自然作文

時(shí)間：2023-12-14 11:42:31 自然作文我要投稿

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自然作文[集錦8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的自然作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

自然作文[集錦8篇]

自然作文篇1

　　“自然選擇學(xué)說”創(chuàng)立者達(dá)爾文認(rèn)為，每種生物個(gè)體都有遺傳和變異的特征，有力變異的個(gè)體在生存斗爭容易生存下來，繁殖后代，并使變異能夠不斷遺傳下來，而且多數(shù)不具有有利變異或產(chǎn)生不利變異的個(gè)體會被逐漸淘汰，這種適者生存，不適者淘汰的過程便是自然選擇，論“自然選擇學(xué)說”。嚴(yán)復(fù)的《天演論》里也說過：“適者生存，優(yōu)勝劣汰”這句話雖然是政治名言，但它卻源于生物理論，可見在政治思想，也承認(rèn)了“自然選擇學(xué)說”。

　　但在以前，“神創(chuàng)論”支持者，不贊成“自然選擇學(xué)說”他們只相信世間萬物都是由神創(chuàng)造的，但是宗教（神）是想象出來的，無法找到證據(jù)來證明，所以到今天“神創(chuàng)論”被推翻了，但“自然選擇學(xué)說”卻無懈可擊，這里便有三個(gè)例子證明。

　　一是實(shí)驗(yàn)證明：選擇一塊呢大白布，代表一個(gè)生活環(huán)境，再用幾種不同顏色的碎紙屑代表不同的生物個(gè)體，但每種紙片的數(shù)量相同，中學(xué)生作文《論“自然選擇學(xué)說”》。把紙片均勻的`撒在白布上，以實(shí)驗(yàn)人員代表捕食者捕殺剩下一定數(shù)量后，每個(gè)紙片增加相同數(shù)量，作為繁殖后代。然后“捕食者”繼續(xù)捕捉，剩余“生物”繼續(xù)繁殖。再這樣幾代繁殖之后，最終，只剩下體表為白色的“動(dòng)物”存活了下來。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，達(dá)爾文的“自然選擇學(xué)說”是正確的。但這是一個(gè)人為的試驗(yàn)，肯定會有人懷疑它的真實(shí)性，不過我們還有兩個(gè)事實(shí)例子加以證明。

　　一是長頸鹿實(shí)例證明：長頸鹿在繁殖過程中存在變異現(xiàn)象，有頸長或頸短的變異，脖子長的可以吃到高大的樹木上的葉子，過于短的，可以吃草和灌木，但介于二者間的無法獲取足夠的食物，它們便會餓死，使其數(shù)量減少，最后全部消失。因?yàn)槠渌L頸鹿不具有這樣的基因，在以后的繁殖過程中，就不會存在脖子長度適中的長頸鹿了。

　　二是樺尺蛾實(shí)例證明：在18世紀(jì)，英國的許多樹干上都長滿了地衣，所以一些體色（灰白色）的樺尺蛾可以避開獵食者，所以它的數(shù)量較多，但偶爾也能看見黑色的樺尺蛾。18世紀(jì)末，隨著工業(yè)革命的進(jìn)行，燒煤的工廠排出大量濃密的黑煙。煤煙殺死了地衣熏黑了樹皮，邊有利黑色的樺尺蛾生存。于是1840年前后，98%的樺尺蛾都變黑了。

　　所以上面的三個(gè)例子足已證明“自然選擇學(xué)說”是完全正確的！附：隨著生物技術(shù)的前進(jìn)，出現(xiàn)了一個(gè)新名詞“人工選擇”，它也可以把所有生物往好的方面培育，但這里的“好”是對人而言的，培育出來的生物品種只對人有利益，會對那些生物品種其它方面造成缺陷，但“自然選擇”的好處，是對于所有生物而言的，所以從大局而言“自然選擇”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于“人工選擇”的！

自然作文篇2

　　人們常說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”我卻有些不信，可是當(dāng)我真正遇到后，我終于信了。

　　那是暑假的一天，爸爸、我和媽媽準(zhǔn)備出門旅行。媽媽抬頭看了看天，眉頭一皺，對我說：“我看今天的遠(yuǎn)游還是取消吧！”“為什么，好好的天氣，為什么要取消？”我生氣地說道。媽媽指指天上的太陽說：“你看看，今天的太陽與往常不一樣，今天的.太陽外圍有一道光環(huán)，而且沒有往常的大，是不是？”我看了看，呃？確實(shí)是像媽媽所說的，太陽比往常小了幾圈，而且外圈上有光環(huán)。我半信半疑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，乖乖地待在了家里。

　　中午時(shí)分，轟隆隆，轟隆隆幾道閃電、幾陣?yán)茁暋铱纯创巴猓�！好大的雨，要是我們現(xiàn)在在外面，就要變成落湯雞了。幸好我聽媽媽的話待在家里，否則后果不堪設(shè)想……雨不停地下著，媽媽走過來對我說：“這下你信了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，原來這些諺語還真靈。我又在百度上搜了一些關(guān)于天氣的諺語：立夏冷生風(fēng)，熱必又暴雨；立夏小滿青蛙叫，雨水也將到；雷打天頂，有雨不限，雷打天邊，大雨連天……這些諺語都是關(guān)于雨的，也很靈。

　　這就是奇妙而有趣的大自然��！

自然作文篇3

　　自然如畫，展現(xiàn)青翠高大的柏樹和玲瓏剔透的冰雪；自然如筆，描摹隨行的風(fēng)帆和漁家樸實(shí)的木船；自然如歌，聆聽叮咚的泉水和呢喃細(xì)鳥的黃鶯。紅和綠，濃和淡，裝點(diǎn)完美的畫卷。靜與動(dòng)，高與低，譜寫詩意的華章。只有聽任自然，才能欣賞嘆為觀止的風(fēng)景；只有聽任自然，才會在每個(gè)角落灑滿歡聲笑語。

　　物猶如此，人亦聽任自然，收獲來自心靈的美。

　　撐起長蒿在歷史的'長河中漫溯，欲在岸邊尋找，摘取一朵又一朵聽任自然的花朵。

　　溯于晉朝，摘取一朵隱逸之花。他喜愛菊花，因?yàn)榫栈ㄊ腔ㄖ械碾[逸者。他從自然景色中領(lǐng)悟到無限意趣，他向往田園生活，不為五斗米折腰，不愿與世俗同流合污。他熱愛田園生活，厭惡官場的黑暗和社會的污濁。他堅(jiān)持高潔傲岸，安貧樂道，淡泊名利的品質(zhì)，收獲來自人心靈的美。

　　溯于唐朝，摘取一朵潔白之花。他白衣勝雪，是浪漫主義詩人。他的仕途多坎坷，多磨難。他厭惡當(dāng)時(shí)黑暗污濁的政治，他有宏大的理想抱負(fù)和實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的堅(jiān)定信念。他堅(jiān)持自己的倔強(qiáng)、自信及對自己理想的執(zhí)著追求。他乘風(fēng)破浪，施展政治抱負(fù)的豪邁，收獲來自心靈的美。

　　溯于北宋，摘取一朵樂觀之花。他在政治上，一生不得志，卻是文學(xué)上的集大成者，創(chuàng)作大量的詩、詞、散文。他面對仕途的坎坷，一直以積極樂觀的心態(tài)面對。他在貶謫期間，一直曠達(dá)振作。他堅(jiān)持執(zhí)著向上的生活態(tài)度和曠達(dá)樂觀的性格，收獲來自心靈的美。

　　聽任自然，不刻意，不強(qiáng)求，只愿時(shí)光靜好。還記得詩人陶淵明，愿從隱逸的本性，才得詩百斗；還記得詩仙李白，愿從流浪的本性，才得詩百斗；還記得詞人蘇軾，愿從樂觀的本性，才得詩百斗。

　　收起長蒿，任舟飄蕩，看歷史河岸上，聽任自然，愿從本性的花朵將其點(diǎn)綴得色彩斑斕。采取一朵，原本性永存；愿自然美好。愿自然是一棵松柏，可常綠不�。辉缸匀皇且欢鋴善G的花朵，可絢麗綻放。聽任自然，如花香彌漫，讓美留存，如清風(fēng)撲面。

自然作文篇4

　　大自然是什么？有人說是一片綠色，也有人說是許許多多的小生靈，還有人說是一座座大山。但在我的眼中大自然是一個(gè)妙不可言的世界。

　　春天大樹抽出一片片綠色的小生機(jī)，河里厚厚的積雪，早已融化成了一絲絲明亮的河水。河中出現(xiàn)了一條條活潑好動(dòng)、靈活可愛的小魚、小蝦。不時(shí)就有小魚躍出水面，表演它們的拿手絕技“魚躍龍門”，在河岸上，樹上鳥兒唱著娓娓動(dòng)聽的歌。不時(shí)在河邊上，一只只可愛的小鳥被自己的倒影迷倒。夏天，花兒小草開始綻放出了綠油油的模樣，知了在樹上叫個(gè)不停像是在說：“好熱啊！好熱��！要是我能在水里游泳的話，那該多舒服��！”在河中央，一只只小熊在河里洗著舒服的涼水澡，不時(shí)有一只小熊鉆進(jìn)水里，等它鉆出來的時(shí)候就是一頓美味的小魚在它嘴里做著垂死掙扎。秋天，一棵棵楓樹被鮮血染紅，在秋風(fēng)中翩翩起舞。杏樹呢？被一堆金燦燦的顏料涂金，像是一只金色的蝴蝶隨風(fēng)飄楊。果園里，一個(gè)個(gè)蘋果在向你微笑，金黃的梨對你說：“快來摘我！我最甜！”鮮嫩多肉的紅橘發(fā)出閃閃發(fā)光的亮彩。秋天的大自然像一幅五彩繽紛的畫。冬天，一棵棵樹都枯得不成樣子了，只有那高大挺拔的松樹在那凜冽的寒風(fēng)中堅(jiān)持不懈地和冬天做抵抗。本以為等到無情的冬天來臨，一切將會陷入白茫茫的一片，原來不是我想像的`那么可怕。看！在白茫茫一片的地方，什么樹還在等待著溫暖的春天來臨？就是松樹。是什么花在寒冷的冬天散發(fā)了昂自己的芳香？就是美麗的梅花。什么是大自然？就是一個(gè)妙不可言的未知世界。

自然作文篇5

　　在大自然里有很多動(dòng)物，對我們的幫助非常大。

　　象的鼻子長，用來吸水噴出水。根據(jù)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，做出了水槍。蝙蝠的'耳朵很好，在夜里可以躲過撞擊。蝙蝠不用眼睛，他倚靠聲波躲過撞擊�？茖W(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了雷達(dá)。

　　海豚在大海里能準(zhǔn)確捉到小魚，大海里很黑，海豚利用聲納能探出0。1毫米尼龍繩、0。01米的鐵絲和1。5米的小魚做出了人。學(xué)家利用這一點(diǎn)發(fā)明了潛水艇，在很早以前船頭是尖的，行駛得很慢，沒有鯨魚行駛得快。后來，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨的身體呈流線型，科學(xué)家模仿了鯨魚的模樣，做出呈流線體的船，行駛速度大大地加快。

　　飛機(jī)剛發(fā)明出來時(shí)，是因?yàn)轱w行速度漸漸變快，不斷出現(xiàn)機(jī)翼脫離的事件。蜻蜓早已解決了這個(gè)問題，翅膀頂端很厚，阻止飛行時(shí)顫動(dòng)過猛把翅膀弄裂開。工程師觀察了蜜蜂、蝴蝶、蚊子來發(fā)明出了新的飛機(jī)，早一點(diǎn)做到，就不會被造成有很多事件了。在平原，袋鼠以最快的速度奔跑，因?yàn)樗麄冇辛Φ拇笸�，科學(xué)家學(xué)著發(fā)明了越野車……

　　我們要好好學(xué)習(xí)，發(fā)明更多的產(chǎn)品，造福世界！

自然作文篇6

　　大自然給了我們很多啟示：小草讓我們懂得了頑強(qiáng)；水讓我們懂得了無私，也讓我們懂得了“時(shí)間如流水，一去不復(fù)返”的道理；曇花讓我們懂得了謙虛……

　　水的無私讓我感動(dòng)。無論在小溪還是在大�；蚴窃诩依铮瑹o處沒有水的身影。我們洗衣服、洗澡離不開水，我們身體也需要水的`補(bǔ)充，水用它的身屈為我們做出了貢獻(xiàn)，卻不求任何回報(bào)，這就是無私。

　　看水龍頭里的水，嘩嘩地流，流向水槽；望小溪里的水不停地流，流向遠(yuǎn)方，奔向大�！瓦@樣一去不回頭。這讓我想到了時(shí)間，分分秒秒在我們的指間流逝，從我們的身邊偷偷溜走……“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時(shí)間的可貴，并不是金錢所能買到的，我們應(yīng)該珍惜它。

　　時(shí)間固然可貴，而我們的水資源同樣寶貴。大自然已經(jīng)向我們發(fā)出警告：云南等地連續(xù)幾年鬧旱災(zāi)，其中一個(gè)原因就是人類沒有好好保護(hù)森林資源，導(dǎo)致水資源缺失。

　　我們要珍惜大自然給我們的每一個(gè)啟示，不讓災(zāi)難侵害我們的家園。

自然作文篇7

　　動(dòng)物的自然之道在于生存之道,至少在初生之后要懂得如何覓食,如何避免掠奪者追捕,和如何辨認(rèn)同類作繁殖之用。到底動(dòng)物如何有能力作出這些舉動(dòng)?

　　動(dòng)物的部份身體機(jī)能所作出的行為是控制於其基因,謂之「本能性」和「先天性」的行為。這些先天性、本能性的行為對年青動(dòng)物尤其重要,幫助它們對於哪處危險(xiǎn)、哪些食物能吃有初步認(rèn)識慨念,待它們長大以后,自然就會熟能生巧,更能學(xué)習(xí)如何適應(yīng)并作出更復(fù)雜的行為活動(dòng)。

　　大部份動(dòng)物都有學(xué)習(xí)的能力,就如昆蟲也如是;好像蝴蝶先天就能被五顏六色的花朵吸引,又固定地地某些顏色的花朵特別偏愛,對於這些先天性,蝴蝶會在成長期間繼續(xù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)辨認(rèn)這種偏愛顏色花朵的顯性。這個(gè)例子,好證明動(dòng)物具有適應(yīng)環(huán)境的本能。倘若蝴蝶不能學(xué)習(xí)加強(qiáng)對某些花朵顏色的.辨認(rèn),就會難以覓食,繼而落得餓死下場。

　　并非所有動(dòng)物都有學(xué)習(xí)能力,那些初生不久就得離開父母的初生動(dòng)物,從小就要自力更生,所有行為都是預(yù)先被編排好的,包括認(rèn)清同類的能力都是從未被授予的。然而,受父母哺育照顧的初生動(dòng)物,不單在初生后不久有一段時(shí)間從嘗試和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),又能讓它們多些接觸同類,加強(qiáng)對同類動(dòng)物的辨識。

　　鳥類小時(shí)候大多數(shù)受父母所哺育,初生不久就盡快地學(xué)習(xí)母親作出的行為舉動(dòng),稱為「烙印認(rèn)知」;這種學(xué)習(xí)方式不但由它們學(xué)習(xí)對象的影響,同時(shí)也會影響它們?nèi)绾芜x擇適合的同類作日后的伴侶。初生的哺乳類動(dòng)物就幸運(yùn)得多,它們與父母結(jié)伴的時(shí)間較長,有時(shí)會直至自己斷乳,有時(shí)會到母親再懷孕時(shí)才會脫離父母。這段學(xué)習(xí)的時(shí)期相當(dāng)長久,令初生哺乳類動(dòng)物有足夠時(shí)間通過觀察父母的舉動(dòng),學(xué)習(xí)復(fù)雜的行為。初生的樹懶就在觀察時(shí)學(xué)習(xí)如何分辨哪些樹?能吃;小鼩鼱舔母親的口了解母親到底在吃什麼;幼時(shí)大象學(xué)習(xí)環(huán)境的多變和找尋水源;而猩猩則學(xué)習(xí)善用大自然提供的工具,以增力生存機(jī)會。除了人類以外,其他哺乳類動(dòng)物的母親都沒有一套如何教曉初生動(dòng)物求生的方法,它們只會讓孩子留在自己身邊,任由它們學(xué)習(xí)自己的行為舉動(dòng),希望它們通過嘗試和失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),模仿母親的舉動(dòng)自己重復(fù)再做。至於它們的思想,到底在想些什麼,則無從稽考。

自然作文篇8

　　可以說，世界上的一切美好的東西都值得我去愛，而藏在我內(nèi)心深處的永恒的愛，確實(shí)對美麗的大自然的愛，美麗的大自然中的一花一草，一山一水，都是我愛的對象，那美麗的森林，遼闊的草原，更令我迷戀，總之一句話，我愛美麗的大自然的一切！

　　美麗的大自然像一位神奇的魔術(shù)師，他把四季風(fēng)景送給了人類，不管是暖風(fēng)陣陣的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高氣爽的深秋，還是銀裝素裹的寒冬，都令人回味無窮，浮想聯(lián)翩。

　　美麗的大自然像一位神奇的裁縫，他揮動(dòng)自己神奇的剪刀，為森林，山峰裁減了一套有一套的衣服。首先她給他們做了一套又一套淺綠色的衣裝，讓春姑娘給他們穿上，接著他又做了一條色澤鮮艷的裙子，讓夏小姐給他們換上，之后她又做了金黃色的連衣裙和銀白色的大衣，讓秋冬兩位使者帶來。就這樣一套又一套神奇而美麗的衣裝給大地、森林、山峰增添了許多光彩。

　　美麗的大自然像一位只是淵博的老師。他派松樹告訴人們遇到困難不要退縮的道理，他讓綠葉告訴人們，默默工作不記報(bào)酬的道理。人類在這位神奇老師的指導(dǎo)下，不斷鍛煉自己豐富自己。

　　美麗的大自然又像一位慈母。她撫育弱不禁風(fēng)的小花，鍛煉身體健壯的大樹，它讓人們在樹下遮陽，他讓孩子們在草地上玩耍，它讓人摘食樹上的`果子，它讓人們暢飲河里的清水，只要是合理的要求他都滿足，只要能原諒的錯(cuò)誤，他都用自己的胸懷原諒。人類在他溫暖的懷抱里成長，他也心甘情愿奉獻(xiàn)自己。

　　美麗的大自然又像一位嚴(yán)父，處罰那些做壞事的人，從不寬容。

　　因?yàn)檫@一切的一切，我愛美麗的大自然，愛他的神奇，善良和美麗。

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