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以為生命著色為題的作文素材
為生命著色作文素材（一）
生命，是一種流淌，活著就應(yīng)該有個方向，不必太在意乎別人對自己的看法，只求對得起天地良心即罷！一頭豬抱怨地對著老牛說：“為什么世界總是那么的不公平？為何你們就可以深受人們喜歡？難道說你們?yōu)槿祟愖隽素暙I(xiàn)，我們就沒有嗎？你依然同我們一樣，需要人們的太多時間精心照料，可為何……命運(yùn)是如此的不公平��？”老牛笑嘻嘻對著豬說：“我可沒有你說的那么偉大，我也不管那么多心眼，人們對我好，我也就把奉獻(xiàn)給他們嘍！也許是因?yàn)槲覀兂缘氖遣�，換來的卻是奶吧！呵呵，其實(shí)你沒有必要去注重這些得失嘛！再者，你也奉獻(xiàn)了，奉獻(xiàn)不分大小，在人們心里想的也未必如你所說的啦！做好你自己分內(nèi)的事情就行啦��！”
為生命著色作文素材（二）
聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀；……從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省！?/p>
人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。
為生命著色作文素材（三）
人生，恰似一幅畫，畫的色彩全由你自己掌握。如白色淡泊，如灰色沉郁，也如紅色燦爛明艷……
白，如東坡�！鞍驯K臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄，一蓑風(fēng)雨平生任，踏雪飛鴻”。()東坡的一生極為坎坷，仕途的偃蹇，愛情的曲折，輾轉(zhuǎn)的勞累與奔波。多少次，他的心里矛盾重重：放棄仕途，怎能報(bào)效祖國放棄文學(xué)，怎能躋身文壇最終，他將功名利祿換了竹杖芒鞋，他在缺月掛疏桐之夜感“人生到處之何似，恰似飛鴻踏雪泥”之淡泊，他不為“蠅頭微利，蝸角虛名”所觸動，只愿“滄海寄余生”。
東坡從政治的窄門中走出，為自己的生命涂上一筆潔白的白色，純美，高潔……
為生命著色作文素材（四）
色即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征意義的。色彩的象征意義，有熱情的，有快樂的，有青春的，有理智的，有高貴的……生命里可以有一種顏色，可以有多種顏色，有的人生命里缺少色澤，一聲毫無生機(jī)和美感可言；有的人生命色調(diào)單一，或平淡，或單純，有的人生命里五彩繽紛，有紅，有藍(lán)，有綠……為生命著色，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己對生命有個性化的感悟。
審題立意的角度可以有：為什么著色，著什么色彩，著色不著色會怎樣�？梢詫懽约荷锏纳�，為什么會擁有這種色彩，可以寫他人生命里的色彩，他為其奮斗的思想歷程結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色彩斑斕的情感，可以記敘描寫自我為生命著色的經(jīng)歷，可以議論為什么要讓生命有色彩；可以寫正面積極的作用，可以寫反面消極的內(nèi)容；可以借鑒教材里素材，屈原為生命抹上汨羅江一樣的色彩，司馬遷為生命抹上黃土地一樣的色彩，陶淵明為生命抹上秋菊一樣的色彩。
為生命著色作文素材（五）
莊子曉夢迷夢蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛菜菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過后才能見彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。
為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無悔無怨。
為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩。
為生命著色
為生命著色作文素材（六）
“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”生命可以說是只有短短一瞬，比起中華的悠久歷史，比起蒼茫宇宙的浩瀚，我們的生命就是如此渺小�？善陀腥擞眠@短暫的生命創(chuàng)造了奇跡，寫下了輝煌�！扒赝鯍吡�，虎視何雄哉！”嬴政，從一個邯鄲街頭的叛逆少年長成一個大秦王宮的孤獨(dú)君王，千古一帝這個詞就從那時起深深印刻在歷史中。原來，生命也可以是如此絢爛。
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