小學(xué)作文（精選21篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)作文1

　　從一年級的123到六年級的ABC我們學(xué)的每一首詩歌，每一個單詞都是老師教的。老師是人類靈魂的創(chuàng)造者，她如一滴雨，如一片雪照亮我的胸膛。在校園時的時光是美好的，同學(xué)28個，真心的`又有幾個。校園時成就天才的圣地，有許多人會咒罵它，但只有經(jīng)歷過分別，才會懂真諦。題目：小學(xué)我走了，永別！為什么不說再見呢？因為人生只有一次，還會有第一次？六年級了，小升初還會遠(yuǎn)。小學(xué)去了，就迎來了初中。老師，同學(xué)，學(xué)校再見，我永遠(yuǎn)把和你們在一起的時光放在心上！

　　一年級，我們還不是很熟悉，但課堂上有你我的聲音；走廊里，有你我朗朗的讀書聲；課間里，有你我嬉戲的身影。就這樣時間慢慢地流逝，你我漸漸的成長；就這樣你我的友誼更加深厚。

　　直到我們上了三年級，學(xué)科逐漸地增長，有多了一門英語。盡管這樣，我們也不會感到壓力，因為我們踏上了成才的道路�？墒俏疫�是有點不明白，為什么有的同學(xué)還要轉(zhuǎn)學(xué)，為什么放棄了我們這些朋友。不過，隨著時間的增長，我們漸漸的把這些同學(xué)遺忘，遺忘到我們的腦海里。

　　在校園里，使我最難忘的一次六一。是在五年級的時候，在六一前，我們還和男同學(xué)們吵了一架，甚至連六一都不想過了，但后來我們還是停止了戰(zhàn)爭。我們朝思暮想的六一終于來臨了，那天中午，我們早早的來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有很多同學(xué)到校了。我趕緊把零食放在座位，幫忙布置教室。時間一分一秒的過去了，活動開始了，節(jié)目一個接一個的結(jié)束了。這時，語文老師拿了一支吉他，她讓我們選一首歌，我們選了牽手。因為是星期五，老師的聲音是沙啞的，但我們并不挑剔，而是安靜的坐在旁邊傾聽。

　　假如我們畢業(yè)了，使我無法忘卻的是我們那敬愛的班主任；我們那親愛的同學(xué)；我們那美麗的校園。假如說我們要到哪里去聚會，我一定會說：“我們?nèi)ツ感０�，去看看我們的老師。”就這樣，我們結(jié)束了六年級，而迎來了初中。我們的友誼會不會因為這樣，我們的友誼而漸漸的消失。不過我相信，我們的友誼會天長地久！

　　再見了小學(xué)，我的童年！

　　小學(xué)作文2

　　我喜歡玫瑰花。我把玫瑰花種在我家的花園里。它們圓圓的，有很多顏色：紅色，黃色，紫色······它們即可愛，又美麗。而且，還很招人喜愛。

　　大約過了一個月，我種在花園里的玫瑰花開了，即使從遠(yuǎn)處也可以聞到玫瑰花的淡淡香味。我把我的'好朋友叫到我家里來，一起看玫瑰花。我的朋友們也很喜歡我種的玫瑰花。

　　在我的朋友們走之前，我把種的玫瑰花剪下來，送給我的朋友們，他們拿到花之后聞了聞，有一種很好的香味。我對朋友們說：“玫瑰花不僅美麗，而且還有一種好聞的香味”我的朋友們很喜歡我種的玫瑰花。

　　你們喜歡什么花？告述我好嗎。

　　小學(xué)作文3

　　六年了，那意味著什么？那意味著我將面臨一個選擇，“離開！”六年的時間，像一道光消失了。像一首歌唱完了。

　　教室里響起來了，陣陣?yán)首x聲，可那不再是我們。在熟悉的教室里，破舊的風(fēng)扇還在一圈圈的轉(zhuǎn)。走上講臺回憶著，臺下一張張熟悉陌生的臉，睜開眼，只有一團(tuán)空氣在彌漫著。眼淚穿過嘴角，滴到了課本上。老師你在哪，同學(xué)們你們又在何處，老師你的細(xì)心栽培，你對我們點點滴滴的教訓(xùn)，你對我們的關(guān)愛，到現(xiàn)在我們才體會到，老師你知道嗎我有好多話想對您說，您是那么的兇，那么的可怕，我們都怕您，被您叫去談話，心里莫名的緊張，您那眼神是多么的可怕，大家都不敢直視您的眼睛，那是多么難做的一件事。其實這些話我一直不敢說，但是在不說就沒有機(jī)會了。您是很好的一個老師。還有啊老師，您可不可以讓您教導(dǎo)的`下一屆六年級，星期五的時候通學(xué)生提前放學(xué)，人家我們?nèi)齻�班，我們班總是最后放學(xué)，人家都出校門口了，我們可能還沒放學(xué)呢！這是我對您的意見希望您可以考慮。老師您可別對我們說，我們是您教過最好的一個班級，那我們可不信，都不知道您對即將畢業(yè)的多少班級說過這句話了。您要說我們是最熱鬧，最調(diào)皮，大錯不犯小錯不斷的一個班級我們還信。不然您就是在騙我們了我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最開心的，您不是頂級的老師，但您是最好的。您是我們最好的老師。

　　畢業(yè)了，八百米的跑道，拉開了我們的距離。一張入學(xué)通知書，肯定了我的離開。一首歌的結(jié)束，確定了我們的畢業(yè)。走了還是走了，來了還是來了，分了還是分了。挽留不了，也猜測不了。反正結(jié)局都一樣，分開，畢業(yè)。字條的背后，還沒做個了結(jié)。翻開的漫畫，停留在最后翻開的那頁。我的嘴唇微挑著，臉頰上有著一條淚痕，眼角紅潤：“老師，我們畢業(yè)了，我們長大了，我們走了，您保重”

　　小學(xué)作文4

　　前幾天，媽媽覺得我的桌子上很亂，因為我放在上邊很多諸如皮筋、衛(wèi)生紙、卡子之類的小東西，所以媽媽就想幫我收拾一下，想來想去，還是覺得買一個收納盒比較好。于是媽媽就從超市里買來了一個很卡通的收納盒。

　　這個收納盒很好看，只是美中不足的一點，它需要我們親手來組裝好才能夠使用。于是我和媽媽便對著說明書，認(rèn)真的看了一遍，研究出它組裝的原理，然后根據(jù)它的樣板圖一點一點拼裝起來。剛開始的時候，我們并不順手，有好多版塊都是很相似的，所以我們在拼裝的'時候經(jīng)常會弄錯部位，好幾次看似快要成功的時候，卻怎么也找不到最后拼裝的板子了，所以只得重新拆開來裝，這樣折騰了好幾次，我們才最終按照圖紙的模樣把收納盒拼裝好。

　　完成以后，媽媽將我桌子上所有亂七八糟的小零碎都塞到了盒子里，這樣一來，整個桌子馬上就變得整潔了許多，別看這收納盒不大，其實它能裝的東西還真的挺多啊。我很喜歡這個小小的收納盒。

　　小學(xué)作文5

　　我們的腳下的土地?zé)o時不刻發(fā)生著天翻地覆的變化，這一切都源于科技！

　　——題記

　　一千年前，人們過著簡單、艱辛的生活。那時候。人們并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃飽喝足，維持正常的生活，為此人們燒香拜佛，祈禱平安。馬車應(yīng)該是唯一的交通工具了，但是價格昂貴，老百姓只得選擇徒步。從上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是無藥可醫(yī)，因此人們的壽命很短。

　　如今，有人發(fā)明了手機(jī)，緩解了身處異地的人們的相思愁緒；有人發(fā)明了飛機(jī)，舍去了在外奔波的人們的漫漫路途；有人發(fā)明了麻醉劑，避免了被病魔折磨著的人們又一層的痛苦。正是科技使我們的這個地球變小，變小�，F(xiàn)在的'我們已經(jīng)不再滿足于物質(zhì)的享受，更多的則是精神上的安逸。燒香拜佛依舊存在，不存在的是人們愚笨的觀念罷了。

　　發(fā)展至今的醫(yī)療技術(shù)，幾乎可以將生活中所有常見的疾病通通治愈，被延長了壽命的人們，擁有更多的時間去拓展生命、享受生命。生物、化學(xué)等自然學(xué)科技術(shù)發(fā)展的突飛猛進(jìn)，給原本好奇心強(qiáng)烈的人們帶去了豐富多彩的精神食糧。人類在探索與發(fā)明的同時給自我價值以肯定，人們在享受科技帶來的福祉的同時也收獲了快樂。

　　曾經(jīng)，人們驚異于漫天的星斗；如今，我們已經(jīng)能夠?qū)⑿l(wèi)星送到太空。

　　曾經(jīng)，人們思索著如何在這弱肉強(qiáng)食的世界中立足；如今，我們思索著如何在這明爭暗斗的世界里生存。

　　…………

　　科技改造者這個社會，我們需正視科技的力量，從而使我們的生活更美好！

　　小學(xué)作文6

　　上課了，李老師面帶微笑地說：“今天，我們來玩一個游戲，名字叫‘畫鼻子’”。

　　一開始，老師先讓一個同學(xué)畫了一張臉，接著老師拿出一條紗巾，然后我們就開始玩了，學(xué)們爭先恐后地舉起了手。先玩的同學(xué)是石可歆。老師先讓她蒙上眼睛，然后石可歆就小心翼翼地向黑板走去。之后她把鼻子畫在了臉蛋上，所有的同學(xué)都笑了。后來又有幾個同學(xué)上臺畫可是都沒有畫中。終于輪到我了！我很小心地向黑板一畫，同學(xué)們都發(fā)出了笑聲。我忙取下紗巾一看。哎呀，畫在眼睛上了。

　　多有趣的.小游戲，真好玩��！

　　小學(xué)作文7

　　今天是國慶節(jié)，陽光明媚，爸爸媽媽帶我去松臺山玩。下了車，映入眼簾的是一個人造瀑布，水從半山腰上傾瀉下來，激起的水花足有一米多遠(yuǎn)，水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢。 其實松臺山并不是什么高山，我們一家人不過十分鐘，就爬到了山頂，我更像一頭活潑的小鹿，又蹦又跳的。到了山頂，我們被這里天堂般的景色迷住了，山上綠樹成蔭，不但有成片的榕樹和杉樹，更多的則是那些高大挺拔的松樹。樹下，一些老人在下棋打牌，十分悠閑。雖然今天氣溫比較高，但是在這種優(yōu)美的環(huán)境下，心不靜也涼了。

　　山上的鮮花也不少，有被人稱之花中富貴的牡丹花，還有亭亭玉立的白玉蘭，兩種不同色調(diào)的鮮花搭配在一起，把這條山間小道打扮的格外美麗，微風(fēng)吹來，花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈。

　　不知不覺中，我們下了山，來到了九山湖畔，湖中央是一大簇，一大簇的荷葉，但可惜的是現(xiàn)在已經(jīng)是秋季了，荷花早以凋謝了，剩下的是一大片的荷葉。九山湖的水十分清澈，是個魚的天堂，釣魚的人也很多，老老少少都在這里釣魚。

　　九山湖和松臺山給我留下了深深的印象。

　　簡評：這是篇文章通過生動形象的`語言勾勒出了松臺山和九山湖的美麗，“水花在陽光的照射下，顯得絢麗多彩，就像七彩的彩虹，而在泉水傾瀉下來的那一剎那，則像一匹透明的絲綢”、“花搖曳著它的身體，似乎是在跳一種美麗的舞蹈”等比喻和擬人的修辭手法將景色描寫得十分迷人，結(jié)構(gòu)完整。

　　小學(xué)作文8

　　愛如春雨，滋潤著大地；愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。

　　啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強(qiáng)善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當(dāng)她知道自己沒有活下去的.希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻(xiàn)自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟(jì)他人。這就是女孩對別人的關(guān)愛！我又繼續(xù)探索下去……

　　啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認(rèn)為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌；用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂！多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

　　是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關(guān)愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠(yuǎn)充滿活力與生機(jī)，春風(fēng)會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。

　　小學(xué)作文9

　　每一學(xué)期的假期，是我最喜歡的日子�？梢员M情的玩游戲，而不用天天坐在座位上，聽老師講課。這樣的日子最爽了！

　　這個暑假，有些“與眾不同”，我沒有去其他地方旅游，也沒有報任何補(bǔ)習(xí)班，只是呆在安徽，與好朋友晨晨一起，做做運(yùn)動、玩玩游戲、逛逛街、寫寫作業(yè)�？傮w來說，這一個暑假平淡的不能再平淡了！無趣的不能再無趣了！但是，最讓我開心的事就是前幾天的'“納涼晚會”！

　　“納涼晚會”中，我最喜歡的節(jié)目就是古箏獨奏——《戰(zhàn)臺風(fēng)》。歌曲時而快，時而慢，時而雄厚，時而輕快，時而優(yōu)美。這些都被彈奏著談得繪聲繪色，非常流暢。我仿佛看見了作曲者所描繪的景象：風(fēng)和日麗的一天，農(nóng)民們一如既往，在田里干活�？墒牵�誰也沒料到的事發(fā)生了，臺風(fēng)來了！大家一起頑強(qiáng)抵抗臺風(fēng)。一番波折后，臺風(fēng)終于退了 的場面。

　　我開始后悔，我當(dāng)時不該放棄古箏的！

　　這個假期也不是我想象的那么無趣嘛！

　　小學(xué)作文10

　　我最喜歡的動物是我家的狗。它不但長的高大威猛，而且性情忠厚憨實。

　　它長了一身棕色的皮毛，在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，它的兩只眼睛黑亮黑亮的，十分有神，看起來威風(fēng)凜凜。記得有一次家里來了小偷，它非常兇悍、勇猛的汪汪大叫了幾聲，就把小偷給嚇走了。它盡忠職守，不分白天黑夜的守護(hù)我家。

　　而且它非常通人性，媽媽把它抱回家的時候我并不在家，在我第一次回家的時候它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就開始對著我這個陌生人汪汪叫了起來，可是在我隔了幾個月再次回家的.時候它居然還能認(rèn)出我，圍著我開始轉(zhuǎn)圈，友好的用它的舌頭舔我的手，和我一起玩。它也十分善解人意，在不應(yīng)該汪汪叫的時候絕不出聲，不給周圍的鄰居帶來困擾。多么可愛又忠實的狗呀！

　　它是我家的忠實守護(hù)者，是我家的開心果，是我的好伙伴。我非常喜歡它。

　　小學(xué)作文11

　　“書能醫(yī)愚”，“書能使人明智”，”書是人類進(jìn)步的階梯”我喜歡讀書，也力求尋得一本好書，如同嗜茶的人沏得一壺上的好茶之感覺般美妙。

　　人到中年，苦于過計。在這個物欲橫流，金錢不斷貶值的年代，每行每業(yè)的競爭非常激烈。整日勞作，神經(jīng)也是繃的緊緊的，活像一臺終日不停的機(jī)器，體力透支的很。軀體的勞作和過度的鍛煉，帶不來精神上的絲毫收獲，有時甚至有些茫然，我活著究竟是為了什么？我的個人享受和愛好到底在哪兒？書——我的精神食糧，它可以彌補(bǔ)我那空虛的靈魂。

　　當(dāng)我在繁忙中與女兒相處出現(xiàn)危機(jī)的時候，我會找一些教育子女方面的書來參考。從中能明白很多的道理。我們每個人都希望得到別人的'肯定和贊揚(yáng)。孩子更是如此。他們往往對自己的評價取決于周圍人的評價。特別是媽媽的評價，適時的表揚(yáng)孩子的每一點進(jìn)步就會讓孩子覺得自己能行，從而樹立信心，走向成功。

　　兒童少年時期是行為習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時期，也是關(guān)鍵時期，教育家指出，家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。兒童教育就是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，好的性格，以便成就孩子美好的將來。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，讓我們都積極攜手到書海中去吧！

　　小學(xué)作文12

　　我愛秋天，因為它不僅是收獲的季節(jié)，也是忙碌的季節(jié)。

　　路邊的大樹下，是什么進(jìn)進(jìn)出出，忙個不停？原來是螞蟻。它們排成兩列隊伍，朝一大塊水果“進(jìn)軍”。它們每個用尖尖的牙咬下一塊，搬回去。慢慢地，說過被搬完了。它們又去尋找心的目標(biāo)，準(zhǔn)備過冬的糧食。

　　食品店邊上，是什么嘰嘰喳喳，跳來跳去？原來是麻雀。它們低著小小的頭，用兩條小腿靈活地跳著。一邊跳，一邊用黃色的小嘴啄著餅干渣。它們的肚子圓滾滾的.，可是還在吃。

　　公園里面，是什么藏藏躲躲，來回轉(zhuǎn)圈？原來是松鼠。它們一會兒跳上松樹，一會又躥下來，懷里抱著一堆松果。一會兒，又把松果藏了起來。它不停地忙來忙去，沒有一刻閑工夫。

　　秋天里，落葉告訴人們，一年的結(jié)束即將來臨。在遲來的晨光中，上班的人們腳步越發(fā)急促；早到的黑夜中，在辦公樓中紛紛亮著燈光，未下班的人們匆匆地籌劃一年的總結(jié)和明年的規(guī)劃。而我們要趕快學(xué)完心課，復(fù)習(xí)功課，迎接考試。在正午，爺爺、奶奶們帶著小朋友在外面曬太陽，珍惜一年中最后的溫暖陽光。

　　我愛秋天。大家都在忙碌著。我們都在和時間賽跑。秋天讓我懂得了要珍惜時間，珍惜生活。

　　小學(xué)作文13

　　今年夏日學(xué)校我參加了趣味科學(xué)社，課程精彩又豐富，短短四天中，我們動手試做太陽能鍋爐、太陽能組件機(jī)器人、釣冰塊、加油笛等等……，每一項都讓我目不暇給，驚奇連連。

　　我們不利用火、電等能源，以太陽能鍋爐居然可以將水加熱二十度，讓我見識到太陽的威力。除此之外太陽能機(jī)械組件，更可以組裝出很多有趣的太陽能機(jī)器狗。多元的課程，讓我的夏日學(xué)校社團(tuán)相當(dāng)充實。

　　在眾多的課程中，我印象最為深刻的是搭建「中國虹橋」。外型像是彩虹的虹橋，是一個利用力學(xué)分散原理所搭建的橋，老師告訴我們，在宋朝的大畫家張擇端的清明上河圖中，就有一座這樣的大虹橋，它可以承受相當(dāng)重的力量。讓我覺得神奇的.是，這座橋的搭建完全不需要利用一根釘子或是黏著劑，它利用木棍之間的交叉堆疊，分散物品的重量搭出拱型的樣子。我自己動手也搭建了這樣的一座虹橋喔！

　　趣味科學(xué)社，不但有趣，而且還可以學(xué)習(xí)到一些新的知識，打開我的視野，期待明年的趣味科學(xué)，也一樣精采有趣！

　　小學(xué)作文14

　　大家知道嗎？赤峰可是著名的旅游城市，那里的景點有，世界地質(zhì)公園阿斯哈圖石林。奇異的馬鞍山和赤壁似火的紅山。

　　我最喜歡的就是紅山了，從遠(yuǎn)處看就像一座火焰山，近看就像一塊大大的積木。據(jù)說天庭上的仙女犯了錯被王母娘娘知道了，她們驚慌失措，一不小心把胭脂盒弄灑了，紅紅的胭脂灑落到了人間的山上，這就是現(xiàn)在的紅山。下面我給大家講一講紅山的美景吧！

　　我們首先登上山峰，最早映入眼簾的是一個小村子，小村子的名字叫先民村，先民村是原始人的一個部落，我認(rèn)為原始人非常的聰明，因為他們的屋頂是用稻草鋪的，為了防止漏水，把房頂做成尖的，這樣屋子就不會漏水了。再向里走會看見一個兩層的小房子，那是首領(lǐng)的家，房子里有三個原始人，一個抓魚。一個烤魚。一個燒魚，好像都在給部落找吃的`。

　　走出先民村后，我們看到了一個巨大的彌勒佛，肚子里好像裝滿了笑話，即使你對他哭他也對你笑。這個巨大的彌勒佛的來歷是：他是用紅山上的一座小山雕刻而成的，我可真喜歡他呀！ 在紅山腳下發(fā)現(xiàn)了一條價值連城的玉龍，是中國的歷史提前了一千年。

　　我喜歡紅山，我愛紅山，我會好好學(xué)習(xí)，長大后建設(shè)紅山，使紅山更美麗。

　　小學(xué)作文15

　　每個人的夢想都不同，有的時候，一個人會有許多夢想，有的時候一個人卻還無法確定夢想。我就是還沒確定夢想的人。

　　我的`父親希望我成為一名軍人，我的母親希望我成為教師。我的父母始終認(rèn)為為我規(guī)劃好一切就是對我好。事實上，我一直只是他們的愧偶。我只知道，我的一切都被母親計劃好了。我只是執(zhí)行她計劃的人。

　　我從二年級開始學(xué)習(xí)古箏，三年級學(xué)習(xí)跆拳道，和一些基本格斗術(shù)。到現(xiàn)在五年級，又要我學(xué)習(xí)鋼琴。我不知道為什么、

　　別的同學(xué)周末都可以玩電腦，我不行。別的同學(xué)可以買小說漫畫我也不行。我從一年級開始放學(xué)就沒怎么出去玩過。我必須一遍又一遍的練古箏名曲，背奧數(shù)題……

　　我真的希望能為自己而活，也許后面的路會很艱難，但我希望能為我自己活下去，哪怕今天是萬里晴天，明天就是大風(fēng)大浪。我也無怨無悔，我真心希望，您們能試著放手。別的同學(xué)都說我是會武術(shù)的大小姐衣來伸手飯來張口我一直覺得是我做的不好，沒得到大家的認(rèn)可。現(xiàn)在我覺得他們說的是真的。

　　請父親母親讓我為自己而活。

　　小學(xué)作文16

　　在世界盡頭，有一個奇幻的世界人們把它叫做夢世界。

　　在夢世界里有一種魔法叫做夢魔法，只要擁有高級夢魔法就可以把改變整個世界的結(jié)局。不過如果利用夢魔法做壞事，整個人都會失去魔法甚至消失。這里的人都有一對翅膀甚至食品上也有一對翅膀，但人的翅膀和食品上的翅膀是不一樣的。人的翅膀通過魔法的升級也會變換成自己心目中理想的翅膀，而食品的翅膀只能把食品弄得飛起來讓這里的人們不用提著東西，等到到了家就會消失。

　　這天，兩姐妹來到山上的`櫻樹下野餐。開開心心地走著，這時妹妹羅夢心說：“如果能去一個有魔法的世界的話應(yīng)定會很好玩的，你說呢，姐姐？”姐姐羅可心戳了戳妹妹的頭說；“你今天沒睡醒嗎，說什么白日夢呢。”在她們聊著這些有趣的話題的時候沒注意到一顆流星正從天邊劃過。

　　下午她們回到家就睡了，也許是因為太累了吧。晚上，一位流星精靈來到她們床柜邊，把一封信放在了上面，原來是夢世界的邀請函。

　　早上，姐妹倆一起來就注意到了這封信，打開一看，一道光閃過，兩人居然進(jìn)入了夢世界！敬請期待下集姐妹倆尋找翅膀。

　　小學(xué)作文17

　　幸福是一件小事，比如去吃牛排、滑雪、學(xué)會騎自行車。但讓覺得最幸福的事還是那次吃糖葫蘆。

　　都說獅子橋的糖葫蘆好吃，但我去過無數(shù)次獅子橋卻沒吃過。我整天“粘”在老媽身邊，還嘮哩嘮叨的說糖葫蘆有多好吃。終于，老媽受不了我的“嘮叨大法”加“粘人大法”，答應(yīng)帶我去吃了。我高興的一蹦三尺高。

　　第二天一大早我就纏著老媽，老媽還故意慢吞吞地穿衣、洗臉、刷牙、吃早飯，我急得火冒三丈，老媽這才加快速度。

　　到了獅子橋，我們直奔賣糖葫蘆的店。各位“參賽糖葫蘆”中，一串提子選手勝出。拿到手后，我迫不接待的咬下一個。嗯，外面那層糖甜甜的'，里面的提子滑滑的、軟軟的。給人一種進(jìn)入綿花田里的感覺。吃完一個我細(xì)細(xì)的觀察那串糖葫蘆，透過那層薄薄的膜，隱隱約約看見一層若有若無的冰糖，在陽光的照射下閃閃發(fā)光。里面的提子在冰糖的襯托下就象夢幻般。吃完后甜甜的感覺還環(huán)繞在舌間，讓人吃了還想吃，回味無窮。

　　獅子橋的糖葫蘆果然名不虛傳！

　　小學(xué)作文18

　　明明從小就是個愛手工的孩子。他老是去撕撕自己的書本，玩弄自己的橡皮擦，因此，明明的書本從來沒有一本是完整的。一天，黃老師正在上美術(shù)課，明明覺得很困，就呼呼地睡起了大覺。在夢中，一塊破橡皮擦哭著對一本破語文書說：“哥哥，明明把我弄成這樣，還大笑著把我扔進(jìn)垃圾桶�！薄靶〉艿�，你別哭了，哭是不能解決問題的'。你看看我，也和你一個樣！”語文書傷心地說。橡皮擦問：“那該怎么辦？”“我倆先回去思考一下，想出了辦法就打電話給對方，好嗎？”語文書說。第二天，語文書打電話給橡皮擦，說他已經(jīng)想出了逃跑的辦法，在中午一點鐘的時候他倆到火車站集合。

　　橡皮擦積極響應(yīng)。于是，在中午一點鐘的時候，他倆就提著裝滿了生活用品的行李箱在火車站匯合了。他倆買了車票，急匆匆地登上了火車，火車“嗚”地叫了一聲，便消失在了明明的夢中。明明被驚醒了，他東看看，西瞧瞧，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)下課了，就嘆了口氣。忽然他腦海里出現(xiàn)了那些破文具，便懂得了一個道理：要愛惜自己的學(xué)習(xí)用品。于是，他就悄悄地拿起了透明膠，把書本都補(bǔ)好了。

　　小學(xué)作文19

　　上個星期一，我和鄰居吳曉菲一起走在放學(xué)回家的路上，吳曉菲買了一包“衛(wèi)龍”我們一邊吃，一邊走，一邊聊天，不一會兒，一包“衛(wèi)龍”就給我們吃完了，我們拿著空袋子?xùn)|張西望，老半天也找不到垃圾桶。這時吳曉菲著急了，一把搶過空袋子隨手一扔，扔在路邊，便不管那個垃圾袋了。

　　忽然，從我們側(cè)邊走過來一位打掃衛(wèi)生的大伯，那位大伯戴著一頂很舊的草帽，草帽下那張臉黝黑而且布滿皺紋，但他的眼睛里卻閃著慈祥的光芒，大伯盯著地上的那個垃圾袋，什么話也沒有說，只是用他手里那把長長的掃把迅速的把那個垃圾袋掃走，然后大伯又繼續(xù)掃著地上的落葉。

　　看到這一幕，我的突然心里特別不是滋味，因為是我們的亂丟垃圾，才讓環(huán)衛(wèi)伯伯那么辛苦，我們沒有尊重環(huán)衛(wèi)工人的勞動成果，如果有一天，世界上沒有了辛勤環(huán)衛(wèi)工人，而我們大家都亂丟垃圾，那我們美好的.世界不就變成大垃圾堆了嗎？那多可怕啊！我想著想著，就對吳曉菲大聲吼了一聲：“你不可以這樣亂丟垃圾，不愛護(hù)別人的勞動成果！”，吳曉菲先愣了一下，然后羞愧的低下頭。

　　走到我家門口，我和吳曉菲分手后，我的心還是不能平靜，我對自己說：“我以后再也不會亂丟垃圾了。絕對！”

　　小學(xué)作文20

　　我離家出走了！就因為和爸媽賭氣。

　　看看，誰說感冒發(fā)燒就不可以出門了！雖然腦袋嗡嗡響，一定是氣的，一定是氣的！

　　我不知疲倦地遠(yuǎn)離了家門，一頭扎進(jìn)老街道，走過又一個街道，迷迷糊糊可能才走了一小段路。豪邁健壯的步伐已經(jīng)被輾壓了，周圍一切都那么靜，連個蟲子也不叫一聲。涼意和一絲恐懼生拽著我的衣角，摸摸我滾燙的額頭，舔舔我干裂了的嘴唇。不得不讓我停下了緩慢的步伐，找了一塊石板，躺了下來，手放在額頭上，順手拉緊了衣服。

　　看看寧靜而明朗的'夜空，在夜燈的照耀之下，著見變得是分刺眼，月光灑在水溝里，伴著水靜靜地流淌。還灑在了一家以經(jīng)打烊了的飯店的門上。夜路燈好像在想著我微笑。

　　那一刻，我想起加，想起爸媽�；厝�嗎？出來還不到四小時呢！我猶豫著。

　　為什么不會加呢？夜燈閃爍了一下，我知道就連唯一可排我的夜燈都會沉睡，果不其然。

　　雖熱我躺在的地方上就可以看到家，但我的內(nèi)心是拒絕的，夜燈滅后，我的目光很自覺的投向了家。��！家里面所有的燈都開著，一盞盞燈都在想我微笑，我僵直的嘴唇也擠出一點點微笑，在夜空中照耀了我的夜空，我不禁淚下，撲向了家。

　　小學(xué)作文21

　　半年前，外婆家有一只小貓，是阿姨和姨父帶過來的。那只小貓非�？蓯�，毛茸茸的，它看著我們的時候，那神色，真是惹人憐哪！它有時站不穩(wěn)，就會翻一個身，嘖嘖嘖，好可愛的！小貓的家是一個鋪著報紙的箱子，箱子里有很多毛線和棉花，來給小貓當(dāng)被子。

　　從那時起，小貓就成了我最好的玩伴。我心情不好時，就會走到它的“屋子”里，它便會“喵嗚喵嗚”地叫起來，仿佛在安慰著我；我開心時，它就會歡快地大叫，仿佛為我開心……一些人認(rèn)為，貓只會叫，但是，他們不知道，貓的叫聲中也富含著它們此刻的`心情。

　　讓我接受不了的是：小貓也會生病。小貓咳嗽時，就會窩在“屋子”里，時不時“咳”一聲，就像一個剛出生的小寶寶；它發(fā)燒時，一聲不吭，好像是只不會叫的啞貓……

　　如果小貓餓了，它就會爬上窗口，在窗口邊上走來走去，望著窗戶，“喵嗚喵嗚”地叫，似乎想引起我們的注意，讓人看了不心疼都不行。我總會隔著一層窗戶，手指頭指著它的嘴巴，它嘴巴就會張開，但是卻吃不到食物。

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