教師節(jié)學(xué)生征文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)學(xué)生征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師節(jié)學(xué)生征文1
老師，我們馬上就要離開(kāi)母校了�？墒钦l(shuí)也舍不得離開(kāi)您。您教了我們六年，整整六年，我們?cè)趺磿?huì)忘記與您朝相處的日子?您的教學(xué)是多么認(rèn)真負(fù)責(zé)，使我們班的成績(jī)提升了許多，我們班的優(yōu)秀表現(xiàn)也讓學(xué)校里的老師經(jīng)常來(lái)聽(tīng)劉，這些是我們努力的結(jié)果，更是您的付出和心血的結(jié)晶。
您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。那年的秋天，您到我家來(lái)家訪，當(dāng)時(shí)我端著碗在外面吃飯，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)您在我們家，我生怕您說(shuō)我吃飯吃那么少，還跑到外面去吃，沒(méi)想到您卻說(shuō)：“雅菁呀，吃飯吃那么一點(diǎn)怎么行，現(xiàn)在正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，應(yīng)該多吃點(diǎn)，還有要多吃青菜，瞧你碗里怎么全是肉啊!”我一聽(tīng)這話就感覺(jué)您是我的母親一樣，說(shuō)話時(shí)眼里還閃閃發(fā)光，充滿(mǎn)了親切。
前天，您一天沒(méi)來(lái)學(xué)校，我想您可能是外出學(xué)習(xí)去了，可是事實(shí)并不是這樣。在上最后一節(jié)課的時(shí)候，小陳老師告訴我們是因?yàn)槟母赣H得了重病在醫(yī)院里躺著，您背負(fù)著這么大的痛苦還能來(lái)上課，而且臉上還會(huì)露出慈母般的'笑容。說(shuō)實(shí)話，尹老師我真的很敬佩您，雖然我們就要離母校了，但是我們的情誼就像萬(wàn)古常青的松樹(shù)一樣永遠(yuǎn)都不會(huì)枯萎，還有祝您的父親早日康復(fù)。
教師節(jié)學(xué)生征文2
她高高的個(gè)子，教我們四年多來(lái)，一直都扎著個(gè)馬尾辮，淡淡的眉毛下面鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神。我喜歡她的那雙眼睛了，每次看見(jiàn)，總會(huì)感到親切、溫暖、漂亮。她，就是我們和藹可親的徐老師。
上課了，徐老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，大家打開(kāi)了課本。老師開(kāi)始講課了，她講課可有趣啦！讓我們反復(fù)地讀書(shū)，大膽地討論，即使答錯(cuò)了，她仍然面帶笑容地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。她有時(shí)讓我們演故事中的.人物，有時(shí)讓我們續(xù)編故事，有時(shí)讓我們畫(huà)一畫(huà)文中的場(chǎng)景，有時(shí)給我們做示范……老師描述得有聲有色，我們聽(tīng)得有滋有味。徐老師還會(huì)把每課的重點(diǎn)引導(dǎo)我們歸納出來(lái)，寫(xiě)在黑板上，那清秀的板書(shū)，真讓人賞心悅目，印象深刻。這就是我們的良師徐老師。
下課了，課間活動(dòng)開(kāi)始了，老師像個(gè)孩子，陪著我們玩耍。如果有的同學(xué)在打鬧，她就會(huì)引導(dǎo)我們文明活動(dòng)；有時(shí)候同學(xué)玩得特別守秩序，她會(huì)在旁邊開(kāi)心地笑著；有時(shí)候，她還會(huì)跟著我們一起歡快地游戲，一起瘋，一起鬧；有時(shí)候，她還會(huì)為我們加油，喝彩……這就是我們的好朋友徐老師。
徐老師，她真是我們的良師益友，是我們心中是美的老師，我們永遠(yuǎn)感謝她！
教師節(jié)學(xué)生征文3
九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空格外湛藍(lán)，九月的校園里，有一群可愛(ài)的人，那就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心培育著祖國(guó)的花朵；您就像明亮的燈塔，照亮我們前行的.道路；您就像燃燒的蠟燭，默默奉獻(xiàn)著自己，為我們帶來(lái)光明和溫暖。
課堂上，您用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，把枯燥的知識(shí)變得豐富多彩，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。您耐心地解答我們的每一個(gè)問(wèn)題，鼓勵(lì)我們積極思考，勇敢表達(dá)。
生活中，您像我們的父母一樣關(guān)心著我們。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我們身邊，給予我們幫助和支持；當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，您會(huì)為我們鼓掌喝彩，讓我們充滿(mǎn)信心。
老師，您的教誨如同一盞明燈，照亮我們的心靈；您的關(guān)愛(ài)如同一股清泉，滋潤(rùn)我們的心田。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！感恩有您！”我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的辛勤付出。
教師節(jié)學(xué)生征文4
告別了多姿多彩的暑假，迎來(lái)了繽紛喜慶的教師節(jié)。在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，我提前祝敬愛(ài)的老師們節(jié)日快樂(lè)！
今年的.教師節(jié)，我特想送一份禮物給韋老師。韋老師雖然只教了我一年語(yǔ)文，但他為我們掏心掏肺，盡心盡力，給我留下了深刻的美好的印象。
我要在教師節(jié)的時(shí)候給韋老師送上一個(gè)心形賀卡和一束鮮花。送上我親手制作的心形賀卡，是為了感恩，感謝韋老師一年來(lái)對(duì)我的悉心照顧，感謝韋老師在我語(yǔ)文學(xué)習(xí)上給予的無(wú)私幫助。記得有，有道閱讀題難住了我，我只能空在那。韋老師不但沒(méi)責(zé)怪我，還親切地坐到我身邊，耐心地給我講解題目，我心里的那股暖流似乎到現(xiàn)在還在涌動(dòng)著。想到這些，我不由在賀卡上寫(xiě)下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表f老師像春蠶一樣，為了我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)。
送上鮮花，是要祝愿我敬愛(ài)的韋老師像鮮花一樣，永葆青春，活力四射。我挑的是一束火紅的鮮花，衷心希望我敬愛(ài)的韋老師生活、事業(yè)紅紅火火，希望老師多笑容少憂愁。
祝韋老師節(jié)日快樂(lè)！祝所有老師節(jié)日快樂(lè)，天天開(kāi)心！
教師節(jié)學(xué)生征文5
又到了教師節(jié)，今年的教師節(jié)對(duì)我而言有點(diǎn)與眾不同，因?yàn)檫@是我們邁入初中后的第教師節(jié)。雖然與老師相處只有一個(gè)星期，但是我們同樣熱愛(ài)自己的老師，他們?yōu)槲覀儌魇谥R(shí)，排憂解難，已經(jīng)讓我們感受到了初中生活的溫暖愉快。
而在小學(xué)里，老師是我們的堡壘，有什么風(fēng)吹雨打，他們都像大樹(shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨。我們?cè)诒Ｗo(hù)下成長(zhǎng)，知識(shí)是堅(jiān)硬的鋪路石。如今到了初中，老師的.角色有了一個(gè)大轉(zhuǎn)變，從庇護(hù)者變成了引導(dǎo)者，就好像從牽著手走，成了并肩跑。
世界上歌頌老師的詩(shī)歌有千千萬(wàn)萬(wàn)，但發(fā)自?xún)?nèi)心的才是真切的。我對(duì)老師的感情，是無(wú)法言喻的。好似太陽(yáng)與露水，在太陽(yáng)的光輝下，露水蒸騰而上，越飛越高，終變成了碩大的云。老師給我們插上了飛翔的翅膀，對(duì)老師的感情又怎一個(gè)“感謝”了得！
在這個(gè)教師節(jié)，我們依然把祝福送給小學(xué)老師，我們不能忘記了教導(dǎo)過(guò)我們的啟蒙老師，因?yàn)槭撬麄優(yōu)槲覀兇蜷_(kāi)一扇知識(shí)的門(mén)，將傳授知識(shí)的接力棒交給了初中老師，深深地感謝你，我的母校！
在這個(gè)教師節(jié)，我們送給老師一句問(wèn)候，一件禮物，或是對(duì)遠(yuǎn)方的母校鞠一個(gè)躬，敬一個(gè)禮，都飽含著我們對(duì)老師的祝福。無(wú)論是什么方式，都道出了心中的話語(yǔ)：
老師，教師節(jié)快樂(lè)！
教師節(jié)學(xué)生征文6
“我要送給老師一張賀卡”，“我要送給老師一朵鮮花”，“我要送給老師一封信”……咦？同學(xué)們都在干嘛呢？哦，原來(lái)，今天是教師節(jié)，同學(xué)們正在準(zhǔn)備送給老師各種禮物呢！
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，同學(xué)們都快步走進(jìn)教室，手里拿著各種各樣的禮物，有鮮花，有賀卡，有吃的，有玩的……老師們看到他的學(xué)生們都那么的懂事，非常地開(kāi)心。
上課的時(shí)候，同學(xué)們都積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講，就連頑皮的幾個(gè)男孩子上課也不玩了，下課后，同學(xué)們不再瘋跑打鬧，而是做著安全的游戲，老師看著這些優(yōu)秀的.學(xué)生們，心里別提多高興了！
這時(shí)，江老師走進(jìn)教室，把大家叫過(guò)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“你們送給江老師的禮物，江老師會(huì)像寶貝一樣保存，但我更希望看到你們好的表現(xiàn)！”我聽(tīng)了江老師的話，心想：我以后上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，成為一名好學(xué)生。
以后我會(huì)按老師的要求，用好的表現(xiàn)回報(bào)老師，不讓老師那么辛苦，這樣，教師節(jié)才能過(guò)得更有意義。
教師節(jié)學(xué)生征文7
一年一度的教師節(jié)又要來(lái)臨了，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總會(huì)想起教過(guò)我的老師。我很感謝他們，因?yàn)槭撬麄冃列量嗫嘟逃�，讓我增長(zhǎng)智慧，使我從懵懵懂懂的小孩子變成了光榮的小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，我逐漸學(xué)會(huì)了拼音、數(shù)字、英文字母和許多連大人們都不懂的知識(shí)，現(xiàn)在我都快成家里的“小博士”了。
我尊敬我的語(yǔ)文老師劉老師，她雖然對(duì)我們很?chē)?yán)厲，讓我們常常有被集訓(xùn)的.感覺(jué)，但她一絲不茍的態(tài)度也時(shí)刻影響著我們，每次考試之前，劉老師總會(huì)費(fèi)盡心思地備課，為我們補(bǔ)習(xí)，提醒家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)，看見(jiàn)她上完課疲憊的樣子，我真對(duì)自己有時(shí)還惹她生氣覺(jué)得內(nèi)疚。
還有一位象大哥哥一樣的老師，他就是我的電腦課老師王老師，他體貼我們，同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，只要有他在，問(wèn)題總能處理好，而且大家都心服口服。王老師還獎(jiǎng)懲分明，經(jīng)常自己掏錢(qián)買(mǎi)雞柳獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的。同學(xué)，所以同學(xué)們都喜歡他。
老師，您像辛勤的園丁養(yǎng)育著祖國(guó)的花朵，您用汗水換來(lái)的是我們優(yōu)異的成績(jī)，是您給我們傳授知識(shí)，教我們學(xué)習(xí)文化，引導(dǎo)我們開(kāi)始正確的人生。謝謝您！老師，祝您們節(jié)日快樂(lè)！
教師節(jié)學(xué)生征文8
師恩是一盞的燈，撥去我們心中的烏云，古往今來(lái)，尊師愛(ài)師的人數(shù)不勝數(shù)，我們又有什么理由不去感恩老師呢？
在教師節(jié)這一天中午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一共寫(xiě)了49張祝�？ㄆ灰】催@小小的。祝�？ㄆ�，上面盛滿(mǎn)了我們同學(xué)對(duì)老師們深深地祝福，同時(shí)我們把同學(xué)們制作的教師節(jié)小報(bào)和那些記錄了師生之情的照片張貼在了教室的墻壁上，師生家長(zhǎng)交流活動(dòng)也舉辦的.很成功。
以下是我班同學(xué)寫(xiě)的祝福老師的小詩(shī)：別人從生活中撈取黃金，您只能獲取花香，您的黃金是早晨的太陽(yáng)，您的銀子是十五的月亮，但您依然快樂(lè)的吹著口哨，您的自豪是桃李芬。
其實(shí)，送給老師的禮物不是豐富多彩的活動(dòng)，而是上課的認(rèn)真聽(tīng)講，考試時(shí)滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)，還有那高中錄取通知書(shū)。
這是小學(xué)的第一個(gè)教師節(jié)，我們會(huì)用好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的辛勤培養(yǎng)！
教師節(jié)學(xué)生征文9
今天是9月10日教師節(jié)，尊敬的老師，我應(yīng)該送點(diǎn)什么給您呢?對(duì)了，鮮花。
我高高興興的來(lái)到野外，看到了美麗的菊花，我想老師不正像菊花一樣默默地為人們做貢獻(xiàn)嗎?我采了幾朵好看的花，興高采烈的向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我悄悄的來(lái)到老師窗前，窗戶(hù)正好開(kāi)著，老師辦公桌上的物品多而有序，右上角有一個(gè)日歷本，翻到了9月10日教師節(jié)。下面有一語(yǔ)文書(shū)里面夾著一支鋼筆，它的旁邊有一副老花鏡，左上角有一個(gè)地球儀，下面有半瓶墨水，右角上放著一個(gè)筆筒�？吹竭@些，沒(méi)有一樣不說(shuō)明老師為我們?nèi)找剐燎诠ぷ鳌Ｎ夷淖８＠蠋熃ń】悼�，然后把花分成兩束插進(jìn)筆筒里，悄悄的`離去。
俗話說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，”老師正像春蠶和蠟燭把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的教給了學(xué)生，用心血與汗水把我們從一棵棵小樹(shù)苗培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之才。因此，我們也要以?xún)?yōu)秀的成績(jī)來(lái)報(bào)答老師。
教師節(jié)學(xué)生征文10
“老師窗前有一盆米蘭，小小的花瓣吐露著芬芳……”聽(tīng)到這支熟悉的歌曲，我心潮澎湃，一年一度的教師節(jié)將要來(lái)臨，我想給老師們說(shuō)聲：老師您辛苦了。祝教師們節(jié)日快樂(lè)！
老師，您不但教給我們知識(shí)，還教給我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有愛(ài)心的人，您還記得嗎？一天早上，我見(jiàn)到了杜老師，一雙憂傷的.眼睛，他飽含著盈盈的淚水。今天學(xué)校要舉行捐款的活動(dòng)，活動(dòng)中，杜老師給我們講了一個(gè)故事：“同學(xué)們，你們知道嗎？在我國(guó)的汶川發(fā)生了特大地震，有很多的孩子們一日之間變成了孤兒。希望同學(xué)們獻(xiàn)出愛(ài)心，讓他們逃出黑暗，走向光明。”說(shuō)著，老師從口袋里掏出300元錢(qián)，放在捐款箱里，同學(xué)們都被他的深情而感動(dòng)，紛紛捐款。
王老師，您記得嗎？有出黑板報(bào)，您把畫(huà)畫(huà)的任務(wù)交給我，我很高興，但是又沒(méi)信心，老師，您馬上向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“你一定行的！”在老師的鼓勵(lì)下我順利的完成了任務(wù)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”這是對(duì)老師在人生的道路上的真實(shí)寫(xiě)照，是您，教給我們知識(shí)，給我們前進(jìn)的動(dòng)力、信心、意志。
謝謝您！我為您感到驕傲和自豪！
教師節(jié)學(xué)生征文11
九月的秋風(fēng)送來(lái)了教師節(jié)的溫馨氣息，在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)所有教導(dǎo)過(guò)我的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
在我的成長(zhǎng)道路上，老師們不僅是知識(shí)的傳遞者，更是我人生的引路人。您們用粉筆在黑板上勾勒出知識(shí)的海洋，用關(guān)愛(ài)為我們搭建起成長(zhǎng)的階梯。
記得有，我在數(shù)學(xué)上遇到了難題，百思不得其解。是您，王老師，耐心地一遍遍講解，直到我完全理解。您的笑容和鼓勵(lì)，像陽(yáng)光一樣照亮了我求知的道路。
還有張老師，您在語(yǔ)文課上的'激情講解，讓我領(lǐng)略到了文字的魅力。是您教會(huì)了我如何用心去感受每一篇文章背后的深意，如何用筆去表達(dá)自己的思想和情感。
每一位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，但共同的是那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。您們?cè)绯鐾須w，不辭辛勞，只為了我們能夠?qū)W得更多，走得更遠(yuǎn)。
在教師節(jié)這個(gè)感恩的日子里，我想對(duì)您們說(shuō)：“謝謝您們，感謝您們的辛勤付出，感謝您們的悉心教導(dǎo)。”我會(huì)以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到學(xué)習(xí)中，不辜負(fù)您們的期望。
未來(lái)的路上，無(wú)論我走到哪里，都不會(huì)忘記您們的教誨和關(guān)愛(ài)。我會(huì)將這份感恩的心，化作前進(jìn)的動(dòng)力，努力成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
祝福所有的老師，教師節(jié)快樂(lè)，身體健康，工作順利，幸福安康！
教師節(jié)學(xué)生征文12
金秋九月，丹桂飄香，又迎來(lái)了一個(gè)教師節(jié)。作為三年級(jí)的我們，這是第三次為小學(xué)的老師慶賀教師節(jié)了，同學(xué)們一改以前那種送禮物、送賀卡慶賀方式，醞釀著給老師過(guò)一個(gè)難忘的教師節(jié)。
九號(hào)下午放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們把老師請(qǐng)進(jìn)教室。當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的時(shí)候，只見(jiàn)同學(xué)們手捧燃燒的紅燭，這紅燭不正象征著默默無(wú)間，燃燒自己，照亮我們，給了我們無(wú)窮的知識(shí)和力量的無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？當(dāng)老師走上講臺(tái)時(shí)，同學(xué)們給老師獻(xiàn)上了粉紅的康乃馨，不僅代表著我們對(duì)老師的無(wú)比尊敬和欽佩，而且還感謝老師對(duì)我們母愛(ài)般的關(guān)懷。平時(shí)，老師是辛勤的園丁，悉心培育我們這些花園里的花朵，而在我們心里，老師是美麗的康乃馨，老師是我們心中永遠(yuǎn)盛開(kāi)的`花朵。老師懷抱鮮花，臉上洋溢著幸福的微笑。
接著，全班齊聲高唱贊美老師的《長(zhǎng)大后我就成了你》這首歌�！伴L(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室�！备杪暿幯谡麄�(gè)教室里。后，同學(xué)們高呼：“老師，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！”老師眼里流出了激動(dòng)的淚水，老師明白了孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂事了。
這個(gè)教師節(jié)是老師永遠(yuǎn)難忘的，因?yàn)檫@個(gè)教師節(jié)，我們才真正懂得了“老師”的真諦，真正明白了“老師”的含義——人類(lèi)靈魂的工程師。
教師節(jié)學(xué)生征文13
今天是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買(mǎi)好東西后，約定在學(xué)校操場(chǎng)集合。那天晚上天色不大好，可同學(xué)也來(lái)了，實(shí)在很難得。
我們到了老師家門(mén)口，把一個(gè)小惡作劇也帶來(lái)了，我們敲了敲老師的門(mén)，把一個(gè)禮物盒放在門(mén)口，然后躲到門(mén)后面。老師開(kāi)門(mén)了，她把禮物盒打開(kāi)時(shí)，里面噴出了很多彩條。我們高興的對(duì)老師說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)！”
老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭(zhēng)先恐后的搶起來(lái)，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒(méi)拿了。吃玩東西后，有的聊天，有的.看電視，有的跳繩。老師看我們?cè)诩依餂](méi)什么好玩的，所以問(wèn)班長(zhǎng)想去哪兒玩，“燭光亭”班長(zhǎng)高興的說(shuō)。
到了燭光亭，有的在點(diǎn)蠟燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燭光亭是個(gè)很浪漫的地方，它就在我家旁。可以對(duì)著蠟燭許愿。也可以把你的朋友家人等的名字繡在花里，祝他們平平安安，萬(wàn)事如意，這不，我就繡了一個(gè)給老師嗎。一會(huì)兒后，老師又帶我們?nèi)チ碎_(kāi)樂(lè)地，那也是個(gè)不錯(cuò)的地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學(xué)呢！
時(shí)間過(guò)得真快�。∫晦D(zhuǎn)眼就到11點(diǎn)了，我們依依不舍的和老師說(shuō)了聲再見(jiàn)，就走了。這一天是我開(kāi)心的一天！
教師節(jié)學(xué)生征文14
偉大的母愛(ài)，觸動(dòng)了孩子的心靈；美麗的風(fēng)景，觸動(dòng)了畫(huà)家的心靈；和諧的社會(huì)，觸動(dòng)了游客的'心靈。但老師的恩情，卻觸動(dòng)了我的心靈，讓我感激不盡。
那一次，我們班舉行語(yǔ)文考試，我取得了第一名，聽(tīng)了這個(gè)消息，我心里樂(lè)滋滋的，比喝了蜜還甜。然后，我就拿著用全部的努力和汗水取得的第一名的試卷到處在同學(xué)們面前炫耀，同學(xué)們都對(duì)我豎起了大拇指。但是好景不長(zhǎng)，漸漸的，同學(xué)們都不太愛(ài)理我，就連那些和我最要好的朋友都不理我了。
話傳到李老師那里了，李老師知道后，就找我去辦公室。來(lái)到辦公室，李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“麗麗，你知道嗎？海之所以廣闊、博大，是因?yàn)樗械慕�，它不輕視其他小水珠，所以它很快樂(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)。人也是一樣的，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要你自己去尋找，去誠(chéng)心地平等地交往。其實(shí)全班同學(xué)都可以是你的朋友，只是沒(méi)有去好好珍惜，才會(huì)一個(gè)人這樣孤獨(dú)。”
自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，改變了許多。我又擁有了朋友，收獲了真正的友誼。在學(xué)習(xí)上，李老師也常常支持我、鼓勵(lì)我，陪我渡過(guò)了一道道坎。
老師，謝謝你。你像一艘船，帶著我游過(guò)浩瀚的大海；你像一盞明燈，照著我前進(jìn)的道路；你像一條鑰匙，打開(kāi)了我的心靈那一扇門(mén)。老師，你的恩情我能忘懷嗎？
教師節(jié)學(xué)生征文15
老師是辛勤的園丁，呵護(hù)、哺育我們成長(zhǎng)；老師是建筑師，一磚一瓦的辛勤工作；老師是夜間的指明燈，指引著我們不斷前進(jìn)。
每當(dāng)我們遇到了困難，老師總是會(huì)一邊又一遍的耐心講解，幫助我們渡過(guò)難關(guān)。每當(dāng)我們失敗了，老師總會(huì)不斷的鼓勵(lì)我們，做我們永遠(yuǎn)的支持者。老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。
記得有，正在上課，我卻發(fā)起了高燒，難受不已。班主任郭老師馬上給我媽媽打電話，讓爺爺把我接回去，并且不斷的囑咐我要多喝水。下午，看完醫(yī)生，吃了點(diǎn)藥，我感覺(jué)好一些了，于是就帶病堅(jiān)持到學(xué)校上課。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)過(guò)老師也生病回家休息了，由吳老師代理班主任的工作。雖然老師自己病了，可他依然牽掛著我，牽掛著我們六年三班，還打電話來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有好一些，并且布置作業(yè)給同學(xué)們。這讓我非常感動(dòng)。老師們就像我們的爸爸媽媽一樣，用溫暖人心的`愛(ài)去呵護(hù)、關(guān)心我們。
我想對(duì)所有辛勤付出的老師們說(shuō)一聲，您辛苦了。您對(duì)我們的教誨，對(duì)我們的支持、鼓勵(lì)、關(guān)心、幫助我們會(huì)深深地刻在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。感謝老師的付出，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
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