí)慣的力量會把命運之舟推向成功的彼岸。
成功的人有一個共性，那就是基于良好的習(xí)慣構(gòu)造的日常行為規(guī)律，他們并不比別人更聰明，而是好習(xí)慣讓他們變得更有教養(yǎng)、更有知識、更有能力。他們并不比普通人更有天賦，但好習(xí)慣卻讓他們訓(xùn)練有素、技巧純熟、準備充分。成功人士不一定比普通人更有決心或更加努力，但是，好習(xí)慣卻放大了他們的決心和努力，讓他們更有效率、更有條理。
《習(xí)慣的力量》上說“我們每天高達90％的行為出于習(xí)慣”，也就說，我們能看清并改掉壞習(xí)慣，并且堅持好習(xí)慣，那么我們至少在人生路上能得90分，關(guān)鍵在于看清自己，自知之明是自我改善的開始。中國有句名言，“吾日三省吾身”，就是這個意思。
智力是天生的，但可以在好習(xí)慣的幫助下，提高智力，開發(fā)自己與生俱來的潛能。
好習(xí)慣是幸福的源泉，壞習(xí)慣是痛苦的開始，凡成功者不只是習(xí)慣的學(xué)生，而能超越習(xí)慣并駕馭它。
習(xí)慣的力量是巨大的，它是成功不可或缺的催化劑；習(xí)慣的意義是寶貴的，它是人生無價的財富和資本。在我們看來，培養(yǎng)一個好習(xí)慣將會給你的事業(yè)和生活帶來無窮的收益。培養(yǎng)良好習(xí)慣不妨就從現(xiàn)在做起，讓它帶領(lǐng)我們不斷前行，收獲豐盛！
希望大家都來讀讀《習(xí)慣的力量》！
讀后感的作文 篇4
賭徒有什么自信？你一定不知道吧！我也是讀了這篇文章才知道，賭徒也有一些不為人知的秘籍，才造成這個自信的呢。不過，這個秘籍有沒有用呢？就讓我們一起來探索一下吧！
雖然賭徒們在賭桌上吆五喝六的，那就是因為他們有自信。他們信心十足，總是堅信自己會贏錢。他們?nèi)菀滋兆碓阱e誤的判斷中。
為什么說是錯誤的判斷呢？那是因為愚蠢的'賭徒們是這樣思考的。比如說，前幾把輪盤上出現(xiàn)的都是紅色，他們就會認為紅色出現(xiàn)的概率會比較大，一直把錢押在紅色上。或者有些人自以為懂得一些概率知識，認為紅色出現(xiàn)過幾次，也就意味著黑色要出現(xiàn)。即使這次不出現(xiàn)，下次也會出現(xiàn)�？此麄兊睦斫�，你認為對了嗎？我認為是錯的，作者也是這樣認為的。賭盤上，這種“概率知識”，是不可有的。你因為這個就變得十分自信，未免可笑了一些。
可笑就在于，賭盤又不是人，它沒有記憶，更不會理你是誰。你只能碰碰巧，押哪個，不像還有概率，現(xiàn)在是紅，下次是黑。這樣，干賭場這活兒的干脆別干了，干下去照樣是破產(chǎn)。所以，這種概率絕對不可能。
另一種人，就更可笑的認為，人家中了我肯定也能中一回。老兄，我問問你，你是不是太過自信啦？就算報紙上報道，XX人因為中了彩票一夜暴富這些信息。那你覺得自己也能中嗎？大家蜂擁而去，在賭桌上傾其所有，雖然兩手空空，但總覺得自己離發(fā)財一步之遙。你這樣想，那就錯了，你怎么知道是你？人家贏了是他好運，可那并不代表你也會贏。
對這些“倒霉蛋”賭徒，我只能對他們說，你們就像傻子一樣，滿懷信心地進入賭場，直到輸?shù)裟銈兛诖械淖詈笠幻队矌拧?/p>
讀后感的作文 篇5
今天，媽媽和我一起去黃埔書店買了不少書，有《童年》、《在人間》、《母親》、《我的大學(xué)》……其中在這些書里，對我印象最深的是《我的大學(xué)》這本書。
《我的大學(xué)》這本書主要講述了高爾基在上大學(xué)的時候，高爾基的父母親去世了，但高爾基仍然還不斷的堅持學(xué)習(xí)和讀書。
想想自己，現(xiàn)在我們有了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不用功去讀書是沒辦法解決困難的，我們以后到了社會是不會等著你的，只要你差一點兒都是不能工作的.，因為你的資格不夠，所以是不能工作的，讀后感《我的大學(xué)讀后感300字》。只有我們上課認真聽講，不開小差，遇到不懂的問題能馬上告訴老師，讓老師幫你解決困難，這樣你不斷的學(xué)習(xí)才能有很大的進步。
我們從現(xiàn)在做起，從現(xiàn)在做起！我們要向高爾基這樣勤奮好學(xué)的精神，使我懂得了我們要珍惜時間，從每一分每一秒做起。大家行動起來吧！
讀后感的作文 篇6
我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。
《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創(chuàng)作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養(yǎng)一個男孩，卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節(jié)，從此，發(fā)生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼里，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很愿意與她成為好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的`想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。
書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學(xué)習(xí)上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優(yōu)異的成績考入了一所大學(xué)，卻因為養(yǎng)母的眼睛不好而放棄[學(xué)業(yè)，陪伴養(yǎng)母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。
在這本書中，我學(xué)到了很多的道理：在生活中，無論遇到什么樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態(tài)度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發(fā)生的一切，所以生活的十分快樂;做事情要持之以恒，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質(zhì)，特別是在學(xué)習(xí)方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導(dǎo)致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書后，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它!
《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理!那發(fā)生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現(xiàn)，至今記憶猶新······
讀后感的作文 篇7
課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》中的家庭，跟我的家庭很相似。類似的事情，在生活中經(jīng)常發(fā)生。
我的爸爸教子很嚴，在我的記憶里，無論我多么用心地去做一件事，他總是能挑出一些毛病，也從來沒有聽過爸爸對我的贊賞。而我的媽媽卻是一位典型的慈母形象，媽媽閃亮的眼睛，總是能發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)點和閃光之處，所以每天我都能聽到贊美我的語言。這樣，我會更有信心地開始一天的學(xué)習(xí)。
記得我剛上二年級時，老師布置的第一篇作文，題目是《美麗的風(fēng)景》。我寫的是《美麗的香山》，我把我在游覽香山時，所看到的.紅葉、綠亭、青石路和觀光纜車，用許多贊美的語言加以描寫。雖然寫的文章很短，但那是我寫的第一篇作文。媽媽看了以后，一個勁兒地夸我：“哎呀，我家彤彤會寫作文了，你把香山描寫的多美麗��！了不起，了不起，像個小作家寫出的文章！”老師給我批改的是“優(yōu)”。
我當(dāng)時的心情和文中的作者一樣，很期待爸爸的表揚和贊賞。我清楚地記得那天的情景，媽媽對爸爸說：“你快看看，女兒的作文寫得真不賴，還得了個優(yōu)呢！”當(dāng)時，我在一旁懷著無比激動、無比期盼的心情，等待著爸爸的夸獎�？墒前职謪s不以為然地說：“寫得這么短也叫作文？簡直是走馬觀花，跟記流水賬一樣。老師給你打“優(yōu)”，是不好意思說你，只是鼓勵你以后好好寫罷了，你驕傲什么呀！”媽媽聽了爸爸的話，頓時火了。沖著爸爸就吵了起來：“有你這么當(dāng)爸爸的嗎？就知道潑冷水，從來都看不到孩子的進步！”后來，我發(fā)現(xiàn)“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們正處在長知識，學(xué)本領(lǐng)的階段，他們對我們的關(guān)心和愛護，不論是“夸獎”還是“批評”，都蘊含著濃濃的愛。只有在這兩種不同的愛的陪伴與鼓勵下，我們才能一點點走向成功。
一年又一年，我就是在這樣“慈母嚴父”不同的愛的環(huán)境中，一天天地長大。
讀后感的作文 篇8
寒假里，在老師的推薦下，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書，《夏洛的網(wǎng)》讀后感 石雨菡。這本書講的是在朱克曼的倉谷里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯之間發(fā)生的有趣感人的故事，就讓我為大家介紹一下吧！
在朱克曼的倉谷里，生活著許多快樂的小動物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了最好的朋友。但是不久之后一個最壞而又可怕地消息打破了倉谷的平靜:威爾伯的未來竟然是熏肉火腿。聽到這個消息威爾伯傷心極了，這時非常渺小的夏落決定幫助他。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類是為奇跡的文字，改變了威爾伯的命運。并最終讓他在集市的大賽中贏得特別獎，由此他擁有了一個安詳天命的.未來。但蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭。書中令我最感動的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情，讀后感《《夏洛的網(wǎng)》讀后感 石雨菡》。一只蜘蛛給威爾伯的第一感覺是可怖的，但是孤獨很快就迫使他對夏洛有了進一步了解，并異常驚喜地發(fā)現(xiàn)夏洛其實有一顆善良的心。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死��！”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”,留給我深刻的印象。為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
這種友誼是單純的，我們每個人大概都在羨慕著威爾伯有個夏洛，夏洛有個威爾伯吧，我也多么地希望我能擁有威爾伯和夏洛之間這種真摯的友誼。夏洛用友誼編織的愛的大網(wǎng)，織在了威爾伯心中，也織在了我的心中。這張愛的大網(wǎng)會結(jié)在任何人心中，這張充滿愛的網(wǎng)，足以溫暖一顆顆冰冷的心。夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)住了愛與生命！讀完了《夏洛的網(wǎng)》，我為這只幫助他人卻不求回報的蜘蛛而感動，為這只珍惜友誼的小豬而流淚。我深深體會到了友愛的力量，感受到了一份真誠的友誼！我也要去學(xué)會幫助別人而不求回報，學(xué)會珍惜友誼，回報感恩。這本書的書評這樣寫道：“有一種感動，歷久彌新，回味悠長；有一種經(jīng)典，穿越時空，溫暖人心
。任憑光陰荏苒，歲月流逝它仍然在歲月的長河中發(fā)出光芒，感動一代又一代人。當(dāng)你歷盡人生的風(fēng)霜，再次回味它們，也會感動于最初的感動，為最初的感動落淚�！笔堑模好绹骷褽.B.White的《夏洛的網(wǎng)》便是這樣一部作品，這本書溫暖的聲音和色彩猶如蒲公英的種子一樣，在我們的心里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
讀后感的作文 篇9
童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。很多作家也把我們的童年生活寫進了他們的作品中，讓我們回味，令我們著迷。
而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小說敘說了每個人都有的童年時光。這本小說是楊紅櫻根據(jù)她女兒上學(xué)時的經(jīng)歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺讀起來那么輕松，那么愉悅，讀到好多地方都會讓我捧腹大笑。書中我認識了好吃懶做的“肥貓”魯云飛、骨瘦如柴的“豆芽兒”、調(diào)皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇……不過令我印象最深刻的，還是作者對老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭發(fā)就像打仗時的消息樹嘛！再看一下插圖一點不錯！
讀著楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以后，個個熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還夸張地說自己都要曬成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸著舌頭，直喘氣，真滑稽！
過了一會兒，同學(xué)們紛紛都拿起本子當(dāng)扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼著小曲，這時的'教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來越熱，可是盡管教室里所有的窗戶都打開了，外面的風(fēng)好像也吹不進來。有的同學(xué)再也忍不住了，自告奮勇地對正在批作業(yè)的班主任陶老師說：“老師，跟您商量個事唄！……能開電風(fēng)扇嗎？”有同學(xué)帶了頭，于是大家都“倡議”陶老師開電風(fēng)扇，老師半開玩笑半嚴肅地說：“不行，只要有一個人怕冷，那么就不能開！”
“可是我們都很熱！”大家異口同聲地回答道。
陶老師看著我們微微一笑，然后不緊不慢地說道：“但是我怕冷�。 边@句話讓大家如同豆腐掉進灰塵里——吹也不是，打也不是。說句實話，誰能違抗老師的命令呢？
這時，我們班的潘陳宇豪同學(xué)竟然拍著桌子，突然冒出來一句：“蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發(fā)發(fā)慈悲吧……”這時，整個教室沸騰起來了！大家笑成一團，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍著桌子狂笑……
終于，陶老師還是同意我們開電風(fēng)扇吹一會兒。“耶！陶老師萬歲！”同學(xué)們歡呼起來，真沒想到平常那么嚴肅的陶老師竟然跟我們開了這么一個小小的玩笑。當(dāng)涼爽的風(fēng)兒吹在我們身上時，我們都感到特別舒服。
童年趣事就像我們生活中的調(diào)色板，為我們的生活增添了無窮的色彩。我要用文字將我們經(jīng)歷的喜怒哀樂記錄下來，這樣就能永遠保存這段美好的回憶。
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