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家訓(xùn)家風(fēng)伴我成長(zhǎng)小學(xué)生征文
所謂“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)”，在一個(gè)家庭中，家訓(xùn)家風(fēng)至關(guān)重要，因?yàn)榇碇麄�(gè)家庭的道德觀、人生觀以及價(jià)值觀�！凹摇笔俏冶茱L(fēng)的港灣，父母是指引我人生的方向的舵手�！巴映升埻渗P”的期望并不是爸爸媽媽讓我去實(shí)現(xiàn)他們的理想，也不是按照他們的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我提出要求與呵斥，我可以以自己興趣和愛(ài)好去做選擇，爸爸媽媽在陪伴的過(guò)程中，更多的是以身作則。
一、祥和的家訓(xùn)家風(fēng)
爺爺奶奶過(guò)世早，我們一家三口（夫妻親子）感情都特別好，在我的記憶里，爸爸媽媽就沒(méi)有吵過(guò)架，遇事商量都是輕聲細(xì)語(yǔ)，面帶微笑的。我更是個(gè)幸福的小天使，一直謹(jǐn)記爸爸告誡我的“不想跟媽媽說(shuō)的，可以跟爸爸說(shuō)，不想跟爸爸說(shuō)的，可以跟媽媽說(shuō)，”。媽媽責(zé)任心很強(qiáng)，雖然工作很忙，但她還是會(huì)合理安排時(shí)間來(lái)陪伴我。我最喜歡的就是和媽媽聊天，因?yàn)樵诤蛬寢屃奶斓倪^(guò)程中，媽媽會(huì)幫我解開(kāi)心中的困惑！
二、誠(chéng)信守時(shí)
媽媽經(jīng)常與我交流，做人要誠(chéng)正信實(shí)，守信要從守時(shí)開(kāi)始，但我常常是“左耳進(jìn)右耳出”。一次，去姐姐家玩，當(dāng)我返回到家中時(shí)，答應(yīng)媽媽返回的時(shí)間早就溜走了，一進(jìn)門(mén)，感覺(jué)家具都散布著憤怒的氣息。剎那間，我很希望受到***批評(píng)和指責(zé)，媽媽卻用和藹地聲音說(shuō)：“回來(lái)啦！”我慚愧的“嗯”了一聲，便不好意思地走開(kāi)了，過(guò)了好一會(huì)兒，才鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)：“對(duì)不起”。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)誤，關(guān)鍵是知錯(cuò)要改”。從那以后，我不再把守時(shí)當(dāng)“耳邊風(fēng)”了。但媽媽更是以身作則，每次和我約定的時(shí)間，她都會(huì)很準(zhǔn)時(shí)，我也學(xué)習(xí)到，我不能準(zhǔn)時(shí)的時(shí)候，會(huì)提前打電話告訴媽媽不能準(zhǔn)時(shí)的緣由。
三、虛心求學(xué)
我從小在贊美聲中長(zhǎng)大的，爸爸媽媽很少用打罵的方式來(lái)教育我，在一大家子人的寵愛(ài)下，養(yǎng)成了自以為是的習(xí)性。課堂上經(jīng)常開(kāi)小差，總以為自己對(duì)老師教授的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)掌握了，學(xué)習(xí)態(tài)度極不認(rèn)真。老師在課堂上用眼神提醒我、不斷創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓我發(fā)言、在課后好言相勸、辦公室談話，自以為是的我絲毫沒(méi)有體會(huì)到老師的良苦用心。媽媽從老師那里得知現(xiàn)狀，我以為狂風(fēng)暴雨要降臨了，但卻沒(méi)有。媽媽卻選用中華德育故事《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》，借機(jī)開(kāi)導(dǎo)我：“一日為師終生為父”，作為學(xué)生上課開(kāi)小差，與同學(xué)交頭接耳，這是對(duì)老師極其的不尊重，進(jìn)而引導(dǎo)我老師的辛勞。媽媽還給我看了一條群信息，是老師凌晨?jī)牲c(diǎn)多發(fā)出的信息：“第二單元的考卷明天上午分發(fā)，請(qǐng)家長(zhǎng)檢閱簽名”，我傻眼了，原來(lái)老師這么的愛(ài)崗敬業(yè)，燃燒自己，照亮我們。自那以后，雖然經(jīng)常還會(huì)受壞習(xí)慣使然，但我心中對(duì)老師充滿了感恩的敬意，懂得慢慢的約束自己的行為，不久前還評(píng)上了校級(jí)“三好學(xué)生”呢！***一次開(kāi)導(dǎo)，我觀察到我的導(dǎo)師為人一絲不茍，態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，工作認(rèn)真，還創(chuàng)造機(jī)會(huì)培養(yǎng)了我打乒乓球的愛(ài)好，激勵(lì)我勇往直前。
四、知足常樂(lè)
“買(mǎi)需要的，不買(mǎi)想要的”這句話也讓我時(shí)刻記憶猶新，媽媽常說(shuō)：“要知足常樂(lè)”，但是我卻不以為然，看到什么就想買(mǎi)，如果媽媽不同意，我還會(huì)鬧一點(diǎn)小脾氣。我們學(xué)校位于清源山腳下，對(duì)面就是馬路，也當(dāng)然有那些小攤鋪，在販賣(mài)“三無(wú)食品”，但我終究敵不過(guò)“美食”的誘惑，向媽媽討取零用錢(qián)，媽媽說(shuō)：“這些食品屬于垃圾食品，吃了對(duì)身體有害，要買(mǎi)就要買(mǎi)質(zhì)量好的，對(duì)身體有益的�！蔽抑缓么诡^喪氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里在埋怨媽媽?zhuān)荷岵坏缅X(qián)就直說(shuō)，還找那么多理由。“山地”自行車(chē)霸氣十足，我非常向往，膽怯地向媽媽提出想買(mǎi)“山地”自行車(chē)，媽媽親切的詢(xún)問(wèn)我買(mǎi)車(chē)的理由——“現(xiàn)在騎可以鍛煉身體，馬上就上初中不能讓您每天再接送我。”媽媽很爽快的答應(yīng)了，第二天，爸爸媽媽帶著我買(mǎi)回一輛藍(lán)色、霸氣十足的自行車(chē)，我開(kāi)心極了，也明白了媽媽常說(shuō)的“買(mǎi)需要的，不買(mǎi)想要的”。
五、家風(fēng)熏陶
“書(shū)就是降落傘，打開(kāi)才有用”這句話使我深受影響，我本來(lái)是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的小男孩（也正是因?yàn)檫@樣，天性使然，我一寫(xiě)完作業(yè)就出去玩，要么就是看電視、玩游戲），這讓媽媽很憂心，但是她似乎找到了解決的辦法，每天忙完公事，都會(huì)坐下來(lái)閱讀書(shū)籍，終于有一天我忍不住了，好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑫?shū)好看嗎？”媽媽回答說(shuō)：“當(dāng)然，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”嗎?”我隨手拿起一本書(shū)，看了起來(lái)，看著看著，就入迷了，似乎到了忘我的狀態(tài)，這才恍然大悟——書(shū)籍給我力量，教我如何做人，教我如何做事�！拔摇笔前职謰寢屝闹械奶�(yáng)，“我”是爸爸媽媽生命的延續(xù)，爸爸媽媽用心陪伴我成長(zhǎng)，我非常感恩，因?yàn)槲夷茉谶@樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，是很多父母都做不到的。在此，我由衷地對(duì)父母說(shuō)：“謝謝你們，因?yàn)橛心銈冞@么好的榜樣，才能給我以深刻的影響。”在往后的日子里，我將你們的話視為時(shí)刻要求自己的警鐘，只要我遇到困難，你們的話就在我耳邊一遍遍地響起，讓警鐘時(shí)刻長(zhǎng)鳴。
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