有趣的自然課作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的有趣的自然課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的自然課作文1

　　“丁零零”下課了。同學(xué)們飛奔出教室，跑到操場上排好隊，等著自然老師的到來。上節(jié)自然課，自然老師對我們說過這節(jié)課要去動物園觀察動物的生活，或者帶我們到郊外去觀察小動物的生活習(xí)性�！鞍ィ∽匀焕蠋熢趺催�沒來呀！都等了10分鐘了，如果再不來的話，就只剩下2小時了�！蔽医辜钡卣f道。真是說曹操，曹操就到。我剛說完，自然老師就來了。自然老師手里拿著大喇叭，對我們說：“同學(xué)們，現(xiàn)在是“五·一”期間，有許多人去動物園玩耍，所以我們今天就不去動物園了，改去郊外觀察小動物�！崩蠋熣f完，就帶我們朝車站走去。

　　到了郊外后，我不由得大吃一驚，這里就像世外桃源一樣，地上盛開著一朵朵美麗的野生牡丹，一只只小蝴蝶在花間、草地上翩翩起舞，還有許多叫不出名字的小昆蟲在這里自由自在地生活著。我們認(rèn)真地觀察著小昆蟲，真是不看不知道，一看嚇一跳，不到一厘米的'小昆蟲居然能吸樹汁。大自然中竟有這么多有趣的知識！這可是我們這些在城市內(nèi)生活的孩子聞所未聞的��！回到學(xué)校后，老師還教我們做了一些動物標(biāo)本，讓我們記住生物間的一些關(guān)系。

　　這就是我想象中的一節(jié)自然課，如果真是這樣，該多好啊！

有趣的自然課作文2

　　星期一下午的第一堂課是自然課，老師教我們做實驗。

　　老師先問我們：“如果把一個紙盒里放入水，再放到火上燒，會不會燒掉？”“絕對會燒掉！”大家異口同聲地說。老師卻說：“非但盒子不會燒掉，水還會燒開了呢！”我們心想：一定是老師在開玩笑。

　　老師笑著說：“不信？我做個實驗給你們看看吧�！闭f著，她馬上就用紙折了個紙盒，裝上了水，放在酒精燈上燒。

　　這時空氣好像凝固了，大家都目不轉(zhuǎn)睛地盯著盒子。

　　出乎意料，在火上燒了一會兒，盒子非但沒被燒掉，盒子里的水卻慢慢地冒起熱氣來了。我們伸長脖子看著，漸漸地，水越來越熱，開始冒泡了。這時老師拿來水溫計，頓時大家都驚呆了，只見水銀柱逐漸上升，40度，50度......

　　做完實驗，我們問老師：“老師，這是為什么？”老師說：

　　“因為紙的燃燒點比水高多了，所以水沸了，紙盒仍然燒不著”

　　“噢，這樣一個小小的.實驗，原來還有這么深奧的道理呢�！蔽一腥淮笪�。

有趣的自然課作文3

　　上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室，等待著自然老師——江老師，江老師端著一個裝著水的容器走進了教室。

　　“同學(xué)們，這節(jié)課我們要做一個實驗：下沉的物體也會受到水的浮力嗎？”江老師邊說著邊拿出其他實驗用品。

　　只見他把一個砝碼放進水里，砝碼立即沉了下去。他問同學(xué)們：“下沉的物體也會受到水的`浮力嗎？覺得沒有浮力的請舉手�！瘪R上就有一大半的同學(xué)舉起了手。這時江老師又用砝碼鉤鉤住這兩個砝碼，放進水里，咦！原本100克的砝碼突然間變成了80克。這倒讓認(rèn)為沒有浮力的同學(xué)驚訝了足足一分鐘。江老師又解釋說：“因為手一托，砝碼就會變輕，水也可以使東西上浮�！�

　　這不正是意大利美術(shù)家、自然科學(xué)家達。芬奇所說的“科學(xué)是指揮員，實踐是戰(zhàn)士”的最好例子嗎？

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