學校管理自查報告

　　隨著社會不斷地進步，報告有著舉足輕重的地位，要注意報告在寫作時具有一定的格式。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編整理的學校管理自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學校管理自查報告1

　　一、基本情況：

　　全市現(xiàn)有各類學校食堂1213戶，其中大學食堂221戶、高職高專食堂90戶、中小學食堂472戶、幼兒園食堂430戶，均持有有效的食品衛(wèi)生許可證或餐飲服務(wù)許可證。健康證持證率100%。學校自辦食堂的共821戶，占總數(shù)的67.7%，承包經(jīng)營的有392戶，占總數(shù)的'32.3%。有33家中小學由于學校食堂規(guī)模的限制，僅能解決部分師生的就餐問題，還需外購盒飯來解決師生的用餐。

　　二、自查情況

　　全市各級各類學校按照《學校食堂食品安全專項整治自查表》進行自查打分，從學校食品安全管理、餐飲服務(wù)許可證、索證索票管理、加工制作衛(wèi)生、健康證明、食品添加劑的使用等六個方面進行了自查，主要問題集中在落實索證索票制度、食品加工制作管理和食品添加劑的使用管理這幾個環(huán)節(jié)上。部分學校存在食品原料加工清洗池與餐具清洗消毒池混用、食品原料采購登記不完整、食品留樣的數(shù)量和規(guī)格不符合要求，食品添加劑未能做到使用登記、專人負責，專柜保存。

　　三、整改情況

　　所有學校食堂通過自查深入查找存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，并認真進行整改，學校食堂食品安全狀況有了明顯的提高。如某學校自查中發(fā)現(xiàn)的食堂環(huán)境衛(wèi)生差、采購登記不全、餐具消毒不到位等問題通知承包經(jīng)營單位，限期改正，否則取消該單位的承包經(jīng)營資格，督促承包經(jīng)營單位落實食品安全要求。部分學校將利用暑假對食堂進行改造，更換和增加設(shè)施，在硬件上保障學校食堂的食品安全。

學校管理自查報告2

　　為加強學校管理，提高安全衛(wèi)生意識，營造良好的、和諧的校園環(huán)境。學校長期以來把安全衛(wèi)生工作放在第一位，抓平時，重細節(jié)。我校食堂衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學校的食堂衛(wèi)生工作展開了全面、認真的自檢自查，現(xiàn)將自檢自查情況報告如下：

　　一、學校領(lǐng)導(dǎo)重視食堂衛(wèi)生工作，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化責任意識

　　為了加強對學生集體用餐，食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識，提高管理水平，明確管理責任，學校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，事務(wù)、教務(wù)為副組長，各位教師為成員。實行分工負責，層層落實，領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　二、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗。每學期對食堂工作人員進行衛(wèi)生健康體檢和業(yè)務(wù)培訓。

　　三、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責任到人。建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳。

　　四、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生：

　�。�1）、把好采購、加工關(guān)：采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作。

　　（2）、把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。

　�。�3）、把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。

　�。�4）、杜絕非工作人員進入廚房關(guān)，杜絕放毒現(xiàn)象發(fā)生。

　　五、實行量化分級管理制度，堅持按量化分級管理的標準規(guī)范化管理學校食堂。

　　六、整改措施：

　　為有效的控制學校食物中毒事件發(fā)生，做好各類事故隱患監(jiān)控，切實保障學校師生員工健康安全。我們著重從以下幾個方面著手解決：

　　（1）、加大宣傳教育力度，增強學生的食品衛(wèi)生、安全意識。學校要通過課堂教育、板報、知識講座等多種形式加大教育力度，使食品衛(wèi)生安全方面的知識深入人心，自覺抵制假冒、偽劣產(chǎn)品，維護自身健康。同時，也使食堂的工作人員自覺按照《食品衛(wèi)生法》進行操作營業(yè)。

　�。�2）、加大管理力度，杜絕校門流動攤點的食品流入學校；食堂生產(chǎn)加工加強衛(wèi)生監(jiān)管，嚴格操作規(guī)程。加大獎懲力度。

　�。�3）、學校通過健康教育，告誡學生不吃霉變食品，不買三無產(chǎn)品，不喝生水冷水，教育學生增強自我防護意識。三是利用校園廣播、黑板報、專題講座，開展健康和食品安全知識的宣傳，倡導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生生活習慣。加大對學校周邊飲食攤點的監(jiān)控力度，禁止學生到無證攤點就餐或購買副食、飲料等商品。

　　七、存在問題：

　�。�1）、學校因經(jīng)費原因，學校食堂配套設(shè)施標準不高。

　�。�2）、學校食堂從業(yè)人員都是臨時工，工資低，不夠安心。

　　總之，要持之以恒做到上述幾條，才能杜絕食物中毒事故的發(fā)生，我們一定在今后的工作中再接再勵，把食堂衛(wèi)生工作做得更好。

　　學校本著對學生、對家長、對社會高度負責的態(tài)度，嚴格按照教育局文件的要求，對學校食堂食品安全進行了一次詳細的檢查，現(xiàn)將食堂食品安全自查工作匯報如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，強化責任意識

　　為了加強對學生集體用餐、食品衛(wèi)生的安全，確保師生身體健康，進一步加強管理意識、提高管理水平、明確管理責任。學校成立了食品衛(wèi)生安全領(lǐng)導(dǎo)小組：校長為組長，生活部專管，餐廳經(jīng)理負責，實行分工負責，層層落實。領(lǐng)導(dǎo)小組分定期和不定期相結(jié)合的方式對學校食堂食品衛(wèi)生安全進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

　　二、自查情況

　　在學校食堂用餐的：現(xiàn)有學生20xx余人，教職工50余人。學校本著勤儉節(jié)約，讓利學生的.原則，做好食堂銷售管理工作，把食品安全做為學校工作的重中之重，制定并完善了食堂管理的各項規(guī)章制度。

　　（一）、衛(wèi)生制度：

　　a、食品衛(wèi)生：

　　1、應(yīng)采購新鮮、衛(wèi)生、無污染的菜肉米面等食品，不得采購和銷售腐、敗、變質(zhì)、過期食品以及不符合衛(wèi)生標準的食品。

　　2、食品的防蠅、防鼠、防塵、防腐設(shè)施應(yīng)正常使用。

　　3、生熟食品分開存放，切生、熟食品的刀具及砧板分開使用。

　　4、加工前，菜必須洗凈，食物要煮熟，保證飯菜衛(wèi)生、安全。

　　5、盛放食品的餐具洗凈，定期消毒，銷售熟食品必須使用食品夾，不得隨意用手取食。

　　b、個人衛(wèi)生：

　　1、食堂工作人員要嚴格按照上級的要求進行體檢，符合要求者才能上崗。

　　2、要講究個人衛(wèi)生，工作時穿戴好清潔工作衣帽，勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡和理發(fā)，勤洗、勤換工作衣帽。

　　c、環(huán)境衛(wèi)生：

　　1、餐廳、廚房等室內(nèi)外環(huán)境按包干范圍必須每天打掃，保持清潔衛(wèi)生，每周要大掃除，做到室內(nèi)“六面光”，地面干凈，墻壁、門窗、天花板無污痕、無涂畫、無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)，室外無污物，水溝通暢，無臭味，無衛(wèi)生死角。

　　2、鍋灶、水池、炊具、臺板、砧板、食品櫥、冰柜等必須經(jīng)常清洗，保持清潔。

　　3、食堂周圍水槽、水溝、剩飯菜池（桶）要經(jīng)常清洗、清掃。

　　4、餐桌椅用后要擦干凈。餐具和盛放熟食品的容器要洗凈、消毒。

　　5、食品及原料的貯存應(yīng)符合衛(wèi)生、安全、整潔的要求。

　　6、發(fā)現(xiàn)采購、銷售病、死、變質(zhì)肉類（包括母豬肉）米面等食品，對人體健康造成危害的，應(yīng)及時退回。

　　7、采購的食品應(yīng)符合食品衛(wèi)生標準，大宗食品必須提供該食品的有效證照及發(fā)票。

　　8、餐廳經(jīng)理應(yīng)加強市場行情的調(diào)查了解，盡量多想辦法，采購價廉物美的物品，盡量降低成本，減少支出。每餐盡可能多的，制作多個品種，力求每個學生都能吃到可口的飯菜。

　　9、對剩飯剩菜，嚴格按要求進行處理。

　　（二）、就餐制度

　　1、嚴格按學校規(guī)定的就餐時間準時開飯，無特殊情況不得提前或推遲開飯時間。

　　2、要禮貌待人，不得使用粗暴語言。

　　3、開飯時及時檢查飯菜數(shù)量，及時補充，確保足額供應(yīng)。

　�。ㄈ�）、食品驗收制度

　　1、凡采購入食堂的食物，必須經(jīng)驗收后方可使用。要驗質(zhì)量。主要看食物的品質(zhì)是否完好，有無污染變質(zhì)，是否有齊全的生產(chǎn)廠家、商標、生產(chǎn)日期等標志，是否過保質(zhì)期，有無產(chǎn)品合格證等；驗數(shù)量。能稱重量的，必須過稱，以件計的，是否符合數(shù)量標準。

　　2、驗收合格后，由驗收人員在購貨發(fā)票上簽名，不合格的，及時向采購人員反饋，采購員必須與供貨商聯(lián)系退貨，嚴禁不合格食物進入食堂。

　　3、未經(jīng)驗收的食物嚴禁進入食堂，在驗收過程中，驗收人員必須嚴格認真。

　　4、食堂工作人員要根據(jù)季節(jié)變化和實際情況，努力提高操作水平，力求做到菜肴多樣化，配餐科學化。嚴格按照相關(guān)規(guī)定制定價格，食堂不得擅自提價。

　�。ㄋ模�、安全管理制度：

　　1、提高安全作業(yè)觀念，認真做好防火、防盜、防毒工作，門窗無人時要上鎖。食堂晚上實行值班制。

　　2、食堂操作場所和貯存室禁止非工作人員進入，不準在廚房賣小食及點心。學校教職工及學生未經(jīng)工作人員允許，不得進入食堂，更不準進入操作間、原料間。

　　3、發(fā)現(xiàn)從業(yè)人員有可疑傳染病者應(yīng)立即向?qū)W校匯報采取相關(guān)措施。

　　5、保管員應(yīng)及時做好食堂實物帳，如實填寫入庫單。物資出庫時保管員應(yīng)填寫好出庫單，并要求領(lǐng)取人簽名。保管好食堂物資（含餐具、廚具、各種成品、半成品及原材料）。

　　6、上班時要全面檢查水、電、煤氣、爐具、消毒柜、冰箱等是否正常，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，以防發(fā)生安全事故。下班要關(guān)好水、電閘、油氣總閥門及門、窗等，做好防范工作。

　　7、必須嚴格遵守安全貫例和相關(guān)操作規(guī)范進行，嚴防工傷事故。不準隨意移動電器設(shè)備；不準隨意改變電器功能；不準亂搭、亂拉電線、電源。使用電動電器設(shè)備前使用者一定要先學習設(shè)備使用說明書，掌握使用方法后再進行操作。如不按以上規(guī)定操作，造成事故后果自負，設(shè)備受損個人賠償。

　　8、食堂內(nèi)不準會客，更不準陌生人及非工作人員隨意進出。

　　9、積極做好預(yù)防和控制食物中毒，一旦發(fā)生情況，立即向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)及校長匯報，并保護好現(xiàn)場，封存可疑食品，以便查清事故原因，追究責任。

　　10、每餐都及時留有樣品。嚴謹銷售剩飯剩菜。

　　11、餐廳衛(wèi)生由專人及時清掃，全天保持整潔。

　　（五）、違犯學校規(guī)章制度的情況，餐廳經(jīng)理要配合生活部及學校查清責任歸屬，對直接責任人，嚴格按照學校規(guī)章制度處理，屬餐廳經(jīng)理管理責任的，要加重處理。出現(xiàn)重大安全事故，移交司法機關(guān)處理。

　　（六）、學校設(shè)意見箱，由生活部定期收集師生對飯菜、衛(wèi)生、服務(wù)態(tài)度等方面的意見和建議，定期組織學生代表進行測評、檢查飯菜質(zhì)量及數(shù)量。

　�。ㄆ撸�、嚴格執(zhí)行學校的管理制度。管理員要建立健全收支流水帳和采購、支出明細賬，每月向校委會匯報一次當月的收入、支出明細賬。

　　三、存在的問題：

　　1、我們在檢查過程中也發(fā)現(xiàn)存在的部分問題。例如：部分蔬菜清洗方式不符營養(yǎng)衛(wèi)生的要求；出售食品時，工作人員衛(wèi)生防護措施不到位；個別工作人員對教職工及學生的疑問解釋不到位，容易造成誤解。

　　2、學生多是周邊農(nóng)村來的，年齡較小，在家是小皇帝，小公主，自理能力較弱，遵守學校規(guī)章制度，保持餐廳環(huán)境衛(wèi)生方面，意識相對較差。

　　3、由于市場的原因，蔬菜、肉類等食品的價格較高，難以滿足每個人的口味。

　　四、整改措施：

　　建立責任監(jiān)督機制，不斷完善更新各項管理制度，做到：制度上墻、責任到人、落實到位。定期召開食堂工作人員的會議，經(jīng)常組織學習食品衛(wèi)生以及安全方面的知識，增強安全意識、提高管理水平。 2進一步規(guī)范內(nèi)部管理。對食堂的全面工作進行了制度化、規(guī)范化。

學校管理自查報告3

　　中小學開展學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理“五項管理”情況自查報告根據(jù)縣教體局《關(guān)于開展“五項管理“督導(dǎo)工作的通知》要求，我校對學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)管理五項工作進行了全面的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　一、“五項管理”工作開展情況

　　1、切實減輕學生課業(yè)負擔。我校認真貫徹落實省、市、縣關(guān)于中小學生減負工作等文件。將學生減負工作納入學校工作，積極轉(zhuǎn)變教師思想觀念和家長教育觀念，不斷向課堂要效率；為杜絕學生作業(yè)完成不了，學校進一步規(guī)范學生作業(yè)，增強學生作業(yè)的有效性和針對性，做到少而精；并積極開展專項治理行動，從源頭上減輕學生作業(yè)負擔。

　　2、重視學生睡眠情況。我校在注重學生德智體美勞全面發(fā)展的同時，認識到課堂的高效率，還需要學生有一個良好的精神狀態(tài)，而學生睡眠情況是關(guān)鍵，為做好和改善學生的睡眠情況，積極引導(dǎo)家長關(guān)注小孩的睡眠質(zhì)量并宣講睡眠重要性和睡眠不足的危害性。并動員全校班級開展健康睡眠專題班會，教育學生養(yǎng)成良好的作息習慣。

　　3、規(guī)范學生手機管理。20xx年秋季學期，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》和《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》要求，我校特制定了學生手機管理規(guī)定，為加強學生手機管理工作，學校積極動員部署，科學引導(dǎo)，家校聯(lián)動，確保學生手機管理工作取得實效。發(fā)送了致家長一封信，開展了主題班會活動以及加強了宣傳檢查力度。

　　4、加強學生讀物管理工作。近年來我校積極打造特色辦學，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，積極營造書香校園環(huán)境，近年來，學校加大資金投入改善了圖書室，學校閱覽室由專人管理，周一至周五全天向?qū)W生開放，營造了濃厚的閱讀氛圍，我校被評為文明校園等。

　　5、提高學生體質(zhì)健康。堅持“健康第一”的思想，學校高度重視《學生體質(zhì)健康標準》，通過開足開齊體育課、勞動課，增強學生的健康體質(zhì)，每年在全校范圍開展學生體質(zhì)健康測試，做好數(shù)據(jù)全面真實，并對各年級學生體質(zhì)情況進行分析，通過采取針對性的.訓練方式，還及時向家長、學生反饋，通過專業(yè)鍛煉和引導(dǎo)，不斷改進學生的體質(zhì)。同時學校還十分重視學生的愛眼護眼工作，通過主題班會宣講，提高學生愛眼護眼的意識，并利用下午課間開展眼保健操，將學生眼保健操情況入班主任工作管理。

　　二、主要做法及經(jīng)驗

　　（一）落實責任，注重實效�！拔屙椆芾怼惫ぷ髂芊衤涞綄嵦�，關(guān)鍵在校長。要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。

　　1、每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。

　　2、召開全校教師大會傳達相關(guān)文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關(guān)文件給學生家長。

　　3、“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容，我們學校堅持常抓不懈。

　�。ǘ�）學習宣傳，掌握政策。首先要學習上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學校領(lǐng)導(dǎo)、教師全員學習，學習全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣傳，廣而告之。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導(dǎo)。吃透文件精神，讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。

　　（三）明確作業(yè)管理要求，減輕學生課業(yè)負擔，減輕學生課業(yè)負擔。

　　1、把握作業(yè)育人功能。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學活動的必要補充。我校嚴格執(zhí)行課程標準和教學計劃，堅持小學一年級零起點教學。在課堂教學提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學合理有效作業(yè)，幫助學生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習慣，幫助教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法，促進學校完善教學管理、開展科學評價、提高教育質(zhì)量。

　　2、合理調(diào)控作業(yè)總量。加強各學科作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，小學1、2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學3至5年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘。完成書面作業(yè)主要靠校內(nèi)時間，指導(dǎo)學生充分利用自習課、校內(nèi)課后服務(wù)時間，使小學生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

　　3、科學設(shè)計作業(yè)形式和內(nèi)容。依據(jù)學習內(nèi)容，按照教學進度，設(shè)計符合學生年齡特點和認知規(guī)律的作業(yè)。要綜合考慮作業(yè)的系統(tǒng)性、多樣性和實踐性，做到分類、分層布置作業(yè)，既要設(shè)計面向全體學生的鞏固性作業(yè)，也要設(shè)計具有選擇性、差異性的選擇作業(yè)，探索分層布置作業(yè)。不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)，嚴禁教師在微信群、QQ群等布置家庭作業(yè)。不布置機械重復(fù)性和懲罰性作業(yè)。不得給家長布置或者變相布置作業(yè)，不得讓家長代為布置作業(yè)。

學校管理自查報告4

　　為充分發(fā)揮學校后勤工作“服務(wù)育人”功能，促進學校后勤管理工作規(guī)范化建設(shè)，更好地服務(wù)于教育教學和師生生活。結(jié)合我校后勤管理工作實際，在校長帶領(lǐng)下組織學校班子成員對學校后勤工作進行了認真自查，現(xiàn)將檢查情況匯報如下：

　　一、基本情況

　　我校是一所城鄉(xiāng)結(jié)合的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，地處火連寨鎮(zhèn)中心，現(xiàn)有37名教師和150名學生的小學，在食堂就餐的學生有幾十人。教職工32人，門衛(wèi)2人，工勤人員1名和一名校車司機。

　　二、學校后勤工作管理自查情況

　　學校食堂、餐廳管理情況

　　我校雖然沒有按標準建蓋學生食堂，但根據(jù)學校實際符合衛(wèi)生要求。

　　1、學校嚴格按照國家相關(guān)規(guī)定標準管理食堂，加強對餐具消毒、食品保鮮、鍋爐、碗柜、餐具等設(shè)施設(shè)備衛(wèi)生管理。

　　2、為了方便老師和學生生活和管理，學校一直把食堂作為一項重中之重來管理，專門安排了2人教師來管理食堂，從采購、衛(wèi)生、菜加工的數(shù)量、質(zhì)量及食品安全的監(jiān)督檢查。并把食堂每天的環(huán)境衛(wèi)生、食品采購、食品留樣檢查納入教師日常工作內(nèi)容。食堂加工場所內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生能做到干凈整潔。

　　學校后勤管理和食品衛(wèi)生安全工作情況

　　1、學校加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責和具體分工，成立以校長為首的學校食堂安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作制定計劃明確責任。要求學校后勤人員提高食堂衛(wèi)生工作意識，增強食堂衛(wèi)生常識，對食堂的管理工作做到制度化、規(guī)范化。從采購、保管、加工、出售等所有管理環(huán)節(jié)進行了細化并狠抓落實。

　　2、確保了飲食從業(yè)人員持證上崗，食堂人員證照齊全、合法有效，穿戴整潔。工作人員每年都進行體格檢查、每年都進行衛(wèi)生培訓，并辦理健康證。平時積極配合、主動接受衛(wèi)生行政部門的監(jiān)督與指導(dǎo)。

　　3、健全衛(wèi)生、食品管理制度，做到責任到人，建立健全的衛(wèi)生管理制度及責任追究制度，責任到人，搞好食品衛(wèi)生宣傳。食堂配備的各類器械、用電設(shè)備、消防設(shè)備、電路、開關(guān)插座、庫房的安全狀況都比較好，管理比較規(guī)范到位，操作規(guī)程明確。

　　4、把好四個關(guān)，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。一是把好采購、加工關(guān)。采購做好驗收工作，加工做到燒熟煮透，做好食品留樣工作；二是把好“消毒”關(guān)。所有的餐具、用具都高溫蒸汽消毒。三是把好“個人衛(wèi)生”關(guān)。做到身體不適的職工不能進入食堂工作，從業(yè)人員必須取得健康證及經(jīng)過食品衛(wèi)生培訓合格才能上崗。四是杜絕非工作人員進入廚房關(guān)，預(yù)防投毒放毒現(xiàn)象發(fā)生。

　　三、自己對照檢查出存在的問題

　　1、深入學習上有差距。自工作以來，自己雖然注重了政治和業(yè)務(wù)學習，但總感到在學習的深入性和系統(tǒng)性上還有很大不足，存在時緊時

　　松的現(xiàn)象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在“懶”的思想，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。

　　2、工作作風上有差距。一是認為自己是工作多年了，有時產(chǎn)生松口氣、想歇歇的念頭，致使工作有時不夠主動，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

　　3、自身建設(shè)上有差距。雖然注重加強了自身建設(shè)，注重了各種場合嚴格要求自己、管住自己，但有時還是有隨大流的思想，認為自己已有的工作作風和工作熱忱，可以暫時應(yīng)付一下目前的工作就可以了，沒有一個學習業(yè)務(wù)知識的'計劃和提高自己工作能力的有力措施。

　　四、整改措施

　　1、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判另是非的具體標準。著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一。

　　2、樹立開拓創(chuàng)新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力。我們的事業(yè)是在不斷開拓創(chuàng)新的過程中發(fā)展和前進的，這是保證我們在思想和工作中永遠保持蓬勃生機和活力的法寶。這就要求自己在今后的工作

　　中不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，才能開創(chuàng)工作新局面。

　　3、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，堅持黨的事業(yè)第一，堅持人民的利益第一；要個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業(yè)甘愿奉獻畢生精力；保持思想道德的純潔性。

　　4、加強自我改造，提高綜合素質(zhì)。目前對我而言，還是要加強業(yè)務(wù)學習，同時要加強文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展.提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹立起良好的道德風范。

　　5、嚴格執(zhí)行廉潔自律各項規(guī)定，做干凈干事的模范。堅定廉潔信念，牢記廉潔、牢固確立為師生服務(wù)的觀念，堅持做到清正廉潔，不以權(quán)、以崗謀私。虛心聽取群眾意見，自覺接受上級機關(guān)和社會各界的監(jiān)督。

　　五、今后的努力方向

　　我將以此次“五對照、五整治”為契機，總結(jié)經(jīng)驗，整改不足，嚴格按照考評標準，求真務(wù)實，真抓實干，為師生服務(wù)，為教學服務(wù)，為使我校盡快實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代學校，培育創(chuàng)新人才”的辦學目標，再造特色學校形象提供良好的服務(wù)保障。努力把學校的后勤管理工作推向新的臺階。

學校管理自查報告5

　　教育教育的正常管理是系統(tǒng)工程，需要一定，從細節(jié)開始，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，才能取得成果。近年來，我校逐漸加強學校教育常規(guī)管理，取得一定效果，總結(jié)如下：

　　一、教育的正常管理。

　　1、我校嚴格按照調(diào)整后基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程設(shè)置和課程安排的要求，開設(shè)各課程，充分考慮教師能力、特長，適當安排教育課程。每學期在正式上課前兩天安排新的課程表和教師的授課表。并要求教師在入學一周內(nèi)提交可行的教育計劃，在計劃中詳細分析學生上學期的成績和后進生的情況，附上后進生的轉(zhuǎn)換計劃。

　　2、學校制定了《鹿木鄉(xiāng)學校教育常規(guī)的基本要求》。對課程準備、課程、作業(yè)審查、教育質(zhì)量檢查和評價有明確的規(guī)定。要求教師準備課程必須與學科課程標準相比，深入研究教材，精心設(shè)計教案，從學生的實際出發(fā)，準備書籍和人才。每學期組織2次教學常規(guī)檢測，檢測由教學所組織，各教研組長參與，對檢測結(jié)果做了詳細評估，并在檢測后對每位教師做出具體反饋。

　　3、每學期學校組織期間、期末兩次教育質(zhì)量檢查，考試后，各教研組織對各年級各科成績進行具體分析，填寫成績分析表，明確記載班級存在的問題和改善的具體措施。

　　4、學校統(tǒng)一征聘各年級綜合實踐相關(guān)教材，各年級制定學期活動計劃，開展可定期'的實踐活動。充分利用學校勞動基地，分批組織學生學習甘薯、毛豆等常見農(nóng)作物播種技術(shù)。

　　二、教學科研管理。

　　學校建立了教師專業(yè)培訓制度，教師積極參與繼續(xù)教學。教育研究制度健全，各教育研究組每學期入學2周內(nèi)制定教育研究計劃，可按計劃開展活動，活動后資料可及時備案，活動有主題，有記錄。各教研組可以根據(jù)教研活動中發(fā)現(xiàn)的問題，確定相關(guān)課題，積極開展教研活動。本學期我校共有6個課題獲得瑞安市立項，基本形成人參課題研究的良好科研氛圍�！堵鼓距l(xiāng)學校教師聽評課制度》詳細規(guī)定了教師聽評課的要求，學校統(tǒng)一發(fā)行評價原稿，上課后可以有具體的評價記錄。

　　三、德體衛(wèi)生藝術(shù)管理。

　　重視德育制度建設(shè)和德育隊伍建設(shè)，建立各種安全活動應(yīng)急預(yù)案，制定新的班主任審查制度，完善班主任例會制度。堅持以活動為載體，將德育貫徹到活動中，舉辦給類文化活動節(jié)，豐富學生校園文化生活。同時重視學生的心理健康教育，我積極準備建立學生的心理咨詢室，已經(jīng)選擇了5名教師參加心理指導(dǎo)員的'訓練。

　　四、文件管理。

　　近年來，學校加強了教育、教育、教研文件的定期收集和管理。各科可定期存檔活動相關(guān)資料，制定統(tǒng)一的存檔方案，附有存檔目錄。學校要求每班制作學生成長記錄書，班主任具體負責，每學期末制作成長文件。本學期我校利用學校服務(wù)器制作電子文件，各種活動的照片、相關(guān)資料可以有序上傳到服務(wù)器。

　　五、學校的特色。

　　我校開展了豐富多彩的校園文化活動，近年來，我校陸續(xù)開展了第一屆藝術(shù)節(jié)、第一技節(jié)、第一屆體育節(jié)第一屆讀書節(jié)等活動。學生參加的積極性非常高，建立相關(guān)制度，保證各種活動每年持續(xù)開展，形成良好的校園文化氛圍。

　　六、存在的問題。

　　1、個別教師參加學校各種活動的積極性不高。

　　2.學生沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和高效的學習習慣。

　　3、學校制定了業(yè)績評價制度的討論稿，但必須加強和完善。

學校管理自查報告6

　　我從事山區(qū)教育教學工作xx年多，在中學任教8年，小學任教4年，班主任工作8年。16歲踏上講臺，任教以來，我積極履行教師的職責，現(xiàn)將任職以來的工作自查如下：

　　一、良好的政治思想表現(xiàn)及滿懷激情的工作熱情

　　以滿懷的激情和熱情融入到實際的教育教學工作中，關(guān)心，賞識，愛護每一個學生一直是我工作的特點，12年來不管在哪所學校任教，面對不同的班級，不同的學生，我一如既往的用真誠換來的是學生們的喜愛，在工作生活中與大家和睦相處，團結(jié)協(xié)作，做到以大局為重，以學校利益為重，盡心盡職做好自己的工作。

　　本人熱愛黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度積極參加學校的各類政治學習，寒暑假及上班時間都參加了繼續(xù)教育，國培學習，并且認真記錄，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。在學習中我學到了有關(guān)新課程改革的教育教學理論及新的課堂理念，使自己在教育教學實踐中有很大的收獲。

　　二、扎實的專業(yè)知識，較強的教育教學能力，及組織校內(nèi)外各種比賽和活動

　　20xx年的教學，工作期間我先后在xx小學，xx尚德中學，xx東鵝小學支教，xx鎮(zhèn)中心小學，xx鎮(zhèn)第二初級中學任教，分別擔任過中學語文，英語，地理，歷史，政治，音樂，及小學各個科目的教學工作，做了八年的班主任。豐富的教學經(jīng)歷，讓我在面對學生的時候，有了更多的熱情，更多的更好的教學經(jīng)驗和方法。我在尚德中學任教六年，東鵝小學支教三年，鵝小兩年，xx二中一學期。我所帶領(lǐng)的班級，基本上都是內(nèi)宿生，有很大一部分是留守兒童。我?guī)ьI(lǐng)著他們一起學習，一起進步。并多次參加校內(nèi)外的各種演出和競賽。比如，六一，五四，元旦。均取得了較好的成績。例如在xx鎮(zhèn)中心小學民族班的教育教學工作，根據(jù)民族班學生的特點，我制定了符合他們的教育教學計劃，在教學過程中做到因材施教，因班施教。民族班學生家庭都普遍遠，而且有些家庭比較困難，冬天很冷，很多孩子還穿著拖鞋，我看在眼里，用自己的積蓄，為孩子們買了一百多雙鞋子，盡自己的微薄之力，做我力所能及的事，讓孩子們的世界在冷冬里多一點溫暖。晚上加了兩個多月的班，編排了一個具有瑤族特色，富有童真童趣的原創(chuàng)舞蹈《泥娃》，舞蹈以孩子們的實際生活為素材，主要表現(xiàn)農(nóng)村孩子在黨的關(guān)懷下，在陽光下快樂成長的主題。

　　20xx年秋季學期，由于民族班搬遷到xx鎮(zhèn)初級中學，我的工作也有了變動。我擔任了xx鎮(zhèn)中心小學一、二年級體育教學工作，三年級音樂，四年級英語10個班的教學工作。我教孩子們做武術(shù)操，跳健美舞。從20xx年2月份開始，我在xx管理區(qū)xx鎮(zhèn)第二初級中學任教。認真的工作，教書與育人，教人學孝，學善，傳遞知識，傳遞美好，也傳遞幸福。弘揚弟子規(guī)及國學精髓，用真誠和熱情去上好每一節(jié)課，做好每一天的工作。做好一個學生喜歡，同事喜愛，領(lǐng)導(dǎo)滿意的真正的好老師�，F(xiàn)在又回到了xx小學，任一年級班主任和語文教學工作。

　　三、優(yōu)異的工作成績

　　由于我對工作高度負責，積極進取，順利完成各項工作任務(wù)，并且取得優(yōu)異成績：任職以來，所帶班級各班級各方面都走在同年級之首；安全衛(wèi)生、讀書活動，各種比賽均獲學校獎勵。積極參加教育教學研究活動，認真總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。我所在的課堂，孩子們學得很幸福很快樂。另外我還參與了學校的鼓號隊訓練，參加了xx區(qū)的文化使者比賽，全國青歌賽賀州賽區(qū)比賽，都取得了較優(yōu)異的成績。我參加學校的優(yōu)質(zhì)課評比，xx區(qū)的教師技能競技大賽，教育局音樂匯報課都取得了很優(yōu)異的成績。我上了校內(nèi)外的多次公開課，及參與了校內(nèi)外的.多次大型公開演出比賽活動。多次獲得校級，區(qū)級的一二等獎。12年來還多次獲得過優(yōu)秀教師，優(yōu)秀班主任，及各種優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

　　四、履行職責

　　在任職期間，我遵紀守法，認真履行教師職責，積極承擔并完成上級安排的各項工作任務(wù)，處處做神圣表率，忠心耿耿工作，切實提高教育教學質(zhì)量。認真領(lǐng)會現(xiàn)代教育思想、教育觀念。努力學習，掌握現(xiàn)代化教育方法和現(xiàn)代教育手段。

　　五。待提高問題

　　由于本人近段時間以來身體狀態(tài)不是很好，偶爾請了病假，如果影響了學校的工作，也實屬無奈之舉。還有就是，由于本人一直從事的是中學和高年級的教育教學工作，本學期教的是一年級的小朋友，對低年級的語文教學還不是很擅長，雖然對他們傾注了很多的關(guān)愛和耐心，但是還是不夠的，還需要對低年級的教學在方法上多加學習和改進。

　　一分耕耘，一分收獲。在這12年工作生活中，我?guī)е�孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。我與我的學生共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在未來的工作中我會加倍努力，在實踐中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷學習，不斷進步，不斷突破，發(fā)揮我的特長，發(fā)揮我的潛能，爭取再創(chuàng)佳績。

學校管理自查報告7

　　為了進一步加強學校教育常規(guī)管理，促進教育教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，根據(jù)區(qū)教育局規(guī)范學校行為，抓住常規(guī)，深化改革，提高教育質(zhì)量和學校質(zhì)量的要求，根據(jù)區(qū)教育局的要求。

　　一、完善教育常規(guī)制度，規(guī)范常規(guī)管理。

　　學校非常重視教育的正常管理，可以認識到正常管理是推進教育改革和提高教育教育質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提。學校根據(jù)原第八小學建立的教育常規(guī)管理規(guī)章制度和評價細則，根據(jù)實際情況進行了一些放矢修正，在日常工作中認真執(zhí)行。教師可以根據(jù)任何學科的教材和任何班級認真準備課程。教案從目標的制定、教學設(shè)計和教學方法的應(yīng)用中努力反映新的課程改革理念，完整的教學過程設(shè)計。大部分教師可以按要求制定本科的教學計劃。計劃有學生學情分析、教材分析、教育內(nèi)容、教育要求和教育重要難點分析、教育主要措施和教育進度安排，制定的教育計劃進度科學合理。

　　二、嚴格執(zhí)行課程規(guī)劃，教學質(zhì)量不斷提高。

　　第八小學教師嚴重不足，為嚴格執(zhí)行課程計劃，開設(shè)各種課程，學校聘請19名代課教師。對學校管理帶來巨大挑戰(zhàn)。全體代課老師能夠和在職教師一樣，立足課堂實際效果，積極主動試著探索有效的課堂教學方式方法，注重方法引導(dǎo)和問題意識培養(yǎng)。

　　可以改變過去老舊的教學方式，自主、合作、探索的教學方式在常規(guī)課堂上隨時可見。注重培養(yǎng)學員的學習興趣和主動性，提高課堂教學效率和質(zhì)量。

　�。�1）一年級教師可以認真實施零起點教育，教師可以在集體準備課程時充分考慮學生的差異，努力零起點教育分層教育的結(jié)合。

　�。�2）作業(yè)設(shè)計和批改：大多數(shù)教師配置作業(yè)量適中，能夠及時認真批改作業(yè)，實現(xiàn)符號規(guī)范，反饋及時。大部分學生的作業(yè)寫作規(guī)范，作業(yè)本整潔，有良好的作業(yè)習慣。

　　三、充分發(fā)揮電教媒體的作用，提高課堂教學效率。

　　學校白板的利用率非常高，各學科教師可以熟練使用，特別是寫字板的利用，教師的'筆順、字的構(gòu)造和寫字的運輸過程，非常真實地展示，學生看起來很真實，寫得很規(guī)范。不僅可以調(diào)動學生的學習積極性，增加課堂容量，還可以直觀地起到突破教作用。

　　四、加強三級巡課制度，不斷規(guī)范教師教學行為。

　　學校采用三級巡課制度，校長、副校長、教導(dǎo)主任每天巡課，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時溝通處理。有效促進教師教育規(guī)范性，改善教育秩序。

　　五、課后服務(wù)內(nèi)容豐富多彩，發(fā)展個性，培養(yǎng)興趣愛好。

　　我校課后服務(wù)的社區(qū)活動豐富多彩：美術(shù)集團（3個）、音樂合唱集團、舞蹈集團、鍵盤集團、科技活動集團、體育活動集團（足球、籃球、乒乓球、象棋）等。班主任老師可以在課后服務(wù)時間配置有針對性的內(nèi)容，指導(dǎo)不同水平的學生，效果好，家長滿意度高。

　　六、螺旋設(shè)計校本教研主題，規(guī)范常態(tài)教學模式。

　　校本教研是根據(jù)學校實際教學教學情況而設(shè)計的教研活動，主題應(yīng)小，貼近實際，不斷提出問題、分析問題、解決問題，根據(jù)理論—實踐—再理論—再實踐的行動研究方法，不斷螺旋上升，不斷提高教師的解決問題能力，不斷提高教師的專業(yè)能力。教育教育的正常管理是系統(tǒng)工程，需要一定，從細節(jié)開始，規(guī)范各個環(huán)節(jié)，才能取得成果。

學校管理自查報告8

　　為了嚴格貫徹執(zhí)行國家農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革的政策，加強學校財務(wù)管理、提高學校公用經(jīng)費的使用效益，根據(jù)忠教計〔20xx〕34號文件精神，我校組織人員對學校公用經(jīng)費的使用情況、學校財務(wù)制度的執(zhí)行情況進行了認真的自查，對存在的問題進行了及時的糾正。現(xiàn)將自查情況報告如下:

　　一、學校成立了財務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學校按照忠教計〔20xx〕34號文件精神，成立了學校財務(wù)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，其中XXX校長任組長，XX副主任任副組長，XXX、XXX、XXX等為成員，對學校20xx年的財務(wù)預(yù)算編制及執(zhí)行情況、一免一補工作和學校財務(wù)相關(guān)工作進行自查。

　　二、學校公用經(jīng)費的預(yù)算編制及執(zhí)行情況

　　1、自查小組通過對20xx年財務(wù)預(yù)算情況和目前截止至2xxx年12月支出情況進行了對比(見統(tǒng)計表)，一致認為，學校高度重視預(yù)算編制工作，財務(wù)支出以預(yù)算為依據(jù)，學校在公用經(jīng)費的支出上嚴格堅持使用的范圍和方式，對學校的培訓費、辦公費、印刷費、水費、電費等日常公用支出加強了管理。

　　2、學校沒有在公用經(jīng)費中編列教職工津補貼和超標準列支業(yè)務(wù)招待費。20xx年，在公用經(jīng)費中，學校沒有以任何一種名目向教職員工發(fā)放獎金和津補貼，學校嚴格控制了招待費，來人來客一般情況下由分管領(lǐng)導(dǎo)陪同，按照最低標準列支。

　　三、學校財務(wù)制度及執(zhí)行情況

　　1、學校制定和完善了財經(jīng)制度，強化了財務(wù)工作。

　　學校的財務(wù)工作自查中，學�？倓�(wù)處完善了原始憑證簽審制度、財務(wù)稽核制度、財務(wù)收支審批制度、內(nèi)部牽制制度、會計出納工作崗位責任制等十項財務(wù)管理制度，并張貼上墻，時時提醒;財務(wù)工作中嚴格執(zhí)行財務(wù)計劃，編制學校的財務(wù)預(yù)算、決算及財務(wù)報表，做到內(nèi)容真實，數(shù)據(jù)準確，報表及時;同時建立了學校各項經(jīng)審制度，做到帳目清楚，帳據(jù)相實;科學管理學校財務(wù)檔案，建立、建全會計與出納間的牽制制度，做到日清月結(jié)。

　　2、加強了財務(wù)管理，規(guī)范教育經(jīng)費的使用程序。

　　嚴格執(zhí)行收費政策，杜絕學區(qū)內(nèi)各村小及班級亂收費。本年度，學校利用公示欄等多種形式，公開收費項目、公開收費標準， 嚴格執(zhí)行縣物價局、縣教委制定的收費政策及標準，學生所有費用全部由班主任收取后到總務(wù)處結(jié)算，杜絕了亂收費現(xiàn)象。

　　在資金使用上，學校嚴格執(zhí)行事業(yè)單位財務(wù)制度改革有關(guān)規(guī)定，堅持預(yù)算管理，嚴格使用程序，學校維修實行集體研究，上報教委審批后實施,發(fā)票的報銷嚴格實行審批制度，堅持“一支筆、一本賬”，對不符合規(guī)定的票據(jù)一律拒付，對違反財經(jīng)紀律的行為予以堅決的抵制。無“白條入賬”及私設(shè)“小金庫”的現(xiàn)象。

　　四、認真開展了學生“一免一補”工作

　　我校20xx年春季享受“一免一補”的學生是395人，免教材計13825元，補生活費人數(shù)是45人，補助金額為5400元;秋季享受“兩免一補”的人數(shù)是400人，免教材14000元，以上�？罟灿嬛С�27825元。我校完全按照縣財政及教委的精神對享受“一免一補”的貧困生進行全面核實，并在善廣場上、村委及學校公示無疑義后，再確定最終享受人員，保證把錢真正落實到最貧困的學生手中，切實讓貧困學生享受到國家的惠民政策。

　　中小學校財務(wù)管理自查報告(2)

　　根據(jù)市教育局《關(guān)于對全市中小學財產(chǎn)物資管理工作進行評估的通知》〔淄教計字(20xx)29號〕和縣教育局《關(guān)于召開全縣中小學財產(chǎn)物資管理工作會議的`通知》(高教函發(fā)(20xx)25號)精神，為嚴肅財經(jīng)紀律，加強學校財務(wù)管理，提高教育經(jīng)費的使用效率。由校長牽頭，對我校的財務(wù)管理工作進行了認真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

　　1，財務(wù)管理制度建設(shè)情況：我校財務(wù)管理制度健全，制定了健全的固定資產(chǎn)管理制度，對固定資產(chǎn)的購置、領(lǐng)用、出租、處置、報廢等工作程序作了明確的規(guī)定。建有《報賬員管理制度》《現(xiàn)金管理制度》《財務(wù)管理制度》等制度，并做到制度上墻。

　　2，財會隊伍管理情況：學校配有財務(wù)辦公室一間，配有兼職財務(wù)人員2人，設(shè)立報賬員崗位，由鎮(zhèn)教育辦公室財務(wù)中心統(tǒng)一管理。財務(wù)人員具有一定的專業(yè)理論素養(yǎng)和較強業(yè)務(wù)能力，能按照有關(guān)財經(jīng)規(guī)定記賬，經(jīng)費使用合理，平時報表準確、及時，數(shù)據(jù)真實。

　　3，會計核算中心建立和運行的模式及學校的事權(quán)、財權(quán)如何劃分：財務(wù)辦公室配備了必要的計算機、打印機等設(shè)備，且能夠正常使用，實現(xiàn)了固定資產(chǎn)實行數(shù)字化管理;數(shù)據(jù)準確，入賬及時;校長執(zhí)行“一支筆”對教育局及學校負責。

　　4，學校收入管理情況：學校收入主要是財政撥款及事業(yè)收入，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，嚴格杜絕“小金庫”及“賬外賬”等違規(guī)行為，書雜費收入由教務(wù)處核對義務(wù)教育及免費補助情況，報賬員按照教導(dǎo)處核對的人數(shù)及有關(guān)規(guī)定收取各種費用，收取完畢后全額上繳財政部門。

　　5，學校支出管理情況：學校支出嚴格按照審批制度，購買執(zhí)行先審批后辦理的制度，報銷環(huán)節(jié)要求各部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字核準，各項支出要據(jù)實列支。嚴格執(zhí)行政府采購制度，重大事項須通過全體行政會通過，嚴格執(zhí)行“一支筆”審批制度。堅持做到了“量入為出，以收定支，略有節(jié)余�！�

　　6，學校資產(chǎn)管理情況：學校設(shè)立了專門的固定資產(chǎn)管理人員，建立健全資產(chǎn)的購置、驗收、保管等內(nèi)部制度，建立學校固定資產(chǎn)管理臺帳，定期組織資產(chǎn)清查并及時和主辦會計對賬，報廢及毀損的固定資產(chǎn)及時上報。嚴格管理資產(chǎn)，未發(fā)現(xiàn)有學校固定資產(chǎn)對外出租、出借的情況，安全防護措施較好，做好了防火、防盜、防爆、防潮、防塵、防銹、防蛀等工作。

　　7，學校收費管理情況：嚴格執(zhí)行收費管理制度公開收費項目，公開收費標準，每學期開學都把收費項目、收費標準張貼于校門口，接受師生和學生家長的監(jiān)督;統(tǒng)一使用財政部門印制的收費(收款)票據(jù)。經(jīng)過學校自查，未發(fā)現(xiàn)自立收費項目、提高收費標準現(xiàn)象。

　　此次自查工作中學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，通過自查工作的開展充分認識到財務(wù)管理工作的重要性，今后我們要規(guī)范基礎(chǔ)管理，強化經(jīng)費監(jiān)督深化服務(wù)內(nèi)涵，扎扎實實地把財務(wù)管理各項工作落到實處。

學校管理自查報告9

　　在校長的支持與指導(dǎo)下，總務(wù)處堅持“后勤工作服務(wù)于教學工作中心”的原則，一切為師生服務(wù)，努力創(chuàng)造優(yōu)美舒適的校園環(huán)境，為教育教學提供有力保障，盡心盡力做好后勤服務(wù)工作。后勤工作很平凡，但工作面廣、量大、工作雜，既要做好常規(guī)工作，又要及時處理應(yīng)急性的工作，如上級檢查，外來參觀的準備、花木修剪、水電搶修、管道堵塞、化糞池清理等等，有時工作確實很辛苦。有許多工作需要在大家休息時才能去做，故雙休日，節(jié)假日經(jīng)常不能休息，但我們能克服困難，團結(jié)一致，努力做好平凡的工作。根據(jù)開學初的工作計劃，我們圓滿完成了本學期的各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、提高認識，重抓和諧，服務(wù)學校中心工作。

　　廣州路中學是市、區(qū)、處三級政府規(guī)劃、建設(shè)的高標準學校，各項工作都要求高起點，高標準，學校對總務(wù)處的工作起點要求較高。我們首先從思想上提高認識，明確總務(wù)工作的重要性�？倓�(wù)處工作就是保證為師生提供一個良好的教學、學習和生活環(huán)境，切實為教育教學服務(wù)，穩(wěn)定學校的工作、學習和生活秩序。學校和諧，科室和諧，才能發(fā)揮總務(wù)處的最大潛能，才能發(fā)揮每個人的工作潛能，因而后勤全體人員在平時工作中加強相關(guān)理論知識的學習，團結(jié)協(xié)作，緊記職責，一絲不茍，堅守崗位，不怕苦累，不怕臟臭，隨叫隨到，為學校教育教學這一中心工作提供了可靠的后勤保障。

　　二、堅持常規(guī)工作不放松，及時做好日常維修，隱患排查工作，確保教育教學的正常進行。

　　廣州路中學地處城區(qū)開發(fā)部，所招收的學生大都是農(nóng)村的，農(nóng)村家庭教育相對落后，起點低，學生年齡較小，初一的學生最小的僅12、13歲，生活自理能力較差，好玩、好動、好奇、調(diào)皮搗亂，甚至小的破壞等問題層出不窮，意想不到的毀損時有發(fā)生，例如：隨意開關(guān)燈，破壞安全出口指示燈、水龍頭、廁所隔板、門窗玻璃、堵塞下水道、圍墻柵欄，從樓上往下倒水，不在規(guī)定位置大小便，拆掉床板、桌椅等，這些都需要及時的維修、更換。再加上四座樓用電設(shè)施：燈管，樓梯燈、開關(guān)、門窗、拉手、插銷、窗簾、玻璃等自然原因毀損維修，略顯繁瑣。

　　學生缺少住校生活常識及經(jīng)驗的相關(guān)指導(dǎo)，部分教職工也缺乏相關(guān)的管理經(jīng)驗。再加上學校正在建設(shè)之中，后勤各項工作面廣，頭緒較多，人手緊張，往往是顧了東，忘了西。根據(jù)學校實際，工作中，在人手緊張的情況下，我們進行有效的探索，不斷的'改進管理服務(wù)方式方法，及時做好了各項設(shè)施的隱患排查和毀損維修工作，保障教育教學的正常進行。

　　后勤工作平凡，工作面廣、量大、相對前勤較雜。常規(guī)工作，需常抓不懈。例如：

　�、砰_學初辦公用品的及時發(fā)放；⑵樓梯道照明設(shè)施的檢修；

　�、撬奚嶙∷薜陌踩�排查；

　　⑷開學典禮的準備；

　�、尚�園內(nèi)部分建筑垃圾的清理；

　�、收麄�一號樓窗戶維修、學生損壞窗戶鎖的更換；

　�、瞬萜簝�(nèi)雜草的清除、施肥、澆水及修剪；

　　⑻花木的修剪、打藥滅蟲；

　　⑼廁所內(nèi)滅蚊蠅；

　�、嗡奚嵯滤�管道的清理及疏通；

　�、线\動會的準備；

　�、兴奚醿�(nèi)床鋪的加固；

　　⒀乒乓球臺的粉刷；

　�、宜奚醿�(nèi)為學生支撐蚊帳拉鐵絲；

　�、咏�立并貫徹執(zhí)行學生上學、放學路上的迎送制度；

　�、酝鈦砣藛T入校的詳細制度；⒄對打破的玻璃及時安裝；

　�、謱�學生破壞的開關(guān)和燈及時更換；

　�、讓π〉拇嬗泄收匣螂[患線路及時改造；

　　⒇對毀損的教學設(shè)施和器材維修；

　�、貙W校監(jiān)控設(shè)施的裝調(diào)等等。我們制定并完善了損害公物賠償制度，對故意破壞公物的，及時通知到相關(guān)人員進行賠償；對個別損壞公物沒有及時賠償?shù)�，則在學期結(jié)束前統(tǒng)一進行。各項措施確保了以下五項工作穩(wěn)定有序：

　　1、對各科室、各班級的財產(chǎn)和物品進行核查并登記入冊，落實固定資產(chǎn)的管理工作。本學期分兩次對學生使用的課桌凳進行了清理統(tǒng)計，在用的、閑置的、損壞的都做了詳細的統(tǒng)計并存放。

　　2、平時不定期對學校電器進行安全檢查，并將檢查記錄進行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時維修。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。

　　3、堅持每天督促檢查學校保潔員及時清理垃圾，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到學校環(huán)境衛(wèi)生整潔。

　　4、積極配合各科室的工作，如學校的校級教學能手評選、期中、期末考試、開學典禮、春季運動會、教學樓、宿舍內(nèi)消防逃生演練等活動，總務(wù)處都全力以赴，做好服務(wù)，保證各類活動正常有序進行。

　　5、做好校長交辦的各項臨時性工作。

　　三、做好物品的采購和保管工作，規(guī)范校產(chǎn)管理制度。

　　根據(jù)校委會的要求，本學期，總務(wù)處不斷規(guī)范物品的采購和保管制度。學校需要添置的教學用品、辦公用品或維修零配件等經(jīng)批準后，再操作。購買時多了解市場信息、貨比三家，同等商品比價格，同等價格比質(zhì)量，選擇質(zhì)量好、價廉的購買，并索要正規(guī)的銷貨單及發(fā)票。采購的物品及時入庫進行登記，物品的領(lǐng)用必須填寫領(lǐng)取單。

　　對于學校的固定資產(chǎn)管理，總務(wù)處采取多種方式方法進行整理備案。

　　1、進一步加強校產(chǎn)管理工作，杜絕校產(chǎn)的流失。在對原有固定資產(chǎn)整理的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強對固定資產(chǎn)增減工作的管理，定期定時進行固定資產(chǎn)的核對，做到帳、物相符，根據(jù)固定資產(chǎn)增減的有關(guān)規(guī)定，及時地進行登記入帳，需報損的根據(jù)有關(guān)規(guī)定及時進行固定資產(chǎn)報損。

　　2、繼續(xù)做好申購——驗收入帳——入庫——領(lǐng)用的購物手續(xù)。

　　3、盡力做好對學校公共財產(chǎn)、公共設(shè)施的管理、維護和調(diào)配工作。

　　4、積極配合會計室做好學校的財務(wù)工作。

　　四、強化安全意識，緊抓安全安全工作不放松。

　　學校安全工作始終是學校各項工作的重中之重。

　　學校緊挨著村莊，處于正在建設(shè)的小區(qū)之中，復(fù)雜人員較聚集，各項安全工作較突出，總務(wù)處嚴格按照學校領(lǐng)導(dǎo)的要求做好了保衛(wèi)、值班工作，確保全校師生的人身安全和財產(chǎn)安全。對與學校的有關(guān)安全工作進行自查自糾，及時整改。

　　1、開學初，簽訂教職工安全目標責任書。

　　2、對學校教學設(shè)施、體育設(shè)施、消防設(shè)備、電路等，不定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。

　　3、制定完善各項安全制度和應(yīng)急預(yù)案。

　　4、加強門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行學校各項管理制度，認真履行職責，嚴禁閑雜人等進入校園，確保校園安全。

　　五、協(xié)助做好食堂的管理工作。

　　認真組織食堂從業(yè)人員學習與食品安全相關(guān)的法律法規(guī)，做好食品衛(wèi)生知識的培訓。

　　學校食堂的好壞直接關(guān)系到全校師生的身體健康和師生的滿意率，也關(guān)系到學校的聲譽。本學期在總結(jié)以往經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，努力抓好學校的食堂工作。加強食堂飲食衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故；積極創(chuàng)設(shè)條件，做好了以下幾方面的工作：

　�。ㄒ唬�、把握好各個環(huán)節(jié)的運作，安全第一為宗旨

　　1、安全問題是食品衛(wèi)生的生命線，更是學校管理的高壓線。為了保證能夠正常的運作，首先把好進貨關(guān)，實行索證制度。進貨做到有專人檢驗，一旦發(fā)現(xiàn)有不合格的食品做到及時退貨，確保食品的新鮮。嚴格進貨驗收、監(jiān)督制度。

　　2、抓好食堂環(huán)境衛(wèi)生，確保干凈、整潔的就餐環(huán)境。經(jīng)常督促檢查食堂所有設(shè)備的安全性，及時維修更換。

　　六、存在問題及今后設(shè)想。

　　1、存在問題。個別同志思想境界不高，做事含抱怨心理，缺乏工作主動性，不能主動做工作，甚至看到臟點、累點的工作繞著走。有些工作催促一下，就干一點，不催促、不監(jiān)督了，就不干了。個別同志總認為自己不該做這項工作，學校這樣安排有點大材小用。所以要提高教職工的工作主動性，學會主動做工作。學校工作不是做給領(lǐng)導(dǎo)看的，因為領(lǐng)導(dǎo)不可能時刻盯著你做工作，其實我們每個教職工都是為自己工作，而不是給領(lǐng)導(dǎo)工作。

　　2、今后設(shè)想。

（1）帶領(lǐng)后勤全體教職工增強理論學習做學校的真正主人翁，守住自己的崗位，做好本職工作，確立積極向上的心態(tài)。把學�？闯勺约旱募�，家好了，家里的每個人才會好；學校有了長遠而廣闊的發(fā)展，每個教職工才能從中受益。一定要明白：水漲了，船才會高。

（2）在學校食堂工作中，針對學生反映較多的伙食問題，多召開生活委員會議，了解師生在飲食方面的需求，改善伙食供應(yīng)，吸引更多的學生在校用餐、住宿。

（3）逐步完善競爭機制，確保宿舍、食堂、保衛(wèi)工作盡善盡美。

　　總之，總務(wù)處在學校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，繼續(xù)努力，把關(guān)心和服務(wù)師生工作、學習、生活作為總務(wù)工作的基本職責，把師生滿意不滿意作為改進工作的第一導(dǎo)向，緊緊圍繞學校教育教學這一中心工作而盡心竭力地做好本職工作，不斷改進方式方法，把工作做細致、做深入、做扎實。

學校管理自查報告10

　　對照《江蘇省中小學管理規(guī)范》，在學校管理工作中，我校著力體現(xiàn)管理制度的系統(tǒng)化、管理方法的科學化、管理手段的現(xiàn)代化、管理過程的精細化、管理結(jié)果的高效化，成立了常規(guī)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》制定并完善了《宜陵小學學生在校一日常規(guī)》和教師教學常規(guī)等管理制度。在工作實踐中形成了“愛國文明，求實創(chuàng)新”的校風、“嚴謹扎實，靈活求新”的教風和“勤學好問，精練多思”的學風，“愛國團結(jié)，勤奮守紀律”的班風。

　　一、師資培訓系統(tǒng)化

　　1、強化班子建設(shè)。幾年來，我校確立了以人為本，依法治校，民主管理的觀念，確立了領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)意識，育人意識，吃苦意識，班子成員能處處以身作則，要求教師做到的，自己帶頭做到。學校領(lǐng)導(dǎo)做到了想教師所想，急教師所急，為教師排憂解難，保證了教師對工作的全身心投入，最大限度地發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用，調(diào)動了廣大教職工積極性。工作中有思路，重過程、重管理。在實踐中做到了思維創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、機制創(chuàng)新，積極實施了校務(wù)公開，加強了民主管理，強化了民主監(jiān)督。校長帶頭上好課，做好老師的榜樣。他還直面學生和教師，深入課堂，并且充分利用他的校長博客以及學校的教師論壇與老師進行網(wǎng)上交流探討，獲得了強有力的教學指揮權(quán)，也對提高我校品位提升和教學質(zhì)量的提高起到了有力的促進作用。同時，其他校級領(lǐng)導(dǎo)也從認真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)等方面對教師的日常工作流程進行有效監(jiān)控。我們要求全體領(lǐng)導(dǎo)成員深入課堂聽課，同時自己認真上好每一堂公開課，認真輔導(dǎo)年輕教師上好公開課。每人分工一條線，帶領(lǐng)一個徒弟，聯(lián)系一個年級，蹲點一個村小，工作職責明確，思路清晰，分工不分家，互相團結(jié)合作。

　　2、狠抓師德建設(shè)。

　　（1）加強學習。我校加強了教師職業(yè)道德規(guī)范的學習與鞏固，狠抓規(guī)范的貫徹落實。要求每一位教職員工尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益；不搞有償家教。同時，我們要求教師嚴格按揚州市教育局“八不準”和市局的《五條禁令》要求自己，有效遏制了教師的不良行為。教師都把弘揚敬業(yè)精神、提高育人意識作為銳意進取的方向。全校教師做到了上下團結(jié)，密切合作。特別是廣大青年教師全面領(lǐng)會了教師職業(yè)道德的內(nèi)涵，規(guī)范了自己的教育教學行為，師德水平提高了，主人翁意識增強了，樹立了正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀、師生觀。涌現(xiàn)了一批先進人物和先進事跡。

　�。�2）發(fā)揮組織職能。

　　黨支部結(jié)合“黨員先進性教育活動”要求所有黨員教師幫扶一名學困生，制定幫扶措施，幫助學困生解決了一些實際困難。工會向全體教師發(fā)出了《做人民滿意教師》的倡議，并和全體教師簽定師表形象責任書。開展了“送溫暖”活動，慰問生病、生養(yǎng)教師，組織教師體檢，幫扶特困學生。團支部發(fā)出了《傾情奉獻教育，拒絕有償家教》的一封信，掀起了拒絕有償家教的熱潮。青年教師文化藝術(shù)活動，“三字兩話（畫）”活動，慶元旦文體藝術(shù)周活動，爭創(chuàng)“文明號”活動等。青年教師讀書沙龍活動的正常開展，強化了教師的爭先意識，豐富了教師的精神生活。

　　3、抓師資培訓

　　我校目前學歷合格率為100%，其中大專畢業(yè)的教師超過９0%。本科6人。今年五月，我校將有10多教師取得本科學歷。同時我們也十分注意教師的教育教學理論的學習。在教育經(jīng)費短缺的情況下，還派教師先后赴鹽城、南京、無錫和徐州學習。

　　二、教育科研先行化

　　我們還將教育科研工作作為我校的重點工作，先行于教育教學工作。從研究隊伍的的建設(shè)，科研資金的投入以及研究的過程管理，給予了制度上的傾斜，并且將研究工作納入年終考核以及職稱評定工作。確保課題研究工作有組織、有計劃、有成效地進行。教師們也積極參與課題的研究，將課題研究和正常工作有效地融為一體，積極學習新的理念，收集新的科研信息，掌握最新的科研動態(tài)，重視研究成果的回收與總結(jié)。在人、財、物等各方面竭盡所能地為教科研提供方便，切實解決課題研究中遇到的實際困難，采取有效措施保證教育科研經(jīng)費的落實，大力支持教師的各項科研工作，努力營造濃厚的科研氛圍，搭建形式多樣的研究平臺和學習平臺，使學校成為一個研究型群體和學習型組織。

　　我校先后進行了多項國家和省市級科研課題的研究。并且已經(jīng)取得了豐碩了研究成果。其中，美術(shù)課題研究工作中，先后有近200人次在全國各級各類美術(shù)比賽中獲獎。同時，我們結(jié)合美術(shù)特色創(chuàng)建，發(fā)揮了校內(nèi)教師的特長，開設(shè)了校本課程《美術(shù)》，豐富多彩的校園生活、精彩萬千的社會生活，美麗的通揚運河，悠久的投子傳說，以及具有傳奇色彩的圣母塑像已經(jīng)進入了我校的《美術(shù)》校本教材。xx年下半年，我們醞釀編寫的富有濃厚的地方氣息和深厚的校園文化底蘊的校本教材《晨會》已經(jīng)走進教室，走進學生的生活。

　　德育課題的研究也為我校德育工作注入了新鮮血液，幾年來，我校德育課題研究也是碩果累累，先后就有幾十篇德育論文發(fā)表或者獲獎，20xx年12月，我校又有16位老師的教育教學成果獲得國家級獎項，其中４人獲一等獎，６人獲二等獎，６人獲三等獎。潘湘云校長帶頭進行研究，他寫的德育文章《課間活動，十分鐘內(nèi)乾坤大》發(fā)表于《文匯報》。最近，他還被評為全國教育科研先進教師，他撰寫的教育教學論文《校園隨想錄》獲全國二等獎。

　　目前，《小學生養(yǎng)成教育研究》、《備課組教研組年級組的功能定位與相互關(guān)系研究》、《農(nóng)村小學生課外閱讀研究》三項立項課題進入了實質(zhì)性的研究階段。尤其是揚州市級立項課題《農(nóng)村小學生課外閱讀研究》，我們還將村小的教師吸收為課題組成員，以尋求協(xié)調(diào)研究，共同進步，均衡發(fā)展，有效提高了村小教師的科研水平。從而更加有利于提高整個學區(qū)的教育教學質(zhì)量。另外，為了更有效地提高學區(qū)內(nèi)村小的科研質(zhì)量，我們還在請示了市局教科室的前提下，將科研課題交給村小主持研究，中心校派出科研隊伍參加研究，這在我校教科研工作中又是一個創(chuàng)新，為我校的德育課題研究工作注入新的活力。目前已經(jīng)立項，正積極籌備課題的開題工作，實現(xiàn)了教科研與村小同步，同時也真正實現(xiàn)教育科研促進教育教學工作的有效開展。

　　三、教學管理精致化

　�。�、常規(guī)管理精致化

　　我校在認真執(zhí)行學籍管理規(guī)定是基礎(chǔ)上，認真執(zhí)行好幾個制度，不斷健全和完善素質(zhì)教育的教學管理體制和運行機制，規(guī)范教師的日常教育教學工作。

　　1、月查制。學校校長室、教導(dǎo)處每月對教師備課、學生作業(yè)進行檢查與指導(dǎo)，在督查和指導(dǎo)中，堅持檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，點與面相結(jié)合，重點加強對教師教學常規(guī)、教學“六認真”的落實。找出存在的問題，推廣成功經(jīng)驗，幫助教師規(guī)范教學行為，提高教育教學水平。

　　2、調(diào)研制。學校每月對一個年級的一門學科進行調(diào)研，對調(diào)研學科的知識質(zhì)量、存在問題等情況進行分析，并拿出改進措施，調(diào)研科目不僅涉及語文、數(shù)學，還涉及技能科及活動類課程，不僅在中心校實行，還涉及所有村小學。

　　3、日巡制。學校校長室、教導(dǎo)處每天對教師教學工作進行督查，幫助教師規(guī)范教學行為，比如嚴格執(zhí)行“三表”。

　　4、畢業(yè)班工作和班主任工作月會制。學校每月就工作中的一個重點進行研討，并拿出具體工作措施，工作做到了有的放矢。

　　5、與專家對話制

　　在認真搞好校本教研的基礎(chǔ)上，與專家翟玉康、湯永寬，名師韓玉文、毛樂平等結(jié)成師徒對子的情況下，將活動進一步向深處拓展。先后組織教師去江都實小、揚州梅嶺等小學互動交流學習�！巴降堋眰円捕ㄆ诓欢ㄆ诘叵颉皫煾怠眰兩蠀R報課，并與名師直接對話。

　　２、校本教研精致化

　　上學期，我校以校本教研為突破口，加大了教學研究的力度，提升了教學研究的質(zhì)態(tài)，鞏固了教學的效果。真正做到了以校為本，讓教研根植于教學實踐。

　　1、讓“校本教研”與名師同行

　　為讓我校的校本教研富有實效，我們邀請了翟�？�、湯永寬、馬琴、黃國舉等市內(nèi)外名師來學校指導(dǎo)，參與我校的校本教研。11月份，我校邀請了特級教師翟裕康和市內(nèi)小語教學專家湯永寬校長對我校的校本教研進行了指導(dǎo)。翟老師深入學區(qū)內(nèi)的陳營村小課堂，聽了三節(jié)數(shù)學課，然后結(jié)合對三節(jié)課的點評為全學區(qū)的數(shù)學教師做了一場精彩講座。湯校長則走進中心校的語文課堂，聽了7節(jié)語文課，然后就7個課堂個案與上課老師進行了深入研討。青年教師與湯永寬等市內(nèi)外名師結(jié)為師徒。期末復(fù)習舉行了復(fù)習課大比武，邀請了校外的名師擔任評委，比武結(jié)束后，評委與老師就復(fù)習課模式及復(fù)習方法等問題進行了互動。真正做到了讓我校的校本教研與名校同步，與名師同行。

　　2、讓“校本教研”與村小同步

　　本學期，我校將“校本教研”與村小的教研活動相結(jié)合。組織中心校的骨干教師參加村小的'教研活動，另外，我校還利用陳營小學創(chuàng)建揚州市素質(zhì)教育先進校的契機。分別在小湖小學和許莊小學舉行了教學公開課教學活動。同時，我們還讓村小的老師帶課到中心校借班上課。課后，教師們還就教學理念、集體備課的實效性、課堂教學方式以及學生能力的培養(yǎng)等，進行深入地交流探討。這是我校攜手村小創(chuàng)新捆綁式辦學模式的重要舉措。它不僅延伸了優(yōu)質(zhì)教育資源，同時也加強了中心校和村小教師的交流，縮小了學校之間的差距，使全學區(qū)教師的素質(zhì)和教育教學質(zhì)量得到了均衡和諧地發(fā)展。有效地發(fā)揮了校本教研的輻射作用。

　　3、讓“校本教研”與網(wǎng)絡(luò)并軌

　　本學期，我校為了使校本教研更有成效，為校本教研融入現(xiàn)代化的元素，我們利用校園數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)，建立了宜陵小學論壇。開辟了教學研究、班主任研究、課題研究以及讀書沙龍等版塊，并由校內(nèi)的骨干教師擔任版主，為教師工作和研究提供了很好的平臺。目前，該論壇每天的發(fā)帖量都在一百多個。充分展示了我校濃郁的教育教研風氣，展示了我校教師積極向上的精神風貌，同時，也為教師展示自我的教育教學水平提供了更廣闊的舞臺。

　　3、給“校本教研”提供平臺

　　大力開展“一人一課”、“每月一課”等校本教研的活動，由教研組長會同備課組長協(xié)調(diào)安排同學科、同年級段的教師參與聽課、評議。我們還根據(jù)學校的實際有組織地開展校級的校本教研活動。比如，校級的語文閱讀教學能力競賽、課外閱讀匯報研討，校級數(shù)學教學大比武、校級英語閱讀能力競賽。

　　4、給“校本教研”高位思考

　　學期，我校努力爭取上級的大型活動在我校舉行，同時積極參與上級的各項研討活動，拓展我校校本教研的范圍。我校利用江都市青年教師教育教學能力驗收和宜陵片小學英語課堂教學研討會在我校舉行的機會，組織教師對活動中的個案進行深入探討研究，組織教師參加省、揚州市以及江都市的“龍川之秋”教學展示，要求參與的教師代表作專題教育教學匯報，這樣，以點代面，在更高起點上提升了我校校本教研的質(zhì)量。

　　四、系列活動人文化

　　1、課間活動豐富多彩。大隊部加大了對學生課間活動的指導(dǎo)與訓練力度。

　�。�1）利用升旗儀式對學生進行課間活動的教育與指導(dǎo)；

　�。�2）對低年級進行課間活動展示與評比；

　�。�3）一、四、六年級的課間特色活動（呼啦圈、跳繩、拔河）進行展示；

　�。�4）學生冬季三項活動比賽；

　�。�5）紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗加強了課間活動的專項檢查。經(jīng)過全體師生的共同努力，學生的課間活動有序了，健康了，安全了。

　　2、主題活動個性鮮明。

　　學校少先隊大隊部結(jié)合晨會、開學典禮以及重大紀念日開展了一系列活動，“唱支頌歌贊祖國”演唱比賽，“祖國在我心中”朗誦比賽，“母子親情綁腿”比賽，“合家歡”家庭才藝展示活動等，將民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀律教育、心理健康教育有效地融進了系列活動去。

　　通過這一系列活動的開展，學生的思想得到了凈化，學生的習慣得到了培養(yǎng)，學生的意志得到了磨練。由于成績顯著學校大隊部被評為市紅旗大隊。

　�。场⒏傎惢顒泳�彩紛呈

　　我校在學生中積極開展各種競賽活動。如：習作競賽、寫字過關(guān)測試、課外閱讀測試、數(shù)學競賽、口算大王評選、踢毽比賽、跳繩比賽、拔河比賽等活動。從學科上來看，活動不光有語文、數(shù)學的比賽，還涉及體育等學科；從形式上看，有比賽，有測試，從參與度上看，我們做到讓學生全員參與，體現(xiàn)活動的群眾性和基礎(chǔ)性，讓所有學生活動中展現(xiàn)了自己的特長，體驗了成功的喜悅。

　�。�、班主任工作會議定期舉行。班主任工作例會有計劃、有布置、有檢查，每期有中心，有重點發(fā)言人，及時總結(jié)，及時整改，尤其是本學期，我們正在研究試圖將班主任會議與“小學生養(yǎng)成教育課題”研究會議合并舉行，以實現(xiàn)經(jīng)驗理論與實際工作的零距離。

　�。怠ⅰ叭�結(jié)合”教育。我校家長學校在進一步完善家長學校管理體制的基礎(chǔ)上，學校針對不同年級學生的特點開展家長學校授課活動。每年我們都組織學生前往江都市校外實踐活動基地參加社會實踐活動。同學們精神飽滿地參加了豐富多彩的活動，了解了電子積木的奧秘，知道了火箭升空的原理，體驗了多米諾骨牌的樂趣，掌握了編中國結(jié)的技巧，還接受了一次深刻的安全教育。此外在集體生活中，同學們學會了團結(jié)互助、友愛待人、積極進取，顯示了良好的精神面貌。培養(yǎng)了學生“自立、自強、自理”的能力，這樣，將我校家庭、社會聯(lián)系合作制度落實到了實處。

　　五、評價制度科學化

　　在工作中，我們重視了學生評價方法的改進。評價的目的是為了學生身心發(fā)展和素質(zhì)的提高。因此，我校實行等級記分制。不為班級和學生排名次，不以考試成績和升學率作為衡量教育教學工作的唯一標準。例如：我們將評價工作作為一個課題來研究，申報了江蘇省級的子課題《小學生寫字發(fā)展行評價研究》，讓學生在評價中進步，在評價中提高學習的積極性和內(nèi)在動力。尤其值得一提的是：本學期，我校加強了學生寫字的自我評價，通過學生自己填寫評價表的形式，讓學生對自己寫字時的態(tài)度、書寫的正確性、工整性、意志的堅持性等做自我評定，實現(xiàn)自我督促、自我教育。在學生成績評定中，我們要求老師給學生的評語采取談心式，學生在老師語重心長的評語中感受到老師的深深的愛。

　　六、后勤管理服務(wù)化

　　1、狠抓安全工作

　　為達到“人人學安全，人人懂安全，人人能平安”的要求，我校要求全體教師嚴格按照教師值日的要求到崗值日，做好學生路隊的護隊和送隊工作。對要求騎自行車上學的學生進行嚴格審查，對于已經(jīng)達到騎自行車年齡而且家距離學校較遠的學生進行嚴格的教育，并且履行相關(guān)手續(xù)，方可騎車上學。定期邀請法制教育副校長做安全知識講座，增強師生的安全防范意識和自護自救能力。同時，我校定期將校舍、設(shè)施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強門衛(wèi)管理，禁止無關(guān)人員和校外機動車輛進入校園。這樣，使安全教育深入人心。因此，我校是名副其實的平安校園。

　　2、辦好了學校食堂。

　　我校對師生食堂提出了十六個字要求,即:設(shè)施齊全、環(huán)境清潔、飯菜可口、服務(wù)優(yōu)良。并要求圍繞這一目標，做好四方面工作：一是提高認識，切實抓好學校食堂建設(shè)與管理；二是嚴格標準，加大食堂建設(shè)力度；三是嚴格把關(guān)，確保飲食衛(wèi)生安全；四是規(guī)范管理，提高食堂管理水平的同時，要求大家認真把好食品衛(wèi)生、食堂管理的安全關(guān)；努力使學校食堂工作真正做到讓師生滿意，讓家長放心。

　　3、加強檔案管理

　　我校安排專人進行檔案管理。管理人員抱著“努力、細致、認真”的工作態(tài)度，抓好材料的審核、收集、鑒別、整理等每個環(huán)節(jié)，特別是把好材料審核關(guān)，使存檔和剔除的材料完全符合規(guī)定要求，盡量保證材料完整、齊全，絕對保證材料真實和信息準確無誤，使案卷質(zhì)量符合要求。

　　4、加強專用活動室管理。

　　我校要求教師充分利用活動室、美術(shù)教室、多媒體教室等專用活動室開展活動。提高利用率。并且安排專人負責，做好使用與登記工作。

　　七、體衛(wèi)工作人文化

　　幾年來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)之下，校園文化建設(shè)效果顯著，我們正力爭使我校的校園集人文、體育、藝術(shù)、健康于一體，充分體現(xiàn)出創(chuàng)新理念，充分展示生命活力。尤其幾年來，我們致力把美術(shù)特色品牌做大做強，進一步推進我校體衛(wèi)藝工作的開展。同時，教師認真上好體育課和健康教育課。做好“兩操”，確保學生每天一個小時的體育活動。

　　雖然我校地處集鎮(zhèn)鬧市區(qū)，校園占地很小，但是我們還是努力打造優(yōu)美、文明、和諧的校園環(huán)境。我們做到凈化、綠化、美化、人文化。校內(nèi)車輛停放整齊。環(huán)境布置富有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)出了很強的教育功能。

　　八、養(yǎng)成教育規(guī)范化

　　我校以養(yǎng)成良好的“行為習慣、學習習慣和生活習慣”主線，以行為規(guī)范的教育為突破口，通過完善“文明班級”評比制度，充分發(fā)揮“小喇叭廣播站”、“新蕾電視臺”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強化了新《守則》、《規(guī)范》的學習和教育，使“升旗敬禮”“講普通話”“放學后排路隊回家”“文明禮貌”“課間做有益游戲”等習慣成為學生日常的自覺行為。

　　當然，我們的校園管理工作還存在著一些不足。我們將進一步努力，為我們市提出的學校精細化做出更大的貢獻。

學校管理自查報告11

　　近年來，學校為了貫徹落實《湖北省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，充分認識到職教工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮計劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制等教學管理職能。我們對照《省教育廳關(guān)于開展中等職業(yè)學校教學工作檢查的通知》的要求，認真歸納總結(jié)教學工作中的成功經(jīng)驗，查找教學工作中的不足和疏漏，自查自究，不斷改進工作，不斷提高教育教學質(zhì)量�，F(xiàn)將學校在教育教學管理方面自查情況匯報如下：

　　一、教學工作的基本情況：

　　1、師資情況。學�，F(xiàn)有在職在編專任教師328人，其中高級職稱46人、中級職稱96人，大學本科及以上學歷者196人，“雙師型”教師117人，實習指導(dǎo)教師8人(高級工6人、中級工2人)。

　　2、專業(yè)建設(shè)。我校現(xiàn)有專業(yè)為：電器應(yīng)用與維修、模具設(shè)計制造技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用技術(shù)、會計電算化、幼兒教育、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等。

　　3、課程建設(shè)。我�，F(xiàn)有課程分為文化基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程兩大類，都是經(jīng)全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定通過的。

　　4、教研教改情況。到目前為止，我校共立項教學改革研究項目5個。其中，國家級教改項目1個，省級教改項目4個，校級教改項目16個。榮獲省級教學成果獎2項，其中，一等獎1項，三等獎1項。

　　5、教學工作評估。近年來，高考一年一個新臺階，本科上線人數(shù)不斷攀升，位居孝感市同類學校前列：連年奪得“體藝類上省線人數(shù)領(lǐng)先學�！豹勁�，榮獲孝感市20xx年、20xx年、20xx年、20xx年四次“綜合高中本科上線率優(yōu)勝獎”。

　　6、實習基礎(chǔ)建設(shè)。學校占地面積101畝，建筑面積4萬1千多平方米，師生的生活、學習和工作設(shè)施齊全：有微機室、理化生實驗室、電工實驗室、鉗工實驗室、電子實驗室、電氣實驗室、金加工實驗室、機械測量實驗室、數(shù)控模擬實驗室和學生實驗實訓基地等。XX年，投資200萬元完成了72個班級的“班班通”;XX年又投資70余萬元，為每位教師配置一部教學用手提電腦。

　　二、教學工作的主要做法和經(jīng)驗

　　1、端正辦學思想加快行動步伐

　　我們遵循中等職業(yè)教育發(fā)展的規(guī)律，堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的管理理念，使學校各項政策和規(guī)定能體現(xiàn)教學工作的中心地位，全面促進職教工作規(guī)范化，全面提高學生的專業(yè)技能和就業(yè)能力，不斷深化中職課堂教學改革，不斷促進學校資源分配向教學部門傾斜，不斷增強國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校的品牌效應(yīng)。

　　我校是國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學校，為了做大做強這一品牌，學校通過行政例會、班主任月例會、全校教職工會定期或不定期的檢查等形式統(tǒng)一思想認識、加強責任意識，使全體教職工認識到學校的生存和發(fā)展不是少數(shù)人的事，是每個人的事，

　　是每一天的事，是每一節(jié)課的事。每個人要為學校的發(fā)展盡一份心出一份力。每個教師要針對學生在自己所任學科的表現(xiàn)對學生多做思想工作。

　　2、健全管理制度優(yōu)化教學過程。

　　針對本校實際，學校把制度建設(shè)與情感管理結(jié)合起來，建立了與工學結(jié)合、頂崗實習相適應(yīng)的教學管理制度，并逐步實現(xiàn)教學管理規(guī)范化，從而提高教學管理工作效率。如學校制定了《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學校教師教學工作規(guī)范》、《學校教學事故防范辦法》、《教研組工作規(guī)定》、《教學質(zhì)量評估暫行辦法》、《關(guān)于新開課及開新課的教師擔任教學任務(wù)的規(guī)定》、《實訓教學管理暫行規(guī)定》、《教材管理辦法》、《實施老教師指導(dǎo)青年老師制度的.暫行規(guī)定》、《教師教書育人工作條例》、《學生成績管理規(guī)定》、《教學督導(dǎo)工作規(guī)定》、《關(guān)于“雙師型”教師資格認定的暫行規(guī)定》、《畢業(yè)實習管理暫行辦法》、《校外實訓基地建設(shè)標準及管理辦法》等教學常規(guī)管理規(guī)章，學校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，全體教師嚴格執(zhí)行，有力地促進了和諧教學管理平臺的構(gòu)建。學校多年來一直堅持學生評教師，教師評領(lǐng)導(dǎo)的考評制度，取得了良好效果。

　　3、規(guī)范教學文件管好檔案資料

　　教學基本文件是教學工作的藍圖和依據(jù)，教學過程必須圍繞教學基本文件展開，所以我們必須注意做好教學基本文件的規(guī)范工作。對專業(yè)培養(yǎng)計劃、課程教學內(nèi)容方法的設(shè)計、課程教學大綱、教案等教學基本文件及時編寫和完善，并由學校檔案管理人員負責收集建檔，使它長久地服務(wù)于我們的教學工作。

　　4、注重實踐操作，搞好專業(yè)建設(shè)。

　　學校把提高學生的專業(yè)能力、形成專業(yè)特色放在十分重要的位置。每學期開學時各專業(yè)組都精心制訂了實驗實訓計劃和校內(nèi)技能大賽計劃，這些活動要求覆蓋到每位教師，每位學生。實驗實訓課使每位學生都動手操作，這樣一來，大多數(shù)學生能做出作品。如計算機班在上機練習時面臨一個問題，就是人數(shù)比較多，每次上機機子都不夠，這種情況一般是采用分組上機的辦法，當天學的內(nèi)容力爭當天落實。每次上機的時候老師不斷的巡視，對需要幫助的學生進行手把手的輔導(dǎo)，有問題當場解決，教師不離開學生，這樣做使學生慢慢提高，增強了課堂教學的有效性，激發(fā)了學生的學習興趣。教師加強了機房紀律和機器使用的管理，機房機子經(jīng)常壞，導(dǎo)致學生上機效果不佳，學校要求學生要保持機房衛(wèi)生，遵守紀律，教學生學會愛護實驗實訓設(shè)施。

　　學校秉承“辦好一所學校，造福一方百姓”的辦學理念，秉持“高質(zhì)、強能、實用”和“教學與崗位零距離”的宗旨，做到培養(yǎng)目標面向市場，辦學形式適應(yīng)市場，專業(yè)設(shè)置瞄準市場，及時調(diào)整教育教學內(nèi)容和培訓項目;注重培養(yǎng)學生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)能力。學校通過開展不同形式的技能實訓、技能競賽、朗誦比賽、社會實踐、校企結(jié)合等方法和途徑，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會生存。今年我校中職學生徐明軍、鄭造等學生在市舉行的技能大賽中獲得二等獎，李超、段蓉蓉等9名學生獲得三等獎。學生技能的提高，直接帶來了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來，我校中職畢業(yè)生全部由學校安排到國有企業(yè)或全國五百強企業(yè)工作，就業(yè)率達100%，涌現(xiàn)出一大批成才典型。

　　5、開展教研活動做好隊伍建設(shè)

　　去年，學校執(zhí)行省教育廳關(guān)于開展“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動安排，學校統(tǒng)一制定了“課內(nèi)比教學，課外訪萬家”活動方案，使每個教師都參與到活動中來。通過開展“課內(nèi)比教學”活動，使職教工作達到以下目標：一是搭建專業(yè)大練兵平臺，教師積極參加活動，手把手地教學生，學生動手動口的機會多了，學習興趣得到提高，課堂教學效果得到提高;二是營造課內(nèi)比教學氛圍，深入探討課堂教學規(guī)律、鉆研教材教法的人多了;很多教師通讀了《中國教師的奇跡》和《有效課堂十講》等書;三是建立良好工作機制，過去一學期主講過公開課的教師已超過90%，聽課教師已達到98%，有幾個教師一學期二次主講公開課，幾乎人人參加了“課內(nèi)比教學”，形成教師素質(zhì)與教學質(zhì)量得到共同提高，學校已將這項工作制度化常態(tài)化。

　　至于“課外訪萬家”活動學校也有聲有色地開展了。很多教師在家訪活動中深深體會到，學校教育和家庭教育是孩子成長過程中兩個重要方面，家訪有利于強化家長參與學生教育的意識，真正發(fā)揮家庭教育的作用。家訪不是向家長告狀，而是學校與家長在教育學生的過程中真心交流和溝通。家訪工作為后進生的轉(zhuǎn)化創(chuàng)造了良好的環(huán)境。家訪的目的是關(guān)心、愛護、轉(zhuǎn)化、教育學生，而沒有因教師管教不了才去向家長“告狀”。每次家訪后，大多數(shù)教師及時地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問題一一記錄下來，并根據(jù)學生在校內(nèi)的學習、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。對促進學生成長和防止學生流失起到了很好的作用。

　　今年四月學校還申報了題為《大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學校改革發(fā)展體制機制的實踐與研究》的教科研課題，并成立了以教研、科研骨干管理人員和教師為成員的科研組織;在今年初全縣“課內(nèi)比教學”競賽活動中，

　　6、落實教學過程檢查抓好教學基本環(huán)節(jié)

　　在常規(guī)管理中，學校按照中等職業(yè)學校專業(yè)教學要求來制定專業(yè)教學計劃，做到開齊課程，上足課時;做到教學常規(guī)管理規(guī)范到位;教師備課、授課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核執(zhí)行到位。學校還在每學期初制定較為詳細的實驗計劃和實習實訓計劃，并認真落實，提高實驗、實習實訓開出率。在備課上課、聽課評課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試考核、學生反饋和教師反思等教學基本環(huán)節(jié)的常規(guī)管理過程中，學校從嚴要求，常抓不懈。從檢查結(jié)果來看，絕大部分課任教師都能按照教學計劃認真鉆研教材，備好詳案，嚴格遵守上課、下課作息時間，作業(yè)批改較為認真細致，相互聽課評課，積極參加教研組活動。

　　為進一步強化教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好的教風和學風，一學期至少要兩次對教師作業(yè)的布置與批改情況進行檢查，張榜公布，與績效掛鉤。通過檢查做到及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。學校要求教師布置的作業(yè)必須緊扣教學內(nèi)容和目標，要根據(jù)學生實際，分層次布置作業(yè)，注重難度調(diào)節(jié)、重組改編、一題多變、舉一反三。作業(yè)批改要做到認真及時并使用激勵性的評價。

　　7、加強習慣養(yǎng)成教育提高學生道德素養(yǎng)。

　　中職生普遍存在日常行為不規(guī)范的現(xiàn)象，這是一件比學好專業(yè)知識還重要的大事。學校針對中職學生的特點，主要采取如下途徑對學生進行養(yǎng)成教育：

　�、�、以班級或年級為單位定期開展社團活動。新生入學時，學校通過軍訓、紀律教育、安全教育等活動對學生進行入學教育;每年3月組織學生開展學雷鋒活動;每年清明節(jié)組織學生到烈士陵園舉行祭奠革命英烈活動;每星期四下午后兩節(jié)課各班針對學生近期實際召開主題班會、朗讀會、自編自演節(jié)目以解決問題。

　�、啤�學校通過每周一早升國旗活動對學生進行集體教育。

　　⑶、注重校園文化建設(shè)，陶冶學生情操。學校通過電子顯示屏、標語、橫幅等蘊含哲理的名言警句來激勵學生的精神、啟迪學生的智慧、給予學生奮發(fā)圖強的動力。各班還通過定期舉辦黑板報、手抄報等形式來建設(shè)班級文化。

　　在日常教育教學活動中，學校要求每位教師從小事中跟學生講“大道理”，讓學生養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，把規(guī)范學生的行為作為班級工作的重點。心理輔導(dǎo)教師有時還采用個別談話來進行心理疏導(dǎo)，尊重學生的自尊心，同時，又明確指出學生不文明行為的嚴重性。對學生要求穿戴要整潔大方、不留長發(fā);學校對班級黑板報、班級衛(wèi)生也有嚴格的要求。另外學工處利用各種形式對學生進行紀律教育和日常行為規(guī)范的教育。使其不斷提高認識，端正思想。樹立學生中好的典型，一旦發(fā)現(xiàn)好人好事便即時給予表揚，以個別的典型事例教育全校帶動全校。讓學�？焖傩纬梢环N良好風氣。同時，學校又制訂出相應(yīng)的懲罰措施。對那些明知故犯、屢教不改的人給予嚴懲。

　　8、重視學籍管理拓寬學生出路

　　在學籍建立管理方面，學校安排責任心強的教師負責。學籍建立細致，學籍管理規(guī)范到位，卡一卡二保存完整，基本上都采用電子、紙質(zhì)兩種學籍建立形式。學校認真對待國家助學金發(fā)放工作，成立機構(gòu)，建立機制，基本上能按時足額發(fā)放國家助學金，認真落實特困生補助政策，并做好材料歸檔工作，及時上報。

　　學校積極引導(dǎo)和創(chuàng)造條件讓學生通過如下途徑上大學深造：

　　1、可以報名參加普通高考;

　　2、可以參加湖北省高校招收中職學校畢業(yè)生統(tǒng)一考試(簡稱中職對口升學考試);

　　3、參加省內(nèi)國家示范性高職院校和骨干建設(shè)高職院校的單獨招收中職學校畢業(yè)生考試;

　　4、參加成人高考;

　　5、參加高等教育自學考試等。

　　我校對這些有志于上大學深造的學生單獨開設(shè)了高職備考班，選派工作認真負責，教學經(jīng)驗豐富的教師授課，每年均有50%以上的高職學生升入二本院校就讀，其他學生都通過以上不同途徑進大學深造，成為國家高端技能型人才。學生技能的提高，直接帶來了畢業(yè)生就業(yè)率的提高。近年來，我校中職畢業(yè)生全部由學校安排到國有企業(yè)或全國五百強企業(yè)工作，就業(yè)率達100%，涌現(xiàn)出一大批成才典型。

　　三、存在的不足與整改措施

　　1、中職生源普遍不佳、招生難度還依然存在。因此，學校要加大職業(yè)教育形勢宣傳力度，以提高學生及其家長對中職教育的正確認識。學生素質(zhì)普遍較差的不利形勢還一時難于扭轉(zhuǎn)，給中職教學質(zhì)量的提高也帶來了很大困難，建議各級教育主管部門加大對學前教育、小學教育和初中教育的監(jiān)管力度，抓質(zhì)量只有從娃娃抓起。

　　2、建立科學的考核評價獎懲激勵機制，加強教師的責任感使命感。

　　3、學校很重視教師的理論學習和專業(yè)發(fā)展，如今年初給教師發(fā)了《優(yōu)秀教師一定要常做的50件事》、《合作教學與學習的策略》、《避免課堂失誤的50個細節(jié)》等書，但職教管理人員和教師還應(yīng)該及時學習和研究職教理論專著并訂閱職教報刊雜志，使自己能掌握職教工作的特殊性和規(guī)律性，使每個職教工作者真正成為學校改革和發(fā)展的排頭兵。

學校管理自查報告12

　　我�，F(xiàn)有55個教學班，1624名學生，125名教職工。學校七十余年的辦學歷程，鑄就了“求實、創(chuàng)新、文明、和諧”的優(yōu)良校風，形成了“嚴謹、善教、好學、創(chuàng)新”的扎實教風，培養(yǎng)了“樂學、勤思、持恒、進取”的良好學風。

　　近年來，學校始終圍繞“辦規(guī)范加特色的學校，塑合格加專長的教師，育全面加特長的學生”的辦學思路，以“重科研、抓管理、保質(zhì)量、煉特色”的辦學策略，努力讓每一位教師都得到提高，讓每一位學生都得到發(fā)展，讓學校每一年都有新的跨越。學校管理逐步走上法制化、民主化、規(guī)范化、科學化軌道；學校教育已經(jīng)進入更加注重內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提高的新階段。向管理要質(zhì)量和效益，切實提高學校管理水平，已經(jīng)成為學校內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。

　　如今的云小學習、監(jiān)督、檢查、考核等各項制度已成為云小人工作的準則，更是他們自覺的行為�！皣�、精、細、實、活”成為云小教育教學管理的一大特點�！懊麕煿こ獭�，使一大批青年教師脫穎而出，紛紛成為市縣級骨干教師；在國、省市各級刊物上云小老師的名字頻頻閃現(xiàn)，各類賽課、競賽活動云小師生更是碩果累累；校本教研、教學檢查、教學展示、讀書活動、質(zhì)量分析、常規(guī)檢查、課題研究……更是讓云小熠熠生輝；“文明班級”、“每周之星”的評比成了學生無聲的鞭策。

　　學校先后被評為了“縣級校風示范學�！�、“巴中市校風示范學�！�、“巴中市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學校”、“巴中市德育工作示范學校”、“巴中市“關(guān)愛留守學生示范學校”、平昌縣“一級甲等辦學水平”、“地區(qū)藝術(shù)教育實驗學�！�，“巴中市體育傳統(tǒng)項目示范學�！钡仁鈽s。

　　教育局[20xx]51號、52號文件是基礎(chǔ)教育發(fā)展的新階段、新形勢下，進一步加強學校管理，指導(dǎo)學校依法管理、自主管理、創(chuàng)新管理的規(guī)范性文件，對進一步推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量，切實規(guī)范辦學行為，優(yōu)化育人環(huán)境等都有著十分重要的意義。平昌縣教育局[20xx]51號、52號文件頒布以來，學校狠抓貫徹落實、著力解決重點問題、加強執(zhí)行。

　　一、抓好學習培訓。

　　1、統(tǒng)一思想，提高認識。

　　學校制定了學習貫徹平昌縣教育局[20xx]51號、52號文件方案，將《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中小學管理規(guī)范》、平昌縣《關(guān)于貫徹落實〈中小學管理規(guī)范〉的意見》作為培訓學習的重點內(nèi)容。開展校本培訓，充分利用集體學習時間，組織師生員工認真學習上級文件精神，明確《平昌縣中小學管理規(guī)范》的內(nèi)容、特點和基本要求，把握操作要求，提高全體教職工的思想認識，始終保持貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的針對性，引導(dǎo)人人自覺參與學校的規(guī)范管理，努力使學校管理達到省級規(guī)范要求。

　　2、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　《平昌縣中小學管理規(guī)范》頒發(fā)后，學校充分利用學校板報、校園廣播等宣傳形式，廣泛宣傳《中小學管理規(guī)范》的指導(dǎo)思想、目標要求、工作步驟、重大意義、有效做法，提高廣大教師參與活動的積極性和主動性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。學校組織教師進行校本培訓，樹立規(guī)范管理意識，做到人人學習規(guī)范，個個身體力行。

　　二、抓好貫徹落實。

　　1、明確責任，狠抓落實。

　　為了認真貫徹落實《平昌縣中小學管理規(guī)范》，學校成立以一把手校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌安排，分解任務(wù)，層層落實責任，人人職責明確，時時規(guī)范管理。校長室主抓校務(wù)管理、安全管理，教導(dǎo)處主抓教學管理、科研管理、教師管理，少先隊主抓學生管理、校園管理，總務(wù)處主抓后勤管理、檔案管理。各部門突出重點，落實工作職責，切實把這項活動抓出成效來。

　　2、強化督查，力求實效。

　　積極開展貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的檢查活動。切實把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為學校管理的重要舉措，進一步明確考核要求，強化檢查。學校行政具體分工，加大督導(dǎo)檢查的力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結(jié)合的方法，開展督導(dǎo)檢查，全面了解和掌握真實情況，及時改進和推動教育管理工作，以取得實實在在的成效。

　　3、建章立制，長效管理。

　　學校把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》作為依法治校的重要內(nèi)容和標準，進一步明確管理要求，強化管理責任，落實管理職責，不斷增強學校常規(guī)管理的實效性。學校在貫徹落實《中小學管理規(guī)范》的過程中，全面、客觀地分析學校管理的現(xiàn)狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，堅持用創(chuàng)新的精神研究制訂本校的各項管理制度，形成了配套完善的長效管理機制，學校逐步走上依法管理、自主管理和創(chuàng)新管理的軌道。

　　建立貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的激勵導(dǎo)向機制，把貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》的情況作為教師考核、晉級、評優(yōu)的首要條件，實行一票否決制。建立起完善的激勵機制，形成正確的導(dǎo)向，推動學校貫徹執(zhí)行《管理規(guī)范》。各部門根據(jù)學校的實際情況制定了切實可行的管理和考核制度，在進行平時考核和學期考核、年度考核時作為依據(jù)。學校根據(jù)各部門貫徹落實《管理規(guī)范》情況對各部門進行考核。學校正在全校組織開展規(guī)范管理先進年級組、教研組，規(guī)范管理先進處室、先進班級和教學規(guī)范先進教師評比表彰活動。

　　三、抓好重點工作。

　　1、鞏固提高“兩基”質(zhì)量

　　按上級關(guān)于“兩基”工作要求，認真落實本年度全縣“兩基”鞏固提高工作計劃，做好迎接國家“兩基”督導(dǎo)檢查準備工作，確保普及程度、師資水平、辦學條件、教育經(jīng)費、學校管理、教育教學質(zhì)量、掃盲工作等方面的各項指標達到國家“兩基”工作評估驗收標準，確保“兩基”工作順利通過國檢。學校反復(fù)自查，對工作存在的不足通過定人限時整改，目前相關(guān)準備工作基本就緒。

　　2、規(guī)范校務(wù)管理。

　　多年來，學校始終堅持全面貫徹國家的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持依法治校，不斷端正辦學方向，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，“三風”建設(shè)卓有成效，特色建設(shè)日益鮮明。

　　認真實行制度管理。學校先后修訂了《辦學章程》，逐步完善并形成了一套科學化的管理制度，有力地保證了學校教育教學工作的正常開展。學校實行校長負責制、全員聘用制、崗位責任制，在管理的方法和模式上，我們采用“條塊結(jié)合，以塊為主”的管理模式，嚴格實行年級負責制，使學校常規(guī)管理工作的貫徹實施處在一個立體、多層的管理網(wǎng)絡(luò)之中，形成了有效的管理新格局。

　　高度重視民主管理。學校充分發(fā)揮黨、團、工、青、婦、關(guān)心下一代工作小組等群團組織在民主管理中的作用，本著積極、穩(wěn)妥的原則，對學校章程、用人制度、分配制度等方面的改革和考核獎懲方案等重大決策廣泛征求意見，交教代會討論、表決通過后執(zhí)行。學校實行校務(wù)公開，接受全體師生和社會的監(jiān)督。讓教師參與學校管理，進行自我服務(wù)，自我教育，自我管理。

　　積極追求人性管理。為了打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，學校努力做到對老師尊重、理解、寬容和善待。班子成員堅持民主平等的工作作風，努力建構(gòu)一個團結(jié)協(xié)作、心心相印、勇于開拓的領(lǐng)導(dǎo)集體。學校每周舉行一次工作例會，就學校的管理問題讓教師各抒己見。教師生活中有困難，學校能為教師排憂解難，主動關(guān)心。各種節(jié)日、紀念日學校做好“文章”，盡可能滿足教師的精神需要。

　　3、規(guī)范教師管理。

　　堅持以人為本，切實加強師德師風建設(shè)，嚴肅工作紀律，嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，為人師表，教書育人。嚴格執(zhí)行教師資格制度，加強教師繼續(xù)教育管理，建立健全繼續(xù)教育各項規(guī)章制度，提高教師隊伍整體素質(zhì)，促進教師全面健康成長。學校在培養(yǎng)合格加專長的教師、打造一個過硬的群體上重點抓了四個方面。

　　強化領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍建設(shè)。我們堅持把德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，按年輕化、知識化、科研型、開拓型的標準，配齊、配強了學校干部。學校領(lǐng)導(dǎo)成員本著“團結(jié)、和諧、務(wù)實、開拓、奉獻”的要求，帶領(lǐng)全校教師銳意改革，不斷創(chuàng)新，取得了顯著的成績。

　　切實加強師表師風建設(shè)。學校堅持以人為本，追求師生共同發(fā)展，要求全體教職工以“思想素質(zhì)好、師德水平高、業(yè)務(wù)能力強、知識結(jié)構(gòu)廣”為目標，組織教師認真學習有關(guān)師德方面的法規(guī)文件，禁止有償家教、推銷資料等以教謀私行為。堅決實行“師德失范”和“安全責任事故”一票否決制。讓全體教師樹立正確的`人生觀、價值觀和教育觀，依法施教，嚴于律己，自覺做到“以誠心立校、以自信強校、以科研興校、以創(chuàng)新名�！�，塑造云小教師新形象。

　　學校組織開展校本培訓和教研活動，積極鼓勵教師自我發(fā)展。學校鼓勵教師學習教育理論、教育技術(shù)，在不斷學習、自我“充電”的過程中，逐步提高實施素質(zhì)教育和實踐課程改革的能力和水平。為了促進教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學習型教師群體，我們從組織形式、學習方法、激勵措施等方面給予保證。

　　①開展新課標、新課程、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育教學理論業(yè)務(wù)的校本培訓工作；

　�、谌�面推進教師繼續(xù)教育工程，鼓勵教師通過參加函授、自考等途徑，提高學歷層次。

　　注重造就骨干教師隊伍。為建設(shè)一支自身素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強、富有創(chuàng)新精神的骨干教師隊伍，學校制定了《教師培養(yǎng)規(guī)劃》，鼓勵教師爭當“領(lǐng)頭羊”。目前，學校擁有市、縣級骨干教師15名，形成了一支縣內(nèi)外有一定知名度的骨干教師群體。

　　4、規(guī)范學生管理。

　　我們堅持以人為本，加強學生的思想政治教育、道德品質(zhì)教育，切實有效地貫徹中小學生《守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》，嚴格要求，嚴格訓練，使學生逐步達到行為規(guī)范的要求。有計劃地組織學生參加班、團活動及勞動和社會實踐活動，積極培養(yǎng)學生的社會實踐能力，組織學生開展有益于身心健康的文體活動。加強班主任隊伍建設(shè)，建立領(lǐng)導(dǎo)小組，讓優(yōu)秀的教師與特殊學生配對，關(guān)注學生的個性需求，努力做到“全員育人、全程育人、全方位育人”。

　　德育管理常態(tài)化。學校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，樹立全員育人思想，形成人人抓德育的氛圍；學校充分發(fā)揮社區(qū)教育功能，形成“學校、社會、家庭”齊抓共管、共育新苗的網(wǎng)絡(luò)，健全社區(qū)教育活動組織，成立家長委員會，聘請校外輔導(dǎo)員、專職法制副校長、法制班主任。學校采用學生家長反饋、家長座談會等形式，廣泛聽取意見，不斷改進工作，使學校教育向更高層次發(fā)展。學校強化德育工作的制度管理，根據(jù)計劃、制度定期督查，堅持教育與管理相結(jié)合，嚴肅校風校紀，使自律與他律、內(nèi)在約束與外在約束有機地結(jié)合起來。

　　養(yǎng)成訓練規(guī)范化。加強行為規(guī)范教育，認真貫徹落實新頒發(fā)的《守則》和《規(guī)范》。遵循“高起點、嚴要求、經(jīng)常抓”的原則，強化學生的行為習慣養(yǎng)成訓練，重點開展“學規(guī)范、爭五好”活動，組織了以“創(chuàng)文明校園，做文明師生”為主題的宣誓簽名儀式，對照，《云臺小學學生在校一日常規(guī)》要求，認真梳理師生中存在的不良行為表現(xiàn)，組織檢查監(jiān)督。

學校管理自查報告13

　　“安全第一，預(yù)防為主”。新學期將至，對校舍進行全面的安全檢查是非常必要的`。我校相關(guān)人員在學校主要領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對校舍進行了拉網(wǎng)式的安全隱患自查。

　　參與人員：

　　所有安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員：（校長）、（工會主席）以及各科室主管領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)人員。全面檢查學校各種學習和生活設(shè)施，從細微處著手，不留死角，確保安全工作無隱患。

　　檢查內(nèi)容：

　　消防設(shè)施、安全標志、電器線路、體育活動設(shè)施、實驗器材、樓頂?shù)取?/p>

　　檢查情況：

　　1．對學校各處室用電線路、設(shè)備進行檢查。接近老化，已滿足不了新時期用電要求的電線等予以更換，對電閘、插座、電扇等能否正常安全使用作了細致的檢查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

　　2．排查消防器材。消防栓無一損壞，有數(shù)個滅火器接近使用期限。安全領(lǐng)導(dǎo)小組當即要求后勤馬上購置更新，確保不影響正常開學。接近使用期限的，將用于開學后學生消防安全演練之用。

　　3．排查安全標志。絕大多數(shù)標志沒有損壞，可正常使用，只有一些褪色、不太醒目，學校將馬上予以更換。

　　4．對樓梯、走廊護欄細致排查，未發(fā)現(xiàn)安全隱患。對因搞基建被車輛軋壞的道路、操場已重新鋪設(shè)，無安全隱患。

　　5．對學生食堂、小賣部進行排查。冰柜、消毒柜、門簾、窗紗齊全；櫥柜有罩，鍋、盆有蓋，廚具一用一消毒，工作人員有健康證。未發(fā)現(xiàn)安全隱患。

　　學校堅持“安全大事，人人有責”的原則，安全檢查小組負責督促、檢查，全體教職工參與，逐級落實安全工作責任制，實行責任追究制，確保新學期師生工作、學習、生活和諧、順利。

學校管理自查報告14

　　根據(jù)市局要求，我們對照《市學校安全管理檢查評價表》中的項目及評價內(nèi)容在全校范圍內(nèi)開展學校安全管理自查，對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落實到實處，學校安全管理自查報告�，F(xiàn)將檢查結(jié)果具體情況如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)有力，工作責任落實

　　學校建立了由校長任組長的社會治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，工作有計劃并能定期研究學校安全工作，與各層簽訂了責任書，安全保衛(wèi)人員落實，堅持24小時值班。

　　二、制度健全，覆蓋面廣

　　學校編有《學校安全管理自查資料》一書，書中有關(guān)安全管理制度及實施辦法達50余種，對學校組織領(lǐng)導(dǎo)、安全管理、責任落實及操作流程等進行全面覆蓋，做到有章可循，有據(jù)可依。

　　三、安全教育形式多樣，內(nèi)容全面，效果良好

　　在安全教育實施過程中，我校始終堅持“六必講”制度，即開學初必講，季節(jié)互替時必講，周末放學時必講，出現(xiàn)安全事故必講，放長假必講，每天晚讀報時班主任必講，整改報告《學校安全管理自查報告》。真正做到安全教育經(jīng)�；�、制度化，收到了較好的效果。

　　四、安全管理有序，過程落實到位

　　學校在安全檢查方面始終堅持了由安全管理員月查、周查及各部門日查制度，對查出的`安全隱患能及時上報，及時處理，從而避免了安全事故的發(fā)生。學校十分重視校園、學生宿舍值班和夜間巡邏管理環(huán)節(jié)，并安排兩名老教師輪流專管，保證24小時值班人員的落實。消防設(shè)備基本能滿足需要，特種設(shè)備做到了定期檢查，運行良好。

　　五、強化食品進入、加工、銷售中的環(huán)節(jié)管理，嚴把食品衛(wèi)生關(guān)

　　食堂周邊環(huán)境衛(wèi)生、安全、內(nèi)部環(huán)境治理規(guī)范清潔，消毒設(shè)備齊全，能按規(guī)范的流程操作。小賣部無“三無”食品、過期食品、不安全食品銷售，能嚴把食品采購、索證制，食品貯存能分類、分架、隔墻、離地存放，加工制作用具能定位存放，保持清潔，從事人員能定期體檢，衛(wèi)生知識培訓率達100%。

　　六、校園暴力預(yù)防教育力度大，措施有力，效果良好

　　學校制訂了預(yù)防校園暴力的管理措施，通過與公安部門聯(lián)合，采用圖片展覽違法性專題教育，定期進行管制刀具收繳等多種措施，有效地扼制了校園暴力事件的發(fā)生，為確保社會穩(wěn)定及學校正常教育教學秩序，達到了預(yù)期的效果。

　　七、單位內(nèi)保責任落實，成效顯著

　　學校內(nèi)保人員配備及責任落實，制度健全，過程到位，并組織全校師生開展了對《內(nèi)保條例》的學習，做到人防、物防、持防相結(jié)合，本年內(nèi)無被盜事件發(fā)生。

　　八、工作成效顯著，社會滿意度高

　　本年度內(nèi)學校無重大傷亡事件、無火災(zāi)事故、無食物中毒事故、無財產(chǎn)被盜事故、無重大交通責任事故、無刑事案件發(fā)生，可用平安校園來概括。

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