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那些年征文
在日常的學習、工作、生活中，大家都經�？吹秸魑牡纳碛鞍�，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。如何寫一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編精心整理的那些年征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
那些年征文1
七月，正是竹林舒展長臂，抖起一片濃郁的青紗，臨風起舞，炯娜多姿的時候。我來到了這里。
站在這一片翠綠的竹林邊，，耳旁似乎傳來了一陣陣悅耳的讀書聲。二十三年了，如今重返當年呆過的地方，感慨萬千。只是：當年的圍墻不見了；學校不見了；操場不見了；取而代之的是一片綠地。
我的目光悠悠地投向了已經不存在的教學樓。這棟破舊的教學樓周圍都是綠綠的竹林，暑盡寒來，竹林仍綠蔭蔥蔥，笑迎風霜雪雨。曾經我和我的學生們風雨同舟，一起度過了難忘的兩年。當我們沉浸在童話故事里時，調皮的雨滴從瓦片的縫隙中淅淅瀝瀝地漏下來，打斷了我們的思緒，同學們急忙把桌椅往旁邊挪。下課時，同學們必須輕輕地走出教室；如果走重了，灰塵就會從木板的縫隙中漏到了一樓的教室里，同學們的書本可就慘啦，老師也只得帶著帽子上課。即便條件這樣差，也阻擋不了孩子們學習的熱情。在水果成熟的季節(jié)，講桌上時常會擺放著幾個李子呀，桃子呀，當我質疑的目光看向他們時，會發(fā)現(xiàn)幾個調皮的孩子躲閃的目光，那一刻我明白了。
看，操場上，我們一起玩追人的'游戲，我拼命地跑，卻跑不過一個個七八歲的山娃子，在笑著中我被團團圍住，被迫一會兒學青蛙叫，一會兒唱歌。別班的孩子也被我們吸引過來，紛紛加入我們的隊伍，于是乎，操場上響起了全校師生的歡笑聲，驚叫聲。
一陣風吹過，竹林發(fā)出呼呼的聲音。聽，孩子們來了，來邀我和他們一起去摘櫻桃，那棵高大的櫻桃樹就在竹林的深處。我答應了，但是有個要求：蛇來了我先跑。男孩子們大聲說：“老師，我們不怕蛇�！庇谑�，我們一起沖向了那棵高高的櫻桃樹，幾個男生猴子般地爬了上去，一顆顆紅紅的櫻桃從天而降，我們笑著叫著，在竹葉上小心翼翼地撿起來，迫不及待地放進嘴巴里，好甜啊�？粗鞯阶旖堑闹�，我們就像喝了紅墨水一樣。
漫步走到竹林邊，眼前出現(xiàn)了當年的我領著孩子們在竹林里上課的情景：那是一場大雪過后，二樓的房梁被大雪壓彎了，為了學生的安全，全校六個班分成兩段來上課，只在一樓的三間教室里上。只要不下雨，早上我們就在竹林里上課，一塊小黑板就是我們的陣地，學完生字，學生們就開始寫字，有的趴在草地上寫，有點靠著竹子寫，看著他們一筆一畫的書寫著，我靠著竹子愜意地笑了。每逢村民們從竹林邊走過，都會停下匆忙的腳步，聽聽孩子們那瑯瑯的讀書聲，和著風吹過竹林的聲音，鳥鳴聲，不知名的蟲兒聲，組成的一曲和諧的交響樂，是那么的令人回味。
猶記得，一次少先隊活動，我們來到離學校不遠的一片草地上，我坐在草地上休息。突然一束束報春花出現(xiàn)在我眼前，原來是我班的三個苗族小姑娘。我笑著接過花，而后她們羞澀地一笑，轉身跑遠了，只留下了呆呆的我。那一刻我感到很很詫異，平時靦腆的她們，怎么會做出如此的舉動，難道是因為我曾留下她們補課？還是因為我曾和她們分享僅有的半斤酸湯面條？我不知道，我只知道那一刻我的眼眶濕濕的——一種幸福的感覺悄然而來。
兩年后，我告別了這個處在竹海深處的學校，在后來的日子里，我的夢里常常會出現(xiàn)它的影子，和一陣陣銀鈴般的笑聲。
那些年征文2
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你；我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”歲月不饒人，六年的小學時光，過得多么快啊！轉眼間，我們都已從年少變成一個個俊俏的大孩子了。正值畢業(yè)之際，我們感慨萬千，思緒不知不覺飄到了遠方……
記得剛開學那陣兒嗎？誰也不認識，到處是陌生的面孔，男生只和男生玩，女生只和女生玩，覺得大家都挺純潔的。生活了一個學期后，大家漸漸混熟了，女生整天和男生一起鬧，一個班頓時分為“兩半”，一半是“淑女隊”，一半是“靚仔隊”，他們之間老是不太平，“打打殺殺”都已經成為了我們日常生活中的一大樂趣。然而，每次都是人少而又霸氣外露的女生“欺負”人多的男生，每當有“靚仔”“反擊”時，女生就拿出她的必殺技——告老師，想當年，許多男生就是這樣被老師嘮叨大的啊……
幾年過去了，我們逐漸懂得了許多道理，知道了小時候的打打鬧鬧都是些天真幼稚的行為，但每每想起小時候，總會忍不住笑出聲來。現(xiàn)在，無論男生女生嘴里都有說不完的話題，玩的很融洽，成了分不開的一家。
到了六年級，面對人生的第一個轉折點，我們倍感壓力。馬上就要各奔東西了，大家都依依不舍，小學六年說長不長，說短不短，我們放下筆，交了期末試卷，就意味著小學生活結束了。在結束的日子里，我們可以忘記圓的圓周率，可以忘記需要背的課文，也可以忘了上課教的英語單詞，但我們不能忘記已經過時的少先隊隊歌，不要忘了你每次上課睡覺前囑咐同桌“老師來了叫我�！�；不要忘了小學時你的最佳默契拍檔，不要忘記有一個叫死黨的人天天逗你開心，不要忘記你和班上每一個同學溫馨感動美好快樂的回憶……朝夕相處六年，情誼已深埋心底！
那些年的日子里，我們哭過，笑過，淘氣過，認真過……那些年，真的`好美，好純真……
那些年，我們一起走過……
但愿那些年的一切美好與幸福都能陪我們走到世界盡頭，也祝天涯海角的你們，永遠快樂！永遠幸福！
點評：又回到最初的起點，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……關于青春和畢業(yè)，我們都會有關于自己的故事，這些故事陪伴著我們整個年少的時光，小作者也與我們一起回憶了自己的小學生涯，那些從不熟悉到熟悉的過程，那些面對未來的壓力，都帶領著這些回憶步入明天……
文章過于冗長的結尾會使得文章的主題不夠突出，同時，過于瑣碎的事件的描述會讓重點事件黯然失色！
建議作者精簡結尾，并且選擇重點事件來進行敘述，會使得文章的主題更加突出！
那些年錯過的大雨，那些年錯過的我們，那天晚上滿天星星，平行時空下的約定，再一次相遇，我們不會錯過彼此……
那些年征文3
盛夏的夜，風也不知道躲到了哪里，只是那殘缺的月牙兒，還有那幾顆迷迷糊糊的星星，和那厚厚的看也看不清輪廓的黑云，爭搶著偶爾露露臉。村舍最東頭小二丫她家的背后，立著一片林子，說是林子，其實就是幾棵有點歲數(shù)的老柏樹，加上幾棵碗口粗細的小麻柳而已。斑斑駁駁的光，透過七零八落的枝枝葉葉，若有若無，慵懶稀疏地落在淺淺的草地上，落在那幾乎摸爬得溜光的幾堆小小的土堆上。聽大人們說過，這些小土堆的下面，躺著的是二丫、三娃、大毛還有王家他們的祖宗。
月牙兒探出了頭，影影的，圍坐著一大圈的老老小小，男男女女，要不是人還有點多，還夾雜些俏皮的打鬧和爛漫的嬉笑，還真有些怕人哩。可惡也可怕的蚊子們，大大膽膽的帶著一大家子的老小湊熱鬧，甚至還呼朋引伴，吱吱嗡嗡的往你的腿上、胳膊上鉆，有點過分的還站在你的額頭上耀武揚威，沒有絲毫膽怯的意味。有些零零星星的拍打聲，跟風一樣，停住了，凝結了，李家大姑婆粗澀還有些沙啞的聲音，顯得格外的真切分明，......“男人隔著蚊帳，在昏黃的清油燈下，看見女人雙手端下了自己的頭，然后輕輕放在檀木雕花的.梳妝臺上，用粗紙搽拭剛剛喝過人血的暗紅暗紅的嘴，又拿起梳子，梳理起稍稍蓬松、凌亂的頭”......二丫猛然拽緊了我的衣袖，還差點兒拉掉我本生就只有一顆的紐扣。
什么時候，大點大點的雨，不知不覺的，狂亂的砸在了頭上、身上，大人們顧不了許多，直起身一溜煙似的往家跑。拉著二丫的手，轉過一畦田隴，深一腳淺一腳便到了二丫的家門口，轉過身，幸好隱約聽見三娃他后娘還在罵罵咧咧說著話，三步兩步，趕了上去....... 母親房間的微弱燈光，擠過墻壁的縫隙，投到慌忙與恐懼的瘋狂中，僅存的一只還分不清是左是右的鞋上，最壞的打算便是常常聽，很想聽，但不能再去聽的那些嚇人的故事，順便還要找回那只鞋，那是母親很關心的。 惡鬼的故事很多，善鬼的故事也不少，為何主人公大多是漂亮的女人？直到今天還不明了。唉，善鬼也好，惡鬼也罷，只有自己知道，哦不！還有她知道......
那些年征文4
我們都對了還是錯了，我們都愛了但是忘了。走的時候你哭了還是怎了，我只是疼了但還是笑了�！}記
一直以為回憶是所謂老去的人們才會去做的事情，而忘記是時間賦予我們的與生俱來的能力。直到后來慢慢發(fā)現(xiàn)，太多絕決的想法是一時興起或一廂情愿。記起還是忘記，從來不是我們可以輕易控制的，才有了一個說法，那就是時間會幫助我們看清，什么才是真正重要的東西。
于是，我總是陷入回憶。在拐角飄香的咖啡店，在綠樹紅花相映的石板路，在車水馬龍喧囂不止的街道邊。
總是懷疑自己在記憶疊加的過程中出了某些差錯，以至于看到一個情景就去聯(lián)想過去的某時某刻自己和誰經歷過同樣的事情，熟悉之感猶在，卻又無法拼接出故事的原貌，殘缺的記憶仍舊困擾耳邊。想得越是用力越是徒勞，直至不得不放棄，然后悵然若失。
我想，我們終究該寫點什么，致我們再也回不去的那些年。
那些年，我們高中。坐在操場周圍的欄桿上聊夢想，天真地以為只要握著的`手不放開，就可以一輩子不分離。我們一起上課、一起逛街，一起八卦哪個女生收到了哪個男生的情書，哪個男生拒絕了哪個女生的告白。然后事不關己咯咯地笑個不停。天知道那時的我們哪來那么多單純的快樂。
那些年，我們高中。校園里沒有湖水也沒有樹林，老師每天緊跟著提醒我們趕快看書趕快學習。我們整天抱怨也整天歡笑，過著自以為很苦實際上很幸福的日子。一場高考是個開始也就是個結束。最后一次聚會菜肴豐盛無比，我們卻不知道自己上一口咽下的究竟是什么味道。會喝的不會喝的都在那一天沒有形象的爛醉，后來的后來，我們才知道那些人里好多也是第一次舉杯。
那些心酸和眼淚并存的日子，說不上是泰戈爾口中相似的幸與不幸，說不上是韓寒口中最差還是最好的時光，只是每當安靜下來不經意劃過腦海的片段，提醒我們那些波瀾不驚的分分秒秒里，我們曾怎樣驚心動魄的走過。
都說孩子有夢想，老人有回憶。二十歲上下的我們，二者兼?zhèn)洹Ｎ覀兪呛⒆�，卻也終會慢慢老去。
不想承認我不喜歡看那些泛黃的日記和老照片，因為悲傷的情緒總是不可避免。里面看見的只是終究會離我遠去的風景。又有誰會知道某年某月的某一刻，他曾出現(xiàn)在我的記憶里，并且因此而淚流滿面。
不是所有的我和你，都能叫做我們，沒有多余，沒有缺少，這樣剛剛好。時間可以隨心所欲的將你、我，變成我們，然后是你們。從此生活變成另外一個版本。
輕嘆流年彈指一笑間。朋友越來越多，卻越來越適應獨來獨往的生活。常常在人群里看見一個與你相似的背影，心跳瞬間停擺又亂了節(jié)奏。于是我寫下這一段段殘章斷句，追憶我們終究是回不去了的時光。
我們的那些年，綻放過無與倫比的青春之花，無論即將要經歷什么忘記什么，我會記得：花開未謝。
那些年征文5
丁香花開，芳香四溢，浪漫的紫色一簇簇綻放。素裝淡裹，卻有許多的內秀；嚴肅平凡，卻又柔中有剛。您的恩情像是丁香花散發(fā)出的花香一樣延綿不絕，那朵五瓣丁香讓我忍不住去尋找。老師，我又想您了。
那一年的春天，丁香花開滿校園，淡淡的白，淺淺的紫。您在開滿四瓣丁香的花叢中尋找，尋找那朵代表幸運的五瓣丁香，并把它送給我，希望它可以給我?guī)砗眠\與幸福。那一朵散發(fā)著淡淡幽香的丁香已被我珍藏，那些美好的回憶已駐在腦海……
剛上初中時的我太過靦腆與內向，扭捏的我缺乏中學生應有的活潑開朗、樂觀自信，不敢大聲與他人交流，太過在意別人對自己的看法，更不敢上臺講話。
就在開學的第一堂英語課，您要求每個同學在講臺上朗讀英語課文，為的是鍛煉我們的自信心、了解每個同學的英語口語水平。我忽然全身緊張起來，心撲通撲通快要跳出嗓子眼兒，雖然我的英語口語并不差，但我太害怕在同學面前出丑，擔心自己表現(xiàn)得不夠出色，兩只手不停地搓著，搓出膽怯的火花。當我焦急的眼神與您慈祥的眼神相遇時，碰撞出了轉折的火花，您點了我的名字！我的心“咯噔”一下，扭捏地走上臺，瞟了一眼您，發(fā)現(xiàn)那眼神里滿含期待與鼓勵。我把書擋在臉前，恨不得所有人都看不見我，以極小的聲音開始朗讀，第一句話音還未落，你就打斷了我：“大一點聲，再來一遍。”我的臉頓時變得通紅，手心的汗浸濕了書頁。我清了下嗓子，以稍大的聲音開始讀時，您以有些嚴厲的語調說到：“再大點兒聲，重讀！”看著臺下那么多眼睛注視著我，我的臉紅得滾燙，我的聲音不禁有些哽咽，努力地放大聲音讀，您大聲地命令道：“重讀！讀到大聲為止！”幾滴淚劃過臉頰，我有些埋怨老師的刻意刁難，幾乎大喊著讀著這篇課文，但在這個大聲朗讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)沒有了剛才的緊張，擺脫了扭捏，所有情緒都投入在了英語課文里，享受著自己所朗讀的語音語調，自信的力量灌注全身。朗讀過后，掌聲響起，一片熱烈。我抬頭看您，那欣慰的眼神讓我明白了您的用心良苦，您的嚴厲猶如清澈的泉水，流淌過我干涸的心里阡陌，讓我感受到自信帶來的酣暢淋漓的快樂。
您時常說：“狹路相逢勇者勝。”機會需要我們自己去把握、去爭取。課堂里喊的“Believe in myself and try my best”（相信自己，竭盡全力）口號是您帶給我們的自信。謝謝您，把我從內向又靦腆的峽谷里拉出來，帶我走向自信又開朗的廣闊草原，讓我有勇氣展現(xiàn)自己，開拓出自己的天地！
第二年的春天，在香氣襲人、清新淡雅的丁香中，我努力尋找代表幸福的五瓣丁香。
記得那次評選紅花少年，每個班有3個名額，憑著我較優(yōu)異的成績和良好的表現(xiàn)，我信心滿滿地認為您一定會選我，可當我看見其他3名同學在臺前領獎照相時，內心不免有一絲失落。我在網絡空間里一連打出三個“unfair”來表達自己所認為的不公平。而第二天您就找到我，關切地問我是否因為昨天的事情而感到難過與不公平，我有些驚訝您的細心，您安慰我說沒選我并不是因為我不優(yōu)秀，而是想給其他同學一些機會，他們的組織能力很強、為班級做過很多貢獻，我們要看到他人的優(yōu)點與長處，虛心地向他人學習，才能不斷進步，不斷改變自己。您讓我改掉了驕傲這個壞毛病，讓我學會了虛心接受、取長補短。
您一方面嚴格地要求我們，而另一方面，您一視同仁，學生沒有優(yōu)生差生之分，您從來不會因為我們的學習成績不好而訓斥我們，但您會因為我們的不努力、不求上進而嚴厲地教導我們。
初三，有一段時間我的學習狀態(tài)并不是很好，有些貪玩，成績自然跟著下滑。您沒有批評我，而是語重心長地教導我：要把心思放在學習上，逆水行舟，不進則退，現(xiàn)在若是放棄了，豈不毀于一旦嗎？您的話語讓我感到慚愧，感謝您在我要誤入歧途的時候及時地把我?guī)У秸墶?/p>
第三年的春天，在尋覓的過程中，我終于找到了那朵五瓣丁香，我高興地把它采摘下來，送到您的手中。
臨近中考，我們每日沉浸在題海中，久戰(zhàn)考場，歷經百題。而接連三次的摸底考試我的成績排名都不是很理想，我不禁感到一種危機感，生怕自己被甩到后面。每一篇日記的后面，都有您用紅筆寫的鏗鏘有力的鼓勵的話語，或是諄諄教誨“放平心態(tài)，從容應對”“爭取把每一次的失誤降到最少”，亦或是激勵之詞“加油”“我相信你有潛力”……這珍貴的恩師語錄不斷地鼓勵著我前進，使我在每次摔倒后都勇敢地爬起，愈戰(zhàn)愈勇，及時調整心態(tài)，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝對手。終于，在中考之時，我以較優(yōu)異的成績?yōu)槲业某踔猩町嬌狭藞A滿的.句號，也沒有辜負老師的殷切期望。
我最敬愛的老師，我何德何能，可以得到您的厚愛！您對我人生的啟迪、做人的指點使我終生受用。感恩于在我面對難題時您耐心的講解，感謝您的辛勤指導、諄諄教誨，然而，再多贊美的語言，仰慕的辭藻也比不上我對您的感激之情。
課堂上，一個堅定的眼神，一個肯定的目光，證明了我的全身心地投入，我專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到您，一抹淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；在您需要分配同學做工作時，我會挺身而出為您分擔，這亦是感恩。
那些年，丁香所散發(fā)出的沁人心脾的芳香纏繞在我的心田。五瓣丁香所結下的情結，如花香般綿延的師恩，代表著我與您今生今世難以忘懷的師生情！
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