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大自然的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的大自然的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大自然的作文 篇1
大自然真奇妙��！春夏秋冬四季各有各的美麗。
春天，大地蘇醒，冰雪融化。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的小芽。草地綠了，山坡綠了，桃花、杏花開(kāi)了。天上下著蒙蒙細(xì)雨，沖洗著田野里的花草樹(shù)木，使他們的葉子更綠，花兒更艷。
夏天，人們穿著涼爽的`衣服，有的在樹(shù)下乘涼；有的走在池塘前，一邊漫步，一邊觀賞荷花�！翱炜�，快看，魚(yú)兒游出了水面�！薄翱炜矗唑押枚喟�，它們?cè)诤苫ㄉ咸枘�。”“這兒為啥這么香��？原來(lái)是鮮花開(kāi)放的氣息�！甭奖橐暗孽r花吸引得蜜蜂忙忙碌碌在采蜜。
秋天，到處都是美麗的圖畫(huà)。紅菊花、黃菊花、白菊花……開(kāi)滿了山坡。五顏六色的葉子隨著秋風(fēng)翩翩起舞。秋天是豐收的季節(jié)。樹(shù)木的果實(shí)掛滿枝頭：紅紅的蘋(píng)果似臉蛋，黃黃的梨子就像燈籠。圓溜溜、亮晶晶的酸棗紅珍珠般擠壓在枝頭上，誘人眼睛，不由得伸手去摘。地里的谷子在秋風(fēng)中搖著毛絨絨的尾巴。
冬天，氣候變冷。天上下起了大雪，覆蓋著大地，好像鋪上了白白的地毯。早晨，每當(dāng)人們睡醒起床的時(shí)候，常�？吹酱扒皰焐狭擞窈�。那玉簾真是越看越好看，越看越有意思：有的像山，有的像樹(shù)，有的像學(xué)生在排著隊(duì)走……
奇妙的大自然它給人們帶來(lái)不同的美麗，不同的感受。我喜歡大自然。
大自然的作文 篇2
鴨媽媽自從生下小鴨貝貝，就特別煩惱。它知道貝貝的嗓音天生不好，貝貝又不肯跟鴨媽媽學(xué)唱歌，鴨媽媽就把它送進(jìn)了森林里的音樂(lè)學(xué)�！煜Ｒ魳�(lè)學(xué)校。
音樂(lè)學(xué)校的動(dòng)物可多了，想進(jìn)去的人數(shù)不勝數(shù)。校長(zhǎng)米米熊為了考驗(yàn)學(xué)生們的實(shí)力就發(fā)話說(shuō)：“學(xué)生們，從今天起，你們要展現(xiàn)出你們的實(shí)力。我有一個(gè)任務(wù)派給大家，那就是尋找大自然中最美妙的聲音，只有找到了，我才能教它學(xué)音樂(lè)�！毕抡n鈴“丁零零”的響著，同學(xué)們紛紛討論出尋找音樂(lè)的方法。
眼看天漸漸暗了下來(lái)，學(xué)校里放學(xué)了。貝貝馬上回到家跟老媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煨ｉL(zhǎng)給我們布置任務(wù)了，我一定會(huì)加油的�！兵唻寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天一早，陽(yáng)光明媚。鴨子貝貝沒(méi)吃早飯就去森林里尋找美妙的'音樂(lè)了。走了一會(huì)貝貝發(fā)現(xiàn)樹(shù)上的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的叫著，貝貝就問(wèn)：“小鳥(niǎo)們，你們的歌聲真美呀！你們是大自然中唱得最美妙的歌聲嗎？”“不是，不是，我們認(rèn)為自然界中唱得最美妙的聲音是布谷鳥(niǎo)姐姐，它每天都在天空中唱歌，唱得可好聽(tīng)了�！毙▲B(niǎo)說(shuō)�！芭叮x謝了，再見(jiàn)！”貝貝說(shuō)。
說(shuō)完貝貝就繼續(xù)向前走，這時(shí)，貝貝看見(jiàn)布谷鳥(niǎo)姐姐在農(nóng)田上的天空上唱歌“布谷——布谷——”貝貝深深被迷住了，就喊：“布谷鳥(niǎo)姐姐，你是不是大自然中唱歌唱得最美的聲音呀？”布谷鳥(niǎo)謙虛地說(shuō)：“不是的，我認(rèn)為自然界中最美的歌聲是你自己的歌聲�！必愗惷靼琢耍妥约撼鹆烁琛案赂赂隆�，它自己都認(rèn)為唱得難聽(tīng)，怎么會(huì)是最美的聲音呢？”它怪自己沒(méi)有跟媽媽學(xué)唱歌，才唱那么難聽(tīng)。而這時(shí)，森林里起風(fēng)了，樹(shù)葉在“沙沙沙”的響，旁邊的小河也“嘩啦啦”的急速流淌著，天上變得陰森森的，呀！雷“轟隆隆”地打著。貝貝被嚇了一跳趕緊跳回水里，快速地游到家�；氐郊視r(shí)，雨也停了，雷也不打了，彩虹也呈現(xiàn)出來(lái)了。
貝貝終于明白了，才放心的回到家。回到家鴨媽媽看到貝貝那么高興就問(wèn)：“你的任務(wù)辦好了嗎？”貝貝沒(méi)說(shuō)話，只是微微笑了一下。鴨媽媽也不知道怎么樣，只好無(wú)奈的嘆了口氣。
天才剛剛亮，貝貝就跑到學(xué)校去了，它很興奮。等待全校學(xué)生到齊了，校長(zhǎng)發(fā)話了：“有誰(shuí)找到了大自然最美的音樂(lè)�。 蓖瑢W(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答。“我我我，小貓說(shuō)，是小魚(yú)，它雖然不會(huì)唱歌但它吹泡泡的聲音是“咕嘟咕嘟”的，可有趣了。呀！小鳥(niǎo)發(fā)話了：“才不是小魚(yú)呢！應(yīng)該是樂(lè)器，它們一會(huì)兒“啦啦啦”的吹，一會(huì)兒“咚咚咚”的敲可好聽(tīng)了。”小鴨貝貝不甘示弱也發(fā)話了：“我知道，是所有的聲音，就算那聲音不好聽(tīng)，也是大自然的聲音。”校長(zhǎng)鼓起了掌說(shuō)：“很好很好，你正式被錄取為音樂(lè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生了�！狈艑W(xué)了，貝貝立馬回到家，把這這個(gè)消息告訴了鴨媽媽?zhuān)唻寢尶拗f(shuō)：“寶貝你真棒，以前你做任務(wù)都沒(méi)有給你加油，現(xiàn)在你成功了，真是好樣的�！必愗愓f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我只要知道媽媽愛(ài)我就行了�！�
過(guò)了很久很久，貝貝從音樂(lè)學(xué)校畢業(yè)了，它帶著鴨媽媽搬去城市里住了。
大自然的作文 篇3
一樹(shù)一花一點(diǎn)風(fēng)，那一刻擁有的，便是前所未有的享受。
——題記
自然中，處處充滿著美麗，只是生活在繁忙步調(diào)的我們，未曾停下過(guò)腳步，細(xì)細(xì)地體會(huì)這世界的繽紛，它的靜與美減緩了現(xiàn)代人的快速的節(jié)奏，給這個(gè)世界，帶來(lái)了許多的不尋常。
白冬·寒梅
隨風(fēng)，一朵花瓣，隨光，一片花瓣。樹(shù)枝上的紅梅，被那風(fēng)拍打下來(lái)，洋洋灑灑，看著絕非凡間的東西似的。站在群片群片的梅花海中，站在漫天飛舞的白雪中，萬(wàn)物都因這冰冷的天氣嘆息，不知能否熬過(guò)這凜冽的寒冬，但那些傲梅就抵風(fēng)挺立著，它們的枝干雖高而細(xì)，它們的花朵雖薄而嫩，但它從未放棄抵抗，而是拼命的`與風(fēng)魔決一死戰(zhàn)，毫無(wú)半點(diǎn)憂慮，傲雪臨霜。它花形秀美多樣，花姿優(yōu)美動(dòng)態(tài)，花色艷麗多彩，氣味芬芳襲人。身處在這群梅花海中，風(fēng)一個(gè)勁的吹著，梅的花瓣有的不禁寒風(fēng)的侵襲，被風(fēng)抓住，掉了下來(lái)，成片成群的梅花花瓣飄散在空中，自己的身邊也縈繞著一個(gè)個(gè)的粉紅色精靈，跟隨著風(fēng)與伙伴們一齊舞弄著唯美的身姿，而自己仿佛也與她們一起玩耍跳舞，融入了這群隨風(fēng)舞動(dòng)的小精靈。在梅花樹(shù)旁觀賞它們時(shí)，人們不僅僅是要看其形態(tài)，品其芬香，最重要的是要去欣賞花的風(fēng)格與品質(zhì)，在我看來(lái)，它，梅花，是最具有骨氣，最具有有靈魂的！
綠春·嫩草
當(dāng)走進(jìn)綠蔭如蓋的小徑，找了一片軟綿的草地，慢悠悠的躺了下來(lái)，享受著陽(yáng)光的沐浴。微風(fēng)徐徐吹著，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小樹(shù)葉組成的地毯是那樣的美麗，它們也伴隨著微風(fēng)，在草地上輕輕地移動(dòng)著，不緊不快，不時(shí)發(fā)出“咔嚓”的擦地聲，唱著它們的歌，演奏屬于它們的“交響樂(lè)”。聽(tīng)那一片片樹(shù)葉的曲目。那一刻的安靜的享受。閉了眼，只覺(jué)跟身邊的嫩草綠葉一樣大小，融入了它們的世界，一樣的大小，一樣的境界，一樣的節(jié)奏……
融入了大自然，我感受到了完全不同的感覺(jué)，大自然是緩慢的，仿佛時(shí)間都減緩了腳步，生命也得以延長(zhǎng)。梅花，它堅(jiān)強(qiáng)剛毅，定要逆風(fēng)向上；綠草，它安靜緩慢，心靈美好沉靜。這兩個(gè)不同世界的“人”，卻教會(huì)了我不同的道理。在學(xué)習(xí)和生活中，既要有敢于拼搏的勇氣，又要有沉靜平穩(wěn)的心態(tài)，才能在與他人同樣的生活中，活出不同樣的色彩。
融入大自然的那一刻，真是無(wú)與倫比……
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