【推薦】自然作文錦集7篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的自然作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自然作文 篇1
我身為大自然中的一員，可是非常自豪的，我可不是因為做出了貢獻才自豪的。我是為了我們這個種族而豪。我們在地球可是鼎鼎有名的大哥吶！我們已經(jīng)稱霸了地球上的大部分地方了，可是當我們的“勢力”十分強大，正站在巔峰的時候，人類出現(xiàn)了，我們的朋友——洪水和我們——大海一起進攻人類，可是我們的鄰居——沙子兄弟被捉走了。讓水泥這個“大漢”逼他們來防御我們。人類雖強，但“強龍壓不過地頭蛇”他們也沒辦法對付我們。于是，我們只好暫時友好相處……
春天，這是一個比較“和平”的季節(jié)。一般“海風阿姨”經(jīng)常出來看望我們，在“海風阿姨”的拂摸下，我們變得十分安靜，突然覺得世界是那么的美好，“戰(zhàn)爭”是那么不好。“霧叔叔”也來做客了，還帶了一件“綠衣裳”，我們穿上課新衣。我們的子孫——魚兒個個身強力壯，是真正的“桃花流水鱖魚肥”。人類就趁我們平靜的時候趁火打劫，抓走了許多的'魚子孫！令我們十分生氣……
夏天來了，我們的“臺風叔叔”也來做客了，我們商量一起進攻人類以解我們心頭之恨，“呼呼”“臺風叔叔”喊著口號我們一起合力將石頭掀了上去，我們前赴后繼的“沖”了上去，持烈猛攻了幾天，我們也不生氣了。人們也來到沙灘玩耍，而我們也與人們狂歡、玩耍，迎接盛夏……
秋天，我們每天都很安靜，欣賞著魚兒戲水：一只魚兒追著一只魚兒，在珊瑚中穿梭；一只魚兒爸爸帶著小魚覓食，突然，他們追向了一只小蝦就要追到的時候一口咬下去小蝦跳了起來，魚兒在下邊等著，小蝦馬上躲進石頭中。魚爸爸跑不進去，在孩子面前顏面盡失……
冬天，我們安靜地像沉睡的小孩，心中毫無玩耍的念頭，后浪推著前浪，沙子兄弟也很僵硬了，一切都沒有生氣，我可討厭冬天……
大海是那么自由，可惜我不是大海。
自然作文 篇2
每個人都是大自然中的一員，人類的生存離不開大自然。人類與大自然密切相關(guān)，如果世界上沒有了各種動物和植物，那么人類就將面臨滅亡。為了讓我們能夠長期的生存下去，為了能讓我們的后代繼續(xù)繁衍下去，為了能讓我們的身體更加健康，我們就應(yīng)該擁有一顆仁愛的心，去保護大自然、善待大自然。
就比如說有些飯店吧，連續(xù)多次性筷子，而且有些人吃一頓飯就浪費好幾雙木筷。那樣下去的話，全世界13億人口一人浪費一雙一次性筷子，那將要砍伐多少棵大樹啊另外還有一些人在某種地方、某種場合見到一些漂亮的花，喜愛不已，隨手就上去摘上幾朵，但他們往往不到一天就蔫了，與其讓它在自己手上枯死，倒不如讓它在大自然中長期存活，既可以讓路人觀賞到美麗的鮮花，又可以讓它長期生長在大自然中，給我們帶來新鮮的空氣，那樣不是兩全其美么？
還有大多數(shù)人經(jīng)常捕捉在大自然中生活的'飛禽走獸，用它們來做餐桌上美味的菜肴，如此長期下去的話，動物便會越來越少，當然，最后大多數(shù)都會和大熊貓一樣成為稀世珍寶，甚至有可能絕跡。如果沒有動物，就沒有豐富多彩的生物世界，更觀看不到動物為我們帶來的精彩的雜技表演，那樣我們的生活還有什么意義呢？
所以，請地球上的每一位公民，都盡起自己應(yīng)盡的責任，那就是——保護大自然、善待大自然。只有這樣我們才能在地球上永遠的生存下去，從而繁衍后代�？捎H可敬的人們，盡起自己應(yīng)盡的責任吧�。�！
自然作文 篇3
草樹木，鳥語花香，感覺沁人心脾，這就是大自然
——題記
我是一個生活在城鎮(zhèn)中的孩子，每天面對最多的是機器和汽笛聲，雖然偶爾能在街道上看到幾棵樹木，但它們都是孤零零的，給人一種凄冷的氛圍，所以我渴望自然!
當我面對生活在大自然中的森林時。我會感到有股力量圍繞著我，那是一種團結(jié)互助，互相關(guān)愛的精神，這是城鎮(zhèn)中樹木所不具有的，大自然中的樹木，一個緊挨著一個，樹木彼此錯綜復(fù)雜，好像要比一比，看誰爬的高，伸得遠他們在干嘛?也許它們彼此關(guān)心著對方，也許他們在互相握手說:“你好�！碑斎贿@應(yīng)該他們清楚。
站在森林中，我能感覺到快樂、溫馨。在那里，和諧的氣息圍繞著我，包圍著我，我的心情不由也跟著歡樂起來，與森林共奏響歡快的音樂。
當我面對生活在大自然中最淘氣的“孩子”——溪流時。我仿佛感覺自己又回到了童年。童年，歡樂的象征，似乎每天都充滿了笑聲。我們可以不為學習煩惱，不為失敗氣餒，不為失業(yè)擔憂，不為金錢、名利明爭暗斗……永遠都是最快樂最幸福的，而溪流就是這樣，永遠向前沖，沖!沖!沖!不為他人特別的目光而停留，不怕艱難險阻，沖破一切的不可能，駛向遠方……
當我面對生活在大自然中的王牌——高山。我不禁肅然起敬，高大雄偉的山峰讓我想起為新中國拋頭顱，灑熱血的革命英雄戰(zhàn)士。他們就像高山頂起自然一樣開創(chuàng)了新中國，是人民的.依靠，它們?nèi)缤呱揭粯邮侵袊募沽褐�，是我們學習的榜樣
面對自然，面對我們的大自然，它們給予我們太多太多的情感，是歡樂、是溫馨、是肅然起敬，我們感受到了大自然的親切、可人。
自然作文 篇4
近幾年，地球遭受了很大的傷害，環(huán)境遭到了破壞：以前，小河清澈見底，魚兒在歡快地游來游去，現(xiàn)在，小河變得黑乎乎，河面上漂浮著塑料袋、爛菜葉，整條小河臟乎乎、死氣沉沉的。人們過度地砍伐樹木，致使很多森林遭到毀壞，小鳥無家可歸，再也聽不到它們清脆的'叫聲。大地失去了綠油油的衣裳，不再生機勃勃。
這一切是誰造成的呢?是人類。有的工廠老板為了賺更多的錢，污水沒有經(jīng)過處理就直接往河里排;有的人圖利益，過度地砍伐樹木、捕捉小動物;有的人沒有養(yǎng)成好的習慣，隨地亂扔垃圾、隨地亂吐痰。這一切，都破壞著大自然。
如何讓地球媽媽變得更加美麗，我們生存的大自然變得更加美好呢?我們應(yīng)該從小事做起、從我做起，從現(xiàn)在做起，開始保護環(huán)境。
我相信，只要我們團結(jié)起來，齊心協(xié)力保護環(huán)境，我們頭頂?shù)奶炜諘兊谜克{透亮、山會郁郁蔥蔥、荒漠會變得綠草成蔭、小河會變得清澈見底、森林鳥獸成群，田野里果實累累。
自然作文 篇5
自然可以留下美好的痕跡，卻也可以瞬間帶走美好的過往�！}記
溫煦的陽光沐浴著兜滿波光的細沙。冬日的漫漫長夜也還未緩過神來，依舊攬著春風晃晃蕩蕩、悠哉悠哉的輕吻著剛剛蘇醒的山川大地。我愜意的倚在帶著粗糙皺紋的樹干上。清香的氣息拂過我的鼻翼，圍著樹干過往的年輪，輕輕打著轉(zhuǎn)。隨著起起落落的呼吸，一并上上下下。我隔著若有若無的`云煙，凝望著一如墨染，傾盆而下的黑幕。這被勾勒過的無邊星空啊，映過山邊潺潺溪水，水邊顫顫樸樹，樹邊嬋嬋碧桃。這大好景色啊，或亦如“不知溪源來遠近，但見流出山中花”吧。
我輕輕起身。瞥見隱于樹叢間的幾只驚雀低吟著，互相依偎著。一如母親的春風仿佛都退去了平日里的嚴厲。雙目慈祥，遠遠望著這獨特的美好。月光下的樹影搖曳著，或輕，或重�；驖猓虻�。
大地睡了，連帶著我。似有一雙手臂，環(huán)著我。我好似也逐漸與這山川河流融為一體了……
不知何時，天已蒙蒙亮。正如還睡意蒙蒙的我。天邊潑了色彩，地平線也愈發(fā)清晰起來。天際邊，也在我不知道的時候，落下了若有若無的毛毛細雨。
鳥雀驚醒了。一聲接一聲，互相應(yīng)和著。清脆中的些許慵懶，襯著暈黃的世界。
猛然間，視線模糊。清涼的雨點迎面而下。雨順著枝枝葉葉凝聚成碩大的雨滴，吊在交叉的樹叉間。低吟淺唱的灰色雨滴交錯著恢宏的旭日，緩緩浮出。
恍惚見，飛鳥掠過空中，雨珠濺起。我瞇著眼睛看著。將自己完全置身于雨中。任由雨水打濕了頭發(fā)，濺透了衣裳。
雨漸漸平息，留下了清涼。鳥兒已然飛過，卻未曾在天空中留下絢麗的劃痕。
自然作文 篇6
歌德說過“光有知識是不夠的，還應(yīng)當運用，光有愿望不夠的，還應(yīng)當行動。”的確，做學問要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個既有書本知識又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學問的人。
南宋時期的偉大愛國詩人陸游不就曾寫過《冬夜讀書示子律》這首詩嗎？這首詩正告訴我們實踐的重要性。子律是陸游的小兒子，陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲的啃讀詩書。窗外，北風呼嘯，詩人卻渾然忘我置之腦后，寂靜的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感。毅然輝下了這首《冬夜讀書示子律》，滿懷深情的送給兒子。
詩中四句話給我印象很深刻。第一句“古人學問無遺力”的意思是古人做學問是不遺余力的。這短短的七個字道出了古人對學習的態(tài)度。是啊，無論是李白、杜甫還有其他著名的詩人，都是以刻苦認真的精神來面對學習，其實不僅是詩人，那些名垂千古的人不都是這樣嗎？
第二句“少壯功夫老始成”的意思是青少年時期花的'功夫往往要到年老才能有所成就。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！這句話說明了學習要有水滴石穿的精神，不能急于求成。
第三句和第四句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要想深入的了解必須親自實踐才行。詩人告訴我們讀書固然重要，但更重要的是親自實踐才能更加明白其中的道理。不能只片面滿足于書本上的知識，而應(yīng)該在時間中學習，進一步獲得升華。
世界上有許多名人為了更確切的知識，不惜辛苦地去各地采察，實踐。比如偉大的醫(yī)學家李時珍，為了老百姓們的健康，跋山涉水，不畏艱苦，跑遍世界各地，嘗遍各種藥草去編寫一本醫(yī)學書《本草綱目》，李時珍為了完成這本書吃了許多苦，他要更深入的了解各種藥草的樣子，作用，親自嘗藥，這種為夢想而實踐的精神不是我們應(yīng)該學習的嗎？
在實際生活中也是如此，不能只了解書上的知識，要親自觀察實踐，這樣會有更豐富的收獲。“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取�！�
自然作文 篇7
清脆的上課鈴剛停，馬老師就抱著一大堆毛皮塊、絲綢帕、玻璃棍和像膠棒等東西，快步走進了教室。只見他不動聲色地放下東西后，拿起粉筆再黑板上寫了個斗大的“電”字。
教室里靜悄悄的，同學們都豎起耳朵等待著他講課，而他卻叫了一位女同學上臺去，要她把自己的自來水筆桿使勁往頭上摩擦后，在把它伸向一堆碎紙屑。正當我們看得目瞪口呆時，馬老師問道：“哪來的電呢？”多數(shù)同學轉(zhuǎn)入了沉思，只有幾個同學小聲回答：“摩擦的唄�！�
“對，是的，是摩擦得來的。”馬老師高興地接過他們的話茬一字一板地說：“物體摩擦后能夠吸引輕小的東西，我們就說這物體帶了電。這種用摩擦的方象是經(jīng)常發(fā)生的……”
同學們津津有味地聽著、看著。最后馬老師真像魔術(shù)師那樣，讓我們觀看了用摩擦起電的`方法，使玻璃板上的小紙屑跳舞的表演。并給我們每個組分發(fā)了毛皮和像膠棒，或是絲綢帕和玻璃棍，讓我們每個人都做摩擦起電的實驗。我一邊做著實驗，一邊想著“登上電學寶座的法拉第”和“探索雷電秘密的福爾摩斯”，我也一定要像他們那樣力爭做一個馴電的人。
下課鈴聲響了，同學們戀戀不舍地放下手中的實驗，一個個不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”
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