大自然的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的大自然的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　我們家有一個漂亮的盆景，有山、有湖、有草原，這是我和爸爸一起完成的杰作哦！

　　國慶節(jié)，我們?nèi)�家去清遠(yuǎn)旅游的時候，爸爸從山上撿了幾塊火山巖，當(dāng)時我就想：爸爸是不是要做盆景呢？后來，我們又去了廣州外婆家，在外婆家的.花園里，爸爸又拿了一個橢圓形的花盆，還挖了幾棵不知名的小樹。那一刻我確定爸爸是要做一個盆景了。

　　回到家，爸爸先用鐵絲把小樹固定在花盆里，然后放上了土，一高一低的，高的地方像山峰，山峰與山峰之間是山谷；他把火山巖和珊瑚石放在靠近花盤邊邊的地方，我站在旁邊指揮爸爸把石頭放在哪個位置合適美觀。在石頭旁邊又放了一個小房子；接著爸爸在上面鋪上了青苔，感覺像一片深綠色的草原。但是，右邊有點單調(diào)，爸爸說：“這里應(yīng)該種一棵小松樹�！笨墒俏覀儧]有合適小松樹，于是爸爸就種上了一棵福建茶，這樣就不會顯得空蕩蕩了。然后爸爸在里面放了一只小蝸牛，可是覺得它太臟了，又把它扔掉了。我說：“沒有蝸牛，就感覺沒有生機了。”爸爸說：“那我們就在這個湖里面放入幾條小魚吧？”

　　石頭、土、小房子、青苔等擺放好了，小樹種上了，湖里也注入了適量的水，再放幾條小魚，完工了！我們的杰作終于做好了。我覺得還有美中不足的是，還應(yīng)該放上幾只小牛、小羊的動物飾品在草原上，這樣感覺真的很像呼倫貝爾大草原一樣了，我們慢慢再完善吧。

　　這個盆景就是一處大自然的縮影�。�

大自然的作文 篇2

　　一夜過后，東風(fēng)把春姑娘帶來了。仔細(xì)聽！土地里有什么動靜？蚯蚓弟弟正在泥土里做早操，它累得滿頭大汗。小草的種子被蚯蚓弟弟叫醒了，它從土地里悄悄探出頭來，打了個哈欠，在微風(fēng)中招呼大樹上的小嫩葉：“快來呀，春天來了，我們一起跳舞吧！”小嫩葉揉揉眼睛：“哇，天真藍(lán)呀，我要快快長大，長到高高的藍(lán)天上！”它們的好朋友小燕子也回來了，正在枝頭“啾啾”地唱歌呢！不遠(yuǎn)處，母雞媽媽帶著一群雞寶寶，正“嘰嘰嘰”地向小雞們傳授捉蟲技巧呢！

　　“轟隆隆”，一陣?yán)茁曧�，夏天的雨“噼里啪啦”地砸向大地�！敖K于下雨啦！”小草們抬著頭，仰著脖，歡欣地迎接這清涼的甘露。夏天是知了的季節(jié)，它們躲在高高的樹枝上，不停息地“吱吱”叫著，樹下總有頑皮的孩子尋找它們的身影。池塘邊的'青蛙哥哥也不甘示弱，它“呱呱”地唱著，和著雨水滴落在荷葉上的聲音，奏起了一曲優(yōu)美的交響樂。

　　樹林里傳來一陣“咔嚓咔嚓”的聲音，噓——小點聲兒，小松鼠正在吃松果呢，地上已經(jīng)掉了一片松果殼啦！別打擾它，秋天就要過去了，它們要儲備過冬的糧食了。

　　“呼……”寒風(fēng)帶著雪花來了，大地上一片雪白，樹林里靜悄悄的，小動物們躲在窩里取暖呢！只有小花狗在雪地里得意地畫著梅花！

大自然的作文 篇3

　　一個星期前，老師布置了一個任務(wù)：請大家收集有關(guān)仿生學(xué)的資料。于是，我們行動起來。

　　星期二終于到了，老師請大家分享資料。通過自己收集的資料，我明白的螢火蟲能發(fā)光是因為它的腹部有發(fā)光器。發(fā)光器的發(fā)光層中有上千個發(fā)光細(xì)胞。它們都含有熒光素和熒光酶，在熒光酶的作用下，在細(xì)胞內(nèi)水分的參與下，熒光素與氧化合便發(fā)光熒光，螢火蟲就是這樣發(fā)光的，科學(xué)家根據(jù)這一特點，發(fā)明了人工冷光，作為安全照明用。

　　同學(xué)們也紛紛舉手發(fā)言，我從他們的發(fā)言中明白的蝴蝶的'奧秘。蝴蝶為什么不怕冷不怕熱呢?原來他身上有許多鱗片。陽光強時，它的鱗片自動豎立，鱗片鋪平，能吸收更多的陽光�？茖W(xué)家根據(jù)這一特點，給衛(wèi)星裝上了這樣的鱗片，使其不怕高溫和低溫，能更好工作。

　　通過這次活動我還知道了許多仿生學(xué)的知識，大自然真是人類的好老師啊!還有許多奧秘等著我們?nèi)�學(xué)習(xí)去探索。

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