大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

時間：2024-08-20 16:31:36 職業(yè)規(guī)劃我要投稿

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書1

　　前言

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書

　　步入了大學(xué)生活，我們的生活空間自由大了，很可能會因無目標而迷失方向，給自己制定了目標，就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計大賽為我們提供了這樣的機會，我們也要更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯！使自己能夠有目標地學(xué)習(xí)，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天都過得那么有意義，那么實在！

　　“空談?wù)`國，實干興邦！“實現(xiàn)自己的夢，實現(xiàn)偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮斗！

　　自我分析

　　優(yōu)點：自信，善于交際，活潑開朗，踏實的理論基礎(chǔ)。

　　缺點：脾氣有點大，三分鐘熱度，不夠細心，我認為這是我最大的缺點，因為水利建筑方面，自己需要足夠的細心。

　　家人評價：優(yōu)點：勤儉，孝順，交際廣泛。缺點：脾氣不夠好。

　　老師評價：優(yōu)點：誠懇老實，活潑大方，做事認真負責(zé)。缺點：太低調(diào)了。

　　親密朋友：優(yōu)點：穩(wěn)重，有安全感，成熟，有積極樂觀的心態(tài)。缺點：性子急躁，不夠細心，考慮問題不全面。

　　總結(jié)：自己是一個活潑開朗;勤儉，做事低調(diào)認真負責(zé)，但脾氣有點不好，需要多多改正。

　　我的優(yōu)勢：我的優(yōu)勢是我們�？圃盒１容^重實踐能力，重在考查能力。

　　我的弱勢：和大多競爭者相比，自己缺少的是經(jīng)驗，文平不夠高。

　　我的機會：國家總方針正在實施“西部大開發(fā)”急需要大量各種技能型人才。

　　我面臨的挑戰(zhàn)：要克服各種阻力，克服環(huán)境的壓力，緩解壓力，增加動力。

　　職業(yè)分析

　　形勢分析：如今面臨就業(yè)形式不容樂觀，大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的現(xiàn)象，根據(jù)工程院副院長潘家錚提出：“加大中國水利建設(shè)開發(fā)，是民生之本，民心之所向。要加大對水建工程的投入，水利建筑行業(yè)，是為國民經(jīng)濟的發(fā)展起先列，關(guān)鍵的作用。“對此，自己要一如既往，盡心盡力，為水利建筑行業(yè)創(chuàng)造競爭優(yōu)勢。

　　家庭環(huán)境：來自農(nóng)村的我，家庭經(jīng)濟算是低水平，僅能維持正常生活。父母都是面朝黃土背朝天的農(nóng)民，但他們具有著很好的品質(zhì)，相對的來說一家人生活美滿幸福。

　　學(xué)校生活：

　　1、學(xué)校硬件：設(shè)備基本上能夠滿足學(xué)生的'需要。

　　2、學(xué)校氛圍：總體來說學(xué)習(xí)氛圍還可以。

　　3、生活條件：公寓宿舍一般，環(huán)境還不錯。

　　畢業(yè)后目標（長期規(guī)劃目標）

　　1、深造：專升本，2年，希望能考上研究生

　　2、工作：成為技術(shù)員（助工），2年，25歲希望能成為技術(shù)員（助理工程師）

　　3、成為工程師（經(jīng)理）（10年），35歲成為一個技術(shù)主管（項目經(jīng)理）

　　4、成為總工（高工）（老板），（15年），40歲成為公司領(lǐng)導(dǎo)

　　大學(xué)三年計劃

　　1、大一，勤儉節(jié)約，努力奮斗，各科成績不低于80分，英語過級，計算機過級;報自考專升本，積極參加課外各種活動，提升自身的綜合素質(zhì)，努力爭取參加黨校學(xué)習(xí)，成為入黨積極分子，融入社會實踐活動中去，如寒暑假工，了解社會各行業(yè)。

　　2、大二，努力爭取獲得各種技能資格證書，在寒暑假繼續(xù)參加社會實踐，鍛煉自己，最好是可以提前頂崗實習(xí)，磨練自己。

　　3、大三，提前準備好畢業(yè)考試任務(wù)，通過自考獲得本科學(xué)歷;參加頂崗實習(xí);努力爭取獲得“專升本考試資格“再深造二年。

　　在大學(xué)期間行動計劃要正確合理安排，要選擇正確的前進方向，自己總結(jié)以下幾點：“我是誰？干什么的？怎么干？“做到以上三點，我相信自己已經(jīng)離成功不遠了！“

　　結(jié)束語（最后到了）

　　——機會是掌握在自己的手里，有時候付出了并不一定獲得回報，但努力了盡力了也無悔！不留遺憾！

　　——職業(yè)生涯規(guī)劃僅僅是人生的計劃和目標;實干成就“中國夢““空談?wù)`國，實干興邦！“實現(xiàn)自己的夢，實現(xiàn)偉大的“中國夢“需要你我的共同努力奮斗！

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書2

　　一、自我分析

　　１、我的性格：

　　大家都說我是一個活潑開朗的人，很善于與人交流，人緣也比較好，但是很多時候在一些場合缺乏自信，有的時候患得患失，總是考慮的太多，所以錯過了一些很好的機會。從小到大都比較要強，不服輸，總想必別人做的更好，不過來到大學(xué)，發(fā)現(xiàn)人外有人，天外有天，所以開始懂得只要自己努力了就不后悔，不管結(jié)果是不是第一，只要自己盡力了就是最好的了。性格比較直爽，有的時候容易傷人，雖然在盡力在改變，但是還需要進一步改善。我是個很好的合作伙伴，做事踏實認真，大家交給我的事情總能很好的完成，一絲不茍。

　　２、我的興趣：

　　喜歡看電視，看報紙，上網(wǎng)，逛街，打羽毛球等。很喜歡玩，但是也很關(guān)心時事和政治方面的新聞，可以說愛好廣泛，但是沒有什么很專一能做好的事情。

　�。�、我自己認為所具有的能力：

　　現(xiàn)在在班級里擔(dān)任班長，所以在這一年里，自己的很多能力都有所提高。比如，在協(xié)調(diào)班級工作中，增強了合作意識，并提升了統(tǒng)籌規(guī)劃的能力，在工作中，可能會遇到一些摩擦，在解決這些小摩擦的過程中，我也提升了解決問題和矛盾的能力。也具有了一定的與人交流溝通和組織各種活動的能力。

　　４、我的價值觀：

　　我自己感覺我的人生觀和價值觀都比較正確，信仰共產(chǎn)主義，而且一直堅信，人一生不能只為了錢去追逐，最有意義的一生是活的快樂幸福，而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。

　�。�、我的優(yōu)勢和劣勢：

　　優(yōu)勢，我的人緣還可以，善于與人交流，還有在組織活動等方面有一定的組織能力，性格比較開朗，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情。比較要強，做事踏實。劣勢，缺乏恒心，自制力也比較差，不能很好的控制自己，有的.時候性格太直了，有什么說什么，容易傷害到別人。

　�。丁� 我的技能：

　　英語比較好，計算機常用軟件的使用，口語表達能力比較強，善于學(xué)習(xí)新事物。

　　二、專業(yè)就業(yè)前景分析

　　我所學(xué)的是自動化專業(yè)。與本專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來借助市場經(jīng)濟的搞活和對外開放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門的自動化程度越來越高，科研院所、高科技公司也借助強大的人才優(yōu)勢，發(fā)展迅猛。未來隨著自動化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加，自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會生活的各個領(lǐng)域、經(jīng)濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置。雖然現(xiàn)在的自動化專業(yè)就業(yè)形勢較為理想，但是如果在專業(yè)課程

　　上沒有很過硬的技術(shù)，就很難找到一個滿意的工作。

　　由于對技術(shù)的要求較高，而在大學(xué)本科階段有很多東西都學(xué)不到，所以我要考研，考本專業(yè)的研究生，繼續(xù)深造，爭取能夠在對口專業(yè)找到一個工作。雖然，對于一個女生來說，學(xué)習(xí)自動化專業(yè)比較困難，但是如果堅定了信念，并努力把它學(xué)好，應(yīng)該沒有什么做不到的事情。既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程，在今后的幾年里，我也要努力的學(xué)習(xí)自動化專業(yè)就業(yè)時所要求的職業(yè)技能，爭取能夠在四年里有社會實踐的機會，在實踐中找到培養(yǎng)自己的專業(yè)技能。

　　三、職業(yè)選擇分析

　�。薄� 在選擇職業(yè)時遇到的最大困難和困惑：

　　我現(xiàn)在學(xué)習(xí)的專業(yè)是自動化專業(yè)，如果我從事本專業(yè)工作，那么就需要我有很扎實的專業(yè)基本功和基礎(chǔ)，但是現(xiàn)在我所學(xué)習(xí)的編程等內(nèi)容對我自己來說有一定的難度，不而且對這些內(nèi)容并沒有很深的興趣，只是在一點點的培養(yǎng)。第二，現(xiàn)在全國開展此專業(yè)的學(xué)校有很多，而對于此專業(yè)我們學(xué)校并沒有什么競爭力，所以不知道自己以后能不能找到合適的工作，也不知道今后能不能勝任自動化專業(yè)的工作。

　　２、我的職業(yè)選擇：第一，是電力工程師；第二，是大學(xué)老師；第三，是考公務(wù)員。

　�。�、我的選擇路徑：考研

　�。�、ＳＷＯＴ分析

　　內(nèi)部環(huán)境因素

　　優(yōu)勢因素

　　１．有學(xué)習(xí)新知識的能力

　　目標明確

　　３．善于動腦思考

　�。矗治鰡栴}的能力比較強

　　５．英語水平較高

　　求職能力強

　�。罚樯梯^高，綜合素質(zhì)比較強

　　弱勢因素

　�。保畬I(yè)知識水平不夠

　　做事毛躁，不耐心

　�。常约号Σ粔�

　　外部環(huán)境因素

　　機會因素

　�。保鶎W(xué)專業(yè)很好。獲得工作機會不錯

　　工科專業(yè)缺口，需求量較大

　�。常覀儺厴I(yè)時，金融危機逐漸減輕

　　威脅因素

　�。保ぷ鞑缓谜�

　　全國開設(shè)此專業(yè)的學(xué)校很多，競爭壓力較大

　�。常髮W(xué)生就業(yè)形勢緊張

　　ＳＷＯＴ分析：

　　我的性格的嚴謹?shù)确矫娑己苓m合這個職業(yè)，而且綜合素質(zhì)比較高，比較有競爭力，而且現(xiàn)在大環(huán)境上此專業(yè)有一定的缺口，因此就業(yè)相對比較容易。但是作為女生有一定的劣勢，就需要我去學(xué)好專業(yè)知識，在其他方面超出男生，才能找到一份滿意的工作。

　�。怠⑽业穆殬I(yè)目標選擇的工作內(nèi)容和勝任條件

　　工作內(nèi)容：

　�。�、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項，進行投資概算。

　�。�、負責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計工作。

　　３、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。

　　４、負責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運行的技術(shù)督導(dǎo)工作。

　�。怠⒎治龊吞幚黼娏υO(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。

　　職業(yè)概述：

　　電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測、規(guī)劃、設(shè)計、安裝、調(diào)試、運行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。

　　勝任條件：

　　我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān)，如果研究生畢業(yè)后參與此工作，在專業(yè)上的知識應(yīng)該就夠用了。我比較認真，在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強，可以建立一個很好的合作團隊。

　�。丁� 與職業(yè)選擇目標的差距：

　　主要是在專業(yè)知識上，還有很大的差距。第二，是耐心做事的能力，工程師，以后的工作很可能會比較枯燥，比較復(fù)雜，這就需要我有很強的耐心，和對工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。

　　四、未來三年的行動計劃：

　�。薄ⅲ玻埃晔罴伲�

　　進行實踐活動，在活動中提升自己的吃苦耐勞和團隊合作能力。并在世博會期間去參觀，因為在世博會上所展出的很多是我們專業(yè)最高水平的產(chǎn)品，最高的技術(shù)展示，所以很有必要去參觀并仔細了解它們，提高自己的創(chuàng)新能力。

　�。�、２０ｘｘ２０ｘｘ學(xué)年：

　　大二是專業(yè)課最多的時候，因為我要從事本專業(yè)工作，并想考研，因此，大二一定要抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，并加深編程知識，如Ｃ語言和Ｃ＋＋，這是以后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，一定要打好基礎(chǔ)。大二的實驗課程明顯增多，一定要把學(xué)習(xí)與實驗相結(jié)合，工科需要的是動手能力，一定要在實驗里多鍛煉多爭取參加數(shù)學(xué)建模大賽，并申請ＵＲＴＰ項目，幫助老師做一些項目。

　　四六級：

　　在１２月份考過英語四級，在２０ｘｘ年６月考過英語六級，并爭取考過計算機三級。

　　獎學(xué)金：

　　爭取在這一學(xué)年，每科成績都過８０，爭取獲得專業(yè)獎學(xué)金。

　　入黨：

　　好好表現(xiàn)，向黨組織靠攏，起好帶頭作用，爭取入黨。

　　體育：

　　加強鍛煉，爭取減肥１５斤。提高體能，為了今后的考研的辛苦學(xué)習(xí)和高強度的工作提前鍛煉好身體。

　　３、考驗計劃：

　　２０ｘｘ２０ｘｘ學(xué)年這考研的沖刺時刻，大部分的時間就要放在考研上，并參加考研輔導(dǎo)班，爭取考上自己理想的專業(yè)的研究生。２０ｘ年６月開始，關(guān)注考研動態(tài)，在英語方面開始背單詞和課文，報考研英語輔導(dǎo)班，開始向考研方向?qū)W習(xí)英語。報考爭執(zhí)輔導(dǎo)班。２０ｘｘ年８月開始，從頭復(fù)習(xí)高數(shù)線代等，按章節(jié)排好復(fù)習(xí)，掌握復(fù)習(xí)時間。

　　實習(xí)計劃：

　　我們學(xué)院大三有金工實習(xí)，爭取在這些實習(xí)過程中，提高動手能

　　力，為以后的工作打好基礎(chǔ)。要做一個有理論也有時間的大學(xué)生。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書3

　　告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活�，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活，這個一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開始對我的全新旅程做出規(guī)劃。

　　一.自我盤點剖析自己的優(yōu)點盤點:

　　我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍�，我想每天都會是一個嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點盤點:

　　在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。愛好籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

　　二.外部環(huán)境分析

　　1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進一步聯(lián)系，中國面向世界，世界一體化更加要求我們英語的運用及表達上有一定的水準。

　　2.信息時代的來臨，要求我們掌握一定的計算機知識，使用計算機和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機，你就無法快捷全面地獲得自己需要的知識或信息。

　　3.就業(yè)形勢的嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。

　　三.目標設(shè)定

　　大一：試探期：剛剛進入大學(xué)，要適應(yīng)大學(xué)的生活，同時鍛煉提升自己各項能力，改變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的興趣所在，積極的加入社團，培養(yǎng)友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨立能力和交易手段，爭取通過大學(xué)英語4級考試

　　大二：定向期：當各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計算機2級。適度打工，接觸社會，積極參加社會實踐活動，培養(yǎng)社會實踐能力，進一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

　　大三：沖刺期：大三相當于當時的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認證的考試。同時多接觸社會，培養(yǎng)社會實踐經(jīng)驗的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進一步深造，好好做好考研的準備。

　　大四：分化期：同學(xué)會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。

　　大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書7

　　摘要：學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是大學(xué)生教育工作的重要組成部分，內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)，是在校學(xué)生精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。其中，大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是學(xué)生建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，通過幫助學(xué)生確定學(xué)習(xí)目標和個人發(fā)展目標，協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更加充分了解學(xué)生的思想動態(tài)，構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺。__通過分析學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，介紹學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用和意義，最終提出針對不同學(xué)業(yè)階段的學(xué)生制定不同學(xué)業(yè)規(guī)劃的做法。

　　關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)；學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃；學(xué)習(xí)

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生教育管理工作的重中之重，良好的學(xué)風(fēng)對于人才的培養(yǎng)至關(guān)重要，但目前大學(xué)生普遍出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、自制能力差、學(xué)習(xí)動力不足、對未來迷茫等問題。

　　第一，學(xué)習(xí)動機不強。很多同學(xué)從高中進入大學(xué)后，由于不再接受高中嚴格的監(jiān)督，自己有所放松，整日無所事事，缺乏正確的規(guī)劃和指導(dǎo)，這樣使得在應(yīng)試教育中走出來的學(xué)生變得更加迷茫，失去了學(xué)習(xí)的動力。

　　第二，學(xué)習(xí)紀律松懈。目前有些在校大學(xué)生學(xué)習(xí)作風(fēng)拖沓，自制能力較差，有的學(xué)生上課遲到，早退，曠課；上課玩手機、下課玩網(wǎng)絡(luò)游戲。平時得過且過，期末突擊復(fù)習(xí)，只求及格，不求甚解，甚至個別同學(xué)為了通過考試，不惜冒險作弊。

　　第三，專業(yè)思想淡薄。大多數(shù)學(xué)生高中時期缺乏專業(yè)的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，甚至許多學(xué)生是調(diào)劑分配而來，學(xué)習(xí)主動性較差、專業(yè)認同度較低。加之進入高校后學(xué)習(xí)難度加大，許多學(xué)生缺乏能動能力，難以從高中的學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變，在缺乏專業(yè)指導(dǎo)和關(guān)注時喪失學(xué)習(xí)信心和熱情。

　　一、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的意義

　　從以往經(jīng)驗看，單純依靠強制性的管理手段要求學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造學(xué)習(xí)氛圍還是遠遠不夠的。學(xué)風(fēng)建設(shè)的主體是大學(xué)生，只有充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性和積極性，才是實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)長效發(fā)展的根本保障。

　　1、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃是培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

　　學(xué)習(xí)是持續(xù)一個人一生的追求，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣才會在未來立于不敗之地。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在離開學(xué)校講授式授課的前提下，在未來的生活和工作中，仍然能夠?qū)W(xué)習(xí)和求知作為個人發(fā)展的動力，尋求新知識，探求新方法，不斷超越自我，實現(xiàn)自身價值。

　　2、學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于端正學(xué)校的學(xué)習(xí)風(fēng)氣

　　學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想道德素質(zhì)的反映，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要從根本上抓起：即從學(xué)生的思想工作上抓起。大學(xué)時期是年輕人世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期，是知識高度積累并向質(zhì)變發(fā)展的階段。很多學(xué)生來到大學(xué)，擺脫了高中時期家長的管理、老師的“填鴨式”教育、同學(xué)之間的競爭，開始在所謂“自由”的大學(xué)氛圍中放縱自己，不思進取。通過制定大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，幫助同學(xué)認識大學(xué)生活，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，合理規(guī)劃學(xué)業(yè)安排，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和帶動效應(yīng)，在同學(xué)之間形成相互影響的氛圍。

　　3、學(xué)業(yè)規(guī)劃能夠使大學(xué)生養(yǎng)成積極向上的學(xué)習(xí)意識和學(xué)習(xí)動機

　　學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃會針對學(xué)生不同時期的學(xué)習(xí)能力和需求，形成不同的計劃、安排。大學(xué)新生在入學(xué)之初根據(jù)自己對大學(xué)的初步認識形成簡單的學(xué)習(xí)計劃，并在四年的'大學(xué)生活中根據(jù)自己的見識、經(jīng)驗、能力的提升不斷調(diào)整，有“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，由“按計劃”變?yōu)椤岸ㄓ媱潯�，由被動變�(yōu)橹鲃樱歇M義學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃犹嵘�。在這個過程中，隨著不斷地進步和自主能力提高，成就感不斷提升，自信心增強，思維方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變，進而更有信心和勇氣。

　　4、學(xué)業(yè)規(guī)劃為職業(yè)生涯規(guī)劃奠定基礎(chǔ)，為求職就業(yè)創(chuàng)造條件

　　大學(xué)學(xué)習(xí)的目標是培養(yǎng)自己的能力，為以后的工作提供支撐。學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)生涯規(guī)劃本身就是相繼和交叉的關(guān)系，要進行準確的職業(yè)定位首先要從學(xué)業(yè)著手，根據(jù)社會需求，把握社會發(fā)展動向。大學(xué)所學(xué)的專業(yè)是未來求職的依據(jù)和保障，通過制定學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面完成每個專業(yè)的培養(yǎng)目標，另一方面，也為職業(yè)的選擇和定位提供了依據(jù)。學(xué)業(yè)規(guī)劃通過依托于專業(yè)學(xué)習(xí)，通過掌握專業(yè)知識和技能，結(jié)合個人特長和興趣，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，揚長避短，增加自身就業(yè)競爭能力。

　　二、學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的作用

　　1、確定學(xué)習(xí)目標和個人發(fā)展目標

　　很多同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)目標，總覺得進入大學(xué)后碌碌無為又好像每天很忙，漸漸萌生出“混日子”的心態(tài)。其實每個人的學(xué)業(yè)規(guī)劃都會依據(jù)自身特性的不同而不同。每個學(xué)生初到學(xué)校，因受教育經(jīng)歷、家庭背景、個人興趣、理想信念影響，對自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃和個人未來發(fā)展的期許會有不同。

　　通過對學(xué)生進行專業(yè)化的學(xué)業(yè)生涯指導(dǎo)，幫助學(xué)生建立符合自身發(fā)展的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，一方面使學(xué)生明確在校期間的學(xué)習(xí)進程，確定階段性目標及整體目標，合理安排自己的學(xué)習(xí)計劃，明確實施步驟和實施方法；另一方面，將職業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)規(guī)劃緊密結(jié)合起來，合理規(guī)劃大學(xué)時間，敦促學(xué)生在校四年為其職業(yè)理想而奮斗。

　　2、入學(xué)初期協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，后期培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性學(xué)業(yè)規(guī)劃的制定更主要是目標激勵和時間管理，它不是一成不變的，目標的達成與努力程度相輔相成。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的一個特點就是根據(jù)大學(xué)階段每個年級的不同，隨著學(xué)生個人的成長、思想和見識的不斷成熟，學(xué)業(yè)規(guī)劃也會循序漸進。對于入學(xué)之初的新生，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的主要作用就是幫助新生增加對學(xué)科的了解，適應(yīng)大學(xué)生活，通過每一個時間單元，周、月、學(xué)期、學(xué)年設(shè)定學(xué)習(xí)目標并敦促其完成，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為下一單元打基礎(chǔ)。隨著學(xué)生適應(yīng)性的增強，后期學(xué)生的培養(yǎng)主要體現(xiàn)在充分發(fā)揮其積極性、主動性上，實現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自我管理，最終幫助學(xué)生建立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　3、充分了解學(xué)生的思想動態(tài)

　　目前的學(xué)生管理者，往往一開始就為學(xué)生制定了大量的規(guī)矩和懲罰措施，學(xué)生被迫接受，但并不了解學(xué)生真正的想法和動態(tài)，很多要求適應(yīng)低年級但并是適應(yīng)高年級同學(xué)。學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃并不是一成不變的。在入學(xué)初期，學(xué)生設(shè)計的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃必將隨著其專業(yè)知識、社會經(jīng)驗、文化環(huán)境的改變而改變。因此在新生指定學(xué)業(yè)生涯后，一定要求學(xué)生定期對其學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃進行調(diào)整。通過調(diào)整，輔導(dǎo)員老師可以了解學(xué)生近期思想動態(tài)，并根據(jù)學(xué)生的思想動態(tài)調(diào)整對學(xué)生的管理思路，為其提供必要的指導(dǎo)和幫助，正確引導(dǎo)、規(guī)劃其發(fā)展。構(gòu)建學(xué)生管理與教師教學(xué)的交流平臺

　　現(xiàn)在課堂上教師與學(xué)生之間缺乏基本的溝通，通常是老師講課，學(xué)生聽課，課后缺乏溝通和探討，學(xué)生往往是“填鴨式”學(xué)習(xí)，逐漸喪失了學(xué)習(xí)、研究熱情，更有甚者認為“與其聽老師講還不如自己看書”的念頭，課程過半逃課人數(shù)劇增。學(xué)生學(xué)業(yè)生涯的構(gòu)建離不開專業(yè)教師的指導(dǎo)，無論是針對大一新生的新生研討課，大二大三的科技競賽輔導(dǎo)，還是大四時期的考研指導(dǎo)，抑或者是學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)整，專業(yè)課教師的指導(dǎo)與溝通貫穿一個學(xué)生求學(xué)生涯的始終。通過與學(xué)生的交流，可以使教師更加明白學(xué)生對于課程的需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，真正將學(xué)生的需求與課堂內(nèi)容相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量；另一方學(xué)生可以向老師反映課程的難點，更加深刻消化課堂知識，達到課堂教學(xué)目標。

　　三、制定不同時期的學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)

　　學(xué)生入學(xué)后，每一階段的學(xué)習(xí)都存在差異和不同，學(xué)生對于自身發(fā)展和規(guī)劃也會不斷改變，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃要針對不同年級學(xué)生的學(xué)業(yè)生涯做出指導(dǎo)和調(diào)整。對于不同年級的學(xué)生，學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是有差異的，因此，我們在制定輔導(dǎo)計劃時必須考慮年級、學(xué)生個體的不同特點進行科學(xué)合理的輔導(dǎo)。

　　一年級偏重于學(xué)業(yè)適應(yīng)輔導(dǎo)。此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)主要包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)、新生中的杰出學(xué)子培養(yǎng)、新生適應(yīng)性教育和新生研討課等，通過對大學(xué)學(xué)科介紹和適應(yīng)性培養(yǎng)，幫助新生適應(yīng)自主生活、學(xué)習(xí)方式，做好角色轉(zhuǎn)換定位，同時了解專業(yè)培養(yǎng)目標和就業(yè)方向，增強學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的主動性、自覺性和自控能力。

　　二年級重點做好學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)。此階段包括基礎(chǔ)課程輔導(dǎo)計劃、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃、學(xué)業(yè)危機干預(yù)和科技競賽輔導(dǎo)。經(jīng)過大一一年的學(xué)習(xí)和適應(yīng)，大多數(shù)同學(xué)大發(fā)展目標已經(jīng)明確，學(xué)生的優(yōu)點也開始顯現(xiàn)。這一階段，通過對學(xué)生進行指導(dǎo)，幫助學(xué)生扎實專業(yè)知識，培養(yǎng)實踐技能，規(guī)劃學(xué)業(yè)目標，鼓勵個性發(fā)展，通過社會實踐或科創(chuàng)研究，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提高社會責(zé)任感，社會適應(yīng)和人際交往能力，同時，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生及時做出幫扶和學(xué)業(yè)危機干預(yù)。此外，該階段針對發(fā)展目標明確地學(xué)生，可以進行相應(yīng)的考研或就業(yè)指導(dǎo)。

　　三年級加強學(xué)業(yè)創(chuàng)新輔導(dǎo)。這一階段的學(xué)業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容包括學(xué)習(xí)困難學(xué)生的幫扶計劃、科技競賽輔導(dǎo)、考驗輔導(dǎo)計劃和杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃，進一步深入、拓展科研和努力提升學(xué)業(yè)。通過深化學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)要求及大學(xué)生科技研究和素質(zhì)拓展活動來鍛煉獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性，鼓勵大學(xué)生參加與專業(yè)有關(guān)的各項實踐工作，開展針對杰出學(xué)子的培養(yǎng)計劃。并對學(xué)生未來規(guī)劃和選擇做出明確的指導(dǎo)和規(guī)劃。

　　四年級學(xué)業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)，此階段學(xué)業(yè)輔導(dǎo)包括實習(xí)指導(dǎo)、學(xué)業(yè)危機干預(yù)、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶計劃和畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃，通過對學(xué)生三年的學(xué)業(yè)總結(jié)，有針對行地開展職業(yè)生涯指導(dǎo)，完成從學(xué)業(yè)到就業(yè)的轉(zhuǎn)變。同時，針對學(xué)業(yè)困難學(xué)生，找準原因，探索解決學(xué)業(yè)危機的途徑，保證學(xué)生能夠正常完成學(xué)業(yè)。

　　通過系統(tǒng)性的學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)，結(jié)合社會需求和個人發(fā)展需要，可幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)主觀能動性，從自身的特點和興趣出發(fā)，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總體目標和階段性目標以及實現(xiàn)目標的步驟和實施方法，合理安排時間和學(xué)習(xí)計劃，實現(xiàn)自我監(jiān)督、自我約束、自我管理。養(yǎng)成學(xué)生自主學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)和能力。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書4

　　一、短期計劃

　　首先，在校期間，英語過四級，普通話要拿二甲、計算機要過一級，所有的專業(yè)證件拿到，包括會計證，證券從業(yè)證書，其次，能很好的運用知識，通過見習(xí)、實習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。再次，暑假期間，可以到企業(yè)的會計部門進行實習(xí)學(xué)習(xí)，這樣也可以多=積累經(jīng)驗。最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算繼續(xù)深造，選擇考研。

　　二、長期計劃

　　在學(xué)業(yè)結(jié)束后，如果不繼續(xù)深造，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的工作，首選銀行、證券公司等事業(yè)單位，如果沒有合適的崗位，則選擇進入企業(yè)的經(jīng)濟管理部門，不會眼高手低，會選擇從底層做起，逐步積累工作經(jīng)驗，完善發(fā)展自己，放眼未來找準位置。

　　三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，初步規(guī)劃如下：

　　熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。

　　要完成的主要內(nèi)容有：

　　(1)學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的.就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計算機一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取專業(yè)從業(yè)資格證書、普通話過級，開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。

　　(2)個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅持正義，堅持自己的原則。

　　(3)生活習(xí)慣、興趣愛好：適當交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻血活動等等。

　　結(jié)語

　　首先，職業(yè)生涯規(guī)劃要進行自我定位、自我評估與定位，它決定著個人職業(yè)生涯的尋求方向，同時也決定著職業(yè)生涯規(guī)劃的成敗。先要弄清自己想要干什么、能干什么，自己的興趣、才能、學(xué)識適合干什么�？赏ㄟ^自我分析，評估自己的職業(yè)傾向、能力傾向和職業(yè)價值觀。

　　其次，職業(yè)生涯是一個時時變化的過程。當今社會競爭激烈，對于大學(xué)畢業(yè)生來講既是機遇也是挑戰(zhàn)，同時也要打破傳統(tǒng)就業(yè)觀念，不在一棵樹上吊死，就業(yè)、就業(yè)、再就業(yè)，職業(yè)生涯規(guī)劃計劃書也要隨之調(diào)整。因此身邊各種環(huán)境變化了，我們也要跟著變化，這樣才能生存下來。

　　再次，大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點內(nèi)容是職業(yè)準備、職業(yè)選擇與職業(yè)適應(yīng)。從職業(yè)生涯發(fā)展過程來看，職業(yè)生涯發(fā)展主要包括：職業(yè)準備期、職業(yè)選擇期、職業(yè)適應(yīng)期、職業(yè)穩(wěn)定期、職業(yè)結(jié)束期。在各個階段都要做好不同的思想準備，和應(yīng)對方案來。

　　最后，我想說，人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗,才會無悔無憾與自己的投入。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書5

　　一前言

　　記得英國著名教育學(xué)家亨利．紐曼說過：“大學(xué)教育是一種偉大而又平凡的手段，它旨在提高社會的思想格調(diào)，提高公眾的智力修養(yǎng)，純潔國民的情趣，為大眾的志向提供確定的目標，擴展時代的思想內(nèi)容并使這種思想處于清醒狀態(tài)，推進政治權(quán)力的運用使個人之間的生活交往文雅化�！�

　　雖然“學(xué)習(xí)無用論”還有對大學(xué)教育理念的批評可謂鋪天蓋地，我們的就業(yè)形勢也確實十分嚴峻�？墒俏艺J為，在埋怨現(xiàn)實的時候，我們也應(yīng)該理性的想一想，我們到底做了什么，又做的怎么樣。大學(xué)時期正式我們自己的世界觀確立的重要時期，是人生的重要拐點。作為一名有理想、有抱負的大學(xué)生，對大學(xué)的學(xué)業(yè)生涯做一個規(guī)劃是十分必要的。

　　二自我認知

　　計劃的施行是建立在自我認識的基礎(chǔ)之上的，因此了解自己的基本情況對于學(xué)業(yè)規(guī)劃是十分必要的。

　　優(yōu)點：性格沉穩(wěn)內(nèi)斂，心思縝密，做事認真負責(zé)，執(zhí)著冷靜，有著較強的學(xué)習(xí)能力，邏輯思維判斷能力和分析鑒賞能力，愛好廣泛，知識較豐富。

　　缺點：容易優(yōu)柔寡斷，做事遲疑不決，懶散，缺乏動力，太過敏感，易沉默寡言，缺乏一定的積極性，不喜歡循規(guī)蹈矩。

　　三自我改正及提升

　　我的缺點據(jù)我看來在很大程度上是由于懶散造成的。所以在大學(xué)四年里，我的自我改正及提升的計劃是在以后的學(xué)習(xí)和生活中，抓住每一次可以改變自己慵懶的性格的機會，努力變的更加主動積極，參與可以參加的每一次活動和面試，結(jié)果并不重要，重要的是我在這個過程中所經(jīng)歷的改變。并爭取做到在做一次決定的時候，不依靠別人，運用自己的知識和見解來解決問題，而且把它限定在一個時間內(nèi)，改掉自己優(yōu)柔寡斷的毛病。

　　四學(xué)習(xí)計劃

　　學(xué)習(xí)計劃應(yīng)以本專業(yè)的方向作為基礎(chǔ)，向周圍輻射。我的專業(yè)是植物檢疫，是一門專業(yè)性較強的學(xué)科。為此，我要努力掌握好我在以后會學(xué)到的專業(yè)知識，這將是我在未來與別人競爭的主要力量，爭取使得專業(yè)知識在本專業(yè)里名列前茅。

　　基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)又是必不可少的，如高數(shù)、英語。高數(shù)是未來考研的必考學(xué)科，又是鍛煉邏輯思維能力的最佳學(xué)科，其重要性顯而易見；而英語是在當今世界中最為普及的一種語言，英語的疏忽，必將限制自己今后的發(fā)展，故英語的學(xué)習(xí)并不只是為了考研，更是為了未來的一切的一切打下一個堅實的基礎(chǔ)。所以大二的四級考試是一定必須通過的。

　　選修課是擴展自己視野的一個非常好的平臺。首先在大一大二期間要盡量在選修課中涉及多學(xué)科的知識，培養(yǎng)自己的人文科學(xué)和自然科學(xué)素養(yǎng)，使自己朝著復(fù)合型人才的道路發(fā)展，為自己將來的就業(yè)多一些選擇和發(fā)展的余地。而在大三，選修課要圍繞著我的專業(yè)選擇，使得選修課能起到對專業(yè)課的輔助作用，培養(yǎng)對專業(yè)的興趣，增加對專業(yè)知識的熟練程度，以便于適應(yīng)社會的需要。

　　計算機作為當代社會不可或缺的工具，有著不可取代的地位。掌握一定的實用的計算機基礎(chǔ)，是非常必要的。所以我的打算是在大一自學(xué)完成Ｐｈｏｔｏｓｈｏｐ的基本操作，在大二學(xué)習(xí)Ｃ語言，大三自學(xué)網(wǎng)頁制作，使得計算機水平到達一個比較高的層次，使得它也成為一個我未來的主要的競爭工具。

　　五課余生活計劃

　　發(fā)展一門愛好。興趣愛好是豐富自己精神世界的很好的渠道，通過發(fā)展一種興趣，可以使得自己的精神世界變的充實，獲得精神層面的提升和進步。我的計劃是將唱歌作為我的愛好，不要求取得多高的水平，只為了全面發(fā)展自己，給自己樂趣。

　　加入學(xué)生會。學(xué)生會是大學(xué)里重要的組織，是學(xué)生管理學(xué)生的最佳體現(xiàn)。加入其中，能鍛煉自己處理事務(wù)和人際關(guān)系的能力，積累經(jīng)驗，在以后邁入社會的時候，就不會過于茫然失措。大學(xué)生最終會是走向領(lǐng)導(dǎo)階層的。在學(xué)生會里為同學(xué)服務(wù)的同時，也能擁有一些管理的經(jīng)歷，這無疑是大有裨益的。

　　參加一到兩個社團。社團具有高度的專門性，是能培養(yǎng)自己特長、陶冶情操的地方。我已加入音像中心，學(xué)習(xí)自己心儀的'攝影藝術(shù)。通過這個平臺，我希望能夠增加自己多方位的能力。

　　積極參與實踐創(chuàng)新，社會實踐的活動。這些活動夠開發(fā)自己的創(chuàng)新能力、實踐動手能力，這正是當代大學(xué)生比較缺乏的素質(zhì)。并且能夠使自己接觸一點社會，不至于和社會脫節(jié)。我的目標是適時參加社會調(diào)查活動、下廠參觀實習(xí)等工作。適時參加安全義務(wù)獻血、植樹活動、青年志愿服務(wù)活動等公益事業(yè)。

　　關(guān)注現(xiàn)實生活和政治學(xué)習(xí)。與時俱進是我們大學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，關(guān)注當今世界發(fā)生的政治變動和經(jīng)濟起伏，嘗試分析理解，跟上時代的步伐。以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀、奮斗觀、創(chuàng)業(yè)觀，堅持正確的人生價值取向。定期遞交對黨的章程的學(xué)習(xí)、認識及實踐，以及自己的言、行、感受，爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。積極參加黨團活動，“三學(xué)”活動等。

　　六社會交往及其他

　　學(xué)會與人交往也是大學(xué)生的一個重要任務(wù)。我們從高中走向大學(xué)，最顯著的區(qū)別就是與社會的接近程度。我要學(xué)會妥善處理人與人之間的關(guān)系，對他人要真誠，懇切，友好。要學(xué)會拋棄個人的自私想法，為別人著想，幫助他人，樹立良好的形象，這是大學(xué)生應(yīng)該做到的。大學(xué)也是交朋友的時期，在大學(xué)里是最容易找到知心朋友的，而知心朋友將是我一輩子的財富。

　　孫中山先生說過，“身體是革命的本錢”。良好的身體是保證我能為祖國工作奉獻的必要條件。而我自小身體比較虛弱，加強鍛煉迫在眉睫。大學(xué)四年，我的目標是將長跑進行到底，鍛煉自己的身體素質(zhì)。

　　學(xué)會自我反省，自省是升華自己的最佳途徑。通過自省來發(fā)現(xiàn)自己的缺點并不斷更正，這樣才能成就更好的自己。

　　七結(jié)束語

　　阿基米德只需要一個支點就可以把地球撬動，我只要給自己找到一個適合自己，能夠充分展現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我價值的基點即可。而這個基點就是我的大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃。我的規(guī)劃不會隨時間的推移有太大的變化，但是會根據(jù)時代的發(fā)展、社會的需要做相應(yīng)的調(diào)整。事情不會一成不變，很多時候，計劃趕不上變化，我會對自己的規(guī)劃進行適時的調(diào)整，并每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新變化。

　　我相信：有目標，才會有動力；有信念，才會堅定地沿著自己要走的路走下去；有規(guī)劃，才會讓自己的大學(xué)少走彎路，我相信我可以做到！

　　應(yīng)該說，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生充分認識自己，客觀分析環(huán)境，科學(xué)的樹立目標，正確對待學(xué)業(yè)，克服學(xué)業(yè)生涯中可能遇到的種種困阻，有其不可替代的作用。但是，我們也必須承認，學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃畢竟是一紙空文，真正需要的，還是要自己付諸實踐。面對嶄新的大學(xué)生活，我們應(yīng)該繼續(xù)彷徨下去，還是找到目標并全力以赴呢？答案毋庸置疑。有句話說得好：人生正如一場攀越賽，要想到達人生的巔峰，就要用積極的人生態(tài)度，時刻儲備所需要的東西。理想是向上的動力，而儲備則是向上的車輪。是的，要想達到自己最初的夢想，不就需要我們不斷去進取嗎？Ｋｅｅｐｏｎｇｏｉｎｇｎｅｖｅｒｇｉｖｅｕｐ．

　　以上是我對大學(xué)四年的規(guī)劃，或許不太詳盡，但是也代表我對自己的期望和目標。

　　長理學(xué)子也有中國夢有自己的夢

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書6

尊敬的老師：

　　您好！

　　在我即將邁入大學(xué)的門檻之際，我開始思考我的未來。作為一個大學(xué)生，我相信我應(yīng)該為自己的未來負責(zé)并且規(guī)劃好自己的學(xué)業(yè)生涯。因此，我寫下這份學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書，希望能夠在大學(xué)這四年的時光里充分發(fā)揮自己的潛力，取得有意義的成績和成就。

　　第一步：定位自己

　　每個人都應(yīng)該知道自己想要成為什么樣的人。我在上高中的時候就已經(jīng)確定了自己未來所要從事的領(lǐng)域，那就是市場營銷。在我看來，市場營銷是一個需要不斷創(chuàng)新，富有挑戰(zhàn)性和前景廣闊的領(lǐng)域，同時也是具有很大發(fā)展?jié)摿Φ男袠I(yè)。因此，我希望自己能夠在這個行業(yè)里發(fā)光發(fā)亮，成為一個成功的市場營銷人員。

　　第二步：制定目標

　　要取得成功，首先需要制定一個清晰的目標。我的第一個目標是在大學(xué)期間成為一個優(yōu)秀的學(xué)生，獲得好的成績。為了達到這個目標，我會利用所有的資源，善于利用時間，努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

　　我的.第二個目標是要在大學(xué)里獲得實踐經(jīng)驗。我會積極參加各種實踐活動，包括實習(xí)、訪問公司、參加競賽等等。我相信通過這些實踐活動，我可以更好地了解市場營銷領(lǐng)域，提高自己的專業(yè)能力。

　　我的第三個目標是要在大學(xué)里建立廣泛的人際關(guān)系。我希望能夠結(jié)交各種各樣的人，包括老師、同學(xué)、校友等等。通過這些人際關(guān)系，我可以獲得更多的信息和機會，擴大自己的視野和人脈。

　　第三步：規(guī)劃行動

　　為了實現(xiàn)這些目標，我需要制定一些具體的行動計劃和時間表。以下是我制定的計劃：

　　第一年：在第一年里，我要全力以赴地學(xué)習(xí)各種課程，尤其是市場營銷相關(guān)的課程。同時，我會積極參加各種社團和實踐活動，與同學(xué)和老師建立聯(lián)系。

　　第二年：在第二年里，我會申請參加各種實習(xí)項目，爭取在暑假期間獲得實踐經(jīng)驗。同時，我還會參加各種競賽和活動，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　第三年：在第三年里，我會更加注重人際關(guān)系的建立，努力與更多的人建立聯(lián)系，并且爭取獲得更多的推薦信和認可。同時，我還會更加深入學(xué)習(xí)市場營銷相關(guān)的知識，提高自己的專業(yè)能力。

　　第四年：在第四年里，我要全力以赴地準備畢業(yè)設(shè)計，并且積極尋找工作機會。同時，我還會參加各種招聘會和面試，為自己的未來規(guī)劃做好準備。

　　第四步：評估和調(diào)整

　　在執(zhí)行計劃的過程中，我會不斷評估自己的進展情況，并且根據(jù)實際情況進行調(diào)整。如果某個目標無法達到，我會尋找其他替代方案，保證自己的規(guī)劃能夠持續(xù)向前發(fā)展。

　　這份學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書是我未來四年學(xué)習(xí)和生活的藍圖。我希望通過全力以赴地努力和實施規(guī)劃，能夠取得優(yōu)秀的成績和成就，成為一個具有競爭力的市場營銷人員。最后，我希望得到老師的支持和幫助，共同實現(xiàn)這個目標。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書7

　　一、活動背景：

　　對于剛剛跨進大學(xué)校門的大一的新生來說，如何讓屬于你的大學(xué)生活過得充實而又有意義是一個關(guān)鍵的問題�；蛟S你還沉浸在被大學(xué)錄取的激動中，或許你還處在迷茫中，又或許你擁有一個偉大的夢想但你還沒有時間思考，不必擔(dān)心，今只要你有夢，只要你有自己的一個規(guī)劃，你就會有一個精彩的未來。

　　二、活動主題：給夢想繪藍圖

　　三、活動范圍：大一全體新生

　　四、活動目的：

　　大學(xué)是人生中最為關(guān)鍵的階段，它對人一生的未來走向，對職業(yè)發(fā)展的方向有著深刻的影響。為了全面提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，避免學(xué)習(xí)的盲目性和被動性，讓大一新生明確當前和今后的目標，樹立正確的觀念和理想，給人生一個合理的`定位，樹立清晰地發(fā)展路線，在學(xué)習(xí)和發(fā)展中少走彎路，充分認識到自己的目標并為之堅持不懈的奮斗，實現(xiàn)自己心中最美的夢。通過學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生能夠認清自我，認識到自己的興趣愛好和潛力，挖掘自己的特點，更重要的認識自己所學(xué)的專業(yè)，結(jié)合社會實際需要規(guī)劃好自己專業(yè)學(xué)習(xí)努力的方向，為今后的擇業(yè)和就業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　五、活動時間：初賽：20xx年11月20日—20xx年12月15日。

　　決賽：20xx年12月25日。

　　六、活動地點：初賽各系進行，決賽在上禮堂或者新校區(qū)主教學(xué)樓109

　　七、活動流程：

　�。ㄒ唬┣捌跍蕚洌�1由各系（院）學(xué)習(xí)部寫好策劃案，并交由輔導(dǎo)員審查。2發(fā)宣傳通知到各個班級，鼓勵大家積極參與。3進行動員大會，邀請各系老師為同學(xué)們做關(guān)于大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃知識的講解。4．各系要做好宣傳工作（海報等）。5收集作品，進行稿件整理，準備好初賽。6、初賽由各個系院舉行，由各系學(xué)習(xí)部組織，系（院）組織初賽，推薦本系（院）20xx級學(xué)生人數(shù)3%的優(yōu)秀作品參加校級決賽（決賽需要ppt展示），12月13日前上交。

　　（二）復(fù)賽初評階段：團學(xué)工作部將組織專業(yè)教師對各系（院）上交作品進行復(fù)賽評選，參照學(xué)業(yè)規(guī)劃大賽評分標準（后有附件）初步評選出：一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。時間擬定為12月13日前。

　�。ㄈQ賽ppt演講階段：對評選出的優(yōu)秀作品，需要進行決賽ppt展示評選，選手抽取編號決定上場順序，依次展示自己的ppt制作和作品，評委進行提問并打分，最終確定一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干。時間擬定為12月17日舉行。

　　（四）優(yōu)秀作品展示階段：對評選出的少量優(yōu)秀獲獎作品，需要在全院范圍內(nèi)進行展示（初步擬定為13名選手之內(nèi)），選手抽取編號決定上場順序，依次展示自己的ppt制作或mv。比賽結(jié)束后，發(fā)放獎狀及獎品。時間擬定為為12月25日。

　　八、經(jīng)費預(yù)算：

　　氣球：15元ⅹ8袋=120元；彩帶：3元ⅹⅹ10個=30元；

　　吹塑紙：1元ⅹⅹ20張=20元；顏料：130元

　　海報：100元ⅹ3張=300元，合計600元。

　　九、活動要求：

　�。ㄒ唬┍敬伪荣愂谴龠M我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的重要舉措，各系（院）要充分認識其重要性，給予高度重視，鼓勵組織新生全員參與，并圍繞個人所學(xué)專業(yè)，所具備的能力以及本身的志向、愿望、興趣等實際情況，正確規(guī)劃設(shè)計大學(xué)期間的學(xué)業(yè)生涯路徑，同時，要注意認真設(shè)計好大目標下的具體小目標，強調(diào)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃的可執(zhí)行性。從而通過本次比賽活動，切實提高廣大新生的自主學(xué)習(xí)意識和能力。

　　（二）個人學(xué)業(yè)規(guī)劃初賽作品選用Word文檔進行制作，凡參與此次大賽的學(xué)生需提交參賽作品一份（A4打印稿，黑白、彩色均可），個決賽展示作品可用PPT、MV等形式展示。對自己的作品進行講解。

　�。ㄗⅲ焊寮氉⒚髯髡咝彰⒛昙�、所在專業(yè)和聯(lián)系方式，請自留底稿。）

　�。ㄈ└飨嚓P(guān)部門要做好宣傳與指導(dǎo)工作，保證比賽順利進行。

　　十、注意事項

　�。ㄒ唬┧袇①愖髌窌娌牧喜挥璺颠€，請自行保留底稿。

　�。ǘ﹨①愓弑仨毷菂①愖髌返脑瓌�(chuàng)作者，并保證其擁有該作品的合法著作權(quán)。

　�。ㄈ┇@獎作品如發(fā)現(xiàn)有抄襲、盜用、作弊等不法手段、或有出售、商業(yè)推廣及直接或間接商業(yè)目的的、或不符合規(guī)定及違反他人著作權(quán)的，即予取消其參賽資格、追回獎勵外，一切責(zé)任由參賽者自行負責(zé)。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)我院具體情況以及比賽進行情況，為使比賽朝著更好的方向發(fā)展，主辦方可能會在活動進行過程中對活動流程做適當更改，具體情況請留意相關(guān)通知！

　　（五）大賽主辦方擁有本大賽活動的最終解釋權(quán)。

　　院學(xué)生會學(xué)習(xí)部聯(lián)系電話：李忠：

　　主辦方：xx師范學(xué)院團學(xué)工作部

　　承辦方：xx師范學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書8

　　古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。任何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確的人生目標。

　　早在初中我就立志成為一名翻譯，可高考的失利讓我對自己失去了信心，我曾一度認為自己以后只能待在家鄉(xiāng)當一名鄉(xiāng)村教師。但在學(xué)校的陪護外教工作中我發(fā)現(xiàn)自己挺有語言天賦，一位來學(xué)校參觀的美國人曾對我說:“你的語音是我聽到的所有中國人中最好的，一定要好好學(xué)習(xí)�！币苍S她是剛到中國沒幾天，沒遇到幾個會說英語的中國人。但這卻象一支強心劑一樣激勵著我，催發(fā)著我的斗志�，F(xiàn)在我可以宣布我的目標就是成為一名翻譯。下面我從自我分析，職業(yè)環(huán)境分析，職業(yè)定位，具體計劃實施和評估調(diào)整這五個方面進行概述。

　　一、自我分析

　　根據(jù)人才測評報告以及自評分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。

　　1.職業(yè)興趣——喜歡干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是管理型(7分)、社會型(6分)和常規(guī)型(5分)。我的具體情況是：樂觀主動，好發(fā)表意見，有管理才能，為人熱情，擅長于與人溝通，人際關(guān)系佳，忠實可靠，情緒穩(wěn)定，缺乏創(chuàng)造力，遵守秩序。我從小就是特別喜歡當干部，進入大學(xué)也先后在社團及團組織擔(dān)任職務(wù)，時刻要比別人奉獻的多是我學(xué)到的東西，希望我以后從事的職業(yè)也是盡自己最大的努力為別人創(chuàng)造好的生活條件。

　　2.職業(yè)能力——能夠干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，信息分析能力得分較高(8分)，人文素質(zhì)得分較低(5分)。我的具體情況是：我一直認為我如果是個男生肯定會成為擅長偵破案件的警察。

　　3.個人特質(zhì)——適合干什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示支配穩(wěn)健服從型，通常善于辭令，尤其適合做推銷工作和領(lǐng)導(dǎo)工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。喜歡與人爭辯，總是力求使別人接受自己的觀點。缺乏從事精細工作的耐心，不喜歡那些需要長期智力勞動的工作。通常追求權(quán)力、財富、地位。

　　我的具體情況是：我一直是個很隨和的孩子，喜歡聽父母的話老師的話，但我并不是沒有主見的人。

　　4.職業(yè)價值觀——最看重什么；

　　我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是支配取向(7分)、經(jīng)營取向(6分)和志愿取向(6分)。我的具體情況是：控制欲強，喜歡支配他人；善于決斷；工作作風(fēng)凌厲；做事有擔(dān)當；獨立性強；主動行動；有強烈的成就動機；富有同情心；喜歡幫助他人；不計較個人利害得失。

　　5.勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。

　　——我的優(yōu)勢能力：

　　處理事實與復(fù)雜系統(tǒng)；

　　重視效果及效率；

　　愿意等待；

　　務(wù)實理性；

　　——我的弱勢能力：

　　較不考量情緒問題；

　　不多談私事或個人想法；

　　環(huán)境艱難則獨斷性強；

　　壓力緩和則態(tài)度開明；

　　不重視交際；

　　被動接收他人的批評建議；

　　必要時主動提供意見；

　　比較情緒化；

　　易受他人或環(huán)境影響；

　　考慮問題不夠全面；

　　較主觀；

　　協(xié)作性可能不夠；

　　可能比較固執(zhí)；

　　自我分析小結(jié)：

　　根據(jù)我的人才素質(zhì)測評報告，以及家人老師同學(xué)的建議我對自己進行了綜合分析。我在性格上樂觀好動，自信，獨立性強，有時情緒化，在作風(fēng)上比較保守、被動。在特長上擅長英語口語和演講；專業(yè)知識扎實，勤學(xué)好問。智商和情商屬中等偏上水平，活動能力強，有一個健康的身心。

　　二、職業(yè)分析

　　參考人才素質(zhì)測評報告建議以及家人老師同學(xué)的意見等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

　　1.家庭環(huán)境分析

　　我是獨生子女，父母都是醫(yī)務(wù)工作者收入比較穩(wěn)定，還不需要我過早工作養(yǎng)家。在姥姥家這邊我是最小的孩子，幾個姐姐都沒有上過大學(xué)，所以希望都寄托在我身上。三叔是家里學(xué)歷最高的人研究生畢業(yè)現(xiàn)為一所醫(yī)學(xué)院的教授，他一直就是我學(xué)習(xí)的榜樣。所以家里的人都希望我能不斷的學(xué)習(xí)充實自己，為自己的以后打好基礎(chǔ)。在學(xué)業(yè)上他們會100%的支持我，在事業(yè)上他們也會尊重我的選擇。

　　2.學(xué)校環(huán)境分析

　　我現(xiàn)在所在的這所學(xué)校只是一所普通�？茖W(xué)校，我學(xué)習(xí)的英語專業(yè)是學(xué)校里最好的專業(yè)之一，將來從事的職業(yè)方向是小學(xué)英語教育。

　　3. 社會環(huán)境分析

　　目前的就業(yè)形勢對�？粕植焕�20xx年全國高校畢業(yè)生338萬，20xx年達到413萬，比去年增加了75萬，增長率為22%，而全國對高校畢業(yè)生的需求預(yù)計約為166.5萬人，比去年實際就業(yè)減少22%。這意味著將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。

　　4.職業(yè)環(huán)境分析

　　2008年北京奧運會和2010年上海世博會將為中國翻譯業(yè)帶來前所未有的機遇。有數(shù)據(jù)顯示，中國現(xiàn)有在崗聘任的翻譯專業(yè)人員約6萬人，而翻譯從業(yè)人員保守估計需50萬人。來自中國翻譯協(xié)會的數(shù)字則顯示，目前全球翻譯產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值已經(jīng)超過130億美元，其中亞太地區(qū)占30%，中國市場約為127億元人民幣。

　　三、職業(yè)定位

　　綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：

　　內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素(S)：

　　家人的大力支持；

　　弱勢因素(W)：

　　自己對英語的興趣學(xué)歷起點太低；

　　受家庭影響大；

　　外部環(huán)境因素機會因素(O)威脅因素(T)：

　　目前國家缺少專門的外語人才學(xué)歷起點比較低，發(fā)展空間小

　　結(jié)論:

　　職業(yè)目標：將來從事英語口譯工作；

　　職業(yè)發(fā)展策略舉例：攻讀研究生向口譯方向發(fā)展(到上海發(fā)展)；

　　職業(yè)發(fā)展路徑舉例：走英語口譯路線；

　　具體路徑舉例：本科畢業(yè)——研究生——高級口譯

　　四、計劃實施

　　——短期計劃(大學(xué)計劃)

　　20xx年～20xx年

　　大學(xué)畢業(yè)時拿到專業(yè)四級證，和專升本大一大努力提高自己各方面的能力；大三專心準備專四考試和專升本專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實踐計劃等大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主，大三為了實現(xiàn)專升本目標我要努力學(xué)習(xí)。

　　——中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)

　　20xx年～20xx年

　　�？飘厴I(yè)后要讀本科，爭取考取研究生畢業(yè)后第一二年讀本科學(xué)位，拿到教師資格證和導(dǎo)游證。第三年考取研究生職場適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)五年內(nèi)多進行社會實踐為自己的將來定好切實的方向本科兩年壓力最大需要拿到教師資格證和導(dǎo)游證，和專業(yè)八級證書。努力考研究生。

　　——長期計劃(畢業(yè)后十年或以上計劃)

　　20xx年～20xx年

　　爭取拿到英語高級口譯，從事這方面的翻譯工作畢業(yè)后第十年要盡自己最大能力發(fā)揮特長爭取事業(yè)上有所發(fā)展；第二十年要全身心投入到家庭中去事業(yè)發(fā)展，工作、生活關(guān)系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等找一份工作，成家，孝敬父母和姥姥姥爺，為自己的下一代打好基礎(chǔ)方向性規(guī)劃。

　　詳細執(zhí)行計劃如下：

　　具體計劃實施：

　　——分為短期、中期、長期和遠期計劃：

　　短期計劃，�？频谌�(20xx-20xx)經(jīng)過了大一大二對自己各方面能力的培養(yǎng)，大三我的主要計劃就是專升本。結(jié)合自己平時的成績以及近年來專升本的趨勢我給自己定下了兩所院校，xx師院和xx師院。我將以最大的'熱情投入到學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)專升本奮斗。

　　中期計劃，畢業(yè)后的五年(20xx-20xx)如果專升本考上了xx師院，根據(jù)xx師院濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和考研比例，本科期間我就以學(xué)習(xí)專業(yè)知識，全力考研為主，為成為同聲傳譯努力。在此期間要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證。如果考上了xx師院，目標仍然是考研。在此期間除了要考取英語專業(yè)八級證書和教師資格證，還要考取英語導(dǎo)游證書。研究生期間要進行大量的同聲傳譯訓(xùn)練，考取英語高級口語證，參加各項社會實踐活動積累社會經(jīng)驗。

　　長期計劃，(20xx-20xx)這個時間跨度比較大。根據(jù)自身條件到xx找一家翻譯公司就業(yè)。在積累了一定的工作經(jīng)驗后參加國家公務(wù)員考試，力爭到國家的外事部門從事翻譯工作。

　　遠期計劃(20xx以后)，同聲傳譯這個特殊行業(yè)要求人必須時刻高度集中精力，要有超強的記憶力。到了40歲我無法不面對一個女性在40歲要面臨的問題——工作壓力，生活壓力和身體精神壓力。我想那時也該是自己休息的時候了。我會做一名自由的筆譯工作者，把更多的時間留給家庭。等到50歲后，子女可以獨立生活我會回到我的家鄉(xiāng)做一名英語教師，陪父母安渡晚年。

　　五、評估調(diào)整

　　職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據(jù)實施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進行及時的評估與修正。

　　1.評估的內(nèi)容：

　　N 職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如本科畢業(yè)我沒有考上研究生，那么我將先做一名教師和兼職的英語導(dǎo)游，待生活穩(wěn)定后繼續(xù)向研究生奮斗。

　　N 職業(yè)路徑評估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向？)當出現(xiàn)自己得理想與現(xiàn)實有太大差異的時候，我會根據(jù)自己得真正實力做適合得工作。

　　N 實施策略評估(是否需要改變行動策略？)如果自己不適合翻譯行業(yè)，我就選擇當一名教師。

　　N 其它因素評估(身體、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估)如果中間家庭出現(xiàn)什么變故，不排除我放棄學(xué)業(yè)找工作的情況。但成為翻譯是我最終的追求。

　　2.評估的時間：

　　一般情況下，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃；當出現(xiàn)特殊情況時，我會隨時評估并進行相應(yīng)的調(diào)整。

　　3.規(guī)劃調(diào)整的原則

　　以自己的最終目標為航向，努力向自己的理想航行。狂風(fēng)暴雨我不怕，烈日暴曬難不倒我，目標只有一個———幸福的彼岸。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書9

　　我是一名應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的高校生，專業(yè)的設(shè)定是讓我日后能成為一名擁有化學(xué)學(xué)問和技能的人員，而我本人對考取公務(wù)員充溢了期盼。首先我要正確的相識自己，正確相識考取公務(wù)員須要什么學(xué)問技能，怎樣才能實現(xiàn)幻想。故做此職業(yè)規(guī)劃：

　　一、長期規(guī)劃

　　時間：（20xx年－20xx年，在校期間三學(xué)年）

　　完備愿望：學(xué)業(yè)有成，能順當考取公務(wù)員或找到志向工作方向：公務(wù)員或企業(yè)基層人員總體目標：完成公務(wù)員考試

　　二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析（一）社會大環(huán)境：

　　受金融危機的影響，就業(yè)形式嚴峻，作為高校生的我務(wù)必學(xué)一技之長來迎接挑戰(zhàn)，為三學(xué)年后踏入社會打下基礎(chǔ)（二）管理職業(yè)特別社會環(huán)境：

　　本專業(yè)畢業(yè)生能夠在相關(guān)高校、科研院所、輕工、醫(yī)藥衛(wèi)生、商檢、化工、農(nóng)業(yè)、冶金等部門從事教學(xué)科研與生產(chǎn)及管理工作。每年一次性就業(yè)率都較高，就業(yè)行業(yè)包括教化、材料、軍工、汽車、軍隊、電子、信息、環(huán)保、市政、建筑、建材、消防、化工、機械等行業(yè)。（部門包括：各級質(zhì)量監(jiān)督與檢測部門、科研院所、設(shè)計院所、教學(xué)單位、生產(chǎn)企業(yè)、省級以上的消防總隊等。）

　　應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生相宜到石油化工、環(huán)保、商品檢驗、衛(wèi)生防疫、海關(guān)、醫(yī)藥、精細化工廠等生產(chǎn)、技術(shù)、行政部門和廠礦企業(yè)從事應(yīng)用探討、科技開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)和管理工作；相宜到科研部門和學(xué)校從事科學(xué)探討和教學(xué)工作；相宜接著攻讀應(yīng)用化學(xué)及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位探討生。

　　三、個人分析

　�。ㄒ唬┳陨憩F(xiàn)狀：本人做事速度快，講求效率，有職責(zé)感，擅長自我約束，能夠盡職盡責(zé)地完成工作。你喜愛推動事情并掌控局勢，敏銳，對細微環(huán)節(jié)有精彩的記憶力，擅長組織，能夠系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化地透過有效的方式支配時間并達成目標。你有安排、有條理、喜愛把事情支配的井井有條，根據(jù)安排和步驟行事。

　�。ǘ┳晕曳治觯�

　　1、我是誰？

　　我是應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我是一個有極強的邏輯性、非常喜愛做確定的人。你做事客觀、擅長分析，而且有很強的推理潛力。通常依據(jù)自己的閱歷進行確定和決策，擅長看到工作系統(tǒng)中不合邏輯，不協(xié)調(diào)和無效的部分，并做出專心改善。

　　2、我想做什么？

　　每個人都有自己的志向，我也是，我不去奢求自己能干出經(jīng)天緯地的事業(yè)，但是我想在一個平凡的崗位上做出自己的貢獻，實現(xiàn)自我的人生價值，讓我的人生在工作崗位上得以閃光。

　　3、我會做什么？

　　在校期間我參與了我們專業(yè)課程的訓(xùn)練，熬煉了我的潛力，在校外我主動去做一些社會實踐，既熬煉了我的實踐動手潛力，也熬煉了我的社交潛力。

　　4、環(huán)境支持或允許我做什么？

　　我的父母都支持我去做自己喜愛做的`事情，只有自己喜愛了這個職業(yè)，才能以飽滿的熱忱投入進去，去創(chuàng)建去提高自己。國家提倡高校生支援西部建設(shè)，也為我個人的發(fā)展帶給了契機。

　　5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

　　我的志向就是考取公務(wù)員。平凡中孕育著宏大，雖然辛苦著，卻也收獲著。

　　四、職業(yè)目標分解與組合

　　職業(yè)目標：公務(wù)管理人員。

　　1、20xx年12月：透過計算機二級和英語四級考試已具備潛力：當班長多年具有必需的管理和組織潛力。

　　2、20xx年12月透過英語六級考試

　　3、20xx年6月：學(xué)歷目標：透過公務(wù)員考試職務(wù)目標：公務(wù)員

　　潛力目標：熬煉自身交際溝通潛力，增加社會閱歷經(jīng)濟目標：能夠自己養(yǎng)活自己

　　五、勝利標準

　　我的勝利標準是能夠順當完成全部學(xué)期的學(xué)業(yè)課程，取得每科的學(xué)分，能順當畢業(yè)，并考取公務(wù)員�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，岳飛的還時時縈繞在耳旁，激勵著我們，不斷努力，不斷朝自己的目標前進。

　　有時候，我們會遇到挫折，四處碰壁，甚至覺得自己一向苦苦追求的所謂的志向猶似水花鏡月，我們對人生的天馬行空的承諾和執(zhí)著，甚至經(jīng)不起現(xiàn)實風(fēng)雨的輕輕一擊變灰飛煙滅。于是，年輕的我們迷茫，彷徨；我們自怨自艾，玩世不恭；我們感嘆命運不公，現(xiàn)實殘酷；我們甚至學(xué)會了放縱自己，可當再回首，風(fēng)風(fēng)雨雨依舊，坎坎坷坷照舊，太陽照舊朝升暮落，滾滾江水依舊逝者如斯，我們除了在自欺欺人的借口和理由中虛度年華外，一無所獲，一無所成。所以我們不能躲避，更不能放下，相反我們要拿出那種明知山有虎偏向虎山行的志氣，同時也要告知自己，我是最棒的，別人行我也必需行。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書10

　　一、自我分析

　　我是一個做事是很認真，比較追求完美的人。我想這一點對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負責(zé)，而且我也會保證我無愧于每一份工作�？赡芪也粫浅墐�(yōu)秀的人，但是我會將事情盡力做到優(yōu)秀，有時偶爾可能會挑剔，對細節(jié)要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。

　　我一直都是一個樂觀的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專業(yè)，因為我不喜歡很單調(diào)，幾點一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯的一個工作，而且作為無冕之王我們更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)新聞的一個目的。

　　二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析

　　我學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)后適于報考新聞學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國家機關(guān)、行政宣傳部門、企業(yè)公共關(guān)系部門的專業(yè)工作。

　　如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在無冕之王的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點。在網(wǎng)絡(luò)上的21世紀最具前途的職業(yè)調(diào)查中，傳媒記者以較高的認同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無疑是成就無冕之王的一條重要路徑。

　　最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對于記者、主持人都很不好的事，但是學(xué)習(xí)新聞的熱情還是一直很高，各地方分數(shù)線也是居高不下�，F(xiàn)在社會對新聞工作者的要求更是雜家，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是專家。因為體制等多方面的原因，新聞專業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科、跨專業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理、中國新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)一系列必修的`課程，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分、自由使用的時間都少得可憐。在這種情況下，許多學(xué)�？鐚I(yè)選課基本上成了無法實現(xiàn)的空話，通才教育無從談起。另一方面，新聞實務(wù)界對人才的要求，已經(jīng)越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創(chuàng)意，既會新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經(jīng)營的復(fù)合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標同市場的需求有不小的距離。但未來是一個信息型社會，人們對于信息的需求只會有增無減，記者編輯等人才需求也會增加，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸興起，這里也會需要更多的新聞人才。

　　三、職業(yè)選擇分析：

　　1.編導(dǎo)

　　編導(dǎo)分為很多種，例如有電視節(jié)目編導(dǎo)，影視節(jié)目制作編導(dǎo)等。

　　電視節(jié)目編導(dǎo)是指電視紀實作品的最主要的創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實生活中選取有價值的題材進行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。

　　影視編導(dǎo)是指現(xiàn)代各類媒體方面的復(fù)合人型、多功能專業(yè)人才，重點是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合，具有較強策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導(dǎo)人員，能全方位的將以下的內(nèi)容的形象語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團隊(演職員)進行工作的人員和機構(gòu)。

　　作為編導(dǎo)，要能正確選題、構(gòu)思、排前統(tǒng)籌，排后的審查等等。這些都是很重要的內(nèi)容。以光線傳媒為例，光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司，但就它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計就已發(fā)行達600個頻道，其官方的網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目撰搞及節(jié)目編導(dǎo)的啟事。目前，我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運52》《娛樂現(xiàn)場》《歡樂總動員》等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。

　　而且定義的這兩個工作我都很喜歡，我也具體搜過他們所要做的工作，職能等，我想這個工作是我很中意的。對于我父母來說，無論我做什么決定，我選擇了什么行業(yè)，我相信他們都會支持我的。我的父母都是很開明的人，都很尊重我的意見，所以我一旦決定，我想他們也會盡力支持。我認為我很有創(chuàng)意，所以選題來說我有信心，在整個統(tǒng)籌過程中，我想我也有能力做到很好。對于整個節(jié)目的定位，掌控來說我想我也比較有能力。較強的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強的文字功底這些都是很需要的，而且那些數(shù)字化設(shè)備我們這些學(xué)習(xí)新聞的人都是去努力學(xué)習(xí)應(yīng)用的。有的技術(shù)我現(xiàn)在還不具備，例如一些制作的過程等，我還從未接觸過，流程也不知道，但是一旦決定我就會努力做好�？偟膩碚f，這還是我比較向往從事的行業(yè)。

　　2.網(wǎng)絡(luò)編輯

　　據(jù)統(tǒng)計，目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有近300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。XX年，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)編輯名列其中。在得到國家認可的同時，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場上搶手的人才。當互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)人員充當，而是需要更多具有一定的相關(guān)專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗的人員去從事。

　　我個性比較開朗，對于跑新聞也比較喜歡，這對記者編輯都很適合。我家里人也很支持我做記者或編輯。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實的文字功底，我想這方面是我很欠缺的，我的文采需要提升;其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息趨勢要有足夠的敏感度，我是學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的，這方面我認為自己能夠勝任;還要能熟練使用dreamwaver、flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等，我計算機只會些很基本的，這方面我想我是尤其要加強的，以后無論從事何種行業(yè)，我想計算機已經(jīng)成為應(yīng)聘者所必有的技能。

　　3.刊物編輯

　　在網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)實中的一切活動幾乎都可以通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)。但網(wǎng)絡(luò)信息也有到達率不足的問題，而且現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體也是仍占有一席之地的。

　　這種工作要求具備記者的敏銳、編輯的統(tǒng)籌策劃能力。有時還要具有廣告人的商業(yè)嗅覺，有時還會要求具備醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟等知識。因此，不僅熟悉新聞學(xué)的相關(guān)知識，而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢，通過這個我想這會是對我的一個提醒。因此我覺得我們更有一專多長，去努力學(xué)習(xí)一些其他學(xué)科的知識，這對我來說在以后的應(yīng)聘當中會助我一臂之力。

　　我如果從事編輯行業(yè)或記者，我首先想去的就是時尚類的雜志社，我可以說非常喜歡，我也認為自己對這方面又很敏銳的直覺，而且自己也是極為感興趣的，也許現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體已經(jīng)走下坡趨勢，網(wǎng)絡(luò)開始盛行，但是無論哪個領(lǐng)域，我最想進入的都是時尚類的，也許這個有些條件都不如其他類型的編輯記者好，但是我想自己的興趣還是非常主要的，有了興趣事情才會努力做到更好。而且現(xiàn)在我國生活水平逐漸提高，大家也對潮流的事物更加關(guān)注，尤其年輕人對于潮流、時尚等都是尤為感興趣，這個市場會越來越大，我想應(yīng)該是很有發(fā)展的，而且年輕人本身就是一個購物的主要年齡段。

　　除了以上那些都是和我專業(yè)相關(guān)的職業(yè)外，可以說我還有一個夢想吧，就是可以創(chuàng)立一個屬于自己的服裝公司�，F(xiàn)在的最頂級的服飾都是別的國家的，我們國家可以說就是個空白，我希望人口眾多的中國也可以在時尚前沿占領(lǐng)一席之地。我想我也會為這個夢想努力，也許特很遙遠，高不可攀，但是我仍然會心存夢想。

　　四、未來三年學(xué)年的行動計劃

　　總體上未來三年的學(xué)習(xí)計劃我會把重點放在英語上，我想以后無論從事何種行業(yè)，英語不僅是必須的，而且一口流利的英語也會增色不少，或許以后做個翻譯也可以。總之英語是無比重要，我會全身心投入其中。

　　于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會考商務(wù)英語，因為如果沒有從事新聞專業(yè)的話我可能也會去外企工作，考證對于大學(xué)生來說也是必修課，重點我會放在這個方面。在接下來，或明年吧，我會考英語的口語證，口語是最重要的，可以不會寫，但一定不能不會說，不能只學(xué)個啞巴英語，四六級當然也是一定要過的。大三或大四的時候希望可以考托福，因為有出國的打算，但是這個也不確定，無論走不走托福成績但也是有助于就業(yè)的。除了英語，我想我還要加強我的計算機，計算機和英語這兩個在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項技能了。除了學(xué)習(xí)之外，每個假期我都會去實習(xí)，也許去和專業(yè)有關(guān)的地方，但是如果不能的話，去一些別的領(lǐng)域的公司實習(xí)也可以，我想無論在哪都會學(xué)到很多，在以后的求職或任職中都會有很大幫助的。

　　我相信自己，在以后的生活中我都會努力，去認真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會虛度，從現(xiàn)在開始就好好把握，就像周老師說的一樣，我的生涯，我規(guī)劃;揚起大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理想的風(fēng)帆，為自己美好的前程做好充分的準備。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書11

　　告別了高中三年的辛酸與艱辛，告別了最后臉上的稚嫩與不安，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期待已久的大學(xué)時光。大學(xué)生活是夢想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛翔的向往，這里是一個廣闊的舞臺，每個人都可以有展示自我的機會，沒有了以往的束縛，每個人都可以遨游在蒼穹之上。大學(xué)不能默默無聞，也不能虛度時光，學(xué)習(xí)之余更要培養(yǎng)自己的能力，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份自己的大學(xué)生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮發(fā)前行。

　　生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我相信我能夠繪出我向往的絢麗色彩，制造出偉大的藍圖。

　　一.自我盤點剖析

　　自己的優(yōu)點盤點:

　　我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開始，面對新的希望，我沒有理由去逃避。對待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會勇敢走下去，直至成功。

　　自己的缺點盤點:

　　在過去的高中三年中，自己的表達能力還不行，遇事的交際能力有限，因為沒有像大學(xué)一樣的環(huán)境，演講基本無經(jīng)驗，尤其是英語口語能力薄弱，在面對有些事情上會比較害羞，不敢積極發(fā)言。

　　愛好

　　籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

　　二.外部環(huán)境分析

　　3.就業(yè)形勢的'嚴峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。

　　三.目標設(shè)定

　　大四：分化期：同學(xué)會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會實踐能力。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書12

　　在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本” 的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標，才會有動力。

　　我的職業(yè)生涯規(guī)劃如下：

　　自我認知

　　興趣分析

　　我雖然從小沒有學(xué)醫(yī)學(xué)的夢想，但是我發(fā)現(xiàn)自己的興趣很符合學(xué)醫(yī)的標準．我經(jīng)常與我的高中同學(xué)聯(lián)系，聽他們說他們學(xué)的一些工類和理工類的對數(shù)學(xué)要求很高．我這人不能說對數(shù)學(xué)沒興趣但是我的數(shù)學(xué)成績不好，這也不是我沒努力．在高中時我是數(shù)學(xué)課代表，挺愛學(xué)數(shù)學(xué)的但是就是考不好．一些工類和理工類的專業(yè)學(xué)的數(shù)學(xué)很難，但是我學(xué)的臨床專業(yè)對數(shù)學(xué)要求不是很高．臨床專業(yè)就象是化學(xué)與生物一樣，學(xué)習(xí)方法也差不多．而我就對化學(xué)尤其是生物的學(xué)習(xí)很有妙招，在高中是我的化學(xué)成績一直很好生物經(jīng)常在班里考第一．我現(xiàn)在都慶幸自己當時幸虧沒學(xué)別的專業(yè)，我對臨床醫(yī)學(xué)充滿了信心，對自己充滿了信心．

　　性格分析

　　我是一個活潑、開朗的女孩．我相信一個人的性格是可以改變的，我就是一個很好的例子．在上初中的時候我的性格有點內(nèi)向，但是到了高中以后我認識了幾個好朋友，也在班里負責(zé)工作，我變的外向了．我做事很認真，做每件事情總是盡自己的最大努力，爭取作到最好．我很重感情，如果有同學(xué)真心對我好我就會把他當作我的`好友來對待，我的高中同學(xué)就是這樣，我喜歡挑戰(zhàn)自己，如果一件事我知道自己不行但是我還是要試一試，我很喜歡與人溝通交往，但是如果我發(fā)現(xiàn)他不好我就永遠不想與他交往如果好的話我會好好的對他．

　　能力分析

　　我的理論分析能力比我的動手能力要好，當然我的動手能力也是很棒的，我不怕苦，不怕累，不怕臟，吃苦耐勞．我喜歡用科學(xué)的眼光去分析問題解決問題．能夠接受別人對我的建議和意見．

　　優(yōu)缺點分析

　　優(yōu)點

　　做事認真謙虛謹慎

　　對自己的工作負責(zé)

　　心地善良上進心強

　　人品端正腳踏實地

　　解決自我認知中的劣勢和缺點，針對自己的不足和缺點，我準備從以下幾方面克服我的缺點：

　�。�1）閱讀一些勵志性的書籍，增強自己學(xué)習(xí)的毅力

　�。�2）向?qū)W習(xí)努力的同學(xué)取經(jīng)，借鑒其學(xué)習(xí)方法。

　�。�3）參加一些實踐活動多的社團，既能結(jié)交志同道合的朋友，又能參加社會實踐。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書13

　　1，尋找任何的機會去鍛煉提升自己的能力，多與導(dǎo)員交流，交流經(jīng)驗 2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外知識，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。 3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級，

　　4，明確自己的興趣所在，多參加社團，培養(yǎng)自己的興趣

　　5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培養(yǎng)真正的友情。從周圍的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團隊精神和溝通能力 6，認真學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金

　　7組織并參加學(xué)校的各項活動，參加一些社團，學(xué)生會等

　　8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書

　　9努力學(xué)習(xí)英語，特別是口語。每天按照一定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持大聲朗讀英語，在規(guī)定時間里做2篇閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機會與老外交流。大二

　　1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充足的`時間去學(xué)習(xí)英語和計算機，爭取一次通過英語6級，通過計算機2級。

　　2. 多參加社會實踐活動，做義工，培養(yǎng)社會實踐能力 3努力學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金

　　4 努力學(xué)好英語，學(xué)習(xí)計算機基本操作如：WORD基本操作，EXCEL表格處理，PHOTOSHOP處理等，為專業(yè)做好準備

　　5學(xué)校周圍找一份工作，鍛煉自己的工作能力，掙一點外快。大三

　　1.開始為就業(yè)積極做準備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合,理論聯(lián)系實際;

　　2.鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力.繼續(xù)學(xué)好各門功課;

　　3.繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化。

　　4做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書14

　　等了好久終于等到今天，夢了好久終于把夢實現(xiàn)。高考是殘酷的，在高考這座獨木橋上，如果你不把別人擠下去，你就會被別人擠下去。帶著僅有的一點優(yōu)勢，我順利通過了高考這座獨木橋，雖然也有不少遺憾，但終究還是順利進入了華科。帶著無限的幻想和美好的憧憬，我來到了華科，也許是我自己太過于天真，也許是我自己太過于幼稚，現(xiàn)實與內(nèi)心的想法存在著很大的區(qū)別。改變能改變的，接受不能改變的，我性著是我們大學(xué)四年的準則，更是我們?nèi)松臏蕜t。

　　走入大學(xué)，一切都是那么的新鮮，如同嬰兒眼中的世界一樣，大學(xué)對我們有著強烈的吸引力。雖然一切是那么的陌生，但我們也不能庸碌的過完大學(xué)四年，雖然大學(xué)我們還不是很了解，但我們至少可以做一下初步的規(guī)劃。大一上學(xué)期，我們最終的目標是適應(yīng)和了解，為以后的學(xué)習(xí)，生活打下堅實的基礎(chǔ)。這期間，我們需要盡快的了解華科，不論是地理環(huán)境，人文環(huán)境，還是師資，生源，以及各類規(guī)定和潛規(guī)則，我們都需要有一些了解，以便更好的融入這個大家庭。更重要的是我們要學(xué)會適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活方式。毫無疑問，大學(xué)的生活方式和學(xué)習(xí)方式與高中的存在很大的區(qū)別，我們稍不注意就會別它卷走，而我們可以做的就是緊跟它的腳步，成為大學(xué)的弄潮兒而不是它的奴仆。上學(xué)期我們應(yīng)該找到最適合自己的學(xué)習(xí)和生活方式，將學(xué)習(xí)和生活安排的最完美。

　　而在大一這一年中，我們還有很多去學(xué)習(xí)。由于我是團支書，我必須好好學(xué)習(xí)學(xué)長，學(xué)姐及同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法及組織能力，而更重要的是將我們班帶領(lǐng)好，共同將其打造成為一個團結(jié)優(yōu)秀，個盡所長，個盡所能的班級。同時我還是學(xué)術(shù)部的部員，我會主動積極的向老部員們學(xué)習(xí)，努力提高自己的.能力，與其他人一起，認真履行部門的任務(wù)和職責(zé)，通商積極提高班級和學(xué)院的學(xué)術(shù)氛圍。這期間有一個始終不變的主題，那就是學(xué)習(xí)文化知識。處入大學(xué)，我們可能還不是很適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)方式，因此私底下我們需要投入很多的時間，尤其是微積分和英語，著也是大學(xué)四年我們必須十分重視的學(xué)科，我也會努力把它們學(xué)好。正如奧巴馬所說：“YES，ICAN！''

　　大一，我們的空閑時間還比較多，而我也會充分利用這些時間，多參加一些班級和學(xué)院組織的活動。同時，我也會多參加一些社會實踐，提高自己個方面的能力。大一是我們最有激情的時候，我也會積極參加各類文體活動，為班級作出自己的貢獻。

　　到了大二，數(shù)學(xué)等的難度加大了，有開設(shè)了專業(yè)課，可能課程會比較多一點。學(xué)習(xí)書本知識始終是不變的主題，而我也會嚴格要求自己，努力學(xué)習(xí)，決不掛科，決不逃課，英語也及早過四六級。雖然這時候空閑實踐會少一點，但我還是會加入一些社團，譬如學(xué)生會，團學(xué)聯(lián)，以培養(yǎng)自己的交際能力和組長能力。通商，我也會競選班干部（依然是團支書），進一步培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)組長能力，也培養(yǎng)自己的責(zé)任感。這一年，我也依然會保持較高的激情參加班級和學(xué)院的各類活動，努力尋找一個展現(xiàn)自我的平臺。這一年我的最大任務(wù)就是向國家獎學(xué)金發(fā)起沖擊，不論能否獲得，我都會一如既往的奮斗下去，著決不是空想，我想用汗水和勤奮來證明我的實力。正如一位西方哲人所說：如果你有膽量高貴堂皇的做夢，夢就會成為顯示！我堅信，如果你知道去哪，全世界都會給你讓路。有動力，才會贏。

　　大三，大四可能離我們遠了點，我對大學(xué)的認識也不是很充分，大我一定會及早的做好打算，因為成功只留給那些做好了準備的人。但我不希望我的大學(xué)是：大一吶喊，大二彷徨，大三沉淪，大四朝花夕拾。我會全身心的投入到大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中，用最真實的自我演繹最完美的大學(xué)生活，用最真摯的方式創(chuàng)造最精彩的人生回憶。

　　而大學(xué)四年，感情用事問題會一直困擾著我們，大一，大二談戀愛我還沒有想過，因為大一，大二是給自己大基礎(chǔ)的最好時間，尚且：天下何處無芳草，何必非得近處找，本來生活就很累，何況時間還尚早。著很多是大三大四亟待解決的問題，而隨著時間的推移，我們對著的認識也會加深。

大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書15

　　活動背景：為了促進在校大學(xué)生充分利用大學(xué)美好、寶貴的時間，合理規(guī)劃自己的大學(xué)生涯，為自己今后的學(xué)業(yè)生涯鋪墊，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的意識，使學(xué)生深入認識和了解自己，同時，我們也應(yīng)更加注意個人的全方位發(fā)強的綜合素質(zhì)。面對這個全新的環(huán)境，要想有一個長期、高效、健康的發(fā)展，制定一份大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃則顯的尤為重要，因此商貿(mào)系辦公室部策劃舉辦了“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt設(shè)計大賽。

　　一．活動名稱：“我的大學(xué)，我做主”大學(xué)生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃ppt演講設(shè)計大賽

　　二．活動主題：“我的'大學(xué)，我做主”

　　三．活動目的：學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃其實就是對自己大學(xué)三年的規(guī)劃，對自己過去現(xiàn)在和未來的整理。為了能夠更好地幫助廣大同學(xué)樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)觀、成才觀，確立正確的奮斗目標，同時也提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)的能力。通過演講與ppt的形式，把同學(xué)們的大學(xué)生涯規(guī)劃充分的展現(xiàn)給大家，希望通過本次活動讓你對學(xué)生活充滿向往與渴望。

　　四．活動時間；XX年十月中旬

　　五．活動地點：遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)樓（教室待定）

　　六．活動對象：XX級全體學(xué)生

　　七．活動宣傳：活動之前與宣傳部協(xié)調(diào)好，把第一手資料交給宣傳部，一起努力創(chuàng)新去做好本次活動的宣傳工作，同時給各班負責(zé)人開會，由各班負責(zé)人通知本班學(xué)生

　　八．活動流程：

　　1.預(yù)賽符合主題自備演講稿，以脫稿的形式進行演講，比賽時間約為3分鐘；

　　2.決賽初賽后決出8名選手進入決賽，制作一份與本次活動主題相符合的ppt結(jié)合ppt作自我演講。

　　九．獎項設(shè)置：一等獎1名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎3名

　　十．主辦方：遼寧商貿(mào)職業(yè)學(xué)院商務(wù)貿(mào)易系辦公室

　　十一.后期工作：

　　1.活動總結(jié)

　　2.做好活動結(jié)束后的后續(xù)工作