（優(yōu)秀）實用的大自然作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的大自然作文8篇，歡迎大家分享。
大自然作文 篇1
林中，聆聽花開的聲音，感受生命樂章。
——題記
純白的雪紛紛揚揚地飄落，輕輕地落在孤零零的枝椏上。一夜之間，棕色的森林被雪染得雪白白，像大理石像的臉龐，僵硬而溫柔。白茫茫的一片仿佛充斥著整個世界，拂去了燦爛的顏色，壓抑住了動聽的聲音。
冬去春來，冰冷在悄然退去，消釋了白得耀眼的冰雪。
林中，小溪上的冰碎裂成了無數的冰塊，擠擠攘攘得向下流跑去。被約束了一冬的溪水盡情得呼吸著，歡快得唱著歌，“嘩嘩……”冰塊被水沖得碰在一起，發(fā)出清脆的聲響。那堅硬的“咚？？咚……”聲和柔美的水流聲混合在一起，變成了春的交響樂中最輕快的.一段。
枯萎的樹被雪水滋育著，迫不及待地抽出了新芽兒。閉上眼，耳邊是“沙沙”的聲音，是芽苞兒擠開殘存的寒雪，頑強得從枝上立了起來。嫩綠的葉片上清晰的葉脈，那是生命的所在。葉片的輕輕搖動，便是生命強烈的搏動！
黝黑的土地上，我的心臟靠近大地，感受它緩慢而沉穩(wěn)的心跳。一個又一個細小的聲音從大地的心跳聲中分出，我細細得尋找，呵！原來是新生的小草在努力地撩開一層層厚重的土與石，拼命探出身來呢。
“啾啾！啾啾！”一只不知名的鳥兒在高高的枝干上跳竄著，興奮著，呼喚著。漸漸地，更多的鳥兒加入了歌唱，像是整齊而又雜亂無章的大合唱。這聲音激起了森林的熱情，整個林子像燃燒起來了一樣。
我興奮地跑向森林的盡頭，驀地，眼前的光不斷地涌來，像狂怒的海浪，一次又一次地沖上來。我微闔雙目，依稀看見那光的源頭——太陽。它正徐徐上升，它的下面是波光粼粼的大海，正在拍打著高聳的巖壁，洶涌澎湃的海浪發(fā)出的咆嘯像是低沉雄渾的男高音。
身后，廣闊的森林奏著美妙的交響樂；身下，壯闊的大海唱著雄偉的贊歌；眼前，一輪金日冉冉升起。剎那間，這大自然的歌聲令我心醉神迷。
那莊嚴雄壯的贊歌一如天堂的天使們美妙的歌聲，使人心曠神怡，沉迷于此……
大自然作文 篇2
聲音三：鳥鳴啾啾，長笛般清麗
走出樹林時，已經是晌午。我長長地吁了口氣，準備拔腿回家好好犒勞一下一上午什么都沒吃的自己。
此刻的環(huán)境不同于林子里萬籟俱寂的安靜，隱約可以聽到遠處馬路上汽車鳴笛聲、小販叫賣聲，以及都市里特有的喧鬧聲。
啾。啾啾。
驀地，極其輕微的鳥鳴聲并不強烈卻清晰地傳入了我的耳朵，柔柔的聲響卻很清脆，仿佛初升的朝陽那般蘊滿活力。我愣了愣，發(fā)現聲音的來源是樹椏上的鳥窩。剛剛出生不久的雛鳥正唧唧喳喳地探出身子張望著外面的世界。而那微弱的鳥鳴聲在這個僻靜的地方顯得格外清楚，一下一下，清麗的音質仿若長笛一般和諧清脆。那里面，包含著生命的欣喜、渴望、希冀、憧憬……是最樸拙無華的聲音。
原本急于回家的我仿佛突然間明白了什么——考試成績不好有什么關系？還有下一次。作業(yè)太多有什么關系？我還有大把的`時間。最重要的是，我還可以拼搏努力，為自己的前途奮斗，這比什么都重要。
我微微笑著抬頭——此時的陽光光華流轉，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我往家中走去，耳畔似乎依然盤旋著那些明快、渾厚、清麗的聲音，漸漸地，交匯成，大自然的聲音。
自然的聲音，并不復雜，只要用心去領略，就能感受到它最美的一面。
大自然作文 篇3
大自然的微笑無處不在。一株小草、一朵小花、一片白云、一抹斜陽、一滴雨露……都是大自然在微笑。大自然的微笑時各種各樣的，它們有著不同的內涵和風韻。
玫瑰的綻放是大自然在微笑。玫瑰是妖嬈而熱烈的，它的含苞欲放，它的嬌艷欲滴，無不透露它的美。它的微笑，是嬌柔美麗的，是令人沉迷陶醉的。
小草的奉獻是大自然在微笑。小草遍布在世界的每個角落，用它們的一丁點綠意來為大地披上“綠衣”。雖然小草是渺小的，但是萬千小草凝聚起來卻不容無視。小草們辛勤無私地奉獻著自身的綠色和氧氣，它的微笑，是樸實無華的，是偉大無私的。
雨露的滋潤是大自然在微笑。世界萬物的生存都離不開雨露的滋潤，當干旱過后，世間生靈都需要甘霖時，雨露犧牲自己，為了萬物，奉獻出自己這種無私奉獻是美麗的。它的微笑，是默默無聞的，但是卻又是令人感動的。
雛鷹的飛翔是大自然在微笑。雄鷹如若不經過暴風雨的洗禮，又怎么翱翔長空？雛鷹飛翔時，要經歷無數的困難和失敗，飛起與跌落，這是大自然在微笑，不經歷風雨，怎能看見彩虹？它告訴我們要不斷歷練，去戰(zhàn)勝困難。傲竹的挺立是大自然在微笑。竹在剛破土而出時要與頑石搏斗，面臨著巨大的`困難，而它只有傲然挺立不彎曲不退縮，才能獲得新生。在冰天雪地里，竹傲斗雪霜，依舊披上“綠甲”，與風雪搏斗，同時也忍受著寒冷的侵襲。而傲竹的堅忍是大自然在微笑，它同時告訴我們：只有像傲竹般的滋潤，雛鷹的飛翔，傲竹的挺立都是大自然在微笑。它無時無刻不在提醒著我們應該怎樣生存，應該怎樣做人和取得成功。大自然的微笑，充滿睿智和哲理，讓我們獲得人生的啟迪。
大自然作文 篇4
新的一年快到了，同學們都很高興，互相的贈送禮物最普遍的就是那些精致美觀的賀卡。在幾天的日子里，我收到了幾十張漂亮的賀卡。當我在家仔細的欣賞的時候，媽媽進來了，喲，這么多賀卡呀，她驚訝的說。我驕傲的揚起賀卡，那當然了，看這個多有意思，還是立體的呢。我滔滔不絕的說著，媽媽打斷了我的話，那你知道這么多賀卡需要毀壞多少樹木呢？我不知道，但我清楚這些都是同學的心意媽媽也沒在說什么。
第二天，媽媽送給我一本書，作為禮物。我高興地接過來，認真的讀了一遍。書不算長， 是關于保護環(huán)境方面的。里面講的是我們平時注意不到的危害大自然的事情，其中就有這樣一句話400張賀卡所用的`只需要一顆大樹。天吶，真不看不知道，一看嚇一跳。我深深地陷入沉思中這一張張顏色鮮艷，精美奇特的賀卡是同學們的關心，祝福。那么一次節(jié)日一個班就可以毀掉一棵大樹。一個年級就可以毀掉十個大樹。一個學校，一個市區(qū)，我不敢再想下去了。如果我們不買賀卡，也許就有一大片森林就不會消失。我感到慚愧，課本中寫道，要保護環(huán)境，我也曾暗暗許下承諾，一定珍惜一草一木，然而這時我才知道，課外讀物中的環(huán)境保護知識離我們很近很近，小小的賀卡會給大自然再來這么大的危害。
第三天，同學問我賀卡漂不漂亮？喜不喜歡的事，我只是微微一笑，說那些賀卡很美麗，但你們有沒有想過和賀卡要樹木來做？我們要是長期這樣的話，我們可愛美麗的地球將變成荒山。即使有許多植樹造林，也不能挽救生態(tài)環(huán)境。他們聽到我的話也意識到了賀卡的危害。
保護大自然的空氣，土壤保護大自然的動植物，保護大自然的地下寶藏。保護大自然就是保護我們賴以生存的環(huán)境。
這是我送給同學們的禮物，也是送給大自然的禮物。
大自然作文 篇5
大自然的聲音是那么的美妙、那么的優(yōu)美、那么的妙不可言。
記得去年夏天爸爸媽媽帶我去河南云臺山玩，到了那里我不光看見了如畫一般美麗的風景，我還聽見了大自然很多美妙的聲音。剛進入山里我就聽見小鳥在樹枝上唱著優(yōu)美的歌曲，那首歌曲是那么的有節(jié)奏，那么的有旋律，好像是在歡迎我們的到來，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會妙手點睛！我趕快向前走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒�？蓴担◆~在水里快活地游來游去，��！大自然又為我們奏上一曲！讓我深陷其中，如癡如醉，無發(fā)自拔。
瞧！它不是自己一個人在演唱，它還有自己的“演奏師”，天上的斑鳩、大雁，地上的野鴨也都配合地發(fā)出不同的悅耳聲音。小蜜蜂在美麗的鮮花叢中忙碌地采著蜜，幫著花姑娘傳播花粉，它們的翅膀拍動著發(fā)出“沙沙”的聲音，在路邊一片草地上有一群野雞也發(fā)出“喔喔”的叫聲。路兩旁的山上樹上一群小猴子上躥下跳地叫著，好像在說“歡迎你們的到來”。這時天空打了兩聲雷，然后就下起了大雨“嘩嘩”“嘩嘩”，雨點像一群頑皮的'孩子蹦蹦跳跳的，有節(jié)奏地打在地面上，譜寫了一首優(yōu)美動聽的歌。聽一聽那歌聲，忽而急促，忽而緩慢，層次分明，錯落有序。藏在洞中的小貓咪，豎直了耳朵，傾聽著令人陶醉的歌兒。不一會兒雨就停了，樹上的小鳥，猴子，小溪里的小魚……所有山里的小精靈們又一一跑了出來，繼續(xù)唱著歌跳著舞，好像比剛才更加悅耳動聽了。
不知不覺中我們已經要從山里走出來了，這時我仿佛聽見小鳥的歌聲和剛才不一樣了，小猴子也一邊叫著一邊跟著我們往外走，難道它們是在歡送我們嗎？想到這里心里有了一些不舍，我想我還會再來看它們的，因為我已經被它們所感動，它們美妙的聲音將久久縈繞在我的耳旁。
��！美麗的大自然，你的聲音如此優(yōu)美動聽，讓我陶醉其中！
大自然作文 篇6
在森林深處，住著一群活潑可愛的小動物。它們生活在一個寧靜的地方，沒有音樂，也沒有噪音。
有一天，老虎大王大發(fā)雷霆，喊道：“這森林天天都如此安靜！從現在開始，舉行一個比賽：去找一些動聽的聲音，誰找來的聲音最好聽，那它就是最后的勝者，獎勵鳳凰的羽毛�！闭l都想得到鳳凰的羽毛，便努力地去尋找。有的動物找來了咀嚼時發(fā)出的聲音；也有的動物找來了走路時發(fā)出的聲音；還有的找來了打雷的聲音……各種各樣的聲音也滿足不了老虎的欲望。隨著比賽截止的時間越來越近，小動物們的心情也越來越緊張。
一天清晨，小兔子丁丁出門散步，正當它沉思該找什么樣的聲音給老虎聽的時候。忽然烏云密布，云兒正在天空中翻滾，像大海在奔騰、在洶涌�？耧L“呼-呼-”地吹著，把沙兒吹得遍地都是，將塑料袋吹得漫天飛舞。柔嫩的`花草經不起狂風的考驗，被吹得東倒西歪。地上的小動物們也不得不用手擋住臉，風吹在臉上，像無數的針扎一樣疼。正跑在路上的一只大獅子也制服不了那“風婆婆的風口袋”，像不倒翁那樣倒過來又翻過去，閃電像給天空劃破了一道口子，雷聲滾滾，響徹云霄。接著又下起了傾盆大雨。還正在沉思的丁丁被這突如其來的狂風嚇得趕往遠處屋子里跑。
不一會兒，雨漸漸小了，細細地斜斜地撒在草地上。小草又恢復了生機，正興奮地喝著雨水，粉嫩粉嫩的花兒歡笑地掛滿了露，大樹伯伯也睜開了眼睛。魚兒在水里歡快地游來游去，柳樹在河邊梳洗秀發(fā)，池中的青蛙也一蹦一跳的抓害蟲去了。
“呼—呼—”一陣風吹來，像一個溫柔的姑娘，正彈奏著一首歡快的曲目。“這大概才是大王想要的聲音吧！”說著，丁丁便來到了大王所居住的地方。把那一首清脆動人的歌聲告訴了大王。大王聽了，嘴角邊不經泛起了一個甜蜜的微笑。
到了宣布結果的那天，小動物們都來了�！案魑挥H愛的小動物們，我讓你們這樣做并非真的讓你們去滿足我的欲望，而是我想借這個機會讓大家都明白一個道理：大自然的聲音無處不在，只要用心去傾聽，就會聽見大自然奇妙的聲音。所以，這次的勝利者是小兔子丁丁！鳳凰的羽毛丁丁實至名歸！”
大自然作文 篇7
一場春雨過后，我?guī)ьI孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時，它們經過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們三三兩兩，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么�！斑@條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過。”“明明是條小蛇”……我見子聰跟周磊在爭論著，我被他們認真的表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學活動的.“主角”，我何不利用此機會先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機指導孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。
回到班里，我在想：現在為什么有的5歲孩子連蚯蚓也不認識？有的不知道絲瓜長在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學活動室去活動的情景，活動室里陳列的水稻和小麥標本，居然沒有幾個小朋友知道是什么。可想而知：連他們餐餐吃的稻米，長在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識，但與此同時，他們也失去了許多親近大自然的機會。我們常說要與時代同步，讓孩子學電腦、學外語是時代同步；而讓孩子充分認識大自然，了解農耕，培養(yǎng)孩子自覺的環(huán)保意識同樣也是與時代同步。
畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護環(huán)境，有效地利用資源和實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對于未來的世界將更為重要。當今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，應多利用假期親自帶孩子到野外去，到農村去，指導他們認識世間萬物，領略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！
大自然作文 篇8
大家都非常愛大自然，我也不例外。因為大自然不但可以給我們新鮮的空氣，快樂的生活，還讓我們學會如何愛它，如何與它和睦相處。
記得在一個陽光明媚的下午，我們一家又到公園玩。剛一進公園門口，我就迫不及待離開家人，飛快地跑去綠化地帶，那里的空氣可新鮮了!我深深地吸了一口氣，情不自禁地脫口而出說：“真新鮮啊!草兒的`香味，花兒的香氣......真香呀!五顏六色的花,綠綠的草地......真美呀!真像個美麗的大花園。那里已經很多有老人、小孩子在乘涼。密密層層的枝葉遮住了藍藍的天空，擋住了人們的熱辣辣的陽光,就像一個保護傘。保護著小伙伴們在公園里玩游戲、嬉戲。
突然，進來了三個男孩，長得高高的、留著明星長發(fā)，真帥!可是，他們?yōu)槭裁床仍谑朗紊�，還跳來跳去的，又吱吱喳喳地說起話來，吵死人了，此時綠化帶的寧靜被子他們破壞了。有許多來這里乘涼的老人、小孩都被他們吵得不耐煩了，都紛紛走了。最后那村個男孩唱起歌來，把易拉罐丟在了地上，我越看越生氣，走過去把易拉罐撿起來，并且壓著怒火對他們說：“請你們不要在這里大聲吵鬧，破壞了綠化帶的寧靜。而且還亂丟垃圾，你們想把公園吵得雞犬不寧嗎?把公園搞得烏煙瘴氣的，好嗎?”他們聽了，看看我臉都紅了，說：“對不起，小妹妹，我們不應該大聲說話，不應該亂丟垃圾，以后我們后注意的�！闭f完他們走了。一陣風吹來撫過我的臉，我仿佛感覺到風兒對我的贊賞。
我決定以后一定要好好地保護大自然，從我做起，從我身邊的人做起。讓大自然更美，空氣更新鮮!
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