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讀后感

熱神筆馬良讀后感

時(shí)間:2024-07-07 04:50:44 讀后感 我要投稿
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熱神筆馬良讀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢?下面是小編為大家收集的熱神筆馬良讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

熱神筆馬良讀后感

熱神筆馬良讀后感1

  今天,我讀了《神筆馬良》這,遍課文。讀完后,讓我很長(zhǎng)時(shí)間都難忘記,尤其是馬良的正直、善良、勇敢這,深深的感動(dòng)了我。這個(gè)故事講的是從前有個(gè)小男生叫馬良,他得到一只神筆,神筆畫(huà)什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的`故事。

  讀完后我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂(lè)我要向他學(xué)習(xí)!

熱神筆馬良讀后感2

  《神筆馬良》這個(gè)故事。書(shū)中的主人公馬良真善良,他專(zhuān)門(mén)幫助窮苦的人畫(huà)畫(huà);馬良真勇敢,他敢和兇狠的大官做斗爭(zhēng);馬良真聰明,他用他的智慧斗敗了貪婪的大官。我真佩服馬良!我好羨慕馬良有一枝神筆,我多么想我也有一枝馬良的神筆,我也要幫助別人。

  假如我有一支像馬良那樣的神筆,我要為孤兒們畫(huà)出一個(gè)個(gè)溫暖的家,為我畫(huà)上一雙翅膀,可以讓我在空中翱翔,為殘疾人畫(huà)上兩條健康的雙腿,為失學(xué)兒童畫(huà)出一所所屬于他們的.學(xué)校,為窮人畫(huà)出他們想要的一切,使整個(gè)人類(lèi)不再有窮人的出現(xiàn),為癌癥患者們畫(huà)出一個(gè)個(gè)健康的身體。

熱神筆馬良讀后感3

  今天我讀了《神筆馬良》這個(gè)故事。

  馬良是個(gè)窮孩子,很喜歡畫(huà)畫(huà)。雖然他沒(méi)有筆,可他卻很用心地學(xué)畫(huà)畫(huà)。馬良的刻苦精神感動(dòng)了天上的神仙,神仙送給他了一支畫(huà)什么都能活的`神筆,善良的馬良用這支神筆天天幫助村里的窮人。貪婪的縣太爺聽(tīng)說(shuō)了這件事,把馬良找來(lái)畫(huà)金山,聰明的馬良運(yùn)用智慧懲罰了貪婪的縣太爺。

  我要學(xué)習(xí)馬良的刻苦精神,做什么事都要用心。還要學(xué)馬良的善良,幫助需要幫助的人。

熱神筆馬良讀后感4

  我讀了神筆馬良這本書(shū),主人公馬良是一個(gè)聰明、活潑、善良、樂(lè)于助人的`人。

  他用那支神筆,還有他的智慧和才能幫助了許許多多窮苦的人們。我從中學(xué)到了很多,要向馬良學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人,心地善良的好學(xué)生。

熱神筆馬良讀后感5

  最近,我讀了一本書(shū)叫《神筆馬良》。

  故事里的.主人公馬良從小是個(gè)孤兒,他特別喜歡畫(huà)畫(huà),可是家里太窮了,買(mǎi)不起筆,但馬良仍然堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà),馬良這種堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了一位神仙爺爺,于是在夢(mèng)里神仙爺爺送給馬良一支神筆。

  從此以后,馬良用這支神筆幫助了很多窮人過(guò)上了安穩(wěn)的生活,并且懲治了許多壞人。

  學(xué)完這個(gè)故事,讓我懂得了做事要堅(jiān)持不懈,做人要有愛(ài)心,要樂(lè)于助人。贈(zèng)人玫瑰,手留余香,幫助別人,自己能得到快樂(lè)。

熱神筆馬良讀后感6

  今天我讀了《神筆馬良》的故事。有個(gè)孩子叫馬良,他很喜歡畫(huà)畫(huà),可是他家很窮,買(mǎi)不起畫(huà)筆。

  有一天,一個(gè)老爺爺送他一支神奇的畫(huà)筆。這支畫(huà)筆畫(huà)出來(lái)的東西可以變成真的。他經(jīng)常給窮人們畫(huà)畫(huà),但是有一個(gè)貪心的縣太爺,讓馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了一片大海,用筆在海中央畫(huà)了一個(gè)金山,然后又畫(huà)了一只大船?h太爺坐上船去海中央,不停的讓馬良畫(huà)風(fēng),最后縣太爺和船全都沉到海底了。善良的.馬良又回去給窮人畫(huà)畫(huà)。

  這個(gè)故事告訴我們不能貪心,應(yīng)該多幫助別人,才能得到更多的幸福。

熱神筆馬良讀后感7

  今天的.繪本閱讀故事叫《神筆馬良》,我已經(jīng)讀完了這個(gè)故事,我都看入迷了。馬良憑借一支神奇的畫(huà)筆和自己的繪畫(huà)天賦,造福勞苦大眾、懲治污吏,深受百姓們的愛(ài)戴,我要向馬良學(xué)習(xí)!

  我希望我也有一支神奇的筆。

熱神筆馬良讀后感8

  我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這本書(shū)。

  這本書(shū)主要講的是馬良以前特別窮,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天,他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà),可是畫(huà)師說(shuō):“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒(méi)有筆。有一次,他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子老爺爺,老爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆,他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了。可是,官府的人去抓馬良,想得到他的.神筆。在每一次困難面前,馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>

  我讀了這本書(shū)想:我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不要譏笑別人,和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。

熱神筆馬良讀后感9

  今天我讀了《神筆馬良》這篇課文。讀完后,讓我很長(zhǎng)時(shí)間難以忘記,尤其是馬良的`正直,勇敢,善良深深感動(dòng)了我。

  這個(gè)故事講的是:從前有個(gè)小男孩叫馬良,他得了一個(gè)神筆,神筆畫(huà)什么就有什么,他用神筆幫助窮人,懲治大官的故事。我覺(jué)得應(yīng)該向馬良一樣善良,助人為樂(lè)。馬良好樣的,向你學(xué)習(xí)。

熱神筆馬良讀后感10

  我爺爺和姐姐今天下午來(lái)我家。我們吃完飯后,我練習(xí)在電腦上打字。然后我姐姐建議看電影。大家都在想什么電影?我建議:“看筆馬好!”

  電影開(kāi)始了,它講述了一個(gè)名叫馬亮的六歲男孩用“神奇的`筆”戰(zhàn)勝黑暗的故事!

  我有這個(gè)下午很高興。

熱神筆馬良讀后感11

  我用八天時(shí)間讀完了《神筆馬良》這個(gè)故事。

  這個(gè)故事主要講的是馬良以前特別窮,他非常喜歡畫(huà)畫(huà),可是他連一支筆都買(mǎi)不起。有一天,他去一位畫(huà)師那里借一枝筆畫(huà)畫(huà),可是畫(huà)師說(shuō):“窮孩子還想拿筆。”馬良還是沒(méi)有筆。有一次,他在夢(mèng)里見(jiàn)到了一位白胡子神仙爺爺,神仙爺爺送他了一枝神筆。馬良自從有了這枝神筆,他開(kāi)始幫助和他一樣的窮人了?墒牵俑腵人去抓馬良,想得到他的神筆。在每一次困難面前,馬良在神筆和周?chē)萌说膸椭麓驍×藟牡啊?/p>

  我讀了這個(gè)故事想:我應(yīng)該像馬良一樣在困難面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng),不要譏笑別人,和小朋友們友好團(tuán)結(jié)、互相幫助。

熱神筆馬良讀后感12

  今天,我讀了神筆馬良這本書(shū)。它雖然短卻給我極其深刻的印象,渾身充滿了無(wú)窮的力量。

  這本書(shū)主要講了叫馬良的小孩,他非常愛(ài)畫(huà)畫(huà),但是家里很窮連一只筆都沒(méi)有。為了畫(huà)出更漂亮的畫(huà),每天勤學(xué)苦練,撿一根枯樹(shù)枝在沙地里學(xué)著畫(huà)。一年一年過(guò)去了,馬良克服種種困難,畫(huà)的畫(huà)活靈活現(xiàn)的。后來(lái)他得到一支神筆吧,畫(huà)什么有什么,可他一點(diǎn)也不貪心,他只為窮苦人畫(huà)畫(huà)。窮苦人的'日子一點(diǎn)點(diǎn)好過(guò)起來(lái)。昏庸的皇帝為了擁有更多的金錢(qián)叫馬良給他畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),聚寶盆。

  馬良不被金錢(qián)所誘惑,堅(jiān)持自己的理想。他用他的智慧戰(zhàn)勝困難,救出自己。

  每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,這本書(shū)就會(huì)激勵(lì)我勇往直前,克服困難,為自己的理想努力奮斗好好學(xué)習(xí)。

熱神筆馬良讀后感13

  通過(guò)我讀《神筆馬良》,我知道了要勇敢像馬良一樣戰(zhàn)勝困難,馬良就是一個(gè)聰明機(jī)靈的小孩,縣官剛上船馬良就畫(huà)了大風(fēng)結(jié)果就把縣官和他的小兔崽子全部掉進(jìn)河里了。

  讀了種子日記我知道了要相信別人,懂得別人尊重你。

熱神筆馬良讀后感14

  "如果美麗是一封推薦信,那么善良就是一張信用卡。"就像神筆馬良的故事一樣,它從古代到現(xiàn)代一直廣為流傳。

  故事中的馬良非常喜歡畫(huà)畫(huà),但是這個(gè)貧窮的家庭甚至買(mǎi)不起筆。盡管如此,馬良是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的'孩子,沒(méi)有放棄。每次他砍柴,他都利用休息時(shí)間練習(xí)用樹(shù)枝或石頭作筆畫(huà)畫(huà)。日復(fù)一日,馬良的畫(huà)變得栩栩如生。他的故事感動(dòng)了天堂,讓他在夢(mèng)中得到了一支神奇的筆。這支神奇的筆能把這幅畫(huà)變成現(xiàn)實(shí)。從那時(shí)起,他為窮人拉牛和谷物,村民們都非常感謝他。不久,縣長(zhǎng)知道了這件事,要求馬良畫(huà)一座金山。馬良畫(huà)了另一艘船和一片大海?h長(zhǎng)上船后,馬良又刮了幾次大風(fēng),引起了一場(chǎng)大浪,淹死了縣長(zhǎng)。

熱神筆馬良讀后感15

  今天,我讀了《神筆馬良》。馬良從小失去了父母,他喜歡畫(huà)畫(huà),但沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙和筆,就用樹(shù)枝當(dāng)筆在沙子上做畫(huà)。有一天晚上,他做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中一個(gè)白胡子老爺送他一枝神筆,他很高興。這件事被一個(gè)縣官知道了,就把馬良抓了去。讓馬良畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良就不畫(huà)搖錢(qián)樹(shù),馬良就不畫(huà)把馬良關(guān)進(jìn)了牢房,馬良畫(huà)了一扇門(mén),又畫(huà)了一匹馬逃跑了。

  這篇神話愛(ài)憎分明,反映出勞動(dòng)人民對(duì)壓迫者的反抗與不滿和對(duì)美好未來(lái)的向往。

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