大自然的啟示作文[共15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的大自然的啟示作文，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的啟示作文1

　　有人說(shuō)，喜歡大自然的人總帶有幾分憂郁，而我——這個(gè)性格有幾分開(kāi)朗的女孩也喜歡大自然。

　　大自然有一種美，也有一種悲，但這種悲并非悲哀，而是一種悲壯。當(dāng)你遠(yuǎn)眺西方，一團(tuán)色彩絢麗像烈火一般的云團(tuán)，漸漸地平淡了，末了，暮色籠罩了半邊天，就像那交響樂(lè)的結(jié)尾，優(yōu)美而無(wú)人喧嘩，最終漸漸地消失。這就是大自然中美的夕陽(yáng)。

　　早上睜開(kāi)眼，便可聽(tīng)見(jiàn)窗外鳥(niǎo)兒清脆的歌唱，為嶄新的一天而歡頌；雄雞響亮的鳴啼，鼓舞著我用飽滿的精神和熱情去迎接新的挑戰(zhàn)；晚上睡覺(jué)前，窗外樹(shù)葉的沙沙聲，青蛙的鳴叫，蛐蛐的“齊奏”，偶爾伴著小雨淅瀝淅瀝的落下，編織成一曲悠遠(yuǎn)甜美的小夜曲，輕輕地伴我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。此時(shí)的意境是無(wú)法比擬的，此時(shí)的音樂(lè)也是無(wú)法代替的，因?yàn)樗�是大自然的藝術(shù)，與人們內(nèi)心深處的感動(dòng)相呼應(yīng)、相融和。這就是大自然中美的音符。

　　永遠(yuǎn)無(wú)法將三年前的那層陰影，那深深的傷痛從心中抹去。這是何等深重的災(zāi)難��！

　　母親河憤怒了！把肆虐的洪水撲向她的子孫，奪取他們的家園，擄去他們的'生命，使他們妻離子散！濫砍亂伐，圍湖造田，是人類的過(guò)失，雖然短時(shí)間內(nèi)勝過(guò)了自然，卻也因此遭到了大自然嚴(yán)肅的懲罰，如今只有用肉體去堵住洪水，用生命去保衛(wèi)家園!

　　我們不能對(duì)大自然抱怨什么，畢竟她養(yǎng)育了我們世世代代，我們沒(méi)有回報(bào)他什么。人類，只不過(guò)是地球上平平常常的生物之一，卻傷害得她滿目瘡痍，使得她懷抱中一種接一種的生物從地球上消失匿跡。也是，這就是物極必反的道理。

　　可是，我們不能沒(méi)有家園，我們只有珍愛(ài)地球母親，尊重自然，同其它生物和諧相處，以真誠(chéng)回報(bào)她，這樣，她才會(huì)給予我們綠色的世界。這是大自然中美得家園。

　　大自然給我們的最終啟示：每個(gè)生靈都應(yīng)該更有尊嚴(yán)地活下去，請(qǐng)珍愛(ài)生命！

大自然的啟示作文2

　　大自然就像是人類的老師，給了我們?cè)S多的啟示，比如：人類通過(guò)青蛙的眼睛發(fā)明了電子蛙眼；在小鳥(niǎo)飛翔時(shí)發(fā)明了飛機(jī)，又從蜻蜓身上改良了飛機(jī)……其中，我想發(fā)明一個(gè)可以隨意移動(dòng)的房子。

　　有一次暑假，我和媽媽一起去外面旅游，住進(jìn)了一家酒店。里面的衛(wèi)生做得非常差，在燈光下灰塵隨處可見(jiàn)。我想：要是能做個(gè)移動(dòng)的房子，那該多好�。∑鋵�(shí)，我之所以想到移動(dòng)的房子，是因?yàn)橄氲轿伵１成系臍�，它可以到處爬行，休息的時(shí)候，把頭縮回殼里就可以了，真的很方便。

　　那么，移動(dòng)的家怎么使用呢？用法很簡(jiǎn)單，只要拿上配套的遙控器，按一下遙控器上的＂折疊＂按鈕，它就可以將對(duì)應(yīng)的物體折疊好放入一個(gè)小小的正方體內(nèi)。要使用時(shí)再點(diǎn)擊＂打開(kāi)＂按鈕，它就會(huì)在指定地點(diǎn)打開(kāi)，還可以通過(guò)配套手表連接上藍(lán)牙發(fā)出指令。怎么樣，是不是很簡(jiǎn)單呢？

　　有了這樣的移動(dòng)房子，我們平常出去旅游的時(shí)候，就不用再擔(dān)心被子上有灰塵，浴巾不干凈等問(wèn)題。我們可以住在我們的`移動(dòng)房子內(nèi)，享受家一般的溫馨與整潔�？偸怯龅骄频昀锏囊恍┬�問(wèn)題，比如：被子上有太多灰塵，怕傳染疾病、浴巾，

　　其次，我們大人、小孩經(jīng)常上班或者上課時(shí)會(huì)遲到，從而導(dǎo)致大人們扣工資，小孩們被老師罵，這些就是拖延癥惹的禍。那么如果你擁有了移動(dòng)房子，就可以把家搬到離目的地近的地方，這樣起床的時(shí)候就不會(huì)趕時(shí)間了，而且你要是害怕遲到，還可以將房子內(nèi)部的藍(lán)牙連接手機(jī)，設(shè)定鬧鐘保證你不會(huì)遲到。可謂一舉兩得��！

　　不過(guò)這一切都是我自己幻想的罷了。我以后要好好讀書(shū)，從大自然里獲得更多啟示，爭(zhēng)取早日做出移動(dòng)的房子，造福于人類。

大自然的啟示作文3

　　我相信，大家一定去過(guò)海洋館吧！那里有笨重的海象、有憨厚的北極熊、還有神秘的水母……其中，聰明友好的海豚更是令人喜愛(ài)。它們一會(huì)兒在水面上跳躍，一會(huì)兒來(lái)個(gè)“載人飛車”，一會(huì)兒又來(lái)唱歌……今天，就讓我們一起去探索奇妙的海豚世界，聽(tīng)聽(tīng)它們給我們的.啟示吧！

　　海豚有藍(lán)色的，光滑的皮膚。性格活潑，待人友善，一般會(huì)吃小魚(yú)，跟小鯊魚(yú)是天敵，被人類稱為“藍(lán)色精靈”（天敵也許不這么想）。據(jù)科學(xué)家們說(shuō)，海豚的智商，比人類的近親—大猩猩還要聰明。也有人說(shuō)，海豚的腦容量超過(guò)了人們認(rèn)為比較聰明的動(dòng)物—猴子家族。從古至今，也已經(jīng)有數(shù)千條海豚救人的消息了，這讓人們迷惑不解。人們很少幫助它們，為什么它們要幫人們呢？記得我在長(zhǎng)隆海洋王國(guó)的海豚館游玩時(shí)，一位嘉賓因?yàn)楹ε�，所以一不小心掉進(jìn)水池里了，還沒(méi)等工作人員指揮，兩只海豚就迅速游到了那位驚慌失措的游客旁邊，并把他背上了岸。那么，海豚救人時(shí)，為什么知道把往岸邊送，而不是往海里送呢？這些仍然是未解之謎。

　　海豚一般是集體行動(dòng)，它們很愛(ài)自己的團(tuán)體，配合的很默契�？墒�，當(dāng)人類去攻擊它們的時(shí)候，它們的幸運(yùn)者也無(wú)動(dòng)于衷。而且，現(xiàn)在還沒(méi)出現(xiàn)一例海豚攻擊人的事情。這很奇怪，沒(méi)人會(huì)解答。

　　如果人類也像海豚一樣樂(lè)于助人，能和睦相處，去保護(hù)、愛(ài)護(hù)自然，也就會(huì)少一些人與人之間的誤解和仇恨，少一些國(guó)家與國(guó)家之間破壞友誼的戰(zhàn)爭(zhēng)和爭(zhēng)搶微不足道的利益。大家一起平安健康，樂(lè)憂同分享，這不是挺好的嗎？

　　在未來(lái)，如果大家共同往在一個(gè)沒(méi)有仇恨的星球上，一起歡聲笑語(yǔ)，那又是什么樣的場(chǎng)景呢？

大自然的啟示作文4

　　在我們的祈盼中，終于迎來(lái)了我們盼望以久的“大自然的啟示”成果匯報(bào)會(huì)，而且是在今天下午開(kāi)始，我們聽(tīng)了高興得不知該如何形容了。

　　下午我們來(lái)學(xué)校時(shí)就開(kāi)始認(rèn)真地看起課外書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，她進(jìn)班一看人都到齊了，就拍了拍手，讓我們停止看書(shū)，于是我們便坐直了。老師說(shuō)：“在上課之前，我們先來(lái)分一下組�！狈滞杲M之后老師又讓我們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，先讓我們了解一下口語(yǔ)交際和習(xí)作。

　　正在我們翻書(shū)的時(shí)候，來(lái)了一陣突如其來(lái)的“鈴鈴”聲。這表明著要上課了。于是老師就以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把口語(yǔ)交際和習(xí)作大概的給我們講了一下。然后老師給了我們十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。我們這組投票決定了代表是我。于是我想：我是代表，那我的責(zé)任就是別人的雙倍。我先把誰(shuí)都抄了什么歸類，歸完類之后，我發(fā)現(xiàn)抄電子蛙眼最多，于是我們就先討論電子蛙眼，討論好我們又開(kāi)始討論水母風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀，我們討論就是為了把比較好的自然段連在一起，成為一篇文章。剛好討論完，匯報(bào)會(huì)也正好開(kāi)始，我們的臉上露出了激動(dòng)、興奮、緊張的表情。

　　第一個(gè)上臺(tái)演講的是第二組的李仕彥；接著是第五組的李嘉歡；第四組的'張嘉鑫；第一組的是我；還有第六組的司金闖和第三組的荊怡盟。每一個(gè)演講者下來(lái)的時(shí)候同學(xué)們把熱烈的掌聲送給他們，但是荊怡盟的掌聲最獨(dú)特，于是他們那一組得了第一名。

　　我對(duì)大自然的印象深刻，而且大自然中的事物真是奇妙��！竟讓科學(xué)家從中得到那么多啟示，發(fā)明那么多對(duì)人們有益的東西，大自然真?zhèn)ゴ蟀。?/p>

大自然的啟示作文5

　　每個(gè)人做事都需要等待一個(gè)合適的機(jī)遇，就連自然現(xiàn)象和植物也需要一個(gè)合適的機(jī)遇去傳播花粉和子，孕育下一代。

　　記得那年夏天的五月份，奶奶在地里收麥。這時(shí)的麥子已披上金黃的外套不摻雜一星點(diǎn)兒綠。媽媽讓我去地里給奶奶送去些水。我走在路上，太陽(yáng)公公散發(fā)著它萬(wàn)杖的光芒生氣似的照在大地母親的身上。照得我渾身冒汗。

　　我走到地里。看著奶奶坐在地頭的樹(shù)蔭下，扇著扇子，依然滿頭是汗。我把水遞給奶奶，看著遠(yuǎn)處到處是收麥的而且有很多草。我瞇了瞇眼睛，向太陽(yáng)照射下的地方去，那有幾株擁有很多花瓣的花，多得讓人數(shù)不過(guò)來(lái)、深紫色的莖和其它植物比顯得格外艷麗，綠色的葉子匍匐在地上給地上加上了格外的裝飾。地頭的老大爺說(shuō)：“孩子你認(rèn)識(shí)這個(gè)嗎？”我好奇地說(shuō)：“這不就是朵花嗎？但我不知道名字？”老大爺停頓了一會(huì)兒說(shuō)：“這是蒲公英，現(xiàn)在地里都噴農(nóng)藥，這東西已不常見(jiàn)了。我小時(shí)候地里多得是，真懷念��！”我看得出來(lái)老大爺很想念小時(shí)的生活，也佷喜歡這種花。

　　我想幫老大爺種些這種花，可我不知這花的種子長(zhǎng)什么樣？便問(wèn)：“老大爺這花有種子嗎？”老大爺說(shuō)：“那花就是”。我不禁笑起來(lái)：“老大爺你別說(shuō)笑了，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)花是種子的`�！彪S后一陣風(fēng)飄來(lái)。老大爺自信地說(shuō)：“不信，一會(huì)兒花瓣就會(huì)飛起來(lái)�！崩洗鬆�?shù)脑捄軋?jiān)定，一時(shí)讓我法反駁。眼看麥子就要收完了�？苫ò赀�沒(méi)飛起來(lái)，我有些等不及了，就站起來(lái)。突然一陣風(fēng)飄來(lái)我非常驚訝花真的飄起來(lái)了。我急忙跑回家去查。原來(lái)那花瓣真的是種子，等它長(zhǎng)到一定時(shí)間時(shí)就會(huì)借助風(fēng)的力去傳播種子，也叫做風(fēng)力傳墦。

　　是��！就連小小的薄公英都知到等待機(jī)遇，那作為高等動(dòng)物的我們也應(yīng)懂得等待機(jī)遇。只要等侍就能讓事情更加完美。

大自然的啟示作文6

　　藝術(shù)來(lái)源于自然，科技來(lái)源于自然，我們生活中的什么都來(lái)源于自然，那讓我們來(lái)看看什么還來(lái)源于自然呢?

　　人們通過(guò)蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，受鳥(niǎo)兒飛翔發(fā)明了飛機(jī)。人們通過(guò)蜻蜓的飛行行為簡(jiǎn)單，僅靠?jī)蓪?duì)翅膀不停地拍打，科學(xué)家據(jù)此結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)研制成功了直升飛機(jī)。飛機(jī)在高速飛行時(shí)，常會(huì)引起劇烈振動(dòng)，甚至有時(shí)會(huì)折斷機(jī)翼而引起飛機(jī)失事。蜻蜓依靠加重的翅痣在高速飛行時(shí)安然無(wú)恙，于是人們仿效蜻蜓在飛機(jī)的兩翼加上了平衡重錘，解決了因高速飛行而引起振動(dòng)這個(gè)令人棘手的問(wèn)題。

　　我們學(xué)過(guò)一個(gè)小村莊的故事，它告訴我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)周圍的環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡，如果不愛(ài)護(hù)自然，必將受到大自然的懲罰。我們還學(xué)了自然之道，告訴了我們不可違反自然規(guī)律，先要了解和認(rèn)識(shí)自然規(guī)律，不然會(huì)好心辦壞事。違背自然規(guī)律，必然要受到自然規(guī)律的懲罰。這種懲罰也許幾十年，百年以后才會(huì)顯現(xiàn)。最后毀滅人類的，只能是人類自己。還是善待自然環(huán)境，對(duì)大自然多存點(diǎn)敬畏之心吧，求得和諧、平衡。善待大自然，就是善待我們?nèi)祟愖约�。為了保護(hù)大自然，我提出以下幾條建議，樹(shù)立人與自然相互依存的.道德觀，要讓人們認(rèn)識(shí)到自然的重要性。每年宣傳一次，行動(dòng)一次。每年學(xué)校組織一次以保護(hù)自然為主題的行動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到要保護(hù)植被，多種一些樹(shù)木。

　　這次在班里舉行的學(xué)習(xí)成果匯報(bào)會(huì)也讓我受益無(wú)窮，同學(xué)們都各自介紹了自己收集的資料，許多有我不知道的，如：鴕鳥(niǎo)蛋可以保鮮，由蒼耳發(fā)明了尼龍搭扣，這次也讓我體會(huì)到了科學(xué)家們是怎樣仔細(xì)觀察，有付出了艱辛的勞動(dòng)去做實(shí)驗(yàn)、研究，花了多長(zhǎng)時(shí)間才成功，為人們帶來(lái)方便，科學(xué)家們可真不容易呀!我也要仔細(xì)觀察大自然的每一處，長(zhǎng)大發(fā)明出有用的東西來(lái)，給人們帶來(lái)方便、快捷。

　　大自然魅力無(wú)窮，只要我們做生活中的有心人，樂(lè)于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就一定能得到很多啟示。

大自然的啟示作文7

　　奇怪呀，真奇怪！大自然中總有許多奇怪的事，我身邊也發(fā)生過(guò)這種事，比如昨天去西湖玩賞時(shí)發(fā)現(xiàn)的一只特別奇葩的蟲(chóng)子。

　　沒(méi)錯(cuò)，昨天我們確實(shí)去了西湖游玩，我們剛下車，就被西湖的美景深深吸引了�，F(xiàn)在正值春季，荷花們都爭(zhēng)相冒出了尖尖的小芽，一只只蜻蜓豎立在上面，由此我想到了一句流傳千古的詩(shī)句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”西湖湖面風(fēng)平浪靜，別有一番韻味。

　　正當(dāng)我陶醉于西湖的美景時(shí)，一只毫不起眼的小蟲(chóng)子映入了我的眼簾，我看了一眼，發(fā)現(xiàn)它竟然能在水面上行走呢，四根長(zhǎng)長(zhǎng)的腳掌劃水的.速度非常的快。我很驚訝，沒(méi)想到這只小蟲(chóng)子竟然能在水面上行走。我近距離仔細(xì)觀察它，發(fā)現(xiàn)它的附節(jié)有一根根細(xì)毛，使腳掌碰到水時(shí)，能漂浮在水上，不會(huì)沉下去。由此，我想到是不是附節(jié)上有毛的蟲(chóng)子都能漂浮在水面上呢？

　　回到家后，我立刻做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：找來(lái)一個(gè)盆，里面接滿水。因?yàn)轶�螂也是腳上有毛的，所以我就抓了一只蟑螂，把它放到水盆里。只見(jiàn)這只可憐的家伙在水面掙扎著，水面蕩漾起一圈圈波紋。慢慢的，慢慢的，蟑螂沉下去了，這只蟑螂無(wú)疑已經(jīng)淹死了。見(jiàn)狀，我只好失望的結(jié)束實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，充分證明了我的設(shè)想是錯(cuò)的。

　　實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了，我只好向這個(gè)無(wú)所不能的“電腦老師”請(qǐng)教了。直到一查我才知道：原來(lái)西湖上的蟲(chóng)子叫水黽，能在水面上行走的原因是它們附節(jié)上的細(xì)毛使得它們可以借助水表面的張力在水上面快速運(yùn)動(dòng)，而不會(huì)下沉。想讓蟑螂這種慢吞吞的肥胖家伙也這樣，那簡(jiǎn)直就是癡心妄想。我終于揭開(kāi)了水黽的秘密。

　　通過(guò)這次揭秘，讓我知道了大自然真是無(wú)奇不有的，但這些秘密終于有一天會(huì)被我們揭開(kāi)，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索……

大自然的啟示作文8

　　辛勤的蜜蜂在花叢中采蜜，教會(huì)了我們勤勞；金黃的麥穗低著頭，教會(huì)了我們要謙虛；柔弱的水滴可以擊穿石頭，教會(huì)了我們要有耐心、要有毅力……大自然中蘊(yùn)涵著許多的知識(shí)，需要我們?nèi)ビ^察。

　　一天放學(xué)回家，我在家門口看見(jiàn)了一群的螞蟻，它們看起來(lái)十分繁忙。而閑來(lái)無(wú)事的我十分想看看螞蟻是怎么搬食物，可是又我又不情愿浪費(fèi)我的“糧食”——糖，但好奇心驅(qū)使著我把手伸進(jìn)口袋，拿了一根棒棒糖放嘴里四分五裂。我把糖分成了十份，我吃了十分之九，再把十分之一放在螞蟻們的面前�？墒俏浵亗兿褚粋�(gè)個(gè)不為所動(dòng)的軍人似的`從我面前走過(guò)，它們似乎在說(shuō)：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋�！蔽倚南�，難道這螞蟻是在嫌棄我的口水？也許吧，于是我又在他們前面放了一點(diǎn)白糖，可他們看了看還是走了。我想：它們是不是不喜歡這些糖啊，棒棒糖和白糖難道不合它們的胃口？唉，算了，回家寫作業(yè)咯！

　　等我寫完作業(yè)重新回到家門口時(shí)，驚喜的事情發(fā)生了！你看，地上黑壓壓一片，螞蟻一群一群的過(guò)來(lái)了，比剛才數(shù)量多了好幾倍。天啊，原來(lái)是糖對(duì)于它們來(lái)說(shuō)是龐然大物，原先的幾只螞蟻搬不動(dòng)，回家叫援兵了。他們大部分去搬棒棒糖，小部份去搬白糖，十分團(tuán)結(jié)，分為兩列，一列有十多只。它們似乎在說(shuō)：“一二一，一二一�！币恢弊叩搅怂鼈兊募�。

　　看了螞蟻們搬糖果，它們十分團(tuán)結(jié)，多么值得我們學(xué)習(xí)。如果我們班集體也能學(xué)習(xí)螞蟻，凡事都團(tuán)結(jié)一致，我們班就可以比二班，一班強(qiáng)得多。比如拔河比賽，我們只要同時(shí)用力就可以用出我們班最大的力量，這樣就能戰(zhàn)無(wú)不勝；再比如說(shuō)跳繩，如果全班每位同學(xué)都能多跳一個(gè)的話，全班總數(shù)就可以多五十七個(gè)，俗話眾志成城，我們一定要團(tuán)結(jié)，我們班就會(huì)更優(yōu)秀。

　　啊！大自然就是一本百科全書(shū)，里面裝著無(wú)數(shù)的知識(shí)，我還要去發(fā)現(xiàn)更多。

大自然的啟示作文9

　　大自然是人類的好老師，只要我們細(xì)心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲。我從觀察螞蟻搬運(yùn)食物的過(guò)程中明白“人心齊，泰山移”的道理。

　　有一次，我在小區(qū)發(fā)現(xiàn)一只蟑螂，我看它不順眼，就一腳把它踩死了。沒(méi)過(guò)多久，一只黑芝麻般大小的小動(dòng)物——螞蟻，爬到了蟑螂的身邊，它，左瞧瞧，右看看，它試圖把蟑螂拖到洞穴�？墒牵�蟑螂在這只小螞蟻的眼里簡(jiǎn)直是龐然大物，光靠一只螞蟻的力量肯定拖不進(jìn)洞穴的。于是，它返回洞穴。難道它是要在這個(gè)時(shí)候放棄嗎？

　　不一會(huì)兒，只見(jiàn)小螞蟻用觸角和其他伙伴的觸角碰了碰。它這是在干什么？沒(méi)過(guò)多久，它便帶領(lǐng)一大群“援兵”趕到了那只死蟑螂的身邊。它們有的鉆到蟑螂身體的底部，用“手”把蟑螂頂起來(lái)；有的在后面推，還有的在前面拉。還有一只在蟑螂的身上來(lái)回奔跑，它似乎在上面“指揮”。我似乎聽(tīng)到它們一邊抬著蟑螂走，一邊聽(tīng)著“指揮官”，“加油！很快就要到了，往左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)……�！痹凇昂谥ヂ椤眻F(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力地合作下，它們終于把食物抬到洞穴前�？啥纯谔�小，蟑螂太大，它們就用它們身上的'“瑞士軍刀”把食物切割成小塊，再把食物運(yùn)回洞穴。

　　到底螞蟻是怎么交流的呢？

　　我通過(guò)上網(wǎng)查資料終于明白了大自然中的一個(gè)秘密：螞蟻一旦發(fā)現(xiàn)食物，便會(huì)返回洞穴，用觸角和其他螞蟻交流，它們用這個(gè)方式就可以帶領(lǐng)其他同伴去搬運(yùn)食物了。

　　通過(guò)觀察同時(shí)也讓我明白一個(gè)道理：只要我們有團(tuán)隊(duì)精神，再難的事情也能辦到。大自然真是人類的好老師！同學(xué)們，讓我們一起走出室內(nèi)，去聆聽(tīng)大自然的聲音。追隨著大自然的腳步，你一定會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

大自然的啟示作文10

　　大自然就像一本又厚又大的百科全書(shū)，永遠(yuǎn)都“讀”不完，它會(huì)告訴我們一些有益的啟示和道理。

　　有一年暑假，我從電視上看見(jiàn)一些科學(xué)家在做一項(xiàng)關(guān)于動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)。便心血來(lái)潮，也想去做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)。

　　我拿著一片面包，走向樓下的草坪，扔在邊沿上，開(kāi)始觀察。一分鐘、五分鐘、十分鐘……終于，功夫不負(fù)有心人。兩只小螞蟻?zhàn)呦蛄宋业拿姘�，我�?xì)心地觀察著。突然，其中一只小螞蟻急匆匆地走了，很快沒(méi)了影兒。另一只則站著一動(dòng)不動(dòng)，像是在等誰(shuí)。不出五分鐘，一群螞蟻排著隊(duì)來(lái)到面包跟前，先把這個(gè)“龐然大物”切成一小塊一小塊，再搬回巢去。我一路跟著，幾次把它們的“戰(zhàn)利品”撥進(jìn)草叢里，可它們沒(méi)有放棄，一次次的把食物重新搬回來(lái)……我不想再驚動(dòng)它們，悄悄地走了。

　　一天晚上，我正在津津有味地看書(shū)。正當(dāng)我看得起勁兒時(shí)，忽然從我的眼前爬過(guò)一個(gè)黑影，緊緊地貼著墻壁，我嚇了一大跳，向后退了幾步，那個(gè)黑影一動(dòng)不動(dòng)的`。我才敢過(guò)去，我踮著腳尖，躡手躡腳地走過(guò)去，生怕不小心，把它嚇跑了。漸漸地，我看清楚它的真面目了！一只壁虎。聽(tīng)爸爸說(shuō)，壁虎可是逃生高手�。�

　　我猛撲過(guò)去，壁虎想溜，可我已抓住它了，摁在墻上。又找來(lái)一根長(zhǎng)線，一頭綁在它身上，另一頭系在凳腳上，就繼續(xù)看書(shū)。“汪汪！”幾聲狗叫傳進(jìn)了我的耳朵里。我想起了壁虎，便去看了看。只見(jiàn)壁虎竄到了一邊，而一只兇猛的大狗正在琢磨一條尾巴。呀！壁虎和尾巴節(jié)體了……哎呀呀！真不愧是逃生高手��！

　　螞蟻的意志是這么堅(jiān)強(qiáng)，壁虎的逃生本領(lǐng)是那么的高超！大自然是多么的奇妙！

大自然的啟示作文11

　　大自然養(yǎng)育著我們，同時(shí)也以啟示的方式來(lái)給我們智慧。大自然想告訴我們的太多太多，給我們物質(zhì)禮物也有精神禮物。

　　人類文明的開(kāi)始是火的發(fā)現(xiàn)。大自然在電閃雷鳴的夜，用閃電點(diǎn)燃了那堆干枯易燃的草地，大火迅速的點(diǎn)燃了大片樹(shù)林，火光沖天、十分嚇人。原始人十分敬畏這種天氣，他們不知老天爺為何發(fā)這么大的脾氣，于是他們很早就小心翼翼的'躲進(jìn)洞穴里休息。第二天，陽(yáng)光明媚天降下了小雪很冷。原始人又餓又冷地出來(lái)找食物吃，看他們找了什么？他們享用了人類史上的第一頓熟食，肉質(zhì)非常鮮美他們非常喜歡。更值得他們高興的事是，他們發(fā)現(xiàn)火能取暖。于是他們很小心的保留下來(lái)了火種，并讓它們長(zhǎng)燃不熄，直到后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)可以打出火花的石頭。再后來(lái)從蜘蛛結(jié)網(wǎng)學(xué)到了制作漁網(wǎng)。他們不斷的發(fā)現(xiàn)，漸漸地他們從他們便變成了我們，變成了現(xiàn)代人。大自然對(duì)我們的啟發(fā)一直在繼續(xù)，人們受到了蜻蜓的啟發(fā)發(fā)明了直升機(jī)；受到了蒸汽的啟發(fā)發(fā)明的蒸汽機(jī)；受到了荷葉的啟發(fā)發(fā)明了防塵的宇航服……

　　大自然個(gè)我們的精神啟發(fā)也是相當(dāng)豐富的。大自然從“種瓜得瓜，種豆得豆”，告訴我們看不見(jiàn)但必然存在的規(guī)律；從百煉成鋼，告訴我們量變能引起質(zhì)變；從生態(tài)平衡來(lái)告訴我們看待事物不能片面，事物是存在聯(lián)系的，要有全局觀念；從自然選擇告訴我們要不斷的追求完美，多去發(fā)掘自己的潛能，提高綜合競(jìng)爭(zhēng)力……

　　大自然給我們的啟示很多很多，而作為回報(bào)它只需我們?nèi)ザ�它，或許這才是大自然給我們最原始也是最重要的啟示。

大自然的啟示作文12

　　午后依舊炎熱，可不知從哪里飄來(lái)的枯葉卻落至眼前，似乎來(lái)自遙遠(yuǎn)的天外，與這滿眼的綠顯得有些格格不入。然而，我在心中自語(yǔ)：畢竟是秋季了。

　　任何事物都是矛盾體，秋亦然。古往今來(lái)無(wú)數(shù)文人墨客都在心中構(gòu)畫這個(gè)季節(jié)，也構(gòu)成了多元化的秋天。

　　秋是大氣的，奔流不息的渭水和馬道上的枯葉砍斷了春閨夏夢(mèng)間千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。猶如夢(mèng)中盛唐，于肅殺中難掩霸氣。無(wú)言深秋，卻是收獲頗豐;天地浩氣亦無(wú)言，卻總讀出一種豪邁。

　　秋可以是淡然的。冷月秋思，于清冷中透出一股靈性。一瞬之中，耳邊響起玉珮清脆玲瓏之聲。是那涓涓始流的泉水之音?還是如水月華下的緩緩天籟?

　　曾經(jīng)羨慕過(guò)：“息交以倦游”的隱居生活，淡泊名利，與世無(wú)爭(zhēng)。一杯香茗，一彎明月，一片松海足矣。這樣至美的生活，其實(shí)就藏匿于我們身邊。大隱隱于市，滾滾紅塵，的燈紅酒綠下，月亮不是陪襯，而是城市中的超脫淡然。我仿佛看見(jiàn)了那個(gè)久遠(yuǎn)的畫面。

　　秋可以是寂寞的。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�；臎雠c告別堆積成對(duì)故人的思念，對(duì)離人的傷感。絕望的秋蟲(chóng)，南遷的大雁，墜落的霜葉在去與留的熏風(fēng)中翩躚。

　　“滄海日明珠有淚”非鮫人對(duì)月垂淚，而是那對(duì)月的窗旁可否也曾灑過(guò)游人淚?

　　秋可以是熱情的。窗外有如火流嵐，如海麥田，熱烈的.紅與奔放的黃。我似乎被它感染了，摒棄往日憂愁，田間賞味，去山中觀景，與曠野仰望，去歌唱，去舞蹈。

　　秋包容了大氣，演繹古都之夢(mèng);

　　秋包容了淡然，成就千百年的“詩(shī)中有畫”。

　　秋包容了寂寞，引發(fā)文人騷客的遐想。

　　秋包容了熱情，收獲將是一整個(gè)田野。

　　一花一世界，一樹(shù)一菩提，秋季的多元化揭示生命的真諦：包容才是一切。

大自然的啟示作文13

　　一天，我正和媽媽愜意的散著步，突然，媽媽喊：“好頑強(qiáng)的蒲公英��！”這話可把我嚇了一跳。低頭一看，才知道道路的小石縫里有一株還沒(méi)長(zhǎng)大的、嫩綠的蒲公英正含苞得放。

　　我小時(shí)候也見(jiàn)過(guò)蒲公英，她那小小的生命讓我想到了蒲公英的一生。

　　以前，美麗的深春時(shí)，一朵朵蒲公英就像一個(gè)個(gè)小毛球。只要小動(dòng)物或風(fēng)輕輕一吹，它們的媽媽就會(huì)給她一把小小的傘，去讓他們自由生活。

　　在旅途中，他們會(huì)在小貓小狗的`糞便里頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。在那里他們經(jīng)過(guò)了動(dòng)物的喉嚨、小腸、大腸等身體器官哦！除了動(dòng)物們的身體，它們還會(huì)落在寬闊的湖面上或彎彎曲曲的小河里。我情不自禁地問(wèn)媽媽：“媽媽，媽媽，可愛(ài)的蒲公英寶寶落在河面上也能頑強(qiáng)生存嗎？”

　　“那你要自己去思考，回答這個(gè)問(wèn)題哦！”媽媽微笑著說(shuō)。

　　我?guī)е�這個(gè)問(wèn)題，遍地尋找著開(kāi)放了果實(shí)的蒲公英。經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，終于在一塊充滿陽(yáng)光的平地上找到了。

　　我輕輕吹開(kāi)蒲公英，取下其中一瓣種子，模仿風(fēng)吹著種子落在了“湖面”上。

　　過(guò)了許多天，我發(fā)現(xiàn)那蒲公英沒(méi)有一丁點(diǎn)兒存活的跡象�？梢坏┧�被河水沖到某個(gè)石縫或土地上，他就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的活過(guò)來(lái)。

　　媽媽又給我講了一個(gè)“蒲公英很頑強(qiáng)”的事。

　　蒲公英真的非常頑強(qiáng)，在一絲隙縫里還能生根發(fā)芽。他在惡劣環(huán)境下也能夠?yàn)楹谄崞岬奶炜沾蛏弦粡垳嘏�與明亮。

　　我這時(shí)知道了許多天前，媽媽為什么要讓我抬起腳來(lái)。因?yàn)槲也鹊牟皇且欢淦压�英，而是無(wú)數(shù)個(gè)生命��！

　　頑強(qiáng)的蒲公英你使我明白了，無(wú)論環(huán)境多么惡劣都要撐起大大傘，不怕“風(fēng)吹雨打”，不怕那“日曬雨淋”……

大自然的啟示作文14

　　綿綿細(xì)雨在山水間飄落，轉(zhuǎn)而幾聲驚雷響徹天空，層山疊翠的油彩畫漸漸變成了濕潤(rùn)的水墨畫。陰云籠罩間，一道瑩白之光驟然跳躍在我們的視野里。額，那是一只白蝴蝶。

　　起初，我感到不屑，這只小小的蝴蝶，在這大雨面前 ，不就像是一根即將繃斷的弦么?!它被暴雨拉的緊緊的，好像不一會(huì)兒就能聽(tīng)到這根生命之弦繃斷的聲音，可是我看著看著卻驚呆了。

　　這白影在槍林彈雨般的雨點(diǎn)中飛舞著，它在雨中俯沖，旋轉(zhuǎn)，搖曳，它努力地一次又一次向巖石靠攏，卻一次又一次被豆大的雨滴打傷翅膀，就這樣，一直尋找著一塊避雨之所，在每一次強(qiáng)有力的沖擊后，它一次又一次恢復(fù)過(guò)來(lái)，它撲打著，奮力的沖擊著。一陣大風(fēng)刮來(lái)，白蝴蝶被吹得東倒西歪，可就在我提著的心和它一起墜落時(shí)，卻有一股神奇的力量使它重又飛起，像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空!多堅(jiān)毅的白蝴蝶!風(fēng)為他吹盡灰塵，雨為它洗凈衣衫，重重困難將它的軀體打倒，卻又在我們的面前重塑造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的嶄新靈魂!

　　烏云漸漸隱去，而它卻奄奄一息，靜臥在一塊裸露的山巖之上，一動(dòng)不動(dòng)，任由陽(yáng)光輕撫著它的頑強(qiáng)的軀體和不屈的靈魂，只留下流水的響聲。

　　輕輕的'它走了，正如它輕輕地來(lái);

　　它輕輕的揮手，作別西天的云彩。

　　悄悄的它走了，正如它悄悄的來(lái);

　　雖失去了生命，但它的精神永存!

　　忽然間，你身后的那片青翠秀氣的山嶺黯然失色，在你的精神力量面前，我只好自慚形穢，向你致以崇高的敬意。

　　大自然雖帶走了你的生命，但是你頑強(qiáng)不屈、敢于和暴風(fēng)雨做斗爭(zhēng)的精神深深地折服了我，教會(huì)了我:用頑強(qiáng)的斗志克服困難，不屈于困難，永不低頭，勇往直前!

大自然的啟示作文15

　　大自然是湛藍(lán)的大海，是翠綠的青草，更是一片浩瀚的蒼穹。如果你仔細(xì)去觀察，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)“一沙一世界，一花一天堂”。

　　一天，我在小區(qū)花壇邊曬太陽(yáng)。暖暖的陽(yáng)光籠罩在我身上，讓我舒服地瞇起了眼睛�！把�！”迷糊的我剛想躺下，卻不小心把旁邊的零食撞掉了，一個(gè)小面包咕嚕嚕滾了出去，真是懊惱！在我正彎腰拾起來(lái)時(shí)，一只黑色的小螞蟻從草叢里爬了出來(lái)，慢悠悠地，它一定是聞到了面包的香味來(lái)找吃的了！果然，只見(jiàn)它抬起兩條細(xì)細(xì)的前腿，想將小面包抬起來(lái)，可是對(duì)小螞蟻來(lái)說(shuō)，那就像一座小山丘一樣，怎么可能做到嘛！我心里暗暗發(fā)笑：“小東西，你別不自量力了，白費(fèi)力氣��！”面包紋絲不動(dòng)躺在地上，見(jiàn)此，小螞蟻匆匆離開(kāi)了，躲進(jìn)了草叢里，我也興致缺缺，站起來(lái)準(zhǔn)備躺下。

　　這時(shí)，源源不斷的黑點(diǎn)從草里涌了出來(lái)，竟然是一群螞蟻！我想起科學(xué)老師的話：“螞蟻遇到搬不動(dòng)的食物時(shí)，會(huì)去找?guī)褪值�。”一眨眼的功夫，�?shù)十只螞蟻已經(jīng)在帶領(lǐng)下趕到“食物所在地”，后面還時(shí)不時(shí)來(lái)幾只“小兵小將”，它們快速圍成一個(gè)圈，將“敵人”團(tuán)團(tuán)包圍，那小山似的'面包像是施了魔法般，被抬了起來(lái)，緩緩地向前移動(dòng)。我看得入神，視線緊緊盯著這支部隊(duì)，它們來(lái)到了一個(gè)豆大的小洞口，這就是蟻穴了！可面包太大了，放不進(jìn)去怎么辦呢？“分解工作”開(kāi)始了，只見(jiàn)小螞蟻們這個(gè)咬一下，那個(gè)打一下，不一會(huì)兒，小面包變成了面包渣，和螞蟻們消失得無(wú)影無(wú)蹤。整個(gè)過(guò)程看得我目瞪口呆。

　　為什么小螞蟻們能完成這個(gè)浩大的工程？是因?yàn)樗鼈兪恰按罅κ俊眴�？不，今天的一幕讓我明白了是它們的團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們?nèi)瞬灰彩沁@樣嗎？只有富有團(tuán)隊(duì)精神，才能更容易獲得勝利。正所謂“大海不拒百川之水，泰山不拒細(xì)小沙石”�。�

　　生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓我們做一個(gè)生活中的有心人，去發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘吧！

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