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高職院校系、部學生會隊伍建設與管理思路
導讀：是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量。學生會是加強和改進大學生思想政治教育的得力助手。高職生進入了大學生活后。高校的學生會在高校學生工作中扮演著十分重要的角色。
關鍵詞：思想政治，教育，高職生，學生會，管理
一、學生會在加強和改進大學生思想政治教育中的重要作用
高校的學生會在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量。
(一)學生會是加強和改進大學生思想政治教育的得力助手。
學生會干部是聯(lián)系學校各部門的紐帶，傳達各項任務的橋梁，貫徹和落實各項工作的骨干。因此，學生會干部在聯(lián)系、團結、教育大學生方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，是加強和改進大學生思想政治教育工作的重要力量。
(二)學生會在加強和改進大學生思想政治教育的過程中起著不可替代的示范作用。
一個優(yōu)秀的學生會干部就是一個榜樣、一面旗幟，對周圍的同學起著其它方式不可替代的示范作用，產生潛移默化的影響。學生會是一個先進學生的集合體，在政治上具有核心作用、組織上具有凝聚作用、道德上具有表率作用、學習上、科研上具有“尖刀連”的作用。
(三)抓好系、部學生會隊伍建設是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。
學生會干部是學生中的一員，自身也是需要接受教育的，培養(yǎng)學生干部具備相當的政治敏銳性和社會責任感，集體主義精神，團結互助精神，艱苦奮斗精神，創(chuàng)新意識，扎實的工作作風，本身就是加強和改進大學生思想政治教育的重要途徑。
二、高職學生的特點分析
高職生進入了大學生活后，有些人就有了“如釋重負”、“熬出頭”的感覺，加上自身基礎不牢，學習能力差反映在行為上就表現為：無組織觀念、紀律觀念、時間觀念、上課經常遲到，甚至無故曠課，不重視良好行為習慣的養(yǎng)成和個人素質的提高。缺乏公民道德意識，對學習和集體生活缺乏熱情，過分的強調自我，過高的估計自己的判斷力，明辨是非的能力有限，行為隨便，自控能力較差等。
三、高職院校系、部學生工作的特點
教育要因材施教，工作要因人而異，方法要因地制宜，所以，對于高職院�；鶎拥南怠⒉縼碚f，抓好政治方向教育、社會公德教育、法制紀律教育、行為養(yǎng)成教育等基礎性、常規(guī)性工作就成為學生工作的關鍵性工作環(huán)節(jié)。
具體表現在一日常規(guī)檢查工作、獎勵評優(yōu)工作、班級管理、宿舍管理、社團組織、活動的組織、心理咨詢、評比檢查等的管理工作當中。而這些瑣碎的管理工作正是高職院校系、部學生工作的實際特點。
四、建設立場堅定，素質過硬，作風頑強，凝聚力強的系、部學生會隊伍
學生會隊伍必須具有鮮明的為實現共產主義而奮斗的政治方向，堅定的熱愛祖國、熱愛黨的政治立場;具有為祖國的繁榮、民族的振興而艱苦奮斗，刻苦學習的理想;具有全心全意為師生服務、不圖虛名扎扎實實的工作作風。高職院校的學生特點、素質基礎和系、部學生工作的特點等因素，決定了系、部學生會從組建、教育、管理和日常工作，都必須在黨組織領導下，在團組織的具體指導下進行。以保證系、部學生會發(fā)展的正確政治方向，保證學生會隊伍的凝聚力，戰(zhàn)斗力。
(一)學生會的組建
1、人員構成
班主任推薦的班級主要學生干部，包括班長、團支部書記等;自我推薦人員，指思想較好，能力較強，具有一定特長，愿意加入學生會為師生服務的部分學生。
2、選拔程序
制定競選辦法，宣傳動員，組織報名，競選演講，面試答辯，成績統(tǒng)計，劃出入圍人選，確定人員崗位，公示，任用。
選拔過程中需要注意的問題：
(1)評委要由系、部黨總支副書記、團總支的書記、輔導員、班主任代表，學生代表組成，保證學生會隊伍在黨、團組織的領導下產生，使其具有與生俱來的政治基礎。
(2)堅持一切從實際工作出發(fā)、按需設置的原則。實際工作中需要的必須設置，可有可無的、沒有具體工作的“花架子”部門堅決不設。博士論文，教育。
(3)堅持民主集中制和德才兼?zhèn)涞倪x人、用人原則。
(4)按優(yōu)化組合的方法確定人員崗位，從創(chuàng)建機制上保證了學生會隊伍具有堅強的領導核心，增強團結性，提高凝聚力，保證學生會各項工作的高效、有序進行。
(二)加強對學生會的教育
1、政治思想教育
以大學生業(yè)余黨校為載體加強對學生會隊伍的政治思想教育。充分發(fā)揮大學生業(yè)余黨校的主陣地作用。采取利用學生課余時間集中培訓和自學相結合的方式，采用講授與討論相結合，理論與實際相結合，思想提高與實際行動相結合的方法，進行黨章、黨史教育，愛國主義、集體主義教育和世界觀、人生觀、價值觀和理想、信念教育。博士論文，教育。
2、個體基本素質、自律意識的教育
通過每周召開的學生會例會、平時討論會等形式，通過搜集、征集名人名言、名家名事等活動，隨時對學生加強誠信、自律等個性品質、素質的教育。
(三)加強對學生會的管理
1、制度考核，動態(tài)管理，末位淘汰
制定學生會考核管理辦法，內容包括量化部分和綜合測評部分。量化部分主要是針對學生會成員早操、自習、晚休、衛(wèi)生、紀律、安全等日常工作的出勤情況，例會、講座以及各種科技、文體活動的參與情況，制定評分標準，根據每一位學生會成員出勤情況賦分;綜合測評部分由學生會干部、學生代表和院、系思想政治教育人員及教職工代表對每名學生會成員的思想態(tài)度、工作作風、工作能力等方面進行綜合評價。
2、信息反饋，監(jiān)督管理
建立多線并舉、全方位、立體式的信息反饋體制，加強對學生會干部的監(jiān)督管理。指導教師、分管院、系思想政治教育人員應主動與學生會成員談心、調查、了解。每月召開一次學生會思想作風、工作情況總結匯報會。
(四)加強對學生會工作的指導
1、合理授權，加強指導
基于高職學生的特點，要有專人對學生會的工作進行指導，對他們的工作要采取“剛性授權”和“柔性授權”相結合的方式，少用“彈性授權”，絕對不能“惰性授權”。在開展每一項新工作、組織每一種新活動之前，都要詳細地告訴學生“為什么這樣做”，“為什么不能那樣做”，“應該怎樣去做”。指導學生養(yǎng)成正確的思維方式，培養(yǎng)他們縝密思考，周到計劃，扎實工作的良好習慣。博士論文，教育。把學生會干部培養(yǎng)成會干事，能干事，真干事，干好事，多干事的學生骨干。博士論文，教育。
2、重點培養(yǎng)學生會干部解決問題的能力
生活、學習、工作所需要的能力有很多種，如：獨立能力，學習能力，組織能力，協(xié)調能力等等，可以概括為一種綜合能力——“解決問題的能力”。博士論文，教育。在平時的生活、學習、工作中有意識、有目的的指導學生會干部按照以下四步去做。博士論文，教育。
(1)發(fā)現問題
這是做好工作的前提，只有具有高度的責任心，做事認真，細心觀察，才能發(fā)現問題。
(2)分析問題
要利用全面的觀點，對問題的產生進行全面分析。把問題產生的原因一條一條找出來。分清導致問題產生的主要因素、次要因素。并找出事情的發(fā)展規(guī)律，盡可能對問題的進一步發(fā)展做出預測。
(3)解決問題
要解決問題，首先要根據分析出的原因和對問題進一步發(fā)展所做出的預測，制定出解決問題的計劃、方案。計劃要盡可能的周全、詳細，可行。首先，要盡量多制定幾套方案，然后再根據人、財、物等客觀實際，選取一種最佳的計劃、方案。
接下來的工作是執(zhí)行、落實既定的計劃、方案，這也是最重要的。在執(zhí)行過程中，把不順暢的環(huán)節(jié)，及時紀錄、反饋，以利于決策者統(tǒng)籌考慮，必要是及時調整方案。
(4)反饋總結
在問題解決后，及時對在解決問題過程中取得經驗，得到的教訓，進行討論，總結，甚至上升到理論高度，用來指導今后的實際工作。
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