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主持詞

主題班會(huì)的主持詞

時(shí)間:2022-10-06 05:07:24 主持詞 我要投稿

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞

  主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,越來(lái)越多的活動(dòng)集會(huì)都要用到主持人,現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢?以下是小編精心整理的關(guān)于主題班會(huì)的主持詞,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞1

  首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎,參加我們班會(huì)的老師。(鼓掌)

  甲:請(qǐng)大家聽(tīng)聽(tīng)這是什么聲音?(心跳聲)

  同學(xué)們,心跳意味著生命的延續(xù),心理活動(dòng)卻是一個(gè)人靈魂主導(dǎo)。

  乙:現(xiàn)在,心理的疾病已經(jīng)成為人類的一大殺手,

  甲:心理活動(dòng)在我們的學(xué)習(xí)生活中也重要,

  今天,讓我們們一起做一次心理的體驗(yàn)。

  甲乙:《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。(鼓掌)

  甲:首先讓我們做一個(gè)小游戲《看誰(shuí)抓得住》,

  乙:(拋球)自己抓(跑得越來(lái)越高)

  甲乙:讓我們兩人一組,互相抓。

  甲:剛才我們?cè)谧鲇螒虻臅r(shí)候,你們開(kāi)心嗎?心情怎樣?

  乙:玩,能給我們帶來(lái)快樂(lè)。

  甲:玩具伴我成長(zhǎng),玩具就是我們孩子的寶貝!

  乙:你們知道嗎?有一個(gè)大頭孩子想要個(gè)玩具,想上學(xué)。

  甲:請(qǐng)看(胡依晴)為大家?guī)?lái)的感人故事。

  乙:同學(xué)們,聽(tīng)得非常認(rèn)真,有的同學(xué)眼里閃著淚光,

  你們現(xiàn)在的心里有什么感受?心情怎樣?(誰(shuí)愿意回答?)

  乙:在剛才短短的幾分鐘里,我們的心理經(jīng)受了快樂(lè)與憂傷的體驗(yàn),

  我們的'情緒也在不同的意境中,有所改變。

  甲:情緒是由心理因素決定的。

  乙:用什么樣的心態(tài)面對(duì)問(wèn)題,就會(huì)有什么樣的結(jié)果。

  甲乙:讓我們時(shí)刻以積極樂(lè)觀的態(tài)度看問(wèn)題的,就會(huì)有不一樣的收獲。

  乙:請(qǐng)看下面的圖片,給自己做個(gè)心理測(cè)試。

  甲:同學(xué)們,看到了很多圖畫是活動(dòng)的,說(shuō)明你是樂(lè)觀。如果在你悲觀時(shí)再看這些圖,感受到的就是截然不同了!

  乙:我們應(yīng)該擁有積極樂(lè)觀的心理,來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。

  甲:那就是心理健康的狀態(tài)。

  乙:什么是心理健康?

  甲:讓蔣老師給我們講一講

  甲:如果我們出現(xiàn)了這些問(wèn)題,不要緊張?梢酝ㄟ^(guò)有趣的方法進(jìn)行糾正。下面我們來(lái)跟誰(shuí)蘇航、閔楠幾位同學(xué)做一些活動(dòng):(李行健、趙路航、張博洋、盛鑫雨)甲:感謝六位同學(xué)的介紹,我們都會(huì)成為心理健康的陽(yáng)光少年。

  乙:下面請(qǐng)班主任蔣老師講話。

  甲:同學(xué)們,讓我們關(guān)注自己的心理健康,人人爭(zhēng)做心理健康的陽(yáng)光少年。

  甲乙:《做心理健康的陽(yáng)光少年》主題班會(huì)到此結(jié)束。

  甲:讓我們用掌聲,謝謝老師們的到來(lái)!

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞2

  乙:春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵

  甲:潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂

  乙:春去秋來(lái),你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉;放飛一顆顆堅(jiān)實(shí)的心靈。

  甲:年復(fù)一年,我們傳遞著人類文明的成果;造就著祖國(guó)未來(lái)的棟梁。

  乙:我從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一。

  甲:我一直堅(jiān)信,教師應(yīng)位列三百六十行中最高尚的職業(yè)之首。

  乙:你們辛勤地工作,用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

  甲:我們忘我地付出,讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。

  乙:因此,你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。

  齊:xx中學(xué)慶祝第n個(gè)教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

  甲:我是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在您知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。天的深情,地的厚愛(ài),銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您:安康,如意!

  乙:有人說(shuō)老師是紅燭,照亮了別人燃燒了自己,還有人說(shuō)老師是春蠶,為別人吐盡最后一根銀絲。

  甲:有人說(shuō)老師是渡工,方便了別人勞苦了自己,還有人說(shuō)老師是人梯,為別人直到染盡兩鬢風(fēng)霜。

  甲乙:其實(shí),老師是永遠(yuǎn)閃爍的明星,他們的智慧在學(xué)子們的.身上得到傳承,老師是奔騰不息的江河,他們的熱血在學(xué)子們身上澎湃沸騰。

  同學(xué)們讓我們勤奮學(xué)習(xí),用最優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)我們辛勤的老師。讓我們一起道一聲“老師,您辛苦了!”老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

  甲:最后我們忠心祝愿全體老師在新的一個(gè)學(xué)年里,工作順利,身體健康!

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞3

  一。a:敬愛(ài)的老師們, b:親愛(ài)的同學(xué)們,

  a:童年是快樂(lè)的兒歌, b:童年是鮮艷的花朵。

  a:童年是初升的太陽(yáng), b:童年是無(wú)畏的拼搏! a:在盼望中,我們的節(jié)日終于來(lái)了! b:在期待中,節(jié)日的號(hào)角吹響了!

  a:看,孩子們的花裙子飄起來(lái)了! b:聽(tīng),我們歌兒唱起來(lái)了!

  a:唱起來(lái)吧,跳起來(lái)吧, b:讓我們盡情—— 齊:放飛我們最美好的希望! a:首先,請(qǐng)大家聽(tīng) 一段六一節(jié)介紹. b:朋友們,多有趣的活動(dòng)!是誰(shuí)培養(yǎng)了我們? a: 是我們的老師! b: 多么有意義的“六一”呀!是誰(shuí)教育了我們? a: 是我們的老師! b: 是!幾年的生活,幾年的愛(ài),我們更多地感受到了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們即將畢業(yè),這兒將成為我們的母校。 a: 我們又是怎樣深深地愛(ài)著母校的老師的呢? b:我們真誠(chéng)感謝母校的教師為了我們的成長(zhǎng)和發(fā)展忘我投入,嘔心瀝血。 a: 我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母校老師對(duì)我們辛勤教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 b:是綠洲的甘泉和沃土,滋養(yǎng)了纖細(xì)的幼苗 a:是老師無(wú)私情懷,孕育了無(wú)數(shù)未來(lái)的希望 b:感謝您,敬愛(ài)的老師 a:感謝您,親愛(ài)的園丁

  b:感謝您,幫我們邁好人生的第一步

  a:讓我們說(shuō)一聲:(合)老師,謝謝您!

  全場(chǎng):老師,謝謝您!

  二。b: 你們看:六月的太陽(yáng),火一樣的紅。同學(xué)們你可知道:

  a::六一,不僅是我們兒童快樂(lè)的節(jié)日,而且是一道特殊的應(yīng)用題:

  b::他要你思索、要你動(dòng)腦、要你計(jì)算,才能讓正確的答案出現(xiàn)神奇。

  a::“六一”每一年過(guò)去的,都應(yīng)當(dāng)成為昨日的捷報(bào):

  b::“六一”每一年掀開(kāi)的,都應(yīng)當(dāng)成為 今日的課表。

  a::“六一”啊!你的每一年,都深深嵌下了我們拼搏的腳印,

  b::你的每一年,都深深刻下了人生道路上的每一個(gè)新的高度,

  新的征途,新的事業(yè),新的階梯——

  合:你的每一年,也記載著我們鎮(zhèn)小人的勤奮、踏實(shí)、創(chuàng)新、向上

  a::現(xiàn)在,要出些難題考考大家!

  b:第一題,

  a:親愛(ài)的同學(xué)們,今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

  b:親愛(ài)的同學(xué)們,今天全世界的人都在“六一”的陽(yáng)光下笑得分外甜。

  a: 感謝你呀,“六一”讓我們走進(jìn)童話般的時(shí)光。

  b:感謝你呀,“六一”讓我們自愉自樂(lè)歡度自己的幸福童年。

  b:請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦

  a: 怎么樣?同學(xué)們的表演精彩吧!在這兒,我要告訴大家一個(gè)好消息:5月31日,學(xué)校將會(huì)舉行慶祝六一的活動(dòng)!

  b:最后。讓李恩哲同學(xué)來(lái)發(fā)表它的看法!

  a:“六.一”,一年僅一次,象小船,在時(shí)間的大海里,靜靜地飄泊。

  b:“六.一”,一年僅一次,象蝴蝶,在歲月的蝴蝶泉,翩翩地飛過(guò)。

  a::同學(xué)們,拉住小船,抓住蝴蝶,莫讓大好的年華虛渺地度過(guò)。

  b::一年一個(gè)音符,一年一級(jí)臺(tái)階,多么快樂(lè)的童年生活 ,多么快樂(lè)的“六一”

  a::洋溢著幸福的笑臉,灑下一路歌聲,留下無(wú)限美好的回憶。

  b::再有幾十天,我們將離開(kāi)母校,走上高年級(jí)的學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  a:進(jìn)校園我們是含苞的花蕾,

  b:出母校我們是鮮艷的'花朵,

  a:今天我們相聚在這里,

  b:明天我們共建偉大的祖國(guó)。

  a:放飛我們的希望吧,我們堅(jiān)信——

  齊:明天更美好! 再見(jiàn)!

  三。慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié) 文體展演主持詞

 。校┬▲B(niǎo)在廣闊的天空自由飛翔,

  它們的歌聲,今天格外清脆、歡暢。

 。ㄅ┗▋恒逶≈髅牡年(yáng)光,綻開(kāi)笑臉,吐露芬芳。

  (男)鮮紅的隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng),嘹亮的鼓號(hào)響徹**廣場(chǎng),

 。ㄅ┪覀?cè)谶@里歡慶自己的節(jié)日,

  (男)在這特殊的日子里,我們的心中充滿感激,

 。ㄅ└兄x園丁們的辛勤培育,

  感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨,

 。校┦悄鷤冑x予我們搏擊長(zhǎng)空的力量,

  是您們給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  (女)我們代表全省 少年兒童來(lái)向您們匯報(bào),

  (男)我們正在奮發(fā)、努力,

 。ㄅ┙ㄔO(shè)大而強(qiáng)、富而美的**,我們有能力把重?fù)?dān)挑起。

 。校┦◆**市慶!傲弧眹(guó)際兒童節(jié)文體展演

  (合)現(xiàn)在開(kāi)始!

 。ㄅ┲袊(guó)向全世界體育健兒發(fā)出邀請(qǐng),

 。校┡e辦奧運(yùn),是十二億華夏兒女共同的心聲,

  (女)讓我們衷心祝福:

 。ê希┖眠\(yùn),北京!

 。校┱(qǐng)欣賞歌舞《20xx相聚北京》,

  演出單位:***

 。ā20xx相聚北京》)

  (男)群鴿起舞,大雁飛翔,

  美麗的花環(huán)寄托著我們對(duì)未來(lái)的暢想,

  請(qǐng)欣賞**中心幼兒園的小朋友們表演的《圈操》。

 。ā度Σ佟罚

  (女)鄧爺爺曾說(shuō):學(xué)電腦要從娃娃抓起,

  這些娃娃們就和小電腦交上了朋友,

  看,他們玩得多起勁啊。

  請(qǐng)欣賞集體舞《娃娃·電腦》,

  演出單位:********第二小學(xué)。

 。ā锻尥蕖る娔X》)

 。校┛鞓(lè)和甜蜜與我們相伴,陽(yáng)光灑滿幸福的童年,

  下面請(qǐng)欣賞**幼兒園的小朋友們表演的《腰鼓舞,

  快樂(lè)娃》。

 。ā堆奈瑁鞓(lè)娃》)

 。ㄅ┳鳛榭缡兰o(jì)的接班人,我們始終牢記——

  練就強(qiáng)健體魄,建設(shè)強(qiáng)大祖國(guó),

  請(qǐng)欣賞《棍操》,演出單位:**小學(xué)。

  (《棍操》)

 。校┰谶@屬于我們自己的日子里,

  我們要為祖國(guó)的昌盛將管樂(lè)奏響,

  高高舉起星星火炬的旗幟,

  昂首闊步創(chuàng)造新世紀(jì)的輝煌。

  下面請(qǐng)**小學(xué)管弦樂(lè)隊(duì)為大家作精彩演出。

 。ü軜(lè))

  (女)千朵花,萬(wàn)朵花,朵朵鮮花獻(xiàn)媽媽,

關(guān)于主題班會(huì)的主持詞4

  (甲):因?yàn)橛辛岁?yáng)光的照耀,大地才充滿勃勃生機(jī)。

 。ㄒ遥;因?yàn)橛辛烁改傅酿B(yǎng)育,我們才如此幸福安逸

 。祝何覀兪切腋5模?yàn)槲覀冇凶詈玫睦蠋?/p>

 。ㄒ遥何覀兪强鞓(lè)的,因?yàn)槲覀冇凶詈玫耐瑢W(xué)

 。祝寒(dāng)你陶醉在幸福中時(shí),同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?

 。ㄒ遥寒(dāng)你面對(duì)父母、老師、伙伴時(shí),同學(xué)你表現(xiàn)的好嗎?

  合:《我們養(yǎng)成的好習(xí)慣和壞習(xí)慣》主題班會(huì),現(xiàn)在開(kāi)始

 。祝赫(qǐng)大家猜一道謎語(yǔ)。

 。祝毫(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

  (乙):能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

 。祝毫(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴

 。ㄒ遥耗茏屝∶缭陉(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)

  (甲):只有養(yǎng)成好的習(xí)慣,我們以后的道路才越來(lái)越寬,當(dāng)然一些壞的習(xí)慣也會(huì)影響到我們的未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞我們本次班會(huì)的心靈導(dǎo)航。

 。ㄒ遥嚎戳诵撵`導(dǎo)航,我相信同學(xué)們肯定會(huì)有很多感受吧?哪個(gè)同學(xué)能給大家說(shuō)一說(shuō)習(xí)慣對(duì)人的影響有哪些? 說(shuō)得很好,請(qǐng)坐。

 。祝合旅嬲(qǐng)欣賞《小象的故事》的故事。

 。ㄒ遥赫且?yàn)樵谛r(shí)侯養(yǎng)成的一個(gè)壞習(xí)慣,最后讓自己失掉了自由。原來(lái)平時(shí)一個(gè)小小的壞習(xí)慣,就可能影響到我們的將來(lái)。可是我們也想管住自己,但為什么管不住呢?是不是這幾個(gè)原因?

  (甲):下面請(qǐng)王勖城同學(xué)給大家講一講《張三學(xué)剃頭》的故事,大家歡迎。

 。祝郝(tīng)了《張三學(xué)剃頭》的故事,一定會(huì)給大家許多啟示吧,平時(shí)的一個(gè)壞習(xí)慣就可能會(huì)導(dǎo)致很嚴(yán)重的后果。

 。ㄒ遥合旅嬲(qǐng)欣賞人格化好習(xí)慣的12指標(biāo) ——

  (甲):人生由習(xí)慣而起,習(xí)慣需時(shí)間養(yǎng)成。接下來(lái)我們玩一個(gè)游戲。

 。ㄒ遥和媪诉@個(gè)游戲,相信大家都有感悟,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)?我相信大家都能改掉自己的壞習(xí)慣。養(yǎng)成好習(xí)慣。好的習(xí)慣可以讓我們終身受益,可以說(shuō)好習(xí)慣成就大未來(lái)。今天的你準(zhǔn)備好養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣了嗎?

  (甲):下面請(qǐng) 同學(xué)給大家講一講《加加林的故事》。大家歡迎。

  (甲):聽(tīng)了《加加林的故事》,我能深深體會(huì)到正是因?yàn)橐粋(gè)小小的細(xì)節(jié),讓加加林成為

  第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員,加加林的這個(gè)好習(xí)慣讓他舉世聞名。

 。ㄒ遥合旅嬲(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦和名言警句 有請(qǐng) 同學(xué)

  (甲): 那到底我們中學(xué)生該養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢?請(qǐng)看大屏幕!

  (乙):習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)終身的過(guò)程,改掉壞習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng),你一定會(huì)取得好成績(jī),成就你輝煌的人生。

  (甲):從小到大你又養(yǎng)成了什么好習(xí)慣?和大家分享一下!

 。ㄒ遥毫(xí)慣多種多樣,那么你養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了嗎?

 。ㄒ遥吼B(yǎng)成教育不是小學(xué)生的德育任務(wù),他對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)更加任重道遠(yuǎn)。

 。祝吼B(yǎng)成教育,重在養(yǎng),貴在成。因此,僅僅通過(guò)一兩次班會(huì)學(xué)習(xí),明辨一些是非標(biāo)準(zhǔn),懂得一些規(guī)范要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,它需要我們進(jìn)一步慎思之,篤行之,真正地將道德要求、行為規(guī)范,內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì),外化為我們的自覺(jué)行為,這才是我們開(kāi)展養(yǎng)成教育的真諦所在!最后,請(qǐng) 同學(xué)發(fā)表演講。

 。ㄒ遥和瑢W(xué)們,讓我們以此次班會(huì)為契機(jī),通過(guò)告別壞習(xí)慣的體驗(yàn),來(lái)規(guī)范我們的道德行為,提高我們的修養(yǎng),凈化我們的心靈,以文明之我,建設(shè)文明之班級(jí),文明之校園;創(chuàng)造文明之社會(huì),文明之國(guó)家!

 。滓遥鹤屛覀冇肋h(yuǎn)擁有如太陽(yáng)般永恒的人格魅力吧?

 。滓遥骸案牡魤牧(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣” 主題班會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!

  《張三學(xué)剃頭》

  從前,有個(gè)叫張三的學(xué)剃頭,師傅讓他先用冬瓜為模型練習(xí)。張三學(xué)得很快,每次都能把冬瓜刮得很干干凈凈,只是養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——只要?jiǎng)e人一叫他,他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天,師傅讓他給顧客剃頭,他干得干凈利索,贏得顧客好評(píng)。正在高興之際,師傅叫他去辦一件急事。像往常一樣,他熟練地將刀子插了下去……

  最后的后果,當(dāng)然是頭破血流。

  《加加林的故事》

  20世紀(jì)60年代,蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船,宇航員我們大家都知道叫加加林。而加加林能在20多名候選宇航員中脫穎而出,原因是多方面的,但無(wú)疑一個(gè)細(xì)節(jié)幫了他不小的忙。

  原來(lái),在確定人選前一個(gè)星期,主設(shè)計(jì)師科羅廖夫發(fā)現(xiàn),在進(jìn)入飛船前,只有加加林一人脫下鞋子,只穿襪子進(jìn)入座艙。這一舉動(dòng)使加加林一下子贏得了科羅廖夫的好感。科羅廖夫說(shuō),他感到這位青年如此懂得規(guī)矩,又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船,于是他更偏愛(ài)于加加林。脫鞋雖然是生活和工作的一個(gè)小細(xì)節(jié),但這個(gè)細(xì)節(jié)卻能折射出一個(gè)人的嚴(yán)謹(jǐn)和敬業(yè)精神。加加林因?yàn)檫@個(gè)細(xì)節(jié),為他的成功加上了重重的砝碼。細(xì)節(jié)導(dǎo)致成功,是一種看似偶然性的必然性。因此我們要想成功,就不應(yīng)忽視細(xì)節(jié)。

  播下一個(gè)行動(dòng) ,

  收獲一種習(xí)慣;

  播下一種習(xí)慣,

  收獲一種性格;

  播下一種性格,

  收獲一種命運(yùn)。

  我們是每分鐘的主人,

  否則便是每分鐘的.奴隸,

  我們利用時(shí)間,

  否則時(shí)間利用我們。

  習(xí)慣一旦養(yǎng)成將很難改變,他使您在日常生活中不自覺(jué)的按照習(xí)慣去做。好的習(xí)慣可以使您由一個(gè)好的精神狀態(tài)好的交際方式好的工作學(xué)習(xí)行為,可以讓你在人們面前有一個(gè)好的形象,不管是生活學(xué)習(xí)還是工作都可以事半功倍。受益一生的好習(xí)慣有很多,如,早睡早起,講究個(gè)人衛(wèi)生,今天的事今天做,不說(shuō)謊話,準(zhǔn)時(shí),遵守規(guī)則等等,習(xí)慣不是一天兩天的事,是長(zhǎng)時(shí)間的行為積累所以養(yǎng)成好的習(xí)慣必須堅(jiān)持。

  世界上最可怕的力量是習(xí)慣, 世界上最寶貴的財(cái)富也是習(xí)慣。 一個(gè)企業(yè),一個(gè)國(guó)家, 一個(gè)民族是如此, 對(duì)于人的一生,更是如此。 習(xí)慣是一個(gè)人的資本, 你有了好習(xí)慣,你一輩子 都有用不完的利息, 你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù)。

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