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工商管理教學(xué)中的案例庫建設(shè)論文
工商管理教學(xué)中的案例庫建設(shè)論文【1】
[摘 要]案例教學(xué)法是目前工商管理教學(xué)中普遍采用的教學(xué)方法，加強(qiáng)工商管理教學(xué)中的案例庫建設(shè)，對(duì)培養(yǎng)我國(guó)工商管理人才意義重大。
然而目前在大中專院校的工商管理教學(xué)中，案例庫建設(shè)存在著案例數(shù)量不足、質(zhì)量不精、案例陳舊、本土化弱、案例采編經(jīng)費(fèi)短缺、教師采編積極性不高等各種問題。
本文在分析這些問題的同時(shí)，根據(jù)目前我國(guó)大中專院校的實(shí)際情況，給出解決對(duì)策，更好地做好工商管理案例庫建設(shè)。
[關(guān)鍵詞]工商管理 教學(xué) 案例教學(xué)法 案例庫
案例教學(xué)法就是在學(xué)校教學(xué)過程中，以某企業(yè)單位或部門的實(shí)際項(xiàng)目為案例，并根據(jù)理論知識(shí)進(jìn)行綜合講解，是一種理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)方法，它能夠使學(xué)生更加深入、具體地了解書本上的理論知識(shí)，豐富了學(xué)生獲取概念本身信息的渠道，更好的實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)目標(biāo)。
具體落到工商管理專業(yè)的教學(xué)實(shí)踐中，我國(guó)工商管理專業(yè)案例庫建設(shè)時(shí)間較短，還存在諸多問題以待解決，因此為更好地進(jìn)行教學(xué)，就必須建立一個(gè)數(shù)量眾多、質(zhì)量?jī)?yōu)秀、案例新穎、符合我國(guó)企業(yè)現(xiàn)狀的工商管理案例庫。
一、工商管理教學(xué)中案例庫建設(shè)的重要意義
建立符合我國(guó)大中專院校教學(xué)實(shí)際的工商管理案例庫意義重大。
首先，它是工商管理教學(xué)的基本保證，沒有好的案例支撐，教師們即使是巧婦，也難為無米之炊;其次，我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型期的深刻變化是西方國(guó)家沒有經(jīng)歷過的，因此國(guó)外的案例很難讓學(xué)生進(jìn)入情境，難以詮釋其理論概念;再次，案例庫還具有對(duì)知識(shí)進(jìn)行儲(chǔ)備和管理的功能;此外，通過案例庫的建設(shè)，還可以加強(qiáng)大中專院校之間，大中專院校與企業(yè)之間的交流，更好地實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生、企業(yè)之間的資源整合功能。
二、工商管理教學(xué)中案例庫建設(shè)存在的問題
1.案例數(shù)量不足。
在目前的工商管理教學(xué)中，案例數(shù)量嚴(yán)重不足，原創(chuàng)性案例更加有限，使得在教學(xué)實(shí)踐中，教師只好用舉例教學(xué)來代替案例教學(xué)，但是很難達(dá)到案例教學(xué)所能達(dá)到的教學(xué)效果。
2.案例質(zhì)量不精。
案例庫不僅數(shù)量不足，案例的質(zhì)量也不精，很多案例直接從互聯(lián)網(wǎng)和報(bào)刊中轉(zhuǎn)載而來，其內(nèi)容大多停留于對(duì)企業(yè)的片面宣傳報(bào)道，沒有探及深層次的管理問題，因此質(zhì)量大多不高，難以完成理想的教學(xué)效果。
3.案例陳舊，時(shí)效性差。
教學(xué)所使用的案例大多比較陳舊，很多都是上個(gè)世紀(jì)八九十年代的，因此時(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，提不起學(xué)生討論研讀的興趣，更無法反映工商管理專業(yè)的前沿理論成果。
4.案例的本土性較弱。
教學(xué)中采用的大多都是歐美國(guó)家的企業(yè)案例，或是直接改編于外國(guó)企業(yè)，很少能夠真正反映我國(guó)企業(yè)在轉(zhuǎn)型期所暴露出的問題，更無從提出針對(duì)性的建議意見，這對(duì)我國(guó)工商管理專業(yè)的教學(xué)是十分不利的。
5.案例庫素材來源渠道有限，企業(yè)案例難以采集。
目前教學(xué)中的案例主要來自于對(duì)經(jīng)典案例的改編，更主要的是對(duì)企業(yè)案例的采編，但由于我國(guó)大多數(shù)企業(yè)對(duì)工商管理案例庫采編認(rèn)識(shí)不到位，不愿將企業(yè)信息及數(shù)據(jù)公之于眾，因此使采編工作難以獲取真實(shí)有效信息，企業(yè)案例采編工作難度較大。
6.案例采編的經(jīng)費(fèi)投入不足，教師積極性不高。
案例采編工作花費(fèi)的人力物力財(cái)力成本較大，目前對(duì)于案例庫采編的經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，使得大中專院校教師對(duì)案例的開發(fā)與采編完全出于個(gè)人興趣，積極性不高。
三、工商管理教學(xué)中案例庫建設(shè)的發(fā)展對(duì)策
1.提高大中專院校對(duì)案例教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，建立案例反饋機(jī)制。
工商管理案例庫建設(shè)的成功與否，關(guān)鍵在于大中專院校對(duì)案例教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)。
只有提高大中專院校領(lǐng)導(dǎo)及教師對(duì)案例教學(xué)的認(rèn)知水平，進(jìn)一步明確案例教學(xué)法對(duì)我國(guó)工商管理專業(yè)教育教學(xué)的重要意義，提高案例的使用率，才能夠做好工商管理案例庫的建設(shè)。
同時(shí)案例庫的建設(shè)還需要一批熱衷于案例研究案例教學(xué)的教師，在大中專院校工商管理專業(yè)教學(xué)過程中，要適時(shí)地評(píng)估教師案例教學(xué)的效果，建立案例教學(xué)的反饋機(jī)制，并對(duì)在案例研究案例教學(xué)中表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高其積極性。
2.大中專院校要成立專門的案例中心組織，完善制度標(biāo)準(zhǔn)。
工商管理案例庫建設(shè)，必須要有一個(gè)由專職人員組成的穩(wěn)定組織。
各大中專院校應(yīng)設(shè)立案例中心，各課程授課教師參與其中。
組織成員不僅進(jìn)行案例采寫、編輯、整理，還需要與其他大中專院校、企業(yè)進(jìn)行日常聯(lián)絡(luò)和交流，對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行整合，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，并注意完善相關(guān)的規(guī)范制度和入庫標(biāo)準(zhǔn)，推動(dòng)案例庫的持續(xù)發(fā)展。
3.多渠道搜集案例庫素材資源，加強(qiáng)素材庫網(wǎng)站建設(shè)。
在三十多年的改革開放過程中，中國(guó)企業(yè)的興衰給中國(guó)工商管理案例庫建設(shè)提供了豐富的素材庫資源。
因此大中專院校要加強(qiáng)與企業(yè)的互動(dòng)，在素材庫建設(shè)中注意調(diào)動(dòng)企業(yè)的積極性，幫助企業(yè)分清形勢(shì)，梳理思路，獲得企業(yè)的認(rèn)同和支持，實(shí)現(xiàn)大中專院校教學(xué)與企業(yè)發(fā)展的共贏。
并通過與國(guó)內(nèi)外其他案例庫、大中專院校及企業(yè)建立合作關(guān)系，互通有無，多渠道搜集案例庫素材資源。
4.加大案例庫建設(shè)的資金投入，落實(shí)資金保障。
案例庫需要大量的資金投入，除了依靠國(guó)家或?qū)W校的支持外，還需要廣泛挖掘一切可能的資金來源，如獲得基金組織資助、依靠個(gè)人優(yōu)勢(shì)進(jìn)行咨詢、培訓(xùn)，都是可能獲得資金來源的途徑。
5.積極開展校企合作，進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運(yùn)作。
積極開展校企合作，通過校企合作幫助大中專院校為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)大批既懂理論又懂實(shí)踐的工商管理專業(yè)人才;對(duì)工商管理案例庫進(jìn)行市場(chǎng)化運(yùn)作，可以加強(qiáng)大中專院校、教師與企業(yè)的良性互動(dòng)，共同提高，實(shí)現(xiàn)大中專院校與企業(yè)的更好發(fā)展。
四、結(jié)束語
中國(guó)工商管理教學(xué)中的素材庫建設(shè)對(duì)工商管理教育質(zhì)量的提升和企業(yè)的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，因此要提高大中專院校案例教學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)、成立專門的案例中心、多渠道搜集案例庫素材資源、加大案例庫建設(shè)的資金投入、積極開展校企合作、進(jìn)行案例庫市場(chǎng)化運(yùn)作，這樣才能建設(shè)成一個(gè)門類齊全、數(shù)量眾多、質(zhì)量?jī)?yōu)秀又符合我國(guó)企業(yè)客觀實(shí)際的工商管理素材庫，從而推動(dòng)我國(guó)工商管理教育教學(xué)更好、更快地發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
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[3]柴小青.關(guān)于工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)的思考[J].中國(guó)市場(chǎng)，2009(5)
工商管理教學(xué)中的案例庫建設(shè)論文【2】
摘 要：工商管理是我國(guó)高等教育一個(gè)重要分支，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中有重要作用。
工商管理教學(xué)過程涉及知識(shí)點(diǎn)較多，學(xué)生理解較為抽象，因此工商管理教學(xué)往往借助一定案例a展開，建立工商管理教學(xué)案例庫是教學(xué)基礎(chǔ)。
當(dāng)前我國(guó)工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)存在一定問題，為促進(jìn)工商管理教學(xué)質(zhì)量必須對(duì)這些問題進(jìn)行有效分析，找到解決策略，完善案例庫，為工商管理教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
關(guān)鍵詞：工商管理;教學(xué);案例庫;建設(shè)\\案例教學(xué)法是放進(jìn)高校培養(yǎng)工商管理人才的重要途徑，不僅僅是在高校中，社會(huì)上對(duì)相關(guān)人才教育培訓(xùn)也利用相同教學(xué)方法，實(shí)踐證明，建立工商管理教學(xué)案例庫能夠有效促進(jìn)工商管理教學(xué)展開。
隨著工商管理重要性不斷加強(qiáng)，國(guó)內(nèi)一些高校及科研機(jī)構(gòu)開始著手商管理案例庫建設(shè)。
由于我國(guó)在相關(guān)方面仍舊處于起步階段因此在建設(shè)商管理案例庫過程中對(duì)案例收集以及案例分析存在不足。
1 工商管理教學(xué)中案例庫建設(shè)重要意義
工商管理教學(xué)中建立案例庫是工商管理教學(xué)的重要基礎(chǔ)，缺乏優(yōu)秀案例之處，教師即使教學(xué)水平再高也會(huì)出現(xiàn)“巧婦難為無米之炊”的狀況。
其次我國(guó)經(jīng)濟(jì)同西方發(fā)達(dá)國(guó)家存在一定差異，由于體制差異，我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型過程是西方發(fā)達(dá)國(guó)家沒有經(jīng)歷過的，難以直接將國(guó)外案例引進(jìn)教學(xué)中，因此對(duì)某些抽象概念難以解釋。
其次商管理案例庫具備知識(shí)儲(chǔ)存以及知識(shí)管理功能，通過建立商管理案例庫能夠加強(qiáng)各大中專院校間的密切交流，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享，為社會(huì)培養(yǎng)更多專業(yè)人才。
2 商管理案例庫建設(shè)過程中存在的問題
2.1 案例數(shù)量不夠
工商管理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)較多，大多學(xué)生不具備社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)過程中難以理解，此時(shí)大多需要通過案例幫助學(xué)習(xí)。
當(dāng)前商管理案例庫中案例數(shù)量明顯不足，很多知識(shí)點(diǎn)無法找到與之相對(duì)應(yīng)的案例，教師在教學(xué)中只能夠通過自身見解向?qū)W生舉例說明，教學(xué)效果往往不明顯。
2.2 案例質(zhì)量不精
工商管理教學(xué)案例庫中現(xiàn)有案例難以同工商管理教學(xué)知識(shí)點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)。
除此之外一些知識(shí)點(diǎn)雖然能夠找到與之相對(duì)應(yīng)的案例，但其中大多只是為了迎合教學(xué)而從雜志或者網(wǎng)絡(luò)上直接轉(zhuǎn)載而來，敘述較為片面，未更深層次問題探析，案例質(zhì)量不精，無法達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果。
2.3 案例時(shí)效性不強(qiáng)
工商管理教學(xué)案例庫通過較長(zhǎng)時(shí)間累積逐漸完善形成，因此其中一些早期案例已經(jīng)較為陳舊，很多案例時(shí)間上是上世紀(jì)八九十年代的，時(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中由于時(shí)代背景差異較大導(dǎo)致難以理解案例內(nèi)容，同時(shí)將不具備時(shí)效性案例運(yùn)用于教學(xué)中難以體現(xiàn)工商管理專業(yè)前沿理論結(jié)果。
2.4 案例本土性較弱
工商管理教學(xué)案例庫中有一部分案例主要借用于國(guó)外教學(xué)案例，對(duì)我國(guó)現(xiàn)狀反映不足，難以暴露我國(guó)目前存在的問題，學(xué)生難以在教學(xué)中得出建設(shè)性意見，教學(xué)效果不佳。
2.5 工商管理教學(xué)案例庫材料來源有限
當(dāng)前我國(guó)工商管理教學(xué)案例庫主要通過各雜志、新聞、網(wǎng)絡(luò)、國(guó)外文檔借鑒等渠道，難以收集到本土較為經(jīng)典實(shí)際案例。
當(dāng)前教學(xué)中很多案例是對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典案例的改編，我國(guó)大多企業(yè)對(duì)工商管理認(rèn)識(shí)不足，不愿將相關(guān)信息公諸于眾，因此相關(guān)材料收集有一定難度。
3 工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)對(duì)策
3.1 提高大中專院校對(duì)工商管理教學(xué)案例庫重要性的認(rèn)識(shí)
工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)能夠最終成功主要取決于各大中專院校能否認(rèn)識(shí)到商管理教學(xué)案例重要性。
當(dāng)教師教學(xué)認(rèn)識(shí)上升后才能進(jìn)一步明確工商管理教學(xué)案例庫庫對(duì)我國(guó)工商管理教學(xué)的重要意義。
案例需要被教師運(yùn)用于實(shí)際教學(xué)中才能發(fā)揮其作用，教師首先對(duì)工商管理教學(xué)案例庫感到不滿才能促進(jìn)其主動(dòng)進(jìn)行案例豐富與更新。
通過工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)能夠培養(yǎng)起一批注重案例教學(xué)的教師，便于提升案例教學(xué)效果。
通過在大中專院校中建立反饋機(jī)制讓教師機(jī)學(xué)生講教學(xué)中存在的案例問題及時(shí)反饋出來并由全社會(huì)人員共同努力逐漸完善工商管理教學(xué)案例庫。
3.2 大中專院校成立專門案例中心組織
工商管理教學(xué)案例庫的建設(shè)并非一朝一夕，因此需要有穩(wěn)定的組織支持，并由專門人員進(jìn)行維護(hù)。
各大中專院校應(yīng)建立專門案例中心組織，讓工商管理教師參與其中，展開教學(xué)心得交流，對(duì)教學(xué)中使用案例的合理性進(jìn)行分析，對(duì)教學(xué)中需要引進(jìn)或更新新案例的部分進(jìn)行匯總。
專門案例中心組織內(nèi)部需明確責(zé)任，展開案例收集、編寫、整理。
其次各大中專院校以及企業(yè)間需展開定期交流，發(fā)揮各方優(yōu)勢(shì)將推動(dòng)工商管理教學(xué)案例庫持續(xù)建設(shè)。
3.3 拓寬工商管理教學(xué)案例庫案例收集渠道
中國(guó)在改革開放以來經(jīng)濟(jì)水平發(fā)生翻天覆地變化，中國(guó)企業(yè)興衰在過去一段時(shí)間持續(xù)進(jìn)行，因此給工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)提供豐富資源。
各大中專院校需要加強(qiáng)與企業(yè)的互動(dòng)，定期展開校企交流，調(diào)動(dòng)企業(yè)在工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)中的積極性，幫助企業(yè)分清當(dāng)前市場(chǎng)形勢(shì)，促進(jìn)企業(yè)和學(xué)校共同發(fā)展。
學(xué)校能夠?yàn)槠髽I(yè)提供理論與實(shí)踐兼具的綜合性人才，企業(yè)能夠幫助學(xué)習(xí)不斷優(yōu)化教學(xué)資源，二者相互協(xié)作，實(shí)現(xiàn)共贏局面。
3.4 加大工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)資金投入
工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)需要一定資金支持，處國(guó)家和政府部門的支持外，還需盡可能挖掘一切外來資金，例如社會(huì)相關(guān)組織、個(gè)人捐獻(xiàn)等。
通過充裕資金為工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同時(shí)將工商管理教學(xué)案例庫從無償行為轉(zhuǎn)變?yōu)橛袃斝袨椤?/p>
對(duì)于工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)過程中有特殊貢獻(xiàn)的人員給予一定資金獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)工作人員在工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)過程中的積極性。
4結(jié)束語
加強(qiáng)工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)對(duì)提升我國(guó)工商管理教學(xué)質(zhì)量有重要現(xiàn)實(shí)意義。
工商管理教學(xué)案例庫是工商管理教學(xué)基礎(chǔ)，也是加深學(xué)生理解為未來社會(huì)培養(yǎng)眾多有用人才的重要途徑，工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)過程重需要提高大中專院校對(duì)工商管理教學(xué)案例庫重要性的認(rèn)識(shí)、成立專門案例中心組織、拓寬工商管理教學(xué)案例庫案例收集渠道、加大工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)資金投入，推動(dòng)我國(guó)工商管理教學(xué)更快更好發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1] 柴小青. 關(guān)于工商管理教學(xué)案例庫建設(shè)的思考[J].學(xué)術(shù)論叢，2010(6)：23-28.
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