學(xué)生校慶征文 (15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到征文吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。還是對征文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生校慶征文 ，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生校慶征文 1
我們姊妹先后畢業(yè)于陵醴市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，分別于一九八二年、一九八四年考入陵醴一中。母校陵醴一中，具有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和尊師重教的好傳統(tǒng)，曾羅致大批名師來校執(zhí)教。老師用自己淵博的知識，默默無聞地培養(yǎng)著莘莘學(xué)子，為祖國輸送了一批又一批有用之才。在這里，我們度過了初中、高中階段的美好時(shí)光。
考入一中后，為培養(yǎng)和扶持新生幼苗，學(xué)校老師不知傾注了多少心血。我倆喜愛書畫，只要我們在書畫方面取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，學(xué)校黨、政領(lǐng)導(dǎo)就給予我們嘉獎鼓勵；遇到貴賓訪醴，學(xué)校就給我們提供表演的機(jī)會。有一次日本朋友來學(xué)校參觀訪問，我們代表學(xué)校為日本朋友獻(xiàn)藝，并受到日本朋友的一致好評。此后，陵醴市黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育局的領(lǐng)導(dǎo)一有外事交往，就把我們的書畫作品帶去，贈與外國朋友。這也算是為傳遞文化、加強(qiáng)溝通和加深國際友誼作出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校與教育局還特地為我們姐妹舉辦了一場個(gè)人書畫展覽。為提高我們的書畫水平，曾特地請來湖南省書畫界老前輩為我們傳經(jīng)送寶。
前輩的言傳身教，使我們的書畫水平得到提高。那年，我們獲得了中日二十一世紀(jì)書法大賽獎（此獎項(xiàng)全國僅設(shè)20名），同年獲得了由文化部、總政治部、共青團(tuán)中央、中國書協(xié)、中國美協(xié)等12個(gè)單位舉辦的'“建國35周年書畫大獎”，為母校、為陵醴爭得了榮譽(yù)。校領(lǐng)導(dǎo)為此召開了表彰會，我們均被學(xué)校評為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀干部”，湖南省電視臺、株洲電視臺、陵醴電視臺等多家媒體以《書畫小姐妹》專題新聞進(jìn)行播放，向全國宣傳，向少年兒童推介。學(xué)校的培養(yǎng)以及前輩的勉勵讓我們十分感動，在學(xué)習(xí)中更加勤奮、更加努力了。
成績只屬于過去，未來要靠自己不斷開拓。我們所取得的成績，與學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的悉心指導(dǎo)、熱心幫助是分不開的。我們在一中的六年美好時(shí)光里，不但接受了良好的、正統(tǒng)的、扎實(shí)的中學(xué)基礎(chǔ)教育，同時(shí)還在做人方面得到了特殊的培養(yǎng)，為后來走向社會打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)在我們都離開了陵醴，走上了不同的工作崗位，我們姐妹雖然沒有特殊的建樹，更沒有驕傲的資本，我們會更加勤奮努力，不負(fù)重望。值母校百年校慶之時(shí)，我們忠誠地說一聲：陵醴一中，我們懷念您！我們永遠(yuǎn)祝福您！陵醴一中所有教職員工，我們感謝您！是你們默默耕耘把一批又一批的學(xué)子送往祖國各地、送往各行各業(yè)，你們“甘做人梯，春蠶吐絲”的無私奉獻(xiàn)精神，讓我們銘刻在心，終身難忘。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。無論我們飛得多遠(yuǎn)，飛得多高，我們永遠(yuǎn)不會忘記：我們都是從您的懷抱里起飛的！
學(xué)生校慶征文 2
教我們語文的是劉z老師，他是一位優(yōu)秀的、幽默的、熱愛生活而又時(shí)尚的老教師。
劉老師十分優(yōu)秀。他知識淵博，經(jīng)驗(yàn)豐富。尤其對孔子及魯迅先生很有研究，可以說是教授級的人物。他是我們學(xué)�！斗棚w》雜志的主編，除此之外，他在多種雜志上發(fā)表過文章，還出過書。
劉老師十分幽默，他的每節(jié)課都像磁鐵一樣充滿了吸引力，我們都喜歡上他的語文課。20xx年有句網(wǎng)絡(luò)流行語叫做“不要迷戀哥，哥只是個(gè)傳說。”有一天我們學(xué)習(xí)《與朱元思書》這篇課文，文章主旨之一是作者告誡朋友不要迷戀功名利祿。劉老師就套用這句流行語：“不要迷戀功名利祿，那只是個(gè)傳說�！币幌伦影盐覀兌级盒α恕�
劉老師熱愛生活。他每天都會在學(xué)校的操場上鍛煉身體，我曾多次看到過他練太極拳。就像雨果說過的，“生命在于運(yùn)動”。我想，正是由于這個(gè)原因，劉老師的精神才會這么好的'吧！
劉老師十分時(shí)尚。他雖然是個(gè)老教師，但在思想上一點(diǎn)也不落伍。他常在工作之余關(guān)注網(wǎng)絡(luò)，并經(jīng)常告訴我們要多上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，常常讓我們“百度一下”。他像年輕人一樣喜歡穿休閑裝，整個(gè)人顯得很精神。劉老師還開通了自己的博客，經(jīng)常在上面寫文章，并得到了網(wǎng)友們的一致好評。其中有一篇叫做《何為“好學(xué)”——論語學(xué)習(xí)札記之十》，講的是孔子心目中的好學(xué)，教給大家怎樣學(xué)習(xí)，對我們很有幫助，讀后讓我受益匪淺。
這次月考，我語文考了96分，劉老師獎勵成給我一本他寫的《嶧陽孤桐曲》。我十分高興，拿到后就迫不及待地閱讀起來。給我印象最深的是《祝福父親》這篇文章。文中不僅寫了老師與其父親之間的感情，還寫了父親一生的經(jīng)歷，父親的性格、為人等等，從老師的這篇文章中，我們讀出了他對父親的熱愛、尊敬和依戀。
我們很幸運(yùn)，在短暫而充實(shí)的初中生活中有這樣一位優(yōu)秀的老師教育我們，我們班的同學(xué)都特別喜歡他。聽說他就要退休了，我想借此機(jī)會，代表13班全體同學(xué)懇請他繼續(xù)教我們，我們希望劉老師能一直帶我們直到畢業(yè)。
我衷心地祝愿劉老師身體健康，萬事如意！
學(xué)生校慶征文 3
春天，走進(jìn)我們四中的校園，隨處可見美麗的鮮花和辛勤的蜜蜂、蝴蝶，在這一片繁忙的的景象面前，我感悟到了另一種寓意：校園如花，我們?nèi)绲?/p>
校園如花，從開始播撒種子，一點(diǎn)點(diǎn)的生根，一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)芽，一點(diǎn)點(diǎn)的長大，一點(diǎn)點(diǎn)的結(jié)出花骨朵，一點(diǎn)點(diǎn)的綻放，組成了一個(gè)百花齊放的大花園。正是因?yàn)橛辛藢W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力，有以質(zhì)量求發(fā)展的堅(jiān)定的信念，學(xué)校由以往的幾個(gè)班幾排房，發(fā)展到現(xiàn)在的幾排樓，幾十個(gè)班，我們的學(xué)校在激烈的競爭中生存、發(fā)展和壯大。
學(xué)校這個(gè)百花園張開雙臂擁我們?nèi)霊选Ｋ龕畚覀兠恳粋�(gè)人，當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的`時(shí)候，她都看在眼里，她會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，她會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。校園的每一種體育器械，每一間教室，每一塊黑板，每一臺電腦，每一張課桌，每一把椅子，每一本教科書，都盡心竭力地幫助我們成才。學(xué)校是我們的指路標(biāo)，在我們迷茫的時(shí)候，她指引我們沿著正確的道路前進(jìn)；有時(shí)頑皮的我們迷途時(shí)，她也會用一條條貌似很嚴(yán)厲的校規(guī)，約束我們，牽引著我們，讓我們知返，使我們的心靈健康快樂的成長。
花園里的每一位老師，都像植物里面的葉綠體，每時(shí)每刻都在為學(xué)校的生存而努力著、奮斗著，正是因?yàn)槔蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，才有了今天那么美好的學(xué)校，才有今天的我們，才有今天學(xué)校的榮譽(yù)、我們的成材，這些都離不開老師的努力。啊，老師！有了您，校園這朵花才這般艷麗，這般充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園的花和蝴蝶，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，如果沒有您辛勤的勞動，怎么會綻開那么美好的校園之花？
校園如花，我們?nèi)绲?/p>
我們就像花園里一只只的蝴蝶，在學(xué)校這個(gè)百花園里不知疲倦地飛來飛去，采集、汲取著花的營養(yǎng)，茁壯地成長著�？蓜e辜負(fù)了花園的饋贈，別辜負(fù)了老師的期盼，讓我們用自己靈巧的雙手，用我們的心靈的彩筆畫出學(xué)校的美麗。讓我們用自己的知識來裝點(diǎn)學(xué)校、豐富學(xué)校，讓學(xué)校這個(gè)大花園更加繁花似錦，美不勝收。
學(xué)生校慶征文 4
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，四中已走過了三十個(gè)春秋，從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒長成了一個(gè)健壯的青年人。三十年，這是紅燭燃燒的三十年，是春蠶吐絲的三十年，是開啟蒙昧心靈的三十年，是撥亮智慧之光的三十年。在它的成長歷程中，曾獲得了多少令人矚目的輝煌成就；省級規(guī)范化學(xué)校；省級綠色學(xué)校；省級科普示范學(xué)校；山東省家長示范學(xué)校……
四中，你有美麗的花園一角；你有景色怡人的舒心園；你有高標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動場；你有宏偉壯觀的過街天橋……我來到四中已經(jīng)有一個(gè)春秋了，剛進(jìn)四中時(shí)，首先映入視野的就是令人肅然起敬的雙圣塑像，
一時(shí)間心中無限的激動促使我徑直走進(jìn)校園，高大的綜合樓威嚴(yán)矗立，芳草青青的綠茵場是我們今后大展手腳的地方，路兩邊的廣場上綠樹成蔭，高大挺拔…頃刻間我沉醉眼前的一切，四中美麗的精神面貌一下子就把我吸引住了.如今，您的風(fēng)姿，把我看得如癡如醉，在四中三十年華誕之際，我怎能不祝福?
我快樂，我是四中人！“為學(xué)生的`終身發(fā)展負(fù)責(zé)”是您的辦學(xué)理念；我健康，我是四中人！“文明，和諧，競爭，向上”是您優(yōu)良的校風(fēng)；我幸福，我是四中人！“以德治校，依法治學(xué)，科研興校，特色立�！笔悄霓k學(xué)思路。您像是一位慈愛又嚴(yán)厲的母親，注重培養(yǎng)我們的興趣和特長，關(guān)注我們的全面發(fā)展。您嚴(yán)格的校訓(xùn)“誠，博，毅”，將鞭策我們找到新的目標(biāo)，激勵我們奮發(fā)圖強(qiáng)，告訴我們好好學(xué)習(xí)，天天向上！
在課堂上，又是別有一番情趣。王老師講課生動形象，鏗鏘有力，帶我們遨游語文世界；孟老師思維敏捷，帶我們探索數(shù)學(xué)世界里的奧秘；趙老師說話幽默，動作滑稽，領(lǐng)我們?nèi)ビ⒄Z世界里走了幾圈……一門門功課都在老師的引導(dǎo)下變得簡單易懂，一個(gè)個(gè)難題化繁為簡；一條條大路通往成功之巔！
如今，春天來了，紫藤蘿花在陽光下?lián)u曳著，碧桃在花園里爭奇斗艷，萬里飄香。一切一切都那么令人賞心悅目，心曠神怡。
“讓過程變的美麗，讓結(jié)果變的燦爛，讓汗水變成珍珠，讓夢想變成現(xiàn)實(shí)�！边@是您對我們的諄諄教導(dǎo)。三十年的成就，三十年的輝煌，積攢了三十年的魅力，在這一瞬間迸發(fā)出耀眼的光芒；四中，祝您生日快樂！我永遠(yuǎn)祝福您！
今天，我以四中為榮；明天，四中以我為榮。
四中，您永遠(yuǎn)是我心目中那顆最閃亮的明星！
——后記
學(xué)生校慶征文 5
海不辭水，故能成其大。您用您那寬廣的胸懷接納了本科，�？�，高職等不同成績的學(xué)生，給予我們知識的養(yǎng)料，讓我們不斷茁壯成長；讓我們在您的關(guān)懷下找到自己的人生方向，為自己的夢想打拼！xx來您培育出了各行各業(yè)無數(shù)的人才，我們好像在您六十歲生日到來時(shí)說一聲：謝謝您！是您讓我們知道了什么是博大！
xx來，您經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)有一個(gè)輝煌。xx的時(shí)間，或許不夠一個(gè)民族真正的強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個(gè)民族的教育強(qiáng)大起來。您的成長見證了整個(gè)大中華教育事業(yè)的蓬勃之勢。**大學(xué)已經(jīng)真真正正的壯大起來，新增的校舍，校區(qū)，逐步加強(qiáng)的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納神州大地的人才，都是您不斷成長的印記，印證著**大學(xué)一步步地成長起來。
如今，您已經(jīng)六十歲了，您承載著的優(yōu)良的傳統(tǒng)，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強(qiáng)的生命力和創(chuàng)造力繼續(xù)阿的成長�！岸鄬W(xué)博見，和而不同”這八個(gè)字校訓(xùn)深深印在他培養(yǎng)出來的代代英才心中，讓您的眾多學(xué)子為您自豪！
眾所周知，大學(xué)是人生中最美的時(shí)光，是您，為您的學(xué)子提供的豐富的各類資料，資源讓我們?nèi)松凶蠲赖臅r(shí)光不只是欣賞美景，更豐富了我們的內(nèi)涵，讓我們送懵懂的中學(xué)時(shí)代醒來，為我們適應(yīng)社會生活提供了更多的經(jīng)驗(yàn)。您知道嗎，你越是這樣無私的為我們的未來改變著，我們就越無法將您釋懷，我們會帶著您給的豐富知識更好的向未來宣戰(zhàn)！但您放心，我們會像我們的老一輩校友一樣，帶著輝煌的成就來給您祝壽！
淵博的知識是年輕夢想永遠(yuǎn)不變的追求，只是在這里，更有了一種關(guān)愛的氣息。讓人感動……“春雨送來海的溫馨 把滿園鮮花灌溉；秋風(fēng)帶走花的種子 在萬水千山盛開；波濤帶著海的深情 把知識的航船承載；我們揚(yáng)起船的風(fēng)帆 駛向那美好的未來”簡單的幾句歌詞，卻表現(xiàn)出您對我們的殷切希望和對未來無限向往！放心吧，我的母校，您一定會如您所愿，更多的建設(shè)我們國家的人才將會在**涌現(xiàn)！您看，我們的同學(xué)們，他們正在想不通的方向前進(jìn)，邊充實(shí)自己邊奔跑著，他們利用您提供的圖書資源，網(wǎng)絡(luò)資源，建筑資源，甚至風(fēng)景資源奮斗著！這樣的景象預(yù)示著我們的**大學(xué)一定會越來越好！
六十載桃李芬芳，薪火傳承。60年來，您的輝煌見證了您的成長！博大的胸襟是您對自己的承諾，您無悔的.執(zhí)著譜寫出了一頁頁的光輝，您用瘦弱的肩膀?yàn)樽鎳逃聵I(yè)的貢獻(xiàn)著，您自強(qiáng)不息的精神激勵著一代又一代的渤大學(xué)生前進(jìn)，而我們則想用我們的心聲來表達(dá)我們對您最真摯的愛意。
今天，我們以渤大為榮；明天，**以我們?yōu)轵湴粒?*母親，您放心，我們明白送給您最好的禮物就是我們的輝煌成就。愿您能像一顆璀璨的夜明珠般永遠(yuǎn)耀眼奪目！ 這間像父親一樣有著強(qiáng)壯的可以庇護(hù)兒女的臂膀的學(xué)校，像母親一樣有著溫婉的可以濕潤干涸心靈的柔情的學(xué)校啊，這樣的商學(xué)院啊，在他即將迎來的六十歲生日，我真心地祝愿他能夠想大鵬一樣最終躍上廣闊的天空肆意遨游，展翅飛翔！成長吧！前進(jìn)中的商學(xué)院定能不負(fù)眾望，最終定能猶如一顆璀璨的夜明珠般散發(fā)耀眼奪目的光芒。
學(xué)生校慶征文 6
一、曾經(jīng)
家里四中很近，自很小的時(shí)候，爸爸媽媽就帶我在四中門口佇立，望著進(jìn)進(jìn)出出的人群，注視著安靜的教學(xué)樓，便心存向往。那時(shí)的四中，還未有如今這么高大整潔，卻讓我無端涌出一種無比親切、和藹的感覺。爸爸總說，等我長大了，就去四中上學(xué)。在那時(shí)候，就感覺四中在陪伴著我成長，每長大一歲，便離他更近一步。后來，上了小學(xué)，每天上學(xué)放學(xué)都從那里走過，哪里的薔薇不知開了幾個(gè)輪回，帶去了我的童年時(shí)光，也帶來了我的夢想，不知可否說句“當(dāng)時(shí)只道是尋常。”
二、現(xiàn)在
夢想變成現(xiàn)實(shí)，我如愿以償?shù)淖哌M(jìn)四中，并被這里的一切深深感染著，團(tuán)結(jié)的班級，勤勞的老師，要好的朋友和一些有益于我們身心的活動等，使我們每位學(xué)子在享受著知識滋潤的同時(shí)，還感受到青春的陽光，生活的'愉快。在這里，我們走進(jìn)了知識的海洋，學(xué)會了拼搏，懂得了做人的道理。他像一個(gè)港灣，無時(shí)無刻不在歡迎著我們的到來，像一位母親，傾盡所能，來使我們有朝一日，破繭成蝶！
三、將來
未來總是那么值得想象，值得奮斗。作為一名四中學(xué)子，應(yīng)立誓與四中共進(jìn)步，共成長，共奉獻(xiàn)。作為一名新世紀(jì)的優(yōu)秀少年，我們應(yīng)以健康的思想品德和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績服務(wù)于社會。在四中三十年誕辰之際，為報(bào)答教師對我們的關(guān)心，幫助，為了報(bào)答四中的教育之恩，我們會以一身熱血報(bào)中華，未祖國而奉獻(xiàn)！
尾記：
“不向東山久，薔薇幾度花”，如是，幾度輪回，白薔薇開，歲月永恒，四中如故。他始終以那樸素、雄健的風(fēng)姿卓立于城鄒教育之巔，愿四中培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的四中學(xué)子，祝四中的明天會更美好！
學(xué)生校慶征文 7
仿佛還只是一眨眼的時(shí)間，我就已經(jīng)從一個(gè)牙牙學(xué)語的小孩子變成了一名成熟穩(wěn)重的初中生了�；厥孜宜哌^的人生之路，在不久前，我遇到了一位慈母般的朋友，它就是四中，一個(gè)令我終生難忘的學(xué)校。
四中，媽媽，您是否記得去年9月1日在這里向您報(bào)到的小男孩；您是否記得剛開始處理事務(wù)是有些手足無措的那個(gè)小男生；您是否還記得哪個(gè)面對團(tuán)徽暗下決心的團(tuán)支書？但是我記得：我記得在開學(xué)儀式上老師.同學(xué)們對我們最誠摯的祝福；我記得在演講大會上各位參賽選手慷慨激昂的話語；我記得在入團(tuán)儀式中團(tuán)旗對我們?nèi)f分深情的召喚。媽媽，這些我全都記得，您在我的人生中繪出了如此絢麗的幾筆，我怎么能忘記呢？
但是，媽媽，您應(yīng)該會記得：在冬季運(yùn)動會上那個(gè)無比激動卻又有些羞怯的小主持人，那就是我呀！當(dāng)我坐在我很敬佩的同學(xué)段修文身邊時(shí)，我緊張極了，但在我感受到他的友好后，我的心平靜了很多，當(dāng)我在傾聽他的話語時(shí)，一股要超越他的念頭油然而生。隨著運(yùn)動會的開始，我的心仿佛也與運(yùn)動員們一起奔跑著，跳躍著，也隨著我一聲聲充滿了鼓勵與希望的“運(yùn)動員加油”，我們班的運(yùn)動員們也開始逐漸加速，和第一名的運(yùn)動員近在咫尺了，并駕齊驅(qū)了，馬上就要超越了，這是我的心也被提到了嗓子眼，但也許是體力透支的緣故，我們沒能扭轉(zhuǎn)乾坤，多多少少使我有些失落，但我還是很高興，因?yàn)槲疫�有同學(xué)們，友誼的陽光可以消融挫折所帶來的創(chuàng)傷，我們的心是永遠(yuǎn)在一起的。
媽媽，您應(yīng)該還會記得那個(gè)期末考試后欣喜若狂的學(xué)生，那也是我。當(dāng)我在期中考試的進(jìn)步中大受鼓舞，便開始追逐更遠(yuǎn)的星星，三科聯(lián)賽時(shí)的隕落更是使我知恥而后勇。每一節(jié)課我都以十二分的認(rèn)真來學(xué)習(xí)，每個(gè)晚上的復(fù)習(xí)時(shí)間我都以十二分的刻苦去面對，一個(gè)多月始終如一的努力，終于使我在期末考試中取得了更好的成績。媽媽，是您見證了我的成功。
媽媽，您應(yīng)該也會記得在上學(xué)期領(lǐng)完成績之后有一個(gè)人悄悄地向您鞠了三個(gè)躬，那還是我。媽媽，謝謝您，在您充滿歡笑的陪伴下，我度過了一個(gè)快樂而又充實(shí)的學(xué)期，在您的諄諄教誨中，我學(xué)到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的學(xué)習(xí)精神，我見證了“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的深情厚誼，我還明白了“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”的悲愴與不滿，我知道曹操在碣石山上抒發(fā)的無盡豪情壯志，我了解馬致遠(yuǎn)在古道嘆出的切切思鄉(xiāng)之情；在您堅(jiān)強(qiáng)的`雙翼下，我那搏擊長空的翅膀變得更加有力。是您養(yǎng)育了我，這些您一定都會記得。
對了，媽媽，聽說剛開始您走過的道路并不平坦，您的昨天并不光輝燦爛，您今天的輝煌是全校上下共同努力的結(jié)晶。雖然我沒有親眼目睹，但是我也明白當(dāng)時(shí)眾志成城的情景。啊，母親，滄海桑田，但崢嶸的歲月無法抹去您的輝煌；風(fēng)吹雨打，但殘暴的風(fēng)雨過后仍舊是您颯爽的英姿；風(fēng)云變幻，但不變的是您不服輸?shù)木�，奮發(fā)圖強(qiáng)的信念與“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的韌性。您就像堅(jiān)韌不拔的竹，沖破了阻礙您的巨石；您就像蒼勁有力的青松，再大的風(fēng)雨也無法吹斷您筆直的脊梁；您就像滋潤萬物的甘露，滋潤了滿天下的桃李。這種偉大的品格又怎能不使我嘆服？
四中啊，我的母親，我愛您。祝您永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)擁有更美好的明天。
學(xué)生校慶征文 8
一只繭在陽光下顯得格外耀眼。
在它的身體里，寄居著一只蛹。它竭力掙扎著，臉上充滿了言不盡的痛苦——這便是化蛹為蝶的必經(jīng)之路。
如果可以比喻，我愿把四中比喻成這“化蛹之路”我們的放蕩不羈，我們的青春叛逆，即是這束縛住自己的“繭”。
我走過來的13年人生旅途中，曾在路上看見過許多死蛹，它們不是在繭中無法掙脫，便是在化蛹之路上追尋捷徑，而害了自己。所以，我們在這個(gè)過程中，需要一個(gè)引路人來牽引自己，以免誤入歧途，四中便是一個(gè)很好的引路人。
四中用它文明高尚的精神，幫助我們完成這化蛹為蝶的夢想。
四中大力推行“自主學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，注重學(xué)生的特長培養(yǎng)，各種興趣小組，豐富的校園文化活動滿足了不同學(xué)生的需求，為具有各種特長的學(xué)生提供了發(fā)展的舞臺，其中，不少學(xué)子走進(jìn)了上流社會。
我慶幸自己選擇了這樣一所中學(xué)，在這所中學(xué)里，我學(xué)得輕松，活的自在雖然校規(guī)苛刻嚴(yán)格但我卻能感受到這個(gè)學(xué)校對學(xué)生的尊重與關(guān)愛。正是這份尊重，這份關(guān)愛，幫助我們順利的掙脫出這枚繭，從而蛻變成蝴蝶。
曾聽一個(gè)知名人士說過：四中給了學(xué)生希望。從四中出來的`學(xué)生，無論什么時(shí)候，都是出色的人才。
這個(gè)觀點(diǎn)是正確的。雖然我來始終只有短短一年，但我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己開始蛻變。相比，等我從四中畢業(yè)的那一天，國政會變成美麗的蝴蝶吧！
是的，我來四中，永不后悔！因?yàn)樵诋?dāng)別的學(xué)子在為自己的前途感到迷茫無措施，我在四中，卻能看見一線天！
四中，我的化蛹之路···
學(xué)生校慶征文 9
對于花兒來說，陽光雨露是最好的；對于鳥兒來說，碧水藍(lán)天是最好的；而對于我來說，你給的一切獨(dú)好。
你給的風(fēng)景獨(dú)好。雖說算不上獨(dú)一無二，但也能算的上與眾不同吧。姹紫嫣紅的花兒把你裝扮，散發(fā)出來的淡淡清香，沁人心脾；蒙絡(luò)搖綴的青樹翠蔓為你增彩，展現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)綠色讓你充滿生機(jī)。校墻，車棚，宣傳欄，走廊，教室無一不散發(fā)著文化的氣息：二十四孝的故事，讓我們感受到中華民族的傳統(tǒng)美德；儒家經(jīng)典名言，讓我們體會到中華文化的博大精深；一張張手抄報(bào)給我們提供了了解世界的平臺……一切的一切都體現(xiàn)了風(fēng)景這邊獨(dú)好。
你給的氛圍獨(dú)好。和你在一起的時(shí)候，快樂的氛圍總縈繞在我左右。上課鈴響了，你聽：教室里傳來了朗朗的讀書聲，傳來了激烈的辯論聲，傳來了抑揚(yáng)頓挫的.授課聲，傳來了會意的歡笑聲……下課了，你瞧：小花園里三三兩兩散步的身影，操場上你來我往的打球的身影，教室里同學(xué)們一起討論難題的身影，辦公室里老師輔導(dǎo)學(xué)生的身影……到處都洋溢著歡樂的笑聲。
你給的同伴獨(dú)好。也許是你知道一個(gè)人會孤獨(dú)，所以給了我五十四個(gè)那么好的同伴，我們在一起相親相愛，互幫互助。有疑問了，會有人熱忱的解答疑難；身體不舒服了，會有人噓寒問暖；鬧矛盾了，會有人息事寧人；……我們像兄弟姐妹一樣，像一個(gè)大家庭一樣，快樂幸福的相處著。
你給的老師獨(dú)好。雖然年齡不一，但是每一位都認(rèn)真履行著老師的神圣職責(zé)。老師們很耐心的一遍又一遍的重復(fù)著，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽進(jìn)去；老師們很大聲的講話，只是為了能讓每一個(gè)同學(xué)聽見。上課時(shí)老師是我們的嚴(yán)師，下課時(shí)老師是我們可以談心的朋友。他們什么都不圖，只是希望我們能成為社會有用的人才。
你給的回憶獨(dú)好。雖說和你在一起才度過了短短的兩年，但是你留給我的回憶卻是很多。雖然我不是畢業(yè)生，但是還有一年我也就要離開你了，一年聽起來很長，但其實(shí)過得很快。還記得第一次踏進(jìn)你的懷抱的時(shí)候，下著大雨，不知道離開你的時(shí)候，會不會也下著雨，也不知道離開你的時(shí)候會不會習(xí)慣。我有太多太多的回憶在這里，哭，笑，打，鬧。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)要升初三了，也許最后一年會忙的沒有時(shí)間再去細(xì)細(xì)這樣品味你。謝謝你，給了我那么多的美好回憶。
謝謝你給的這一切，對我來說，你給的一切獨(dú)好。
學(xué)生校慶征文 10
今天，學(xué)生們盼望已久的校慶終于來到了，我早早的起了床，也盼望這偉大的時(shí)刻早點(diǎn)到來，可惜的是，我只能通過想象才可以緬懷這一刻，但這也阻擋不了我對母校的熱情，。
敬業(yè)路上，花束隊(duì)員拿著鮮花，不停地喊著：“熱烈歡迎！”鼓號隊(duì)身著節(jié)日的盛裝，隨著各位來賓的到來，頓時(shí)，鼓號齊鳴。操場上的彩旗好象翩翩起舞的蝴蝶，也張開好客的翅膀迎接遠(yuǎn)道而來的客人。
迎賓之后，慶典開始了。學(xué)生獻(xiàn)詞，領(lǐng)導(dǎo)致詞……他們的話語深深地打動了我的心，久久縈繞在我耳際。是啊，敬業(yè)小學(xué)歷盡了百年的滄桑，培養(yǎng)了一代代莘莘學(xué)子，有的還享有勝譽(yù)，這怎能不令人激動呢？就在我思緒萬千時(shí)，陣陣禮炮聲驚天動地，響徹云霄，仿佛在向全鎮(zhèn)人民訴說：“今天是敬業(yè)小學(xué)一百歲的生日，多不容易��！”
文藝節(jié)目開始了�！斑诉诉恕毖年�(duì)的同學(xué)精神抖擻地上場了，手里的那條紅綢帶忽上忽下，忽左忽右地抖動著，整個(gè)身子好象一只蝴蝶在翩翩起舞，又宛如一只鳳凰頻頻振翅。這紅綢給整個(gè)會場增添了幾份喜慶。那鼓聲鏗鏘有力，振奮人心。瞧！每個(gè)人的臉上都笑得那么燦爛，象一朵盛開的鮮花。是啊，敬業(yè)人迎來了百年的華誕。幾分鐘后，表演結(jié)束了，腰鼓隊(duì)員精湛的技藝，精彩的表演贏得了大家聲聲真誠的贊譽(yù)，博得了觀眾陣陣賞心的掌聲。
歌伴舞《母親》上場了，伴舞的老師們高舉紅扇子，一會兒合成小圓圈，就像含苞欲放的花蕾；一會兒擴(kuò)大成大圓圈，就似怒放的鮮花了。她們輕歌曼舞，時(shí)而像丹鶴亮翅；時(shí)而像蜻蜓落荷尖，一個(gè)個(gè)動作令觀眾贊口不已。其中顧老師一躍而起的舞姿，就像一只凌空飛翔的海燕。當(dāng)然陳良平先生的歌曲也不賴，深情而又嘹亮的歌兒驟然間回蕩在校園的上空，令人陶醉、令人回味。看，觀眾中有情不自禁打起手勢的`，也有用腳尖輕點(diǎn)節(jié)拍的�！皣W啦”一下子，又一陣掌聲涌了上來。
低年級同學(xué)表演的“快樂校園”同樣精彩。那些小同學(xué)頭上帶的是花，身上穿的是花，整個(gè)人簡直成了一朵盛開的鮮花。舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)似鼓點(diǎn)跳動，顯得優(yōu)美舒展，扣人心弦。當(dāng)然還有《踢踏舞》、《校園的早晨》等節(jié)目，也都令觀眾嘖嘖稱贊。
最后，在群星的歌聲中，突然，禮花四射，把舞臺裝扮成花的海洋。��！慶典結(jié)束了。敬業(yè)小學(xué)又迎來了新的百年！我在心里默默地祝福：愿敬業(yè)小學(xué)桃李滿園，萬代流芳�。�！
學(xué)生校慶征文 11
你知道去年10月28日是什么日子嗎？告訴你吧，是我們學(xué)校40歲的生日。雖然那天才是校慶，但是學(xué)校早就有校慶的氣氛了。
那天早上，我來到校園，只見校園里彩旗飄揚(yáng)，到處掛滿了氣球和燈籠。教學(xué)樓上掛了許多巨幅標(biāo)語，使校園別具一格。接著，我來到教室，老師給了每一位同學(xué)一面小彩旗，小彩旗上寫著幾個(gè)十分醒目的小字：慶祝校慶40周年。過了一會兒，老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來到文化廣場上觀看節(jié)目。
首先，領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)雸�，老師叫我們把手中�?小彩旗揮舞起來，領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)咳雸鲋�，他們就開始發(fā)表熱情洋溢的講話了。接著就開始表演節(jié)目，小朋友們有的唱歌，有的跳舞，還有的打鼓……最精彩的節(jié)目要數(shù)女老師們表演的舞蹈了，她們跳著跳著，一會兒像一朵花，一會兒像個(gè)開屏的孔雀……同學(xué)們都看入迷了。當(dāng)?shù)搅宋璧傅母叱睍r(shí)，同學(xué)們使勁的揮動著小彩旗。最后一個(gè)節(jié)目是我們四、五、六三個(gè)年級和老師們同唱《歌唱祖國》，把我們這次活動推向了高潮。
通過這次活動，我想到了：將來我一定要努力學(xué)習(xí)，長大為我的母校增光添彩。
學(xué)生校慶征文 12
最使我難忘的，是我如今的語文老師劉延俊先生。
至今我還記得初中的第一堂語文課。上課鈴一響，一位看上去四五十歲的先生走進(jìn)教室，他身材高大，寬扁的鼻子上方，嵌著一對炯炯有神、富滿神韻的眼睛——只是頭發(fā)有些稀疏。他站在講桌前，開始自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的語文老師，姓劉，‘張王李趙遍地劉’的‘劉’�！闭爠⒗蠋熤v話，感覺有些模糊，但時(shí)間一長，便習(xí)慣了。
剛上初中那會兒，我確實(shí)有些活躍。特別是語文課上，總是積極地回答問題。不久便引起了老師的注意，將我叫到辦公室，劉老師要王奕然同我做他的課代表。劉老師雖年紀(jì)大些，但思想?yún)s是潮流的.。王奕然同我去辦公室找劉老師時(shí)，他時(shí)常是坐在電腦前的。于是，在去辦公室的路上，我們時(shí)常打賭劉老師是否在“沖浪”。在課堂上，他也常常要我們：“多去網(wǎng)上找資料。”
劉老師對學(xué)生很負(fù)責(zé)任。我小學(xué)的字不是很好，這兒稠一塊，那兒疏一塊的。但進(jìn)入初中，劉老師就對我們寫的字抓得很緊，時(shí)常是抽出半節(jié)課的時(shí)間來講怎么寫；還經(jīng)常單獨(dú)對我進(jìn)行指導(dǎo)，并且每次寫字練習(xí)發(fā)下來后，我的上面總布滿了劉老師對一些畸形字的糾正。正是因此，我才練得現(xiàn)在一手好字。
劉老師從來是不打罵我們的。我很納悶兒，做了他兩年的學(xué)生了，我甚至沒見過他發(fā)脾氣，最多就是皺皺眉頭罷了。足見他是一個(gè)多么豁達(dá)的人！他是一個(gè)多么和藹的老師！
一天下午的課間，禁不住困魔誘惑的我破天荒的趴在課桌上睡著了——“代�？研�！”朦朧中聽到前一位同學(xué)的催促聲，我猛然驚醒——呀！劉老師已經(jīng)來了！正說著什么聽話的學(xué)生怎么著，不聽話的學(xué)生怎么著。我驚了一頭汗:莫非老師看到我了？幸虧他沒當(dāng)眾點(diǎn)我名，否則我可糗大了。
我的作文水平還可以，一次超常發(fā)揮，寫了篇較好的作文。去沒想到得到老師的表揚(yáng)，并對我及一些同學(xué)每人獎勵一份報(bào)紙。報(bào)紙雖小，但浸透著老師對我們的愛，以至于我讀報(bào)時(shí)覺得每一個(gè)字都是津津有味的。
有一次，朦朧之中我聽到鄰居張叔在談?wù)撐覀儎⒗蠋煂懙臅�。我興奮不已：“張叔，你也知道我們老師寫的書呀！”
“你們老師寫什么書了？”張叔很是疑問。
“就是你剛才說的那本《嶧陽孤桐曲》呀！”
“我說過嗎？”
“……那，那你剛才說的什么？”
“嗨！我不是沒煙了嗎，剛才我對你嬸說‘你讓童童（張叔的兒子）去！’”
“是我聽錯(cuò)了�！蔽壹t著臉道。
“你去給我拿來你們老師寫的那個(gè)什么《嶧陽孤桐曲》，我看看�！�
書被張叔借去了，幾天后還時(shí)直伸大拇指。這《嶧陽孤桐曲》是上次月考因語文成績優(yōu)秀劉老師獎的，我很愛護(hù)這本書，并仔仔細(xì)細(xì)的去讀。我每每看到這本書，劉老師的身影就會浮現(xiàn)在我面前，激勵著我向前，再向前！
學(xué)生校慶征文 13
您，就是一棵樹，一棵三十年的樹。春的滋潤，夏的繁茂，秋的凋零，冬的凄涼，周而復(fù)始，歲歲年年，三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨鑄就了您這棵茁壯的樹。
第一個(gè)十年，您用滿腔的熱忱、無比的'決心和毅力，用那柔弱的身軀，默默無聞的為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)著。這十年，您經(jīng)歷了坎坷，抵住了壓力，耐心地等待，因?yàn)槟�，“蒼天不負(fù)有心人”，你的下一個(gè)十年一定會一鳴驚人。
第二個(gè)十年，您真的一鳴驚人。一系列的教育方針付諸實(shí)現(xiàn)，強(qiáng)大的師資隊(duì)伍成了您堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無數(shù)學(xué)子成了您的驕傲。您已不再柔弱，您用那濃濃綠茵為三千名師生遮風(fēng)擋雨，您用那強(qiáng)勁的臂膀?yàn)槲覀兗佑蛥群啊Ｊ昵�，您名不�?jīng)傳；十年后，您一笑動山河，讓所有人都看到了您的輝煌，您猶如巍峨群峰之巔，直入云霄，無人與您爭鋒！
第三個(gè)十年，您的輝煌得以延續(xù)，傳奇仍在上演。做鳥，就應(yīng)破空而去；做水，就應(yīng)沁人心扉；做樹，就應(yīng)枝繁葉茂。您是一棵樹，是一棵枝繁葉茂的樹。無數(shù)個(gè)輝煌成就證明了您的實(shí)力，無數(shù)句熱情洋溢的話語增添了您的信心，讓您做到更好。雖然您在過去的十年里成就輝煌，但您沒有驕傲，還是一如既往的為每一位學(xué)子們奉獻(xiàn)著自己的一切。
三十年，您已長成參天大樹；三十年，您已桃李滿天下；三十年，您已屹立于教育之巔，無人能比。此值您三十歲生日來臨之際，讓我們發(fā)至肺腑的說聲：“親愛的四中，祝您生日快樂，愿您永葆青春！”
學(xué)生校慶征文 14
謝謝京北小學(xué)給我的這個(gè)講話機(jī)會，作為六年級孩子的家長，我想我們可以自豪的說，我們已經(jīng)完整地接受京北小學(xué)的教育，對京北小學(xué)的教育理念是認(rèn)同，而且是高度認(rèn)同。這種認(rèn)同是基于孩子幸福、健康成長的事實(shí)，我想從母親、從家長的這個(gè)角度談?wù)勎覀儗┍毙W(xué)教育理念的一點(diǎn)理解和感受：京北小學(xué)寄宿教育的核心就是四自教育--生活自理、學(xué)習(xí)自主、行為自尊、健康自強(qiáng)，它強(qiáng)調(diào)一個(gè)“自”，從生活和學(xué)習(xí)兩個(gè)角度、從心理到身體兩個(gè)層面進(jìn)行了細(xì)化的要求。很早，吳校長在家長會上就強(qiáng)調(diào)過“教育是點(diǎn)燃火苗，而不是灌滿瓶子”、“教育是授人以漁而不是授人以魚”，四自教育正是這種教育理念的一個(gè)細(xì)化。
生活自理、學(xué)習(xí)自主凝縮成兩個(gè)字，就是自立。孩子終將離開父母，獨(dú)立生活，自立是生存之本。京北小學(xué)六年的寄宿生活，賦予孩子的首先是自立的能力。經(jīng)過六年的訓(xùn)練，現(xiàn)在，他的房間、書桌、書包都由他自己收拾、整理，我們不用去催促他的作業(yè)是否完成，因?yàn)檫@是他自己的事情，他會安排好的。相反，他每周末都會追著家長要求在他的“周評表”上給班主任留言、簽字；要求查看他的各科試卷或作業(yè)、簽字；要求為他聽寫、背誦，然后簽字......往往，在被孩子“逼”著干這干那時(shí)，我們的內(nèi)心是喜悅的，我們很樂意在他的安排下做這些輔助工作。因?yàn)�，他讓我們看到：�?jīng)過六年的小學(xué)寄宿生活，他完全可以做自己的主人了！
自立于世，還要學(xué)會與人相處，要求他行事有度、行為自尊。為人父母都希望自己的孩子能成為正直、善良、容易與人相處的人。善良是孩子的天性，但如果得不到很好的、專業(yè)的引導(dǎo)，這些天性就不能閃現(xiàn)它應(yīng)有的光芒。教育孩子友善、富有同情心、同理心的回報(bào)是無限的，這樣的孩子一般都不會霸道，更能從事對社會有益的事情，比如幫助他人、分擔(dān)他人的痛苦等等，因而這樣的孩子更能得到同伴的喜愛，在學(xué)校和日后的工作中獲得合作和成功的機(jī)會會更多。京北小學(xué)的感恩教育、關(guān)心他人的教育力度和深度都是其它走讀學(xué)校無法企及的，這也得益于孩子在校時(shí)間長，學(xué)�？梢韵到y(tǒng)、深入、量化、持續(xù)地引導(dǎo)。現(xiàn)在，在我們六（3）班的周評表上，還有“行為”、“寄宿”的評價(jià)欄目。在這里，如果孩子本周曾經(jīng)對有需要的小伙伴施予援手，他就可以自豪地為自己加一顆小星星；如果他這周尊敬老師、行為自律，也可以得到相應(yīng)的評價(jià)分。北小的關(guān)愛教育、感恩教育在楊新雨身上體現(xiàn)得特別明顯，除了平時(shí)老師的“言傳”，在他骨折之后，他也切實(shí)感受到來自老師和同學(xué)們的“身教”。去年的汶川大地震和緬甸風(fēng)暴中，他除了在學(xué)校參加捐贈活動，又要求我們帶著他去京北市紅十字會捐出了他所有的壓歲錢--一份給汶川的同胞，一份給緬甸的災(zāi)民。所以紅十字會的工作人員說：京北小學(xué)的`孩子善良、大氣，知道地球是一個(gè)大家庭，在天災(zāi)面前不狹隘。因?yàn)閷W(xué)校在他們小小的心靈中裝進(jìn)的是人類的大愛！學(xué)校的關(guān)愛教育在平時(shí)孩子與他人相處的小事情上也能體現(xiàn)出來，比如，耐心為同學(xué)解答一道難題、攙扶走路不便的伙伴、隨手揀起地上的垃圾、贈予殘疾乞討者零用錢等等，事情微不足道，但當(dāng)友愛、善良、感恩成為一種習(xí)慣時(shí)，你將發(fā)現(xiàn)孩子會不滿足于這些，而是內(nèi)心充滿動力地去做更多的事情。
20xx年12月31日，京北小學(xué)為六年級的孩子們舉辦了一場特別的、令人難忘的集體生日會。生日會進(jìn)行到感人之處，孩子與家長都流下了熱淚，當(dāng)我與這場活動的“始作俑者”--總策劃劉希玲老師相擁而泣時(shí)，我們都知道彼此已經(jīng)沒有教師和家長的分別--我們都是孩子們的摯愛親人！在這場別開生面的生日會上，吳國通校長動情地說：孩子們在京北小學(xué)已經(jīng)完成了“懵童養(yǎng)正”的過程。是啊，無論孩子將來是否能夠成為國家的棟梁之材，經(jīng)過京北小學(xué)六年的成長，我們已經(jīng)能夠確信：孩子會是一名正直、善良、健康、自律的人--這正是人之為人的基礎(chǔ)！
這就是我的一點(diǎn)點(diǎn)感受，有這么多的專家、權(quán)威在場，我就不再占用大家的時(shí)間了，但有一句話我必須說出來：感謝吳校長、楊校長和各位領(lǐng)導(dǎo)，在京北小學(xué)60周年華誕的時(shí)機(jī)給我這個(gè)說出心里話的機(jī)會，借著這個(gè)機(jī)會，我想代表所有的孩子、家長對京北小學(xué)表示祝福，真情地說一聲：謝謝，京北小學(xué)！
學(xué)生校慶征文 15
紅旗飄揚(yáng)在學(xué)校上空，空中飄蕩著一片片紫云粉霞，它們慢慢聚集，又慢慢散開。就是在如此濕潤的季節(jié)中迎來了四中三十周年校慶。
最愛是在如此溫和的春天，用眼睛裝滿整個(gè)天空的藍(lán)，看天空顏色時(shí)深時(shí)淺，看云朵飄忽不定�；蚴锹皆谏酱舐飞�，看著夾雜在滿屏三葉草中的簇簇太陽花，如我們向往知識一樣向著太陽。更記得在09年春天剛進(jìn)入四中，肉紅色的樓房主調(diào)，完善的設(shè)備，深深淺淺的綠色，純真美好的笑臉，一切都迸發(fā)著年輕的生機(jī)與活力。
走入盛夏的校園，蟬鳴與學(xué)業(yè)的壓力帶來了焦躁不安的情緒。喜歡在落日中尋找一份沉靜，看碧綠的葡萄藤緩緩爬上長廊，生長纏繞在廊上，就如我們深深扎根在四中一樣�？瓷钌畹暮懈≈鴰灼Ｔ�。游魚在湖中穿梭，看陽光打在湖面上反射的光芒。那時(shí)的校園也跟著靜了下來，太陽慢慢收斂熱情，給校園增添一份寧靜。
轉(zhuǎn)身看見寒秋的校園。校園中少了一份浮華多了一絲寒氣。慵懶時(shí)到舒心園小憩。手持一本語文書，看陽光打在書本上的斑駁，跟著自己的直覺進(jìn)入作者的世界。耳邊只剩下秋風(fēng)拂過落葉的沙沙聲和書本被吹亂的聲音，心里起了一層漣漪。
不留神掉入冬日的校園，冰天雪地銀裝素裹。操場上，花圃中總有一抹揮之不去的白色，光禿禿的.枝干又給人以蕭條凄涼的氣氛。我常常會躲在教室的窗邊看著清晨的陽光隱隱地從帶霧氣的玻璃中射出來。給原本散亂的心注入無限的振奮，使自己又開始奮筆疾書起來。
如果只是四季的美景，學(xué)校則顯得華而不實(shí)。那么三十年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)就充實(shí)著四中的內(nèi)心。課堂上，老師為我們展示精美的課件。盡力把所有的知識傾注給我們。無論是語文老師的細(xì)致，數(shù)學(xué)老師的敏銳嚴(yán)謹(jǐn)，還是歷史老師的博古通今，美術(shù)老師的優(yōu)雅大方都從不同方面陶冶著我們的情操，激勵著我們前進(jìn)。風(fēng)華正茂的我們把朗朗書聲留在走廊風(fēng)中，把熱汗熱淚留在標(biāo)準(zhǔn)大方的籃球場中，而四中帶給我們穩(wěn)重厚實(shí)的性格，愛撫我們的熱情與浮躁。學(xué)校更給了我們優(yōu)良的品性。三年十一班同學(xué)為玉樹災(zāi)區(qū)募捐，頂著火辣的太陽下是同學(xué)們真摯熱誠的心，一顆顆汗珠在陽光下反射著光芒。手臂上的黃絲帶將全校人的心緊緊捆綁在一起。是學(xué)校教會我們?nèi)リP(guān)愛他人，感恩社會。它用它全部力量來培育我們，扶持我們走上正確的道路。
懷感恩之心，不斷完善自己，展示自己才華，綻放青春之花，帶著夢想遠(yuǎn)航。
四中，三十周歲快樂。
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