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大自然的作文經(jīng)典【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的大自然的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
大自然的作文 篇1
大自然里有人，有動(dòng)物，當(dāng)然還有動(dòng)物，當(dāng)然還有聲音。春的聲音，夏的聲音，秋的聲音，冬的聲音，這些聲音譜寫出了一首四季之歌。
“春之曲”
春天來了，春雨蒙蒙地下“唰唰唰”真好聽！
走出家門，來到一片綠油油的竹林，一陣微風(fēng)吹來，竹葉發(fā)出了“呼呼呼”的聲音，好像在歡迎小朋友的到來。竹筍“擦擦”的從大地媽媽的懷里探出了它可愛的小腦袋。走著走著，就走出了竹林，來到了清澈見底的小溪旁。小溪“嘩嘩嘩”流著，像在為小孩高超的泳技鼓掌�！皣W啦”一聲，小孩從水底探出了濕漉漉的的大腦袋。順著小溪而上，來到了一片綠瑩瑩的草地。小孩早草地上“咕�！钡臐L著，邊滾邊“哈哈哈”地笑著。我走上了草地，草地發(fā)出了“吱吱”的聲音，好像在呻吟。
這就是春之曲！
“夏之韻”
“轟隆隆，轟隆隆”陣陣的雷聲傳來，大地迎來了久違的夏天。
外面的天一下子變得烏黑，一瞬間，外面下起來傾盆大雨，“嘩啦，嘩啦”雨滴兒唱了歌兒，小雨滴一步小心落在了小雨傘上，“嗒嗒，嗒嗒”小雨滴在雨傘上跳起了舞。一些小雨滴落在了地上，濺起了朵朵水花“嘩啦，嘩啦”那聲音真美妙絕倫。那水花可真漂亮，它多像一位雕塑家，雕出的水晶雕。它那么晶瑩剔透，那么漂亮；它的線條多么優(yōu)美��！小水花真是大自然的鬼斧神工之作。雨過天晴，天邊出現(xiàn)了一道色彩斑斕的彩虹。藍(lán)天，白云，彩虹，它們真如同一幅色彩鮮艷的'畫卷。
這就是夏之韻！
“秋之樂”
秋天來了，樹葉都枯黃了。
樹葉“沙沙”的落地，踩上去發(fā)出了“嘎吱，嘎吱”的聲音。稻田金黃一片，農(nóng)民伯伯真辛勤的摘取豐富的果實(shí)“咔吱，咔吱”。大雁飛走了，在天上“嘎嘎”地叫著，好像在跟朋友說再見了。
這就是秋之樂。
“冬之音”
冬天來了北風(fēng)“呼呼”的吹。
雪花從空中飄然落地，發(fā)出細(xì)微的“嗒”聲。那每一片雪花都純潔無暇，每一片雪花都與眾不同。雪一會(huì)兒就下大了，這個(gè)世界都雪白一片。北風(fēng)又吹來了，把樹上的雪吹落發(fā)出“轟”的聲音。小孩子在堆雪人，打雪仗發(fā)出了“咔嚓”的聲音。
這就是冬之音。
“春夏秋冬，，曲韻樂音，四季之歌用心體會(huì)”大自然的聲音，四季的歌，一切一切都讓人著迷。這就是大自然。
大自然的作文 篇2
雨過天晴，秋高氣爽。今天媽媽帶著我和姐姐去了濱河公園，讓我感受到了大自然的美麗，秋天，樹上的葉子都變黃了，刮來一陣風(fēng)，樹葉飛飛從樹上飄落下來，就像是空中飛舞的蝴蝶一樣，走在飄落的樹葉上發(fā)出“ 忮忮”的.聲音。荷花池里的荷葉也變黃了，它們都失去了往日的生機(jī)勃勃。天氣漫漫變涼，秋天大自然沒有春天萬物復(fù)蘇，沒有夏天的鳥語花香，但是大自然的景色是美麗的。
一年四季的大自然都是那么讓人回味無窮，所以我愛大自然。
大自然的作文 篇3
有的時(shí)候我在想，我不喜歡看那些美景。我覺得大自然很無聊，很無趣。也只有一些被開發(fā)了的景點(diǎn)才值得人去看一眼。
正好趕上了國慶節(jié)放假，我即使不愛看風(fēng)景，也不能總閑在家里��！正好媽媽對(duì)我說：“咱們一塊兒去公園溜溜吧！”我淡淡的回了一聲：“嗯。”
到了公園，我驚呆啦！這不是九寨溝、黃龍、廬山這樣美麗的景點(diǎn)，但是它里面包含著一種獨(dú)特的美。
我向前走去，看見了一棵棵柳樹。再看一看，都秋天了，天氣漸漸寒冷，和柳樹姐姐還是細(xì)心的保養(yǎng)著她那一頭美麗的頭發(fā)。那一條一條的'柳枝，還是那么的嫩綠，那么的漂亮，又那么的可愛。就跟春天才剛剛來臨一樣。我用柳條編了一個(gè)頭環(huán)，戴在頭上，并不由自主的和這棵美麗的柳樹了一個(gè)影。
仔細(xì)一看，左右兩旁的小路上開開著一朵朵的小紫花。一朵開在另一多上，一朵開在了另一朵上，擠在一起，變成了一個(gè)漂亮的大紫花。紫色的小花們聚集在一起，好像在一起竊竊私語，那樣子真漂亮。
再往前面走，還有著一棵棵高大挺拔的楓樹，那楓樹的葉子真好看，紅里透著黃，黃里透著紅，那鮮艷的顏色真可愛。這時(shí)，地上撿起了一片葉子，夾在了我的課外書里，我想拿著這片葉子回去做標(biāo)本。我心里還不由得感嘆，唉，這么美的美景，為何我平時(shí)沒有注意到呢？我應(yīng)該早點(diǎn)兒發(fā)現(xiàn)這些美景的。因?yàn)�，這些美景不就在我身邊嗎？我天天都路過這里，可卻沒有發(fā)現(xiàn)，這里還有一個(gè)這么美的地方。
楓樹旁邊還有著清澈的湖水。我望著那碧綠的湖水，竟忘了自己是誰，沉迷在了這湖水中。就在這時(shí)，湖水上起了霧。這層薄霧，襯托著湖水，襯托著黃昏，襯托著周圍的景物�！澳蔷�，真美呀！”我不由得感嘆。直到夕陽西下，我才反應(yīng)過來，馬上拿著手機(jī)，給這美麗的景色拍了一張照片。
今天，我真的學(xué)會(huì)了很多，明白了許多，懂得了許多，我真的是大有收獲。我懂得了其實(shí)大自然也有語言，只不過是它們的語言不是用話語來表達(dá)。這個(gè)語言近在眼前，遠(yuǎn)在天邊。其實(shí)它就在我們身旁，可我們?nèi)绻徽J(rèn)真觀察，就永遠(yuǎn)發(fā)現(xiàn)不了這美麗的語言。
不得不說，大自然可真的太美啦！
大自然的作文 篇4
我眼中的自然是美麗而又神奇的!
我來到果園，看到一個(gè)個(gè)水果向我問好。蘋果羞紅了臉!棗笑開了花!梨拼命似的往上長。當(dāng)然，還有正在“生生寶寶”的石榴。這些小寶寶們仿佛想要快點(diǎn)看看這世界什么樣子?擠破了肚皮，爭(zhēng)先恐后的'向外爬。
這就是我眼中的大自然!
大自然的作文 篇5
大自然的聲音真美妙，請(qǐng)你跟我聽一聽。
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了大地。花叢中，小蜜蜂“嗡嗡”地叫著，好像在開演唱會(huì)。嫩綠的`樹梢上，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫，像是在說：“知了兄弟，我好想念你�。 �
夏弟弟邁著匆匆的腳步回到了大地。樹上的知了紛紛“知了、知了”地叫了起來。人們?cè)跇湎鲁藳�，七嘴八舌地談話，知了一點(diǎn)兒也不受影響，已經(jīng)自我陶醉了。小河里的青蛙“呱呱”地叫，像在開一場(chǎng)音樂會(huì)。雷公公“轟隆隆”地說：“知了，青蛙，你們能休息一會(huì)兒嗎？吵死了！”
秋妹妹不急不忙地來到了大自然中。果園里，一個(gè)個(gè)果子“咚咚咚”地往下掉。田野里，成片的豆莢隨風(fēng)搖動(dòng)，發(fā)出了“嘩啦啦”的響聲。
冬爺爺帶著雪花朋友一同從遠(yuǎn)方趕來了。雪花漫天飛舞，如同一個(gè)個(gè)白精靈。大地鋪了厚厚的一層雪，人們踩在雪上發(fā)出“沙沙”的響聲。遠(yuǎn)處，傳來了孩子們的歡呼：“我們贏了！”原來他們?cè)诖蜓┱棠�。雪越下越大，小樹苗被壓彎了腰，發(fā)出了“咯吱、咯吱”的聲音。
�。〈笞匀坏穆曇粽婷烂钛�！讓我們一起來保護(hù)大自然吧。這樣，大自然會(huì)有更多、更奇特的聲音讓我們來聆聽。
大自然的作文 篇6
一場(chǎng)細(xì)小的毛毛雨中，我找到了它。它，綠綠的，岸上的柳樹襯托著它顯得更加翠綠。細(xì)雨無聲，輕輕地滑入湖中，激起一圈圈漣漪。而湖和雨，則顯得這一天更加的美。
雨，在空中旋轉(zhuǎn)著，風(fēng)，是它的舞伴。在空中不停地旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)!而湖，很享受地看著這支舞。而岸邊的柳樹則更加的享受�？矗簶渲σ惭�(qǐng)風(fēng)當(dāng)舞伴，而風(fēng)在雨的舞蹈之中，加入了柳絮的飛舞。而這支舞，不僅是雨對(duì)春的大地再一次做客，而且風(fēng)也把屬于春的湖來喚醒。湖，開始蘇醒�？矗汉谟^賞舞蹈的過程中發(fā)出對(duì)雨贊嘆的綠；對(duì)春回大地的高興而發(fā)出歡喜的綠；在柳樹發(fā)出嫩芽的祝賀而發(fā)出恭賀的綠。
不知不覺中，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也止住了腳步。舞，結(jié)束了。而遠(yuǎn)處，仿佛有人在用鋼琴彈奏著《月光曲》；近處，柳樹芽上的水珠還滴落著，滴落在湖邊。我仿佛聽到了湖與柳樹和《月光曲》的配合。而此時(shí)，風(fēng)，來了。他把樹葉變成的樂器演奏著——沙——啦——沙——啦。而此時(shí)，雨又嘩啦啦的下了起來。我撐開了傘，看著柳葉的'擺動(dòng)，湖的漣漪；聽著《月光曲》與風(fēng)、雨的完美配合；感受著大自然與人類音樂配合的默契!我站在岸邊。此時(shí)的我，想錄下這天籟之音。可是，我知道，這首曲子，是任何一個(gè)人都記錄不了的。
四川省遂寧市船山區(qū)城南小學(xué)六年級(jí) 袁嘉雪
大自然的作文 篇7
奇妙無比的大自然聲音既動(dòng)人，色彩也很迷人，這種聲音，然而人類無法演奏出來的。大自然的聲音，然而一種很獨(dú)特的聲音。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音��！嘩——嘩——聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真然而個(gè)萬能的音樂家！
�！恕！�，咦，然而誰彈奏出這么動(dòng)人的旋律��？噢，本來然而小溪妹妹啊，她也然而個(gè)很出色的音樂家哦！瞧，她的音樂然而那么的出神入化，剛才還叮咚叮咚，此刻變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自我的歌聲，他的歌聲，他的`歌聲然而那么豪邁，給人一種勇往直前的動(dòng)力。
別人都表演完了，該然而小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)然而薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都在。
大家早就聽說山泉的歌聲很動(dòng)人了。于然而，大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽，山泉自然很愿意唱歌給他們聽。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí)，大自然的音樂家們都陶醉在其中了，我也深深她吸引了……
這時(shí)候，天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這大自然的聲音。
大自然的作文 篇8
清晨，在和煦的陽光下，我毫無拘束的走在我家樓下，偶然看到一株菊花，是我不禁想起我的一段頗有詩意的童話——正值九月初，秋天步入了舞臺(tái)，她用那天籟之音喚醒了在媽媽肚子里的我，隨著第一聲啼哭，我來到了世界，同時(shí)，我家那株菊花也蘇醒了，露出了燦爛的微笑——這種機(jī)緣巧合似乎預(yù)示著我與菊花，與大自然的不解之緣。
看來，這是真的。在我剛會(huì)說話，剛和走路的時(shí)候，就特別愛菊花，特別愛一切美好的事物。每當(dāng)看到它們，我總會(huì)感到前所未有的激動(dòng)與喜悅。
每當(dāng)看到它，就會(huì)去摸摸它，聞聞它迷人的芳香。就這樣我與它共度了10多個(gè)春秋，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。我似乎懂得了它的語言，在它把所有花瓣兒向上高高舉起時(shí)，我就知道他在示美呢；在它把花瓣兒全部舒展，輕輕向下垂時(shí)，我就知道它困了，不要去打擾它；而在它的花瓣兒泛起一絲鵝黃色，沉沉的.墜下去時(shí)，我就知道它渴了，要喝水······是它教會(huì)我如何去欣賞，去觀察并去體驗(yàn)大自然。
何不把大自然看成一個(gè)課堂，這兒的一山一水，一花一鳥，一草一木，一石一蟲······都可以成為你學(xué)習(xí)的素材，他們將比那些枯燥無味的教科書更好，更有趣，獲得得知識(shí)更多。而我便是教室的一員，向這里的“老師”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有趣的知識(shí)，奇妙的道理——這些使我的心靈得到凈化，精神得到陶冶，最重要的是，得到了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
后來，我買了許多花草，奇異的石頭放在家中。因?yàn)槲抑�，僅僅在外面接觸大自然還不夠，還要把大自然搬到家里來，把家變成課堂。
大自然的作文 篇9
門前那條小河是怎么了？從清澈見底變成了灰黑骯臟；從滿是魚蝦嬉戲變成了沒有一個(gè)生靈；從歡快歌唱著流向大海變成了慢騰騰地挪向大海……。門前那棵大樹是怎么了？從枝葉繁茂變成了枯枝敗葉；從精神抖擻變成了萎靡不振……。屋頂上的天空怎么了？從蔚藍(lán)美麗的晴空變成了灰色的可怕天空……。這一切都是怎么了？站在門前的我看了看周圍的景象，不由得想到。
從一周前來到家鄉(xiāng)，我就一直在想這些問題。不對(duì)呀，記憶中的家鄉(xiāng)應(yīng)該是這樣的呀：小河一邊唱著“嘩啦啦，嘩啦啦”的悅耳，動(dòng)聽，歡快的歌聲一邊流向大海；魚蝦在小河里快樂地嬉戲玩耍，游來游去；而可愛的、長著漂亮羽毛的小鳥們則在一棵棵枝繁葉茂的強(qiáng)壯的大樹上嘰嘰喳喳地你一言我一語地開辯論會(huì)；我和小伙伴們來到河邊捧一捧水洗臉，然后赤腳跳入水中玩耍，有的打水仗，有的.撿石頭，有的抓魚，好玩極了！——這一切構(gòu)成了一幅美麗和諧的畫卷。
現(xiàn)如今記憶里這幅美麗的畫卷早已被破壞，被那些人們制造的工廠排出的毒氣破壞了，被人們種種不文明的行為破壞了，破壞了……我的眼前再不是記憶中的美好畫面，而是那丑得可怕的畫面：
魚蝦死去了，小鳥飛走了，小河變黑了，天空變灰了，大樹也不再枝繁葉茂了……。
這一切都是人類造成的，如果人們能從現(xiàn)在開始保護(hù)地球，保護(hù)大自然，那么，記憶中那幅美麗和諧的畫卷，終有一天會(huì)重見天日的！
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