大自然的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的大自然的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大自然的作文 篇1

　　美麗的大自然，給了我們許多啟示，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能亂丟垃圾、吐啖、砍樹，還不能浪費資源。一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！

　　不能空口無憑，下面我就給大家介紹一下大自然的啟示。

　　人類根據(jù)鯊魚做出了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠做出了雷達(dá)。人類根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達(dá)，根據(jù)鯨魚的`外形發(fā)明了輪船，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。

　　人們依據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了這么多東西，我也想發(fā)明一些東西。

　　上學(xué)帶一大盒水彩筆很麻煩，而且十分浪費，在變色龍可以變色的啟示下，我想發(fā)明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學(xué)，只帶一支小小的水彩筆，不但可以畫出錦繡的圖畫，還不用造那么多支水彩筆。有的同學(xué)戴著眼鏡，十分不方便，幾個月就得換一次，視力也越來越差。在貓頭鷹眼的啟示下，我想設(shè)計一種讓眼睛越來越好的，能適應(yīng)各種度數(shù)的眼鏡。我知道螞蟻是用觸角來傳遞信息的，聯(lián)想到盲人他們看不到東西和人，感到很心痛，于是，在螞蟻的啟示下，我想發(fā)明一種和螞蟻觸角一樣，但功能是能辨認(rèn)人和東西的儀器，把這個觸角安裝在盲人的手上，這樣盲人就可以用它來感知外面的世界了。

　　大自然中，給我們的啟示實在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認(rèn)，像鯨魚、小鳥不都是很好的例子嗎？

大自然的作文 篇2

　　小朋友們，今天我?guī)�你們�(nèi)ヱ雎牬笞匀坏穆曇舭伞?/p>

　　“呱呱呱呱，”池塘里傳來青蛙的歌唱聲，好像在開演唱會，可熱鬧了�！皣W嘩嘩，”小溪不分日夜的唱著歡快的歌。

　　走進(jìn)大森林就能聽見“嘰嘰喳喳”鳥叫聲，好像在歡迎我的到來。一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，好像在給鳥兒伴奏。忽然天空響起一陣?yán)茁�，好像雷公公在打鼓。不一會兒風(fēng)越來越大，下起了傾盆大雨。

　　大自然的聲音真美��！

大自然的作文 篇3

　　從我們出生的那一刻，我們就開始和大自然打交道。風(fēng)雨雷電，陽光普照，這些是我們生活的一部分；自南到北，自海洋到內(nèi)陸，大自然不斷更新自己的衣服，小到昆蟲絮絮細(xì)語，大到天災(zāi)勃然大怒，在這之中，是大自然向我們?nèi)祟惖膬A訴。

　　多年以前，當(dāng)人類沒有那么在動物中鶴立雞群時，黃河曾經(jīng)是我們的母親河。那其它地方呢？看起來茫茫一片，是森林、是山地還是沙漠，這些也許是人類的“分界線”，挪到現(xiàn)在一個小小的無人機(jī)或許就能環(huán)游并拍下這些景色。一看到這張照片，你或許會為祖國大好河山而感到自豪：一個完完全全無人的'森林，在微弱的陽光的照射下慢慢蒸發(fā)，又在空中液化，那水霧像一層薄薄的面紗，那樣朦朧，像一個窈窕淑女在前方，似真似幻。但是到近幾年，過度的開發(fā)和保護(hù)，窈窕淑女走了，大自然失去了它原來的美貌……

　　為了開發(fā)，為了資源，為了金錢，人們不惜破壞水資源、森林資源，甚至生物鏈。大自然畢竟不是紙老虎，但它又很善良，它只是循序漸進(jìn)地懲罰著人們：溫室效應(yīng)、酸雨、疾病、淡水資源缺乏……最近，很少聽見鳥兒在歌唱，反而常常聽見一只又一只的癩蛤蟆在無病呻吟，我們很難感受甚至想象那些早期著名散文家們所描繪的雨后美景、夜晚的搖籃曲和星空下的螢火蟲。從家里窗邊放眼望去，凈是一幢又一幢的大廈。

　　我們無視了自然規(guī)律，迎來的只有乏味而重復(fù)的日子。從城市走到自然，帶給我們最大的感悟莫過于要好好保護(hù)環(huán)境。好在，我國近幾年對環(huán)境開始實行保護(hù)措施，我堅信，在城市的燈光下，登上舞臺的大自然，一定會更加優(yōu)雅。

　　大自然給予了我們生命，給予了我們的一切，大自然向我們傾訴，我們有什么理由不回應(yīng)它呢？

大自然的作文 篇4

　　六年級的課程已經(jīng)接近尾聲了，我也收獲了不少：不屈不撓的夏洛蒂三姐妹；頑強(qiáng)不息的霍金；青海高原一株柳；牛郎織女；為國貢獻(xiàn)的錢學(xué)森。。。。。。其中我最喜歡的課文是《大自然的文字》。

　　我從書本上學(xué)習(xí)到的文字，就可以寫字，讀書等�？蛇�有一種文字是不能從書中得來的，它就是大自然的.文字。

　　認(rèn)識大自然文字的人沒有羅盤也不會迷失方向，因為能從星座中找到代表北方的北極星； 認(rèn)識大自然文字的人知道云變成鐵砧狀的時候就是雷雨的預(yù)兆； 如果挖出一塊灰色的石頭，懂得大自然文字的人知道這是石灰石，是由碎貝殼組成，說明這里之前是一片汪洋。

　　當(dāng)學(xué)完這一課時，我也想成為一個認(rèn)識大自然文字的人。于是連忙拉著爸爸給我出題。結(jié)果第一個問題就把我困住了。問題：魚身上會有圈圈，你知道一圈代表什么嗎？我想了好久也沒答出來，爸爸最終說說出了答案："魚也有壽命，每過一年，身上就會出現(xiàn)一圈。"頓時，我恍然大悟，自嘆不如。不服輸?shù)奈易尠职衷俪鲆活}。問題：有時候天上的云飄得很高，你知道這又代表什么嗎？剛聽完問題，我就立刻投降。爸爸說道："笨蛋，天上的云如果飄得很高，說明明天準(zhǔn)是個大晴天。

　　通過這兩個問題，我發(fā)現(xiàn)我對大自然的文字一無所知。而且有一句話特別適合我：總是坐在家里的人，永遠(yuǎn)不會懂得大自然的文字。所以以后要多去外面跑跑，多觀察，這樣就能成為一個認(rèn)識大自然文字的人.

大自然的作文 篇5

　　這個世界是一個五彩繽紛的世界，正是有了大自然的幾分姿色，讓世界變的更加豐富多彩。大自然是人類的魔術(shù)師，是人類心靈的圣地，是人間一切美的東西的匯聚。我愛大自然，愛大自然的神奇、美麗與純凈。

　　我漫步在大自然的美麗景色之中，感受著自然地純凈。

　　在四野飄香的花叢中，我與蝶兒一起嬉戲、歡笑；在郁郁蔥蔥的森林里，我與小鳥一起追逐、歌唱；清晨，我邁著輕盈的步履去原野上踏青，霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空。吮吸著花草的芳香，欣享著陽光的沐浴，我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里；夜晚，我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里，仰望著璀璨的星空，聆聽著蟬鳴嘹響，蛙聲如潮，仿佛置身于一個童話般的王國。

　　春天，樹上長出了嫩綠的新芽，萬物從沉睡中蘇醒過來。早晨，打開窗戶，我伸出手，觸摸到了那清涼的雨水。大地被一場春雨滋潤后，散發(fā)出了雨后的清馨，聞到了花兒的幽香，看到了鳥兒在樹枝上歡快的歌唱，風(fēng)兒吹過湖面，泛起層層微波。

　　夏天，“映日荷花別樣紅” 我坐在小船上，任雙槳拍打著那碧綠的湖水，看海鷗輕盈地掠過遼闊的湖面。夏天的夜晚是寧靜的，到處漆黑一片，但是蟲聲打破了這寧靜的夜晚。蟲子打起了“交響樂”天空中，出現(xiàn)了一閃一閃的亮星星，看著這美麗的星星，想起了牛郎織女的故事。還有那皎潔的明月，看著這一切，進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

　　秋天，楓葉似火，楓樹把大地都映襯成了紅色。 我站在樹下，凝神矚望著那火紅的'葉子一片片地落下。給地上鋪上了一張紅地毯，踩上去發(fā)出“ 忮忮”的聲音。

　　冬天，我站在窗前，欣賞著窗外的雪花，甚至情不自禁的走了出去，隨著這紛飛的雪花翩翩起舞。在這如詩如畫的仙境里，我的心都醉透了！這，就是大自然的神奇、美麗與純凈。

　　大自然的景色是無法用語言能形容出來的，它的美用心才能去感受。

　　希望這大自然的這種美是是永久不滅的。 愛你，大自然。

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