小學(xué)生環(huán)保征文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過征文吧,征文沒有題目、題材、格式的限定,與作文大體上一樣。那要怎么寫好征文呢?下面是小編收集整理的小學(xué)生環(huán)保征文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇1
在農(nóng)村,秋收后稻草的處理一直是一個老大難的問題,稻草還田需要耗費大量的人力物力;焚燒處理方便,但產(chǎn)生大量煙和塵,污染環(huán)境,破壞人居環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。
瀏陽古港鎮(zhèn)結(jié)合實際情況,因地制宜,通過舉辦稻草藝術(shù)大賽,用稻草編織成形態(tài)各異、栩栩如生的稻草藝術(shù)作品。
瀏陽古港松山屋場的村民用巧妙的技藝給游客們帶來驚喜——一眼望去,只見秋收后的農(nóng)田里,站著威風(fēng)凜凜的關(guān)公、高大慈祥的.老壽星、張牙舞爪的神龍,甚至可愛俏皮的櫻桃小丸子。
一捆捆稻草悄然變身,化為藝術(shù)品立于田中,成為一大風(fēng)光點,引起大量媒體關(guān)注和網(wǎng)友點贊,形成新一波游客潮,為周邊村民帶來了大量旅游收入,進(jìn)一步促進(jìn)了古港商貿(mào)、餐飲行業(yè)的發(fā)展。不僅有效破解了“秸稈禁燒”帶來村民對抗情緒這一難題,使秸稈實現(xiàn)“變廢為寶”,而且極大的提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游的知名度
小學(xué)生環(huán)保征文 篇2
以前我對低碳是毫無了解,所以臺燈先生總是“整夜未眠”。冰箱伯伯每天都得撐著睡覺?墒,自從學(xué)校和各處開始宣傳“低碳”,我才意識到錯誤,于是,我決定把彌補(bǔ)錯誤和少先隊活動相結(jié)合,一起完成,時間就定在除夕夜。
有了決定后,我設(shè)想:除夕夜不使用一次性筷子,不用一次性紙杯喝水,不放鞭炮,除了看“春節(jié)聯(lián)歡晚會”外不看電視。傍晚六點開始熄燈兩小時,可以去河邊散步。然后我又把設(shè)想告訴爸爸、媽媽,動員他們也一起加入“低碳生活”,我還與他們簽了一份“低碳計劃”的協(xié)議,F(xiàn)在是“萬事俱備,只欠東風(fēng)”了!
終于除夕這一天來到了,為了不放鞭炮也有新年氣氛,我們一家早晨就忙著貼“!焙蛯β(lián),掛裝飾品……忙完了,就差不多十二點了,我們又準(zhǔn)備迎接客人。等客人坐下,媽媽正要去拿一次性紙杯,我立刻上前阻止說:“媽媽,今天千萬記得低碳哦!”“對呀,我怎么忘了呢?”說著,媽媽走向廚房去取玻璃杯,將茶葉泡好,遞給了客人。一轉(zhuǎn)眼,時間又過去了好一會兒了,爸爸開始炒菜,我看火苗都快竄到鍋里去了,便對爸爸喊:“低碳,低碳!你怎么就不長記性呢?”爸爸不好意思地賠笑一下,把火關(guān)小了。不久后,媽媽大喊道:“吃飯了,吃飯了!”客人們都走向餐桌邊,大家剛要拿桌上的一次性筷子,我馬上大喝:“停!為了環(huán)保,還請大家用竹筷”。大家聽了,議論紛紛,都說有道理。吃完飯,媽媽要讓客人看電視,我又神不知鬼不覺地“冒”了出來,請大家看報紙,或者去外面走走。這一直持續(xù)到吃晚飯,吃晚飯的景象同吃中飯時很相似,只是我這個小大人在一旁催促:“大家快點,下一個低碳計劃就要實行了!”最終大家在六點之前吃完了飯,我站起來向大家提議:“不如我們出去散步吧?這可是兩全其美的主意哦!”大家都同意后,我們便出發(fā)了,我還特意跑去察看電源和燈是不是全部關(guān)掉。大家一路上有說有笑,時間過得飛快,一眨眼功夫就快8點了,我又帶領(lǐng)客人回到家中,那是7點58分,我打開電視,收看春節(jié)聯(lián)歡晚會。我耐心地等啊等,終于到了12點,送走客人,我立刻問起了爸爸媽媽的感想,并記錄了下來。
原來,他們同我的想法基本一致:都認(rèn)為這樣既節(jié)約能源,讓大氣層不再越來越薄,還能給地球光禿禿的地方增添一片綠色,真是一個好的.提倡!不僅如此,我還想到了這樣做的閃光點:還可以使我們?nèi)魏螘r候牢記節(jié)約,讓地球更加美麗,少受污染。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇3
“哈哈哈……”也許你會問,是哪兒傳來這么清脆爽朗的笑聲?告訴你吧,是無錫的太湖廣場,瞧,今日的太湖廣場是那么熱鬧,請看:
鏡頭一:海洋SOS
只聽老師宣布:“活動開始!”于是,“小紅帽”們就開始“工作”了。我和張綺文倆人手牽手,一起來到了“海洋SOS”這個項目,快速瀏覽了一下游戲規(guī)則,原來是走過獨木橋,穿過一個拱形隧道,然后把對海洋有害的污染物放在籃子里,最后原路返回,集滿10個污染物并且先回來的小朋友就可以獲得黃腳丫印章,參與者可獲得藍(lán)腳丫印章。游戲在我們的期盼中終于開始了,我和張綺文分到了一組中,隨著裁判員的口令:“預(yù)備——開始!”我飛快地走過獨木橋,穿過隧道,來到“海洋”世界里,我胡亂地拾起幾個“污染物”,看看差不多了,就原路返回,唉,可惜不是第一個到達(dá)的',而是第二個,所以沒能獲得黃腳丫印章,張綺文也獲得了藍(lán)腳丫印章,我看著藍(lán)腳丫印章,安慰道:“沒事的,我們繼續(xù)努力吧!”“嗯!”
鏡頭二:低碳算算數(shù)
玩過了“海洋SOS”,我們又來到了“低碳算算數(shù)”這個環(huán)節(jié)。一個大姐姐把我們帶到了一個方桌前,笑著對我們說:“小朋友,你們要把這些”低碳卡片“加減起來,使得結(jié)果為‘0’哦!”“姐姐,是一個人單獨算還是兩個人合作算?”我問!岸伎梢裕 薄昂,那我們兩個人吧!”游戲開始啦!那位姐姐給我們四個數(shù),分別是“22、13、77、42”。經(jīng)過我和張綺文的左拼右湊,總算湊出來了:77-13-22-42=0。不用說,我們喜得了一個黃腳丫印章。
通過這次活動,我們的環(huán)保意識又增加了不少。同學(xué)們,讓我們共同攜起手來,改善我們的環(huán)境,保護(hù)我們的家園,讓地球和我們從此都不再生病,變得更加健康吧!
小學(xué)生環(huán)保征文 篇4
媽媽總是說:“崽崽,節(jié)約用水啊,要不然,終有一天我們地球上的水會用完的,我們的眼淚將成為唯一的‘水源’”,小學(xué)生環(huán)保征文精選。憂桑......
每次聽到媽媽的提醒,我就覺得她說的聳人聽聞,覺得“把水用完”不現(xiàn)實,遙不可及?墒羌(xì)想,如果沒有水,就沒有生機(jī)勃勃的小草,沒有競相爭艷的花朵;如果沒有水,就沒有翱翔天空的雄鷹,也沒有翩翩起舞的彩蝶;如果沒有水,就沒有我們?nèi)祟悾簿蜎]有這五彩繽紛的美好世界!確實,有水才有萬物。
仔細(xì)想想,我們每天都得用水:洗衣做飯得用水,洗澡得用水,洗手也得用水......于是,我們號召節(jié)約用水,從自己做起!從小事做起!我們用洗衣服的水可以拖地,澆花,可以用洗手的沖廁所。
在現(xiàn)實生活中,有些人沒有一絲一毫保護(hù)水資源的意識:有些人用完水后總是忘記關(guān)水龍頭;有些人還用水打水仗,戲鬧;還有的人把沒喝完的水隨意倒掉……浪費水的事例,比比皆是,無處不在。作為青少年的我們,應(yīng)該行動起來,看見浪費水行為應(yīng)該立即上去勸誡與制止。對的,立馬沖上前!
水是取之不盡,用之不竭的嗎?答案是否認(rèn)的。我國的人均水資源本來就不豐富,再不節(jié)約用水,我們將面臨著嚴(yán)重的水荒!假設(shè)我們不珍惜用水,肆無忌憚的浪費,地球上最后一滴水真的將是我們的眼淚。淡淡憂桑轉(zhuǎn)化成行動的力量!
環(huán)保,是每個人心中都應(yīng)該有的,我們到了哪里都要記得環(huán)保。當(dāng)我們走到商場的門口時,請不要用不環(huán)保的白色塑料袋,可以使用自己帶的環(huán)保布袋,因為自己帶的布袋可以不停地循環(huán)使用,而白色塑料袋只可以使用一次,使用過后還會污染環(huán)境。#這么多污染行為,說起來就心塞#
這不只是這樣,在我們的校園里更要環(huán)保,讓我們的校園變成“環(huán)保校園”。
在校園里,我們應(yīng)該少用一張空白草稿紙來折飛機(jī),我們應(yīng)該少用一滴飲用水來洗手,就可以節(jié)約一滴水用來給沒水喝的人解渴,我們應(yīng)該少一些垃圾來讓我們的校園更美麗。#綠色校園里,生活著一群綠色小衛(wèi)士~
環(huán)保的校園是每人都想要有的,但是做起來卻很難。默默地反思中......
我們應(yīng)該每天都環(huán)保的做每一件事,這樣我們不但有個“環(huán)保校園”,還會有一個“環(huán)保地球”。沒錯!
在農(nóng)村,秋收后稻草的處理一直是一個老大難的問題,稻草還田需要消耗大量的人力物力;燃燒處理方便,但產(chǎn)生大量煙和塵,污染環(huán)境,破壞人居環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)。
瀏陽古港鎮(zhèn)結(jié)合實際情況,因地制宜,通過舉辦稻草藝術(shù)大賽,用稻草編織成形態(tài)各異、栩栩如生的稻草藝術(shù)作品。
瀏陽古港松山屋場的村民用巧妙的技藝給游客們帶來驚喜——一眼望去,只見秋收后的農(nóng)田里,站著威風(fēng)凜凜的關(guān)公、高大慈祥的老壽星、張牙舞爪的神龍,甚至可愛俏皮的櫻桃小丸子。
一捆捆稻草悄然變身,化為藝術(shù)品立于田中,成為一大風(fēng)光點,引起大量媒體關(guān)注和展。不僅有效破解了“秸稈禁燒”帶來村民對抗情緒這一難題,使秸稈實現(xiàn)“變廢為寶”,而且極大的提升了鄉(xiāng)鎮(zhèn)旅游的'知名度今天,天氣晴朗,陽光燦爛。我戴上帽子,拿著鉗子,推著垃圾車,和做環(huán)衛(wèi)工作的爺爺一起去清潔馬路。#好贊呀你~
剛上馬路,我就在穿插路口發(fā)現(xiàn)了一個藥瓶,我用力地夾住瓶子,快速地丟到垃圾車?yán)。爺爺搖搖頭說:“放錯了,藥瓶應(yīng)該放到桶子里!蔽乙苫蟛唤獾貑枺骸盀槭裁茨?”“因為垃圾要分類,可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,藥瓶屬于不可回收垃圾,不可回收垃圾比擬少,我一般都放到桶子里的!
“哦!”聽完爺爺?shù)脑,我趕緊把藥瓶夾進(jìn)了桶子里。沒錯,要養(yǎng)成垃圾分類的好習(xí)慣哦~
我們一直走到了大路邊的一個集市,只看到集市里人山人海,熱門非凡。集市的垃圾可真多啊,爺爺和我頓時忙得不可開交了。
爺爺就像一位身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍,指揮著我這個士兵向“敵軍”——垃圾,發(fā)起了猛攻!我的手不停地?fù)]舞,“敵人”一個個束手就擒,被我一掃而光。再看爺爺,他也在不停地向大小垃圾瘋狂“掃蕩”。#好厲害的橙衣俠!
終于搞完了所有的衛(wèi)生!盃敔,我們回家吧!”“好的!”看著滿車的垃圾,我和爺爺就像是凱旋而歸的將軍和士兵,滿心歡喜;鹄崩钡年柟庀,只剩下了兩個背影……你跟爺爺都是好樣的!
小學(xué)生環(huán)保征文 篇5
每次回到鄉(xiāng)下奶奶家時,我都會被那一望無際的綠色田野所陶醉,奔跑、嬉戲在田野中,盡情地享受著這綠色大自然的清新空氣,心情是格外的舒暢。
回到城里,到處都是高樓,渾濁的空氣中時常彌漫著各種難聞的氣味。有限的空間里種著一些花草樹木,有的也是缺胳膊少腿、奄奄一息。我們常看見“愛護(hù)花草林木,人人有責(zé)”的標(biāo)語牌,可是很多人卻視而不見,隨心所欲的踐踏小草、傷害小樹苗,真是讓人深惡痛絕。于是,我決心做一名綠色小衛(wèi)士來保護(hù)身邊僅有的一點綠。
一天,我看見兩位阿姨站在我家樓下的小樹旁聊天,一位阿姨邊聊邊用手折著樹枝玩弄,我立刻走過去,對她說:“阿姨,您能不能不折樹枝,它也有生命。”阿姨先是一愣,然后滿臉堆笑地對我說:“不好意思,不折了,不折了!”我想:雖然我現(xiàn)在及時阻止了這位阿姨的行為,但不知道以后還會有多少人對小樹苗造成傷害。不行,我得做一個廣告牌來為這些小樹苗日夜站崗。于是,我轉(zhuǎn)身回家找來一塊小木板,用鮮艷的.水彩筆在上面寫上:“花草林木也有生命,請不要傷害它!”然后在外公的幫助下,再找來一根細(xì)長的竹條,我們把竹條的一端釘在了木板的背面,另一端削尖。做好后,我費了九牛二虎之力把廣告牌插在了小樹旁最醒目的地方,這才放心地離去。一段時間過去了,小區(qū)里的花、草、樹木都煥發(fā)出了新的光彩,大家都夸我是綠色小衛(wèi)士。
同學(xué)們,我們的生活中,亂丟垃圾的現(xiàn)象到處可見,不懂事的小孩子拽著小樹旋轉(zhuǎn),大哥哥大姐姐躺在草地上聊天我真希望大家都行動起來,爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士,讓我們的家園更加美麗、整潔,讓地球母親飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上永葆燦爛的微笑!
小學(xué)生環(huán)保征文 篇6
“咳咳!”班級里的咳聲此起彼落,因為同學(xué)們都成了粉塵大軍的俘虜,而老師寫的粉筆就是這些粉筆灰“沙塵暴”的發(fā)源地,一擦黑板,粉塵大軍就誕生了,在教室里滿天飛,還專挑同學(xué)的鼻孔和嘴巴建筑兵營。目睹同學(xué)們受粉塵攻擊而慘不忍睹的樣子,我立下戰(zhàn)約,發(fā)出向粉塵的挑戰(zhàn)書。
第二天,我?guī)砹宋业奈⑿臀淦鳌‰婏L(fēng)扇,教室里的幾臺電風(fēng)扇早就光榮下崗了。我要用這臺微型電風(fēng)扇粉塵,保護(hù)自己身體。上課了,教室里靜悄悄的,老師要擦板書了,同學(xué)們都做好迎接粉塵的姿勢:用衣服捂住口鼻。唉,只是不知道盾牌真的密不透風(fēng)嗎?不出我所料,粉塵在老師的手下飛出,在教室門口吹來的微風(fēng)的協(xié)助下,大肆侵犯我方,我靜觀其變,見形勢所迫,使出秘密武器。結(jié)果丟了夫人又折兵,粉塵雖然被我的電風(fēng)扇吹走了,但由我處而進(jìn)入他方,秘密武器被老師沒收了,同學(xué)們也用異樣的眼光看著我,我的臉不由得紅了。
是呀,這不能獨自為戰(zhàn),但信心并沒有被打退,終于考慮出了第二步作戰(zhàn)計劃——給班級每位同學(xué)發(fā)口罩。班級里又是鴉雀無聲,只有老師在講臺上唱著單簧。瞄準(zhǔn)老師轉(zhuǎn)身的機(jī)會,給每位同學(xué)發(fā)下“防毒武器”,信心滿滿地等待粉塵的來襲。誰知,老師并沒有擦拭黑板而直接轉(zhuǎn)過身來,看到同學(xué)們戴著“口罩”的怪模樣,怒發(fā)沖天,把我這個將軍給揪出來,狠狠批評了一頓,就像用一盆冷水從我的頭澆到了底。
俗話說,事不過三。有了前兩次的`失敗經(jīng)驗,我調(diào)整了作戰(zhàn)方向:扼殺粉塵的源頭。經(jīng)過周密思考,終于計上心頭。第四天,班級的布告欄里多了一張白紙黑字的倡議書,為了同學(xué)們的身體健康,捐出自己的零花錢或壓歲錢,作為作戰(zhàn)基金,換一塊白板,把粉塵打擊到底!此書一發(fā)出,同學(xué)們積極響應(yīng),都慷慨解囊,不久就換了一塊嶄新的白板,老師看到這塊白板,也喜上心頭,原來老師并不是粉塵的幫兇,他每次都是第一個粉塵的受害者。
漸漸地,咳聲減少了,我成了一名英勇的“殲敵英雄”。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇7
今天,我和爸爸一起去買東西,爸爸想買紙巾,我連忙說:‘我們要少用紙巾哦,可以用手帕來代替,紙巾用完要扔掉,手帕可以洗洗再用。爸爸笑著點點頭。
我們準(zhǔn)備回家了,爸爸要買塑料袋,我拿出來了準(zhǔn)備好的環(huán)保袋,說:’我們要低碳生活,綠色環(huán)保!芭赃叺陌⒁虒ξ邑Q起了大姆指,我心里美美的`!
小學(xué)生環(huán)保征文 篇8
現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)很多人喜歡用一次性筷子,濫用紙張,這是很不應(yīng)該的。
人類與植物從來就是維系在一起的.。植物不僅為人類提供了生存不可缺少的氧氣,食物和能量等,還提供了棉,麻,橡膠等各種生活用品。所以,生活在植物無私饋贈的同時,也要了解植物,善待植物,利用和保護(hù)好植物。
而一次性筷子需要大量的木材,但一次性筷子只能用一次,這是極大的浪費。
同學(xué)們,我們要愛護(hù)植物,保護(hù)植物。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇9
在得知我們蝸牛小隊被授予“西湖區(qū)優(yōu)秀雛鷹假日小隊”這個好消息后,小隊的每個同學(xué)都非常高興!但是大家沒有驕傲,這個周末,我們變身“環(huán)保小衛(wèi)士”再一次出發(fā)啦!
我們選擇用騎行的方式宣傳“低碳出行,從我做起”。媽媽為我們事先準(zhǔn)備好了印有不同宣傳口號的小旗子插在每輛自行車上。我們從浙大出發(fā),穿過植物園到靈隱路,再轉(zhuǎn)到龍井路到達(dá)三臺山景區(qū)。一路上,我們浩浩蕩蕩的隊伍引得不少路人向我們張望。我聽見一個小朋友坐在媽媽電動車后座上好奇地問:“媽媽,他們?yōu)槭裁窜嚿隙疾逯粯拥男∑?”“這些小哥哥小姐姐是在宣傳環(huán)保呢,你也要向他們學(xué)習(xí)哦!”聽到這些,我心里美滋滋的。
到了三臺山景區(qū)的一面湖邊,我們拿出事先準(zhǔn)備好的垃圾袋、鉗子等工具,開始撿垃圾。乍一看,這里好像挺干凈,可是仔細(xì)一找,還有不少垃圾呢,有塑料袋、煙頭、糖紙等。同學(xué)們馬上散開專心致志地仔細(xì)尋找。我發(fā)現(xiàn)一塊石頭底下露出一小截塑料袋,這可是不可降解的白色污染啊,我連忙去拉?墒谴髦淮涡允痔椎氖钟行┐蚧,拉不出來,我只好把那塊石頭用力搬開,才拉出了整個塑料袋。我看到其他同學(xué)有的埋頭彎腰用鉗子夾垃圾,有的蹲下來用手撿垃圾,還有的互相幫助,一人撿垃圾一人撐袋子。不一會兒,我已經(jīng)撿了半袋垃圾了,大家的收獲也都不少!
在景區(qū)游玩的'游客向我們投來贊許的目光,還問我們是哪所小學(xué)的,表揚(yáng)我們是好樣的!雖然今天的天氣很冷,撿垃圾又臟又累,騎行了15公里也很辛苦,但是我們沒有一個人抱怨,大家看到景區(qū)的環(huán)境變得更美了都很開心。我們驕傲,我們是“環(huán)保小衛(wèi)士”!我們要為保護(hù)我們美麗的家園貢獻(xiàn)一份力量!
小學(xué)生環(huán)保征文 篇10
大家都知道垃圾要分類,比如塑料瓶、紙箱、廢舊書刊等等都要投放可以回收的藍(lán)色垃圾桶里;廢舊電池、過期藥品等等有害物品都要投放到紅色不可回收的垃圾桶里;剩菜剩飯、廚余垃圾都要投放到綠色垃圾桶里,這樣,還可以將剩余的飯菜送給養(yǎng)殖場喂豬。
現(xiàn)在的環(huán)境問題很多都是人類自己造成的,亂砍亂伐樹木、破壞植被造成的。
花草樹木可以吸收二氧化碳,在光合作用下釋放出大量的'氧氣,我們要保護(hù)他們,我們還要植樹造林,退耕還林,開荒造林。大家在花園或者是路邊到處都可以看到“愛護(hù)花草,人人有責(zé)”和“小草青青,足下留情”的標(biāo)識提醒?墒沁是有人視而不見,去破壞花、草、樹木。我們必須得學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們美麗的家園,不讓他們受到傷害。
怎樣才能讓藍(lán)天更藍(lán)呢?咦,我想到了一個好辦法,出門少讓爸爸媽媽開車,多坐公交車或者騎共享單車,這樣還可以得到螞蟻森林的能量。如果,路程比較近,可以步行不坐車,既鍛煉身體又環(huán)保。
有沒有什么辦法能讓水更綠呢?有了,我們可以不往小溪、小河里面扔垃圾。
有句話說的好:“綠水青山就是金山銀山”。保護(hù)他們就是保護(hù)我們自己,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),綠色環(huán)保我先行。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇11
我常常在電視上、報紙上看見了我們周圍的環(huán)境發(fā)生了許多嚴(yán)重破壞的事情,了解到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境越來越惡劣。大氣中的臭氧層也被破壞了,這個理由的主要原因是因為人們大量地砍伐樹木,破壞草地,用這些空地來起房子、種田等等。我真想不通人類為什么要這么殘酷?
樹能吸收二氧化碳,放出氧氣,能夠凈化空氣,讓我們的環(huán)境和空氣變得更加清新,還能令我們大家身體好,這不是給我們?nèi)祟悗砗锰巻?可人類為什么還要砍樹呢?萬一世界的.樹全被砍完,地球又會變成什么樣?
又調(diào)到冷!你知道嗎?水調(diào)熱時煤氣就“啪”的一聲打開了,開的時候就會用掉許多煤氣,你又把我調(diào)到了冷水,煤氣就關(guān)上了。再跳到熱的時候,又要花掉許多煤氣。這樣既會浪費煤氣又會浪費水。你還有一個壞習(xí)慣就是刷牙、洗臉時不喜歡關(guān)水龍頭,你知道嗎?如果再這樣浪費下去,地球媽媽就會生病了。她就會變成沙漠,還會火山爆發(fā),地震。這樣你們?nèi)祟惡臀覀兯堫^就都不能生存了。救命啊!救命啊!”
我一下子被嚇醒了,急忙起床跑到衛(wèi)生間里一看,原來水龍頭還在!我松了一口氣,開始洗臉?biāo)⒀。刷牙時我用了冷水,而且只用了一杯。我默默地說:“水龍頭啊,我再也不浪費水了,你放心吧!”我仿佛聽見水龍頭笑著說:“謝謝你!如果世界上每一個人都能節(jié)省一杯水,就可以凝聚成一片海洋,可以為城市添一份綠,讓那些缺水地區(qū)的人每天都能多喝一杯水,讓世界變得更美好!”
我望著水龍頭高興得笑了。水龍頭教會了我要愛護(hù)資源,謝謝你。
小學(xué)生環(huán)保征文 篇12
地球是我們的家園。我們作為地球的主人,就應(yīng)該好好保護(hù)地球,F(xiàn)在城市正在倡導(dǎo)文明環(huán)境,只要我們不污染地球的環(huán)境,不浪費地球的能源。就能讓城市變得更綠色,更環(huán)保。有想法就要有行動。于是,我和父母開始了一段低碳生活。
夏日炎炎的時候,我覺得家里悶,開著空調(diào)又太浪費。于是,我想和爸爸一起去游泳。爸爸對我說:“我們開車去吧!蔽覔u搖頭,說:“開車去耗能源,游泳池離這兒不遠(yuǎn),不如步行去吧!卑职址Q贊說:“好主意,你真是個懂得節(jié)約的好孩子!庇谑,我們就騎著自行車來到了游泳池,這樣,既鍛煉了身體,又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。
有一次,我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購物,媽媽挑選了少量的東西,正準(zhǔn)備去付錢,爸爸連忙上前阻止,說:“購物太少不太好,盡可能地一次性購足,就少了幾次購物,也就省了車油!眿寢屨f:“這是個好辦法!币虼,我們就盡量把所需的東西一次性買足,這真是省時又省力。
平常,我們家總是把水循環(huán)來使用。平時,我媽總是用淘米剩下的淘米水來澆花澆草。而淘米水對花草而言更比清水有營養(yǎng),這樣,不但節(jié)約了水,而且還能讓花草更好地生長。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時,總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個大盆里收集起來,用它不拖地板,還用它來沖刷抽水馬桶,雖然這樣多費了一些功夫,但是因為能更充分地利用水資源,我們總是樂此不彼。
同學(xué)們,朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,一起去建立低碳綠色的`生活方式,只要我們大家一起去行動,就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保,從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
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小學(xué)生環(huán)保征文 篇13
今天是大年初五,我和爸爸出去放炮,買了好多的煙花,找了一個地方放炮,爸爸點了火,炮就開始了,炮飛的有3、4米高、離的距離也很長,炮里的小火花也從天上了掉下來,等我把炮都放完的`時候,我心里一點都不開心,因為我放完了炮,煙很大,所以我覺得是在污染環(huán)境。
下次過年的時候,絕對不放炮,我就乖乖的在家里待著看別人放炮,我心里也很開心,我也希望大家少放炮,減少環(huán)境污染!
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