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5年級(jí)大自然的啟示作文
5年級(jí)大自然的啟示作文【1】
今天，我在我家門前的小路上散步。
走著走著，一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。
我仔細(xì)一看，原來是一只小蝸牛。
我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。
于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。
當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。
我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。
我催它：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，有你這么慢的嗎!”蝸牛好像聽見了我說的話，抬起頭來看了看我，彷佛在說：“我已經(jīng)盡力了!”我感到?jīng)]意思，走開了。
可當(dāng)我回來時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著，為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。
我不禁深深的感動(dòng)了，我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。
我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的目標(biāo)!
其實(shí)，大自然給我們的啟示有很多，只要我們用那智慧的雙眼，去尋找，去發(fā)現(xiàn)，一定能找到啟示，讓我們的學(xué)習(xí)更上一層樓!
5年級(jí)大自然的啟示作文【2】
人類希望到高處去不受氣壓的影響，他們通過對(duì)長頸鹿的觀察，發(fā)現(xiàn)長頸鹿的大腦和心臟的距離約3米，完全是靠高達(dá)160——260毫米汞柱的血壓把血液送到大腦的，當(dāng)長頸鹿低頭飲水時(shí)，大腦的位置低于心臟，大量的血液會(huì)涌上大腦，使血壓更加增高。
但并沒有發(fā)生大腦血管破裂的情況，原來是裹在長頸鹿身上的一層厚皮緊緊箍住了血管，限制了血壓，人們依照這個(gè)原理，設(shè)計(jì)出了一種新穎的“抗荷服”，從而解決了超高速殲擊機(jī)駕駛員在突然加速爬升時(shí)因腦部缺血而引起的痛苦。
白蟻不僅使用膠粘劑建筑它們的土堆，還可以通過頭部的小管向敵人噴射膠粘劑。
于是人們按照同樣的原理制造了工作的武器—一塊干膠炮彈。
我國紡織科技人員利用仿生學(xué)原理，借鑒陸地動(dòng)物的皮毛結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)出一種KEG保溫面料，并具有防風(fēng)和導(dǎo)濕的功能。
科學(xué)家從長頸鹿、白蟻等動(dòng)物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。
動(dòng)物真是人類的好老師啊!
5年級(jí)大自然的啟示作文【3】
大自然是人類的好朋友，與大自然和諧相處，我們會(huì)得到許多有益的啟示，并且運(yùn)用到實(shí)際生活中。
在生活中，當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)火野豬的鼻子能夠測(cè)毒，于是發(fā)明了防毒面具;有青蛙眼睛的啟示下，機(jī)場(chǎng)工作人員發(fā)明了“電子蛙眼”。
而且，大自然也帶給了我和王思然一個(gè)啟示。
有一天，王思然受到我的邀請(qǐng)，跟我一起去城市鄉(xiāng)村玩，他正在玩自動(dòng)飛機(jī)的時(shí)候，我突然想：自動(dòng)飛機(jī)的動(dòng)力來自彈簧，雖然時(shí)間短而速度快，要是安在輪船上會(huì)是什么樣的呢?我馬上跟王思然說了這個(gè)奇想，他表示贊同，于是我們立馬回了家，做好船，安好橡皮筋開始試驗(yàn)，船雖然能在水面上走，但我們卻無法讓它快起來，我正在著急呢，碰巧想起劉老師給我們講的《大自然的啟示》一課，上面說鯨很容易超過在海上航行的輪船，因?yàn)樗耐庑问且环N極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中受到阻力是最小的。
回到家之后，我上網(wǎng)十分仔細(xì)地觀察鯨的外形，又把我的小船改造成跟鯨魚身體外形差不多的樣子。
第二天，我又找來王思然一起去看試驗(yàn)，我沒想到，我改造過的“鯨魚號(hào)”竟然超過了王思然的教練機(jī)“我最行”，我激動(dòng)地哭了。
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