學(xué)生校慶征文(集錦15篇)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般征文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生校慶征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)生校慶征文1
二零零九年九月，我們從小學(xué)跨進(jìn)了四中這個(gè)大家庭。在這里，我們六十個(gè)人組成了一個(gè)新的集體，我們?cè)谒闹锌鞓返某砷L(zhǎng)著，有歡樂、有感動(dòng)、也有難過……
四中的校園就是一個(gè)美麗的花園，種植了許多樹木，有專設(shè)的綠化區(qū)：有花園，花園里綠樹成蔭，藤蘿纏繞在廊柱上，生機(jī)勃勃，碧綠養(yǎng)眼，特別是春天，藤蘿花開如瀑，特別美麗；綠色和紫色的小黃楊參差錯(cuò)落，別有情致；樹下種滿了三葉草，如地毯鋪地，粉花點(diǎn)點(diǎn)；有小橋，橋下有兩汪清水，水中金魚時(shí)而翻波時(shí)而隱身，若隱若現(xiàn)的，富有情趣；園中還有林蔭小道，曲徑通幽……。校園與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有天橋相連，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地寬闊，紅色的塑膠跑道環(huán)繞著綠色的足球場(chǎng)地……。四中的設(shè)施好，教學(xué)環(huán)境真好。在這樣的良好環(huán)境下學(xué)習(xí)，健康快樂的成長(zhǎng)著，真是我們的福氣。
那些景，難以忘卻。
我們的十班六十個(gè)同學(xué)，六十張笑臉，組成一個(gè)快樂的班集體。我們團(tuán)結(jié)，我們會(huì)為班級(jí)的共同進(jìn)步，搖旗吶喊一起努力。上課了，老師諄諄教誨，我們一起相互鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)，互幫互助；下了課，同學(xué)們聚在一起說話、談心，你提我答，你問我?guī)�，師生親密，畫面和諧。難忘歌詠比賽有我們嘹亮的歌聲，運(yùn)動(dòng)會(huì)上有我們矯健的身影，拔河比賽有我們?nèi)绾绲臍鈩?shì)，捐款現(xiàn)場(chǎng)有我們一致的愛心。學(xué)習(xí)生活中處處有我們團(tuán)結(jié)活潑的身影。
那些人，難以忘懷。
走進(jìn)四中不久，我們適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)，在師生的共同努力下，班級(jí)的'成績(jī)遙遙領(lǐng)先，極大的鼓舞了我們的斗志。建國(guó)六十周年詩歌朗誦會(huì)，我班有一等獎(jiǎng)。參加會(huì)操比賽，服裝整齊，口令清晰，動(dòng)作一致，又奪得年級(jí)一等獎(jiǎng)。青海玉樹發(fā)生地震之后，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢，投進(jìn)學(xué)校的捐款箱，盡自己的綿薄之力，為災(zāi)區(qū)群眾加油。拔河比賽，我們不放棄，不松懈。我們緊緊抓住繩子，耳旁是其他同學(xué)們熱烈的加油聲，鼓舞我們要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持。比賽后，盡管同學(xué)們筋疲力盡，但他們的內(nèi)心是愉悅的，經(jīng)歷是深刻的。
那些事，難以忘記。
我愛四中，愛四中的景，愛四中的人，更愛在四中健康快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。
學(xué)生校慶征文2
對(duì)于花兒來說，陽光雨露是最好的；對(duì)于鳥兒來說，碧水藍(lán)天是最好的；而對(duì)于我來說，你給的一切獨(dú)好。
你給的風(fēng)景獨(dú)好。雖說算不上獨(dú)一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡(luò)搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)綠色讓你充滿生機(jī)。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發(fā)著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會(huì)到中華文化的博大精深；一張張手抄報(bào)給我們提供了了解世界的平臺(tái)……一切的一切都體現(xiàn)了風(fēng)景這邊獨(dú)好。
你給的氛圍獨(dú)好。和你在一起的時(shí)候，快樂的`氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚(yáng)頓挫的授課聲，傳來了會(huì)意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場(chǎng)上你來我往的打球的身影，教室里同學(xué)們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。
你給的同伴獨(dú)好。也許是你知道一個(gè)人會(huì)孤獨(dú)，所以給了我五十四個(gè)那么好的同伴，我們?cè)谝黄鹣嘤H相愛，互幫互助。有疑問了，會(huì)有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會(huì)有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會(huì)有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個(gè)大家庭一樣，快樂幸福的相處著。
你給的老師獨(dú)好。雖然年齡不一，但是每一位都認(rèn)真履行著老師的神圣職責(zé)。老師們很耐心的一遍又一遍的重復(fù)著，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽進(jìn)去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽見。上課時(shí)老師是我們的嚴(yán)師，下課時(shí)老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會(huì)有用的人才。
你給的回憶獨(dú)好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長(zhǎng)，但其實(shí)過得很快。還記得第一次踏進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，下著大雨，不知道離開你的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也下著雨，也不知道離開你的時(shí)候會(huì)不會(huì)習(xí)慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會(huì)忙的沒有時(shí)間再去細(xì)細(xì)這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對(duì)我來說，你給的一切獨(dú)好。
學(xué)生校慶征文3
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，�？�，高職等不同成績(jī)的學(xué)生，給予我們知識(shí)的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長(zhǎng)；讓我們?cè)谀年P(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢(mèng)想打拼！xx來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您六十歲生日到來時(shí)說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大！
xx來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。xx的時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來。您的成長(zhǎng)見證了整個(gè)大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢(shì)。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長(zhǎng)的印記，印證著**大學(xué)一步步地成長(zhǎng)起來。
如今，您已經(jīng)六十歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長(zhǎng)。“多學(xué)博見，和而不同”這八個(gè)字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪！
眾所周知，大學(xué)是人生中最美的時(shí)光，是您，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r(shí)光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們送懵懂的中學(xué)時(shí)代醒來，為我們適應(yīng)社會(huì)生活提供了更多的經(jīng)驗(yàn)。您知道嗎，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷，我們會(huì)帶著您給的豐富知識(shí)更好的向未來宣戰(zhàn)！但您放心，我們會(huì)像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！
淵博的知識(shí)是年輕夢(mèng)想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動(dòng)……“春雨送來海的溫馨 把滿園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子 在萬水千山盛開；波濤帶著海的深情 把知識(shí)的航船承載；我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來”簡(jiǎn)單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對(duì)我們的殷切希望和對(duì)未來無限向往！放心吧，我的母校，您一定會(huì)如您所愿，更多的建設(shè)我們國(guó)家的人才將會(huì)在**涌現(xiàn)！您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著！這樣的景象預(yù)示著我們的**大學(xué)一定會(huì)越來越好！
六十載桃李芬芳，薪火傳承。60年來，您的輝煌見證了您的成長(zhǎng)！博大的胸襟是您對(duì)自己的承諾，您無悔的執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝，您用瘦弱的肩膀?yàn)樽鎳?guó)教育事業(yè)的.貢獻(xiàn)著，您自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn)，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對(duì)您最真摯的愛意。
今天，我們以渤大為榮；明天，**以我們?yōu)轵湴粒?*母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！ 這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤(rùn)干涸心靈的柔情的學(xué)校啊，這樣的商學(xué)院啊，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔！成長(zhǎng)吧！前進(jìn)中的商學(xué)院定能不負(fù)眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒。
學(xué)生校慶征文4
三中，對(duì)于小學(xué)的我來說，是個(gè)遙遠(yuǎn)的字眼；三中，對(duì)于初中的我來說，是個(gè)努力的目標(biāo)；三中，對(duì)于現(xiàn)在的我來說，是個(gè)奮斗的地方。
三中一定非常好玩。小學(xué)的時(shí)候，和同學(xué)們?cè)谝黄鹜娴責(zé)o憂無慮。有時(shí)我會(huì)在想：三中是一所什么樣的學(xué)校啊？里面很好玩嗎？要不然媽媽怎么會(huì)對(duì)我說：“娟兒啊，長(zhǎng)大要考上三中��！”嗯，沒錯(cuò)，里面一定很好玩。我仿佛看到了在大大的校園里面有很多小超市，小玩具店。呀！想想就興奮。于是，我懷著這個(gè)美夢(mèng)進(jìn)入了初中。
三中肯定會(huì)把我送上一所好大學(xué)。初中的時(shí)候，和我同學(xué)在一起埋頭苦干，心里只有一個(gè)聲音：三中，三中，等著我。但就在這時(shí)，一個(gè)重大變故讓我迷茫了。我爺爺去世了！這無疑對(duì)當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備中考的我是一個(gè)晴天霹靂，讓我回不過神來。我仍然記得那時(shí)正在為中考努力沖刺的我，在聽見老師說我爺爺逝世時(shí)，我呆了好一會(huì)兒，便使盡全力向家跑去。我第一時(shí)間趕了回去，可還是沒見到爺爺?shù)淖詈笠幻�，在那一刻我的天空灰了。直到滿臉淚痕的奶奶拉著我的手對(duì)我說出那句話時(shí)，我的天空才開始亮了起來。之后的`之后，我成功了，我考上了三中，雖然不是很好的成績(jī)，但我還是非常高興。我想我不會(huì)辜負(fù)爺爺，我會(huì)考上好大學(xué)的。
三中生活是非常辛苦的。我在九月，陽光明媚之時(shí)，踏進(jìn)了這所從小就被我定為目標(biāo)的中學(xué)——三中。一進(jìn)入三中，我發(fā)現(xiàn)這里綠樹成蔭，芳香怡人。一棟棟教室，樓房都錯(cuò)落有致的分散在一棵棵聳立的樹木中，我想這一定是一個(gè)讀書的好地方。接下來，我們?cè)谧x論廣場(chǎng)上完成了我們的開學(xué)典禮，對(duì)于現(xiàn)在的我來說是陌生的同學(xué)們和我一樣，翹首以待以后我們共同的學(xué)習(xí)生涯。后來，我們迎來了軍訓(xùn)。我們?cè)谘籽琢胰障�，揮灑汗水。在最后的軍訓(xùn)動(dòng)員中，微風(fēng)撫過了我們略顯堅(jiān)毅的臉龐，信念在我們心中產(chǎn)生。之后，我們開始了學(xué)習(xí)。高中學(xué)習(xí)很難，不像初中那樣容易；高中生活很緊湊，不像初中那樣放松。三中生活雖然不是我想的那樣完美，但是我欣然接受了，無怨無悔。因?yàn)榭忌线@所學(xué)校，是懷著夢(mèng)想而來的，是為我們的未來做準(zhǔn)備的，不是來喊苦喊累的。俗話說“寶劍鋒從磨礪出”，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，哪能沒有付出，這就是我們要堅(jiān)持的理由。我的三中夢(mèng)就是：努力做好自己，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，努力考上理想大學(xué)！盡力做一個(gè)服務(wù)于社會(huì)的有用之才。這是我的夢(mèng)想，同學(xué)們，你們的呢。我還記得奶奶說的爺爺最大的夢(mèng)想便是能看見我考進(jìn)三中，并考上好的大學(xué)。我已經(jīng)靠近了這個(gè)夢(mèng)想，要最后實(shí)現(xiàn)，還要努力，再努力！加油，再加油！
我的三中夢(mèng)，我的大學(xué)夢(mèng)和我爺爺?shù)膲?mèng)，我都要在這所中學(xué)——三中，奏響沖鋒號(hào)，一一來實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，你愿意和我一起嗎？為實(shí)現(xiàn)你我的夢(mèng)想，一起奮斗，堅(jiān)持不懈，大家齊努力，那么中國(guó)夢(mèng)也就指日可待。
學(xué)生校慶征文5
在時(shí)光的流淌中，我在這個(gè)承載著我的夢(mèng)想的校園里度過了兩年的時(shí)光。在這里我追求著我生命的樂章，譜寫出自己走向成熟的小調(diào)。募然回首中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這里已經(jīng)成了我生命中最重要的地方，許多種感情在心中蕩漾……
依然清晰的記得，第一次走入四中的感受：全新的教學(xué)區(qū)，高聳的教學(xué)樓，嫩綠的草坪……一切都充滿了勃勃生機(jī)。
學(xué)校給我留下的另一個(gè)感覺就是大，記得剛開始的.時(shí)候，最怕自己去上課。偌大的校園，一臉的茫然，最怕自己找不到上課的地方，而今想想那份純真的感覺，依舊覺得溫暖�，F(xiàn)在校園的一切都變的熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足跡。憂傷并快樂著……
我喜歡學(xué)校的湖，湖水翠綠。特別是在夏季，喜歡在落日的余暉中，坐在湖岸，一個(gè)人仰望校園的天空，那時(shí)喧鬧了一天的校園也漸漸安靜了，太陽也慢慢收斂了熱情，一切都是那樣的靜謐……深藍(lán)的天空也慢慢變淺，影影綽綽，光和影有著不同的旋律，那朦朧中漏出些清秀，用眼睛裝滿天空的藍(lán)，心中是那樣的心曠神怡。心情不是很好的時(shí)候，漫步在石板路上，兩旁有青草，空氣中滿是清新的氣息和花香，匯成縷縷的清香，漫過原有的疲憊的心，釋放著一種情懷。
如果說美麗的校景讓我陶醉，那么學(xué)校里蘊(yùn)含的活力就更成為我不斷進(jìn)取的力量。課堂上，老師用他們最淵博的思想給我們講授知識(shí)的內(nèi)涵，讓我們心中滿載著無比的愉悅，這一切的一切都將激勵(lì)著我們學(xué)習(xí)。
記得哈佛大學(xué)有句名言，大學(xué)的榮譽(yù)，不在于它的校舍和人數(shù)，而在于一代又一代的質(zhì)量。我想這句話真正的詮釋了一個(gè)學(xué)校的內(nèi)涵。今天我們是學(xué)校的一名學(xué)生，我們?yōu)閷W(xué)校的榮譽(yù)為驕傲；明天，我們一定讓學(xué)校曾經(jīng)因有過我們而感到欣慰。
相信吧，母校，我們一定會(huì)用責(zé)任和義務(wù)去完善自己，去詮釋自己，去施展才華，去綻放青春。
四中，我感謝您，感謝您給了我們種種良機(jī)。在您30歲生日慶典的日子里，我衷心祝您在未來的日子里，更加輝煌，更加美麗。
學(xué)生校慶征文6
春天，走進(jìn)我們四中的校園，隨處可見美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們?nèi)绲?/p>
校園如花，從開始播撒種子，一點(diǎn)點(diǎn)的生根，一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)的長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的結(jié)出花骨朵，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，組成了一個(gè)百花齊放的'大花園。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，有以質(zhì)量求發(fā)展的堅(jiān)定的信念，學(xué)校由以往的幾個(gè)班幾排房，發(fā)展到現(xiàn)在的幾排樓，幾十個(gè)班，我們的學(xué)校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中生存、發(fā)展和壯大。
學(xué)校這個(gè)百花園張開雙臂擁我們?nèi)霊�。她愛我們每一個(gè)人，當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，她會(huì)用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，她會(huì)投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤(rùn)我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺(tái)電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書，都盡心竭力地幫助我們成才。學(xué)校是我們的指路標(biāo)，在我們迷茫的時(shí)候，她指引我們沿著正確的道路前進(jìn)；有時(shí)頑皮的我們迷途時(shí)，她也會(huì)用一條條貌似很嚴(yán)厲的校規(guī)，約束我們，牽引著我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂的成長(zhǎng)。
花園里的每一位老師，都像植物里面的葉綠體，每時(shí)每刻都在為學(xué)校的生存而努力著、奮斗著，正是因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，才有了今天那么美好的學(xué)校，才有今天的我們，才有今天學(xué)校的榮譽(yù)、我們的成材，這些都離不開老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般艷麗，這般充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，如果沒有您辛勤的勞動(dòng)，怎么會(huì)綻開那么美好的校園之花？
校園如花，我們?nèi)绲?/p>
我們就像花園里一只只的蝴蝶，在學(xué)校這個(gè)百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集、汲取著花的營(yíng)養(yǎng)，茁壯地成長(zhǎng)著�？蓜e辜負(fù)了花園的饋贈(zèng)，別辜負(fù)了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫出學(xué)校的美麗。讓我們用自己的知識(shí)來裝點(diǎn)學(xué)校、豐富學(xué)校，讓學(xué)校這個(gè)大花園更加繁花似錦，美不勝收。
學(xué)生校慶征文7
四中，一個(gè)充滿歡笑的地方；四中一個(gè)洋溢笑容的地方；四中一個(gè)令我們來時(shí)興奮，離時(shí)淚流的少時(shí)夢(mèng)想之地；四中——我們的樂園！
紫藤花下與蜂嬉戲
站在窗前，看紫藤花開放，感受暮春的氣息。此時(shí)的樂園，已不再是冬天白雪皚皚的模樣，她已換上新裝。碧桃也已開過粉艷的小花結(jié)出毛茸茸的綠色小桃，甚是惹人喜愛。最愛在那紫藤下玩耍，既涼爽又能嗅到沁人心脾的淡雅的清香，蜜蜂在其中穿舞，好一幅生機(jī)勃勃的春之畫！偶然回頭一望，透過藤枝看到的`帶著溫馨粉色的大樓，就是我們的“游樂場(chǎng)”——教室。與紫藤搖曳聲夾雜的便是蜂采蜜聲及同學(xué)們的歡笑聲、朗朗讀書聲，這便是一支和諧的校園樂之歌。
彌漫樂之香的游樂場(chǎng)
教室就是我們的游樂場(chǎng)，一個(gè)個(gè)令我們充滿興奮與熱情的地方。語文課，古色古香的文言文，帶我們?cè)谖膶W(xué)“旋轉(zhuǎn)木馬”上領(lǐng)略語言的趣味；數(shù)學(xué)課，數(shù)字先生領(lǐng)我們乘“飛椅”飛入方程王國(guó)；英語課，一個(gè)個(gè)可愛的字母隨我們坐“摩天輪”去觀望語法的神奇；歷史課，一位位歷史人物給我們表演出一場(chǎng)場(chǎng)“話劇”；地理帶領(lǐng)我們坐“海盜船”感受麥哲倫航海的顛簸；生物課與我們共劃“小舟”蕩漾在人體，探索無窮的奧秘；政治同我們?cè)凇氨谋拇病鄙细形蛉松览恚晃锢戆槲覀冊(cè)凇扒锴А鄙项I(lǐng)略萬有引力的奇妙。四中里，一堂堂課便是我們的一場(chǎng)場(chǎng)游戲，我們?cè)谶@些游戲中感受知識(shí)，品味樂趣，在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)到更寶貴的東西，我們尋著課本中深埋的寶藏，在歷險(xiǎn)中繪出樂之畫。
競(jìng)爭(zhēng)者與挑戰(zhàn)者
一場(chǎng)游戲，畢竟只有一個(gè)贏家，我們?cè)谒闹羞@個(gè)樂園中振奮我們的精神。我們不怕失敗，都想努力獲得第一，但在這同時(shí)，雖然我們是競(jìng)爭(zhēng)者，卻都有著深厚的友情，這正是游戲的規(guī)則——四中人，友誼第一，比賽第二。在比賽的同時(shí)，作為一個(gè)四中人要遵守校規(guī)，熱愛和團(tuán)結(jié)同學(xué)，這是我們始終要牢記在心的。但也別小看我們的實(shí)力哦，雖然友好，內(nèi)心卻迸發(fā)著積極向上，勤學(xué)刻苦的一股干勁，一旦爆發(fā)，那將是可以沖破云霄的力量。也正是在競(jìng)爭(zhēng)中，我們看到了“山外有山，人外有人”，體驗(yàn)到競(jìng)爭(zhēng)的樂趣。
有競(jìng)爭(zhēng)，必然有挑戰(zhàn)。而我們挑戰(zhàn)的都是同一些人——老師，我們希望自己可以勝過他們，但得到的結(jié)果往往是失敗。你可能會(huì)笑，老師？挑戰(zhàn)他們無疑會(huì)輸，又何必一次次輸?shù)簦苯臃艞壓昧�。非也，老師是�?jīng)常出一些問題來難倒我們，但不代表我們都回答不上來。我們短時(shí)間內(nèi)的確是不可能超越老師，卻可以不斷提升自己，在挑戰(zhàn)的同時(shí)，我們也在進(jìn)步，四中人堅(jiān)忍不拔，是不會(huì)輕易低頭的。老師，您要相信：我們一定會(huì)活出燦爛和輝煌，就如教學(xué)樓上寫的“今日我以四中為榮，明日四中以我為榮”一般。
最刺激的游戲，考試
這么多課堂游戲中，我最愛的莫過于考試，愛考試前令我緊張的感覺，愛考完后的輕松，愛發(fā)下成績(jī)的欣慰，也愛考不好得到的教訓(xùn)。那種既驚險(xiǎn)又刺激的考試，最能使人享受其中，讓人鍛煉意志，感受一種挑戰(zhàn)自我的樂趣�？荚嚲褪怯螒颍芡鏄酚诳荚囍�，也是一種閑暇和愜意。其實(shí)呢，考試也是很有意思的哦，一張張?jiān)嚲�，一道道考題，就如游戲中一道道關(guān)卡一樣，只要我們用心對(duì)待一定能通關(guān)的！
樂園，游樂場(chǎng)，游戲，這就是四中，一個(gè)快樂的地方。競(jìng)爭(zhēng)，挑戰(zhàn)，超越，這便是四中人，充滿激情活力的少年。無數(shù)少年從這個(gè)樂園懷著理想和憧憬走向社會(huì)，無數(shù)學(xué)子懷著渴望和期待來到這里，一屆屆學(xué)子都會(huì)記�。核闹�，我們成長(zhǎng)的地方，四中，我們快樂的地方，四中，我們共同擁有過的樂園。
30年校慶即將來臨，這個(gè)歷經(jīng)30年永不褪色的樂園已迎來30歲生辰，我們共同祝愿她——生日快樂，30歲正當(dāng)繁華年齡，祝福四中再創(chuàng)輝煌！
學(xué)生校慶征文8
今天，學(xué)生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時(shí)刻早點(diǎn)到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對(duì)母校的熱情，。
敬業(yè)路上，花束隊(duì)員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號(hào)隊(duì)身著節(jié)日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時(shí)，鼓號(hào)齊鳴。操場(chǎng)上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠(yuǎn)道而來的客人。
迎賓之后，慶典開始了。學(xué)生獻(xiàn)詞，領(lǐng)導(dǎo)致詞……他們的話語深深地打動(dòng)了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業(yè)小學(xué)歷盡了百年的'滄桑，培養(yǎng)了一代代莘莘學(xué)子，有的還享有勝譽(yù)，這怎能不令人激動(dòng)呢？就在我思緒萬千時(shí)，陣陣禮炮聲驚天動(dòng)地，響徹云霄，仿佛在向全鎮(zhèn)人民訴說：“今天是敬業(yè)小學(xué)一百歲的生日，多不容易��！”
文藝節(jié)目開始了�！斑诉诉恕毖年�(duì)的同學(xué)精神抖擻地上場(chǎng)了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動(dòng)著，整個(gè)身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個(gè)會(huì)場(chǎng)增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個(gè)人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業(yè)人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結(jié)束了，腰鼓隊(duì)員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠(chéng)的贊譽(yù)，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場(chǎng)了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會(huì)兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會(huì)兒擴(kuò)大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時(shí)而像丹鶴亮翅；時(shí)而像蜻蜓落荷尖，一個(gè)個(gè)動(dòng)作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當(dāng)然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味�？�，觀眾中有情不自禁打起手勢(shì)的，也有用腳尖輕點(diǎn)節(jié)拍的�！皣W啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。
低年級(jí)同學(xué)表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學(xué)頭上帶的是花，身上穿的是花，整個(gè)人簡(jiǎn)直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得優(yōu)美舒展，扣人心弦。當(dāng)然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節(jié)目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺(tái)裝扮成花的海洋。啊！慶典結(jié)束了。敬業(yè)小學(xué)又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業(yè)小學(xué)桃李滿園，萬代流芳�。�！
學(xué)生校慶征文9
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學(xué)校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學(xué)校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚(yáng)，到處掛滿了氣球和燈籠。教學(xué)樓上掛了許多巨幅標(biāo)語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學(xué)一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個(gè)十分醒目的'小字：慶祝校慶40周年。過了一會(huì)兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到文化廣場(chǎng)上觀看節(jié)目。
首先，領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)雸?chǎng)，老師叫我們把手中的小彩旗揮舞起來，領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)咳雸?chǎng)之后，他們就開始發(fā)表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節(jié)目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節(jié)目要數(shù)女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會(huì)兒像一朵花，一會(huì)兒像個(gè)開屏的孔雀……同學(xué)們都看入迷了。當(dāng)?shù)搅宋璧傅母叱睍r(shí)，同學(xué)們使勁的揮動(dòng)著小彩旗。最后一個(gè)節(jié)目是我們四、五、六三個(gè)年級(jí)和老師們同唱《歌唱祖國(guó)》，把我們這次活動(dòng)推向了高潮。
通過這次活動(dòng)，我想到了：將來我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為我的母校增光添彩。
學(xué)生校慶征文10
謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會(huì)，作為六年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我想我們可以自豪的說，我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育，對(duì)京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同，而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長(zhǎng)的事實(shí)，我想從母親、從家長(zhǎng)的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗?duì)京北小學(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受：
京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”，從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早，吳校長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上就強(qiáng)調(diào)過“教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。
生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字，就是自立。孩子終將離開父母，獨(dú)立生活，自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過六年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業(yè)是否完成，因?yàn)檫@是他自己的'事情，他會(huì)安排好的。相反，他每周末都會(huì)追著家長(zhǎng)要求在他的“周評(píng)表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn)椋屛覀兛吹剑航?jīng)過六年的小學(xué)寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！
自立于世，還要學(xué)會(huì)與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo)，這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無限的，這樣的孩子一般都不會(huì)霸道，更能從事對(duì)社會(huì)有益的事情，比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會(huì)會(huì)更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無法企及的，這也得益于孩子在校時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)校可以系統(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo)。現(xiàn)在，在我們六（3）班的周評(píng)表上，還有“行為”、“寄宿”的評(píng)價(jià)欄目。在這里，如果孩子本周曾經(jīng)對(duì)有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應(yīng)的評(píng)價(jià)分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯，除了平時(shí)老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實(shí)感受到來自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中，他除了在學(xué)校參加捐贈(zèng)活動(dòng)，又要求我們帶著他去京北市紅十字會(huì)捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會(huì)的工作人員說：京北小學(xué)的孩子善良、大氣，知道地球是一個(gè)大家庭，在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛！學(xué)校的關(guān)愛教育在平時(shí)孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來，比如，耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈(zèng)予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當(dāng)友愛、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)孩子會(huì)不滿足于這些，而是內(nèi)心充滿動(dòng)力地去做更多的事情。
2xxx年12月31日，京北小學(xué)為六年級(jí)的孩子們舉辦了一場(chǎng)特別的、令人難忘的集體生日會(huì)。生日會(huì)進(jìn)行到感人之處，孩子與家長(zhǎng)都流下了熱淚，當(dāng)我與這場(chǎng)活動(dòng)的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí)，我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長(zhǎng)的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場(chǎng)別開生面的生日會(huì)上，吳國(guó)通校長(zhǎng)動(dòng)情地說：孩子們?cè)诰┍毙W(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成為國(guó)家的棟梁之材，經(jīng)過京北小學(xué)六年的成長(zhǎng)，我們已經(jīng)能夠確信：孩子會(huì)是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)！
這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受，有這么多的專家、權(quán)威在場(chǎng)，我就不再占用大家的時(shí)間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長(zhǎng)、楊校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)，在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說出心里話的機(jī)會(huì)，借著這個(gè)機(jī)會(huì)，我想代表所有的孩子、家長(zhǎng)對(duì)京北小學(xué)表示祝福，真情地說一聲：謝謝，京北小學(xué)！
學(xué)生校慶征文11
我生在孔孟之鄉(xiāng)，那甘甜的孟子湖水哺育了我；那秀麗的鐵山，是我的嬉戲之所，每日，都在儒家文化的影響下茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我長(zhǎng)大了，在這片天空下，我踏進(jìn)了那個(gè)被我稱為家的地方--城鄒市第四中學(xué)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)在她的懷抱里逐漸壯大了。我熟悉她，我了解她懷中的一草一木，那里的每一位老師，每一位同學(xué)，甚至于一磚一瓦，我都把它們變成腦海中深深的烙印，有著說不清道不明的情感。就像那刻著"誠(chéng)·博·毅"的校訓(xùn)石一樣，在我心里，有著重要的地位。
在初夏，校園中的.每一塊草地都格外誘人，在每一塊草地上，三葉草郁郁青青，在迎接著太陽揮舞自己那粉嫩嫩的笑臉。在我們教室里，安靜的坐在位置上，向外望去，那是一棵我最喜愛的松樹，毅然挺立在那，不分嚴(yán)寒和酷暑，就像一名忠誠(chéng)的衛(wèi)士，默默地守護(hù)著我們每一個(gè)人。當(dāng)勞累使我失去信心的時(shí)候，我便會(huì)抬起頭，透過窗戶，仰望那燦爛的陽光，蒼翠的雪松，微風(fēng)拂動(dòng)他的每個(gè)枝干……而那繁密的松針，像有一層光線的綠外套，在初夏的陽光中，熠熠生輝，渲染著金色的光芒，那是他最燦爛的財(cái)富。陽光中的它充滿了生機(jī)與活力，他已經(jīng)夠高了，是我們學(xué)校最雄偉的樹了，但它沒有自滿，只是不斷地吸收養(yǎng)料，向上延伸，生長(zhǎng)自己的枝和葉。大風(fēng)，大雨只能使他更加筆直的立在那校園里，蒼勁的枝干支撐起這一片綠洲。在他周圍，那是爭(zhēng)奇斗艷的百花，起眼的月季像華美的貴婦人，婀娜多姿，沐浴著陽光，那是在穿上金邊禮服，用無可比擬的美貌，驚喜著我們的視野。特別是那多純白的花朵，不僅分外純美，還凈化著我們眼球。
而那最淳樸的是小小的太陽花。他的花朵綻放的是簡(jiǎn)約，是樸實(shí)，而送給我們的，是無邊的驚喜。那花一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，在陽光下迎風(fēng)搖擺，那是超出了贊美之外的喜愛。
我喜愛那參天的雪松，那華美的花朵，還有學(xué)校的一草一木。他們帶給我們的只有對(duì)學(xué)校的愛，就像那我的家，帶給我親切。
是的，四中，我的家，我們愛你！
學(xué)生校慶征文12
我們姊妹先后畢業(yè)于陵醴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，分別于一九八二年、一九八四年考入陵醴一中。母校陵醴一中，具有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和尊師重教的好傳統(tǒng)，曾羅致大批名師來校執(zhí)教。老師用自己淵博的知識(shí)，默默無聞地培養(yǎng)著莘莘學(xué)子，為祖國(guó)輸送了一批又一批有用之才。在這里，我們度過了初中、高中階段的美好時(shí)光。
考入一中后，為培養(yǎng)和扶持新生幼苗，學(xué)校老師不知傾注了多少心血。我倆喜愛書畫，只要我們?cè)跁嫹矫嫒〉昧艘稽c(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)就給予我們嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)；遇到貴賓訪醴，學(xué)校就給我們提供表演的機(jī)會(huì)。有一次日本朋友來學(xué)校參觀訪問，我們代表學(xué)校為日本朋友獻(xiàn)藝，并受到日本朋友的一致好評(píng)。此后，陵醴市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育局的領(lǐng)導(dǎo)一有外事交往，就把我們的書畫作品帶去，贈(zèng)與外國(guó)朋友。這也算是為傳遞文化、加強(qiáng)溝通和加深國(guó)際友誼作出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校與教育局還特地為我們姐妹舉辦了一場(chǎng)個(gè)人書畫展覽。為提高我們的書畫水平，曾特地請(qǐng)來湖南省書畫界老前輩為我們傳經(jīng)送寶。
前輩的言傳身教，使我們的書畫水平得到提高。那年，我們獲得了中日二十一世紀(jì)書法大賽獎(jiǎng)（此獎(jiǎng)項(xiàng)全國(guó)僅設(shè)20名），同年獲得了由文化部、總政治部、共青團(tuán)中央、中國(guó)書協(xié)、中國(guó)美協(xié)等12個(gè)單位舉辦的“建國(guó)35周年書畫大獎(jiǎng)”，為母校、為陵醴爭(zhēng)得了榮譽(yù)。校領(lǐng)導(dǎo)為此召開了表彰會(huì)，我們均被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”，湖南省電視臺(tái)、株洲電視臺(tái)、陵醴電視臺(tái)等多家媒體以《書畫小姐妹》專題新聞進(jìn)行播放，向全國(guó)宣傳，向少年兒童推介。學(xué)校的培養(yǎng)以及前輩的勉勵(lì)讓我們十分感動(dòng)，在學(xué)習(xí)中更加勤奮、更加努力了。
成績(jī)只屬于過去，未來要靠自己不斷開拓。我們所取得的成績(jī)，與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的悉心指導(dǎo)、熱心幫助是分不開的。我們?cè)谝恢械牧昝篮脮r(shí)光里，不但接受了良好的'、正統(tǒng)的、扎實(shí)的中學(xué)基礎(chǔ)教育，同時(shí)還在做人方面得到了特殊的培養(yǎng)，為后來走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們都離開了陵醴，走上了不同的工作崗位，我們姐妹雖然沒有特殊的建樹，更沒有驕傲的資本，我們會(huì)更加勤奮努力，不負(fù)重望。值母校百年校慶之時(shí)，我們忠誠(chéng)地說一聲：陵醴一中，我們懷念您！我們永遠(yuǎn)祝福您！陵醴一中所有教職員工，我們感謝您！是你們默默耕耘把一批又一批的學(xué)子送往祖國(guó)各地、送往各行各業(yè)，你們“甘做人梯，春蠶吐絲”的無私奉獻(xiàn)精神，讓我們銘刻在心，終身難忘。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論我們飛得多遠(yuǎn)，飛得多高，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記：我們都是從您的懷抱里起飛的！
學(xué)生校慶征文13
四中的味道是獨(dú)特的，是能沁人心脾的，那是……
一進(jìn)校門，就是滿眼的翠綠�！叭f條垂下綠絲絳”的柳樹在風(fēng)中搖曳著，“千朵萬朵壓枝低”的薔薇散發(fā)著陣陣清香，一些叫不上名字的花草在風(fēng)的伴奏下正歡快的跳著舞，一切都顯得那么生機(jī)勃勃。要是遇上了雨天，那更是別有情趣了。一陣風(fēng)吹來，夾雜著雨后泥土特有的芳香，和著樹兒草兒們的味道，還有各種花的.香，甜甜的，爽爽的，不由你不深吸幾口。
學(xué)校大門上刻有“承賢仰圣，理故開來”，孔子和孟子兩位圣人的雕塑矗立在雙圣廣場(chǎng)上。每次一進(jìn)大門，看到這些便想起中華厚重的文化積淀，一種使命感便油然而生。
廣場(chǎng)兩側(cè)的宣傳欄貼有二十四孝的故事，校園東西墻壁上寫有孔子、孟子的名言。置身校園，一種濃濃的文化氣息便縈繞在你周圍。
走進(jìn)教學(xué)樓，墻壁上張貼著古今中外名人名言，時(shí)刻激勵(lì)著每一位學(xué)生。教室里的板報(bào)、手抄報(bào)，為同學(xué)們營(yíng)造了濃厚的文化氛圍。
如果你來到四中，相信多多少少都會(huì)染上那么一點(diǎn)書卷氣。
每天伴隨著悠揚(yáng)的音樂聲踏進(jìn)學(xué)校心情總是愉悅的，而校長(zhǎng)和老師們每天都在學(xué)校門口迎接我們，更是令我們深為感動(dòng)。
那是一個(gè)很平常的早晨，唯一不同的是就是漫天的雪花，大雪給本來就美麗的校園穿上了一件白色的禮服。只想著看美景的我剛踏上學(xué)校門口的石板就滑了一下，還好沒有摔倒，我心里嘀咕著。此時(shí)腳底像抹了油一樣，我只好小心再小心。沒想到，離校門還有一步之差，我腳下一滑，眼看就要和大地做一次零距離接觸，這時(shí)一雙強(qiáng)有力的大手把我托了起來。這雙有力的手就像爸媽的叮囑，像冬日的陽光，那樣的溫馨，使我緊張的心放松了下來。我抬頭一看，一位老師正用擔(dān)心的眼神看著我，我急急忙忙回了一句“謝謝老師”，老師微笑著說“沒關(guān)系，以后走路要小心著點(diǎn)。”
雖然情急之下，我沒有看清楚老師的臉，但我記住了他那擔(dān)心的眼神，他那關(guān)心的話語，那里面包含著對(duì)學(xué)生的關(guān)愛��！
四中的味道是清爽的，是充滿書卷氣的，是溫馨的，是……
學(xué)生校慶征文14
我校在10月25日9時(shí)—11時(shí)，舉行了一個(gè)隆重的儀式，我校100年華誕了！在這個(gè)慶典上讓我印象最深刻的是：在“操之雨”之前為前四任老校長(zhǎng)獻(xiàn)花時(shí)，楊校長(zhǎng)攙扶著一位老校長(zhǎng)緩緩走上臺(tái)，這四位老校長(zhǎng)眼睛閃著淚光，用她們那柔情似水的話語表達(dá)了溫馨的祝福。第一位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取更大光榮。第二位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小永遠(yuǎn)輝煌。第三位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝城南教育一枝花越開越燦爛。第四位老校長(zhǎng)的祝愿是：祝宣師一附小可以培養(yǎng)出國(guó)家的棟梁之才。老校長(zhǎng)們邊說著邊看著自己曾耕耘過的這片“土地”，不禁笑了。
通過這個(gè)故事讓我想起了一段人生格言：我們一步一步走下去，踏踏實(shí)實(shí)去走，永不抗拒生命交給我們的重負(fù)，才是一個(gè)勇者。到了回首的那一瞬間，生命必然給我們公平的答案和一次一次乍喜的心情，那時(shí)的山和水，又恢復(fù)了山和水，而人生卻已走過，是多么好的一個(gè)秋天�！�
我得到的啟示是：我們的生命要一步一個(gè)腳印的.走，永遠(yuǎn)不能抗拒生命給我們應(yīng)有的責(zé)任，勇于承擔(dān)這項(xiàng)重大的責(zé)任才是一個(gè)勇敢的人，老校長(zhǎng)要負(fù)起整所學(xué)校的責(zé)任，所以我們認(rèn)為老校長(zhǎng)們都是勇敢的人。到了人老的時(shí)候回想以前的流金歲月的那一瞬間，生命肯定會(huì)給我們公平的答案和一次一次突然歡喜的心情，那時(shí)的山和水，還是這樣的山和水，可人生已經(jīng)走過，老校長(zhǎng)用自己的雙手“創(chuàng)出一片藍(lán)天”，可自己的人生卻將揮揮而去，到了人們要收獲自己以前事業(yè)成就的時(shí)候，你會(huì)感到這是多么美好的一件事，所以我要珍惜一切空閑的時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間和生命。
學(xué)生校慶征文15
迎著清晨的第一縷陽光，夾著略微冷澀的清風(fēng)，懷著一顆憧憬的心，踏上這片孕育希望的土地——城鄒四中，從此展開我詩一樣的三年初中生活。
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那一叢茂密的紫藤蘿，如瀑布般從勵(lì)志長(zhǎng)長(zhǎng)廊上垂下，蜿蜒曲折，猶如一條由樹枝藤蔓纏繞而成的幽深小徑，輕涼愜意，在它的映襯下，翠綠的枝葉仿佛把勵(lì)志園裝飾成一個(gè)植物的城堡，在陽光的照耀下，綠葉也顯得金碧輝煌。
繼續(xù)向前走，一束海棠花吸引住了我的眼球，雖說今年冬季漫長(zhǎng)，但死氣沉沉的冬天再長(zhǎng)也總抵擋不住屬于春的盎然生機(jī)。
綠的似乎發(fā)黑的細(xì)葉中有淡淡的一點(diǎn)粉紅，那顏色像是涂了蜜，顯得秀美可愛。滋潤(rùn)著人的心間，空氣中也飄拂著那蜜紅色的芳香。走近一看，一粒粒小的像黃豆般的花蕾密密麻麻的灑落在枝干上，粲然地微笑著。即使沒有開花的海棠也如芝麻般大小，唯美的花瓣上淺下深，雜然而又有條理。金色的花蕊也笑得不亦樂乎。似乎那綠葉也不甘心只做配角，不再鐵青著一張臉了，它拼命得修剪自身的身形，變得越發(fā)的修長(zhǎng)，纖細(xì)，且越發(fā)的翠綠，似乎要有與海棠一決高低，分出到底誰是主角，誰是配角。
欣賞過美景后，便是人文了。我喜歡在朗朗的'讀書聲中，大聲朗讀，尋找自己的聲音。下課，與最好的朋友手牽著手，漫步在校園的林萌道上，手指貼著校園的宣傳欄上，一邊走，一邊評(píng)論這幅美，那幅清新，隨即滑過長(zhǎng)長(zhǎng)的一道痕跡，正如想在四中留下自己的足跡一樣。一邊走，一邊背誦古文“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋察……”這樣，在景色中學(xué)習(xí)，不亦樂乎。
冬季天黑的早，抬頭仰望天空，一排人字形的燕子飛向遠(yuǎn)處，日落夕山，殘陽也顯得如此唯美。這或許就是校園多姿的美吧。
清晨，帶著朝露的花草向校生展現(xiàn)的是生機(jī)勃勃的朝氣之美。
而夕陽，帶著一縷黃昏，給人的卻是一種柔和，溫馨的美。
使人對(duì)這片土地在歡愉過后，留下不忘的記憶。
若有機(jī)會(huì)，你也許還可以有這樣的體驗(yàn)。
夜幕降臨，教室里的燈光顯的迷離閃礫，獨(dú)自一人處在舒心園里，冷澀的風(fēng)再一次襲卷而來，在黑暗中依靠自己敏銳的目光，發(fā)現(xiàn)弓形小橋，短小低矮，笨拙而又可愛，在月光下，顯得越發(fā)的幽深。
第二天又會(huì)同第一天一樣過著，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不知不覺已經(jīng)在四中即將度過兩年了，雖說“年年歲歲花開放，歲歲年年人不同”近兩年，自己的知識(shí)會(huì)增大，思考的能力也會(huì)越發(fā)的成熟，一切都會(huì)變，但不變的是對(duì)四中真切的感情。
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