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《漁童》的讀后感（精選10篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的《漁童》的讀后感，歡迎大家分享。
《漁童》的讀后感 篇1
一、激情導(dǎo)入 引入課題同學(xué)們，你們喜歡民間故事嗎？民間故事是一些長期流傳老百姓之間的故事，它們或者機智幽默，或者歌頌善良美好，或者感人至深。第八單元的主題就是民間文學(xué)，讓我們走進(jìn)民間文學(xué)，認(rèn)識一個小漁童，想知道關(guān)于這個小漁童的故事嗎？讓我們一起讀課文。
1、瀏覽課文，說說故事中有哪些人物，再來說說故事的梗概。
這個故事大家愛不愛讀？《漁童》這個故事還被排成動畫片了呢，影響了一代人。我想同學(xué)們讀完課文后一定有許多話要說。下面請同學(xué)們再細(xì)致地讀課文，這次我們用默讀的方式來進(jìn)行，把自己印象最深的部分畫出來，在空白處寫上自己的感受，這就是旁注。這種感受可以是你的心情，可以是讀文時的內(nèi)心活動，可以是對故事人物的品頭論足，還可以是對課文重點詞句的.理解，總之大家要在讀中想象畫面，一會把你的感受告訴大家。
六 總結(jié)全文 升華主題
通過學(xué)習(xí)課文，我們知道了老漁翁貧窮善良樸實代表社會最底層的人；漁童可愛活潑聰明敢于向惡勢力斗爭；洋人貪婪無恥代表無休止地剝奪別人的人；縣官懦弱屈服代表幫外人欺負(fù)自家人的狗腿子。民間故事之所以受到讀者的歡迎，除了跌宕起伏的故事情節(jié)外，還有故事中鮮明的人物形象。
七 學(xué)法遷移 拓展閱讀 這節(jié)課你學(xué)到了什么？
《漁童》的讀后感 篇2
漁童扶起老漁翁，老漁翁也清醒過來，漁童攙著他，一老一小超出衙門??
這件事在進(jìn)行到把漁翁抓起來的時候，轟動了那里的`漁民，因為那個漁盆是白玉做的，而且刻在上面的圖案也栩栩如生，人們就這樣一直跟到衙門??最終，洋人被處死了，在他們出家議論紛紛的時候，有人站了出來說：“那縣官已經(jīng)死了，誰來代替他呢？”這時，大家的目光一齊投向老漁翁，他急忙推辭，但是在群眾的搓合下，當(dāng)上了官，公平處理每一件事，而漁童呢，他去到外國釣魚了，他把魚給賣了，得到的錢一天就有好幾百元了，并且每次都往家里寄錢，有時，老漁翁還把錢分給了大家。
《漁童》的讀后感 篇3
今天，我們學(xué)習(xí)了《漁童》這篇文章，我讀了之后，這篇文章引發(fā)了我很多的感觸。 這篇文章主要講的是從前有一個老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的事件。但后來被一個洋毛子知道，想把它據(jù)為己有，洋毛子找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，攙扶著老漁翁走了，但誰也不知道他們到了哪里。
當(dāng)我看完之后，十分痛恨文章中的'那個洋毛子和縣官，洋毛子貪心不足蛇吞象，結(jié)果得到了應(yīng)有的懲罰，而縣官為了保平安，為了一己私利，竟將中國的寶貝拱手相讓；而那漁童和老漁翁是值得贊揚的，他們?yōu)榱俗宰鹬袊说淖宰鹱龀隽藨?yīng)有的貢獻(xiàn)。這篇文章告訴我們一個道理：不是自己的，就不要拿；如果助紂為虐，終究沒有好的下場。
《漁童》的讀后感 篇4
今天我讀了漁童這篇故事，這篇文章主要講的是從前有一個老漁翁，每天辛勤打魚，日子十分貧苦。在一年夏天，老漁翁從河里打上了一個白玉魚盆，上面繪制著美麗的圖案，還有畫了個漁童！在拿回家之后，在晚上竟發(fā)生了奇特的`事件：一個漁童釣了一只小金魚，小金魚濺出的水變成了金豆豆！老漁翁用這些金豆豆修船，買漁網(wǎng)有一次，老漁翁來街上買東西，一個洋毛子問他哪來的金豆豆，老漁翁一五一十的說啦出來，洋毛子聽了，想把它據(jù)為己有，他找到縣官幫忙，老漁翁不但不給，盛怒之下還將魚盆摔個粉碎，漁童便從盆中跳了出來，立刻變得又高又大，他懲罰了洋毛子和縣官之后，跳回了碎了的盆里，盆子還原了！
我很討厭洋毛子和那兩個人。不屬于自己的東西可不能說是自己的！有付出，就會有收獲！
《漁童》的讀后感 篇5
今天我和媽媽來到少年宮影院，觀賞一部兒童話劇。
第一次看兒童話劇，我感到很新鮮，舞臺的布景、燈光都很漂亮，演員都來自青島話劇院的，該說正題了，這個故事主要描寫了，一對夫妻，欠了一個地主銀子，刁財主限他三天內(nèi)達(dá)到一百條金鯉魚，老漁翁意外的打到了一些金豆子，老漁翁拿著金豆子去見地主可地主出了歪主意，串通縣長、洋牧師，并逼迫老漁翁說出金豆子的來歷。然后發(fā)生了一件事讓我感受最大，原是天上神仙。他帶著兩位鯉魚仙子拯救了這對夫妻……
這個故事告訴我們，善有善報，惡有惡報，不是不報，時候不到。教育我們要做一個像小漁童那樣善良的`人。
《漁童》的讀后感 篇6
是我們中國的民間故事，講述了清朝末年老漁翁和小漁童懲治縣官和羊毛子的事情。
那個時候，朝廷腐敗，帝國主義入侵，中國老百姓的生活很苦。在河北有個老漁翁，有一天他從河里打上來一個魚盆。每到夜間，魚盆上的圖畫就會活動起來，上面有個小漁童手拿魚竿唱歌又釣魚。這給貧苦的老漁翁帶來了一些生活樂趣。漁童讀后感。一個羊毛子和縣官得到了這個消息，他們企圖霸占這個寶盆。幸虧有小漁童在，他跳出來殺死了羊毛子和縣官，和老漁翁不知去了哪里。
我真為小魚童的勇敢行為叫好。就是因為大多數(shù)的`中國人忍氣吞聲，帝國主義才那們囂張，才會在中國橫行霸道。如果我們每個人都像小漁童那樣勇敢，帝國主義一定不敢侵略中國。
所以不管是在今后的學(xué)習(xí)上還是生活中，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小漁童的勇敢精神，努力克服一切困難，最終達(dá)到勝利。
《漁童》的讀后感 篇7
暑假中，我一口氣讀完趙麗宏爺爺寫的長篇小說《漁童》，掩卷沉思，內(nèi)心激動不已。
書中描繪了在動亂年代，一個十二歲的男孩童大路與教授韓先生，歷經(jīng)劫難曲折，共同保護一件珍貴的明代德化瓷雕——漁童的傳奇經(jīng)歷。在文中，童家與韓家這兩個層次不同的家庭結(jié)交于危難，竭力地去挽救生命、搶救文物、尋找書籍，延續(xù)了人間的真情。
在故事里，雖然那個年代人人自危、是非不分，但看似無邊黑暗中還是有光明，有那些善良正義的人。如書中齊心協(xié)力保護漁童的童大路一家，如給正義的人以幫助的汪所長……最令人感動的是童大路的'班主任劉老師，她告誡學(xué)生們的那句“要做有良心的好人”，雖然樸實無華，卻震撼人心，是我們?nèi)松飞现该髡_方向的燈塔。
故事明結(jié)尾，長大成人明童大路收到韓娉婷的信，知道韓先生籌辦的“云間漢瓷博物館”，終使?jié)O童有了棲息之地，這應(yīng)該是個較為圓滿的結(jié)局了。但最后的高潮，也是最精彩的，是童大路做的夢。夢中漁童飛翔，死者復(fù)活，朋友重聚，損壞的文物復(fù)原，人們一起看著漁童返回人間，嬉戲玩樂。這樣的景象，像神話，也似童話，仿佛又是一個寓言，給讀者以無限的聯(lián)想空間。
有人說，《漁童》是詩人的小說，是藝術(shù)的傳奇，也是人性的贊歌。著名作家孔明珠也說過，這部小說讓我們看到一個作家對歷史的真誠態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。是呀，不管文化和藝術(shù)如何被踐踏，不管人性如何被摧殘，人間美好的情感以及對真善美的向往，是任何一種力量都無法阻擋的。
《漁童》的讀后感 篇8
《漁童》是一篇童話故事，這篇故事是我記憶中最深刻的一篇故事。
這篇故事主要寫了：從前，有個貧窮的老漁翁，他一直靠打漁來生活。他白天在河里打魚，晚上就睡在漁船上。一天，老漁翁去打魚時，從河里打撈出一個白玉魚盆。魚盆底部的圖案是一個漁童坐在荷花上釣魚。老漁翁越看越喜歡，他趕忙脫下衣服，把魚盆包好帶回了家。
回家后，老漁翁把白玉魚盆洗干凈，輕輕地擺放在床前的木柜上。夜里，老漁翁突然看見窗前閃過一道光亮。原來，魚盆里的東西都變成活的了，小魚童開始釣魚了。釣到的金魚從嘴里吐出很多金豆子，小漁童把它們放到了老漁翁的.碗里。到天亮?xí)r，漁童和金魚都回到了魚盆里，魚盆恢復(fù)了原樣。老漁翁很高興，并用這些金豆子換錢修好了漁船，買了新漁網(wǎng)，蓋了新房子。日子一天天的好起來。這天，老漁翁在集市上遇到一個洋牧師，他向老漁翁問金豆子的來歷。老漁翁很老實，一五一十的告訴了這個牧師。第二天，洋牧師就勾結(jié)縣官把老漁翁抓到了縣衙，并讓他交出魚盆。老漁翁很生氣，并把魚盆摔碎了。誰知魚盆一碎，漁童活了，他甩起魚竿，吊住了洋牧師，高高的把它舉在空中，洋牧師嚇得大喊大叫，還對老漁翁破口大罵。漁童把他舉得更高了，直到他求饒才放他下來。然后，漁童把魚竿一晃，縣官還以為漁童要來釣他呢，嚇得白眼一翻，暈倒了。后來，魚盆恢復(fù)了原來的模樣。魚盆又回到了老漁翁的手里，老漁翁很高興。從此，他就用這個魚盆造福鄉(xiāng)鄰。鄉(xiāng)親們更加勤勞，家家都過上了好日子。
這個故事給我的感受是：我們要以小漁童為榜樣，從小要有一顆善良的心，真誠的對待身邊的每個人，做一個好孩子。
《漁童》的讀后感 篇9
漁童懲治了貪心的洋毛子和縣官之后兩人知道河北再也呆不下去了，便要動身到人間仙境———杭州去。 老漁翁說：“我得先把漁網(wǎng)和漁船取來�！薄昂�，我們一起去取�！闭f完這一老一小就走了回去�；氐郊夷煤脻O網(wǎng)便上了漁船，他們剛上漁船便有十幾個官兵追了上來，嘴里還喊著：“站��！你們殺了一位洋大人和一個縣令，還想跑？沒門兒！”漁童見
情勢不妙，趕緊揮動漁竿，這一下不要緊，倒把官兵掃倒一大片，剩下的幾個頓時傻了眼，想：還追什么呀？一下就掃倒一大片，還是趕緊跑吧！一個個撒腿就跑，漁童收起了漁竿，劃著船慢慢地劃到了杭州。 他們在一個靠著西湖的樹林里建起了一座小木屋，還是以打魚為生，每天漁童和老漁翁出去打魚總能打到好幾網(wǎng)魚，到城里換一些錢糧和日用品，慢慢地老漁翁開始富有起來，但他還是過著艱苦樸素，樂善好施的`生活
《漁童》的讀后感 篇10
漁童扶起老漁翁，老漁翁也清醒過來，漁童攙著他，一老一小超出衙門。
這件事在進(jìn)行到把漁翁抓起來的時候，轟動了那里的漁民，因為那個漁盆是白玉做的.，而且刻在上面的圖案也栩栩如生，人們就這樣一直跟到衙門……最終，洋人被處死了，在他們出家議論紛紛的時候，有人站了出來說：“那縣官已經(jīng)死了，誰來代替他呢？”這時，大家的目光一齊投向老漁翁，他急忙推辭，但是在群眾的搓合下，當(dāng)上了官，公平處理每一件事，而漁童呢，他去到外國釣魚了，他把魚給賣了，得到的錢一天就有好幾百元了，并且每次都往家里寄錢，有時，老漁翁還把錢分給了大家。
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