安全教育征文[集合15篇]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過征文吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集的有關(guān)文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編整理的安全教育征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

安全教育征文1

　　大家好，今天，我要和大家聊聊“守規(guī)則，講文明、樹新風(fēng)”。

　　自古以來，中國(guó)一直被人們稱為“文明之邦”。那是因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)是一個(gè)有著五千年文化的文明古國(guó)，文明的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。先祖一直走在守規(guī)則，講文明這條道路上媽媽告訴我，文明史尊重別人，也是尊重自己。

　　可是近幾天，我才發(fā)現(xiàn)，有些大人們不講文明，不注意自己的交通安全一次，我和媽媽坐在公交車上，看到一位穿著時(shí)髦的年經(jīng)小伙子，他橫穿馬路從隔離欄上越過，悠閑自得的'走了。這讓我由此而懷疑和吃驚：這些隔離欄式擺設(shè)的嗎？他難道不知道那樣做的危險(xiǎn)嗎？他為什么要這樣呢？如果發(fā)生悲劇還來得及嗎？

　　還有一次，我和爸爸去恐龍公園玩，到了車站后想看一下站牌，只見車站牌貼著各種各樣的廣告紙，不留一點(diǎn)空隙。我和爸爸飛了九牛二虎之力才把它扒開，扒開之后才發(fā)現(xiàn)，站牌被畫得亂七八糟，沒辦法了，我只好找人打聽了，好不容易打聽到了車路線，游玩的心情也全毀了。

　　我雖然是小學(xué)生，我肯定不會(huì)像他們那樣違反交通規(guī)則，破壞交通文明，那樣我會(huì)臉紅的。我又能為交通文明做些什么呢？現(xiàn)在我主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)文化，從自我做起，做一名文明市民。當(dāng)然單單我一個(gè)人是不夠的，我們要一起共創(chuàng)安全文明的交通環(huán)境。

　　我想，只要我們稍稍改正那些不文明的習(xí)慣學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量避免做出危險(xiǎn)行為，我們的交通文明就會(huì)向前邁一大步。

　　一次文明行為就像一滴水，許多文明行為匯成一片海。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！我們要從我做起，當(dāng)一名合格的學(xué)生，做一個(gè)守規(guī)則、講文明、懂禮儀的少先隊(duì)員，為祖國(guó)的明天獻(xiàn)上一份文明的厚禮。

安全教育征文2

　　說起交通，人人都會(huì)想到兩個(gè)字：車禍。是呀，有很多人就是由于不遵守交通規(guī)章釀成車禍，輕者造成殘疾，重者失去珍貴的生命。其實(shí)，車禍?zhǔn)强梢员荛_的。

　　前年，我們學(xué)校幾個(gè)五年級(jí)學(xué)生在放學(xué)的公路上并排騎車。轉(zhuǎn)彎時(shí)，有一個(gè)學(xué)生來個(gè)突然超車，同行的伙伴還沒反響過來，幾輛車子已撞在了一起，他從車上重重地摔了下來。經(jīng)醫(yī)生檢查左膀兩處骨折，前后做了兩次手術(shù)，共花了上萬元的醫(yī)藥費(fèi)，也落下了很多功課。假設(shè)他們遵守交通規(guī)章，不并排騎車，不超車，也就不會(huì)發(fā)生這一交通事故。

　　有些人為了省錢，喜愛坐一些超載車、報(bào)廢車，也釀成了慘禍。去年7月13日上午，在我們高郵境內(nèi)淮江大路馬棚段發(fā)生三車相撞特大交通事故，一共七人死亡八人受傷。這是由于一輛滿載乘客的中巴車反向超車，與迎面開來的大客車相撞，大客車后面的一輛車躲閃不及，又與前面的車追尾相撞。據(jù)目擊人說，當(dāng)時(shí)的情景慘不忍睹：三輛車已嚴(yán)峻變形，滿地都是鮮血，哭喊聲、呻吟聲、求救聲連成一片……這場(chǎng)車禍?zhǔn)箮讉�(gè)家庭失去了親人，給人們?cè)斐蓸O大的`損害，真是車禍猛于虎呀!假如當(dāng)時(shí)司機(jī)心中有交通規(guī)章，不開超載車，不強(qiáng)行超車，假如乘客心中有交通規(guī)章，不乘超載車，這場(chǎng)車禍或許就可以避開了。

　　同學(xué)們，社會(huì)的進(jìn)步離不開交通安全的進(jìn)展，進(jìn)展的交通企盼安全的環(huán)境，讓我們自覺遵守交通規(guī)章，走文明路、騎文明車、做文明人。

安全教育征文3

　　從小時(shí)候開頭，安全教育就時(shí)時(shí)刻刻消失在我的身邊，陪伴我一起成長(zhǎng)。

　　小時(shí)候，我和媽媽一起過公路，在途中，媽媽說：“過公路時(shí)要左右看一看，確定沒有車了再過去，否則后果不堪設(shè)想。”我聽了，很可怕，從今以后，我過公路從不分心。

　　慢慢地，我長(zhǎng)大了，懂得了更多的安全學(xué)問。但是有時(shí)也會(huì)犯下錯(cuò)誤。有一次，我洗過手，沒有擦，就觸摸電線，于是觸電了。我怕了，趕忙拿開了濕手�？磥恚瑳]有安全學(xué)問還真不行呀!

　　在學(xué)校里，教師也教育了我很多安全學(xué)問，“校園安全謠”里面介紹了很多安全學(xué)問，讓我又長(zhǎng)了一回見識(shí)。如：過公路，眼要明，一路縱對(duì)靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對(duì)方來撞到，夜晚走路更當(dāng)心，不碰墻壁布碰釘。風(fēng)塵揚(yáng)，護(hù)眼睛，塵埃進(jìn)入需冷靜，輕柔慢擦手洗凈，狀況嚴(yán)峻找醫(yī)生……

　　安全重于泰山，我們要學(xué)好安全學(xué)問，用好安全學(xué)問。由于只有安全了，生存才會(huì)擁有盼望，生命的`價(jià)值才有可能展現(xiàn)。

安全教育征文4

　　一年一度的“國(guó)家安全日”又到了，這是我們國(guó)家第一個(gè)法律規(guī)定的有關(guān)“國(guó)家安全”的主題節(jié)日�？戳艘恍┯嘘P(guān)國(guó)家安全的文章和資料，我覺得，國(guó)家安全首先就是教育我們大家要有國(guó)防意識(shí)，而愛國(guó)是前提。只有熱愛祖國(guó)，希望所有的中國(guó)人都過著幸福、穩(wěn)定的生活，才會(huì)有保衛(wèi)國(guó)家的決心。所以，“國(guó)家安全日”的第一個(gè)目的，就是弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。

　　國(guó)家安全不是多個(gè)領(lǐng)域安全的簡(jiǎn)單疊加，而是一張布滿有機(jī)鏈條的網(wǎng)絡(luò)，環(huán)環(huán)相扣。不同領(lǐng)域的安全相互聯(lián)系、相互影響，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化，具有傳導(dǎo)效應(yīng)和聯(lián)動(dòng)效應(yīng)。維護(hù)國(guó)家安全，不但要維護(hù)各個(gè)領(lǐng)域的安全，也要維護(hù)整體和系統(tǒng)的安全。黨的十九屆六中全會(huì)指出，總體國(guó)家安全觀涵蓋政治、軍事、國(guó)土、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、科技、網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)、資源、核、海外利益、太空、深海、極地、生物等諸多領(lǐng)域，要求堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家政權(quán)安全、制度安全、意識(shí)形態(tài)安全，加強(qiáng)國(guó)家安全宣傳教育和全民國(guó)防教育，鞏固國(guó)家安全人民防線。

　　加強(qiáng)國(guó)家安全，還應(yīng)該多關(guān)心國(guó)家大事，多掌握一些國(guó)防知識(shí)。比如，我們國(guó)家的國(guó)情，解放軍的歷史，還有武器裝備的知識(shí)。通過對(duì)國(guó)家安全的'理解，我還明白了，如果以后要做一名軍人的話，需要很強(qiáng)的毅力、體力、耐力、力量。另外，還有很多的軍事技能，比如：射擊、長(zhǎng)跑、攀爬、負(fù)重、野外生存等等。

　　我覺得，只有這些認(rèn)識(shí)還是不夠的，還需要把這些落實(shí)到自己的行動(dòng)上。今后，我會(huì)多讀書、看報(bào)、看電視，了解一些國(guó)防新聞、知識(shí)，還會(huì)加強(qiáng)鍛煉，讓自己有強(qiáng)健的體魄，靈活的身體，做個(gè)有國(guó)防知識(shí)的大學(xué)生。

安全教育征文5

　　生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命。留意交通安全也是疼惜生命的一局部。生活中交通安全與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　現(xiàn)在路上的車輛越來越多，公路越來越擁擠，同時(shí)交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個(gè)家庭被破壞，有多少人要失去親人了。由于一時(shí)的馬虎大意，疏忽了交通安全的重要性，不但車毀人亡，也帶給了別人無法彌補(bǔ)的損害。這些血淋淋、慘不忍睹的車禍，到處可見，造成了多少家庭的悲傷�。∨笥褌�，交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。假如我們每個(gè)人心中都有交通規(guī)章，每個(gè)人都能自覺遵守交通規(guī)章。我信任肯定可以避開許多凄慘的交通事故。交通安全和我們息息相關(guān)。我曾聽說過這樣一則交通事故：那是一個(gè)晴朗的日子，一個(gè)男孩車騎得飛速，還不斷闖紅燈，引來路人的談?wù)摚哼@個(gè)男孩可能是有急事吧，要不他怎么會(huì)騎得那么快呢？這樣會(huì)發(fā)生交通事故的……果真，在一個(gè)拐彎的地方，一輛紅色卡車跟這個(gè)飛車男孩撞上了，男孩立刻倒在了一片血泊之中。一邊的人圍了過來。一刻鐘后，一對(duì)中年夫婦擠進(jìn)了圍觀的'隊(duì)伍中，看著這個(gè)男孩，哭倒在地。他們就是這個(gè)男孩的父母。不知他們?yōu)檫@個(gè)倒在血泊中的孩子操了多少心，可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去……

　　人和汽車之間本應(yīng)是很和諧的關(guān)系，由于世間有愛，愛是可以包涵一切的。假如人人都遵守交通規(guī)章，那么我國(guó)的交通便會(huì)四通八達(dá)，暢通無阻，那么將不會(huì)在消失交通事故，那么我們的物質(zhì)生活會(huì)更加富足，我們的精神生活會(huì)更加豐富。讓交通法規(guī)在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記�。鹤袷亟煌ㄒ�(guī)章就是珍愛生命！

安全教育征文6

　　水是一把雙刃劍，如果你對(duì)自然展示好的一面，那自然也會(huì)真心待你；如果你破壞自然，那自然會(huì)派“水、雷、雨”………這些自然救兵吊打人類，把人類打得落花流水。

　　二零一一年四月二十六日，生死關(guān)頭，四雙小手伸向落水同學(xué)，結(jié)果四名小學(xué)生手拉手不幸都被急流沖走。安徽四名小學(xué)生手拉手救落水同學(xué)溺亡的這件事情告訴我們，不能手拉手施救，要大喊呼叫大人或陌生人來幫忙，并立即撥打110和120電話。

　　水也是有好的一面，它給我們活下去的機(jī)會(huì)，因?yàn)椤八�是生命之源”。游泳是和水最親密的體驗(yàn)，但是要到正規(guī)的游泳館游泳，不會(huì)游泳帶上游泳圈，游泳鏡，游泳帽，游泳耳塞，游泳鼻夾等工具。而會(huì)游泳的人也不能大意，下水前一定要做好熱身運(yùn)動(dòng)，防止腿抽筋。

　　在此，我向人們呼吁，生命只有一次，不要把生命當(dāng)兒戲。如果不尊重生命，那死神只能給你的`心臟“開刀”了。

　　自己溺水時(shí)，首先不要慌張，把身上的重物品脫掉，雙腳往上蹬，尋找漂浮物，等待救援。

　　莫貪一時(shí)涼，徒留一世悲，讓溺水事件不再重演……

　　水能載舟亦能覆舟，水是我們生活中無法失去的東西，如果失去水人類將無法生存。

　　水有弊：會(huì)溺死人，會(huì)污染環(huán)境……這些弊處讓人十分討厭。這讓許多人不再喜歡水。水也因此失寵了。在許多人看來，水是一個(gè)殺手。每年，都要有許多人因此死亡，許多家庭不再幸福、美滿。不僅如此，因水而身亡的人們?cè)絹碓蕉�，已有幾十萬人了。

　　雖然在許多人看來，水是可惡的；但那些人們又何曾想過水是如何變得這么恐怖的？這難道不是人們的所做所為導(dǎo)致的嗎？水庫戲水、池塘玩水、河邊游泳……如果人們游泳都去正規(guī)游泳館并認(rèn)真做好準(zhǔn)備，然后才下水游泳，那還會(huì)有那么多人溺水嗎？

　　我認(rèn)為，水乃生命之母，它是無私的；它是大自然奉獻(xiàn)給我們最珍貴的禮物。它是那么的偉大，它做了許多好事，讓我們的生活更美好。幸福，它不僅讓我們健康地活在這個(gè)世界上，還讓許許多多美麗純潔的生物生存在這個(gè)世上。水，你是那么的大愛無私，善良美好！

　　都說：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng)�！边@是個(gè)多么純潔而又無私的生物——水。

安全教育征文7

　　今日是安全教育演習(xí)。這次演習(xí)讓我知道了安全的重要性，生命只有一次，我們每一個(gè)人都要珍惜!

　　中午，演習(xí)開頭了。這時(shí)，我的心情特別感動(dòng)，對(duì)發(fā)生的一切都覺得非常奇怪。這一次演習(xí)跟上星期的不同，都是真實(shí)的，真的，真的`走廊上著火了，濃煙冒起，消防車和消防員，還有公安人員也都起來參與演習(xí)。

　　突然，校長(zhǎng)通過播送發(fā)出了學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，請(qǐng)各班抓緊組織學(xué)生疏散。校長(zhǎng)發(fā)出了一系列指示：“一樓已經(jīng)著火，一、二年級(jí)學(xué)生抓緊撤離!”一、二年級(jí)的學(xué)生在教師的帶著下有秩序地從教室快速跑出，跑到空曠的操場(chǎng)，遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的通道等地方。半分鐘不到他們已經(jīng)全部撤離，接著校長(zhǎng)又說：“現(xiàn)在三、四年級(jí)的學(xué)生撤離!”他們撤得更加快。就在他們撤出一半的時(shí)候，校長(zhǎng)大聲說：“三樓著火，請(qǐng)五、六年級(jí)的學(xué)生抓緊撤離!”我班前門口著火了，大火熊熊燃燒，濃煙滾滾卷來。我們立即快速撤離。我們拿起濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰快速向樓梯跑�？墒�，校長(zhǎng)的聲音又大聲而又急促地響了起來：“東北樓道已經(jīng)被大火封鎖，請(qǐng)那里的兩個(gè)六年級(jí)班級(jí)的學(xué)生趕快回教室自救�！边@兩個(gè)班的學(xué)生看到自己突圍無望，只得跑回教室關(guān)緊南邊的門窗等待消防人員前去救他們。

　　我們順當(dāng)?shù)爻返搅税踩�的地帶。這時(shí)，我回過頭來觀看，大火和濃煙已經(jīng)把整座教育真大，我們肯定要攜手制造安全的明天。

安全教育征文8

　　“同學(xué)們，明天我們學(xué)校要舉行一次消防演習(xí)！”——在晨會(huì)課上，班主任宣布了這個(gè)消息�！扒�，又是消防演習(xí)！跑來跑去的不知道干些啥！”有幾個(gè)“刺頭”撇撇嘴，滿臉不屑的樣子�！熬褪牵�八百年都等不到一次火災(zāi)，忙活個(gè)什么勁啊！”幾個(gè)同學(xué)在一旁輕聲附和著。他們的議論，仿佛是幾個(gè)不和諧的音符，顯得那么刺耳。

　　轉(zhuǎn)念一想，也難怪他們會(huì)有這樣的念頭。從小學(xué)一年級(jí)開始，“消防”這個(gè)詞語，出現(xiàn)得最頻繁的時(shí)候，就是在學(xué)校每年一次的消防演習(xí)中了。其次便是出現(xiàn)在電視、報(bào)紙報(bào)道的火災(zāi)事件中�；馂�(zāi)場(chǎng)面的確是慘不忍睹，觸目驚心，然而那震撼只是一時(shí)的。一聲嘆息后，生活依然平靜地流淌，不知不覺中，消防仿佛離我們?cè)絹碓竭b遠(yuǎn)。

　　老師也聽到了他們的議論，她意味深長(zhǎng)地看了這幾個(gè)同學(xué)一眼，給我們講了一個(gè)故事：森林里住著一群猴子。一天，他們看到一只熟睡的老虎。無聊中，它們打賭：誰能摸摸老虎的胡須，誰就是英雄。其中有一只膽大的猴子，它發(fā)現(xiàn)老虎睡得很香，覺得憑自己敏捷的身手，摸一下老虎的胡須是不成問題的。于是，它欣然前去，跳到老虎的旁邊，撩起老虎的胡須。猴子們一片喝彩。這時(shí)老虎被撩醒了，一睜眼就看到了猴子。一撲，就把猴子咬住了。這只可憐的猴子臨死前嘆息道：“我只知道老虎是什么時(shí)候睡著了，卻不知道它什么時(shí)候醒來呀！”

　　“你們知道這個(gè)故事背后的寓意嗎？”老師提問后，全班一片靜寂。那幾個(gè)“刺頭”也陷入了苦思之中�！捌鋵�(shí)這是一則影射安全的小故事。危險(xiǎn)就像一只沉睡的老虎，而那些抱著僥幸心理對(duì)待自身安全的人，就像那只自作聰明的猴子。老虎醒來后總是要咬那些無視它的人的！”老師公布了答案，那幾個(gè)“自作聰明的猴子們”低下了頭。

　　我的心頭一震：是呀！其實(shí)火災(zāi)并不可怕，可怕在于人心，許多的火災(zāi)是源于人們的疏忽大意。

　　“希望同學(xué)們不要把這一次演習(xí)當(dāng)做是一個(gè)玩笑，做得好可以防患于未然！”老師嚴(yán)肅地提出了演習(xí)的'要求。我望了望那幾個(gè)“猴子們”，他們的神情也很嚴(yán)肅，我相信，他們明天一定會(huì)很認(rèn)真地參加消防演習(xí)的！　　消防安全教育征文9

　　“消防安全”這四個(gè)字，想必大家既是熟悉又是陌生的吧。熟悉，是因?yàn)榧议L(zhǎng)老師常常念叨；陌生，是因?yàn)槲覀冎皇菑难哉Z中知道一些皮毛，并沒有真正了解。于是，帶著這個(gè)疑問，我便去問了家里見多識(shí)廣的奶奶。

　　奶奶聽了我這個(gè)問題，只是摸了摸我的頭，笑了笑，什么也沒說。她讓我打開電腦，輸入“火災(zāi)事故直播”這幾字，我便照做了，一下子，電腦就蹦出了許多直播新聞，我便隨機(jī)按了“上海大公寓著火”這則報(bào)道，點(diǎn)擊觀看。

　　停頓了一小會(huì)，報(bào)道就播出了：映入眼簾的石熊熊的火焰吞噬者大樓，橘紅色的火苗上下飛舞，得意揚(yáng)揚(yáng)，仿佛在向我們宣告“這里，只有我說了算。緊接而來的是它的“鐵哥們”——濃煙，濃煙涌入大樓，伴著烈火在空中劃過一條“優(yōu)美”的弧線。但我知道，那濃煙可以使人窒息，步入死亡。這時(shí)我的心好像被人狠狠地揪了一下，難過，難過……

　　而在這刻，身穿隔熱服，頭戴防煙盔的“紅衣戰(zhàn)士”們來到了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)其中一個(gè)人不知在大聲說什么，應(yīng)該是指揮官吧。一下現(xiàn)場(chǎng)又陷入了等待中。過了許久，一輛直升飛機(jī)突然呼嘯而來，原來是要空中營(yíng)救呀，這時(shí)我的心莫名被燃燒起，希望在蕩漾，蕩漾……可由于火太高太猛，飛機(jī)無法營(yíng)救，只能在空中久久盤旋，也沒有了法子。而我剛才那顆充滿希望的心呀，有淪落到了失望，失望……

　　消防隊(duì)員們見空中營(yíng)救不行，只好使用云梯，云梯帶著消防員們緩緩升高，升高，到了最高限制時(shí)，才到了大樓三分之二高，所以消防隊(duì)員們只得拿著水槍擊滅拿三分之二的火勢(shì)。

安全教育征文9

　　我又一次從夢(mèng)中驚醒，夢(mèng)里殘缺的汽車橫臥公路，人影依稀模糊，哭聲卻清楚響徹在耳畔。今日，又一個(gè)鮮活的完畢在夢(mèng)里熟識(shí)的路上，讓我怎么樣去信任這些日子里一個(gè)個(gè)虛幻卻殘忍的事實(shí)啊！

　　路，把世界連在了一起；路，也讓世界的人們不斷喪失生命。我看到那個(gè)母親無望的苦痛；我看到那個(gè)父親黯然的落淚；我看到那個(gè)孩子在破廢的車中哭喊著：“我要爸爸媽媽。”我又仿佛看到了那逝去的生命在瑟瑟冷風(fēng)中無聲地哭訴著。交通事故似個(gè)惡魔般吞噬著一個(gè)個(gè)如花的生命，摧殘著一個(gè)個(gè)幸福的家庭�；蛟S，只是那一秒的撞擊，就撕碎了兩方親人的心；可能，僅是那遲到的剎車，就消滅了某個(gè)漂亮的幻想；哪怕；就是追逐綠燈的最終一秒，也變成了親人們撼動(dòng)天地的哭泣。哪一條路不曾留下鮮紅的血痕？哪一條路不曾沾滿銘刻的淚水？哪一條路不曾警示著我們，珍愛生命！

　　即使如此，又有多少人讓自己踏出的每一步都經(jīng)過深思熟慮呢？宴會(huì)上，還要駕駛的你是否放下了手中的酒杯呢？公司里，將要的你是否裝上了該裝的貨物呢？公路邊，想要橫穿公路的呢是否等到了綠燈，看好了兩邊呢？還記得教師時(shí)時(shí)教育的交通規(guī)章，父母刻刻叮囑的留意安全嗎？

　　我們沒做的許多，做錯(cuò)的許多，該做的更多。我多么盼望每個(gè)人都都能把交通安全牢記于心，時(shí)刻警覺可能發(fā)生的交通危急，抑制一切違法的做法。放下酒杯，卸下超載的貨物。保持充分的`精力，仔細(xì)對(duì)待每一次駕駛，成為一名合格的駕駛者。等候綠燈，關(guān)注來往車輛，當(dāng)心穿過斑馬線，乘坐正值車輛，成為一名合格的路人。讓全部人都愛惜生命，敬重生命。

　　每一個(gè)人都不愿看到悲劇，但我們?cè)诒瘎“l(fā)生時(shí)，該看到的，應(yīng)當(dāng)是悲劇之后的那份無言的警示把！寒風(fēng)冷冽，又將是新的一年，迎著初升的冬日，遠(yuǎn)方的人滿懷著思念歸來，請(qǐng)別再讓企盼的眼眸黯淡，請(qǐng)別再讓新年的鞭炮聲掩映哀痛的淚，請(qǐng)別再讓生命消逝在極速的車輪中！

安全教育征文10

　　生命是唯一的，是寶貴的，世界之因?yàn)橛辛松�命而更精彩。隨著科技的不斷進(jìn)步，人們的生活越來越富裕，街道上的車輛也愈來愈多。一個(gè)不小心，生命之花就會(huì)悄然凋謝。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)平均每年就會(huì)有16000名中小學(xué)生死于交通事故，每天就有40名中小學(xué)生死于滾滾的車輪之下，有近一個(gè)班的學(xué)生死于交通事故。這是一個(gè)多么觸目驚心的.數(shù)字啊。

　　有人會(huì)說，“交通安全”算什么。只要遵守交通規(guī)則，過馬路、騎車的時(shí)候多注意些就好了。其實(shí)并非如此，也許我們的一個(gè)疏忽，就會(huì)給我們和我們的家人留下終生的遺憾。新聞報(bào)紙上那一個(gè)個(gè)活生生的例子難道沒有敲醒我們的安全意識(shí)警鐘嗎？

　　20xx年4月13日下午，1名12歲小學(xué)生騎腳踏車載著1名8歲的同伴，兩個(gè)小孩騎著腳踏車從員村二橫路橫穿大路，沒留意到交通指示燈已轉(zhuǎn)向紅燈，被一輛疾駛的黑色小轎車撞傷。后雙雙被送往醫(yī)院，最后搶救無效死亡。20xx年10月18日，湖南省永州市永連公路雙牌茶林路段發(fā)生了一起慘烈的校車交通事故，一輛載有48名學(xué)生的校車由于司機(jī)操作不當(dāng)，翻下三四十米深的山崖，造成4人死亡，44人受傷。生命是美好的，而沒有安全的生命是危險(xiǎn)的，在我看來，安全是幸福，造就一個(gè)美好的家庭；安全是快樂，讓生活充滿樂趣????讓我們從現(xiàn)在開始，攜起手來一起譜寫生命之歌。

安全教育征文11

　　世界上什么東西最寶貴呢？有人說是時(shí)間，有人說是健

　　康，也有人說是金銀財(cái)寶。而我認(rèn)為生命最寶貴，因?yàn)樯�命只有一次�?/p>

　　當(dāng)我們每天無憂無慮的生活在這五彩繽紛的世界時(shí)，我們是否意識(shí)到一些不安全因素正潛伏在我們周圍呢？當(dāng)我們面對(duì)突如其來的危險(xiǎn)時(shí)，我們又是否具備了自救自護(hù)的應(yīng)變能力呢？

　　現(xiàn)在，人們都對(duì)食品特別重視。因?yàn)樵谌粘Ｉ�活中，常有一些不良的飲食�?xí)慣和行為給我們的身體健康造成不利的影響。我們要遵守“早餐要吃好，午餐要吃飽，晚餐要吃少”的原則，這樣才有助于我們的身體健康。

　　近年來，由于人們的.消防知識(shí)的缺乏和大意從而導(dǎo)致的家庭火災(zāi)事故頻頻發(fā)生，給許多家庭帶來了災(zāi)難。因此，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生，確保我們的家庭平安、幸福。無論何時(shí)，在何地，我們都要

　　記住“珍愛生命，人人有責(zé)”這八個(gè)打字。

　　我們中學(xué)生常會(huì)遇到校園暴力，打架斗毆，敲詐勒索等現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重影響了我們的身心健康。校園暴力現(xiàn)象，提醒我們要提高自己的防范意識(shí)；一旦發(fā)生，應(yīng)該在第一時(shí)間實(shí)施有效的自救和呼救，以避免受到意外傷害。

　　為了自己，他人和社會(huì)的安全，我們不僅要學(xué)會(huì)正確的對(duì)待遇到的人和事，明辨是非，而且要提高防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)和自我約束能力，懂得尊重生命，絕不做影響和危害社會(huì)安全的事情。

　　同學(xué)們，生命是大自然賦予我們每個(gè)人不可復(fù)制的寶貴財(cái)富。生命猶如花兒般美麗，但也如花兒般嬌嫩。而安全則如同一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶，維系著我們沒個(gè)人的快樂人生！

　　從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，讓我們珍視生命、熱愛生命，我們每個(gè)人的生命撐起一片安全的天空！

安全教育征文12

　　上帝是公正的也是吝嗇的，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必需珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是特別親密的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。

　　生命是珍貴的，人的一生就只有一次生命，我們應(yīng)當(dāng)疼惜生命。留意交通安全也是疼惜生命的一局部�，F(xiàn)在由于交通事故而死于非命的人太多了，莫非他們不是死的太冤枉了嗎?隨著科技的進(jìn)展，社會(huì)的進(jìn)步，人類的運(yùn)輸方式也越來越多元化。這樣一個(gè)浩大的運(yùn)輸體系必定需要一部合理的法規(guī)來調(diào)控，才能正常運(yùn)作。這便是《交通法規(guī)》，一部需要我們每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)維護(hù)的法規(guī)。

　　除了我們自己要留意“過公路走斑馬線”，“不騎車帶人”等根本的交通法規(guī)外，還應(yīng)提示自己的父母安全駕車。

　　一部指導(dǎo)安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡(jiǎn)潔的文字規(guī)定，它是人們從長(zhǎng)期的交通實(shí)踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的閱歷與血的教訓(xùn)中孕育而成，是指導(dǎo)每個(gè)駕駛員安全行車的`珍貴財(cái)寶，從廣義上說，《交通法規(guī)》是每個(gè)交通參加者的珍貴財(cái)寶。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規(guī)生命之友”�！督煌ǚㄒ�(guī)》的作用是表達(dá)在方方面面的。比方：在穿插路口，為了保證各方行經(jīng)路口的車輛都能有序地安全通過，防止擁擠、堵塞、交通事故的發(fā)生，就在路口設(shè)置紅綠燈及相關(guān)信號(hào)設(shè)施。紅燈是危急的信號(hào)，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應(yīng)當(dāng)在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決地STOP。只有綠燈才能帶著我們進(jìn)入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。我們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。

　　愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

安全教育征文13

　　生活離不開安全，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作就可能會(huì)改變?nèi)说囊簧�，一�?chǎng)小小的意外可能會(huì)使你的人生從此變得不同。然而，你知道安全有哪幾種嗎？有居家安全、交通安全、校園安全等等。

　　注意交通安全很重要行走時(shí)的一次分神，過馬路時(shí)的一次闖紅燈，大人們開車時(shí)的一次違章，僅僅是一次非常小的疏忽，幾秒鐘內(nèi)都有可能發(fā)生一次事故，傷及到人們的生命。

　　許多同學(xué)認(rèn)為，在家里特別安全。其實(shí)家中隱患也不容小覷。外露的電線和藏在家里某個(gè)地方，某個(gè)角落的插座，只要碰到插座上的`插頭，都有可能有致命的危險(xiǎn)。除了用電安全，家里還有非常多的隱患，如：頭不能伸出窗臺(tái)，以防掉落；關(guān)門時(shí)小心夾手等等。

　　校園是我們快樂學(xué)習(xí)的地方，可是任意一種學(xué)具在有的時(shí)候也會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚�害，鉛筆和尺可能會(huì)劃傷皮膚；使用剪刀時(shí)可能會(huì)剪到我們自己……我看到過這樣一則新聞：某學(xué)校的一個(gè)班級(jí)放學(xué)下樓時(shí)，一個(gè)學(xué)生不慎踩空撞到前面同學(xué)，后面同學(xué)發(fā)生擁擠踩踏，結(jié)果導(dǎo)致慘劇發(fā)生。像這樣的傷害事故還有許多，這些血的教訓(xùn)一次又一次的為我們敲響了安全的警鐘。

　　旅行安全、游戲安全等等我們需要注意。人的生命只有一次，有時(shí)就因?yàn)橐粓?chǎng)小小的安全事故，而讓自己葬送了生命。讓安全警鐘時(shí)常激蕩在我們的耳畔，是每個(gè)人都要做到的，讓我們共同努力，一起擁有美好的明天。

安全教育征文14

　　3月的最后一個(gè)星期一是全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，這是中國(guó)教育界的一個(gè)特別日子，讓我們記住那些血腥的事實(shí)，挽起手為孩子們開創(chuàng)一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，切實(shí)抓好安全教育，抓出成效，抓出孩子們的安全意識(shí)，防患于未然。作為家長(zhǎng)放心的學(xué)校，如果只注重知識(shí)的灌輸，分?jǐn)?shù)的提高，名次的前后，卻忽略了最基本的安全教育，學(xué)生就缺乏危機(jī)意識(shí)。如果在殘酷的事實(shí)發(fā)生在身邊后，才會(huì)引起校方的一絲警覺，才會(huì)召開全校師生大會(huì)聲嘶力竭的叫喊一時(shí)半會(huì)，那只能是忘羊補(bǔ)牢，無濟(jì)于事。在家長(zhǎng)的竭力抗議中，小城所有的小學(xué)目前都在大張旗鼓的整改，清除安全隱患，茅坑被掏空，圍墻被加固，樓道被加寬。有關(guān)部門又想出一絕招：家長(zhǎng)與學(xué)校簽訂安全責(zé)任狀。

　　我們的'教學(xué)班容量太大。由于從五年學(xué)制到六年學(xué)制的轉(zhuǎn)換，小城20xx年入學(xué)的教學(xué)班容量在90人開外。就是再有責(zé)任心的老師，不長(zhǎng)個(gè)三頭六臂，是無力做到面面俱到的。孩子拉肚子請(qǐng)假上廁所，一去不復(fù)返，至于是怎么掉到茅坑的，人們只能猜測(cè)了，但如果茅坑設(shè)計(jì)科學(xué)，管理規(guī)范，孩子是怎么也不會(huì)掉進(jìn)去的，這是不容置疑的;如果老師發(fā)現(xiàn)孩子長(zhǎng)時(shí)間不回教室而去追尋，也許悲劇就不會(huì)發(fā)生，亦或可以搶救;如果家長(zhǎng)給孩子請(qǐng)假在家修養(yǎng)……

　　我們的教學(xué)環(huán)境隱患太多。課間只有十分鐘，每個(gè)孩子在上午近四個(gè)小時(shí)的校園生活中按每人平均上兩次廁所計(jì)算，20個(gè)茅坑是怎么也不夠的。難怪有那么多尿褲子的學(xué)生。校園周邊小商小販狂叫不已，店鋪林立嘈雜不堪，車水馬龍橫沖直撞。最糟糕的是那些游戲廳與網(wǎng)吧，門上寫著大大的字：未成年人禁止入內(nèi)，形同虛設(shè)，掩人耳目。進(jìn)去看看幾乎都是未成年人。

　　每個(gè)人僅有一次童年，擁有安全、快樂的童年歲月才能使以后的人生燦爛，社會(huì)也將更加美好。社會(huì)、家庭、學(xué)校，都有責(zé)任為未成年人營(yíng)造一個(gè)快樂健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

安全教育征文15

　　我想一提到愛國(guó)大家吐出來的第一句話一定是氣勢(shì)磅礴的豪言壯語吧!是的，愛國(guó)這個(gè)詞好象離我們真的很遙遠(yuǎn)，好象愛國(guó)只能表現(xiàn)在語言世界里而離我們的現(xiàn)實(shí)生活很遠(yuǎn)。

　　但是我們錯(cuò)了，其實(shí)愛國(guó)與否的表現(xiàn)就在我們的生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，例如：你在早上上公車的時(shí)候，去翻你的口袋，你好不容易才翻出一張一圓的，你的前腳已經(jīng)跨上了車門。這時(shí)你卻突然的發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)一角的硬幣，這是你會(huì)怎么辦呢?去撿，會(huì)不會(huì)顯的自己很窮酸?不撿，又是不愛惜人民幣。這時(shí)你一定處在兩難的境界吧?也許聽了這個(gè)故事你就會(huì)做出決定，我的外婆的鄰居是一個(gè)84歲老人，鶴發(fā)童顏，十分健康，讓你猜不出他的年齡。他告訴我外婆："在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，他的老母親被日軍飛機(jī)所投的炸 彈炸死了，又沒有多久他的妻子又被日軍奸 殺。在兩度喪親的'悲哀下，他毅然決定跟隨抗日!最后終于日軍敗退了。他也盡到自己所有的力量。〞也許你不能夠去轟轟烈烈的打仗，也許你也不能像一些偉人一樣為國(guó)捐軀�？墒悄阋矒碛斜磉_(dá)你熱愛祖國(guó)的權(quán)利。你只要一看硬幣反面的國(guó)徽，就會(huì)想起中國(guó)的那段不堪回首的歷史，你的雙手就會(huì)輕輕的把它拾起，擦去它外表的灰塵，心中涌起了愛國(guó)之情，其實(shí)愛國(guó)就在生活的一瞬間中。

　　下面我講的是一個(gè)反面教材，其實(shí)熱愛流行的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在精品店中有一種帶侵略性質(zhì)的日本旗的頭巾。街上也有很多女孩都帶了這種頭巾，并且認(rèn)為這就是流行，這就是所謂的“哈日〞

　　我覺得她們錯(cuò)了，在祖國(guó)這種逐漸的開放的情景下也并不是不允許這些人的存在。只是人應(yīng)該學(xué)習(xí)他人好的一面而修正錯(cuò)的一面。如果把那一段日本人都自以為辱的歷史拿來當(dāng)做中國(guó)歷史上最光芒的一面那你是不是太傻了呢?中國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)日漸興旺，如果一些人還把一些有損于國(guó)家的事拿來宣揚(yáng)，那么這將是中國(guó)的悲哀，我們的悲哀和他的悲哀。

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