愛護公物演講稿
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的愛護公物演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛護公物演講稿1
老師們，全體同學們：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節(jié)約。”
我們學校經(jīng)過12年來的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校不斷發(fā)展壯大。近年來，為給廣大師生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習、生活環(huán)境，學校對校園各方面進行了美化、亮化，在我們看到校園環(huán)境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；鋼制課桌椅，不長時間就被學生搖斷；教室寢室外的墻面上時常被留下鞋底的烙印；打掃衛(wèi)生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經(jīng)常光顧的乒乓球臺、羽毛球網(wǎng)也被整的滿目瘡疤；教室、寢室的門鎖，開關(guān)，消防栓標志，文化展板經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。
在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的`風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
同學們，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧！
愛護公物，從我做起。從小事做起。從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
老師們，同學們，花園學校有著勤儉辦學、厲行節(jié)約、反對浪費、愛護公物的優(yōu)良傳統(tǒng)。為了進一步弘揚這一傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)同學們愛護公物的良好習慣，創(chuàng)建更加優(yōu)越的育人環(huán)境，借此機會請允許我向全校同學發(fā)出倡議：“愛我學校、愛護公物、節(jié)約能源”
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務(wù)；熱愛學校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
謝謝大家！
愛護公物演講稿2
同學們當你看到一所漂亮的學校時，你有什么感受，（臉上都洋溢著幸福的笑容），而當看到一個破爛的學校時，你還有幸福感、快樂感嗎？那只能給我們不悅與憂傷�！叭丝梢詣�(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人”，學校是我們學習成長的地方，是育人的重要場所，所以我們更需要她的.環(huán)境是良好的。這里的一草一木、一磚一瓦、一桌一凳都是公物，什么是公物，為什么班車叫公共汽車，而停在你們身后的車叫私家車呢？
公物是姓“公”，不姓“私”我們應(yīng)該懂得愛護公物是做人的美德，是每個公民應(yīng)該具備的一種基本美德，是每個學生應(yīng)盡的社會責任，是講道德、講文明，有修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。自覺愛護公物，制止損壞公物的不良行為，爭當愛護公物的好學生。
學校是一個大家庭，學校里的每一件物品都是公物。愛護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。我們學校將開展“社會主義榮辱觀”學習教育系列活動，讓同學們深刻領(lǐng)會“八榮八恥”的思想，樹立“愛護公物光榮，損壞公物可恥”的理念。學校還將堅持開展《守則》和《規(guī)范》的落實工作，做到經(jīng)�；�、制度化。著重對大家進行日常行為習慣和學習習慣養(yǎng)成教育。將通過主題班會、專題討論、演出等形式，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。我們學校將通過建立學生常規(guī)管理制度，完善紀律檢查、值勤值日、評比獎懲等工作手段，達到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學校達到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“五無”標準。
最后我還要問一下大家，你希望我們的學校變得越來越漂亮，還是越來越破爛？好，讓我們真正做到“愛公物，見行動”。
愛護公物演講稿3
老師們、同學們：
大家早上好！
今天國旗下演講的主題是“愛護公物，人人有責”。
同學們，當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園，當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室，一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯，成才于斯的福地，我們要在這里度過六年美好的時光，這里的一草一木都值得我們?nèi)圩o，去珍惜。但我們的身邊經(jīng)常發(fā)生一些損壞公物的不文明的行為，雪白的墻壁被腳印染黑了，一只凳子的底座忽然沒了影，課桌呢，被水筆畫成了大花臉，玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”，水池里的水早已裝得滿滿的。這些不良現(xiàn)象，仍存在我們的身邊。因此我要在這里向同學們大聲疾呼：損壞公物，事事可恥，愛護公物，人人有責！
同學們，損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例，學校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈，一個水龍頭，一塊玻璃，一扇門，就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動，學校要付出一筆不小的開支。因此，我們要愛護公物，形成節(jié)儉的良好風氣。
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。學校是我家，人人都愛她。美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的校園更加美麗，我們必須愛護校園里的一草一木，愛護公物，我希望大家做到以下幾點：
一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。
二、愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
不要在嶄新的.課桌上亂涂亂畫；不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；
擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監(jiān)督、互相提醒，共同養(yǎng)成愛護公物的好習慣。
同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
謝謝大家。
愛護公物演講稿4
老師們、同學們：
大家上午好！
很榮幸為大家做國旗下講話。
曾經(jīng)，我在課堂上問過以前學生：假如路邊有人摔倒，無法站起，需要幫助，你和你家人經(jīng)過時會主動幫助嗎？沒有得到肯定的回答。接著，我又問了第二個問題，假如你或者你的家人倒在路邊，你呼救，沒人幫忙，你心里會有什么想法？
這個問題好像與同學們沒有直接關(guān)系，不是每個人都會遇到的，但他卻不斷在我們生活中出現(xiàn)。
德育處安排我講的主題是“愛護公物、保護環(huán)境”，看上去和剛才的問題沒什么關(guān)系。實際“萬事萬物理相通”，他們有著本質(zhì)的聯(lián)系———責任。別人的事和你無關(guān)，你沒有管的責任，你的事和別人也無關(guān)，別人也沒有管的責任。公物不是你的物，你沒有責任管理；環(huán)境不是你個人的，你一樣沒有責任保護。實際上這種觀念是不對的。這種觀念害了很多人，還在社會上繼續(xù)著。
臺灣享譽30多年的以道德教育為本的忠信工商學校校長高振東在大陸講學時說過的一句話“天下興亡，我的責任”。深深的影響了他的學生，也深深的影響了我。同學們是否也應(yīng)該具備這種“天下興亡，我的責任”的思想？校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎？校園的物品（比如電源開關(guān)）不被破壞，就是自然損壞，大家發(fā)現(xiàn)了及時報修，誰最得益？閑著無聊，拿公用物品（比如教室的門）當玩具，當發(fā)泄的對象，破壞了，受影響的又是誰？只指望總務(wù)處安排人員做打掃、修理，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的，臟了應(yīng)該由他們掃，壞了應(yīng)該由他們修�！薄@是什么觀念？你讀書干什么的？讀書不是為個人未來，服務(wù)國家嗎？眼前的事你都不過問，還指望將來做成什么事？當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎？你不愿意為大家服務(wù)，你怎么指望大家為你服務(wù)？
我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的責任觀念。任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。
講個事例也許更直觀。第12屆亞運會于1994年10月2日在日本廣島開幕，開幕式結(jié)束觀眾退場后，六萬人的會場上竟沒有一點垃圾。全世界的報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族！”就是因為沒有一點垃圾，就使全世界為之驚訝。再看看我們天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去后，留下的是什么？
有同學為求近路而踐踏草坪，踩成便捷的小道；打籃球時為了救球沖進綠化植物帶；課桌椅上經(jīng)常會看見各式各樣的涂鴉；隨手敲擊電源開關(guān)板；在食堂考試白銹鋼飯桌成了你們的“草稿紙”；吃完的`食物包裝紙隨手扔在地上；甚至有一些男同學破壞廁所的防滑墊……這些問題每個人都可以避免，實際缺的就是責任心的問題！想想，你會在你的家里做這些事嗎？
同學們，要知道損壞公物、破壞環(huán)境是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠也飛不高。
陶鑄先生曾說過：“愛護公物、保護環(huán)境乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？”要知道，能愛護公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當你破壞它時務(wù)必先找出躲起來的良心。
老師、同學們“學校興衰，我的責任”這個觀念我想得到大家的響應(yīng)。當我們看到在全體龍中人共同努力下營造的整潔的校園，優(yōu)美的學校環(huán)境，同學們的心情會不會好一些，老師們的心情會不會好一些！這也是我校積極響應(yīng)XX市委、市政府號召：“再干兩白天，環(huán)境大提升，鞏固見長效”又一體現(xiàn)。當我們的精力和財力全部用在指導幫助同學們學習知識、保護同學們健康成長時，我們的教學質(zhì)量會不會提高一些！
有人說：“送人玫瑰，手有余香”。我再加一句：“主動做事，心情舒暢”！
愛護公物演講稿5
人不能無德，國不能無德。一個人是否愛護公共設(shè)施，從一個很小的角度就能體現(xiàn)一個人的道德品質(zhì)和一種校風；總的來說，也反映了一個國家的文明程度和民族素質(zhì)。
然而，在我們的校園里，一些學生愛護公共財產(chǎn)的觀念非常薄弱，故意破壞公共財產(chǎn)的現(xiàn)象仍然時有發(fā)生。用腳故意損壞教室門；有被打鬧砸壞的椅子和用作武器的衛(wèi)生工具；書桌上到處可以看到一些學生的涂鴉；教室門上的墻上留下了許多大大小小的黑色腳印�；▓@里的許多花草被踩死，甚至奄奄一息，老師放在教室里的粉筆不見了…這些現(xiàn)象雖然只是少數(shù)人所為，卻令人深惡痛絕。
其實愛護公物并不是一件難事。只要學生們像愛護自己的身體一樣，本著愛護家庭、愛護公共財產(chǎn)的'精神愛護校園，就能改掉壞習慣，成為公共環(huán)境的保護者，而不是破壞者。
在這里，我們向所有學生發(fā)出倡議：
愛護公物，從我做起。小心移動桌椅；
愛護公物，從我做起。小心開門開窗；
愛護公物，從我做起。花草樹木，不可攀援；
愛護公物，從小事做起。不要在白墻上留下痕跡；
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關(guān)被擊碎；
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;
愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電;
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛(wèi)生。
我相信：我們?nèi)熒鷶y起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態(tài)全員管理，杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
愛護公物演講稿6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，我今天演講的主題是愛護公物，人人有責。同學們，伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽，我們高高興興地來到學校，我們看著漂亮的教學樓，綠色的操場，還有那美麗的校園一角，看到這一切，我們的心情是何等舒暢。學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境，花費了大量人力和物力進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境。
然而我們有的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的損壞這來之不易的公物。比如說教室里的課桌椅要不被人在上面亂寫亂畫，要不被人用小刀在上面亂刻。凳子就更加嚴重了，要不是缺胳膊，要不就是斷腿。有的學生進出教室時不是用手推門，而是用腳踢門。春天來了，我們的操場也越來越美麗，可是有一些學生不去愛護學校中的花草樹木，學校種植花草樹木是為了美化校園，但是有的人亂摘花朵，踐踏草坪。學校雪白的'墻壁上也留下了一個個骯臟的腳印。
古人云：“勿以善小而不為，不以惡小而為之�！蔽覀円該p壞公物，校產(chǎn)為恥，以熱愛校園為榮。愛護公物，從我做起，挪動桌椅，小心翼翼。愛護公物，從小事做起，讓墻壁干凈，讓窗戶窗戶明亮，愛護公物，從身邊做起，擰緊水龍頭，撿起紙屑。
同學們，請愛護校園吧，讓我們從小就養(yǎng)成愛護公物的好習慣，不損壞學校的門窗玻璃，圖書器材，花草樹木，不在桌椅上，黑板上，墻壁上亂涂亂畫，讓我們行動起來，爭著做一個愛護公物的好學生吧。
希望之光已在地平線上冉冉升起，讓愛護公物的文明新風在校園蔚然成風，謝謝大家。
愛護公物演講稿7
尊敬的各位老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天，非常榮幸站在國旗下演講，我演講的題目是《愛護公物，從我做起》！
同學們，我們的校園經(jīng)過幾年的發(fā)展，如今已經(jīng)在不斷壯大。看看我們今天的校園，管理手段先進，教育教學設(shè)施完善，育人環(huán)境一流，已經(jīng)成為了所有莘莘學子夢想成真的理想殿堂。
當我們走進校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現(xiàn)代化氣息的空調(diào)、電視機、多媒體、熱水供應(yīng)系統(tǒng)，等等，很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更美好的未來。然而，另我們感到遺憾的是，在這樣一派景象面前，卻出現(xiàn)了一些不愛護公物的不良現(xiàn)象剛被打掃干凈的地面被我們?nèi)由鲜称反�，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術(shù)家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙�。淮驋咝l(wèi)生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經(jīng)常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關(guān)，消防栓玻璃，經(jīng)常遭受同學們的拳打腳踢。在經(jīng)濟快速發(fā)展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構(gòu)建節(jié)約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優(yōu)雅的.育人環(huán)境中，卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象，難道不值得我們深思嗎?同學們，我們應(yīng)該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?
收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！同學們，愛護公物是一個人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質(zhì)，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興” 。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族事業(yè)的興衰。
一個人的言行，往往表現(xiàn)出個人素質(zhì)的高低，進而影響整個集體的總體素質(zhì)狀況。一個公民是否愛護公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個人道德素質(zhì)的高低，一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。同學們，校園就是我們共同的家，她的一草一木都應(yīng)該值得我們?nèi)フ湎�。所以，我呼吁，從現(xiàn)在開始，讓我們每個人一起來愛護公物吧！
同學們，愛護公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！同學們，愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，更不要讓電燈開關(guān)以及教室門粉身碎骨！同學們，愛護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！我相信，只要我們每一個都為愛護公物做一點小事，哪怕是舉手之勞，我們的校園將會更美好，我們的環(huán)境將會更舒適，我們學校的明天也將會越來越壯大，讓我們共同期待吧。謝謝大家。
愛護公物演講稿8
先來弄清什么公物？同學家里的財物就是你們自己的，是私有財產(chǎn)。國家在公共場所，服務(wù)于全體公民生活、學習、交通、鍛煉身體的集體所有的財物簡稱公物。
我們學校里所有的財物都是公物，有必要要大家來共同保護好我們的桌椅、門窗及其他設(shè)施設(shè)備。下面我想用一串數(shù)據(jù)來說明為什么我們要保護好學校的財物。
上學期，不完全統(tǒng)計我們各班共調(diào)換椅子600多張，再加本學期修的一百多張，已經(jīng)有近800只了，三四年級換的占多數(shù)，修理費在一萬元左右；門窗、門鎖換過50多次，換掉門鎖22把，學校后勤人員的人工不算，財料費也近600多元；再加上各班常來認領(lǐng)的木尺、黑板擦，掃帚、簸箕、拖把等不完全統(tǒng)計分別要達近百個，個別班一學期里木尺領(lǐng)過四次，掃帚換領(lǐng)過12把。
現(xiàn)在從換的椅子來看，有的是椅子的靠板人為的斷裂也較多，有的同說是被班里的誰踩到的，好好的椅就這樣弄壞多可惜啊，還有的椅子掉了螺絲不及時補上，整體分離的也很多。以上是常用物和易損物品的損壞的情況。還有一些是明顯人為損壞的'案例：像校園里乒乓臺的臺面，和做網(wǎng)用的不繡鋼架；由于去活動的學生不注意有意無意地把臺面敲碎了，結(jié)果既不能打球又有弄破手腳的危險；前不久四（3）一位男生把廁所里一扇窗用溜溜球砸碎了，他是不想把窗砸碎嗎？至少是有意的，所以學校要他賠了錢，錢不多雖小事，但如果你在砸時玻璃全砸碎了，而且下面有人在活動，你們想想后果多么可怕，說不定由于你的損壞造成下面的同學頭破血流啊，是多危險的事，實在不應(yīng)該吧。還有四（1）班室內(nèi)課表框里的玻璃也被砸碎了，一不好看，二容易弄破手；還發(fā)現(xiàn)四年級（4）班、（5）班門口不繡鋼的欄桿不但有明顯的敲痕，而且有的快脫焊了，如果真脫焊了有人無意間靠在那里又是多危險的事�。贿�發(fā)現(xiàn)個別班的開關(guān)板有的被擰開，露出電線一旦觸電后果不可想象了。還有水籠頭，學校換了幾十個，有的確是自然壞的，但也有的上面的掰手是被同學弄壞的；廁所里的水箱漏水的原因，我們找來找去最后發(fā)現(xiàn)里面被你們拋了許多的硬物品，把橡皮擋住不密封了，水就自然地漏。水箱上的拉線有的同學故意弄斷，這是多調(diào)皮的事��；還有固定水管的釘也有被你們弄掉的，種種跡象都是不文明的行為。
因此，隨意損壞學校的公物，不僅會浪費一筆不小的錢，還會破壞我們良好的環(huán)境，影響我們的學習，甚至造成嚴重的危險事故，所以，我們要像愛護自己家里的財物一樣愛護學校的財物和其他公共物品。
在這里我們也要把一些較好的情況說一說：四（4）四（5）班門口的欄桿問題我對他們二個班講后再沒有損壞的痕跡了；再一個我從教代會財務(wù)報告中看到一個信息足以說明我們的學生是能夠做個文明學生的。什么信息呢？學校今年的水電費比去年要少支出8000多元，按理幼兒園原來在外泡開水用的，現(xiàn)在是用電熱水，用水用電量是要增加的，而實際是負增長，就說明我們?nèi)巳嗽诠?jié)約用電，節(jié)約用水。所以只要我們?nèi)巳俗⒁怆S手關(guān)燈、關(guān)緊水籠頭就是在踐行節(jié)約。如果算算用這少支出的8000多元錢去買我們的跳繩，長繩可買800多根，短繩可買20xx根；普通乒乓板可買300副左右，圖書100本左右。同學們，你們看要不要保護公物，注意節(jié)約啊�。。�
愛護公物演講稿9
老師們，同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
當你僥幸地避過公路上的暗溝時，當你看見馬路上的交通標志被人破壞時，你必定會譴責那些可惡的破壞者。
然而，同學們有沒有檢查過自己在愛護公物方面的作為呢？讓我們想一想吧：課桌上隨處可見一些同學的涂鴉；教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳�。粛湫碌拇纱u上濺滿了墨水滴；花圃里有不少花草被踐踏得奄奄一息，甚至枯死，變得癟嘴癟臉；教室里的粉筆頭到處亂飛……等等諸如此類的破壞學校公物的行為，你有沒有參與呢？
“學校是我家，人人都愛她。”真不知那些破壞者是怎么想的？在桌上涂畫，能成為達芬奇嗎？對著門板一陣腳踢，能成為拳王泰森嗎？不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的畢竟是少數(shù)，更多的同學在這方面還是表現(xiàn)出很高的素質(zhì)的。每天早上和中午，我們都能看見部分班級的值日生，用抹布認真地擦洗著門上和墻壁上的污跡；我們也曾看見有些小朋友輕輕地細心地扶起被踩伏的花木；打掃時，我發(fā)現(xiàn)許多同學擺放桌凳的動作輕柔多了……這些同學用甘甜的汗水，給文明以真切的詮釋，他們正以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣。讓我們向這些同學學習，向他們致敬！
在學校，愛護公物是學生應(yīng)具有的最基本的品德。
對待公物的事
情雖然很細小，但是如果做不到位，對人的形象有很大的影響。有社會學家說，對待公物，直接反映了一個人的公德和道德指數(shù)。公物是服務(wù)于大眾的`，所以說把這個問題放在社會大環(huán)境中，愛護公物是一種愛國的表現(xiàn)。憲法中明文規(guī)定“公民有愛護公物的義務(wù)”。
親愛的同學們，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但并非人人能做，長久地愛護公物更非易事。但一旦養(yǎng)成習慣，成為你的素質(zhì)，就不是什么難事了。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，一桌一椅，甚至墻上的每一塊瓷磚，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護學校的好孩子，一個愛護公物的文明人。
愛護公物演講稿10
各位老師、同學：
大家清晨好！今日我國旗下發(fā)言的題目是：愛惜公共財物，從小做起。一提及愛惜公物，或許有人會以為這是陳詞濫調(diào)，由于近似“愛惜公物榮耀，破壞公物可恥”、“愛惜公物，人人有責”這樣的口號唯恐連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢？仔細察看就會發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象仍是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各種的涂鴉，有些班級損壞的門窗，實驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午飯箱，你有沒有想過，無論是存心仍是無心，這些行為都對公物造成了破壞，也給其余同學的學習和生活帶來了不用要的麻煩。還會增添學校正公物的維修花費�？墒橇钊藢捨康氖牵瑦巯Ч锊槐M人意的畢竟是少量，在校園里我們也看到了好多漂亮的身影：他們哈腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時順手關(guān)掉了電燈、風扇，他們愛惜著自己的課桌椅，他們當心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，仔細珍愛著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以靜靜的行為在愛惜公物方面為我們做出了楷模，他們使得我們的校園更漂亮了。
同學們，愛惜公物是關(guān)懷集體的表現(xiàn)，我們要把它落實內(nèi)行動上。在此，特以下提議：愛惜公物從我做起，搬動桌椅謹小慎微，桌面椅背干潔凈凈；開門開窗躡手躡腳；掃帚拖把不妥武器；潔白墻上不留蹤跡；午飯飯盒輕拿輕放；花草樹木仔細珍愛。
親愛的.同學們，有很多愛惜公物的事情不過舉手之勞，讓我們像愛惜自己的眼睛同樣愛惜公物，讓我們像珍惜自己的身體同樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身旁做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真實的愛惜公物的文明人。相信我們的校園在我們每一個人的精心珍愛下將變得更為漂亮、感人。感謝大家。
愛護公物演講稿11
各位教師、同學：
大家好!這天我演講的題目是“愛護公物，從我做起”。
其實大家不覺得，在我們高中來強調(diào)“愛護公物”是不是有點可笑?那么請大家環(huán)顧你的四周，回想自我的言行，是不是真的一點都沒有必要呢?
還記得上周學�？倓�(wù)處跟學生處共同發(fā)了一個《關(guān)于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女廁閥門連續(xù)損壞，廁所漏水、溢水、滿水。經(jīng)查驗，均為人為踹壞。
在那里，我想對那一部分有過此類行為的同學甚至教師說一句：這種不良行為體現(xiàn)出的不是您愛衛(wèi)生的習慣，體現(xiàn)的是您道德行為習慣惡劣，素養(yǎng)的低下!學校的.教育理念是：教育就是培養(yǎng)習慣，教育就是帶給服務(wù)。我們培養(yǎng)的是良好的生活習慣，我們帶給的是人文合理的服務(wù)，而不是漫無休止的圍繞壞習慣帶給的系列服務(wù)。
假如每個人都用手撳閥門，您就不會嫌閥門臟了。期望全校的師生從今往后，請用手撳閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣，愛護公物，持續(xù)我們完美的學習環(huán)境，維護求是學子健康陽光、守紀勤學的特有品質(zhì)。女生簽名
即日起，學校也將組織人員巡查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)用腳踹閥門的學生，將對其作出嚴肅的校紀校規(guī)處理，包含經(jīng)濟賠償。
當然，經(jīng)濟賠償不是學校的最終目的，同學們，愛護公物是社會公德的基本要求，更是每個公民應(yīng)承擔的社會職責和義務(wù)。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。何況學校的公物是為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，為什么我們要去破壞它呢?
所以我在那里向大家提出倡議：愛護公物，從我做起，然后應(yīng)當從身邊做起，讓美麗的世界在我們每個人的精心呵護下變得更加燦爛吧!多謝大家!
愛護公物演講稿12
各位教師、同學：
大家早上好!
今日我國旗下講話的題目是：愛惜公共財物，從小做起。一說起愛惜公物，或許有人會認為這是老生常談，由于類似“愛惜公物榮耀，破壞公物可恥”、“愛惜公物，人人有責”這樣的口號唯恐連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀看就會發(fā)覺，校園里破壞公物的現(xiàn)象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗，試驗室被拆掉凳面的凳子，校園里被攀折的花枝，地面上被拖行的午餐箱，你有沒有想過，不管是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的修理費用。不過令人欣慰的是，愛惜公物不盡人意的究竟是少數(shù)，在校園里我們也看到了許多漂亮的.身影：他們彎腰撿起了地上的垃圾，他們順手關(guān)掉了水龍頭，教室沒人時順手關(guān)掉了電燈、電扇，他們愛惜著自己的課桌椅，他們當心地使用計算機，他們從不踐踏草坪，細心呵護著一草一木，這樣的例子舉不勝舉。他們以悄悄的行為在愛惜公物方面為我們做出了典范，他們使得我們的校園更漂亮了。
同學們，愛惜公物是關(guān)懷集體的表現(xiàn)，我們要把它落實在行動上。在此，特如下建議：愛惜公物從我做起，挪動桌椅當心翼翼，桌面椅背干潔凈凈;開門開窗輕手輕腳;掃帚拖把不當武器;雪白墻上不留腳印;午餐飯盒輕拿輕放;花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，有很多愛惜公物的事情只是舉手之勞，讓我們像愛惜自己的眼睛一樣愛惜公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛惜公物的公德心，成為一個真正的愛惜公物的文明人。信任我們的校園在我們每個人的細心呵護下將變得更加漂亮、動人。感謝大家。
愛護公物演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我國旗下演講的題目是《保護公物》。這是一個經(jīng)常談起的話題。保護公物是每個公民必須遵守的社會公德，保護公物是集體生活的需要。公共設(shè)施是我們共同享有的`公共效勞資源，它是為大家效勞的，需要我們共同來保護和維護。
同學們，在我們學校不保護公物甚至破壞公物的現(xiàn)象也大有人在。在課桌椅上面亂寫亂劃甚至用小刀在上面刻畫，有的同學進教室時，不用手推門而用腿踢門。公民道德的好壞，表達著一個民族的精神狀態(tài)，影響著一個民族的事業(yè)的興衰。一個學生是否保護公共設(shè)施，從小處講可以反映一個人的素質(zhì)上下，一個學校的校風好壞，從大處講，關(guān)系到我們國家將來可以到達的文明程度，因為你們就是這個社會、這個國家的未來。也許有人會覺得這些都是無足輕重的小事，其實正保護公物對于學生來講是必須養(yǎng)成的良好習慣。對于老師，培養(yǎng)學生的良好習慣是教育的重要任務(wù)。有社會性的裝置，人的行為無疑就具通常的情況是，我們表現(xiàn)出反對什么，就會被什么排斥和拋棄。
最后我希望我們?nèi)熒餐�，保護公物，人人有責；學校是我家，保護公物也是一種愛國的表現(xiàn)，公民有保護公物的義務(wù)，所以我們要共同創(chuàng)立整潔和諧的文明學校。
愛護公物演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導、同仁，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是《愛護公物，厲行節(jié)約》
在劉校長的帶領(lǐng)下，經(jīng)過五年的勵精圖治，奮發(fā)圖強，學校得到不斷地發(fā)展壯大。
今天的四中管理理念先進，教育教學設(shè)施完善，育人環(huán)境和諧優(yōu)雅。置身于如今的校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的孔子雕像、中華傳統(tǒng)文化氣息四溢的浮雕墻、全方位展示學校各部門精氣神的宣傳欄、揮灑青春汗水的運動場、適應(yīng)當代需求的教學樓和圖書館，到處呈現(xiàn)出干凈整潔，欣欣向榮及生機昂然。
在國學經(jīng)典的'浸潤和熏陶下老師們更新理念，同學們更加文明，對校園環(huán)境的愛護較之前大有進步，但仍存在著一些不和諧現(xiàn)象：剛被打掃干凈的地面上很快出現(xiàn)了一些食品袋，廢紙；教室內(nèi)外的墻面上仍有少量運動的烙��；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的水龍頭也被換了一個又一個；食堂每天都能收集到一大桶被浪費的飯菜等等。這些與我們的優(yōu)雅環(huán)境是如此格格不入。
為了讓我們的校園更加和諧優(yōu)美，也為了更好地適應(yīng)當今時代提倡的節(jié)約型社會，請允許我在此向全體同學發(fā)出倡議：珍惜資源、愛護公物、節(jié)約能源。
一、愛護校舍、墻體、門窗、桌椅、床柜等。
二、愛護學�；ú輼淠�，保護學校環(huán)境。
三、節(jié)約用水用電。
四、節(jié)約糧食，不浪費飯菜。
老師們，同學們，關(guān)心學校，愛護學校是我們的職責、我們的義務(wù)、更是我們的心聲。讓我們行動起來，改掉自私自利的陋習，以博大無私的善心、善行去愛護公物。從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的呵護下更加絢麗多姿，更加和諧宜人。
最后，祝全體同仁工作順利！祝全體同學學習進步！謝謝大家！
愛護公物演講稿15
敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家上午好!
老師們，同學們。今天國旗下講話的題目是《培養(yǎng)自律習慣，愛護學校公物》
什么是自律?自律就是自己約束自己，換句話說也就是要自己要求自己。
紀律和規(guī)則是我們平時學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的`要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。以后踏上社會，更是有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。
自律的習慣體現(xiàn)在行為上，就是要自覺做到文明禮貌、愛護公物。
同學們，我們學校每年都花費很多錢在美化我們的校園和定期修剪花草上,為同學們提供了一個優(yōu)美舒適的讀書環(huán)境。但有一部分同學卻存在著不愛惜公物、隨意破壞的現(xiàn)象，所以我向全體同學發(fā)出倡議：
一、愛護學�；ú輼淠�，不踐踏草坪，不攀折花木。
二、愛護學校環(huán)境，拾起地上的紙屑，不亂扔垃圾，不在校內(nèi)吃零食，保持環(huán)境衛(wèi)生。
三、愛護學校課桌椅，不亂刻亂畫，移動桌椅要輕拿輕放。
四、愛護學校公共設(shè)施，不亂踢打、涂抹門窗。
五、愛護體育器材，按要求使用和歸還。
六、愛護墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁。
七、愛護學校資源，隨手關(guān)燈、關(guān)風扇，擰緊水龍頭，節(jié)約水電。背投不使用也要及時關(guān)閉。
親愛的同學們，做一個有文明禮儀的人，就要做一個守規(guī)則知禮儀的人。我們要像愛護自己私人財產(chǎn)一樣愛護公物;要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，做到愛護公物，從我做起，一起來杜絕損壞公物的行為。
謝謝大家!
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