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大自然的作文必備(8篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然的作文 篇1
大自然是一位神奇的音樂家，他把整個(gè)世界變得有聲有色。
雷電這對(duì)“夢(mèng)幻”組合，使世界充滿幻想，您聽“轟隆轟隆”，“雷”這位優(yōu)秀的擊鼓手在空中不停地
敲打自己的鼓，“閃電”這位舞蹈家在空中跳著芭蕾舞，還不時(shí)地叫著“噼，噼……”，地上的我們卻望而生畏。不久雷雨停了，他們好像知道我們害怕似的，收起了自己的鼓，停止了芭蕾舞。雨過天晴，彩虹在天空高掛著，動(dòng)物們這才敢探出了腦袋�！斑蛇蛇蛇伞蹦懵犝l在高聲歌唱?
原來是青蛙在歌唱!青蛙可是一位貨真價(jià)實(shí)的大歌唱家。他的歌聲在動(dòng)物界那可是赫赫有名的。蟲子蚊子聽見了就躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。一到夜晚，青蛙的個(gè)人歌唱會(huì)。也就開始了“呱呱呱呱……”下面忠實(shí)的觀眾聽的陶醉在荷花池邊。我一開始聽見了，覺得這就是噪音。但聽久了，我便覺的這就是大自然中的天籟之音。這是人類所演奏不出來的天籟之音。
要說音樂大師，風(fēng)那可是當(dāng)之無愧了。
風(fēng)無處不在，哪兒有風(fēng)，哪兒就有音樂：沙漠中的沙子，與風(fēng)來了一個(gè)大合唱，風(fēng)輕輕地?fù)崦L(fēng)鈴，為人們送來了一曲《鈴兒響叮鐺》;風(fēng)兒搖動(dòng)著樹與花草，它們吹奏了一曲四重奏，這一切都有風(fēng)的幫忙，"呼呼呼……"風(fēng)兒又在唱歌了。
"沙沙沙"風(fēng)雨這對(duì)組合又在歌唱。"呼呼呼，沙沙沙……"
甲蟲音樂家們，已經(jīng)聞名中外了，每只蟲子都想來聽聽這5只甲蟲的.天籟之音。
"撲哧撲哧"它們的音樂會(huì)開始了!
觀眾席里坐滿了觀眾，每一首曲子演奏完后，就是一片熱烈的掌聲。他們?nèi)褙炞⒌恼駝?dòng)著翅膀，臺(tái)下的蟲子興奮得不知道怎樣形容。而當(dāng)結(jié)束這場(chǎng)音樂會(huì)時(shí)，鮮花已經(jīng)堆成了山。
大自然真不愧是一位本領(lǐng)高強(qiáng)的音樂家!!!
大自然的作文 篇2
看到題目可能大家會(huì)有疑問：大自然怎么能是最好的老師呢？而我就覺得大自然是很好的老師，大自然讓我收獲很多知識(shí)，真是讓我受益匪淺好老師。
看“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的小草，讓我明白做人要有恒心有毅力，做一個(gè)堅(jiān)持不懈的人。我看到過這樣一則故事：在烈日炎炎的戈壁，有一株小草，它任憑風(fēng)吹雨打，用自己頑強(qiáng)的生命力生存了下來，幾十年后，這里成為了一片草原。是啊！只要堅(jiān)持不解就會(huì)有收獲，這是我從小草身上學(xué)到的。
看擁有著“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的鮮花，它讓我懂得要做一個(gè)有孝心的人。小時(shí)候我是一個(gè)淘氣鬼，不把父母放在眼里，簡(jiǎn)直有點(diǎn)目中無人，后來長(zhǎng)大了，我從鮮花身上明白了返哺之恩，也明白了父母的良苦用心，讓我懂得了回報(bào)。
看蔚藍(lán)浩瀚的大海，讓我懂得要做一個(gè)有寬容心的人。我看過這樣一則故事：有一位大師讓他的一個(gè)愛抱怨的.徒弟去買鹽，鹽買回后，大師抓一把鹽放進(jìn)一個(gè)裝滿水的水杯中，然后讓徒弟喝下，水剛?cè)肟谕降鼙阒边肿欤塘�。然后大師又抓起一把鹽灑在湖水中，再讓徒弟喝，此時(shí)的湖水不再咸。其實(shí)那水杯何湖水就像我們的內(nèi)心，那鹽就好似生活中不如意的事，壞事就那么多，而你承受痛苦的大小，取決于你內(nèi)心的承受能力，如果你懂的寬容，那壞事和困難將變得十分渺小，你對(duì)生活笑，生活就會(huì)對(duì)你笑。
大自然中蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，是我們的好老師�！叭诵�，必有我?guī)熝�，“讓我們活到老，學(xué)到老，做一個(gè)謙虛愛學(xué)習(xí)的人。
大自然的作文 篇3
大自然的聲音是豐富多彩的，只要你認(rèn)真傾聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，大自然的聲音如此美妙、動(dòng)聽。
----- 題記
又是一個(gè)美好的早晨，我坐在窗前，呼吸著秋雨過后的清新空氣�？粗炜漳嵌湎耨R的白云，一切都是那么祥和、那么美好。
初秋的天氣有些涼涼的，柔和的光線并不刺眼，但是明媚的氣息照的我心里暖暖的。
我和爸爸媽媽來到公園，享受著大自然的清新空氣。
調(diào)皮的風(fēng)兒是大自然的`歌手，你看她坐在高高的枝頭，輕輕地?fù)u曳著樹梢，和葉子一同唱出優(yōu)美的歌曲呢。沙沙，沙沙……奇異得好聽。
走進(jìn)花叢，碧綠的小草站在土地上，接受著柔和陽(yáng)光的沐浴，在微風(fēng)地吹拂下，搖晃著婀娜的身體，好不快樂！
我興奮地躺在草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，貪婪地呼吸著清新的空氣，享受著一切得美好。
咦？哪兒的聲音？這聲音時(shí)而清晰，時(shí)而微弱，我懷疑是自己的耳朵在作怪。再仔細(xì)聽，哦，原來是我身下的小草在反抗呢。
我這才意識(shí)到我壓疼小草了。我慚愧地?fù)崦〔�，說：“疼嗎？以后我再也不會(huì)傷害你了，我也不會(huì)讓別人傷害你的。”
小草聽了高興地向我點(diǎn)頭微笑。
咦？哪里奏起了交響曲，莫非是在開演唱會(huì)嗎？沙沙沙，沙沙，叮咚，叮咚……走，看看去！
哇！好熱鬧啊！百靈鳥既是歌手，又是舞蹈家。她的聲音婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。其她的鳥兒也耐不住寂寞，唱上兩句。
金色的小甲蟲嬌小可愛，有蟋蟀伴奏著，居然也演奏出如此美妙的歌聲。一曲唱罷，已是掌聲雷動(dòng)。
還有各種叫不出名的小昆蟲也濫竽充數(shù)地進(jìn)入這個(gè)世界，和她們一起享受著快樂！
你聽到了嗎？
大自然的作文 篇4
人類朋友來啦！這個(gè)消息像插上了翅膀，迅速傳遍了整個(gè)森林，動(dòng)物們報(bào)著好奇的心情，熱鬧地來迎接人們，可是萬萬沒想到，面臨它們的卻是無情的“槍林彈雨”。人們帶著那鋒利的鋸子，殘忍地鋸著一棵棵粗大的樹干，在一聲聲恐怖的聲音里，大樹一棵接一棵地倒下，可憐的樹樁一個(gè)個(gè)漸漸地多起來。就這樣，鳥兒們失去了那溫暖舒適的家園、小猴們失去了歡樂的游戲的天地……數(shù)不盡的動(dòng)物們流離失所，無家可歸。
不僅如此，自私的人類還在山里建起了大大小小無數(shù)的`工廠，每天烏煙瘴氣，濃煙滾滾，花草都枯死了。來自工廠里的污水每天源源不斷地排出，清澈見底的小河已變得渾濁不堪，面目全非，周邊的樹木日漸枯黃，日復(fù)一日，年復(fù)一年。青山不在，綠水無影。
而對(duì)土地面貌的“煥然一新”，人類不但不思悔改，而且變本加厲，為所欲為，他們將原本綠油油的田地變成一張張枯黃的臉，所謂高樓林立的繁華大都市里再也聽不到田間淳樸的號(hào)子聲、再也聽不到青蛙們那悅耳的鳴叫，看不到稻穗們自由地?fù)u擺……
土地母親已發(fā)出了最后的呻吟——人類，你到底在做些什么？
大自然的作文 篇5
每個(gè)周休二日，爸爸、媽媽都會(huì)選擇一天帶我到郊外去接觸大自然，呼吸新鮮的空氣，無論是山上或海邊都有美麗的風(fēng)景。
我?guī)е淇斓男那槌霭l(fā)，沿路，我聽到鳥兒吱吱的叫聲，像是唱著一首首美妙的歌曲，我再次來到日月潭，看到綠油油的'花草樹木，一片山明水秀的風(fēng)光，令人心曠神怡，坐上纜車，由上往下看，大湖像是一個(gè)小水潭，所有事物都變的非常渺小，讓我體會(huì)到大自然的奧妙。
當(dāng)我來到海邊觀浪時(shí)，我看到海浪波濤洶涌拍打在岸邊的石頭上，聽著浪花的聲音，彷佛聽到一首美妙的音樂，魚兒在水中自由自在的游著，讓我覺得自己已經(jīng)徜徉在大自然的懷抱中。
我喜歡大自然，因?yàn)榇笞匀豢梢詭Ыo我休閑、娛樂，讓我生活過得多采多姿，暫時(shí)忘掉課業(yè)上的壓力，心情變得無憂無慮。
大自然的作文 篇6
今天，我要去弟弟家。
早晨，來到弟弟家，看見弟弟家后面的幾座像尖饅頭一樣的大山。山上的'樹很茂盛，有很多的動(dòng)物，有鳥、獸，它們?cè)谏缴纤奶幱问幹�，誰也不知道它們會(huì)在什么時(shí)候出現(xiàn)，總覺得很害怕，還有一些稀奇古怪的植物，有的歪歪扭扭、有的三棵連在一起等等，它們都鑲嵌在黃色的泥土，顯得植物格外翠綠、格外得明亮。過了好久，媽媽讓我和弟弟去吃飯了，我們戀戀不舍地走了。不是沒有機(jī)會(huì)看，我們看了一次還可以看第二次，飯吃好了，我和弟弟興高采烈地又回到了那個(gè)地方，突然下起了雷雨，弟弟先跑了，我跟再弟弟后面，過了幾分鐘才跑回了家，我和弟弟都變成了落湯雞，過了好久，雷雨停了，太陽(yáng)出來了，彩虹也跟著出來了。
山上的樹木都變得更加美麗了，小動(dòng)物們都?xì)g快地叫著、唱著，使我知道大自然的美麗，也讓我明白大自然的神奇，我愛你大自然！
大自然的作文 篇7
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)，可能你們會(huì)懷疑大自然里沒有桌子和椅子，而且萬一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因?yàn)樵诿總�(gè)班級(jí)里中心會(huì)有一個(gè)特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會(huì)長(zhǎng)出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問題就解決了。
接下來我講講上課用的黑板、講臺(tái)，還有上下課用的鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個(gè)班級(jí)里的.會(huì)有一個(gè)不用加工的純天然大木板，就用那個(gè)木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長(zhǎng)方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺(tái)和桌子，桌子上會(huì)有純天然的全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時(shí)，我可以像動(dòng)物一樣，在冬天的時(shí)候，我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時(shí)我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時(shí)間段開呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費(fèi)用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
大自然的作文 篇8
我是一個(gè)愛書之人，在寒假時(shí)間，我看了一本書，就是電影小說《熊貓回家路》。這本小說，雖然不像《幻城》有許多優(yōu)美的語句，但又飽含深情。雖然不像《哈利波特》般有很長(zhǎng)的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，但其中的情節(jié)還是讓人熱血沸騰�？赐旰螅虐l(fā)覺，它是我唯一一部看得下的教育類的小說�？赐旰螅乙灿泻艽蟮母杏|，那就是——保護(hù)自然!
我有一個(gè)習(xí)慣，就是如果一本書的前11頁(yè)不能夠打動(dòng)我的心，我就會(huì)認(rèn)為這不是一本好書。然而《熊貓回家路》這本書的前5頁(yè)，就已經(jīng)俘虜了我的心。以致使我茶不思，飯不想的一口氣讀完了，讀完了還不過癮，又讀了幾遍。書主要講：一只和母親失散的小熊貓胖胖在森林里流浪，歷經(jīng)了千辛萬苦，被一個(gè)叫小盧的男孩解救的故事。在書中，我仿佛看到掉下懸崖的胖胖在小盧精心的照顧下，恢復(fù)了身體，和小盧成了形影不離的好朋友。
大自然
為了不讓城里的'科學(xué)家捉到胖胖，小盧忍痛放走了胖胖，自己卻躺在急流里哭得死去活來。雖然胖胖被科學(xué)家抓住了，但他還是冒險(xiǎn)救了它，把它送回了它的母親身邊。故事后來有一個(gè)好的結(jié)局——小盧走出了父母死去的陰影，和“爸爸”老陳生活在了一起;科學(xué)家也被感動(dòng)了，決心要救助那些真正需要幫助的熊貓。熊貓胖胖也和兄弟母親一起快樂的生活著，并在幾個(gè)月后與小盧重逢。這本書中，最讓我感動(dòng)的，是小盧的決心，決意要保護(hù)熊貓的決心。
看完后，我開始反思，為什么許多動(dòng)物絕種了呢?為什么有的動(dòng)物已經(jīng)受到保護(hù)卻依舊難逃滅絕的結(jié)局呢?從這本書中，我得到了答案，因?yàn)槭澜缟嫌性S多像老陳一樣的人，他們只有一顆“錢”心。他們認(rèn)為，動(dòng)物是低等的，是沒有生命的，人殺死一只動(dòng)物就像老虎吃肉一樣很正常。讀了這本書，大家應(yīng)該明白：人與動(dòng)物是平等的，應(yīng)該和諧共處，保護(hù)大自然是我們不可逃脫的責(zé)任。動(dòng)物也是有生命的，和人一樣，可是人卻總是殺死一只動(dòng)物不眨一下眼睛，而殺死一個(gè)人卻心情沉重。只怕如果人繼續(xù)這樣，可能有一天，會(huì)變成動(dòng)物殘殺人類而毫不痛苦。人也是動(dòng)物，也是動(dòng)物的一種，為什么人不能與動(dòng)物和諧共處呢?人也是從森林里走出來的，也是從微生物進(jìn)化而來的，為什么動(dòng)物得被關(guān)在籠子后面供我們觀賞，而我們卻在外面自由自在呢?
我希望大家能夠反思，能夠熱愛自然，保護(hù)自然，與自然和諧共處!我希望將來能夠看到這樣一幅場(chǎng)景：大街上到處是人和動(dòng)物，大家和平共處，互相嬉戲，人人充滿笑容。我相信，這一幕，一定會(huì)出現(xiàn)，而且很快就會(huì)出現(xiàn)的，我相信!
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