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快樂語文征文（精選38篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，征文要求篇段合乎格式，字?jǐn)?shù)合乎規(guī)定。那么，怎么去寫征文呢？下面是小編為大家收集的快樂語文征文，希望對大家有所幫助。
快樂語文征文 篇1
快樂，是一個(gè)什么樣的概念，快樂，是一種可以讓自己心情愉快的東西。
在上次的語文考試中，我雖然只考了很低的48分。但是從那時(shí)起，我就開始從快樂學(xué)到語文這門科目。我從書本上的快樂，作業(yè)中的快樂，生活上的快樂，交談中的快樂而學(xué)到語文。
在書上的快樂中，我看書時(shí)，在自己心情不好時(shí)，只要一看書就會讓自己的心情愉快起來。就像自己在人間仙境，快樂的翱翔，快樂的生活著!
在作業(yè)中的快樂中，我學(xué)到了自己的.知識，把老師給我說過的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成自己頭腦里的東西!我便會引用到自己的生活中來!
在生活中的快樂里，我學(xué)到了更多語文的知識，在和媽媽逛商場時(shí)，我便會東看看，西看看。這里看一下，哪里看一下有時(shí)會跟著把廣告上的字體念出來。
在和同學(xué)中的交往里，大家都在交流。我會用上別人的優(yōu)美句子，模仿別人說出有學(xué)問的句子，還會說一些詩句，顯得我自己像一個(gè)文人。
在上課時(shí)，我都在認(rèn)真的聽語文老師聽講。在聽講的當(dāng)中，我聽不懂的地方還會向語文老師提出來!
在語文的世界里，有著很多的語言，在語文的世界里，我們大家都生活在文字的世界里!我們作為一個(gè)中國人，一定要把語文學(xué)好，這樣才能是個(gè)堂堂正正的中國人!
快樂語文征文 篇2
鐺鐺鐺~無情的鐘聲響起了！只好停止跟好友的話題，趕緊跑回教室去上課，有點(diǎn)無奈，不過令人高興的是，這節(jié)是我最喜歡的課語文課，令我興奮不已。
一上課，老師就以輕松的方式帶我們進(jìn)入語文的世界，大家快要撐不住時(shí)，老師就會用他特別的招魂方式，把我們神游太空的魂魄給招回來！讓神游的人回歸世界，繼續(xù)專心上課，這樣的.上課方式真特別。
上到一半時(shí)，老師說給我們玩?zhèn)�小小游戲，大家一聽到玩游戲，個(gè)個(gè)都睜大了眼睛，超興奮的！老師先說規(guī)則，我們決定男女一隊(duì)，老師出題目，叫我們搶答，最后輸?shù)哪且魂?duì)，就要去三班掃地，誰想去�。坎幌肴ブ缓门α�！老師說要一雙半的鞋子，我和班長跟同學(xué)沖到講臺前把鞋子脫下，頓時(shí)臭氣沖天，那股味道到現(xiàn)在來令我覺得難忘呢！
鐺鐺鐺~冷酷的鐘聲又響起了！這是下課鐘，可是我一點(diǎn)也不快樂，因?yàn)橛腥さ恼Z文課結(jié)束了，希望下一堂語文課更有趣。
快樂語文征文 篇3
語文，就像春天里的細(xì)雨，滋潤了我們心田；語文，猶如一顆璀璨的星星，引領(lǐng)我們走向成功；語文，就似一縷溫暖的陽光，照亮了我們?nèi)松牡缆贰Z文，是一門最基礎(chǔ)的學(xué)科，與我們的生活息息相關(guān)。
古人說過，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。意思是說，讀書讀得多了，書中的意思就自然出現(xiàn)，不需要講解。課外閱讀是我們學(xué)習(xí)當(dāng)中不可缺少的一部分，我喜歡閱讀。在暑假期間，閱讀了《丑小鴨》故事，使我明白了丑小鴨很堅(jiān)強(qiáng)，很勇敢，盡管外界對她很排斥，但她從不氣餒，沒有抱怨過困難重重的人生之路。最后，她終于成為了一只美麗的白天鵝。使我明白了：陽光總在風(fēng)雨后！閱讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不屈服于命運(yùn)的精神將鼓舞和激勵(lì)這我……讓我們在書籍的世界里自由生活吧。
閱讀是基礎(chǔ)，作文是升華。在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，寫過的作文可以說不計(jì)其數(shù)。對我來說，印象最深的是一篇暢想世博征文——《春夏的盛會》。寫作之前，我查閱了有關(guān)世博會的資料，便有了靈感：我把自己想象成一只快樂地小燕子，張開理想的翅膀，暢游上海世博會。高大雄偉像一個(gè)巨人屹立在那兒的中國館；如同被切割后的巨大蚯蚓的加拿大館；有如同有潔癖的尖銳巖石的.德國館；還有如同兩只熱戀中的海螺，一只穿了衣服，另一只沒穿的以色列館……這些館形狀各異，造型獨(dú)特，各具匠心，我真想飛到各個(gè)館里去看個(gè)夠。一個(gè)個(gè)奇特的想法，便奠定了我這篇文章的成功。當(dāng)聽到我的作文獲得臨安市一等獎(jiǎng)的喜訊，我欣喜若狂。同時(shí)，我還獲得了新世紀(jì)旅行社組織的免費(fèi)世博游的獎(jiǎng)勵(lì)呢。當(dāng)我走進(jìn)上海世博園，我很有成就感，因?yàn)檫@是靠我自己的努力得來的，我成功了！從中，我也體會到語文的魅力。
從大量的閱讀，成功的寫作中，我收獲了語文所帶給我的樂趣�？鞓穼W(xué)語文，才能更好的用語文，讓語文繼續(xù)引領(lǐng)我走向成功！
快樂語文征文 篇4
——尋。我賦予智慧以羽翼，讓它在層巒疊嶂中尋你；我交給想象以明眸，讓它在波濤洶涌中尋你。你，為我?guī)砜鞓罚�，可知我尋你不易？——題記
星輝斑斕的夜中，我來到裝滿書籍的書櫥前探訪你。
尋你，我看見悠悠南山下，野菊叢生，他輕折菊枝，抬頭仰望山顛，飛鳥互鳴，相依而飛，便吟出了“采菊東籬下，悠然見南山”的逸然。
尋你，我看見滿桌奇珍異味，金箸玉杯，而他，卻無食欲，拔劍四顧，眉宇間盡是滄桑茫然，他心生無奈，然而，面對自己的坎坷際遇，不愿回首，吟唱了“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@般灑脫的千古名句。
尋你，我看見“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝”的西楚霸王項(xiàng)羽，哀歌一曲，上演了虎帳別姬的千古悲劇，只因未把握好時(shí)機(jī)，縱虎為患，自毀前程，在漢軍窮追猛趕的滾滾聲中自刎烏江；“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物！”蘇軾遭貶，壯志無處可報(bào)，用不甘，詮釋了世俗的無奈。你，是一位歌唱家，唱出了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的譚嗣同；唱出了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”的曠世豪情……
尋你，是保爾·科察金的堅(jiān)強(qiáng)，是紅樓一夢的離合，是海倫·凱勒笑對生活的.勇敢，是文天祥的浩然正氣！是冰心那沁人心脾的詩詞，是梁山群雄氣勢磅礴的大手筆！尋你，我感受到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁氣魄，嗅到了“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的縷縷芳香，品析到了魯迅不屈的靈魂，以及范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的高尚品質(zhì)。
尋你，因?yàn)槟銥槲規(guī)砜鞓�，尋你，因�(yàn)槟阗x予我智慧的靈根，尋你，因?yàn)槟阗浻栉邑S富的聯(lián)想，尋你，因?yàn)槟憬o了我堅(jiān)毅的靈魂。
尋你，你在前方微笑著向我招手，我看到你了——
那為我?guī)砜鞓返恼Z文！
快樂語文征文 篇5
英語課是無聊的，數(shù)學(xué)課是枯燥的，科學(xué)課雖然是有趣的，但我還是最喜歡語文課，為什么呢？因?yàn)檎Z文課最快樂！
每當(dāng)上語文課時(shí)，我就仿佛是一條魚，游在知識的海洋里。每上一篇新的課文，老師就會給我們有擴(kuò)展，有時(shí)是名人名言，有時(shí)是小故事，也有的時(shí)候是古詩。我最喜歡古詩了，因?yàn)槊侠蠋熤v古詩時(shí)，會先給我們有感情地朗讀一遍，就像是一位大朗誦家，使我陶醉在其中。她一手拿著書，一手拿著筆，會將這首詩描寫的景色畫出來。瞧，她提筆一畫，就把連綿起伏的青山畫了出來，又畫了一個(gè)又大又圓的太陽，更顯出了山的巍峨。
老師不僅愛給我們講古詩，也經(jīng)常把課上成“猜謎課”�！靶『刹怕都饧饨�，早有蜻蜓立上頭�！崩蠋煏釂枺哼@是什么季節(jié)的詩？同學(xué)們爭先恐后的回答：“是夏天的！”老師接著提問：為什么是夏天的？有同學(xué)會回答：“因?yàn)樾『芍傅氖呛苫ǎ苫ㄊ窍奶飒?dú)特的風(fēng)景！”老師會立即表揚(yáng)這位回答問題的同學(xué)。當(dāng)然，語文老師總是毫不吝嗇表揚(yáng)我們，不管回答的對不對，都會受到老師的`鼓勵(lì)，也讓我們更加自信了。
尊敬的孟老師，把我從一年級帶到了四年級，從拼音教到了文言文。有時(shí)候會在黑板上畫“符號”，說這是古代的象形字，是古人畫的畫。老師也會非常嚴(yán)肅地告訴我們：“我們身為中國人，應(yīng)該寫正正方方的中國字�！蔽野牙蠋煹倪@句話深深的記在心里，字寫得越來越工整，越來越方正。自然而然的，也就經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。
��！語文課，你讓我從一個(gè)不會說話的小孩，變成了說話有條理的女孩�？鞓返恼Z文課，我永遠(yuǎn)愛你！
快樂語文征文 篇6
今天下午的第二節(jié)課鈴聲剛響，語文課代表領(lǐng)著下樓站隊(duì)，什么也沒說。我心中一直在想：這是要干嘛��？這節(jié)課不應(yīng)該是語文嗎？語文老師去哪兒了呢？……同學(xué)們也都邊走邊小聲議論著。
到了操場，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便望見那兩排高大的銀杏樹，宛如燦爛的云霞，樹下鋪了一層金黃的落葉。徐老師正站在那兒用手機(jī)拍照呢。我們恍然大悟：上午的時(shí)候語文老師提議，讓我們好好欣賞校園里美麗的秋色，原來是……
大家在知道目標(biāo)后立刻就“炸開”了。那些在之前就蠢蠢欲動的人都一溜煙地沖了出去。至于老師嘛？當(dāng)然是在一旁趁我們不注意，記錄我們的快樂時(shí)光啦！
“哇！葉子好好看啊！”
“唉！這里還有一片！”
“快看�。∪~子落下來了！”
不同的話語中藏著無數(shù)種的興奮激動的心情！
過了一會兒，我朝老師的地方望去，我一下子就被驚到了——一位“攝影師”吳夢瑤在給老師和同學(xué)拍照！她照的每一張照片都好好看啊！
“來來來，撒銀杏樹葉當(dāng)裝飾吧！”
也不知道是誰喊了一句�？墒牵簿褪沁@一句話，就馬上又有無數(shù)的“好心人”帶著他們懷里的“裝飾”向我們拍照的'人沖來。馬上，伴隨著手機(jī)照相發(fā)出的聲音，銀杏樹葉也一同撒下�？諝庵�，充滿了銀杏樹葉的氣味兒和我們的歡聲笑語……
后來，練習(xí)踢球的人都回來了。老師建議我們一起拍一張集體照，可是好多的男生都不想拍，他們只想要“助人為樂”——為我們?nèi)鰳淙~做裝飾。
于是，我們興致大發(fā)，本性暴露，每人手捧一大把葉子，向?qū)Ψ綋P(yáng)去……銀杏葉大戰(zhàn)，一觸即發(fā)！
老師也不會放著這個(gè)機(jī)會不動的——什么照片啊，視頻啊……全給我們安排上了！我們也有許多心靈手巧的同學(xué)，給老師不停地送用銀杏葉做成的花——那可是我們對老師的愛�。�
漫天紛飛的銀杏葉，暢快無比的歡笑聲，那美麗的景色我永遠(yuǎn)都不會忘記！那熱鬧的場景，那熟悉的笑臉也早已成為秋天最美的景！
快樂語文征文 篇7
今天陽光明媚，蔚藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，是個(gè)好天氣！我們的心情就像今天的天氣一樣好。因?yàn)槲覀兩狭艘还?jié)與眾不同的語文課。
上課了，老師拿著一張A4笑瞇瞇地問大家：“同學(xué)們，你們能用這張紙懸空撐起五本語文書嗎？”同學(xué)們頓時(shí)呆若木雞。接著，老師給我們四人小組一張紙，同學(xué)們便七嘴巴舌地議論起來，我們組也不例外。看過不少科學(xué)的林栩浩首先發(fā)言，他說：“我認(rèn)為圓承受的重量最大，我們可以利用圓的特點(diǎn)。”說完，他就做了一個(gè)圓柱形的形狀，又把語文書放上去。一本一本的語言書放上去，真是岌岌可危�。‘�(dāng)放到第四本時(shí)，圓心已經(jīng)開始動搖了。我們商量一番后，決定把書從小往大放。書一本一本地放上去，圓心始終沒有絲毫移動。當(dāng)我們把書放完時(shí)，本是高屋建翎，但我們的“建筑”自始自終都沒有倒。“成功了，成功了！”經(jīng)不住成功的喜悅的`我們高興地跳了起來，這也讓他組的“探子”有機(jī)可乘，探取“軍情”。這下教室可熱鬧了，所有的小組都學(xué)著我們的樣，有的加以修改，好象成了時(shí)尚。
過了一會兒，老師讓我們組展現(xiàn)杰出的制造。其他的小組也不甘示弱，爭先恐后地將自己的成績用行動表達(dá)出來。最后，老師告訴我們：因?yàn)閳A的重心比其他的形狀大得多，所以同學(xué)們都紛紛利用圓的特點(diǎn)來做實(shí)驗(yàn)。
之后，我們又玩了“巧提塑料壞杯”，同樣也很精彩。
我喜歡這樣的課堂，但愿每天都能這樣。
快樂語文征文 篇8
語文，最基本的識字是他的職責(zé)，認(rèn)識了字，才會讀懂其它的學(xué)科；語文，最復(fù)雜的作文也是它的重任，學(xué)會了敘述，長大了才能有所成就。
那一篇篇精美的文章，那一首首精典的古詩，能夠帶領(lǐng)你進(jìn)入一個(gè)奇妙的世界，這里有許多簡單又深?yuàn)W的道理，有許多令人感動的事跡……那一個(gè)個(gè)簡單的注釋，那一個(gè)個(gè)一筆就成的標(biāo)點(diǎn)，隱藏著奇妙的典故和精彩的寓言，多么神奇的世界�。�
翻開語文書，不要覺得那些規(guī)規(guī)正正的文字枯燥無味，用心去體會，去感悟，去用自己腦袋里的想象細(xì)胞去幻想，你會發(fā)現(xiàn)：語文，真得很奇妙！
學(xué)語文，能使我們了解世界各地發(fā)生的事情，有催人淚下的，有使人開心的，有使人痛恨的；學(xué)語文，能夠看到古人們的聰明才智，那簡潔的.語言，那深?yuàn)W的道理，讓我們不得不對他們五體投地；學(xué)語文，讓我們明白了許多道理，……總之，語文的樂趣說不盡！
語文能讓巴金帶我們遨游世界，老舍能讓我們感受到養(yǎng)花的樂趣，李白能帶我們進(jìn)入一個(gè)深?yuàn)W的世界……
語文，真是一個(gè)讓人喜歡的科目，真是一個(gè)奇妙的世界，真是一個(gè)收藏寶貴道理的寶盒！快快提起筆，翻開語文書，快樂的學(xué)語文吧！
快樂語文征文 篇9
放假之后，我千方百計(jì)地爭取到媽媽的同意，終于可以輕松一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。
第二天，我和暑假作業(yè)展開了“賽跑”，我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中，一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終于贏了暑假作業(yè)，可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終于我過五關(guān)斬六將完成了它們。
我的`暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業(yè)這一種色彩，我也有放松的時(shí)候，有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游，有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友。不知什么時(shí)候起，每當(dāng)我睜開朦朧的睡眼時(shí)，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣服，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣服說：“騁騁，你怎么一夜之間就長大了��！你媽媽的衣服也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯(cuò)了衣服，我的臉?biāo)⒌囊幌聦D成一個(gè)redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個(gè)道理，做任何事情都應(yīng)該一絲不茍。
我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務(wù)，例如，刨土豆，洗碗，拖地。小朋友們，不僅要愛學(xué)習(xí)，也要熱愛勞動。
這就是我的暑假生活，你呢？
快樂語文征文 篇10
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”又到了我們最喜愛上的語文課了�？墒遣恢趺吹�，我們班竟然有一位女同學(xué)哭了。
就在這時(shí)，語文老師進(jìn)來了。老師一進(jìn)來就說：“是誰用美妙的.聲音呼喚我快點(diǎn)上課呀。”我們一聽，都樂了。老師慢慢地地走向那位女同學(xué)：“哎呀，這位女同學(xué)。你的眼淚怎么猶如長江黃河，滔滔不絕，連綿不斷呀？能告訴老師什么回事，讓老師幫你快速止血嗎？”聽到這我們更是笑了起來，就連那哭鼻子的女同學(xué)也笑了笑。這又為我們的課堂，增添了幾分樂趣。
終于正式上課了，首先老師提了一個(gè)問題讓我們回答。話音剛落，“臺下”一片小樹林。忽然老師發(fā)現(xiàn)了一位同，正望著窗外發(fā)呆ing。老師不慌不忙地來到這位同學(xué)的身旁，說：“窗外有什么好看的，能和老師，同學(xué)們分享一下嗎？”那同學(xué)頓時(shí)回過神來，下半堂課他都聽得很入神……“這位同學(xué)，請你回答這個(gè)問題�！崩蠋熚⑿Φ貙ξ艺f。“這篇課文是敘事文。”我回答道。老師擺著掌說：“答得好，可惜答錯(cuò)了！”頓時(shí)，我的臉“唰”地一聲，紅了。老師平時(shí)還會教我們名言，讓我記憶最深刻的一句名言是“作文，作文，就是作出來的文章�！闭邕@篇文章一樣。
這就是我最喜愛的語文課。
快樂語文征文 篇11
在我的心目當(dāng)中，數(shù)學(xué)課是枯燥的，英語課呆板的，科學(xué)課是無聊的，只有語文課是快樂的。一上語文課，我就像條自由自在的小魚，在知識的大海里游來游去。
上一年級時(shí)，我們學(xué)習(xí)《春曉》這首古詩，老師一邊讀，一邊畫出春天的景色，讀著讀著，她親切地對我們說：“同學(xué)們，我們一起一邊跳，一邊一起讀這篇古詩吧�！闭f著，同學(xué)們跟著老師一起唱起這首詩歌，還跳起舞來，有一些同學(xué)都上到講臺去了。
還有一次上語文課，老師親切地說：“中國字是什么字？”我們班的白欣妍同學(xué)立即舉手清晰詳細(xì)地說：“中國字是方塊漢字，是世界上最方正的字。”老師微笑的說：“白欣妍說的`對，中國字是漢字，是方塊字，是世界上最方正的字，也是最美麗的字。”說著，老師在黑板上寫了一個(gè)象形字，我們一看齊聲說道：“魚！”……我覺得生字像一對又一對整齊的解放軍戰(zhàn)士，在向我們走來。
上一次，老師讓我們一起玩一個(gè)游戲——貼鼻子。我們先讓班長吳佳蔚同學(xué)玩。老師把他的眼睛蒙上，讓他在黑板上畫鼻子，可當(dāng)他畫完時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑，一看才知道自己畫到嘴巴上去了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，教室里這才安靜了一些。
語文的樂趣不僅僅是在課堂上，也在游戲里。我愛這快樂的語文課！
快樂語文征文 篇12
每星期五晚上，都是去四真學(xué)堂上作文課的時(shí)間。那一節(jié)快樂的作文課讓我至今記憶猶新。
一上課，余老師就笑瞇瞇地對我們說："今天要和大家玩一個(gè)游戲喲！"我聽完心里像剛吃完蜂蜜一樣甜。
激烈的游戲開始之前，余老師對大家公布了游戲規(guī)則："第一是一個(gè)同學(xué)用眼罩把另一個(gè)同學(xué)眼睛蒙上，當(dāng)瞎子；二是有一個(gè)同學(xué)來指揮這個(gè)同學(xué)上臺畫畫；三是這個(gè)扮瞎子的同學(xué)要畫一個(gè)人；四是每組同學(xué)投票時(shí)，除了不投自己組，可以投其他組，最后賽出第一名、第二名、第三名，給予金幣獎(jiǎng)勵(lì)。"
只見余老師昂首挺胸站在講臺上，面帶微笑地對我們說："游戲正式開始！"我的心開心地都要跳出來了。
我們組參加玩游戲的代表是徐樂思和我，徐樂思扮演當(dāng)盲人，我是指揮員。我想我終于能當(dāng)一次指揮員了。
等呀，等呀，我都等得不耐煩了，呀，終于到我們組開始玩游戲了。
我站在臺下，發(fā)出口令，指揮徐樂思說："往前兩步，然后上臺。"她就邁開腳步向前走。
等到徐樂思走上舞臺后，我又發(fā)出指令說："畫一個(gè)圓，再左右兩邊各畫上一個(gè)小圓圈。"
她十分清楚的'按照我的指令去做，配合的十分默契。
"提起筆，向前，再往上，畫三豎。"我一邊指揮，徐樂思一邊畫，但是由于看不到，結(jié)果有一畫畫在了眼睛上。
經(jīng)過我的指揮，徐樂思終于畫完了，我哭笑不得，徐樂思把眼罩摘下來一看，大聲說說："呀，我的小人丑死了。"
沒想到的是，經(jīng)過大家最后投票，我們小組居然獲得第一名！
這是非常快樂的一堂語文課��！到現(xiàn)在還很難忘。
快樂語文征文 篇13
“�。≥斄�！”“哈哈，這么快就輸了！”一陣嘻笑聲從課堂傳來，大家拼命地鼓起掌來，“這下少了一個(gè)人呀！”原來五年二班的教室里，我們正在上著一節(jié)快樂的、別樣的語文課。
“這節(jié)課，我們來玩一個(gè)小游戲！”語文老師一上課：“規(guī)則是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一聽到有游戲可玩，大家的臉都笑得像一朵朵開心的.花，有的快樂得跳了起來，有的人小聲嘀咕道：“終于不上悶悶不樂的語文課了！”小浩開心地直蹦三尺，歡呼同學(xué)們：“輸?shù)娜艘獞土P！”一聽?wèi)土P兩個(gè)字，小穎一下子像個(gè)害羞草一樣，縮了起來。
游戲開始了，語文老師清了清嗓子，拿起擴(kuò)音器，掃視了教室一眼，同學(xué)們一個(gè)個(gè)挺起胸、坐好姿勢，耳朵都快豎到頭頂上，像獵人一樣，盯著老師的嘴�！皉eady，go！”老師開始發(fā)令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同學(xué)們個(gè)個(gè)齊刷刷地手拍腿，“砰砰”的聲音在教室里異常響亮，只聽見小浩一聲大叫：“哎呀，痛死啦！”原來是太激動，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只見小琦同學(xué)居然是拍著腿。大家紛紛指著她說：“你淘汰了！”小琦剛想爭辨，可搭到腿上的手，就是無可爭辨的證據(jù)，她嘆著氣說：““�。≥斄�！”小琦嘟起嘴，插著腰，故意垂下頭來嚷道：“你們玩吧，我在旁邊監(jiān)督你們有沒有人錯(cuò)吧！”
“哈哈，這么快就輸了！”總是有些幸災(zāi)樂禍的同學(xué)在樂呵著。
游戲越來越激烈了，游戲了幾輪了，場上只剩下十幾位同學(xué)了。場上的氣氛越越緊張，空氣都凝固著一股火藥味。坐著旁邊的同學(xué)，都為他們捏了一把汗。老師下了一個(gè)陷阱，拖長音說了：“四……”有些同學(xué)開始分心想著下一個(gè)是什么，突然老師馬上喊道：“三！”有些同學(xué)沒反應(yīng)過來，不是拍到手，就是手還沒從腰上放下來，場上一片慘叫連聲響起：“��！好可惜呀，冠軍本來是非我莫屬的！”“��！不要�。≈貋�！”但現(xiàn)實(shí)是殘忍，輸就是輸了，場上只剩下小浩，他驕傲地說：“老師，這也太簡單了，能不能來點(diǎn)更有難度的呀！”同學(xué)齊聲道：“切——”
游戲結(jié)束了，語文老師剛剛還是笑呵呵的臉，一下子變得嚴(yán)肅起來，同學(xué)紛紛有不祥的預(yù)感，只聽見：“今天這節(jié)課的活動，用寫下來，寫得好，下次還有得玩！”同學(xué)紛紛嘀咕：“不要��！老師，饒命呀！”我嘴巴張得比獅子還大�？沙龊跻饬�，一會兒功夫，我就把寫出來了，大概才花了半個(gè)小時(shí)。
這是我上過的最開心、最有趣的語文課，她讓我發(fā)現(xiàn)寫原來可以這么容易，這么快樂，也讓我懂得玩也是要付出代價(jià)。
快樂語文征文 篇14
今天又是期待已久的星期五，我又可以上四真啦！我準(zhǔn)備好了語文書、筆記本、筆袋和水杯，摸著飽飽的肚子，帶著滿懷的好心情，來到了充滿我快樂時(shí)光的四真學(xué)堂。
數(shù)學(xué)課是枯燥的，英語課是煩悶的，唯有語文課是有趣而快樂的。今天是最后一節(jié)課，所有家長都來了，來參觀我們學(xué)習(xí)這么多課以來的成果與收獲。
首先是余老師那熟悉而溫暖的問候：“敬愛的家長們，親愛的同學(xué)們，大家，”。說到這兒，余老師停頓了下，好像要留些懸念似的。停頓了兩秒，就聽見余老師的大聲且熱情的問候“晚上好！”
聽到了這熟悉的問候后，我的嘴角不禁上揚(yáng)。因?yàn)槲抑栏嗬蠋煷蛘泻羰且冻霭祟w牙齒，不能“無恥”的。我們舉起手，雙手合攏，彎下了90度的腰，充滿敬意地向余老師問候語：“余老師晚上好！”
緊接著，是余老師興致勃勃地向我們介紹這今天這節(jié)課的流程。首先要干什么？其次要干什么？分得十分有序。
首先，我們背誦古詩。瞧，我們正站在臺上面，面對著眾多評委，背誦著一首又一首古詩。同樣站在臺上的我聲情并茂地背誦著，表面上沉著冷靜，心里卻像波濤起伏的大海，十分緊張，擔(dān)心萬一自己背得跟大家不一樣，被我那愛嘲笑我的老爸聽到了，該多尷尬��！不過總體還是不錯(cuò)了，背得還算熟練。
其次，是默寫古詩和聽寫生字。我十分自信地在余老師發(fā)下來的那張小卡片上默下了指定的兩首詩——詩圣杜甫的《春夜喜雨》和元代白樸的《天凈沙·秋》。默完了，我一手拿著卡片一手拿著紅筆，健步如飛地向老爸走去。只見他改著改著，嘴角突然露出了一絲微笑，我心想：爸爸這么笑，完了，一定寫錯(cuò)了，怎么辦�。鑶�。我心里正想著，爸爸就拿紅筆在卡片上圈出了一個(gè)字——“時(shí)”天哪，我怎么這么粗心，把“時(shí)節(jié)”中的“時(shí)”寫成了“知識”的“識”！，后來，我便沒有錯(cuò)了。我看見爸爸在另外一首詩上打了一個(gè)勾，我無處安放的心才得以平靜。在后面的聽寫詞語環(huán)節(jié)，我就更加小心謹(jǐn)慎，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字。好在我并沒有寫錯(cuò)字。
然后余老師給我們發(fā)了一張六年級期末測試展示卷，讓我們在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定題目，再由到場的父母給我們改卷。我以超人的`速度完成了試卷，但試卷的難度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的想象。我?guī)е夷庆话驳男�，慢慢悠悠地來到爸爸跟前。�?dāng)余老師說要開始報(bào)答案時(shí)，我的心像是小鹿亂撞。余老師每說一題，我的心就提一下。對了，我就歡呼，看著那鮮紅的勾，我的心像吃了蜜似的，甜滋滋的；錯(cuò)了，我就把嘴嘟著，看著那紅叉叉，心里像被打了一槍，難過極了。最后，我錯(cuò)了四題，雖然這已是錯(cuò)得少的了，但我感覺還是失落落的，好像差點(diǎn)什么。
最后是寫作文。
快樂語文征文 篇15
我認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的，英語是煩惱的，但是語文是快樂的.。一上語文課，我仿佛進(jìn)入了美麗的春天，整個(gè)身體上的毛孔都充滿了愉悅。
我們的語文老師雖不很漂亮，但是講課是很有趣的。有一次，老師給我們邊讀詩，邊在黑板上畫畫�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)……”剛讀完，就看見老師已經(jīng)畫完了連綿起伏的山�！安蛔R廬山真面目……”這時(shí)，老師用紅筆在山邊畫了一個(gè)小女孩。這么簡單的幾筆，就吸引了我們，讓我們對這首詩有了深刻的記憶。
還有一次，老師教我們朗讀《上學(xué)歌》：“太陽當(dāng)空照，花兒……”老師有感情地起讀，讀著讀著，就開心地唱起歌來：“小鳥說，早早早……”我們也跟著節(jié)奏拍著手，我都被逗笑了。
我們中國的字是“方塊字”。老師說寫字要寫方正，像閱兵戰(zhàn)隊(duì)一樣。還教我們寫象形字，這時(shí)，老師畫了一條魚，問是什么字，有人說“龜”，有人說是“兔”，亂七八糟的答案，把老師都搞糊涂了。老師又畫一頭大象，有人說是“狗”，有人說是“象”。老師還告訴我們“日”偏旁代表太陽，“蟲”偏旁代表和蟲子有關(guān)。這樣的課堂是不是很有趣?
在語文課上，我們學(xué)到了古詩，唱歌和漢字。我從中感受到了快樂，我喜歡快樂的語文課。
快樂語文征文 篇16
今天一上課老師就說：今天，我們來玩兒個(gè)游戲叫連詞成句，唉我還以為要玩兒什么游戲呢！這還讓我動腦子呀！
游戲開始了，只見景老師讓王自怡上來寫任何時(shí)間，劉露涵寫人物。張怡杉寫任何地點(diǎn)。劉美彤寫干什么事情，只要是不犯法的事情就行。大家寫完了。大家一看，都哈哈大笑起來！句子竟然是：世界末日，劉佳妮在河邊看抖音！有人都笑趴了，有人都笑的東倒西歪了！教室里突然沸騰了，同學(xué)們的笑聲都要把房頂掀翻了！
第二局開始了，景老師又讓四位同學(xué)上去寫句子，組成的句子是：世界開始李白在樹林里玩兒吃雞哈哈哈。同學(xué)們有的尖叫著，指著黑板說：啊！李白，李白教室里頓時(shí)炸開了鍋！我仿佛看到了李白一邊喝著酒一邊玩著電腦！這也太搞笑了吧！
第三局，我們都很期待，一看組合在一起的句子后都哈哈大笑起來，句子是：第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，木乃伊在天上看手機(jī)！有的人笑的趴在了桌子上、有的人笑得從椅子上摔了下來、有的`人笑得拍起了桌子
我們一個(gè)個(gè)都崩潰了，變成了哈哈大笑的人！原來連詞成句是這樣玩兒的！太有意思了！
快樂語文征文 篇17
數(shù)學(xué)課是枯燥的，英話課是煩燥的，只有語文課最使我快樂。上語文課時(shí)，我仿佛是一只自由自在的小鳥，在無邊無際的藍(lán)天里自由翱翔。
我的語文老師長得非常美麗，猶如天上的仙女。她的性格也很溫柔，像一只錦羊，就連她的聲音也是那樣好聽。
張老師最喜歡給我們講文言文。她的.聲音猶如泉水叮咚，就像一位合格的播音員。她給我們講解古詩的意思時(shí)，經(jīng)常會畫出古詩的情景�！皺M看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中�！崩蠋熰о坠P，就把連綿起伏的山峰畫好了，再給山峰上面畫一個(gè)火辣辣的太陽，那就更完美了！我每次背古詩就想象詩中的畫面，古詩背得就更加牢固了。
有時(shí)候，語文課就變成成語接龍課了。老師只要隨便說一個(gè)生字，我們都可以接上兩節(jié)課了。我不會七嘴八舌地喊，而是舉手發(fā)言，只要成語接龍，我就覺得時(shí)間過的非常快了。一節(jié)課下來，我們的積累本都寫了四、五頁四字詞語了。上張老師的課，會讓人覺得學(xué)習(xí)就是一件十分快樂的事情，不僅漲了不少的知識，還讓我們感受到和同學(xué)交流的快樂。
語文課，老師不僅僅給我們教了課本上的知識，有時(shí)也會給我們講一些道理，或者給我們講一些腦子非常機(jī)靈但不好好學(xué)的人和腦子比較笨，但踏實(shí)，學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人的故事我們老師一說完就下課了，雖然沒有給我們上課，但是給我們講了許多道理，讓我知道現(xiàn)在不努學(xué)習(xí)，到了未來就一無所有。
在語文課上，我知道了許多古詩的意思，積累許多四字成語，背會了許多古詩呢不僅僅有這些，語文課還給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。我喜歡語文老師，更喜歡上語文課。
快樂語文征文 篇18
喜歡一種聲音是微風(fēng)吹落露珠；欣賞一幅圖畫，是朗月點(diǎn)綴星空；陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷。在靜謐的月色下，穿過茂密的叢林，去捕捉藍(lán)瑩瑩的螢火蟲；劃一條小船，在荷葉與水波之間，捧起一朵白蓮。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚藍(lán)清明的天空中與鳥兒歡唱……我享受著這一份份美，這就是學(xué)習(xí)語文帶給我的無限歡樂。還記得四年前的一個(gè)夏日，聽著蟬的歡鳴坐在落落余暉和紅暈的夕陽下，我依偎在母親身邊。我問母親，什么是語文？母親笑了，母親說：“語文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬丈；語文是雨后花草上的水珠，精瑩剔透，清澈圓潤；語文是西下的夕陽，絢麗燦爛，為山河增光；語文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，說出來是“語”，寫出來是“文”，它們都是一篇篇華麗的樂章�！甭犃藡寢尩脑挘矣X得，語文是我無法離開的一位良師，更是我獲得榮譽(yù)的依靠。我愛語文，就像熱愛我的生命一樣。我知道，只要牽著語文的手，人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，都可以化為一盞盞明燈，導(dǎo)引著我走向成功。
古典文學(xué)里的語文是當(dāng)陽橋上的張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬點(diǎn)飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死后的翩翩飛雪，是范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪杰……令人驚心動魄，蕩氣回腸。而散文里的語文是國色天香的牡丹，是月下寧靜祥和的荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的.紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小桔燈，是錢塘江波瀾壯闊的大橋，是三味書屋里朗朗的讀書聲，是清澈明凈的趵突泉……使人賞心悅目，陶然入醉。詩歌里的語文是什么呢？
它是藍(lán)天里的一行白鷺；它是墻角里的數(shù)枝白梅；它是寒冷江水里的明月；它是大漠中的一縷孤煙，它是王謝堂前呢喃的燕子；它是古道西風(fēng)中的瘦馬；它是東籬下的簇簇菊花；他是長江中的孤帆遠(yuǎn)影……讓人含英咀華，回味無窮。我愛遨游在語文的世界里，去暢想未來，于從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的美好。在學(xué)習(xí)中，我曾在幾次作文比賽中獲獎(jiǎng)；在綜合實(shí)踐中，我曾捧著用語文知識澆灌的成果，來笑顏面對各種比賽。當(dāng)看見別人用敬慕的表情，看著我捧著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，當(dāng)父母欣慰的笑臉在我眼前綻開時(shí)，我的心不知有多么的舒坦。我對未來充滿了希望，對人生的追求有了更高一次的挑戰(zhàn)。是語文賜予我了無窮的力量，使得我“欲窮千里目，更上一層樓”的心緒更濃烈了。語文既是我的益友，更是我的良師，將我的眼睛擦亮，使我可以用一雙清澈明亮的慧眼，觀人世滄桑，看世間冷暖。我攜語文之手，迎著滿路的花香，向未來前進(jìn)……
快樂語文征文 篇19
從開始上小學(xué)到現(xiàn)在，我一直是個(gè)對語文有著濃厚興趣的孩子。那一篇篇文質(zhì)兼美的文章，常常把我?guī)У揭粋�(gè)個(gè)神奇的世界，讓我懂得許多知識。到了五年級，教我們語文的是一個(gè)平易近人的女老師，她姓張。
她教學(xué)特別認(rèn)真，總是一絲不茍地組織每一節(jié)課，我們都很喜歡她，喜歡她的每一堂課，每天大家都很期待上語文課。尤其是我，對語文更加感興趣了。在她的課堂上，我們可以暢所欲言，盡情地享受著語文的無限樂趣。在學(xué)習(xí)語文的過程中，我是快樂的。在快樂中，我收獲了很多。上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了綜合性學(xué)習(xí)《遨游漢字王國》，在張老師的帶領(lǐng)下，我們感受到漢字的豐富有趣和神奇瑰麗。更有趣的是，在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，張老師讓我們對我們自己名字中的字編謎語進(jìn)行猜，于是，同學(xué)們興趣盎然，紛紛動腦筋編起來�！吧傧汝�(duì)員站在院子里。”
這是誰名字中的字？王浩把字謎說出來后，大家想了半天都猜不出來，連老師也猜不出來了。最后王浩得意洋洋地告訴我們：“是宋圓圓的圓，員不是在方框里面嘛！”大家都笑了，這么簡單啊，虧他想得出來�！耙豢谝У襞Ｎ舶�，牛流淚了�！睆堊雍脚e手又說了一個(gè)�！笆峭鹾频暮疲 蔽疫B忙舉手說，“口把牛尾巴咬掉了，就是告字，再加上三點(diǎn)水，不就是浩嗎？”張子航說對了。大家對我的解釋很佩服，連老師也向我投來贊許的目光�！耙粋�(gè)人很講義氣。裴家儀的儀。”“山岡旁邊放一把刀。李剛的剛�！蓖瑢W(xué)們的字謎千奇百怪，雖然有的很牽強(qiáng)，但很有趣。
大家都盡情地感受著漢字的魅力，都很快樂，教室里不時(shí)傳出一陣陣笑聲，后來，老師也被我們的豐富的想象感染了，也出了一個(gè)字謎讓我們猜：“夫人走娘家，頭戴兩朵花，住了一個(gè)月，騎馬回到家�！碧y了，大家都猜不出來，最后還是老師告訴我們：“是咱班潘騰飛同學(xué)的騰字。夫字頭上加的兩點(diǎn)，就是兩朵花。左邊是一個(gè)月字，不就是住一個(gè)月嗎？夫字下面是一個(gè)馬字，就是騎馬回到家。”還是老師高明�。〈蠹译m然沒有猜出，但都很開心。潘騰飛說：“原來我的騰字還可以這樣理解呀！我再也不會把它寫錯(cuò)了。”下課了，可是同學(xué)們還不愿意離開座位，還在絞盡腦汁地編字謎，猜字謎。在我們的語文課本中，有大量的需要掌握住的語文知識。
媽媽輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)時(shí)老是說，你們現(xiàn)在的課本知識太復(fù)雜了，內(nèi)容太深，涉及面太廣，真是不好學(xué)�？墒�，我不但將它們?nèi)珜W(xué)會了，還學(xué)得津津有味。因?yàn)�，我們有一套自己行之有效學(xué)習(xí)方法，張老師總是采取各種方法激起我們的學(xué)習(xí)興趣。比如學(xué)習(xí)《將相和》這一篇課文時(shí)，張老師說，今天，我們準(zhǔn)備讓名著中的人物走上舞臺，把這篇課文改變成課本劇，演員就是你們，所以每個(gè)同學(xué)都要做好準(zhǔn)備，先把這篇課文學(xué)透，然后我們才能將它成功地表演下來。為了表演好課文中的`人物，我們先自己弄懂故事情節(jié)，然后在老師的指導(dǎo)下分析人物性格特征，再考慮怎么把課文中的語言轉(zhuǎn)化成課本劇中的人物的對話。在不知不覺中，就把課文中的生字生詞掌握住了，課文內(nèi)容也理解了。表演時(shí)，我們的講臺就成了舞臺，我們一個(gè)情節(jié)一個(gè)情節(jié)地表演。
有中途忘詞的，但臺下的觀眾早就把無線電話打到臺上；有表演時(shí)神態(tài)不對的，臺下的觀眾當(dāng)場就指了出來。張老師是導(dǎo)演，她常常被我們蹩腳的表演搞得哭笑不得。在表演時(shí)，她不停地提醒糾正我們的表演，鼓勵(lì)并組織我們往下演下去。那一次，我扮演廉頗，我由于緊張，把臺詞“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴反而爬到我頭上去了！”說成“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，他藺相如有什么能耐，就靠一張頭反而爬到我嘴上去了！”惹得大伙哈哈大笑，我自己也笑了。老師笑得腰都直不起來了�？墒抢蠋煕]有批評我，而是耐心地告訴我“爬到頭上”是什么意思。為了讓我們積累好詞好句，擴(kuò)大知識面，張老師讓我們每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備了一個(gè)本子，美其名曰“我的寶庫”。她讓我們把平時(shí)從課文中從課外書中積累的好詞好句好段分類記錄下來，還配上插圖，寫上日期，然后定期評比。誰的寶庫里面的知識最多，字體最工整，誰就是我們班的“智多星”。
“智多星”是最光榮的，可以驕傲地領(lǐng)著大家學(xué)自己寶庫里面的知識，讓大家充實(shí)自己的寶庫。沒事的時(shí)候，我就經(jīng)營我的寶庫，不斷往里面增加?xùn)|西。如今，已經(jīng)寫滿厚厚的的一本子了。我多次被評為我們班的“智多星”，老師稱贊我是“勤勞的小蜜蜂”，經(jīng)常讓我給大家介紹經(jīng)驗(yàn)。我可神氣了。寫文章的時(shí)候，做題的時(shí)候，我經(jīng)常從里面查找資料，十分方便，連老師有時(shí)候都用我的寶庫查資料呢！
現(xiàn)在，我們班每個(gè)同學(xué)都有一本厚厚的寶庫，沒事的時(shí)候，我們就比誰的寶庫知識多。我們總是小心翼翼的經(jīng)營我們的寶庫，那是我們勝利的法寶。外班的老師常常說我們班的同學(xué)知識面廣，外班的同學(xué)還常常從我們的寶庫里取經(jīng)呢！張老師說，我們班的同學(xué)都是大財(cái)主。我們的寶庫，給我們帶來的無限的知識無限的快樂。在我們班，有一個(gè)口號：“我的分?jǐn)?shù)我做主�！睆埨蠋煆牟蛔屛覀兛桃庾非蠓�?jǐn)?shù)，她讓我們用自己的行動自主掌握自己的分?jǐn)?shù)。我們都明白，努力了，分?jǐn)?shù)就理想；不努力，分?jǐn)?shù)就糟糕。所以，我認(rèn)認(rèn)真真地對待每一次背誦，每一次默寫，每一次作文，每次都能取得優(yōu)異的成績，每次都能體會到成功的喜悅。語文，讓我每天如此勤奮，如此充實(shí)，如此快樂，我愛語文課！
快樂語文征文 篇20
如果你是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，我愿飛奔在漫天的黃沙里；如果你是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的深山叢林，我愿跋涉在布滿荊棘的小路上；如果你是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的浩瀚江河，我愿遨游于急流之中。呵，語文，你叫我愛不釋手。
語文讓我學(xué)會品味，學(xué)會發(fā)現(xiàn)。當(dāng)你聽到一首美妙的歌時(shí)，你覺得歌詞真好，想記住它，別忘了，這是語文；當(dāng)你為“兼葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”而感動時(shí)，別忘了，這也是語文；當(dāng)你為“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”而感嘆時(shí)，別忘了，這同樣是語文。
語文如春風(fēng)，吹拂著世界的每個(gè)角落。春天柳樹發(fā)芽了，我興奮地告訴媽媽：“媽，你瞧柳樹冒出新芽了�！睗M以為我的這個(gè)“冒”字用得很妙，估摸媽媽也找不到更好的詞了。“是啊，柳樹爆青了�！眿寢層玫摹氨弊指淤N切。這是語文的'奧妙。
語文如清泉，滲透我們的每個(gè)學(xué)科。數(shù)學(xué)需要它來解釋，音樂需要它來表達(dá)，思想品德需要它來傳播、倡導(dǎo)，美術(shù)需要它來描述……瞧，語文就是這樣無處不在，潤物細(xì)無聲，悄悄地改變著我們。
天空中的一絲云兒飄過，淡淡的，自由自在，你覺得真好，這就是語文；初升的太陽光輝燦爛，你覺得生機(jī)勃勃，這就是語文；如血的殘陽映紅半邊天，讓人無限留戀，這也是語文。語文是那巍巍昆侖，是那草葉上久久不肯滴落的露珠，是那古老城邦中國色天香的牡丹；語文是無聲的冷月，是靜謐的荷塘，是秦皇島外白浪里的漁船，是那青天上的一行白鷺，是那沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆，是那山重水復(fù)后的柳暗花明。
不需“眾里尋他千百度”，語文融于我們生活的時(shí)時(shí)處處，落落大方地展露著它的身影。就像此時(shí)，感受著窗外陽光的氣息，我的嘴角露出一絲微笑。我如此沉醉其中，因?yàn)槲抑溃Z文正悄悄地改變著我。
快樂語文征文 篇21
今天上午第二節(jié)課是語文課，我本以為又是一節(jié)枯燥乏味的課。不料，它卻成為了這學(xué)期中最有趣的一堂語文課。
上課鈴響了，同學(xué)們像往常一樣唉聲嘆氣地坐在座位上等待老師上課。魯老師笑瞇瞇地拿著四只小杯子，緩緩走上講臺：“今天，我們要做個(gè)小游戲�！蔽覀円宦牐劬σ涣�，都來了勁兒。呵，魯老師葫蘆里賣的什么藥？杯子里裝著什么秘密呢？
魯老師立刻叫我們安靜下來，興致勃勃地說：“我們的游戲規(guī)則是這樣的，先給四個(gè)杯子標(biāo)上號，再請四個(gè)同學(xué)上來一起聞。大家根據(jù)他們的表情判斷哪杯水好喝，各自選擇站到哪組�！�
說完，魯老師在杯子上標(biāo)上號，請第一組的陳思凡，又請了第二組的許勤康，第三組的金凡茗和第四組的洪珍依上講臺品鑒。他們聞了各自面前的水杯之后，陳思凡一臉難受，許勤康“嘔、嘔”直想吐，金凡茗則笑瞇瞇的，洪珍依居然若無其事。四位同學(xué)表情包一出，我們下面的同學(xué)有的.竊竊私語，有的若有所思，都在判斷哪杯好喝了。
我思考了片刻，決定去金凡茗那里。我知道金凡茗是一個(gè)沒有什么心機(jī)的人，什么事情都會在臉上流露出來的。大家陸續(xù)地站到?jīng)Q定的組里去。看到同伴們興高采烈的表情，我的信心也越來越高，感到自己的判斷不會錯(cuò)。
一會兒，謎底揭曉，1號杯是濃鹽水，2號杯是白醋，3號杯是糖水，4號杯是辣開水。那些站錯(cuò)隊(duì)的的同學(xué)們一個(gè)個(gè)地伸著舌頭連聲喊著：“苦死了”、“酸死了”、“辣死了”！而我卻喝著糖水，甜著呢！
不知不覺下課鈴響了。魯老師用這樣的方法，讓我們懂得了酸、甜、苦、辣是什么滋味，讓我們在快樂中獲得了這個(gè)成語的感性認(rèn)識。這真是一節(jié)快樂的語文課！
快樂語文征文 篇22
今天，我們上了一堂語文課，那真有趣。
開始，老師讓我們讀第五單元的“詞語盤點(diǎn)”，大家都覺得無聊透頂，“盤旋、城磚……”聲音拖得老長，仿佛老和尚念經(jīng)。曾老師皺了皺眉頭，對我們說：“我們來開火車，誰讀錯(cuò)了，就要挨罰。”班里的人像在沙漠里見到綠洲一樣，都興奮起來。
只聽曾老師說：“讀錯(cuò)了，要么罰抄寫詞語盤點(diǎn)兩遍，要么給我們表演節(jié)目，有問題嗎？”“沒問題�！比喈惪谕�，這是開學(xué)以來最整齊的一次。
“開火車”開始了，“盤旋、城磚……”大家都特別認(rèn)真，生怕被老師抓到辮子。突然，坐在我前面的徐琳凱讀錯(cuò)了。老師便讓他上來，沒想到，他一路上明確表示不抄課文。這家伙，抄點(diǎn)詞語有這么可怕嗎？
他磨蹭著上來了，眼睛直勾勾地望著曾老師，等著曾老師給他安排節(jié)目。曾老師會讓徐琳凱表演什么呢？誰不知道這米老鼠，點(diǎn)子超級多。只聽曾老師笑了笑，說：“給你難度小一點(diǎn)，你給大家擺個(gè)什么pss就算了。”這還小啊，徐大將軍就從沒正經(jīng)走過路，這不明擺著為難他嗎？
果然，徐琳凱一聽急了，正想罷演�？墒强戳丝丛蠋�，又看了看情緒高漲的同學(xué)們，覺得是賴不掉了，只好退到左墻邊。只見他一縱一縱地，臉色嚴(yán)肅地朝曾老師方向一步一步走過來。當(dāng)走到覃子倍的.桌位時(shí)，突然，他快速地一蹲，使勁朝覃子倍大叫了一聲“啊！”，便一溜煙地逃回自己的桌位。覃子倍和站在覃子倍桌位不遠(yuǎn)的曾老師嚇得使勁“閃”了一下，全班都大笑起來。
一下課，大家都說這節(jié)語文課真有趣。
快樂語文征文 篇23
星期四的下午，溫暖的陽光照耀著美麗的校園，我們學(xué)校各年級分別進(jìn)行了游園活動，各有各精彩。
我們四年級的游園活動在風(fēng)景如畫的噴泉廣場舉行，全年級的同學(xué)都興高采烈地參加了活動。游園項(xiàng)目豐富多彩，有猜謎語、有朗讀課文、有背誦古詩、有連詞成句、還有詞語接龍……
我和樂沂參加了背誦古詩的游戲。我們從《憶江南》背到《獨(dú)坐敬亭山》，又從《春夜喜雨》背到《一去二三里》，我們就這樣胸有成竹地一路背誦下來。背誦完以后，孔老師笑瞇瞇地給我們頒發(fā)了獎(jiǎng)品，一人一包餅干，看著用知識換來的獎(jiǎng)品，我們高興得一蹦三尺高。
詞語接龍的游戲也正在熱火朝天的進(jìn)行，我迫不及待地去參加了這個(gè)有趣的游戲。我在老師說出了數(shù)學(xué)的學(xué)以后，馬上響亮地接著說道：“學(xué)習(xí)的習(xí)，習(xí)作的作，作文的文，文明的.明……我一口氣地接出了好幾十個(gè)詞語。老師高興地向我豎起了大拇指，還多獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)棒棒糖給我。
每一個(gè)同學(xué)都盡情地享受著活動的歡樂，大家都在用自己學(xué)到的語文知識，體驗(yàn)著成功的喜悅。有的同學(xué)單槍匹馬的參加活動，有的同學(xué)三五成群地排隊(duì)等候，每個(gè)人的臉上都露著花兒一樣的笑容。
游園會在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都有收獲，得到了不少的獎(jiǎng)品。通過這次游園活動，我認(rèn)識到知識是永無止境的，同學(xué)們應(yīng)該更加努力地學(xué)習(xí)，長大以后才能成為有出息的人。
快樂語文征文 篇24
語文，顧名思義，就是從人與人之間的口頭行為和文字的記錄。其實(shí)不然，它還有多種含義。在我們的身邊，處處都有它的蹤影：在我們的生活中，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有它的痕跡！
語文，你是路邊的廣告語；你是門口的對聯(lián)；你是書中的名人名言；你是許多人魂?duì)繅衾@的世外桃源……你在我們的心中生根發(fā)芽，扎下了深根，永垂不朽。
科學(xué)，數(shù)學(xué)，英語都離不開你，如果沒有你的幫助，恐怕將一無所有。
你讓我知道了一草一木的“靈性”；領(lǐng)略了青山綠水的“情感”；賞遍了春的生機(jī)勃勃，夏的欣欣向榮，秋的充實(shí)飽滿，冬的白雪皚皚；懂得了大自然有“輪回”變化，世間有黑白曲直；你深?yuàn)W，卻又顯見；神秘，卻又親切。
一首首詩歌敞露出了你的詩情畫意，清新、美好的風(fēng)使人擺脫精神束縛，不再煩惱。
一個(gè)個(gè)故事讓我明白世界的美好，讓我感覺月光的.洗滌，風(fēng)兒的浸透，從清風(fēng)泉中水中體驗(yàn)新生的自我。
漫游在你的世界中，那個(gè)渾濁不清，迷罔彷惶的我失蹤了，只有這個(gè)在你的世界中自由飛翔，充滿睿智的我。我從你的知識寶庫中，懂得了語句的風(fēng)情，詩文的萬種。
語文，千姿萬態(tài)，你娓娓道來；
語文，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我愛不釋手；
語文，愛上你，從此我們相偎相依；
語文，愛上你，從此我快樂無比。
快樂語文征文 篇25
我又想起了小時(shí)候讀課文的情景。
想起以前，我還不認(rèn)識幾個(gè)字，看著桌上那本我念也不會念幾個(gè)字的＜三國演義＞發(fā)愣。經(jīng)過小學(xué)六年的讀寫，不只是《三國演義》，《水滸傳》和《西游記》我都看過了，有時(shí)甚至能在生活中糾錯(cuò)呢。有時(shí)，我在書上也能找到些錯(cuò)誤。比如，有的書會把＂長年累月＂寫成＂常年累月＂，＂蜂擁＂寫成＂蜂涌＂。每次找到這些錯(cuò)誤，我總要高興半天，并會把這些錯(cuò)誤當(dāng)作一種警惕，提醒自己不要犯這種錯(cuò)誤。
認(rèn)識字之后，自然也喜歡上了作文，和作文交上了朋友。每次執(zhí)筆寫作，作文這個(gè)朋友總會不知不覺地＂偷走＂我的心里話，無論什么事，是開心也好，難過的也好，總是會向＂作文＂這個(gè)知己傾訴，它也很愿意地默默地傾聽著。于是乎，作文便成了我生活中不可或缺的＂大人物＂。
但＂語文＂這個(gè)詞的含義太深?yuàn)W了，絕對不僅僅是漢字和作文，何況，語文的.全部內(nèi)涵是單單用幾個(gè)優(yōu)美的文字能表達(dá)出來的嗎？
語文的含義其實(shí)也并不深?yuàn)W，在生活中隨處可見。大街上，各色各樣的廣告語也都充分運(yùn)用了語文知識。＂如果你的汽車會跳傘的話，請照直開，不必剎車＂，這則公益廣告讓人忍不住發(fā)笑，它話中有話，意在言外，用詼諧幽默的語言，給人帶來了審美的愉悅，又給人啟迪：一定要做到＂必剎車＂；＂世界沒有了聯(lián)想，將會怎樣＂，它運(yùn)用了“一語雙關(guān)”的寫作技巧，既點(diǎn)明了人類思維的重要性，又起到了宣傳“聯(lián)想”牌產(chǎn)品的目的，而且語言瑯瑯上口、十分好記。語文在生活的處處都可以用到，可見，語文多么好，多么有用�。�
正是因?yàn)檎Z文那么可以讓人快樂，那么實(shí)用，所以我迷上了語文。學(xué)習(xí)語文讓我快樂，了教語文讓我快樂，使用語文更讓我快樂。
總之，語文，讓我快樂。
快樂語文征文 篇26
國慶節(jié)到了，我回到了奶奶家。一推開門只聽見“哥哥!哥哥！”這個(gè)聲音很熟悉，原來是成都的弟弟回來了！他一下子撲到我的懷里，我也高興的一把把他抱了起來。家里的笑聲頓時(shí)響成一片。
第二天吃過早飯，我們一大家子來到了朝陽公園，這里有一個(gè)蒸汽火車，我們走近一看原來是一個(gè)長長的餐廳，再往里走就是我和弟弟都喜歡玩的游樂場了，我和弟弟十分興奮，在游樂場里不停的.奔跑著，我們玩兒的第一個(gè)項(xiàng)目是碰碰車，我的技術(shù)是不錯(cuò)的，好多次碰撞我都急速的躲過了。之后我們又玩了球形車，這輛大型的球車坐上去搖搖晃晃，好像坐在了不倒翁的上面，這輛車需要我和弟弟共同合作才能把它開動，我掌握方向他掌握前進(jìn)后退，只聽見旁邊的路人說：“這兩兄弟配合的真好！”
時(shí)間過的好快啊，一轉(zhuǎn)眼到了下午，我們依依不舍的離開了游樂場。在回家的路上我們倆都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)…...
快樂語文征文 篇27
今天，在作文課上我們玩了一個(gè)24點(diǎn)的游戲。這是一種撲克游戲，在我國流行了幾十年。這個(gè)游戲可以極大限度地調(diào)動眼、手、口、耳腦多種感官的協(xié)調(diào)，可以提高心算能力和反應(yīng)能力。老師抽出四張牌，讓我們用加、減、乘、除四種運(yùn)算符號，也可以用括號，算出結(jié)果24。老師一說開始，我們就一個(gè)個(gè)用的都全神貫注地思考。有一個(gè)同學(xué)大叫一聲：“我想出來了！”緊接著，我也高興喊道：“算完了！”時(shí)間到了，我們幾個(gè)想出來的說出來了答案，沒想出來的同學(xué)“�。∈沁@樣��！”的.一聲，好像恍然大悟。接著我們開始另一種玩法。老師先選出一個(gè)人去計(jì)分，然后發(fā)給剩下的同學(xué)一人五張牌，一個(gè)人抽出一張，正好四張。然后誰在規(guī)定時(shí)間中想出來，就加一分，把他抽出來的那張牌留下，別人的牌拿回去。看誰把自己的牌留在那里，誰就贏了。一開始，同學(xué)們就將全身心投去進(jìn)去了。我努力地想，可怎么也想不出來。忽聽見旁邊的同學(xué)大叫：“我想出來了！”我心中的壓力更大了，更著急了，時(shí)間到了，我沒有想出來，就下定決心下一次一定要贏�？捎诌^了好多次，我都沒有想出來，已經(jīng)有一個(gè)同學(xué)就剩下一張牌了，我心想：“不行，我要是再贏不了，那這一輪我就輸定了。”大家又開始出了牌，我心里非常緊張，越緊張就算不出來。最后我還是沒想出來，那個(gè)剩一張牌的同學(xué)贏了，我想：這一輪沒想出來沒關(guān)系，下一輪一定要努力。下輪的時(shí)候，我前幾個(gè)還沒想出來，可到了第三次時(shí)，我算出來了，
馬上大聲說：“算出來了！”我那時(shí)的高興心情無法比喻，因?yàn)檫@是我兩輪之中第一次得分，可后來幾次，我又輸了。玩這個(gè)游戲時(shí)，我雖然想出來的不多，可我畢竟想出來了。所以我非常高興。我想我以后只要多加練習(xí)，掌握玩這個(gè)游戲的計(jì)巧與方法，以后就一定可以贏了。
快樂語文征文 篇28
高爾基說過“我撲在書本上，就像饑餓的人撲在面包上�！�、“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@兩句話充分顯示了高爾基這位名人對書籍的熱愛以及書籍的重要性。
我跟高爾基一樣喜歡讀書，熱愛書籍。因?yàn)闀o我?guī)砹酥R，帶來了快樂。
當(dāng)我靜靜讀書時(shí)，我從書中看到了金戈鐵馬的戰(zhàn)爭、小橋流水的柔情；我體會到了張羽、關(guān)飛的勇猛，諸葛亮、司馬懿的驚世之才；我見識了古代孔子的'淵博知識、近代毛主席為人類謀福利打江山的艱辛。這些，都是書籍賜予我的寶貴財(cái)富。
同學(xué)們，讀書吧。書是推動人類生產(chǎn)和發(fā)展的根本；是引領(lǐng)智慧的腳�。粫梢詣�(chuàng)造財(cái)富，使人們成為精神上的百萬富翁；書可以創(chuàng)造力量，給人們插上科技騰飛的翅膀；書，是一切文化的結(jié)晶。
讀書，可以讓你不會因無所事事而碌碌無為，虛度年華；讀書，不會讓你因沒有多少金錢而懊悔不已；讀書，可以讓你不會因沒有地位而失望悲傷。
五福之中讀書為首位。說明讀書是福，是時(shí)代的潮流。如果你是一個(gè)對書敬而遠(yuǎn)之的人，那么，你將會被時(shí)代的步伐所淘汰。
我們作為小學(xué)生，21世紀(jì)的主人，應(yīng)該認(rèn)真讀書，努力學(xué)習(xí)，讓自己對得起國家和父母的精心栽培，長大后用書中所汲取的知識，報(bào)效祖國，光宗耀祖。
我喜歡讀書。
快樂語文征文 篇29
在我的日常生活中，有許多人、事、物和活動給我?guī)砹丝鞓�。特別是旅游。
一天，我和媽媽、大姑、表弟一起去旅游。
剛到目的地，我們非常開心，我們到了河邊，租了一架燒烤的工具、魚竿、魚鉤和魚餌。我說：“咱們來比賽釣魚和燒烤。”大家都同意。
比賽開始了，首先是釣魚，比賽規(guī)則是這樣的：每個(gè)人在1小時(shí)內(nèi)看誰釣到的魚最多，誰就是冠軍。時(shí)間一秒一秒地過去，時(shí)間到了，比賽結(jié)果是我：3條，表弟：2條，大姑：2條，媽媽：1條，釣魚比賽結(jié)束了，我第一，表弟和大姑并列第二，媽媽第三，最后一名，我獲得冠軍，呵呵！
第二個(gè)項(xiàng)目是燒烤，比賽規(guī)則是這樣的：每個(gè)人可以那剛釣上來的'魚或買來的雞翅來燒烤，看誰烤的最好吃。比賽開始了，一開始，我用剛掉上來的魚來燒烤，因?yàn)闆]經(jīng)驗(yàn)，所以……現(xiàn)在看媽媽那邊的，媽媽非常有經(jīng)驗(yàn)，動作非常地嫻熟，一下子就烤好了一只雞翅。我把那只燒焦的魚放到一邊，拿起雞翅重新弄，最后把雞翅烤好了，宣布結(jié)果，我燒得最不好，呵呵！
這次旅游結(jié)束了，我很快樂。是旅游給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
快樂語文征文 篇30
提到健康二字，大家一定不陌生。健康，是我好伙伴。她和我，可以說是形影不離。她陪著我已經(jīng)度過了十二個(gè)春秋。
健康，是人們一直追求的目標(biāo)。一個(gè)人如果擁有了健康的體魄、健康的心理和健康的文化，是值得多么自豪的事情�。∩眢w的健康、思想的健康和文化的健康，為我的成長道路鋪就了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。
在日常生活中，我們只有保證良好的飲食搭配和合理的飲食習(xí)慣，才是保證身體健康的基礎(chǔ)。因此，平常我做到了不貪食、不偏食，少吃零食，此外，我注重多吃水果多喝水等，使得我不胖不瘦、精力充沛、活力四射，極少生病。“生命在于運(yùn)動�！倍噙\(yùn)動是身體健康的保證。我非常喜愛爬山、打羽毛球、騎自行車等健康運(yùn)動。多種體育活動使我體魄健壯。
媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我說：“心理健康和身體健康同樣的重要。”只有擁有健康向上的心理才能克服各種困難，遇到困難不屈服。我天天同父母交流學(xué)習(xí)、生活等各方面的問題，讓他們給我解惑答難。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，使我養(yǎng)成了天真活潑、求知欲望極強(qiáng)的性格，保持了良好的心理狀態(tài)。健康的心理使我領(lǐng)會了很多生活的真諦，讓我在成長的道路上取得了一個(gè)又一個(gè)的好成績。
生活中不僅要做到身體健康和身心健康，還要注意文化的'健康。在學(xué)習(xí)文化知識時(shí)，不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科書的內(nèi)容，還要注意大量閱讀課外讀物。我讀唐詩宋詞、四大名著、節(jié)假日也應(yīng)該到圖書館去借閱書籍，在閱讀的時(shí)候，難免會有許多少年不宜讀、不宜看、不健康的東西，這就需要我們自我約束！吸收精華，合理地去吸收！這樣，就會使我們不僅保持文化健康而且擁有健康的心理，
總之，身體的健康、心理的健康和文化的健康，始終陪伴著著我，讓我在成長的道路上勇往直前。
快樂語文征文 篇31
在陽光下健康快樂地成長是每個(gè)父母、老師最大的心愿，為了實(shí)現(xiàn)這一愿望他們可是付出了不少心血，讓我們在愛中享受幸福，享受溫暖，這我深有體會。
看，不知不覺中我已經(jīng)是一個(gè)10歲的小姑娘了，我經(jīng)常聽到或看到有關(guān)“幸福”這樣的話語。對于一個(gè)衣來伸手，飯來張口的我來說，幸福到底是什么還真沒有想過。可爺爺奶奶告訴我：幸福是孫女健康快樂；爸爸媽媽說幸福是女兒茁壯成長。從他們的話中，我終于嚼出了幸福的意義。在家里，我幸福，是因?yàn)槲医】怠Ｎ矣肋h(yuǎn)忘不了我生病時(shí)媽媽那擔(dān)憂的臉龐，忘不了我病愈時(shí)爸爸那欣喜的模樣，那是爸爸媽媽對我的愛。我幸福，因?yàn)槲铱鞓罚谖页錾臅r(shí)候家里一片歡笑，我是家里的“開心果”，是歡樂的源泉。我的每一天都是快快樂樂，開開心心的，正是因?yàn)槲业目鞓汾s走了家人偶爾的煩惱。
我幸福，是因?yàn)槲页砷L。我的影集里記錄下了我成長的美妙瞬間，媽媽經(jīng)常把我小時(shí)候的照片跟現(xiàn)在比較。爸爸說，快樂長大吧，不要再依靠別人了。媽媽卻說，寶貝別長大，永遠(yuǎn)陪在我身邊吧。
在學(xué)校，我幸福，是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就像一個(gè)大家庭，而我的班級就是一個(gè)溫馨的小家，關(guān)注著每一個(gè)小學(xué)生健康成長。我們每一個(gè)學(xué)生就是最大的受益人。在這里，我快樂成長，我與伙伴盡情游戲，盡情歡樂，盡情享受同學(xué)的幫助，盡情分享成功后的喜悅，一起履行失敗后的安慰和鼓勵(lì)，一起承擔(dān)搗亂后的處罰，一起在圖書角走進(jìn)知識的殿堂······這些都是我生活中的一點(diǎn)一滴，它們就像是我記憶銀河里的一顆顆小星星，時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我快樂成長。
在這里我健康成長，我能從老師的`批評中領(lǐng)悟到做人的真理和健康的意義；我能從老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神樹立自信；我能從老師的一抹微笑堅(jiān)定信念；我能從老師一個(gè)不經(jīng)意的動作領(lǐng)會意思；我會從老師一杯熱茶中消除傷痛······一切的一切，讓我擁有了健康的體魄和健康的心理，這是非常值得自豪的，也為我的成長道路鋪了一條陽光燦爛的大道，為我今后幸福的人生打下了良好的基礎(chǔ)。有人說，比陸地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是心靈，而我要說比心靈更大的是愛，寬廣的愛。
我們在愛中健康快樂地成長，從家到學(xué)校，再到社會，一個(gè)個(gè)美麗的音符都譜寫著愛的樂章，讓我們時(shí)刻享受著溫暖與幸福。那就讓我們伸出雙手去擁抱愛，敞開心扉去迎接愛，讓心與健康同行，快樂與成長相伴。
快樂語文征文 篇32
“忘記了姓名的請跟我來，在這兒我們一起唱快樂崇拜……”如今的我們是一只只被關(guān)在鳥籠里的小鳥，整天只有那么大的空間。“快樂”這兩個(gè)字對我們來說是多么遠(yuǎn)啊，甚至是遙不可及！啊，快樂，你真令人心酸��！可事實(shí)并非如此！
某天，我見家里的洗衣盆里堆滿了臟衣，可爸媽起早貪黑哪有空閑時(shí)間呀，哎，反正現(xiàn)在我閑著……經(jīng)過了好長一段時(shí)間，我才讓衣服“重見天日”，望著爸爸那件雪白的T恤衫，媽媽那雙透明的絲襪，自己那條黑得發(fā)亮的褲子，我心里美滋滋的，原來，快樂就是勤勞。
某天，數(shù)學(xué)老師留了幾道數(shù)學(xué)題讓我們思考，可一向數(shù)學(xué)很差的我一道也不會做，看著別人因成功而綻開花朵般的笑容，我對自己失去了信心。就當(dāng)我合起本子的那一刻，我仿佛看到了爸媽對我絕望的神情，看到自己的夢想越來越遠(yuǎn)，霎時(shí)間，我又不知哪來的勇氣，再次打開作業(yè)本。夜深人靜，只聽見我寫字的“沙沙”聲，終于，皇天不負(fù)有心人，執(zhí)著的`堅(jiān)持換來最終的成功，我激動不已。原來，快樂就是成功。
某天，我想出去散散心，可是老媽這道門檻難過啊，咋辦呢？眉頭一皺，計(jì)上心來……有了。正準(zhǔn)備躡手躡腳地“飄”出去，可我這團(tuán)“雪花”哪能敵得過老媽這個(gè)太陽的照耀呀，哎，失�。∫粴庵�，拿起切菜刀對準(zhǔn)一個(gè)通紅的大蘋果——切下，然后，一口咬下去——好甜��！我興奮！原來，快樂就是另辟蹊徑。
今天，我讀了一本課外書，它告訴我：“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”，是青翠的竹在向你昭示它的意志，昭示一種貫穿生命的不屈與堅(jiān)韌；“不愛沙灘擢貝子，揚(yáng)帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示一種托起生命、托起希望的堅(jiān)定信心。它讓我學(xué)到了很多，我太高興了。原來，快樂就是閱讀。
瞧，盡管童年已經(jīng)過去，迎接我們的會是煩惱的青春期，但是，快樂并沒有離我們而去，不是嗎？
想不到吧？快樂——如此簡單。
快樂語文征文 篇33
國慶放假了，我開心極了！中秋節(jié)也就悄悄的向我們走來。在中秋節(jié)前夕，經(jīng)過我和爸爸媽媽的商量，我們計(jì)劃去寶雞的表妹家過中秋。
我迫不及待地收拾好行李，急急忙忙地穿好鞋，在門外的電梯口等著屋里面慢慢悠悠的爸爸媽媽。我左等右等，嘴里不停地催促著爸爸媽媽快點(diǎn)！快點(diǎn)！終于，他們提著大包小包的出來了。我興奮地邊走邊跳，一想到我很快就要見到我親愛的表妹和可愛的表弟時(shí)，我的心里就樂開了花，有說不出來的開心呢！真幸運(yùn)，今天不堵車，我們很快就坐上了開往寶雞的動車。我坐在疾馳的動車上，欣賞著窗外的美景，看著馬路上飛馳而過的汽車，高大挺拔的樹林，一望無垠的田野，鱗次櫛比的房屋，蜿蜒不斷的.大山……
到了寶雞已經(jīng)夜幕降臨，在去表妹家的路上張燈結(jié)彩、霓虹閃爍，到處充滿著節(jié)日的喜慶。我一見到表妹，我倆不約而同的都張開雙臂緊緊地?fù)肀г谝黄�，手拉著手，開心的一起去她家。表妹家有一個(gè)“小詩人”，這個(gè)“小詩人”就是我的小表弟，他長得虎頭虎腦的，但他的嘴里總是不停的背著：“鵝鵝鵝，鵝鵝鵝，鵝鵝鵝…….”哈！哈！哈！他大概是忘詞了吧！每次聽到這兒，我就不由自主笑得合不攏嘴，還配合著小弟弟一起有節(jié)奏地發(fā)出“咯咯咯”的聲音來。
晚上，我們大家圍坐在一起，團(tuán)圓共慶中秋，邊吃月餅邊敬“兔兒爺”。我還給大家講了一個(gè)中秋小故事呢！話說中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)哦！兔兒爺就是“玉兔”。此時(shí)，在月宮里的嫦娥不停地滴著眼淚思念著親人！可是，只有她孤獨(dú)寂寞地待在月宮中。而陪在嫦娥旁邊的玉兔，在不停地?fù)v藥，它已經(jīng)累得汗流浹背，但還是不停地?fù)v藥，因?yàn)�，玉兔只有這樣不停地?fù)v藥，才能讓嫦娥回歸人間。講到這里，好像我已經(jīng)聽到了玉兔“噠噠噠”的搗藥聲，那是多么響亮�。�
此時(shí)，“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩句又從我腦海閃過，為此，我和表妹還一起玩了有關(guān)明月的“飛花令”游戲。“但愿人長久，千里共嬋娟”“海上生明月，天涯共此時(shí)”。這真是一個(gè)快樂而難忘的中秋節(jié)啊！
快樂語文征文 篇34
今天，舅舅結(jié)婚。于是，便請了一大幫人去玩。令我吃驚的是，羅睿也來了！
于是，我和羅睿去池塘玩捉泥鰍。我們來到池塘邊，看見有好多泥鰍，于是，我們便快快的捉起泥鰍來�？墒�，那泥鰍跑的`太快了。硬捉不是辦法。哎，還是換個(gè)戰(zhàn)略吧。
我們又去找石頭，想做個(gè)圍墻。只留個(gè)口。讓泥鰍進(jìn)去。可是，不行。泥鰍會跳出去。最后，羅睿捉到了一條。到現(xiàn)在，我都不只到他什么辦法。
捉泥鰍真累呀！
快樂語文征文 篇35
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”這句古詩里講了過春節(jié)時(shí)候，放爆竹和飲屠蘇酒的場景，讓我來告訴你們，我過春節(jié)時(shí)的快樂吧。
傳說，在很久以前，有一個(gè)怪獸叫“年”，專門吃牲口、家禽、人類，鄉(xiāng)親們都愁得很。過了幾天，一個(gè)老人突然出現(xiàn)在村子里，他告訴人們，“年”怕紅色的東西和巨大的響聲，鄉(xiāng)親們做了爆竹和春聯(lián)，從這以后“年”再也不敢來了，鄉(xiāng)親們從此過上了平靜的生活。
春節(jié)時(shí)候，我和我的好朋友一起去放爆竹。我先拿了一個(gè)沖天炮，我準(zhǔn)備點(diǎn)火的時(shí)候，已經(jīng)看見朋友離我十萬八千里了。我想：我的朋友好膽小呀！只聽砰的一聲，我和朋友只看見了天空出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫。
我的朋友，為了懲罰我，把我最害怕的爆竹“哧”點(diǎn)燃了�！鞍。『每膳拢彀涯莻�(gè)東西拿走！”我憤怒的說。我的朋友嬉皮笑臉地對我說：“誰讓你剛才放炮竹的聲音這么大，這就叫自作自受�！闭f完我的朋友一溜煙似的.跑了，我只能放過她了。
到了晚上，我們?nèi)胰艘黄鸪詧F(tuán)圓飯，飯菜香得很，有紅燒鴨子、燉雞、燒鴨血我最喜歡吃燉雞了！翹雞湯的顏色是我最喜歡的黃色，一看就會讓人忘記疲勞；聞，一種濃濃的香味從碗里飄了出來，仿佛滲入了每一個(gè)細(xì)胞，使人胃口大開；嘗，夾一塊雞肉放入嘴里，輕輕一咬，雞肉里流出來的一點(diǎn)點(diǎn)湯汁兒，味道奇特極了！“呀！吃的太多了，又長胖了五斤，哎！”想吃又怕長胖的我，真是讓人哭笑不得！
這時(shí)，媽媽看出了我的心思，對我說：“沒事，長胖了沒關(guān)系的，健康就好�！卑职中α诵Υ髶u大擺地走了，我感覺爸爸頓時(shí)像一只驕傲的大公雞，奶奶對我說：“這頓飯很好吃吧，你看你都吃成大熊貓了�！�
我希望每天都和過春節(jié)一樣快樂。
快樂語文征文 篇36
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過去了，然而快樂的春節(jié)也不知不覺的來到了我們的身邊。
我的.春節(jié)，不像我的同學(xué)過得那么華麗，我在春節(jié)那天沒有放鞭炮，沒有去旅游，只是平平淡淡的一天，可是，我還是很快樂，因?yàn)椋沂呛臀业募胰�，和同學(xué)一起度過的春節(jié)！
春節(jié)那天晚上，我拿出平板電腦，打開QQ，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在我們班的群里發(fā)紅包，搶紅包，聊天，我見了，就也參與了，我搶搶紅包，發(fā)發(fā)紅包，跟同學(xué)聊聊天，看看春晚，就已經(jīng)非常開心了。
春晚讓我最感興趣的節(jié)目就是魔術(shù)，魔術(shù)里面，魔術(shù)師把平板電腦上的魔方拿了出來，然后手一晃，魔方就扭好了。把毛筆立在寫字板上，毛筆就自己開始寫字了。我不由的感嘆：好神奇��！
不知不覺，已經(jīng)到了0點(diǎn)1分，我們已經(jīng)到了嶄新的一年，在這一年里，我要努力學(xué)習(xí)。
快樂語文征文 篇37
每年的正月初一是春節(jié)，俗稱“過年，”是我國最隆重的一個(gè)節(jié)日，為什么呢？奶奶告訴我春節(jié)是一個(gè)辭舊迎新的節(jié)日，意味著生機(jī)勃勃，萬物復(fù)蘇，播放種子的季節(jié)又要來了，是一個(gè)讓人充滿希望的節(jié)日，所以要高高興興的迎接春天。
除夕之夜，一家人坐在桌子旁，吃著那香噴噴的飯菜，我先吃了一口，覺得好吃，就把每一道菜吃了一遍又一遍，這么多菜的味道在我口中回味無窮。當(dāng)爸爸媽媽爺爺奶奶吃第二口時(shí)，我已經(jīng)嘗完了所有的菜。不一會就剩下了一點(diǎn)渣子，我吃飽了飯，而他們卻被餓著，還說這菜也太少了。
吃完飯后我們分為兩組打撲克，一組是小孩們，一組是大人們，直到玩到八點(diǎn)，誰都沒有提醒現(xiàn)在八點(diǎn)了。我們就飛快的跑到電視前，各自找了一個(gè)地方坐下，看春節(jié)晚會，春節(jié)晚會有悅耳動聽的歌聲，舞姿優(yōu)美的舞蹈演員，幽默滑稽的相聲和小品演員，奇妙有趣的.魔術(shù)，我看了都叫起來春節(jié)晚會真是太好看！
看完春節(jié)晚會，就是新年的最后一個(gè)樂趣———放煙花。
我拿著煙花一出門就聽到了煙火和小朋友們的笑聲，原來是在外面有一場煙火比賽，天空中的煙花形態(tài)各異，姹紫嫣紅，有的像一條巨龍騰空而起，有的像一枚子彈直沖云霄，還有的像一個(gè)沒有開放的花苞，在天空中欣然怒放。我想我的煙花一定會比他們的煙花大好幾倍，我小心翼翼的把煙火點(diǎn)燃，萬萬沒有想到我的煙花是一個(gè)花生，可是，他們又放起了他們的煙花，我看的入迷，就大聲叫道，煙花真美呀！
春天真是一個(gè)熱鬧喜氣洋洋的節(jié)日，我期待著下一年的春節(jié)。
快樂語文征文 篇38
昨夜斗回北，今朝歲起東；我年已強(qiáng)壯，無祿尚憂農(nóng)。哦，這是孟浩然寫的由家元日。春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年。
聽說春節(jié)有一個(gè)怪獸，叫做“年”，它又叫“歲”。
年，是一個(gè)大怪物，它傷害人命，一年，來了個(gè)老頭兒，他在每家的門上貼了一張大紅紙。年看了開始發(fā)抖，這時(shí)，里面?zhèn)鱽怼班枥锱纠病钡穆曇簟！澳辍奔泵μ幼吡恕Ｔ瓉�，它怕光、聲響、紅色。
春節(jié)的特色是年糕。外婆今天蒸了年糕，年糕因?yàn)橹C音“年高”加上多種味道，成了很多人都愛吃的食品。黃色的'是黃金，白色的是白銀，意思是年年發(fā)財(cái)?shù)囊馑�。年糕有豆沙味的、花生味的、紅棗味的，數(shù)也數(shù)不清。我顧不上家人，狠狠地咬了口。哇，水流了出來，味道真不錯(cuò)呀。
這時(shí)，我看了看時(shí)間，春晚開始了。
我打開電視，一邊看春晚，一邊躺在沙發(fā)上吃年糕，那滋味真是棒極了！
家人回來的時(shí)候，我已經(jīng)吃了三個(gè)年糕了。
這個(gè)春節(jié)雖然沒有放鞭炮，但是我過得很開心。
我愛吃年糕，愛過春節(jié)，愛享受節(jié)日的氣氛！
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