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關(guān)于古詩主持詞通用
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。什么樣的古詩才經(jīng)典呢?以下是小編精心整理的關(guān)于古詩主持詞通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于古詩主持詞通用1
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),
女:敬愛的各位老師,
合:親愛的同學們,大家好!
男:同學們,本學期,我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了“多讀書、讀好書”活動。
女:努力營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。合:今天,在這里舉行中華古詩文年級對抗賽。
女:本次比賽將評出年級優(yōu)勝獎各1名,讓我們用掌聲預(yù)祝同學們在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績。
男:下面我公布:xx小學“中華古詩文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。(年級之間對抗比賽)
男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。女:中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽。男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。男:最是書香能致遠,好書伴我們一路遠行。女:腹有詩書氣自華,在書香中感受讀書的樂趣。
男:讓我們的學生在記憶力最好的時期,感受古典詩文之美。女:下面請學校領(lǐng)導(dǎo)為獲勝班級頒發(fā)獎狀。
合:xx小學“中華經(jīng)典古詩文對抗”第一次比賽到此結(jié)束。男:下周五同一時間我們再見。謝謝。
關(guān)于古詩主持詞通用2
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學們!
合:大家好!
女:有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經(jīng)典”。
男:古詩文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女:經(jīng)典古詩文是一座巍巍豐碑,它計數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);男:經(jīng)典古詩文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶。
女:古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。
男:它節(jié)奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。
女:我們在老師的精心指導(dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀經(jīng)典詩文。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色。
男:讓我們與經(jīng)典作伴,潤澤精彩童年。
女:今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
女:讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!男:現(xiàn)在,我宣布:美佛兒國際學校精英部中華經(jīng)典古詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始!
男:讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
男:古人曰:“熟讀三字經(jīng),便可知天下事,通圣人禮!薄度纸(jīng)》自南宋以來,已有七百多年歷史,共一千多字,可謂家喻戶曉,膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育年歷史年天文年地理年倫理和道德以及一些民間傳說,廣泛生動而又言簡意賅。
女:“玉不琢,不成器,人不學,不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母,擇鄰處,融四歲,能讓梨”我們被這些故事感動著,明白為人處事的道理。接下來,有請一年級,二年級,三年級,六年級的同學進行《三字經(jīng)》的誦讀比賽
女:淵遠流長的古典詩詞是中華文化中經(jīng)久不衰的瑰寶。它如同燦爛的明珠,閃爍著奪目的光彩,它又如神奇的古琴,彈奏著美妙的樂曲,一首首動人心弦的詩詞,給我們美好的藝術(shù)享受,一篇篇膾炙人口的佳作,給我們無窮無盡的力量。
男:《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀寫的。以《論語》“學而篇”弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文為中心。分為五個部分,具體列述弟子在家年出外年待人年接物與學習上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風年教育孺子的.經(jīng)典。
女:接下來,有請四年級和五年級的同學們進行《弟子規(guī)》的誦讀比賽
女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊;男:對話圣賢,我們感受千年文字的力量。
女:中華經(jīng)典古詩文,余音裊裊。
男:經(jīng)典古詩文誦讀,神韻悠長。
女:接下來有請一年級,二年級,三年級的同學們進行《春曉》的唱讀比賽
女:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;男:中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:接下來有請四年級,五年級,六年級的同學們進行《讀唐詩》的集體演唱比賽
女:詩的語言,典藏著五千年悠久的歷史文化;男:詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女:接下來請各班輪流接連背誦古詩進行古詩接龍的比賽,注意詩不能重復(fù)
女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌;男:吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有精神家園。
女:熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化,加深對民族精神和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解。
男:讓我們在背誦中親近中華經(jīng)典,在親近中熱愛中國文化,在熱愛中弘揚中華文明!
女:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芬芳。男:愿五千年文化的血脈永久傳承。
男:同學們,讓我們與經(jīng)典同行,與圣賢為友,與詩歌共舞吧!美佛兒國際學校精英部經(jīng)典古詩文誦讀比賽,到此結(jié)束。
關(guān)于古詩主持詞通用3
男女合:今天我們歡聚在此,感悟經(jīng)典的魅力。女:中華文化源遠流長。
男:中華詩文浩浩殤殤。
女:我們在這漢字織就的錦繡中穿行。男:我們在這生命匯成的河川里徜徉。女:這里有浪漫灑脫的李白。
男:這里有憂國憂民的杜甫。
女:這里有江南的鐘靈玉秀。
男:這里有塞北的廣袤蒼涼。
女:這里有牧童村娃的'天真浪漫。
男:這里有憫農(nóng)詩人的諄諄教誨。
女:上下五千年,縱橫九萬里。
男:巍巍大中華,浩浩民族風。
合:西華池小學六年級組中華經(jīng)典古詩文誦讀活動現(xiàn)在開始。女:鮮花告訴我,甜蜜的夢啊,誰都不會錯過。男:歲月告訴我,辛勤的付出,就會有今天的豐碩。
女:開展經(jīng)典誦讀活動,我們一路走來,歷經(jīng)了許多的探索。男:我們走過了迷茫,走過了蹣跚,走出了山重水復(fù)的荊棘。
女:讓我們手拉手,彼此銘記這美麗的時刻。男:讓美好走進詩歌,用詩歌點亮生活。
合:與經(jīng)典為友,與圣賢為師,西華池小學六年級經(jīng)典古詩文朗誦活動到此結(jié)束,謝謝大家。