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小學(xué)生作文比賽題目
小學(xué)生可以在網(wǎng)上找到一些作文題目來鍛煉自己的能力,例如很容易就可以搜集到的小學(xué)生作文比賽題目。
【1】(一)、羅丹有句名言:“美是到處都有的.對于我們的眼睛,不是缺少美,而是發(fā)現(xiàn)美.”請你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美(如一朵花、一片景、一件事、一個人等),并把它記錄下來,寫一篇不少于400字的記敘文,題目自定.
(二)、“嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動.它可能成功,也可能失敗.然而,不管怎樣,它都會使你有所發(fā)現(xiàn),有所感悟.請選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試,把題目《那是一次( )的嘗試》補(bǔ)充完整,寫一篇記敘文.
要求:
1、內(nèi)容具體,感情真,語句通順,有一定的條理.
2、文中一律不出現(xiàn)真實姓名,可以另編姓名代替.
(三)、根據(jù)下面的材料,以《我錯怪了他》為題,緊扣下面材料的線索進(jìn)行擴(kuò)寫.要求內(nèi)容具體,有條理、有重點、想象合理,字?jǐn)?shù)在400字左右.
材料:一個星期天的下午,我和**同學(xué)約好打乒乓球(或干其他事情),一直到天黑,他(她)卻還沒有來.第二天,我氣得不理他(她),后來,我才知道,她(他)的赴約的路上,遇到…….聽了事情原委,我連忙向他(她)道歉.
(四)、 的感覺真好 (40分)
要求:(1)將題目補(bǔ)充完整.(2)寫自己親身經(jīng)歷的所見所聞.要求語句通順,條理清楚,特別要寫出自己的所感所悟,真情實感,恰如其分.(3)字?jǐn)?shù)450字左右.
(五)、題目:忘不了你______________
在你的生活中,一定有不少人曾給你幫助、關(guān)心、照顧……選擇其中對你影響最大的一個人的一件事來寫.這一件事給你印象最深,感情最強(qiáng)烈.請將此事寫具體.
(1)先把題目補(bǔ)充完整.
(2)斜事清楚、具體,語句通順,要表達(dá)自己的真實感情.
(3)字?jǐn)?shù)450個左右.
(六)、題目:我是個( )的孩子
要求:把題目補(bǔ)充完整,能反映自己某一方面的特點.選擇一兩件能反映這一特點的事來寫,做到真實可信,中心明確,詳略得當(dāng).
(七)、書,可以豐富知識,陶冶情感,啟迪智慧,還可以教怎樣做人.小學(xué)六年,你一定讀過不少的書.請把你和書的故事寫出來,要把感受最深的寫具體,要表達(dá)真情實感.題目自擬,全文不少于400字.
(八)、 以“值得我尊敬的一個人”為題目寫一篇作文.
提示:要用一件事寫出他(她)什么地方值得你尊敬.內(nèi)容具體,注意寫好細(xì)節(jié),不少于400字以上.
【2】作文題目A組1、作文題目:感謝提示:[1]寫出你感謝誰,為什么要感謝?[2]寫出一件具體事例,表達(dá)你感謝的心情。
2.作文題目:我惹了禍提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?3.作文題目:我戰(zhàn)勝了提示:[1]把題補(bǔ)充完整。
橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。
[2]重點寫清楚你怎樣戰(zhàn)勝的過程。
B組1.作文題目:有趣提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等;[2]重點要寫出“趣”。
2.作文題目:真好提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
3.作文題目:我喜歡吃提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等:[2]寫出喜歡吃的原因,吃的過程,尤其要寫出自己的感受。
C組1.作文題目:我的雙休日提示:[1]想一想你的雙休日是怎樣過的。
你愉快嗎?為什么?你不愉快?為什么?[2]寫出自己真實的感情和想法。
2.作文題目:真開心提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
3.題目:文明在我的身邊提示:寫一件法發(fā)生在身邊的講文明的事,內(nèi)容要真實、具體。
D組1.作文題目:真開心提示:[1]把題目補(bǔ)充完整,橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚(yáng)”、“旅游”等等;[2]通過具體的事例寫出開心的原因,寫出自己真實的感受。
2.作文題目:我惹了禍提示:寫清你惹了什么禍,怎么會惹禍的,惹禍后的心情,受到什么教訓(xùn)?3.作文題目:真好提示:[1]把題目補(bǔ)充完整。
橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等;[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪里。
上冊1、寫一處自然景觀本組的每一篇課文,都像瑰麗壯美的圖畫,使我們感到大自然是那樣的奇妙。
有人曾說,世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
是啊,峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇,風(fēng)雨雷電,花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。
讓我們來交流一下各自了解的自然奇觀。
要講清楚奇觀的奇特之處,還可以說說這樣的奇觀是怎樣形成的。
聽的同學(xué)可以提問,可以補(bǔ)充還可以就共同感興趣的話題進(jìn)行討論。
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