大自然的作文

時(shí)間：2023-12-30 14:25:34 自然作文我要投稿

傾聽大自然的聲音作文推薦度：
把自己想象成大自然中的一員作文500字推薦度：
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(精選)大自然的作文8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的大自然的作文8篇，歡迎大家分享。

(精選)大自然的作文8篇

大自然的作文篇1

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一條小魚在水里嬉戲，玩耍，快樂地活著。我會(huì)把水分跟那些需要水的樹，分給那些需要水的人們。

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一棵蒼天大樹讓人們?cè)谖业纳眢w下乘涼。我的葉子會(huì)變成肥料來滋潤(rùn)著小草，讓小草在我的身體下慢慢的成長(zhǎng)。玩耍，休息。我期望人類不要砍伐我的同伴。 zww

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一棵沒有本事的小草我天生柔弱，任憑風(fēng)吹雨打，無可奈何。但我有不怕死的精神，因?yàn)橹灰禾煲坏�，我又�?huì)回到這個(gè)世界。

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成一陣風(fēng)，我會(huì)為人類服務(wù)，為人類生產(chǎn)電資源為，人類吹風(fēng)。有時(shí)候我也會(huì)撫摸小草，那時(shí)小草會(huì)對(duì)我笑，我也會(huì)開心，就在小草對(duì)我笑的那一刻，我很開心。

　　假如我是大自然的一員，我會(huì)變成太陽(yáng)，照亮全世界，每一顆小草小樹都不放過。我每一天都照著他們，一天，一個(gè)月，一年，我還在照亮著他們。永不放下，

　　假如我是大自然的`一員，我會(huì)變成一只小鳥，自由的飛翔，自由自在，無憂無慮，我要飛向世界各地，觀世界美景，嘗世界美食�？鞓返鼗钪�。

　　我是大自然的一員，全心全意的為大自然服務(wù)。

大自然的作文篇2

　　什么時(shí)候才有一片真正蔚藍(lán)的天，什么時(shí)候才有一片干凈的草地，什么時(shí)候才有享受空氣機(jī)會(huì)，什么時(shí)候才能不對(duì)環(huán)境產(chǎn)生顧及。這大概是身處污染地的人們常發(fā)出的感嘆的。

　　奶奶常和我說，之前的河水清澈到父親常去那里洗澡，蝦魚總能趁機(jī)就摸上來幾條，拿到火上烤烤，沒多久就能吃了�，F(xiàn)在生活雖好了，但環(huán)境也跟著被破壞。什么清澈的河水是見不到的，唯有一片渾濁，連種在河水邊上的芒果，大家都不太敢吃。那里變成了另外一個(gè)“垃圾場(chǎng)”，一個(gè)人們放松自己的腳，多省點(diǎn)腳力的“垃圾場(chǎng)”。

　　而我，雖然對(duì)于課本上的美麗景色是很向往，平時(shí)也注意保護(hù)環(huán)境，但對(duì)于人們破壞環(huán)境的行為，卻是心有余而力不足的。顯而易見，人們是不會(huì)聽我這樣一個(gè)未成年的孩子去講課本里的內(nèi)容，就算是老師這樣說，人們也會(huì)為自己的自私找借口，把大自然占為己有，甚至不竭余力地搞破壞。

　　有破換者便有保護(hù)者，當(dāng)然在破壞者的行為之下，保護(hù)者還是在盡著自己該有的義務(wù)與責(zé)任，甚至還默默無聞地為人類做出貢獻(xiàn)，卻被那些破壞者當(dāng)做是沒什么了不起的小事罷了。

　　或許我們做的事情很渺小，或許我們根本連改變?nèi)藗冇^念的可能也沒有，或許我們累到最后卻失敗……但這些，不會(huì)成為阻礙我們保護(hù)環(huán)境的路石。只要我們盡了我們對(duì)大自然該有的`義務(wù)，那么許多份的義務(wù)連在一起，作為對(duì)大自然的饋贈(zèng)不會(huì)少。再者，如果所有人都被發(fā)動(dòng)起來，那么現(xiàn)在的環(huán)境也許并不是如此。

　　讓我們都舉起自己的手，拿起保護(hù)環(huán)境的“武器”，捍衛(wèi)大自然對(duì)我們最后的饋贈(zèng)，那么我們也不會(huì)有所愧疚了。

大自然的作文篇3

　　聽了天氣預(yù)報(bào)后，我來到高山上看云。我上到山上，聽到了小鳥在歡樂地唱歌，看到小花微笑著迎接我，還有茂盛的樹木像一把大傘為我們遮陽(yáng)。

　　我抬頭看著天空，只見天上的云不計(jì)其數(shù)，又多又美，形狀各異。有的像一只奔騰的馬，有的像一群可愛的兔子，還有的像宏偉的小山……它們有時(shí)還會(huì)變，比如一個(gè)仙人掌云和一個(gè)別的云撞在一起，就會(huì)形成一只淘氣可愛的貓，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇和一匹高大的馬可以形成一個(gè)張開血盆大口、鱗爪飛揚(yáng)、怒目圓睜的一條龍……

　　天上的云真多�。∮械�.像大人似的三五成群地聊天，有的像孩子似的跳來跳去，還有的在一起像是在散步。天上的云真美��！我真想飛到天上去和它們一起嬉戲玩耍，我喜歡這些云。

　　忽然，烏云密布，我就知道要下雨了。于是，我跑到亭子里去，在亭子下坐著看雨。突如其來的閃電把我嚇了一跳，之后就雷雨交加，電閃雷鳴。天氣就像我們所說的一句話，“翻臉比翻書還快”。一會(huì)兒又晴空萬里了。我剛剛還在想，會(huì)不會(huì)運(yùn)氣好看到彩虹呢？猛一抬頭真的就在天上看見了彩虹。真是說曹操曹操到��！彩虹發(fā)出紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七色的光芒，像是天空剛?cè)镜念^發(fā)似的，美極了。有一朵云在彩虹左邊被風(fēng)吹成了一條龍，讓我想起了一首歌，“左邊一條龍，右邊一道虹”。這彩虹真是讓我浮想聯(lián)翩。我又想起科學(xué)老師曾經(jīng)說過的彩虹是在雨后放晴時(shí)才出現(xiàn)的，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽(yáng)光照射到空氣中的水滴，光線被折射和反射，就在天空上形成拱形的七彩光譜，因其形狀彎曲，色彩艷麗，像一個(gè)五顏六色的大拱橋，所以又叫彩虹橋。太美了，這簡(jiǎn)直就是人間天堂啊！但是剛想拍照留念一下，那彩虹就像有急事似的十萬火急地跑了。

　　今天，我真的好開心，一天中依次見到了風(fēng)、云、雨、雷、電，更見到了曇花一現(xiàn)的彩虹。

大自然的作文篇4

　　春天是萬物復(fù)的季節(jié)，我來到公園里，剛進(jìn)門就聞到了一陣清香，這清香純凈疏淡，耐人尋味我尋著花香往里面走，看見了一片粉紅色的“海洋”走近一看原來是桃花，剛才的'香味就是它發(fā)出來的呀！四周也開滿了美麗的花兒，如可愛的迎春花，雪白的梨花。

　　咦？這是什么聲音“嘰嘰喳喳”哦！原來是鳥兒��！它在這里還有一個(gè)溫暖的家呢，公園里到處都是一派生機(jī)勃勃的景象。柳樹淥了，花兒開了，小鳥回來了。蝴蝶好像聽到了大自然的照換，也來了。

　　春天的公園可真是熱鬧非凡��！我愛春天。春天白花齊放，鳥語花香，煥然一新，生機(jī)勃勃。它像征著希望，誰都阻攔不了它茁壯成長(zhǎng)。我們要像春天一樣去蓬勃發(fā)展，讓旺盛的生命去舒展，使出渾身解數(shù)，來到這個(gè)大自然。我愛春天，更愛它的精神。

大自然的作文篇5

　　你有認(rèn)真觀察過大自然么？其實(shí)大自然能給我們很多的啟示！

　　大自然還帶給我歲月匆匆，務(wù)必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉(zhuǎn)眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個(gè)個(gè)絢麗的生命的結(jié)束，那么，它實(shí)在太短促了�；ɡ俪跎墓獠兽D(zhuǎn)眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會(huì)僵死在花兒的冷香里。

　　生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎？

　　日本的科學(xué)家從螞蟻覓食中受到了啟示。他們開發(fā)出一種大規(guī)模集成電路，模擬覓食的螞蟻齊心合力搬運(yùn)食物，從距離最近的“食物源”順次向“蟻巢”源源不斷地輸送信息。根據(jù)這種新的'信息處理方法，人們很可能開發(fā)出一種新型計(jì)算模式的計(jì)算機(jī)呢。

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如，模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸……大自然中林林總總的動(dòng)物、植物以各自獨(dú)特的生存方式，向我們暗示著一個(gè)個(gè)自然的奧秘。

　　同學(xué)們，認(rèn)真去觀察大自然吧，從中我們可以得到很多啟示！

大自然的作文篇6

　　師：人人都渴望生活在有鳥兒的鳴叫、有花兒的芬芳、有小溪的流淌、有禽獸的奔跑的大自然懷抱中，大自然中蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣，當(dāng)你聆聽到一聲鳥鳴、一聲蛙叫、一陣風(fēng)聲、一聲獅吼……你的心也一定會(huì)被融入這美好的大自然吧。同學(xué)們，今天就讓我們一起去側(cè)耳傾聽那大自然的聲響吧。

　　（板書課題：傾聽大自然的聲音）

　　說到這里我的耳旁就回蕩起了：“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”那黃鸝輕脆的鳴叫聲；回蕩起了“陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空”的風(fēng)叫聲與浪擊打堤岸的聲音……同學(xué)們，你也聽到了嗎？聽到了什么聲音呢？來說說好嗎？

　　生：我聽到了“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的蛙鳴聲

　　生：我聽到了“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕�！比牧魈事暋ⅧB兒的鳴叫聲、蟬與猿的叫聲

　　師：說得多好，其它同學(xué)也一定聽到更為悅耳的聲音吧，繼續(xù)！

　　生：我聽到了“松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)歸啼”雨點(diǎn)打落的聲音及鳥在婉轉(zhuǎn)啼鳴。

　　生：我聽到了“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎啾啾”馬的嘶叫。

　　師：看來同學(xué)們真的是一個(gè)生活的有心人呀，當(dāng)你漫步于大自然中，當(dāng)你聆聽到這些來自于大自然聲響時(shí)，心中有那些話要說呢？老師先說一句吧：當(dāng)我聽到淅淅瀝瀝的雨聲時(shí)，我的心仿佛純潔成一滴水，我好想浸入泥中，為小草、為花朵帶去我最好的祝福。你們呢？想說什么？

　　生：當(dāng)我聽到呼呼的風(fēng)聲，我想隨風(fēng)飛舞，去觀賞祖國(guó)的大好河山。

　　生：當(dāng)我聽到潺潺的流水聲，我想變成一條活潑的金魚，永遠(yuǎn)歡游在它的胸堂。

　　生：當(dāng)我聽到蛙鳴，我就好想能在靜靜的夏夜躺在涼椅上去數(shù)星星，在蛙樂中聽奶奶講神奇的故事。

　　生：當(dāng)我聽到馬嘶，我就想騎一匹駿馬，奔馳在遼闊的草原上，讓那藍(lán)藍(lán)的天、白白的云為我作伴，感受“天蒼蒼，野茫茫”草原的遼闊。

　　……（學(xué)生激情高漲，一發(fā)不可收。）

　　師：我為同學(xué)們豐富的想象力而深感欣慰，大自然的樂趣已盈滿大家的胸懷。剛才我們用心去聆聽了大自然的聲音，用心感悟了大自然帶給我們的樂趣，下面讓我們?cè)僖淮斡H耳聆聽來自天籟之音。并說說你聽到了哪些天籟之音？這些聲音給你帶來了什么樣的心境？

　�。◣煼乓魳贰栋嬴B朝鳳》音樂，生邊聽音樂邊看大自然畫面，讓音樂與畫面將學(xué)生帶入美麗的大自然中）

　　師：好了，說說你聽到了什么？想到了什么？心情如何？

　　生：我聽到了鳥叫聲，我好象來到一個(gè)大森林中，與百鳥同舞，與鳥兒對(duì)唱，好快樂。

　　生；我聽到了各種鳥的鳴叫，一片歡騰的景象，剛才的我好似來到一個(gè)有花、有草、有樹、有小溪的流淌的地方，我看到了成百上千只鳥在那里飛舞著，穿梭于樹林間，互相嬉戲，好歡快、好熱鬧，我也好快樂了。

　　生：我也聽到了好多鳥的叫聲，當(dāng)我聽的時(shí)候，我好象變成了一只鳥，飛翔在百鳥群中，與它們追逐、與它們歌唱，我忘記了塵世的一切不快樂，盡情享受在大自然的懷胞中，感覺自己好幸福。

　　師：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我只想說一句話：你們是想象大師！有著豐富的想象力！大自然留給我們的是無窮的想象和無盡的歡樂，它讓我們留連忘返，融入其中，享受不盡，感受多多�？墒牵H愛的同學(xué)們，我們剛才所聆聽到的大自然的聲響是虛幻的還是現(xiàn)實(shí)的？

　　生：（齊答）虛幻的。

　　師：如果我們現(xiàn)在到大自然中去，會(huì)聽到這些美好的聲音嗎？真誠(chéng)地告訴我。

　　生：可能會(huì)聽到，但要等。

　　師：為什么要等呢？

　　生：因?yàn)轼B兒的鳴叫，獅的吼叫等一些聲音很少了。

　　師：哦，是這樣呀。那在我們生活的環(huán)境周圍，一般可以聽到些什么聲音呢？

　　生：可以聽到水流的.聲音，雨打樹葉的聲音。

　　生：多數(shù)是工廠的噪音、汽車的鳴叫、還有其它各種各樣的讓人不得寧?kù)o的聲響吧。

　　師：當(dāng)你在說到伴隨你的生活周圍的聲響時(shí)，老師聽出了你憤怒的心聲，是不是？你很氣憤嗎？

　　生：是的。

　　師；那是為什么呢？

　　生：由于人們對(duì)環(huán)境的破壞，使得我們的生活失去了美好的聲響，讓我們?cè)僖舱也坏酱笞匀粠Ыo我們的歡樂和幸福。還有水也被污染，讓魚兒也失去了美好的生息之所；大量地獵殺，使珍稀動(dòng)物瀕臨滅絕，至于那馬嘶、獅吼就更難聽到了。

　　師：你說得很好。同學(xué)們，剛才這位同學(xué)所說的能不能代表你們共同的心聲呢？

　　生：能！

　　師：看來我們的生活真的失去了太多的繽紛，失去太多的美好，你們認(rèn)為應(yīng)該怎樣才能讓天籟之音永伴我們的生活呢？說說我們各自的設(shè)想。

　　生：保護(hù)森林，讓鳥兒有棲息之所。

　　生：植樹造林，讓動(dòng)物重歸大自然。

　　生：保護(hù)鳥類，保護(hù)動(dòng)物，讓生態(tài)保持平衡。

　　生：保護(hù)水源，讓魚兒有生存的地方。

　　師：你們的方案都是可行的，如果真的能實(shí)施，那么就不愁你聽不到大自然的聲響了，從我做起，從現(xiàn)在做起吧，讓我們生活在美好的大自然的懷抱中，感受它的美麗、感受它的溫馨。如果你能把你這節(jié)課的所思所想寫下來，那一定是美麗之中蘊(yùn)有遺憾，歡樂之余又有思索，那是真誠(chéng)的流露，下面請(qǐng)以“大自然的聲響”為話題記下我們心靈的軌跡吧。字?jǐn)?shù)不限，有多少記多少。

　�。▽W(xué)生寫作，老師巡視。20分鐘交流。）

　　（有學(xué)生舉手）

　　師：好，我們稍停一會(huì)，有幾個(gè)同學(xué)已完成任務(wù)，下面我們一起聽聽他們的佳作。

　　生：（生念作文）

　　師：這位同學(xué)用生動(dòng)形象的語言為我們描給出大自然悅耳的聲響，同時(shí)也讓我們體味到他的感覺。在字里行間也流露出他對(duì)現(xiàn)在周邊環(huán)境的憂慮。應(yīng)該是一篇成功的作文。

　　生：（念作文）

　　師：這位同學(xué)重點(diǎn)描繪了大自然的各種聲響，讓我們跟隨她再一次走進(jìn)了那令人神往的大自然中，真切體會(huì)它的美麗。

　�。ㄏ抡n鈴響）

　　師：今天這節(jié)課我們一起涉足于大自然中，聆聽到了好多來自天籟的聲音，雖然它離我們有些遠(yuǎn)，但任能給我們帶來好多美的享受，但愿在我們的心中、生活中永存這種美，讓我們一起努力去保護(hù)它吧，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

大自然的作文篇7

　　蠶的一生，只屬于奉獻(xiàn)。難道不是嗎？

　　——題記

　　我在一個(gè)盒子里出生，但是這個(gè)蠶盒很大，擺在充滿枙子花香的小院里。我的卵，似米粒般小，就在這充滿勃勃生機(jī)的春天里，我被撐開了。

　　我從卵殼里鉆了出來，朦朦朧朧睜開眼，看見了神奇的大自然。我驚異地看著，嘴角情不自禁地咧開，多漂亮呀！我像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，興奮地爬來爬去，盡情享受著大自然的芳香，大自然的清新。旁邊許多兄弟姐妹們也紛紛破卵而出，看著這充滿生機(jī)的`新世界。

　　我突然悲哀地想：“外面這么美，而我卻不能出去看看，實(shí)在太可惜了！”我難過地?fù)u搖頭，“如果我會(huì)飛就好啦……”我喃喃自語道。

　　我感覺有些餓了，就去那里啃食著桑葉。吃飽了，我有些困，倒頭就睡。

　　睡醒了，朦朦朧朧地聽見了養(yǎng)蠶的老奶奶在說：“那只蠶呀，吃得特別多！以后繭子一定特別大！變成飛蛾后一定會(huì)產(chǎn)很多卵！”我不知道老奶奶說的是哪只蠶兄弟，但是我敢肯定，她說了“變成飛蛾！”我以后會(huì)變成飛蛾！我的心仿佛被一根火柴照亮了。我開始瘋狂地吃桑葉，狼吞虎咽，好像一年沒吃過桑葉似的，別人一頓只能吃一片指甲蓋大小的桑葉，而我可以吃別人的三四倍甚至更多，只為了早些變成飛蛾，飛向大自然的懷抱。

　　一天，我肚子又痛又脹，難受地直打轉(zhuǎn)，一點(diǎn)力氣也沒有，一片桑葉也不想吃。我難受地趴在角落，蜷成一團(tuán)，睡著了。

　　醒來后，我覺得肚子沒那么痛了，但是肚子越來越脹，一團(tuán)毛線似的東西涌到了我的嘴邊，我難受極了，把那團(tuán)“毛線”吐了出來，我定睛一看，是絲！我吐絲啦，我要結(jié)繭子啦！我要變飛蛾啦！我可以投入到大自然溫暖的懷抱啦！我高興地望著這個(gè)神奇的世界，眼睛里發(fā)出奇異的光芒！真是太振奮人心啦！我將痛苦拋之腦后，開始勤奮地結(jié)繭子。絲繭越來越厚，我也越來越餓，因?yàn)檫@幾天肚子又脹又痛，一直沒吃桑葉，絲也吐得差不多了，我的肚子又空又扁，頭昏腦脹，天旋地轉(zhuǎn)之后，被腳下的絲一絆、一摔，我就什么也不知道了……

　　我做了一個(gè)夢(mèng)，我變成了飛蛾，飛向大自然，做了大自然中的一員。與蝴蝶，蜻蜓一起舞蹈，聽清涼的小河“嘩啦啦”地唱歌，聽泉水“丁鈴鈴”地吟誦小詩(shī)，柳樹姑娘和小鳥跳著“雙人”華爾茲……