自然作文必備(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的自然作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自然作文 篇1
世界上有各種各樣的聲音，只要你用心聆聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然的聲音是多么的美妙！
暑假的時(shí)候回了老家，那天，天氣特別熱。知了在樹上“知了，知了”地叫個(gè)不停，好像在說：“熱��！熱�。 边^了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來“轟隆隆”的雷聲，緊接著刮起了大風(fēng)，風(fēng)“呼呼”地把樹葉刮的“沙沙”地響。又過了一會(huì)兒，下起了大雨，雨滴夾著冰雹“噼里啪啦”落在院子里。
不到半小時(shí)，雨過天晴，我和幾個(gè)小伙伴跑到村子里玩水�！斑柽琛被仡^一看，發(fā)現(xiàn)一位老伯伯牽著一頭牛，我們也跟著學(xué)“哞哞……”把老伯伯都逗笑了。一會(huì)兒我們來到了池塘邊，聽見水中傳來“吧嗒吧嗒”的'聲音，我問一個(gè)大姐姐是什么聲音，她說是魚吐泡泡的聲音，真是有趣！
傍晚的時(shí)候，我們?nèi)ヂ飞仙⒉�。剛走幾步，就聽見“咩咩”的一串聲音，回頭一看是一群白花花的綿羊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一團(tuán)白云在飄過來。
晚上，我們在院子里乘涼。遠(yuǎn)處的池塘里，青蛙“呱呱”地叫個(gè)不停，院子四周傳來蛐蛐“吱吱吱”地叫聲。月亮掛在天空中，滿天的星星眨著眼睛，好像也在聆聽這大自然的聲音。
大自然的聲音是多么的有趣，我愛聽這大自然的聲音。
自然作文 篇2
大自然，她像一位母親，給予了我們太多太多，我們要感恩大自然。
例如：她給了我們春夏秋冬。春天，她給了我們綻放的花朵；夏天，她給了我們綠色的樹木；秋天，她給了我們滿地金黃的落葉；冬天，她給了我們潔白美麗的雪花。春、夏、秋、冬，四個(gè)美麗的季節(jié)讓我們的生活有了無邊的色彩。這些都是大自然媽媽給我們的恩賜，我們要感恩大自然！
同時(shí)，她也給了我們花草樹木�；ǎo了我們桃花、杏花、梨花等等；草，她給了我們害羞的含羞草，像地毯一樣的地毯草等等；樹木，她給了我們柳樹、楊樹、松樹、槐樹、銀杏樹、梧桐樹。在守護(hù)氣候的`同時(shí)，又給自然的生命帶來綠色的生機(jī)。這些也是大自然媽媽給我們的恩賜，我們要感恩大自然！
數(shù)不盡的名山大川、波瀾壯闊的江湖海流，一切的一切，都是來自大自然的恩賜。“浩瀚的自然，孕育了無數(shù)的美景和生物！”它像一位充滿慈愛的母親，值得我們尊敬和愛護(hù)。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們一起攜起手來，報(bào)答大自然，保護(hù)大自然吧！
自然作文 篇3
大自然是一個(gè)神奇的世界，它帶給人類許多啟示，人類根據(jù)小鳥的翅膀發(fā)明飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明了雷達(dá)，我們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀察身邊的事物，從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)出小發(fā)明。
夏天的傍晚，壁虎常常悄悄的潛伏在窗戶旁，守株待兔等待蚊子的到來。當(dāng)嗡嗡的蚊子飛來時(shí)，壁虎移動(dòng)著小小的身體，悄無聲息地攀爬在玻璃上，捕捉蚊子。
壁虎為什么能有如此高超的攀爬能力？又何以在直立的玻璃上疾步如飛？我上網(wǎng)查了查資料，原來，在壁虎的趾間有褶痕，它們形成了一道道的深溝�？恐@些深溝和光滑的墻面間產(chǎn)生了摩擦力，同時(shí)再加上特別的吸附能力，壁虎就可以在墻面上行走自如了。
根據(jù)這個(gè)啟示我有一個(gè)新奇的想法，那就是發(fā)明一種鞋，這個(gè)鞋的底部是吸盤，中間是軟的，穿上非常舒適。這種鞋專門為消防員和粉刷匠設(shè)計(jì)的`。在粉刷墻面時(shí)，還要搭梯子多麻煩�。《@種鞋剛好解決了問題，它可以幫助粉刷匠牢牢地吸在墻面上，快速而靈活的工作，即安全又提高了效率。當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)，這種鞋也可以幫助消防員們準(zhǔn)確，迅速的解救人員，及時(shí)消滅火患。
我想如果真有這樣的鞋發(fā)明出來，應(yīng)該會(huì)受很多市民的歡迎吧！
自然作文 篇4
靜謐的自然，神秘的自然，多彩的自然，讓我踏講您的課堂，去領(lǐng)略課本外的另一處“風(fēng)光無限好”。
攜著一天的干糧，帶上求知的目光，踏上快樂的課堂，聆聽自然的'心聲。
輕輕揮別可愛的課堂，來到另一處天地，沒有喧鬧，沒有市聲，有的只是叢林深處一個(gè)忙碌的身影。
天籟般灑下第一寸陽光，上課鈴聲響了，樹林的寂靜在剎那間打破，我找到了第一位老師―――螞蟻。
又黑又小的身影在某個(gè)角落爬行，突然發(fā)現(xiàn)前路被堵，抬頭一看，一頓巨大的早餐(死蟲子)擺在面前。這只小家伙可樂壞了，一心想著搬回家里與家人分享這些美味佳肴。瞧，只見它左挪右移，連推帶拖，可那只蟲子卻紋絲不動(dòng)，正當(dāng)它氣餒時(shí)，旁邊的兄弟聞?dòng)嵹s來，它們?nèi)鍌�(gè)一組，抬著那些大蟲子向前挪動(dòng)。放眼望去，一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍忙碌的穿梭著，多么整齊，多么富有節(jié)奏，不一會(huì)兒，那些蟲子就被搬得精光。
原來，在螞蟻家族的字典里，沒有“失敗”兩字，正所謂:“單則易折，眾則難摧”只要齊心協(xié)力，眾志成城，沒有辦不到的事。
噢，這就是課堂，這堂課讓我真切地感受到團(tuán)結(jié)就是力量。
我拍下一張照片，謝過這群可愛的老師，尋找下一個(gè)目標(biāo)。
我左看、右看、上看、下看，哈!躲在百花中的蝴蝶老師被我發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過苦苦哀求，她才同意給我上一節(jié)課，名字叫做“美麗的背后”。
在幾個(gè)月前，有一只笨重的毛毛蟲，她的夢想是游覽世界＇，雖然十分努力，但終究因?yàn)樽陨項(xiàng)l件，以失敗而告終。她氣憤，用自己的絲包裹住自己，以求安靜，在憤憤不平中沉睡了。
有一天，她蘇醒了，發(fā)現(xiàn)自己被困住了，便拼命地咬開，身上滲出了鮮血也不顧。一次，兩次頑強(qiáng)的毅力沖破了束縛，她再次看見了世界，并發(fā)現(xiàn)身上多了一雙美麗的翅膀，她快樂地?fù)潋v起，帶著夢想飛向遠(yuǎn)方。
……一陣沉默后，我終于明白了:“美麗的花兒是用汗水灌溉的，成功的背后是要付出艱辛的”。
噢，這就是課堂!一顆感動(dòng)的珠子掉落在土壤里……
后記:短暫的一天結(jié)束了，我歡喜地跳著，蹦著，恍燃大悟:原來，自然也是課堂。
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