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自然之聲六年級(jí)作文（精選31篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的自然之聲六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
自然之聲六年級(jí)作文 篇1
蚰蛉低唱，蟋蟀彈琴，泉水叮咚，小溪輕語，聆聽大自然，我心飛翔。
春風(fēng)絮絮
春姑娘姍姍而來，她用纖細(xì)的手去撫摸大地。大地欣欣然張開了眼睛：那層層漣漪正是湖面泛起的笑意；柳樹興奮了，搖曳著長(zhǎng)發(fā)來賣萌；小草探出了可愛的小手，和風(fēng)姑娘招手致意；小桃樹也羞紅了臉龐，訴說著和小燕子一見鐘情的故事。
春風(fēng)絮絮：“我是大地的母親，我有義務(wù)保護(hù)我的孩子們�！贝猴L(fēng)，不正是那無私的母愛嗎？
夏陽脈脈
金黃燦爛的'夏陽高高掛在天上。萬物受到陽光的照耀都憋足了勁兒想展示自己的風(fēng)采：大樹灑下一片濃蔭，它把自己積累的翠綠拿出來讓葉子挑逗人們的眼睛；小鳥躲在樹枝間嘰嘰喳喳在談情說愛呢；麥田一片金黃，風(fēng)一吹麥穗搖頭晃腦，好像在背誦唐詩；白云寂寞了，也偷偷地溜出來和夏陽玩起了老鷹捉小雞的游戲。
夏陽脈脈：“我象征著青春活力�！弊屛覀兊那啻焊泳室恍┌桑�
秋葉喃喃
秋葉“簌簌”的落下，我想起了“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”的詩句。樹葉由綠變黃，或由綠變紅，我的姐妹們紛紛飄落，
去尋找自己的歸宿。我很想留在枝頭，但是又非常眷戀腳下的那片土地。因?yàn)槟抢镉幸恢辈赣页砷L(zhǎng)的樹根。
秋葉喃喃：“我愿是一片歸根的葉落，來報(bào)答養(yǎng)育我的樹根�！笔前�！秋葉這種感恩情懷不正需要在我們身上體現(xiàn)嗎？
聆聽自然，感恩自然。自然之聲，我的心靈之音。
自然之聲六年級(jí)作文 篇2
我走進(jìn)大自然，仔細(xì)聆聽大自然的美妙之音。閉上眼睛，仿佛世界一片漆黑。忽然，一絲光亮出現(xiàn)了，越來越近，越來越亮，越來越亮……隨著光，一大片原始的、從未開發(fā)過的森林出現(xiàn)在眼前。
“嚓卡、嚓卡……唦唦唦唦……”那時(shí)大樹的葉子們互相摩擦發(fā)出來的.聲響，宛如人走在草地上那輕柔的腳步聲。
“啪嗒啪嗒”雨珠兒落入湖中，發(fā)出清脆的音響，這是《雨之樂》的序曲�！皢~，唦唦、唦唦唦”《雨之樂》終于奏響了，仿佛從天而降的不是雨，而是一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈。“嘩嘩嘩……”《雨之樂》的終曲悄悄地來了，為大地落下甘甜的雨珠——生命之水。地上的萬物生靈”咕咚咕咚”地吮吸著老天爺恩賜的甘泉。大地變得一遍生機(jī)盎然。
雨過天晴，天空掛起來彩虹。
“啾啾——啾啾——”不知名的鳥兒在枝頭一起啼囀起來，仿佛在傾吐這浴后的歡悅。
河水“嘩啦啦”地從森林里穿過，森林也充滿了無限的生機(jī)。我忍不住睜開了眼睛，四周全是綠，是青翠的綠，是清新的綠。又是一場(chǎng)清爽的雨呀！霎時(shí)間，樹葉聲、水聲、腳步聲，甚至是鳥叫聲，都交織在一起，再一次奏響大自然最雄渾的交響樂章。過了好久好久，所有的聲音都停了下來，化為無聲的靜寂。
我愛山，愛水，愛鳥，也愛天空，但我最愛的還是——自然之聲！
我真想再多感受這令人陶醉的自然之聲啊，它使我心醉，令我沉迷，真是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”！
自然之聲六年級(jí)作文 篇3
大自然的聲音無處不在，猶如一首首美妙動(dòng)聽的歌謠，豐富著我們的生活。
夏日的早晨，鳥兒的叫聲喚醒了我的美夢(mèng)，＂喳喳，喳喳＂像一首首奇妙無比的歌謠，彈奏著人們心頭的愉悅，那是被晨光喚醒的聲音，那是被露水潤(rùn)濕的聲音，那是被花香浸染的聲音。我閉上雙眼，用心去聆聽這動(dòng)人的歌聲，靜靜地，仿佛自己也是一只鳥。早晨我在枝頭上歌唱，唱的是樹與樹的故事，唱的`是葉與葉的親昵，唱的是花與花的秘密。
夏日的中午是炎熱的，原處傳來一陣陣蟬的叫聲，＂知知，知知＂，那歡快的叫聲，婉如一首首輕快的小曲，天然的曲調(diào)，優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來，流進(jìn)我們的心胸，浸入我們的心肺。
夏日的夜晚是寧靜的，天空上宿星點(diǎn)點(diǎn)，突然一聲哇叫，打破了夜晚的寧靜，音樂家們又開始合唱了，＂呱呱，呱呱＂，它們唱出來的歌曲仿佛勝過人間的所有歌曲，因?yàn)槟鞘侵挥星嗤軅儾拍苎葑喑鰜淼母枨�！我的心也漸漸融入到了大自然當(dāng)中，我仿佛也是青蛙音樂家們的一員，我為人們演唱著，將最優(yōu)美的歌曲帶到人間。
�。〈笞匀坏穆曇魺o處不在，只要用心去聆聽，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
六年級(jí):陳依婷
自然之聲六年級(jí)作文 篇4
自然的聲音非常美妙，只要你用心傾聽，每一種聲音都是那么奇妙，充滿幻想的色彩。
在這靜謐的夏日之夜里，那些平凡的小動(dòng)物開始傳出自己那獨(dú)特優(yōu)美的聲調(diào)。蟋蟀的叫聲就像陣陣優(yōu)美動(dòng)聽的小夜曲，又像是一把永不疲倦的電吉他，唱著鏗鏘有力的歌。那站在窗臺(tái)上的小貓發(fā)出美妙的喵喵聲，聲音雖然很小，但這聲音仿佛天邊的小天使輕輕觸碰親先發(fā)出的聲響，這天籟之音是我如癡如醉地站在那里，那小貓都害羞的'跑走了。紡織娘也隨著唱了起來，吱吱吱吱······它一直都沒有停止歌唱，發(fā)出的聲音響亮刺耳，如果離它近點(diǎn)聽，耳朵都會(huì)被刺痛，還有誰會(huì)比他的嗓音更響亮呢？
雷公公也開始吼叫起來，大張旗鼓，好像真的要和紡織娘爭(zhēng)個(gè)高低。淘氣的雨娃娃從云中跑出來，發(fā)出輕微的，動(dòng)聽的聲響，沙沙沙······無數(shù)的雨絲變成了無數(shù)奇妙的手指，在樹葉`在巖石`在泥土里彈奏起來。
自然的聲也便是世界上最動(dòng)聽的聲音，讓我們用心去聽，用心去感受它吧！
自然之聲六年級(jí)作文 篇5
在大自然中，有許多美妙的聲音，只要你用心去聆聽，一定會(huì)著迷的。
美麗的秋天來啦，田野里莊家在快活的點(diǎn)頭，唱出一曲又一曲豐收的歌謠，就像一支龐大的交響樂隊(duì)在演奏。你瞧，田野旁高大挺拔的楊樹，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，整整齊齊的排列著。一陣秋風(fēng)拂過，金黃的樹葉颼颼的落下來，像仙女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶，這是樹葉與樹媽媽告別的話語。
一條小溪在田野旁“嘩啦啦”唱著歌，一片片黃葉在水面上漂流，象一只金色的小船，向遠(yuǎn)處航行。我向小溪里扔一塊小石子，“叮咚”一聲，濺起珍珠般的`水花，在陽光下形成層層幻影。
田野里一片豐收的景象：一望無際的稻田金燦燦的，想鋪了一地金子。一陣風(fēng)吹過，稻浪滾滾，發(fā)出了沙沙沙的聲音，聽著像下起了細(xì)雨。黃澄澄的橘子頂著綠葉，像掛在樹上的無數(shù)個(gè)小燈籠，“嘎吱嘎吱”壓彎了枝條。
噢！美麗的秋天，好一派碩果累累的景象�。∷鼛Ыo我們的是一首豐收曲，一首歡樂的歌。
讓我們用心靈去感受大自然如此豐富、美妙的聲音吧！
自然之聲六年級(jí)作文 篇6
雨過天晴，我走進(jìn)外婆家的后山，感受自然。
踏進(jìn)蜿蜒的羊腸小道，泥土濕潤(rùn)的芳香，野花隱隱的幽香，小草鮮嫩的清香立刻隨著朦朧的霧氣向身邊襲來。小鳥在枝頭歡唱“唧唧喳，唧唧喳！”給靜寂的`山林增添了幾分神秘。
空氣是如此清新，沒有了汽車的尾氣，沒有了工廠排放的黑煙，沒有了污水的惡臭。深深吸入一口氣，絲絲的空氣直入肺腑，令人心曠神怡。這兒，遠(yuǎn)離了城市的喧囂，沒有了汽車那刺耳的喇叭聲，更沒有了菜市場(chǎng)中，大馬路上的各種吵鬧。周圍一片寂靜，靜的可以聽見鳥兒在樹與樹之間撲騰，玩耍；靜的可以聽見小蟲子們的呼吸；靜的甚至小草伸懶腰，都能聽個(gè)清楚明白。
此時(shí)，已是春天。樹木長(zhǎng)出了嫩綠的芽?jī)�，陽光溫柔地灑在林間，化作點(diǎn)點(diǎn)光斑。光透過葉芽?jī)�，葉芽?jī)罕沲r綠了，透過花兒，花兒更加清秀了，而不像盆栽那般艷俗，似乎它們也知道為自己開放。躺在翠綠的草地上，透過樹梢，仰望天空，天是那么的藍(lán)，那么的高，仿佛是一塊完美無瑕的藍(lán)寶石一般。不知不覺中，我仿佛已成為大山的一部分，一粒嫩芽，一朵小花，一根小草，我與他們是如此親近，一切都是那么美好。
突然，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”的潺潺流水聲飄入了我的耳朵，順著聲音走過去。果然，一條小溪便映入眼簾，這里的水，是那么的淸，清的可以看見溪底的砂石；水是那么活潑，一路舞蹈，不時(shí)碰撞出朵朵水花；溪水是那么調(diào)皮，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，讓人捉摸不透。小溪一路歡唱，貫穿整個(gè)山林，賦予了山林生機(jī)。
“沙沙沙”春雨這個(gè)淘氣的小鬧鐘，來喊我回家！自然中的那一份寂靜和美景，卻深深印入我的心。
自然之聲六年級(jí)作文 篇7
神奇的大自然，你無處不在，卻讓人難以尋覓，別人說，你沒有聲音，可是，神奇多端、美妙無比的你，怎么會(huì)沒有聲音呢？所以，我時(shí)時(shí)刻刻用心靈去傾聽你的聲音。
清晨，一顆顆晶瑩剔透的露珠從葉子上滑落，滴落在小水洼里，發(fā)出“叮咚——叮咚”的聲響，那是你嗎？這首美妙的歌曲，是只有仔細(xì)聽、認(rèn)真聽才能體會(huì)到這首歌的優(yōu)美之處。
微風(fēng)拂過水面，小草破土而出，樹葉輕輕搖頭，這些美妙的聲音，那是你嗎？這輕微的聲音，是只有用心靈才能體會(huì)到它們的美。這一種舒情、自然的音樂，讓大自然的.聲兒更加美妙。
鳥兒在鳴叫，蜻蜓扇動(dòng)著自己的翅子，魚兒在水中歡快的游動(dòng)，那是你嗎？這種自由的聲音，好似一面明鏡，讓人“看”就能照清自己，變得更加自由，變得更加快樂。
雨緩緩地下，水珠從屋檐向下滴落，形成一片“水墻”，雨水滴落在樹葉、小草、石頭上，那是你嗎？這種異常清脆的聲音，讓人久久回味，難以忘卻，又讓人想去一起和它演唱，忘記現(xiàn)在，忘記過去。
火山爆發(fā)出的巖漿向下流動(dòng)，狂風(fēng)大作呼呼吹響，大海的浪花兇猛的拍向石壁，兇猛的老虎憤怒吼叫，那是你嗎？這種聲音多么雄壯，就像一曲激情的搖滾樂，氣勢(shì)浩蕩。
是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你并不難以尋覓，你是鳥鳴、是大浪、是雨水……，是一切一切。你既是優(yōu)美的，又是雄壯的；既是溫柔如水，又是氣勢(shì)浩蕩。
我愛你，是你讓世界充滿生機(jī)，是你讓世界多姿多彩，是你讓世界充滿美妙的聲音，沒有你，這世界將不會(huì)美妙，我們也不會(huì)再快樂。
“呼”，一陣風(fēng)從窗外吹來，大自然，這是你嗎？
自然之聲六年級(jí)作文 篇8
我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的嶄新時(shí)代，享受著創(chuàng)新科技帶來的便利。而我們的日常便是形形色色的電器和令人眼花繚亂的燈光。嘈雜的車鳴聲和人聲充斥著我們的耳朵。沒有自然之聲的城市宛若沙漠。
從前聽著鳥鳴出游，聽著雨聲閱讀的生活似乎遠(yuǎn)了�？墒聦�(shí)真是如此嗎？鳥兒依舊在城市中飛翔，小雨也不時(shí)降臨人間。變的其實(shí)是我們自己。
當(dāng)我們過分追求物質(zhì)享受的時(shí)候，自然的聲音便輕了，輕到我們已無法察覺的地步。如今還有多少人會(huì)離開舒適的空調(diào)房，去林邊、去河邊感受自然的贈(zèng)禮。又有多少人對(duì)于自然的.認(rèn)識(shí)只是來自一本本的書籍。
人類應(yīng)該是自然的孩子，不是嗎？可我們又是如何對(duì)待自然的呢？
人類從未停止與自然的相處，但這一份聯(lián)系如今已十分淡漠了。“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，似乎也成了幻想。
在寂寥的方寺中，常建曾寫下“萬籟此都寂，但余鐘磬音”的詩句，自然和人聲渾然一體。其實(shí)這也是來自大自然的聲音。
在這個(gè)世界苦苦尋找的我們，其實(shí)忽略了身邊小之又小的樂章。
盛夏聽一陣蟬鳴，初春聆聽泉水叮咚。我們離那美好的精神享受，只差一顆心的距離。
我們可以栽種綠植，植樹造林來修復(fù)那個(gè)沙漠般寂靜的家園。
我們可以走出安逸，親近自然來探索那個(gè)天堂般純凈的世界。
我們只需要走出一小步，體會(huì)那個(gè)精神家園的恬靜，體會(huì)那個(gè)繽紛世界的美麗；再走出一小步，走近那個(gè)世界，感受那個(gè)世界。再一步又一步之后，我們會(huì)流連于大自然。
在這個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)代，我們生活在嘈雜中，不妨大膽一點(diǎn)，去攀一座山，培一株樹，養(yǎng)一束花，聆聽一整個(gè)夏天。我們依然可以感受到，大自然的聲音。
自然之聲六年級(jí)作文 篇9
自然，美麗而又祥和。走進(jìn)自然，讓我們身心放松；傾聽自然，讓我們感受到靈魂深處的絕響；感悟自然，讓我們的心靈有了一個(gè)寄托。
“沙沙沙……”不知道春風(fēng)和小樹講了什么笑話，小樹樂的輕輕地笑了起來�！班编薄兵B兒高興地笑著叫著傳遞著春來的訊息。你聽，聽到了嗎？小草迫不及待地探出腦袋的聲音，春筍努力向上長(zhǎng)的聲音，甚至是孩子們銀鈴般的.笑聲……各種各樣春的聲音交雜在一起，奏了一曲春的交響曲�！颁罏r瀝瀝……”春雨來了，天地間的萬物都如饑似渴地吮吸著著來自天上的瓊漿玉露。一場(chǎng)雨過后，天邊悄悄地架起了一座“彩虹橋”。真應(yīng)了那句“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”。
“轟隆隆……”一聲雷聲似乎預(yù)示著盛夏的到來，不一會(huì)兒“嘩啦啦啦……”，一陣瓢潑大雨從空中傾瀉而下，“沙拉沙拉”，樹木在雨和雷的“圍攻”下，變得東倒西歪。大雨過后，空氣異常清新，人們又出來活動(dòng)了，到處又恢復(fù)了雨前的那副模樣。
不經(jīng)意間，夏天已經(jīng)悄悄溜走，秋天來了，樹葉都慢慢地如蝴蝶般飄落下來，不一會(huì)兒，就積了一大層，仿佛給地面鋪上了一層金地毯。走在這“地毯”上，聽著沙沙作響的聲音，會(huì)有一種很愜意的感覺。
冬天到了，冷冽的寒風(fēng)幾乎和冬天同時(shí)來到這個(gè)世界�！昂艉艉簟贝巴饪偸腔厥幹L(fēng)肆虐著大地的聲音。雪來了，悄無聲息的，緩緩的從天上盤旋而下，天地間似乎又回到了那種安靜祥和的狀態(tài)。
去傾聽自然之聲吧!讓我們一起走進(jìn)自然，感悟自然，融入自然吧!
自然之聲六年級(jí)作文 篇10
“滴滴”、“滴滴”……
聽，一滴滴豆子般的雨點(diǎn)正準(zhǔn)備投入大地的懷抱。
這雨聲不如春雨的生機(jī)盎然，不如夏雨的激情四溢，不如冬雨的凌冽刺骨，但它卻柔美中充滿了親和力，平凡而又獨(dú)特，細(xì)膩溫柔。
秋雨，就是如此。
聽，它輕輕拍打著樹葉，樹葉享受著秋雨的美妙�！吧成场保瑯淙~一不小心落在了地上，“呼呼”，一陣風(fēng)吹來，這些落葉們開始了新的'生活，展開了一次自然旅行。
落葉們飄到了田野，此時(shí)秋雨不知不覺的走了。
現(xiàn)在正是秋天，是豐收的季節(jié)，碩果累累的莊稼們有了秋雨的滋潤(rùn)，精神抖擻。
太陽將柔和的目光投向這里，用溫柔的目光看著這一切，小動(dòng)物們都出來活動(dòng)了，鳥兒在天空自由自在地翱翔，不時(shí)的發(fā)出天籟之音“嘰嘰喳喳”，蟋蟀在草叢里歡快的玩耍，“瞿瞿”。哦，原來它們?cè)趦A訴秋天的豐收與美麗呢；一些小昆蟲也不知道在呢喃著什么，聲音非常微小，聽不清它們?cè)谠V說什么。
秋風(fēng)吹，落葉又飛到了小溪旁，小溪“叮叮咚咚”地流淌著，像一位音樂家在彈奏著悅耳的曲子。
秋天的小溪格外涼爽，涼爽之中，透著一絲絲寒意，但小雨兒們還是很快樂的吐著泡泡，“咕嚕咕�！�，游來竄去的玩著捉迷藏。它們一會(huì)躲到石頭旁，一會(huì)躲在水草下，一會(huì)游到水深處它們時(shí)不時(shí)的聚到一起聊聊天，小溪里洋溢著快樂的聲音。
秋天的聲音是柔和的，秋天的聲音是溫柔的，秋天的聲音是平凡的，秋天的聲音是獨(dú)特的。
只要我們仔細(xì)聆聽，就會(huì)聽到自然的聲音，自然之美。
自然之聲六年級(jí)作文 篇11
夜，靜靜的，周圍沒有一絲音響，靜的風(fēng)都在熟睡中。漸漸得，天亮了，什么聲音？刷刷刷，刷刷刷，如羽毛輕滑人們的心靈，如清涼的水刷去人們心中的煩惱呢。那到底是什么聲音？哦，原來是小草在漸漸生長(zhǎng)……啵啵啵，什么聲音帶著一絲絲清香？如心臟的跳動(dòng)，如雨水滴落在地面的聲響，到底是什么呢？原來是一朵朵綻放的花朵……
一股股清涼的風(fēng)從海邊吹來，像一位詩人模糊不清的.吟詩聲，迎著風(fēng)的腳步，向前走著，印入眼簾的是那藍(lán)藍(lán)的大海，還似乎還沒有從昨夜的睡夢(mèng)回過神，海浪輕輕拍打著海灘，仿佛半睡半醒的孩子在夢(mèng)吟。嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
過了一會(huì)，海終于完全清醒：藍(lán)天上飄蕩著朵朵白云，藍(lán)色的海面跳蕩著排排雪浪花，太陽噴灑出耀眼的金光，天空烘烤出絢麗的彩霞，海面上映出迷人的火焰。一望無際的海灘，仿佛金色陽光織成的地毯，輕柔又溫暖。海浪為細(xì)沙洗完澡后，悄悄離岸而去，層層細(xì)沙在陽光下舒腰敞懷，享受著海邊的幽靜和清新�？蛇@幽靜會(huì)永久嗎？這不，大自然全醒了過來就連鳥兒也出來立在枝頭，準(zhǔn)備隨時(shí)一展歌喉。異常猛烈的風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來，地上的落葉紛紛為她伴奏，沙啦啦沙啦啦。也就在這時(shí)，鳥兒開始啼囀起來，海浪開始撲打海岸，樹葉發(fā)出清脆的聲響，花兒散發(fā)出芬芳清香，仿佛是來伴奏。天上飄起了柔和的太陽雨。
大自然開始演奏音樂了，這音樂時(shí)而柔軟舒暢，仿佛靈泉流經(jīng)人們的心田；時(shí)而大氣磅礴，仿佛千萬匹來勢(shì)洶洶的野馬，在這里狂奔起來；時(shí)而輕松舒緩，使人拋開一切煩惱，變得無比輕松……
自然之聲六年級(jí)作文 篇12
當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽神奇大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽中，會(huì)感知生命的`落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗；在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意；在傾聽中，會(huì)明白陽光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡；在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。
是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話語，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無比地親切起來，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
自然之聲六年級(jí)作文 篇13
奇妙無比的神奇大自然聲音既動(dòng)人又很迷人，這種聲音，是人類無法演奏出來的。神奇大自然的聲音，是一首獨(dú)奏曲。聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，演奏出了多么美妙的聲音�。W……嘩……聲音時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而溫柔，時(shí)而磅礴，時(shí)而悲痛，時(shí)而歡快；呵呵，風(fēng)伯伯真是個(gè)萬能的`音樂家！
“嘩嘩”……小溪邊，溪水流淌著，日日夜夜地奔跑著，這是快樂的聲音。因?yàn)椋麄冋趯ふ腋用篮玫拿魈�，正在尋找�?mèng)寐以求的浩瀚無比的世界，正在尋找無法預(yù)知的未來。有了理想、有了追求，生活對(duì)于它們來說，不再單調(diào)、不再枯燥。它們少了許多急躁，繼續(xù)著自己反復(fù)無常的奔跑，為了未來、為了理想，他們無怨無悔。本來，追求也是一種快樂。夢(mèng)想，就是生活的動(dòng)力。追求夢(mèng)想，展望未來，支撐著我們平平凡凡的生活。
草地上，微風(fēng)吹過。請(qǐng)細(xì)細(xì)聆聽，有“沙沙沙”的聲響，本來那是小草們?cè)跉g快的歌頌。它們?yōu)槭裁慈绱丝鞓返馗桧灒克鼈冊(cè)诟桧炇裁囱�？歌頌它們雖然平凡，但卻幸福、安適、無憂無慮的生活。淡泊多好呀！它們唱著生活中的有心人寫給自己那首“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”的生命贊歌。它們沒有像花兒一樣孤芳自賞，卻不悲痛、不抱怨……哦！本來它們的歌頌，就是對(duì)美好生活的最完美的詮釋呀！
別人都表演完了，該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕——咕咕，它唱著歡快的歌兒飛向遠(yuǎn)方。蟋蟀也情不自禁地亮開了嗓門……這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了，小溪的好朋友山泉姐姐來她家做客了，碰巧風(fēng)伯伯們也都再。
天黑了，一輪明月高高地懸掛在天空中，星星們眨著眼睛，仿佛也在傾聽著這神奇大自然的聲音。讓我們一起聽神奇大自然最真實(shí)、最美好的聲音。
自然之聲六年級(jí)作文 篇14
大自然的聲音非常奇妙，只要你用心去聆聽，一定會(huì)感到無比的愜意。
早晨，大約六七點(diǎn)鐘時(shí)，大操場(chǎng)上便會(huì)響起人們晨練的聲音。紗窗外，有些老人聚在一起練太極拳；還有些知識(shí)淵博的中年人在吟誦著優(yōu)美的小詩；也有些年輕小伙身穿黑衣黑褲，戴著耳機(jī)，酷酷的，充滿活力地唱著流行歌曲；更有些負(fù)責(zé)人的家長(zhǎng)帶著自己的寶寶在街道上跑操。天還未亮，樓下便傳來清脆的聲音，提醒人們?cè)缙疱憻捝眢w。�。≡绯�，你帶給我們的是健康和清爽！
上午，冷颼颼的風(fēng)兒發(fā)出呼呼的聲音，像一絲絲無情的冷針，扎進(jìn)我們的體內(nèi)，是我們直打冷戰(zhàn)，雞皮疙瘩匯集的全身都是。走進(jìn)這所小學(xué)——我們漯河小學(xué)，粗壯的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的新芽；桃樹則好似一位“窈窕淑女”，散發(fā)出的芬芳清香，沁人心脾！走進(jìn)教學(xué)樓，真是瑯瑯書聲，朗朗乾坤，莊嚴(yán)的讀書聲，整齊的'答題聲，和正在學(xué)校半空飄揚(yáng)的國旗聲。��！上午，你帶給我們的是向上和舒適！
晚間，便是最美的景色了，更是美妙聲音的天堂。靜謐的夜晚來臨了，池塘邊的小青蛙，在河岸邊有節(jié)奏的演奏著，就像一只龐大的樂隊(duì)，為人們奉獻(xiàn)上最美的歌聲，此時(shí)，我覺的青蛙的歌聲優(yōu)于人間的一切歌聲，這是只有青蛙才能演奏出來的！河邊隨風(fēng)擺動(dòng)的柳樹上，站立著一只大鳥，這鳥突然猛地用力一蹬，使得柳樹枝點(diǎn)頭哈腰。頓時(shí)，一聲鳥鳴劃破了漆黑的夜空，有如武俠小說中，武林高手利劍一劈，劃破了半邊天際。
生活中的自然之聲，就是這樣豐富多彩，所以讓我們做個(gè)有心人吧！多多觀察生活中的事物，這樣，自己的生活就更加多姿多彩了！
自然之聲六年級(jí)作文 篇15
大自然的聲音非常奇妙，只要你去用心聆聽，一定會(huì)有什么新的小發(fā)現(xiàn)�！吧场成场憋L(fēng)吹過樹葉發(fā)出的美妙聲音，可能是樹葉傾訴著大自然的美妙聲音。可能是樹葉傾訴這大自然給予他們的生命，或許是向我們描繪著森林的美妙與神奇吧。
我靜靜的躺在靜謐的被陽光沐浴的幽幽森林之中，沉醉在大自然的第五交響曲中，聽著是那么的'磅礴，那么的震撼。
身旁的池塘邊，池塘里的青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的樂隊(duì)在池中歡快而清脆的演奏：“呱……呱，呱呱呱……”看起來還真是一回事兒！瞧，那小模樣是多么的投入，不知是個(gè)什么東西掉進(jìn)了小池之中�！耙魳芳摇眰兊奈枧_(tái)“破”了，又聽見“咚咚”的聲音。原來是小松鼠這個(gè)調(diào)皮的小孩子扔進(jìn)去的呀！演奏升嘎然而止，這個(gè)聲音京東了一只胖乎乎的小鳥呢，一聲鳴叫劃破了和諧，寧靜的森林，如同武俠小說中“行無影，去無蹤”的劍客一聲長(zhǎng)嘯，那么的攝人心魂。
我慢慢的站了起來，輕輕地走向了池塘邊，怕大染了森林中的動(dòng)物朋友。
小魚兒用它那扇兒般大的七彩魚尾在清清的池中擺來擺去，發(fā)出了輕微的“�！！甭�，像古箏的聲音，低沉而舒緩。踏著枯樹葉做的地毯，有一種奇妙的感受，時(shí)間飛快的流去，有種說不出的感受，沉重和莊重聚成了地毯，變成了一種不朽的精神。
我望向了遙遠(yuǎn)的一顆不知名的粗壯大樹，樹干的粗壯透出了歲月的痕跡，有著樹木的芬芳和大自然和平的味道。仿佛聽見了鳥兒們的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，我依依不舍的離開了森林，回過神的時(shí)候早已夕陽西下。
自然之聲六年級(jí)作文 篇16
在這奇妙的大千世界里，有美妙動(dòng)聽的鋼琴聲，還有其他奇妙無比的樂器聲，但是我覺得世界上最美妙無比的聲音，非大自然莫屬了，不信？你來用心去傾聽那大自然的四季的發(fā)出的響聲，我想，你應(yīng)該會(huì)感到好像正在享受這天倫之樂的。
春天，是一年四季新的開頭，自然有著很多美妙的聲音：仰望那蔚藍(lán)的天空，那可愛的小鳥正在空中盤旋，蜿轉(zhuǎn)地歌唱著，好像正在享受著春天的溫馨；低頭看見，一只只活蹦亂跳的`小青蛙正在興頭十足地交談著，好像在攀談著春天的美麗與溫暖；來到那幽靜的山林里你會(huì)隱隱約約地聽見“嘩啦嘩啦”的響聲，對(duì)，那就是小溪的音響，它正歡快地流向遠(yuǎn)方，好像在人類傾著它快樂；當(dāng)你來到花海當(dāng)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多蜜蜂正在辛勤地采著蜜，還發(fā)出那嗡嗡的響聲，美妙無比
當(dāng)春姑娘離去，當(dāng)然是夏大媽的來臨，她把因此的熱量都撒向大地，使得那蟬煩燥不安地站在樹的軀干上，使勁地叫著；“熱死啦，熱死啦！”
夏大媽離去了，輪到秋姑姑來站崗了。她把果實(shí)帶來了，把豐收帶來，也把那舊的葉子帶走了。你看！那勤勞的農(nóng)民伯伯們正在田地里忙得不亦樂乎，雖然他們都一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但是他們的臉上還掛著那絲絲抹不去的笑。那紅得似火的樹葉，也隨風(fēng)而落，像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，落在地上沙沙作響，那聲音動(dòng)聽極啦！
終于，冬爺爺也“閃亮登場(chǎng)”了，他把寒冷拋向大地，風(fēng)嗚嗚地刮著，那是一曲很動(dòng)聽的無字歌謠。
讓我們用心去聆聽吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙。我們要保護(hù)這種奇妙的聲音，這可是大自然饋贈(zèng)我們?nèi)祟惖�，我們不能破壞它，也沒有權(quán)利侵犯它，讓我們開心每一天。
自然之聲六年級(jí)作文 篇17
聽！校園里的雨，淅淅瀝瀝地下起來了。聽！校園里的風(fēng)，呼呼地刮起來了。校園里一切都那么的美好……
校園里的雨，沙啦啦地響，降落到了樹葉兒上，飄到了你的頭上，流進(jìn)我的心里。它無聲的`飄著……
“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下大了些。
“叮咚、叮咚”小雨珠，它蹦到了石頭上，跳到了操場(chǎng)上，落到了正在操場(chǎng)上盡情玩耍的孩子們的“傘花”上。小雨珠把一朵朵小傘花”當(dāng)做了滑滑梯。從滑滑梯上滑下來后在地上畫一朵小水花做紀(jì)念”。
“嘀嗒、嘀嗒”……
雨，停了，是什么時(shí)候停了？好像在瞬間就停了一樣！
“呼、呼”……
風(fēng)，悄悄地來了。它吹得樹葉兒沙沙作響，吹得殘留在樹葉兒上的小雨珠一下子往下蹦，發(fā)出了“啪啪”的聲響。
雨把樹葉兒淋得翠綠，為趴在墻上的爬山虎洗了一個(gè)澡，整個(gè)世界都煥然一新。
風(fēng)撫摸著地上的小水洼，又在樓道中穿梭，掠過一個(gè)個(gè)屋頂，吹落一片片樹葉兒。
小雨滴降落到人間，一直不肯回歸，在小水洼中停留，流入泥土和巖層。因?yàn)椋∮甑卧谌碎g找到了許多不同的朋友。
此時(shí)此刻，校園里的學(xué)生們正在讀書，小雨珠們?cè)跇淙~兒上，小水洼里，聽著朗朗的讀書聲，不時(shí)笑出一個(gè)個(gè)小酒窩。
這莊嚴(yán)又整齊的讀書聲，引來了一些好學(xué)圍觀。一些螞蟻從洞里探出頭來；還有幾只蝴蝶悄悄地飛到了窗臺(tái)上，可見我們的讀書聲多有魅力！
自然之聲，這是世界萬物的聲音，每一種生物都有屬于它自己的聲音，唯有你用心靈去感受那細(xì)小而又獨(dú)一無二的聲音時(shí)，你將會(huì)有大收獲。
自然之聲六年級(jí)作文 篇18
只身徘徊在馬路上，仰望天空，到處是飛舞的白色垃圾；眼前來來往往的汽車排放著尾氣；俯視地面，要時(shí)刻提防著踩上垃圾。我的心情糟透了，昔日那美麗的地球哪去了？我決定去一探究竟。
我來到一片已沒有綠色的“森林”，突然聽到陣陣哭聲，我尋聲而去，原來是一只瘦骨嶙峋的小鳥站在已被砍伐的樹樁上，翹首凝望著遠(yuǎn)處的天空……它很警覺，看到我急忙躲起來，我友好地沖它笑了笑，說：“我不會(huì)傷害你的，你怎么了？”慢慢地，小鳥不害怕了，它告訴我，這里所有的樹木都已被人們砍伐，它的家也已喪失，它的爸爸媽媽也都被人們用彈弓射死�，F(xiàn)在，它孤身一人，在這里等待著死神的降臨。我十分吃驚，難道小鳥說的`是真的嗎？我繼續(xù)向前走，看到一頭皮包骨頭的小鹿在地上苦苦地呻吟著，我忙問它怎么了，它有氣無力地對(duì)我說，他的鹿茸已被自私的人們擄走，它的孩子也已被端上了餐桌，它現(xiàn)在已經(jīng)快不行了，它留下了悲痛的眼淚。
我繼續(xù)向前走，來到了已不再?zèng)鏊摹昂�，一股令人作嘔的腥臭味撲鼻而來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見一只魚撐著一把傘，捏著鼻子，不時(shí)露出水面呼吸那已不再新鮮的空氣，它說，海水已經(jīng)成了渾水，并且里面滿是垃圾雜物，它已無法在如此惡劣的環(huán)境下生存。
我的腳步并沒有停止，我來到了那已不再冰天雪地的南極，我竟感到有些熱。一只老企鵝正帶領(lǐng)著一群幼小的企鵝緩緩地走著，步履蹣跚。我急忙上前去問他們現(xiàn)在的生活如何，他們長(zhǎng)嘆了一口氣，說，情況糟透了，由于人們過量排放二氧化碳，冰川都已經(jīng)融化了，它們不久將沒有棲息之地。
我徹底絕望了。人們啊，醒醒吧！解鈴還須系鈴人，收收你們的私心，救救我們可憐的地球家園吧！請(qǐng)不要讓瑪雅人的預(yù)言成為現(xiàn)實(shí)！
自然之聲六年級(jí)作文 篇19
推開窗，看見在不遠(yuǎn)處的電線桿上，停著幾只麻雀，不知在“嘰嘰喳喳”的談?wù)撌裁础?/p>
突然，一陣清風(fēng)吹過，在風(fēng)中，我仿佛聽見了麻雀?jìng)冊(cè)谡f話�！敖裉煺媸莻�(gè)好天氣啊，嘰嘰�！薄皩�(duì)啊，對(duì)啊，我們?nèi)フ倚┏缘�，喳喳�！?/p>
麻雀?jìng)冿w走了，風(fēng)也停了，仿佛一切都沒有發(fā)生過一般。
我走出家門跑到不遠(yuǎn)處的山上，在一塊還算干凈的草地上坐下，手上撥弄著一根狗尾草，把眼睛閉上，聆聽這大自然的'奇妙之聲。
“沙沙沙”腦海中仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：風(fēng)撓著小草，小草笑彎了腰，那“沙沙沙”聲，仿佛是小草那獨(dú)特的笑聲。
”咕咕咕“那些被小草包圍著的野花，爭(zhēng)搶著泥土中的養(yǎng)分，那”咕咕咕“的聲音仿佛是那花兒們爭(zhēng)前恐后的爭(zhēng)取養(yǎng)分、吸取養(yǎng)分的聲音。
可是，那小小的吵鬧聲是怎么回事呢？
我集中注意，更用心的去聽。
“這東西不能便宜了。再打個(gè)折吧！”……咦，這是誰在“砍價(jià)？”
突然，我感到身體漸漸在縮小，我竟然變成了螞蟻。小草變成了如同參天大樹般大小。
我走著走著，來到了一個(gè)集市，不過，這兒趕集的，不是人，是螞蟻！我走到一個(gè)攤子前，不禁感慨：原來，小小螞蟻也有集市，也會(huì)”砍價(jià)“，也有那么豐富多彩的生活。
正當(dāng)我想和身邊的螞蟻兄弟打個(gè)招呼時(shí)，突然，感到癢癢的，我睜開眼，原來，是我家的小狗——“思思，用尾巴在我腿上掃動(dòng)。”
剛才的是夢(mèng)嗎？我站起來，拍拍身上的草屑，正準(zhǔn)備離開時(shí)，那些奇妙的聲音又在我耳邊響起。這，究竟是不是夢(mèng)呢？
如果，你靜下心來，一定也會(huì)聽到那奇妙的大自然之聲。
自然之聲六年級(jí)作文 篇20
你傾聽過大自然的聲音嗎？你傾聽過那美妙的音韻嗎？春天，風(fēng)兒拂過臉頰的聲音，萬物復(fù)蘇的聲音；夏天，樹上知了鳴叫的聲音，綠葉豐茂的聲音；秋天，落葉飛舞、瓜果成熟的聲音。你喜歡哪個(gè)季節(jié)，我喜歡春天，春天的音韻。
春，春天的聲音。種子萌發(fā)后快樂的聲音，冬眠動(dòng)物眨眼的聲音，樹葉換上綠色的新衣，你聽到它的聲音了嗎？春，來了，她喚醒了生命。春天的聲音，是如此的美妙動(dòng)聽……
清晨，請(qǐng)你打開窗子，讓陽光照入你的屋子，讓它喚醒睡眼朦朧的你，他讓你走出門讓你去傾聽春的聲音，去跟春天玩耍。
萬物復(fù)蘇的聲音，小草抖抖身上的露水，空氣中彌漫著清新，令你心神曠怡。
大地、藍(lán)天、白云會(huì)為你演奏一支優(yōu)美的曲子，讓你身臨其境，讓那美妙的聲音一股一股的涌入你的心胸，流入你的心房。
你傾聽過雨的聲音嗎？你傾聽過春雨的聲音嗎？
大樹會(huì)拍手歌唱，花草會(huì)編排舞蹈，魚兒會(huì)歡躍于水面，我聽見它們快樂的聲音了……
不一會(huì)兒，伴著一陳陳春雷，雨，悄悄地來了……
聽！沙啦啦……沙啦啦……
她把一切都涂上了顏色，怪不得動(dòng)植物們?nèi)绱说母吲d。它們向自然之聲——雨，致以衷心的`感謝。
雨，下得更歡了。她的娃娃們——嬌小的水珠，頑皮的聲音。一切又是都么熱鬧，一切又是多么令人舒服。
雨，又是悄悄地，走了，留下了一串珍珠好七彩的虹光……
大自然的聲音著的很美，很妙，它需要你用耳朵去傾聽，用心靈去感受。
讓我們走進(jìn)大自然，去傾聽那一刻顆顆動(dòng)聽的音符，好嗎？
自然之聲六年級(jí)作文 篇21
“呼呼滴滴”跟著北風(fēng)的腳步，雨也撐開了降落傘，落在了屋頂上、雨傘上……雨淅淅瀝瀝的下著，沐浴著花草樹木。北風(fēng)好似一雙無形的手，充滿憐愛的撫摸著樹葉和小草，“沙沙，沙沙”，它們發(fā)出歡快的銀鈴般的笑聲，在雨中盡情地玩耍著。人們撐開了五顏六色的傘，走在路上。一不留意，踩到了由雨水形成的小水潭上，“啪”的一聲，頑皮的小水滴一躍而起，在空中翩翩起舞。轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，又像體操隊(duì)員一樣完美的落在了地上，濺起了不少的水花。北風(fēng)又把它們從空中拋到了屋頂上，它們像是坐上了隱形秋千，慢悠悠地漂到了屋頂上。它們唱著《自然之聲》，在屋頂上蹦來蹦去，“砰砰砰”�！班�6唰……”咦？這是什么聲音？
“北京”、“奧迪”、“現(xiàn)代”……不同牌子的車駛過大大小小的水潭。車輪好似一位嚴(yán)厲的老師，皺著眉頭壓住“學(xué)生”，然而，一些調(diào)皮的學(xué)生卻蹦到了車門、車窗上，當(dāng)成洗車師，把車沖洗了一遍。這種場(chǎng)合，霧當(dāng)然也要來湊熱鬧。車?yán)锏?人透過窗子向外看，只見白茫茫的一片，指尖劃過車窗，“滋滋……”，窗子不情愿的叫著，這時(shí)再往外看，清楚了許多。哈哈！原來都是霧搞的鬼！“呼……”“沙沙”這些聲音組成了一首《自然之聲交響曲》，它們?yōu)槊烂畹拇笞匀挥衷鎏砹松鷻C(jī)勃勃的一筆！
自然之聲六年級(jí)作文 篇22
大自然是一個(gè)造詣?lì)H深的音樂家，他一直不停地演奏著他的專輯——《自然之聲》。你聽，他又在彈奏了!
《自然之聲》的第一段，就是大自然最喜愛的，也是最壞清脆，最適合調(diào)解身心的鳥叫聲。天剛蒙蒙亮，大自然就開始演奏起來�！皣\嘰喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳”，鳥兒們配合著大自然，奏出了這首明亮動(dòng)聽的歌曲。鳥兒們的歌聲仿佛有著節(jié)奏感，“嘰喳，嘰嘰喳，“嘰嘰嘰喳喳喳”逗得多少人不得不用心去聆聽這婉如天籟之音的歌聲。
凡事總有個(gè)先后順序，這不，第一章樂曲剛結(jié)束，第二章動(dòng)聽的樂曲馬上就開始了：“啪、啪、啪、啪啪啪......”緊接著，大自然傾注了更多的情感，由脆脆地“啪啪”聲變成了氣勢(shì)龐大的“沙啦啦，沙啦啦，啦沙啦......”隨著這動(dòng)聽的樂曲，一陣清清涼涼也順勢(shì)向人間飄飄灑灑而來，人們無一不贊美這美妙的樂曲帶給人們的'好處。
跟著第二章樂曲，第叁曲人人鐘愛有加的風(fēng)也來了。風(fēng)一定是氣惱為什么大自然要把它排在這么后面，所以一上來，他就來了一個(gè)重?fù)?“唿，唿”，風(fēng)先生不顧以往在人們心中的好印象，發(fā)瘋似的大聲吼叫，給《自然之聲》帶來了一定的刺激性，帶來了一種波瀾大起、海浪大作的視聽感覺，使《自然之聲》更好聽!
第四章尾聲顯得極其平靜，那就是小河流淌的聲音。小河邊是一個(gè)陶冶身心的好去處�！皣W啦啦，嘩啦啦”，細(xì)細(xì)聆聽著美妙的聲音，心中的煩惱必定煙消云散。
大自然，你真是一個(gè)神奇的音樂家，我愛你!
自然之聲六年級(jí)作文 篇23
“呼呼滴滴”跟著北風(fēng)的腳步，雨也撐開了降落傘，落在了屋頂上、雨傘上……
雨淅淅瀝瀝的下著，沐浴著花草樹木。北風(fēng)好似一雙無形的手，充滿憐愛的撫摸著樹葉和小草，“沙沙，沙沙”，它們發(fā)出歡快的銀鈴般的笑聲，在雨中盡情地玩耍著。
人們撐開了五顏六色的傘，走在路上。一不留意，踩到了由雨水形成的小水潭上，“啪”的.一聲，頑皮的小水滴一躍而起，在空中翩翩起舞。轉(zhuǎn)了個(gè)圈兒，又像體操隊(duì)員一樣完美的落在了地上，濺起了不少的水花。
北風(fēng)又把它們從空中拋到了屋頂上，它們像是坐上了隱形秋千，慢悠悠地漂到了屋頂上。它們唱著《自然之聲》，在屋頂上蹦來蹦去，“砰砰砰”。
“唰……唰……”咦？這是什么聲音？“北京”、“奧迪”、“現(xiàn)代”……不同牌子的車駛過大大小小的水潭。車輪好似一位嚴(yán)厲的老師，皺著眉頭壓住“學(xué)生”，然而，一些調(diào)皮的學(xué)生卻蹦到了車門、車窗上，當(dāng)成洗車師，把車沖洗了一遍。
這種場(chǎng)合，霧當(dāng)然也要來湊熱鬧。車?yán)锏娜送高^窗子向外看，只見白茫茫的一片，指尖劃過車窗，“滋滋——”，窗子不情愿的叫著，這時(shí)再往外看，清楚了許多。哈哈！原來都是霧搞的鬼！
“呼……”“沙沙”這些聲音組成了一首《自然之聲交響曲》，它們?yōu)槊烂畹拇笞匀挥衷鎏砹松鷻C(jī)勃勃的一筆！
自然之聲六年級(jí)作文 篇24
東風(fēng)來了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤(rùn)起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。河水開始流動(dòng)，就像剛從冰里化成的雪水。流動(dòng)起來，就像春姑娘在吟唱一年一度的春典禮。時(shí)不時(shí)有小燕子飛來，就像是春天的來訪者，嘰嘰喳喳的叫時(shí)，仿佛在向我們問候一年的成果。
轉(zhuǎn)眼間，道旁的谷木已經(jīng)綠了，比去年來，好像還高了一點(diǎn)。這就代表，夏姑娘已經(jīng)為一切準(zhǔn)備好花衣，過一個(gè)美麗的夏日。中午，熱的不得了，幾只小狗吐著舌頭，哈哈哈，不知太陽怎么那么熱情，用它溫暖的身體擁著大地。夜晚，各種小蟲子螢火蟲在草叢里，和天空連接在一起，人們就像站在了星空里一般。貓頭鷹咕咕、咕咕地叫著，蟈蟈也不甘示弱，也唱起了屬于它的專屬的歌。月亮姐姐用柔和的月光照著大地，特使屬于世界的惟一的一盞“燈”。
不知不覺間，大自然好像困了，都低著頭，還大堆大堆的'掉著樹葉。一陣風(fēng)刮去，樹葉便沙沙叫響，這時(shí)秋姑娘的手鈴。打眼排成一字型的隊(duì)伍就和我們說了一聲—再見，就飛往了南方。但麻雀還是嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停。
幾個(gè)月后，一群小孩在雪地上快樂玩著，這時(shí)冬姑娘給孩子們的禮物。孩子們笑著，也有的哭著，但都充滿了快樂。
大自然的聲音無處不在，只要你聆聽。
自然之聲六年級(jí)作文 篇25
大自然的聲音是美妙的，而夏天的聲音更是悅耳，下面就讓我們一起去聆聽夏天的`大自然吧。
早上，太陽剛剛升起，公雞大哥可就開始練嗓子了�！翱┛┛钡鼐殏�(gè)不停，把萬物都吵了起來。最早來工作的依舊是風(fēng)姐姐，她“呼呼”地跑過，把那些不想起床的生物都叫了起來�，F(xiàn)在，大自然才算真正地“活”了過來。
中午，蜻蜓蝴蝶們都早早地吃完午飯，趕去“森林合唱團(tuán)”的演出地點(diǎn)去觀看表演。觀眾可真多�。河行∝�，有青蛙，有知了……表演的人真多呀：有兔子，有鳥兒，有公雞……過了一會(huì)兒，表演正式開始。首先登場(chǎng)的是公雞大哥，他大方地唱著《小星星》，一邊還彈著吉他，可好聽哩！接著上場(chǎng)的是兔子小姐，別看兔子家族唱歌不好，兔子小姐唱歌可好聽呢�？�，她優(yōu)雅地唱了《童年的夢(mèng)》，可甜美哩！最后上場(chǎng)的是鳥兒弟弟，他蹦蹦跳跳地唱了首《小小少年》，可歡快哩。
晚上星星一閃一閃的，正和上午，公雞大哥唱的《小星星》一樣，那么好看。正在此時(shí)，不知誰也這樣想，“呱呱呱”地唱起了小星星，一聽便知是青蛙唱的。可再一聽，不對(duì)，其中還有著幾聲“知了知了”的叫聲。哦，原來是青蛙和知了在合唱呀。
大自然的聲音是那么美妙，那么悅耳，那么歡快，那么甜美……那就讓我們一起守護(hù)大自然，守護(hù)這個(gè)天堂般的世界吧。
自然之聲六年級(jí)作文 篇26
大自然有許多美妙的聲音，只要你用心傾聽，就會(huì)聽到許多動(dòng)聽的旋律。
“噓……”不要驚擾了蟬先生的演奏，那美妙迷人的歌聲如山泉般流了出來。小鳥也不甘示弱，婉轉(zhuǎn)地歌聲讓人拍手叫好。
天陰沉沉的，要下雨了。細(xì)聽雷聲，它也有幾種不同的聲音，在雨點(diǎn)沒有到來的時(shí)候，雷聲是那么響亮，好似兩軍對(duì)壘，互相擂鼓吶喊，又好似在敲擊一面單調(diào)的大鼓，時(shí)而輕，時(shí)而重。忽然，雷公公又怒吼一聲，也不知道誰招惹了他。
漸漸地，外面?zhèn)鱽砹说蔚梧?聲音，雨來了。雨點(diǎn)砸在玻璃上，越來越密，仿佛無數(shù)輕柔的手指在巖石上，樹林里，葉子上，彈奏著一首又一首的鋼琴曲。偶爾也會(huì)發(fā)出一兩聲雜音，如，雜亂的腳步聲，汽車的怒吼聲，人們驚慌的尖叫聲——這準(zhǔn)是沒地方避雨。
漸漸的，雨聲小了，雷聲停了，滿天的烏云散去了。雨后，能聽到水珠從花朵葉子上掉下的聲音“�！恕！恕�，真美妙��！
這時(shí)候，小動(dòng)物開始了它們的音樂會(huì)，蟋蟀用他那雄渾的男高音演唱，歌聲在天地間回蕩。青蛙那嘹亮的聲音像在彈奏著電吉他給蟋蟀伴奏。夜幕降臨了，百靈鳥終于把它的音樂盒打開了，萬物陶醉在這美妙的歌聲中。風(fēng)，也被百靈鳥的歌聲打動(dòng)了，把歌聲吹向遠(yuǎn)方。
聽了自然界的演唱，我陶醉在美妙的想象之中。那些小動(dòng)物也像人一樣，有著截然不同的個(gè)性和豐富的感情。我喜歡大自然，我喜歡來自大自然的純凈之嗓。
自然之聲六年級(jí)作文 篇27
春，清新的美;夏，酷熱的美;秋，豐收的美;冬，靜寂的美。
一、春
春風(fēng)“呼呼”地吹著，從萬物上拂過�！吧成成场�，柳樹被風(fēng)吹得跳起舞來，像一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女。小魚歡快地在水中蹦來蹦去，“咚咚”，飛濺起了一圈圈彩色地漣漪;迎春花吐露出美麗的笑靨，粉里透白，白里透粉;大樹“嘩嘩”地?fù)u擺著，像一個(gè)可愛的小丑……萬物生機(jī)勃勃，奏成了一曲旋律輕快地萬物復(fù)蘇之歌：“嘩嘩”，“沙沙”，“嚓嚓”……似乎在歡迎春姑娘的到來。
二、夏
一朵朵荷花在小河上爭(zhēng)奇斗艷，在荷葉的映襯下，顯得格外絢麗多姿。一只只蜻蜓“沙沙”地拍著翅膀飛來，它們一會(huì)兒跳到這兒，一會(huì)跳到那兒，像一個(gè)彈簧一樣蹦來蹦去。一束束暖陽從樹上斑斑駁駁地灑下來，多了幾分夏日的魅力。
三、秋
秋姑娘把袖子一揮，樹上就結(jié)滿了黃澄澄紅彤彤地果實(shí)。它們高高地掛在樹上，就像一盞盞小燈籠�！吧成场保魂囷L(fēng)吹來，樹被吹得左搖右擺，彎了腰，似乎快要支撐不住這滿樹的`碩果了。田里，農(nóng)民伯伯正在“咔咔”的拔著剛剛成熟地“蔬菜寶寶”伯伯笑著，心里蕩漾著豐收的甜。
四、冬
冬婆婆暴躁的擠走了秋姑娘，她一揮法杖：“咔咔”，湖面結(jié)冰了;“沙沙”樹葉掉落了;“呼呼”動(dòng)物冬眠了;“嘩嘩”，冬風(fēng)兇猛的刮來了……但是，梅花依然像一個(gè)戰(zhàn)士一樣挺立著�？吹剿�，仿佛聽見了戰(zhàn)場(chǎng)上“滴滴嗒嗒”的槍聲，也看見了硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)。整個(gè)世界多了一絲絲凄涼之美……
自然之聲六年級(jí)作文 篇28
大自然就像一位卓越的歌唱家、譜曲家，他用他那神奇的創(chuàng)造力，譜寫并歌唱了一曲又一曲其妙的樂章，每個(gè)音符都是一個(gè)帶著幻想色彩的小精靈，讓自然充滿無限的魅力，變得更加美妙。
走進(jìn)樹林，看到一棵棵枝繁葉茂的樹木，望見樹枝上載歌載舞的鳥兒，心中充滿了無限的歡樂，這只是一片樹林與幾只鳥兒?jiǎn)�？不！它們是一群可愛的音樂家，大自然賦予了他們動(dòng)聽的歌聲。聽！樹上的葉子隨著一陣陣微風(fēng)拂過，發(fā)出“沙沙”的聲音。這聲音伴著鳥兒們參差不齊的大合唱，形成了一支勝于人間一切音樂的交響曲，使你不由自主地在這曲中擺動(dòng)身體舞蹈著，舞蹈，舞蹈……
在大自然里，雷公公、雨婆婆也成了男高音、女高音。他們一會(huì)兒豪情萬丈地放聲歌唱，一會(huì)兒又情意綿綿地說著悄悄話；一會(huì)兒與石頭弟弟一起熱烈地鼓掌，一會(huì)兒卻又兇神惡煞的咆哮。那震耳欲聾的聲音仿佛能夠把無邊的天際撕個(gè)粉碎。
當(dāng)然了，風(fēng)姐姐怎甘示弱呢？她一會(huì)兒掠過稻田，“呼呼”，“呼呼”，為那些勤勞的人們，唱出那曲勤勞的贊歌；一會(huì)兒又獨(dú)自躲在角落里，孤芳自賞地唱著那些朗朗上口的兒歌民謠。噓——小聲點(diǎn)兒，如果你不注意聽，是聽不見那些可愛的`歌哦！
如果你用心地觀察、深入地了解的話，就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，在自然界，優(yōu)秀的動(dòng)、植物音樂家不計(jì)其數(shù)，他們所鐘情的曲子，是我們?nèi)祟愌葑嗖怀鰜淼�。因�(yàn)椋麄兯娗榈囊魳�，是�?yōu)于人間一切音樂的！
自然之聲六年級(jí)作文 篇29
大自然中有許多美妙又動(dòng)聽的聲音，有雷聲，風(fēng)聲，各種動(dòng)物稀奇古怪的叫聲……真是非常豐富多彩，迷人��！
上午的街市既繁華又熱鬧，人來人往，許多車輛在人群中川流不息，一停一開。在這里我聽見了人急促走路的腳步聲“砰砰砰”；聽見了汽車開過的聲音，那是飛快的，看見人們，就來了個(gè)急剎車；聽見了小孩子們?cè)谕嫠Ｖ形螋[的笑聲；還聽見了賣菜的老板大聲呦喝“賣菜了，新鮮的蔬菜，快來買啊……”忽然外面刮起了大風(fēng)“呼呼呼”，一陣陣刮來，好像在說“快下雨啦！”緊跟著打起了“轟隆隆，轟隆隆”的雷聲，閃電也跟著來湊熱鬧了。街上原來高高興興的'人們，都踏著急促的腳步回家去了。
過了一會(huì)兒，下起了雷陣雨，還發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音。下了很久，終于停了。村子里狗傳出了“汪汪汪”的叫聲；公雞傳出了“喔喔喔”的叫聲；貓咪伸了個(gè)懶腰，打著哈欠，懶洋洋地走了出去，叫了幾聲“喵喵喵”,森林里不時(shí)傳出了鳥叫聲，好像在滋潤(rùn)雨后的美好時(shí)光，使人一聽就心曠神怡……聽著聽著，自己也融入了其中，仿佛自己也是大自然中的一員——百靈鳥。隨著其他鳥兒，我這只新來的鳥兒也隨著他們唱起悅耳的歌，在空中不斷的跳起優(yōu)美的舞蹈，在茂密的大樹之間，在無邊無際，湛藍(lán)的天空中自由飛翔，和其他鳥兒玩�！�
在自然界中，有許多奇妙，動(dòng)聽，美妙的聲音等著你去發(fā)現(xiàn)，探索。我愛這美麗的大自然！更愛大自然中各種各樣的優(yōu)美的音韻！
自然之聲六年級(jí)作文 篇30
自然界里有迷人的四季風(fēng)光，如果你認(rèn)真傾聽，一定會(huì)聽到各具特色的自然之聲。
——題記
大自然是一部樂曲，我就是傾聽美妙音樂的姑娘；大自然是老師，我就是傾聽教誨的學(xué)生；大自然是農(nóng)民，我就是傾聽辛苦勞動(dòng)之聲的孩童。
請(qǐng)你將耳朵湊近，我?guī)闳ゴ笞匀粌A聽大自然的歌聲！
看！春天來了，小草鋪了一層綠色的地毯，這是送給大地母親的禮物。他們齊歡唱：“你可知小草十分想你，大地母親！再次回到您的懷抱里，多么溫暖，多么舒適，母親！”
瞧！百花爭(zhēng)艷，綻放的是笑臉。朋友啊！如果你認(rèn)真傾聽，一定能聽到姐妹打鬧的喧嘩聲。
注意！你聽見笑聲了嗎？那是梅花樹，她最早報(bào)春，可從不爭(zhēng)艷：“嘻嘻……哈……”她在叢中笑。
炎熱的夏天讓茂密的.森林更加茂盛。
朋友，請(qǐng)你傾聽樹哥哥在講什么？我聽見了，他們?cè)谡f：“第一縷陽光是我的，誰也別搶。”個(gè)個(gè)都在競(jìng)爭(zhēng)。
“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家�！辈痪�，凄涼的秋天來了。傾聽潺潺流水聲，他們還是那么快樂�！袄怖怖�，我是一條清澈的小溪啊�！�
冬天，雪讓動(dòng)物不能出行，一種靜，靜的出奇。請(qǐng)傾聽梅的聲音：“為了迎春，我必須度過寒冬，加油！”梅花就是這樣綻放在白雪皚皚的冬天。
一片小草，一叢艷花，一株大樹，一條小溪，一棵梅花樹都是大自然的一部分。我們要學(xué)會(huì)傾聽，傾聽大自然的歌聲，傾聽各具特色的自然之聲。
自然之聲六年級(jí)作文 篇31
你，神奇的大自然，無處不在，卻又讓人難以尋覓。所以，我時(shí)時(shí)刻刻地聆聽著你的聲音，讓我感受到你的存在。清晨，一顆露珠從葉間滑落，一棵小苗羞羞答答地破土而出；一陣微風(fēng)拂過水面……那是你嗎？一串只有用心靈才能感受到的美妙音符，悠揚(yáng)，舒暢。遠(yuǎn)處，隱約傳來一聲鳥鳴；蝴蝶“啪啪”地扇動(dòng)著翅膀，從我耳邊路過；地上的小螞蟻踏著小碎步匆匆離去；魚兒輕快地在水中穿梭……
那是你嗎？那若有若無的輕微的聲音，悅耳，動(dòng)聽。雨水嘩嘩地下著，順著屋檐形成了一幅美麗的水簾，山澗小溪潺潺地流淌，斷斷續(xù)續(xù)……那是你嗎？多么富有詩情畫意，耳邊似乎頓時(shí)響起了江南絲竹般抒情的.樂章�？耧L(fēng)怒吼著，帶著風(fēng)沙呼嘯而過；海浪洶涌地沖破堤岸，兇惡地毀滅一切；火山爆發(fā)了，炙熱的巖漿吞噬萬物；地震了，山崩地裂……那是你嗎？多么地雄壯！
就像一曲充滿激情的交響樂，氣勢(shì)浩蕩。是你！我這才發(fā)現(xiàn)，你不再令人難以尋覓。你是露珠，是鳥鳴，是火山，是海浪……是一切的一切。你既是優(yōu)美的，也是雄壯的；即柔情似水，也氣勢(shì)磅礴。我愛你！是你，讓這個(gè)世界充滿生機(jī)。是你，讓這個(gè)世界不再冷清。是你，讓這個(gè)世界富有色彩！我為你的千變?nèi)f化而感到驚奇，也為擁有你而感到驕傲！“嘩”，一片落葉飄進(jìn)我的窗口。那是你嗎？
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