大自然的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　瞧，調(diào)皮雨點(diǎn)又在雨傘上亂舞。我信步來到西湖亭上，放遠(yuǎn)目光，向四周觀望：人們撐著傘，悠然自得地觀賞魚群，那魚兒時而躍出湖面，活像個水上表演者;時而躲在碧綠荷葉下，似乎變得害羞了;時而擺擺閃著磷光身子，嘴里還吐著幾個小泡泡，真調(diào)皮!

　　魚兒可愛，荷花更美。在雨洗禮中，朵朵荷花上沾滿了雨珠，雨珠閃爍著銀光，點(diǎn)綴出荷花脫俗之美。她們從綠綠荷葉中冒出來：有花瓣粉中帶白，似胭脂;有花瓣淡黃純白，如金霞;有花瓣淺紫，高貴而不妖……那花兒仰起頭來，迎雨怒放。湖面，蜻蜓點(diǎn)水而過，透明翅膀上，一閃一閃陽光落下斑駁。風(fēng)里，荷花輕輕搖曳，散發(fā)出花香淡淡，卻留下一抹余韻不退，連池塘里小魚也深深地沉醉了。細(xì)細(xì)蒙蒙雨在湖面濺起朵朵水花，蕩漾起陣陣漣漪來，和荷花、荷葉、魚兒構(gòu)成了一幅悠閑靜謐初夏淅瀝圖。

　　移步湖邊，春天時剛長出來嫩嫩樹葉早已變成濃綠色，竭力裝扮著如今郁郁蔥蔥大樹。粗壯而筆直樹干，四處散開枝條，和龐大根，給人一種威武感覺。樹干上獨(dú)自展開歌喉知了，不停地鳴唱，像是在贊美這夏日獨(dú)一無二畫卷。

　　這雨，來得猶如蜻蜓點(diǎn)水般短暫，但我卻久久沉醉于這夏雨沉靜，耳邊久久不絕是這雨之奏鳴曲，嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒、滴……

大自然的作文 篇2

　　考場上，只有考生的筆在試卷上沙沙作響；窗外，知了叫得正歡，為寒窗九年的莘莘學(xué)子鼓氣。是呀，自然之音，常常最真最美最動人，給人以最深的啟發(fā)……

　　春雨說

　　如牛毛，如銀針，春雨啊，輕輕地灑，灑在干裂的土地上，土地濕潤得紅了臉；灑在饑渴的莊稼上，莊稼盡情地吮吸。春雨喚醒了小草，喚醒了嫩芽，給予它們真摯的呵護(hù)，無微不至的關(guān)照，細(xì)無聲地滋潤著大地萬物。

　　春雨說：“我是大地的母親，我有義務(wù)照顧我的`孩子們！”春雨啊，不正是那無盡的母愛嗎？

　　夏陽說

　　金黃、燦爛，夏陽高掛天空。萬丈陽光揮灑大地。照在花草上，花草們含羞地垂下了頭；照在水面上，水分子高興地升上了天。夏陽，活潑而燦爛，散發(fā)著動人的光彩。

　　夏陽說：“我是青春的代表！”是啊，我們青少年不也應(yīng)該有夏陽那活潑的性格，熱情的生活態(tài)度，不也應(yīng)散發(fā)出最動人的光彩嗎？

　　秋葉說

　　“簌簌”、“簌簌”，聽，這是秋葉落下的聲音。我從中聽到的不是秋葉那短暫的人生，不是秋葉哀怨的呻吟，而是，“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的奉獻(xiàn)精神。

　　秋葉說：“愿我成為下一代的養(yǎng)料！”是啊，秋葉無私奉獻(xiàn)的精神在你身上淋漓盡致地展現(xiàn)著。

　　冬枝說

　　殘冬，樹木的葉子掉光了，一棵樹的殘枝在寒風(fēng)只呻吟。它的枝伸向遠(yuǎn)方，它似乎在等待著什么？是的，它正等待著春風(fēng)的到來，它正準(zhǔn)備孕育下一代葉、花、果。

　　冬枝說：“希望用我的愛，能換來葉繁枝茂�！倍�枝，令我肅然起敬，也使我明白了父親那期盼的眼神。

　　春夏秋冬，大自然在此中循環(huán)。自然并非能說話。但我用我的情，聽到了自然之音。自然之音，深深啟發(fā)著我。

大自然的作文 篇3

　　大自然就像一首寫不完的曲子，萬物皆是它的音符，你，聽見大自然的聲音了嗎?——題記

　　花開之聲

　　它是一朵位于山谷角落里的野百合，它靜靜的等待著春天的來臨，然后悄然開放。

　　黑夜白晝正不斷地更替著，身旁的小雛菊已開放凋落了幾個輪回，黃黃的小花蕊，六片白色的花瓣輕輕的鑲嵌在周圍，那么嬌嫩又不失可愛。不遠(yuǎn)處有一簇三葉草，它們聚集在一起，風(fēng)吹日曬也未曾倒下過，三片心形的葉瓣青翠欲滴，較小而可愛。它，一朵野百合，還在山谷的角落里，等待著綻放之日。

　　終于，又是一個明朗的日子，醒來的.野百合感覺到有一股強(qiáng)大的爆發(fā)力蘊(yùn)含在花苞里，它努力，一使勁，花苞“嘣”地一聲響，變?yōu)榱艘欢鋴善G欲滴的野百合，淡粉的花瓣，微微彎曲著。它對著陽光微笑起來，抖了抖自己身上晶瑩的小水珠，一邊驚嘆著大自然賦予自己的美貌。

　　蘊(yùn)含了一個春夏秋冬的意念與爆發(fā)力，在這“嘣”的一聲里，釋放了出來。

　　傾聽花開之聲，帶來明媚希望。

　　鳥語之聲

大自然的作文 篇4

　　大自然是人類的導(dǎo)師，她給與人們許許多多的啟示，例如：人們根據(jù)野豬的鼻子測毒的本領(lǐng)發(fā)明了防毒面具;人們根據(jù)昆蟲制造發(fā)明了太空機(jī)器人;人們還根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼……

　　人們還根據(jù)大自然的許許多多的事物，發(fā)明了很多東西!

　　魚兒在水中有自由來去的本領(lǐng)，人們就模仿魚兒的造型造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，還漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

　　小小的蜂鳥是鳥中的直升機(jī)，它就可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢寐以求的愿望了!

　　大自然是美麗的`：成熟的麥穗低垂著頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)。溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌。是的，大自然是我們最好的老師，她教會了我們許多東西!

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