《我要做好孩子》讀后感(必備)

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會有不少感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的《我要做好孩子》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我要做好孩子》讀后感1

　　這個寒假里我讀了《我要做好孩子》這本書，在這本書中我仿佛看到了自己的現(xiàn)在和未來。這本書的主人公是一位六年級的胖女孩——金鈴。她學(xué)習(xí)中等，但卻是一個機(jī)敏、善良、正直的孩子。她為了成為一名家長、老師心中滿意的好孩子，作出了種種努力：她經(jīng)常做一些讓家長，老師開心的事，說出來的話總是讓人又氣又笑。在班里，她還會經(jīng)常幫老師搬書，抱本子她為了學(xué)習(xí)成績能提高，還每天放學(xué)到老師家去補(bǔ)課，你說她是不是很努力。而且她很善良，比如有一次有一個鄰居錢包被人偷了，正好被她看見，連忙追了上去，小偷跑得太快了，這時她把書包放在了地上繼續(xù)去追，她一邊跑一邊喊：“有小偷�。】靵碜钒�！這時被旁邊的人聽見了，也追了起來。最后追到了小偷，錢包也物歸原主。這件事傳遍了小區(qū)，大家都紛紛贊揚(yáng)她。雖然這些都是為了做好孩子而付出的努力，但有時為了保留她心中的天真，純潔，也和家長，老師做了許多的“抗?fàn)帯?/p>

　　在照畢業(yè)照時，照片上是一張張燦爛的笑臉，但他們心中是很依依不舍的。因?yàn)樗麄冊谝黄鸲冗^了六年的時光，在此時此刻，所有的“仇恨所有的`“抗?fàn)幎家言葡�霧散。她們還有七天的集體生活時間，在這一個星期里是他們最美好的回憶。讀完后，我覺得我就像是這位主人公，為了讓自己成為一個讓父母、老師喜愛的好孩子，作出了種種努力，在學(xué)校，老師布置下來的任務(wù)我總能完成的讓老師滿意，在家里，我每天晚上都能把書桌整理得干干凈凈，讓媽媽高興。這些都是我的現(xiàn)在。當(dāng)我看到他們在一起照畢業(yè)照片時，我仿佛看到了我的未來。當(dāng)時班里的所有同學(xué)和老師都在那張畢業(yè)照片里，那張照片是畢業(yè)后最美好的回憶。

　　要做好孩子說起來很簡單，但是做起來很難。我希望我能做爸爸、媽媽和老師心中永遠(yuǎn)的好孩子。

《我要做好孩子》讀后感2

　　讀了《我要做好孩子》這本書后，我受益匪淺。主人公金鈴是個可愛，樂于助人的人，因?yàn)榕�，臉，鼻子，嘴巴都是圓嘟嘟的。

　　金鈴在新華街中學(xué)讀六年級，語文和英語還算過的去，但數(shù)學(xué)不怎么樣，數(shù)學(xué)就像是金鈴的克星，因數(shù)學(xué)經(jīng)常被媽媽責(zé)罵。金鈴的爸爸叫金亦鳴，在本市最著名的一所大學(xué)里教書，副教授已經(jīng)當(dāng)了五年了。

　　金鈴的媽媽叫趙卉紫，在一個雜志社上班，負(fù)責(zé)編幾個文藝性的版面。這本書主要講了小學(xué)六年級學(xué)生金鈴，是一個成績中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長，老師作了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場。

　　雖然金鈴是一個虛構(gòu)的人，但她又像我們現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的`人一樣，她是個平凡的人，但有時卻做了不平凡的事，例如：有一次，胡梅和劉婭如在沙發(fā)上瞎鬧，把張靈靈家的沙發(fā)墊弄壞了。老師問于胖兒，于胖兒舉報(bào)了金鈴和尚海。

　　起先金鈴還覺得莫名其妙，來到辦公室后被老師責(zé)罵了一頓，老師要他們寫一千字的檢查，再賠十塊錢給張靈靈。金鈴當(dāng)時絕對是個局外人，當(dāng)時，她正在畫畫，每次都畫的很投入，容不得一絲的敗筆與失誤。事后，她問于胖兒，這事有沒有她，于胖兒說沒有。金鈴又問于胖兒有沒有尚海，于胖兒也說沒有，于胖兒說他不敢說劉婭如和胡梅，因?yàn)樗齻兪呛脤W(xué)生，胡梅又是他同桌，每次考試都要抄他的，金鈴想：好學(xué)生、壞學(xué)生……難道她在同學(xué)們心中是壞學(xué)生嗎?好學(xué)生犯了錯誤就該縮起頭讓壞學(xué)生背黑鍋，三好學(xué)生再多，獎狀再多，可人格上只有零分!

　　她金鈴看不起他們，于是金鈴把這件事跟老師說清楚，當(dāng)然一千字的檢查免了，金鈴一分鐘也不耽擱，立即向張靈靈討回十塊錢。金鈴這種冷靜、嫻熟的解決事情真讓我佩服。我很喜歡這本書，但更喜歡故事中的金鈴。

《我要做好孩子》讀后感3

　　讀 《我要做好孩子》有感《我要做好孩子》這本書主要講了小學(xué)生金玲為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，所作的努力，最終充滿信心走進(jìn)中考考場。它生動、真實(shí)的表現(xiàn)了小學(xué)生的成長過程，這本書引起了我的共鳴。

　　書中的主人公金玲學(xué)習(xí)成績中等，在三門主課中，她的數(shù)學(xué)成績較弱，經(jīng)常因粗心出現(xiàn)計(jì)算錯誤。有一次，她的數(shù)學(xué)測試成績得了82分，不敢拿回家讓媽媽簽字，正當(dāng)她犯愁時，她看到同桌尚海在制作家長簽字的方法：用一小段膠帶紙將媽媽以前簽的字粘在膠帶紙上，再將膠帶紙貼在試卷上，看上去“天衣無縫”，金玲覺得好玩極了，因不想讓爸爸媽媽為自己考的分?jǐn)?shù)難過，于是，她便采用了尚海的.方法。不久這個秘密被老師識破，老師請媽媽來學(xué)校，媽媽知道了這件事后非常傷心，回到家，媽媽理也不理金玲，金玲認(rèn)識到自己錯了，用真誠的行動感動?jì)寢�，母女倆和好了。之后，媽媽幫金玲分析數(shù)學(xué)成績不好的原因，讓教大學(xué)的爸爸輔導(dǎo)金玲數(shù)學(xué)。還進(jìn)了強(qiáng)化班學(xué)習(xí)�？吹竭@，我覺得很親切。

　　每當(dāng)測試成績在90分以下，要讓家長簽字時，我心里也會緊張，不僅自己難過沒考好，還擔(dān)心爸媽批評。為了能提高我的數(shù)學(xué)成績，媽媽不僅利用休息時間輔導(dǎo)我，還送我上補(bǔ)習(xí)課。有時我也覺得讀書真辛苦，但我也明白父母用心良苦，是為我好。我也在為能做個“好孩子”而努力！書中還寫了這樣一個故事：有一次，金玲在放學(xué)路上，從警察叔叔那里收留了孤兒幸幸，雖然在金玲家只住了幾天，但金玲對她像自己的妹妹一樣寵愛，兩個人之間培育出了真摯的感情。當(dāng)幸幸離開后，金玲還用自己攢的零用錢為幸幸買了一個她夢寐以求的巴比娃娃，當(dāng)金玲把這個禮物遞給幸幸時，幸幸好像捧著世界上最珍貴的禮物，開心極了。讀到這兒，我覺得金玲真是個善良富有愛心的孩子。我問自己：如果我遇到了會這么做嗎？毫無疑問，朋友之間我會這么做的：但對陌生的小朋友我肯定不會。我敬佩金玲的這種淳樸愛心，我要向她學(xué)習(xí)。

　　讀了《我要做好孩子》這本書，我覺得做“好孩子”并不難，擁有善良、真誠之心，學(xué)習(xí)上不放棄就是好孩子。讓我們都能成為好孩子。

《我要做好孩子》讀后感4

　　我讀了一本書叫《我要做好孩子》，這是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。

　　主人公：金鈴，女，剛過11歲生日，身高1.55米，體重50斤，標(biāo)準(zhǔn)的重量級選手。一位機(jī)敏、善良、正直成績良好的女孩子，她為了做一位讓家長、老師滿意的“好孩子”，作了種種努力，并為保留心中的那一份天真、純潔和家長、老師作了許多抗?fàn)帯Ｒ蚪疴彺中拇笠鈱?dǎo)致其中幾次測試低于全班人，讓母親對金鈴成績甚是苦惱，于是帶著金鈴亂投醫(yī)，她跑到雜志社專管“尋醫(yī)問藥”專欄的女同事跟前，只說朋友侄子，智力上大概有點(diǎn)問題，問她該找哪個醫(yī)院哪個醫(yī)生。女同事倒很熱心，馬上回答說：“最好去腦科醫(yī)院，那里沒有專門的兒童心理咨詢部，說白了就是從前的'精神病醫(yī)院。母親心里像吃了蒼蠅一樣難過，這天數(shù)學(xué)又測試，卷子發(fā)了下來，8字開頭，兩位數(shù)的和是17（分?jǐn)?shù)為89分），母親先認(rèn)為這分?jǐn)?shù)還不錯，可仔細(xì)一看卻氣得鼻孔冒煙。

　　記得在上上學(xué)期報(bào)名的那一天，我被分到了三班，大家都知道這是一個差學(xué)生的結(jié)合班，當(dāng)時王老師讀的名單上沒有我的名字所以我被分走了，那時我恨不得在名單上打印1億次我的姓名，夢想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，回到家老實(shí)交代了，媽媽大發(fā)雷霆，真想回巴掌把我拍死，爸爸得知后，第一時間把我罵進(jìn)書房關(guān)禁閉，緊接著拿起自己的手機(jī)打給教育局的熟人，目的就是要把我分到一班，打了將近幾十個電話，回答我們的只有同一的話：“到下學(xué)期報(bào)名時跟老師說一聲就行了�！睕]辦法了，只能待到下學(xué)期了，不過，在那學(xué)期幾次測試中都挺不錯，所以爸爸心中墜著的石頭就平落了。

　　就是這樣的親情，兒女高興，父母也跟著樂，兒女悲傷，父母也跟著苦，永遠(yuǎn)銘記在心的只有一句話：世間最愛你的只有你的父母。

《我要做好孩子》讀后感5

　　這幾天，老師帶領(lǐng)我們讀了一篇黃蓓佳寫的著名小說，想必大家都知道是什么書了吧！那就是——《我要做個好孩子》。讀完這本書后，我深受啟發(fā)，讓我重新找到衡量好孩子的標(biāo)準(zhǔn)！

　　這本書主要講了：畢業(yè)生為考上重點(diǎn)中學(xué)而努力學(xué)習(xí)，家長又為幫兒女考上重點(diǎn)中學(xué)而四處奔波，找家庭教師幫兒女補(bǔ)課。在書中，我最喜歡的人物是金玲。金玲剛過11周歲生日，身高1米55，體重50公斤，是一個標(biāo)準(zhǔn)重量級選手。雖然她很胖，學(xué)習(xí)成績又一般，可我卻認(rèn)為她是一個好孩子。因?yàn)榻鹆岬臋C(jī)智、正直和善良打動了我。

　　金玲的作文最能表現(xiàn)她重感情和她那顆天真無邪的童心。金玲寫作文觀察很仔細(xì)，寫的很細(xì)膩，她寫出來的`作文不像孩子寫的那樣簡單，又不像大人寫的那樣深奧，她的作文是那樣感人，那樣令人回味無窮。其中，我最喜歡金玲的那篇文章——《我真想為你造一片森林》，這篇文章令我十分感動，讓我十分敬佩她。就連老師也說，讓我們好好向她學(xué)習(xí)。

　　金玲遇到困難十分機(jī)智，她讓我為她而感到驕傲。在那次元旦慶祝會上，副班長倪志偉為了讓金玲出丑，便排演了一個小品：豬八戒背媳婦。在這個小品中，倪志偉故意讓金玲演豬八戒，讓尚海演豬八戒的媳婦。不僅如此，倪志偉還說了許多話挖苦金玲。金玲氣憤不已，心想：明著斗，不行，咱暗著斗！于是，金玲就在《我應(yīng)該向英雄李平樂學(xué)習(xí)》的這篇作文里把倪志偉的壞事抖了出來，表面上看是把倪志偉與李平樂對比，可金玲的用意卻不是這樣，大家也許都猜到了吧！你看，金玲還是很聰明的哦！老師看了這篇文章后，大發(fā)雷霆，可為了要證明金玲沒有說謊，便收集了全班同學(xué)知道倪志偉做的壞事。不查不知道，一查真是嚇一跳呀！倪志偉做的壞事真多呀！身為副班長竟有這么多的壞事，他的職位肯定是不保了。金玲，你做的真對，真解氣呀！

　　從金玲身上，我找到了自信，因?yàn)槲乙彩且粋�好孩子。雖然，我已經(jīng)是一個好孩子了，可我總是覺得比金玲還差那么一點(diǎn)兒，因?yàn)槲覜]有她那么機(jī)智，所以我要努力，成為比金玲還要好的孩子。從金玲身上，我明白了一個道理：只有朝著自己的目標(biāo)努力，你就會成功！

《我要做好孩子》讀后感6

　　等我翻開朋友的那本《我要做個好孩子》這本書，我就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)了金玲的生活......

　　主人公金玲和我一樣是一個學(xué)習(xí)中等、機(jī)敏、善良、正直的女孩子，讀著她的故事，我可以從她身邊的同學(xué)、朋友的身上找到我自己的影子。她雖然學(xué)習(xí)成績不是很好，但她總是都一次又一次的不斷努力著。她每一次的努力，都代表著她成為好孩子的一大步。

　　舊的王老師辭職去了美國，她就張羅著寫信，甚至?xí)�因�(yàn)橄肽罾蠋煻�半夜醒來。班主任邢老師突然生病了，她會想到老師是因�(yàn)榘嗉壨瑢W(xué)們累病的，心里會感覺很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時，為了不讓邢老師生氣，她把班里的情況避重就輕、添油加醋地說出來，善意的謊言說的班主任邢老師老師笑瞇瞇的。金鈴的乖巧懂事讓我佩服。

　　有一次，她路過馬路旁的一根電線桿，看見許多人圍在那里，原來自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。為了讓幸幸能留下來，金玲在這次考試中考了98分。這個平日被媽媽照顧得無微不至的`孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。金玲這個富有愛心的孩子為了讓幸幸有一件稱心的圣誕禮物，她煞費(fèi)苦心，終于買了一個連自己都沒有的芭比娃娃送給幸幸……

　　你覺得好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是學(xué)習(xí)超好？還是乖巧懂事？還是每次考試都得滿分？不是，不是，都不是。最重要的是要品德優(yōu)秀，其次才是學(xué)習(xí)，還要會幫助他人，關(guān)心他人。學(xué)習(xí)好不好沒關(guān)系，只要品德優(yōu)秀就是好孩子，因?yàn)榈轮求w美勞都在首位，學(xué)習(xí)不好可以學(xué)，品德不好就是再也學(xué)不來了�。�

　　其實(shí)，好孩子就是這樣，這樣的孩子就是好孩子。金玲，就是這樣的孩子。她的每一次努力，為她的品德畫上了一個完美的句號。

《我要做好孩子》讀后感7

　　《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳，書中主要說的是一個六年級的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。

　　當(dāng)我第一次拿到這本書時，我就被這本書吸引了，我愛不釋手，一口氣讀完，我感覺到金鈴是一個善良、正直、勇敢、樂于助人、聰明的女孩。我深深被她的個性所吸引，我喜歡她，我愿意成為像她那樣的好孩子。

　　金鈴很樂觀。無論是好事還是壞事，她都以樂觀的心態(tài)對待這些事，所以每天都很快樂。

　　金鈴因?yàn)榱�年級要畢業(yè)了，所以有著沉重的壓力，她的家人非常著急，因?yàn)樗�上學(xué)期期末考試考得不好，所以家人擔(dān)心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天，一家人滿懷心愿地把她送進(jìn)考場，從這里可以看出周圍的人對她是多么關(guān)心和愛護(hù)。我覺得機(jī)智聰明的金鈴一定會考好的。

　　我也要做個善良、正直、勇敢、樂于助人、優(yōu)秀的好孩子。

　　我喜歡這本書，大家也來看看吧！相信你們也會有很大收獲的！

　　讀《我要做好孩子》有感9

　　九月份，我讀了金鈴這本書令我回味無窮。

　　這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的：語文還可以，尤其是一些難度較高的，需要課外閱讀知識作補(bǔ)充的題目上，她總是能出奇制勝，但金鈴錯別字滿飛，語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學(xué)成績就不妙了，計(jì)算題經(jīng)常出錯，我和她也是一樣的。她媽媽卉紫十分著急，就是不明白數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁磳W(xué)不好。英語成績也是馬馬虎虎的，她雖然成績中等，但人品很好，心地善良，做事精明，待人誠懇。比如：放學(xué)時，她看到電線桿下圍著一群人，好奇的.跑過去一看，原來是修自行車的老爺爺留下的孫女莘莘，無人看管，就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服，還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物，總算當(dāng)了一次小母親。最后，金鈴成了家長、老師、同學(xué)眼中的好孩子。

　　這本書的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有：《我要做好孩子》，《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎，全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎等等。

　　讀了這本書，我深深知道只要持之以恒，努力做好每一件事情，總會看到光明的前程。

《我要做好孩子》讀后感8

　　春日的微風(fēng)，涼爽又不失柔和，《我要做好孩子》的扉頁在指尖穿梭，空氣中飄散著淡雅的花香，仰起頭來，神情恍惚，偶爾幾根發(fā)絲飄起。窗外，桃花的枝丫伸進(jìn)窗內(nèi)，一片片的桃花瓣飄落到書本上……

　　主人公金鈴是我在這本書中最喜愛的人物，因?yàn)槲腋杏X金鈴有點(diǎn)像我呢！她學(xué)習(xí)馬馬虎虎，但她是一個十分善良，正直的'女孩子，為了做一個讓家長，老師滿意的孩子，她做了種種努力，并為保留心中那份天真、純潔，和家長作了許多“抗?fàn)帯�。最后�?jīng)過自己的努力充滿信心的走進(jìn)了考場........

　　金鈴有一次問她媽媽：“你喜歡老鼠還是貓？”媽媽說喜歡貓，金鈴出人意料地說了句：“因?yàn)槲揖褪悄侵槐拔⒌睦鲜�。”看到這里，我眼淚不禁奪眶而出，不由得想到自己，曾經(jīng)我也問過媽媽，問她：“喜歡老鼠還是貓?”回答也是貓，我心中萬分難過，難道就因?yàn)樨垥�抓老鼠，而老鼠只會偷東西吃嗎？為什么你們發(fā)現(xiàn)不了老鼠身上的優(yōu)點(diǎn)嗎？

　　我知道自己并不優(yōu)秀，但我并不覺得我做錯了什么，我會用心寫完老師布置的作業(yè)，我會體貼父母，幫助做家務(wù)，會照顧同學(xué)，沒有小心思。但在父母眼中，在老師眼中，只有學(xué)習(xí)，只有成績......每當(dāng)我在家中寫作業(yè)時，只求放下筆歇會兒，或者想父母能提給我一杯溫暖的水，可以提神暖心，但是等來的卻不是陣陣溫暖，而是一頓責(zé)罵：“動作那么慢，還吃什么東西�！碑�(dāng)自己丟三落四時只會說某某同學(xué)怎么樣，你怎么樣，為什么我就是老鼠，人家就是貓，反反復(fù)復(fù)的嘮嘮叨叨，臉上的笑臉被家長一點(diǎn)點(diǎn)抹去。我經(jīng)常問自己，在父母，老師的眼中好孩子是什么？難道只要成績好就可以了嗎？所以書中的金鈴我十分理解她的煩惱，她真正努力過，卻因性格，能力等原因而無法和別人相比，我又何嘗而不是呢！

　　關(guān)于貓和老鼠，聯(lián)想竟然出自一個與我同齡的小女孩身上，還帶著刻骨銘心的哀傷和幽怨。我鼓勵金鈴的同時也在鼓勵自己，人無完人，每個人身上都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力改掉缺點(diǎn)，做個好孩子。

《我要做好孩子》讀后感9

　　一本好書能讓我們打開視野，撞擊我們的心靈，使人感同身受。寒假期間讀完學(xué)校介紹書目《我要做好孩子》，我深有感觸，主人公金鈴是我非常喜歡的人物，這本書我愛不釋手，讀了好幾遍。

　　金鈴是個長得非�？蓯鄣�、胖胖的、臉圓圓的小女孩，我感覺有些像我呢！

　　我喜歡金鈴比較重要的原因是她非常善良、大方、寬容。在邢老師生病期間，全班只有她一個人帶了一枝花去看望老師，我想老師在那一刻也是感動的吧！邢老師因生病給她交代上一堂作文課的`任務(wù)，她一點(diǎn)都不怯場，一絲不茍地完成。批作文時認(rèn)真細(xì)致，每個錯字都不放過，每個病句都不讓它逃掉，圈圈改改中將那些句子排列地像一列列士兵。給同學(xué)們的評語實(shí)事求是毫不徇私。在平時的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該學(xué)習(xí)她的這些優(yōu)秀品質(zhì)。

　　另外，金鈴和誰都談得來，不管是男女老少，還是尊卑貴賤她都能有共同的話題，用流行的話說就是情商（EQ）很高，這一點(diǎn)我覺得金鈴做得很好。我有些內(nèi)向，遇到熟人還好，遇到陌生人就覺得有些膽怯，想往媽媽后面躲，尋求媽媽的幫助。媽媽、老師經(jīng)常鼓勵我要大膽一些，努力表現(xiàn)自己，從這學(xué)期起我想改正我的缺點(diǎn)，向金鈴學(xué)習(xí)。

　　書中的金鈴學(xué)習(xí)很讓媽媽頭痛，她在班上從來沒有進(jìn)過前十名。媽媽非常著急，每天布置大量的課外習(xí)題，做到深夜十二點(diǎn)也沒有停止的意思。我覺得金鈴媽媽太注重成績了，不是一蹴而就的，是一個長期的過程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，合理安排學(xué)習(xí)娛樂的時間才會事半功倍。每個孩子的閃光點(diǎn)不一樣，這一點(diǎn)金鈴爸爸就有不同見解，他覺得對孩子不應(yīng)該這么嚴(yán)格，應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)孩子擅長和不擅長的東西，取長補(bǔ)短才是比較重要的。我的媽媽常常教育我，關(guān)鍵在平時的良好習(xí)慣，我覺得媽媽是對的，我也一直是這樣做的。

　　讀了這本書之后，我知道，好孩子要開朗自信，學(xué)會與他人和睦相處；好孩子要品行端正，刻苦努力。金鈴有認(rèn)真的媽媽、幽默的爸爸，三個人組成了一個溫馨的家庭。她還遇到了很好的老師，我覺得金鈴是世界上比較幸福的孩子了！

《我要做好孩子》讀后感10

　　今年暑假里，我從《我要做好孩子》這本書里結(jié)識了一位新朋友——金鈴。我喜歡金鈴的善良、正直、勇敢、樂于助人、敢作敢當(dāng)?shù)膫�性。我愿意成為她那樣的好孩子。

　　金玲，一個只有1米55卻又胖胖的小女孩，可以說是人見人愛，胖嘟嘟的小臉袋更是討人喜愛。金鈴與我有許多相似的地方：她跟我一樣胖胖的;她與我一樣善良;她也像我一樣特別喜歡小動物，當(dāng)我看到她寫的那篇《我真想為你造一片森林》的文章時，我默默地和她一起流淚;我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣都不是很好，上課有時會不專心……在這本書中映出了許多我的影子，所以我特別喜歡這本書。

　　其中，令我印象最深的，就是強(qiáng)化班那個故事。金玲因?yàn)椴恍⌒恼f漏嘴，使得強(qiáng)化班的孩子越來越多，最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學(xué)習(xí)。進(jìn)而引起了仍墊子事件，開始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使得老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個學(xué)習(xí)好的好孩子。

　　“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡單的一句話語，卻深深的感動了我。金鈴的媽媽從內(nèi)心里真正相信了金鈴，她認(rèn)為金鈴一定能考出好成績。足以證明，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的`信任。

　　這本書讓我懂得了,好孩子的內(nèi)涵非常豐富,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀是好孩子的一種標(biāo)準(zhǔn);興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現(xiàn);而像書中的金鈴那樣，雖然成績并不是名列前茅，但她善良正直、寬容大度，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，也可以成為一個好孩子……

　　我就暗暗下定決心，我要做好孩子，一個不讓父母操心的好孩子，一個努力學(xué)習(xí)追求上進(jìn)的好孩子。以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽到的每一句話，我都會細(xì)細(xì)去體味，因?yàn)槲蚁胱龊煤⒆樱�我要做好孩子和金鈴一樣，擁有一顆金子般的心靈！

《我要做好孩子》讀后感11

　　做個好孩子是每個家長對孩子的期望。雖然現(xiàn)在生活條件好，可我們未成年人依舊有壓力：上了幼兒園后要考小學(xué)；上了小學(xué)又要小升初；上完初中就得考高中，苦讀高中還要準(zhǔn)備高考；上了大學(xué)又考研究生、博士生之類的，所以好孩子很難做呀！既要保證成績好，又要乖巧聽話，還不能在同學(xué)面前炫耀，而且能力要強(qiáng)，更要人緣好……這世界哪個孩子是十全十美的��！

　　看看我們班就沒有十全十美的同學(xué)，但有“十全九美”的人：就拿數(shù)學(xué)課代表陳姝彥說吧，她獨(dú)立性強(qiáng)，成績好還很謙虛，可她太男孩子氣且有些叛逆。她快樂時誰的話都聽，她不快樂，就誰也不理，一個人在角落里生悶氣。我們做為她的朋友，曾經(jīng)想幫她改掉這個壞毛病，可病根好象在陳姝彥心里生根了，無奈之下，只得放棄。

　　現(xiàn)在的我正將面臨生命中的第一場大考：小升初考試，這仿佛是區(qū)分好孩子真?zhèn)味�設(shè)定的考試。只要考上長沙四大名校和株洲景炎中學(xué)都是好孩子，其余就是差孩子。唉，做個好孩子真難呀！ 暑假里，我第一次翻開《我要做好孩子》時，就一下子被書中的故事給迷住了。

　　作者黃蓓佳阿姨的筆下跳出了一個活潑，善良，可愛，寬容的小女孩金玲。她在老師生病時主動送去花兒問候老師；當(dāng)好朋友尚海被別人欺負(fù)時，見義勇為；當(dāng)她看見小鳥被頑皮的小孩弄死時，很傷心，寫下了《我想為你造一片森林》，表達(dá)了她保護(hù)小動物的心愿。

　　我也發(fā)現(xiàn)金玲和我許多類似之處。比方說粗心，它就像口香糖一樣，緊緊地粘在我身上，甩也甩不掉。數(shù)學(xué)曾是我的“軟肋”，就是因?yàn)榇中�，所以�?jīng)常沒能考到總分值。經(jīng)過漸漸的努力，終于有了成果。就在這次期末考試中，數(shù)學(xué)取得了最棒的成績一百分！果然是“世上無難事，只怕有心人”！

　　很多孩子會認(rèn)為，好孩子的標(biāo)準(zhǔn)就是：聽話，成績優(yōu)秀，好好學(xué)習(xí)，天天向上�？蛇@樣只是單單表達(dá)了學(xué)習(xí)上面，好孩子不僅僅是這樣。金玲也是一個好孩子，她富有愛心而又善良，感情細(xì)膩，寬容大度。就像書里說的那樣：“好孩子的`內(nèi)涵太豐富，它不全是100分組成的�！�

　　一本經(jīng)典的書，能給予我們幫助，翻開我們的心靈，在我們的心里播下知識的種子。

《我要做好孩子》讀后感12

　　做個好孩子，是許多孩子心中的美好愿望，我也不例外。捧著《我要做好孩子》這本書，我愛不釋手。主人公——六年級的女生金鈴漸漸地走入我的心里，在我心中灑滿了陽光。

　　金鈴生性樂觀，總是能找到生活的樂趣。她是“自來熟”和誰都能說到一塊，從家里到學(xué)校那條街上的男女老少都喜歡她。這讓性格內(nèi)向的我多么羨慕呀！像金鈴那樣，隨時保持心靈的愉快，永遠(yuǎn)以微笑面對生活，怎能不讓人喜歡呢？生活總是喜怒哀樂交替著，如果我能正確對待挫折和委屈，盡量忘掉不愉快的事情，輕視煩惱，漸漸地，我也能成為金鈴那樣的“陽光女孩”吧？

　　金鈴情感豐富，貓兒、狗兒、蠶兒，都是她心頭的牽掛；她心地善良，百般呵護(hù)無家可歸的小女孩朵兒；她正直仗義，保護(hù)瘦小的同桌……她發(fā)自內(nèi)心的舉動散發(fā)著愛的光芒，她是個多有愛心的孩子呀！有了愛心才能學(xué)會寬容、學(xué)會感恩。愛心就是我們成長道路上指引做人的那顆北斗星啊。多一些真誠、多一些善良，少一些欺騙、少一些猜忌，我們的生活將會多么美好！

　　金鈴并不是大人眼中的“好孩子”。金鈴的數(shù)學(xué)成績挺差，屬于中等生。她決心做個“好孩子”——提高自己的成績。可是她曾經(jīng)偷過的懶，馬虎過的學(xué)業(yè)，都化成困難加倍還給了她。沉重的'書包猶如大山一樣壓著金鈴那幼嫩的雙肩，她每天埋沒在作業(yè)、考試、分?jǐn)?shù)之中。她迷茫，她辛苦，可是她依然努力。在她身上，我仿佛找到了自己的影子。我在班上也是一個默默無聞的學(xué)生——成績不出色，表現(xiàn)不顯眼。但是我一直都很努力。因?yàn)槲抑�道，我們的學(xué)習(xí)是一場“馬拉松長跑”。有的同學(xué)“呼呼”向前，一馬當(dāng)先。我留在了大多數(shù)人的中間，只要堅(jiān)持努力，總有超越的機(jī)會。倘若我對自己不負(fù)責(zé)任，不肯用功，停滯不前，最終就會和大家走散�！安挥昧ε逝廊松�的高峰，最終只好在谷底興嘆。”我會專注地努力著，心無旁騖地勤奮著，相信總有一天，我也可以攀上高峰，看到更美的風(fēng)景。

　　我要做個好孩子，善良、純摯、誠實(shí)、以給予為樂、努力向上……這些精神力量像縷縷陽光，灑落在我的心靈，將會點(diǎn)點(diǎn)滴滴改變著我的生命。

《我要做好孩子》讀后感13

　　寒假里，我再次捧起《我要做好孩子》這本書，深深的被主人公金鈴所吸引。她圓圓的臉蛋，胖胖的身體，讓人一看便喜歡上了她。更讓我難忘的是她為人正直、善良、機(jī)敏、可愛。

　　我最喜歡的是第14集：貓和鼠，你最喜歡哪一個？外婆的話語回蕩在我的耳邊：“誰說我的外孫女兒不如人家？學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！一個個學(xué)得跟呆木頭似的，三鞭子打不出一個屁來！我就不喜歡那樣的孩子！”媽媽卻對金鈴說：“你看樓上的文峰，人家跟你差不多大，每天除了功課之外還要學(xué)鋼琴，還要上美術(shù)訓(xùn)練班，人家的學(xué)習(xí)怎么就那么好？一點(diǎn)兒不要他爸爸媽媽操心。要是能讓做母親的有選擇孩子的權(quán)利，我寧可選文峰那樣的好孩子�！�

　　最終，金鈴機(jī)敏震撼的話語改變了媽媽的.看法“貓這家伙又懶又饞，除了會抓老鼠之外，別的還會干什么？可是它憑什么要欺負(fù)老鼠？它們在自然中應(yīng)該是平等的，每一個生命，無論多么弱小，總有生存的權(quán)利，貓并不比老鼠高貴，老鼠也不應(yīng)該比貓卑賤�！币�?yàn)槲揖褪强蓱z的老鼠，樓上的文峰，我們班的好學(xué)生胡梅、劉婭如、倪志偉……他們就是討人喜歡的貓！”

　　金鈴的媽媽這才知道女兒的心里有很多很多委屈的，多年來不被看重不被稱贊的平淡無奇的生活，其實(shí)是深深刺傷了孩子的心靈。她也許是真的努力過，卻因?yàn)槟挲g、性格、能力等原因而無法比別人做的更好。他常常把快樂掩蓋起來，而實(shí)際上她心里很在乎別人的看法和態(tài)度，盼望得到父母的寵愛和贊美。

　　金鈴的媽媽蹲下來，摟住女兒的腰，大聲說：“世上學(xué)習(xí)好的孩子有千千萬萬，可世上只有一個金鈴是我的女兒，最親愛最寶貝的女兒！”金鈴是個好孩子。

　　讀完這本書，我悟出一個道理：每個人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，每個孩子都可以成為好孩子！我也要做個好孩子，讓老師稱心，家長放心，自己開心！

《我要做好孩子》讀后感14

　　一天，小老鼠來到雞窩前看見母雞那兒有幾個剛生下的雞蛋，便走上前去，抱住一個蛋，一會兒向前搖，一會兒向后晃，好象在哄雞蛋寶寶睡覺;她生氣地坐在沙發(fā)上，兩臂交叉，一聲不出，這時，我心里很矛盾，到底是承認(rèn)呢。雪花落在森林里，小樹戴上了白帽子。

　　主人公金鈴身上有我的影子，主人公金鈴遇到的問題，就是我遇到的問題，我的想法和她的很多想法都相似。讀了這篇小說使我豁然開朗，好像明白了什么?這篇小說給了我很多思考和啟發(fā)。其實(shí)，我認(rèn)為金鈴就是一個好孩子，她已經(jīng)做得很好了。雖然她的學(xué)習(xí)成績中等，但她機(jī)敏、善良、正直幽默。一個六年級的學(xué)生能寫出那么好的作文，我好羨慕她，她有愛心，喜歡幫助別人，她把沒人要的'幸幸領(lǐng)回家，像大人一樣的細(xì)心照顧她，她買最好的芭比娃娃送給幸幸，幸幸離開后金鈴還經(jīng)常去幸幸的外婆家去看她，她還同情弱小，保護(hù)小動物，她還勇敢、機(jī)智，當(dāng)她被于胖兒告了假狀時，受到了老師批評，她能不動聲色的把這件事情處理的滴水不漏，讓于胖兒講了真話，討回了自己的清白，還原真相。

　　讀了這篇小說，使我知道了做父母的良苦用心，他們希望我努力學(xué)習(xí)，讀一所好學(xué)校，長大以后能自食其力，有所作為。含辛茹苦把我撫養(yǎng)長大，每天，不論刮風(fēng)下雨，都按時送我上學(xué)，每天回家還要輔導(dǎo)我家庭作業(yè)，遇到我不會的問題，一遍一遍的分析給我聽，直到我完全明白為止。每到考試時，他們比我還要緊張我的考試成績，我的考試成績就是他們的晴雨表，我就是他們的一切。我也要想金鈴一樣，一定要做個好孩子，努力學(xué)習(xí)，讓他們少為我操一點(diǎn)心，同時我真心的感謝父母對我的付出，長大以后，我一定要報(bào)答你們。

　　讀了這篇小說，使我知道了老師的偉大，他們平時工作很辛苦，每天要批改大量的作業(yè)。金鈴的語文老師由于作業(yè)批改的太多，以至后來，一見到字就發(fā)暈，雖然回家養(yǎng)病，但心里仍牽掛著學(xué)生們，不知道他們的成績有沒有下降，作業(yè)有沒有完成。還要對每個學(xué)生因材施教。我再也不會由于老師對我的嚴(yán)格要求而恨她，而是從內(nèi)心深處敬重她，感謝她，我永遠(yuǎn)都會記住你們——我敬愛的老師。

　　從現(xiàn)在開始，我一定努力做一個好孩子，努力學(xué)習(xí)，尊重父母、老師，長大以后，做一個對社會有用的人。

《我要做好孩子》讀后感15

　　暑假是看書的最好時間，燦爛的陽光灑在樹上，我吹著空調(diào)，走進(jìn)了黃蓓佳大作家的暢銷大作——《我要做個好孩子》。

　　這本書的主人公是金鈴，她是一位小學(xué)六年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績中等，但為人善良、正直。金鈴為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力。最難能可貴的是，和家長、老師做了許多“抗?fàn)帯�，始終保留心中那一份天真、純潔。最后他和同學(xué)們一起充滿信心的走進(jìn)升學(xué)考試的考場。小說里的人物形象鮮明，情節(jié)生動，情感真切，讓我深深地著迷。

　　讀書能明理，說得一點(diǎn)也不錯。自從看了這本書，我明白了許多道理。我從《要命的數(shù)學(xué)》中明白了，做人要誠實(shí)守信，做錯事，要敢于承擔(dān)。從《貓和鼠，你喜歡哪個》中我明白了，大自然中，生命應(yīng)該是平等的，無論是弱小還是強(qiáng)大，高貴還是卑賤，優(yōu)秀還是平凡，我們都應(yīng)該得到尊重。希望所有的爸爸媽媽能明白，不要處處與別人家的孩子比較，不要老是別人家的`孩子是最好。我們每個孩子也一樣，都希望被爸媽看重、被肯定。讀書筆記·因?yàn)槲覀円苍谂�力著，希望自己能成為一個更好的孩子，也希望得到別人的肯定和贊美的。我認(rèn)為好孩子不一定要成績好，誠實(shí)守信、善良正直等品德才是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)。

　　我印象最深的故事——病急亂投醫(yī)。這個故事主要講了精靈，數(shù)學(xué)很差，他的媽媽——趙卉紫，覺得她有學(xué)習(xí)障礙，就帶他去腦科醫(yī)院看病，結(jié)果醫(yī)生說他沒問題，經(jīng)過很久在特級教師孫老師的提醒下在明白，金鈴數(shù)學(xué)不好的原因是她對數(shù)學(xué)不感興趣，對自己沒有信心。從這個故事中讓我明白了興趣是最好的老師。有興趣和信心，什么事情都能做好。

　　書本不知不覺看完了，我懂得了道理更多了。我想，只要我們要盡心盡力做好每一件事情，在爸爸媽媽眼中，我們都是好孩子。

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