自然作文實(shí)用(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的自然作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
自然作文 篇1
我從小就喜歡自然風(fēng)光,幼時(shí),我家的庭院便成了我最好的"天然游樂(lè)場(chǎng)場(chǎng)"。那時(shí)院里種著各種各樣的鮮花，樹(shù)木，赤橙黃綠，五彩繽紛。聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我剛滿月的時(shí)候，她用紅布包著我，把我放到春花叢中，爸爸立刻按動(dòng)照相機(jī)快門(mén)。留下第一張我與大自然同在的照片，真有百花叢中一點(diǎn)紅的`韻味。長(zhǎng)大后我依然對(duì)大自然無(wú)限向往，深情眷戀，經(jīng)常利用寒、暑假走進(jìn)大自然。相信外面的世界定會(huì)比記憶中更有無(wú)限風(fēng)光。我去過(guò)廈門(mén)、海濱城市——青島......去體會(huì)天的寬闊，地的博大，海的深?yuàn)W。一次我對(duì)媽媽說(shuō)：“當(dāng)我18歲生日的時(shí)候，您準(zhǔn)備送我什么禮物？”媽媽想了想說(shuō)：“一張環(huán)游世界的機(jī)票”真是“知兒莫若母”，媽媽太了解我的心愿啦！一個(gè)人應(yīng)該出去走走，因?yàn)榇笞匀挥兄鵁o(wú)邊無(wú)際的遼闊胸懷，有著取之不盡，用之不竭的寶藏，他容得下無(wú)限的藍(lán)天碧草，云淡風(fēng)清，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是那么寬廣博大，美麗動(dòng)人！
自然作文 篇2
河水伴著石塊滴答滴答的響聲，你是否在傾聽(tīng)這種美妙的美妙的大自然弦律？小樹(shù)伴著晨露有長(zhǎng)出幼小幼小的枝丫，你是否在傾聽(tīng)那來(lái)自林間的.新生命？車(chē)流伴著人流又開(kāi)始了熱熱鬧鬧的一天，你是否在傾聽(tīng)我們周?chē)娜饲槔渑?/p>
看那泛著通紅的天空，它正趁著夕陽(yáng)落山之前記錄了這樣的一幕場(chǎng)景：兩個(gè)小伙伴，手牽著手，一個(gè)哭喪著臉，因?yàn)槭芰宋硪粋�(gè)是傾聽(tīng)者和安慰者，四周只剩她倆，鳥(niǎo)兒已回巢，鴨兒已回家，她傾聽(tīng)她訴說(shuō)著自己的心聲，就這樣，所有的委屈都煙消云散，剩下的只有真誠(chéng)。落日的余暉在她們身上蕩漾，世界頓時(shí)變得安靜，而她們正在傾聽(tīng)。
多么美好的場(chǎng)景，這時(shí)候，她們已忘卻了這個(gè)世界上還有那么多嘈雜的聲音，此時(shí)此刻，她們感受到的是心靈的純凈。之所以此，是因?yàn)樗齻儗W(xué)會(huì)了傾聽(tīng)，一個(gè)人在誤會(huì)另一個(gè)人時(shí)，他們很少能傾聽(tīng)別人的解釋?zhuān)谑鞘虑橄穹肿右粯訜o(wú)限的擴(kuò)散。
生活既是如此，它猶如一杯美酒，要你細(xì)細(xì)品味才能明白她實(shí)際并不苦，它宛若一幅油畫(huà)，要你用心欣賞才能看懂畫(huà)人賦予它的情感。它是一種音樂(lè)，就像河水敲擊石頭，枝丫悄悄探出頭的聲音。生活在演繹，你是否在傾聽(tīng)？
自然作文 篇3
人人都有生命包括大自然也一樣，自從世界走向第二次科技革命，人類(lèi)就開(kāi)始破壞賴(lài)于生存的地球，隨著環(huán)境的一步步破壞，大自然也一步步回應(yīng)著“憤怒”的反應(yīng)。
從十九世紀(jì)下半葉人類(lèi)用內(nèi)燃機(jī)取代了蒸汽機(jī)，在科技影響著世界推進(jìn)世界發(fā)展，給人們帶來(lái)方便的同時(shí)也給自然帶來(lái)了污染，到第三次科技革命時(shí)，污染愈來(lái)愈嚴(yán)重，可是人類(lèi)似乎沒(méi)有意識(shí)到，仍然無(wú)節(jié)制的污染環(huán)境，肆無(wú)忌憚的“糟�！钡厍颍尩厍虼跉獾臋C(jī)會(huì)也沒(méi)有，終于飽經(jīng)污染的地球憤怒了，她那柔和的面孔露出了“猙獰”的一面。
“天空不再像以前那么藍(lán)了，水不再那么清了�！贝逯心切┝先顺３@息到。也許你也會(huì)意識(shí)到小時(shí)常常嬉戲的小溪不再那么清澈，而現(xiàn)在水是渾濁的并且上面漂雜著白色塑料袋。小時(shí)候的回憶我們都埋藏在這，而現(xiàn)在看見(jiàn)那仍我們?nèi)鰦�，嬉戲的地方心中情不自禁有絲默默的.傷感，痛恨自己的微不足道。家鄉(xiāng)的那條小溪也是如此，在小溪的上游有一個(gè)碳酸鈣廠，每天大量的排放工業(yè)廢水隨著小溪流向那不知多遠(yuǎn)的地方，也沒(méi)人想知道。小溪兩旁的小草也受到污染一天一天的衰退，直至光禿禿的，現(xiàn)在幾乎沒(méi)人去哪里，甚至有時(shí)人們會(huì)繞著它出行。因?yàn)樗F(xiàn)在慘不忍睹的模樣會(huì)引起瑟瑟傷感，但為了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展只能睜一只眼閉一只眼，將傷感深深掩埋在心中，隨著口水咽下去。時(shí)間一天一天的流逝，小溪苦含著的壓抑的心情終于如那火山噴發(fā)出來(lái)：廢水的加劇排放引起了附近居民的疾病，給生活帶來(lái)了影響。政府終于重視了此事，對(duì)工廠廢水的排放進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)定�？墒腔貞浿械男∠粫�(huì)重現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)抹去，沒(méi)有留下一絲痕跡，留下的只是陣陣傷感。
仰望天空，感受大自然的鬼斧神工，可是眼前那一縷的黑煙打破了愉快的心情。那一個(gè)個(gè)高大的排煙柱仿佛一個(gè)個(gè)可怕的惡魔無(wú)時(shí)無(wú)刻糟蹋這大自然，我甚至不敢直視它，因?yàn)樗切皭旱拿婵讜?huì)恐嚇這我每一個(gè)神經(jīng)，我不敢想象其后果。那排放的場(chǎng)景仿佛夢(mèng)中的世界末日，它比夢(mèng)更可怕，因?yàn)閴?mèng)會(huì)被喚醒，而它將難以喚醒，沉睡在那被冷漠的角落。直到那酸雨從天空中無(wú)情的下落，人類(lèi)才突然醒悟，可是大量的建筑已經(jīng)被腐蝕，大量的樹(shù)林被毀滅了，這已經(jīng)成了抹不去的傷痕，或許這就是我們對(duì)大自然那種種惡行的后果。這傷痛真真難以填補(bǔ)，如果現(xiàn)在加以制止也是不負(fù)恩澤的。痛后的我們也許會(huì)明白，就像一個(gè)人不會(huì)掉進(jìn)同一個(gè)坑。所以現(xiàn)在21世紀(jì)的我們?cè)絹?lái)越重視環(huán)境，低碳生活，實(shí)行可持續(xù)發(fā)展。傷痕雖不可抹去，但是它留下了深痛，讓我們得以重視，避免再次的重演。
當(dāng)我們用貪婪的手向大自然索取的同時(shí)，應(yīng)該感謝她而不是去觸痛她。當(dāng)她真真憤怒時(shí)那后果我們將不言而喻。
初三:鄧夏蜓
自然作文 篇4
路面上的水洼嘀嗒——嘀嗒——
城市上空披上了一層淡淡的霧紗……
站在街頭，無(wú)聊地望著水洼發(fā)呆，抬起頭，看著雨珠在空中劃過(guò)條條軌跡。雨珠揮灑在窗戶(hù)上，給無(wú)光無(wú)色的玻璃增添了一絲情趣，不那么黯然神傷。不知不覺(jué)中，雨停了。
天邊的云散了，太陽(yáng)探出了頭。
我興奮地跳起來(lái)，收拾好行裝，背上包，出門(mén)游玩。池里的魚(yú)兒結(jié)隊(duì)成群地嬉戲；天上的鳥(niǎo)兒不受束縛地追逐，地上的青蛙肆無(wú)忌憚地呼吸新鮮空氣……我欣賞著公園的一切美好事物，雨后的景色比雨前的更美。
“哐當(dāng)——轟——”晴天里響起一個(gè)霹靂，似乎天空也被震出了一個(gè)窟窿。
“嘩——嘩……”大雨傾盆而下，像潑，像倒。天空咆哮著，大雨如山谷里的野馬狂奔而來(lái)，勢(shì)不可當(dāng)。大雨下我一個(gè)措手不及，我東跑西跑，找不到可以避雨的地方，我被淋成了一個(gè)落湯雞。
在一片綠色中，一個(gè)小角若隱若現(xiàn)。
我呼吸著這清新的'空氣，我浸在天然氧吧里，走在青石板上，林間忽飛忽落的小鳥(niǎo)甚是可愛(ài)；石板邊的一股清泉，歡快的奔流著，澄澈中，魚(yú)兒在跳躍，水草在舞蹈，連水底的沙石也靜靜地聆聽(tīng)著優(yōu)美的樂(lè)章。我甚至忘記了天空中的狂風(fēng)暴雨。我找了一處地方，輕輕地坐下�？恐砼缘闹�，望著天空發(fā)呆。我仿佛依偎在大自然的懷抱中，吮吸著大自然的甘露，聆聽(tīng)著大自然的心跳……
路面上的水洼嘀嗒——嘀嗒——
城市上空披上了一層淡淡的霧紗……
自然作文 篇5
從前有個(gè)好心人在海邊發(fā)現(xiàn)一只小海龜從沙穴里往出爬，這時(shí)過(guò)來(lái)一只老鷹要抓小海龜，游客把小海龜護(hù)送到大海，把老鷹趕走。這時(shí)一群海龜從沙穴里爬出來(lái)，爬向海里，原來(lái)這只小海龜是個(gè)“偵查兵”。等好心人走后，馬上來(lái)了一群老鷹。
大家常常說(shuō)，不要將好事辦成壞事，也就是成語(yǔ)所說(shuō)的弄巧成拙。上面例子中所舉的這個(gè)好心人就是把事情辦砸了的一種。本來(lái)，按照動(dòng)物界的活動(dòng)圈，也就是它們各自形成的生活規(guī)則和防范方法，小海龜們完全可以自己保護(hù)自己，充其量犧牲一只小海龜而已。但是，經(jīng)過(guò)這么一個(gè)好心人的幫助，破壞了他們相互形成的默契規(guī)則，白白搭上了更多小海龜?shù)纳?/p>
春江水暖鴨先知。動(dòng)物界、生物界，都會(huì)按照自己的方式適應(yīng)自然，和自然中各自鏈條上的生物相關(guān)聯(lián)的生存發(fā)展。蛇吃老鼠，同樣，蛇也通過(guò)吃掉老鼠為其它老鼠提供更多的糧食來(lái)養(yǎng)活老鼠（當(dāng)然也養(yǎng)活人類(lèi)），這就是規(guī)律。其實(shí)，任何事物都有自身發(fā)展規(guī)律，各自在各自的循環(huán)圈內(nèi)發(fā)展循環(huán)，以至生命發(fā)展循環(huán)往復(fù)不止。這是達(dá)爾文生物圈理論告訴我們的道理。近年來(lái)，我們面對(duì)發(fā)展壓力和環(huán)境惡化狀況，國(guó)家也提出了科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的理念，說(shuō)到底就是與自然和諧相處，因此，各種保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的聲音和舉措越來(lái)越多�；蛟S，上面的這位好心游客就是正是影響如此號(hào)召，心中頓時(shí)如此佛性，才做出如此舉動(dòng)的。
可是，我們與自然和諧相處的一個(gè)前提時(shí)，我們必須了解和掌握自然，學(xué)習(xí)自然的各種知識(shí)和規(guī)律，正確駕馭自然，既不過(guò)渡索取自然，也不白白浪費(fèi)自然各種資源為我服務(wù)的機(jī)會(huì)；同樣，我們也不能改變和錯(cuò)亂自然界的發(fā)展規(guī)律，任何試圖盲目的與自然較勁的行為，必定是失敗的。
可是，我們的生活中，有些人就是不了解和掌握自然各種知識(shí)和規(guī)律，一味的憑著一腔熱情與自然交流和對(duì)話，沒(méi)有一顆懷著尊重自然、尊重身邊的各種生物和生命的平常心，要么是過(guò)度的`關(guān)愛(ài)以至出現(xiàn)弄巧成拙的事情，比如上面的這位游客，就是其中的一例。要么就是基于自己發(fā)展和私利，與自然盲目對(duì)話的還有很多，比如為了經(jīng)濟(jì)利益，亂砍亂伐各種樹(shù)木，導(dǎo)致水土流失、河水泛濫成災(zāi)的事例，還有如過(guò)渡開(kāi)采地下資源，導(dǎo)致責(zé)任事故頻發(fā)的事例，還有如在人們的食物中添加各種防腐劑、增白劑等不利于人體健康的導(dǎo)致特大食品安全事故的，如大頭娃娃奶粉事件等。這些都是與我們沒(méi)有掌握自然規(guī)律，掌握生命發(fā)展規(guī)律所致。
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