自然作文[匯總5篇]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的自然作文5篇,歡迎閱讀與收藏。
自然作文 篇1
自然是美麗的,自然創(chuàng)造了世間萬(wàn)物,當(dāng)我們置身于茫茫綠海時(shí),聆聽鳥兒奏樂,欣賞花木起舞,感受陽(yáng)光和煦,是件多么愜意的事。
自然界的豐富多彩,常常吸引我的注意力。當(dāng)清晨的陽(yáng)光撒向大地,公雞啼鳴報(bào)曉的時(shí)候,多么讓人舒心;當(dāng)細(xì)雨在河水中蕩起漣渏時(shí),那就像交響樂一般;當(dāng)?shù)皖^傾聽流水聲音的時(shí)候,淅淅瀝瀝歡快而平靜的歌聲,仿佛在傾訴自己的喜悅和歡樂。
自然界的美景更是值得欣賞。在琵琶秋風(fēng)之中,落葉順風(fēng)飄到地上,從相伴的枝頭上落下,那是一種凄美;在橋下當(dāng)流水潺湲前進(jìn)時(shí),它仿佛在向你低訴著宇宙永久的秘密,是一種神秘的'美;在草叢中,小草是勇敢地享受著春天的溫暖,奮力成長(zhǎng),這是一種振奮人心的美。
然而,無(wú)論春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,一直陪伴耳邊的是鳥兒婉轉(zhuǎn)深入人心的歌喉。藍(lán)天上飛翔的鳥兒,用聲聲鳥語(yǔ)、陣陣歌聲或是向我們報(bào)喜,或是向我們表示慰藉。它們用自己最親切的語(yǔ)言,向我們,向自然,向朋友,向親人表示歡悅。休憩于靜靜的江邊,坐在椅子上時(shí),那一陣陣?guó)B聲比任何東西都要舒暢。鳥兒在生活中,在自然中都是很受注意的。
鳥兒的玲瓏可愛,是我最喜歡的。剛出生的小鳥,我只見過一次,印象很深刻。那是在我家后院樹下的一只鳥。它可能是不小心掉下來(lái)了。它連羽翼都未長(zhǎng)滿,就獨(dú)自閉眼躺在地上,全身都是黃色的。我看到那一幕時(shí),心里有種說不出的傷感。它還那么小,它的母親或許還在為它忙碌捕食,父親或許還在上面焦急地叫著。那一幕被我深深地記在心里。
一次,我偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不要的草帽,我把旁邊的拆了,留下中間凹下的部分,將它放在那一棵樹上,鋪上了些草,那好像是巢,巢里還有鳥兒呢!
之后,我觀察到鳥兒時(shí),總是不驚擾它們。而它們自驚自跳地時(shí)候,我覺得這些“小仙子”太可愛了。
自然不但是美的,還是真實(shí)的,自然不是刻意的矯揉造作的虛假,是真、善、美的巧妙結(jié)合。自然賦予我們太多浪漫,讓我們的心走進(jìn)自然,感受自然,讓自然陶冶情操,聆聽自然的情緒。
自然作文 篇2
大自然是奇妙又美麗的。走進(jìn)花園,路邊的郁金香五彩繽紛:有桃紅色的、有金黃色的、還有深紫色的……美麗極了!這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái),郁金香朝著我,如同是一場(chǎng)盛大舞會(huì)上的主持人;前方的.柳樹在風(fēng)中手舞足蹈,好像是臺(tái)上的舞蹈演員,臺(tái)下觀眾——小草,被風(fēng)吹得低下了頭,似乎在討論著什么。整個(gè)花園顯得生機(jī)勃勃。
這時(shí),一只螞蚱從我眼前跳過去,它身穿棕色大衣,觸角很粗,身體大得離譜。我心想:這只螞蚱會(huì)不會(huì)變異了呢?要是我把它抓回去,向別人炫耀一番該多好!我二話沒說,連忙飛奔過去。正當(dāng)快抓到它的時(shí)候,它凌空一躍,跑遠(yuǎn)了。我像一只捕食的獵豹,緊追不舍,好不容易趕上了它,已經(jīng)累得氣喘吁吁、汗流浹背了。我把螞蚱輕輕地扣住,慢慢地將它捧起,說:“你可真機(jī)靈啊,我終于捉到你了,哈哈哈哈!”突然,我感覺手感有些不對(duì),小心翼翼地把手打開一條縫隙,迅速瞟了一眼,深深地嘆了口氣:原來(lái)我手里的不是螞蚱,而是一片落葉!真是空喜一場(chǎng)啊 !
大自然是奇妙又美麗的,只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)!
污染特別大,在長(zhǎng)白山空氣就清新多了……
這就是遠(yuǎn)近聞名的長(zhǎng)白山。
自然作文 篇3
音響的世界是奇妙的,有的很歡悅,有的很悲傷,有的很急促,有的又很緩慢。不同的聲音,也透露出不同的情感。
周末,我和爸爸去登山。到達(dá)山腳,只聽見樹梢上小鳥婉轉(zhuǎn)歌聲。一只鳥兒唱了起來(lái),接著便聽到了三五只鳥兒唱,然后是七八只,最后所有的小鳥一齊歌唱,它們的音樂會(huì)似乎就在歡迎我們的到來(lái)。告別了小鳥,我和爸爸踏上了登山的道路。
路旁,有“嘩嘩”的流水,“呼呼”的南風(fēng)為我們送行;路上,有我們踩踏草叢發(fā)出的聲音——“咝——咝——”似乎是小草對(duì)我們的抗議:“喂!不要把你的臟腳踩我頭上!甭犃诵〔莸脑,我連忙把腳收了回去,小草這才高興,借著微風(fēng),頻頻點(diǎn)頭。
半山腰到了,流水的聲音小了,風(fēng)兒的`聲音也小了,四周一片寧?kù)o。也許是大家的嗓子累了,想休息一下吧!我倒不覺得累便繼續(xù)上山尋找更多的聲音。
終于到了山頂,極目遠(yuǎn)望,到處都是青翠的樹木;側(cè)耳傾聽,流水又開始“嘩嘩”作響,南風(fēng)又開始慢慢地呼吸,小鳥又在枝頭嘰嘰喳喳地聊天!斑青辍⑦青辍卑职謱(shí)在忍不住,拿起手機(jī)連拍十張照。
夕陽(yáng)西下,下山路上,昆蟲們又準(zhǔn)備開起夜間音樂會(huì)。
細(xì)細(xì)聆聽大自然的聲音,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多不為人知的秘密。
自然作文 篇4
雨是大自然中很平常的一種自然現(xiàn)象。
自然現(xiàn)象,是我們的財(cái)富,是大自然給予我們的瑰寶。
雨,卻是這些財(cái)富中的精品,是大自然中的精靈。
春雨是文靜的小姑娘,悄然無(wú)息地飄灑。詩(shī)圣杜甫曾經(jīng)寫過這樣一首詩(shī):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的'作文。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!笨梢韵胂笤谶@樣一個(gè)夜晚,什么事都不用做,只需捧一杯香茗,喝一口清茶,聽著窗外淡淡的雨聲。閉上眼睛,雨水仿佛是飽含著綠色的水筆,清清地一點(diǎn),便下起了輕盈的雨,伴隨著《春江花月夜》的聲音,下著,下著……
一年四季的雨都不同,所以感覺也不一樣小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文文章小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象。相比我更喜歡聽秋天的雨。
秋,歷來(lái)被人們稱為金秋,秋風(fēng),歷來(lái)被人們稱為金風(fēng)。這么說來(lái),秋雨,不就是金色的雨嗎?聽金雨的時(shí)候,一切都變得寂靜了,整座城市都變得寧?kù)o了,遠(yuǎn)離了平日里的喧囂
如果說金秋是一幅色彩凝重的油彩畫,那么金雨便是它具有魅力的背景。金雨的顏色是淡金色的,落在地面上泛著一點(diǎn)點(diǎn)的水花
小學(xué)五年級(jí)描寫自然現(xiàn)象的作文四年級(jí)作文
。朦朦細(xì)雨,是沒有聲音的,有的只是泛起的水花;傾盆大雨是令人振奮的,有的是一種擎天撼地的力量,向地面展開,仿佛有一張似有似無(wú)的薄煙籠罩著大地。當(dāng)你進(jìn)入那美麗的夢(mèng)鄉(xiāng)后,秋雨就會(huì)在你記憶的屋檐下留下一串美好的音符。
這就是雨的聲音,傾聽了這些精靈帶給你的天籟之音,你便會(huì)擁有一顆最純真,最美好的心靈。
朋友,愛上聽雨吧,盡情享受它帶給你的無(wú)限樂趣!
自然作文 篇5
人類是大自然創(chuàng)造的,但是,一旦人類隨便亂排放尾氣、廢氣,就會(huì)激怒大自然,大自然就會(huì)給人類帶來(lái)一些懲罰。
但是,人類在許多方面上都運(yùn)用了大自然之中的一些動(dòng)物的獨(dú)特功能,使我們發(fā)明的東西更加的安全。比如,人類在蝙蝠的身上就受到了啟發(fā),蝙蝠為什么可以在漆黑的夜空中安全飛行?原來(lái)蝙蝠可以發(fā)出超聲波,超聲波遇到任何障礙物就會(huì)反射回來(lái),這時(shí)候,蝙蝠接收到了信號(hào),所以,蝙蝠才能夠在夜空中安全飛行。現(xiàn)在,我們的飛機(jī)就是采取這樣的方法來(lái)飛行的,所以非常安全。在這個(gè)時(shí)候,大自然顯得非常溫柔,給予給了我們?nèi)祟惒簧佟?/p>
可是,在另外一個(gè)方面上,大自然卻是另外一個(gè)態(tài)度來(lái)對(duì)待人類。在20xx年的末尾,一場(chǎng)突如其來(lái)的印度洋海嘯奪走了38多萬(wàn)人的'生命。此時(shí)此刻,鮮血染紅了國(guó)旗,許多國(guó)家都伸出了愛心之手,去援助印度印尼大部分地區(qū),其中,印度尼西亞受災(zāi)最嚴(yán)重。這可以說是全球以來(lái)第三強(qiáng)的海嘯。在這個(gè)方面上,大自然換上了另一幅臉。
大自然,你真的很會(huì)瞬息萬(wàn)變,我們懂不了你的內(nèi)心是怎樣想的,可是,我們?nèi)祟愐膊皇堑钟蛔∫恍?zāi)害,如:沙塵暴,只要我們多種植一些樹木,我們就可以擋住。所以,我們有這個(gè)能力來(lái)跟你對(duì)戰(zhàn)!
你給予了我們?cè)S多對(duì)我們有益的東西,但是,你為什么要帶那么多的生命去見死神?難道是死神命令你來(lái)奪走我們的性命嗎?有一點(diǎn)我還是想不通,所以,我求你,大自然,你不要在瞬息萬(wàn)變了,你就用自己的一個(gè)面孔來(lái)對(duì)待人類,但是,我希望你用的那一幅好的面孔!大自然!
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