【精】我的一次創(chuàng)意體驗征文
在平日的學習、工作和生活里，大家對征文都再熟悉不過了吧，好的征文一般具有句段文采飛揚的特點。為了讓您在寫征文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的一次創(chuàng)意體驗征文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的一次創(chuàng)意體驗征文1
我很喜歡收集車模型，我想：我能不能自己制作車模型呢？我準備用象棋做輪子，用塑料瓶當車體，用氣球作動力，我想這樣的汽車一定很棒。
我沒有找到塑料瓶，爸爸說：“你可以用小鞋盒代替�！蔽揖驼襾硪粋�小鞋盒，一看這小鞋盒還能裝東西，比塑料瓶還棒呢！
我又找來四個象棋做車輪，可是象棋怎么鉆孔呢？于是我又換用塑料卡片做輪子，然后用釘子很容易就在中心鉆了一個孔。我用筷子做車軸，把輪子安在筷子的兩端，小車跑的`還不錯呢。我在車頭上寫上：奔馳未來太陽能汽車無車頭。
我的車終于做成了，我真高興。
我的一次創(chuàng)意體驗征文2
為了宣傳環(huán)保，我校開展了一次環(huán)保制作比賽。 比賽要求每個班利用廢品制作一個環(huán)保小制作。我班制作了一個“五彩坦克”。坦克是用泡沫拼合而成的。首先，把白色泡沫鋸成坦克的各個“零件”，然后，用牙簽把“零件”合并在一起，最后，給坦克涂上顏色。這樣，小制作就完成了。因為坦克涂上了五彩繽紛的顏色，所以取名為“五彩坦克”�！拔宀侍箍恕毕笳髦覀冋Φ匕选爸С汁h(huán)保，保護環(huán)境”的意識帶進校園，帶進社會。通過這次的制作比賽，既提高了我們的動手能力，又提高了環(huán)保意識。
除了制作坦克外，我認為還有許多廢品可以制作成裝飾品，比如，把易拉罐做成花瓶、花藍、椅子等，用舊報紙制成筆筒、花藍等各種小制作。從這次環(huán)保制作中，使我認識到只要我們敢于創(chuàng)新，勇于嘗試，動手制作，那么我們就可以用廢品制作出各種各樣的'小制作來，這樣也使我們在不知不覺中為促進環(huán)保出了一分力了，真是一舉兩得啊!
我的一次創(chuàng)意體驗征文3
讀一本好書，如飲靈泉，漸漸成熟的心靈相互感應、潛移默化，慢慢地抹去了浮躁，淡化了名利，頤養(yǎng)了心性，令人終身受益。
也許是因為我曾經(jīng)是一個不喜歡讀書的人，到我真正喜歡讀書的時候便有了這樣的感覺，現(xiàn)在的我，心靈就如鏡子，可以映照出自己心中最平靜的時候。
讀書，便要讀好書，領(lǐng)悟個中哲理，不論遇到什么事情，都會安之若素、泰然處之。
當你讀一本名人傳記時，可以從別人經(jīng)歷的挫折和打擊中，汲取成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，尋找到一種精神上的動力和執(zhí)著追求的勇氣。回想自己所經(jīng)歷的挫折簡直微不足道，自己那么一點點成績何足掛齒，自己所受的那一點點傷痛又能算得了什么呢？
讀一本歷史著作就像穿梭在時光隧道，像是回眸一卷壯闊浩大的人類畫卷。探尋古今中外成功者的奮斗足跡，在無數(shù)閃爍著勤勞、勇敢、智慧的星座中游來游去，常常會感覺自己很渺小，甚至覺得現(xiàn)在的社會都很渺小，但是又會從中悟出許多道理，明白許多事情，增長許多見識。
讀一些游記隨筆時，可以讓你放松自己緊張的神經(jīng)，理清煩惱的思緒，跳出固有的生活圈子，讓書作導游，跟它到廣闊無垠的世界，去開闊人的視野，增長你的見識，陶冶你的情操。
有許多東西，今日屬于你，日后又會失去。但是書中的一切尤其是書魂，都會永久盤踞在你的腦海里，永遠都不會是一個過客。當你讀一本書的時候，有時可能引起爭辯，有時又使人感到妥貼；有時使人心潮起伏，有時讓人心靜如水。一旦你有了這樣的感受，你便成為了一個好讀者。千載風云，盡收眼底，實乃人生中一大享受，猶如數(shù)不盡的金銀財寶歸你所有，你便成為了精神富翁。 我曾記得在一本書上看過：古人有的背著柴，拿著書在讀；有的騎在牛背上，捧著書在讀；有的在蚊聲如雷的夏日，囊螢照著讀；有的在寒風凍指的冬夜里，捧書映雪讀。在這種艱苦環(huán)境中讀書，造就了那么多偉人，他們的精神動力全都源于書。
書是人生中最佳的伴侶，它不會背叛你、離開你，在任何時候都會陪伴你左右。痛苦時，書給你撫慰；困惑時，書給你解疑；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你指引方向；失敗時，書給你注人勇氣和力量。
如此美好的夜，靜謐無語，微風習習。這時，何不沏一杯茶，走進自己的書房，去與書作伴逍遙快樂一番呢？
在暑假里，我在書的長河中遨游著。書帶給我的快樂數(shù)不勝數(shù)，漸漸地我愛上了讀書……
昏黃的燈光依舊亮著，房間里氤氳著書卷的淡淡馨香。幾只飛蟲圍繞著燈光，對于它們來說，明亮的燈光就是它們的理想樂園，是它們最終的休憩地。為了那片明亮，奮不顧生。而我寧愿成為一只小小的飛蛾，為了那份簡單的崇拜，飛向吸引我的某個光源，一切安寧。
從幻想的.世界里抽身出來，面前還是堆積如山的書本、參輔書，我常常在思考，何時才能從書海中抽離，讓呆滯的大腦得到片刻的休息。我明白爸爸媽媽在暑假里，給我報補習班，但是讀書不是強制的，是自發(fā)的，是喜歡，所以愛讀書。
讀書不是為了追名逐利，讀書是藝術(shù)。
讀書，是一種提升自我的藝術(shù)。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。枯燥煩悶時，讀書能使我心情愉悅；迷茫惆悵時，讀書能平靜我的心，讓我看清前路；心情愉快時，讀書能讓我發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物，讓我更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。我堅信，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！�
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們?nèi)绾稳タ创松�。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。我喜歡在一個晴朗的午后，端上一杯香茗，在縷縷輕霧中捧起一本書，品著茶香，嗅著書香，反復咀嚼，品味著每一個字，每一句話……陽光溫柔又鈍重地灑下，透過皮膚一絲絲進入血液。伴隨著書本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。陽光把我的輪廓曬成金黃，混合著這慵懶的時光，釀成記憶。
與書為伴，我徜徉在文字的樂園里，翻看，也傾聽，傾聽文人墨客的淺吟，傾聽崇高靈魂的低唱。
我熄滅昏黃的燈光，在一片黑夜里尋不到飛蟲的身影。在一團黑色的迷霧中，我看到自己蛻變成一只小小的飛蛾，飛向那片明亮的書海……
我的一次創(chuàng)意體驗征文4
今天，我和媽媽做了一個小制作——一把扇子。 首先，我把一根木棒削好，媽媽把木棒的一頭從中間用刀據(jù)一道口子。放在旁邊備用。我在一張硬的卡紙上用鉛筆畫了一個扇子的形狀，在上面畫了一個我設計的.火箭圖案，涂上我喜歡的顏色。再用剪刀把扇子的形狀剪下來，把扇面底部卡在木棒一頭的口子里，用膠水把木棒和卡紙粘在一起，使用時卡紙不會掉落。這樣，一把扇子就做好了。雖然做得不算太好，我依然很喜歡它。
我的一次創(chuàng)意體驗征文5
今天，我和周徽音要用ppt的形式制作彭老師所布置的作業(yè)——小詩集，做出來的效果非同凡響，與眾不同，我和周徽音都很是喜歡自己用了將近三個小時的杰作。
第六單元的主題就是“走進詩的世界”，老師要求我們制作的小詩集必須先要有詩人的簡介和關(guān)于他所創(chuàng)作的古詩或者現(xiàn)代詩。我和周徽音思考了好一會兒，才決定出李白、杜甫、蘇軾和艾青這幾位“重量級”的詩人來擔任我們這次小詩集里的“嘉賓”，緊接著，我們又趕緊利用將近大約十五分鐘的時間創(chuàng)作出了自己所寫的兒童詩，構(gòu)思好整個ppt的內(nèi)容之后，我們忙忙碌碌地開始了“工作”。
首先，給我們這次制作的小詩集叫做什么名字好呢?叫“走進詩的世界”，將第六單元的主題原封不動地抄過來?不行，太老土了，沒有新意。那就叫“暢游詩的.海洋”?額，不行，一點都不好聽，且不獨一無二，如果班上又超過半數(shù)的同學用這個名字命名的話，那豈不是。正在我們絞盡腦汁地苦想之時，周徽音突然像發(fā)現(xiàn)新大陸一般，大聲說道：“我想起來了!我曾經(jīng)在一本書上看到過這個題目‘詩海拾貝’!沒錯!就是這個主題了!”我一聽，趕緊同意了這個絕妙的點子。
封面、目錄、編者的話、詩人的簡介。我們做得得心應手，絲毫沒有被“擋路虎”而停止前往的步伐。突然，“哎!唐伊凡!糟糕!你覺得，這個古詩怎么樣在這ppt里顯得有詩意，并且能夠融入當時的情景，使這首詩變得活靈活現(xiàn)呢?”我略思萬分，這好像也是個問題啊，不過……哎，等等，我有辦法了!我趕緊用最快的速度在搜索欄里打上“月下獨酌(李白)圖片”。果然，一搜索，就顯示出了一個又一個與圖片(李白當時寫詩的情景)和《月下獨酌》這首詩。哈哈!太棒啦!我趕緊先將圖片設置為一張ppt的背景，再將《月下獨酌》復制到那張圖里，一張略帶詩意的《月下獨酌》就這樣出色地圖文并茂地完成啦!
經(jīng)過好一陣的忙碌，小詩集終于大功告成!我和周徽音看和自己辛辛苦苦三個小時的杰作，心里不禁心花怒放，百感交集，原來想要做一個出色精彩的小詩集是如此地不易呀!
我的一次創(chuàng)意體驗征文6
我的小制作是一幅充滿生機的剪貼畫——“春天來了”。
我做完作業(yè)，想呀想，小制作該做什么好呢?一陣春風吹來，我腦里一亮，嘿!現(xiàn)在是春天，就做一幅春天的'畫吧!我心里這么想著，手里就忙活開了。
我先剪出了三只黃色的蝴蝶，又做出了六朵小花。之后，我又用自己的巧手做出了活潑的小蜻蜓，慈祥的鳥媽媽和可愛的鳥寶寶。
接著，該把這些剪紙貼上去了。在貼時，我差點兒把小蜻蜓弄破了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，于是，我更加小心翼翼地把它們帖好了。終于完工了，我端詳著這幅“春天來了”，滿意地笑了。
有些事看起來很簡單，做起來卻很難。什么事情都要自己去試一試。
我的一次創(chuàng)意體驗征文7
以是我們生活的地方或是東西，是你現(xiàn)在想不出來。
在生活中，有些人很不注意安全，有的在馬路上東奔西跑;有的一邊玩耍一邊走路，很容易發(fā)生交通事故。所以，我想發(fā)明一種多功能安全帽，這種安全帽既耐用又方便。
安全帽的前面有盞智能燈。你可能小看它，它的用處可大呢!當你在馬路上玩耍時，它就會警告你：“注意安全，不要在馬路上做危險的游戲�！碑斈闾げ阶咴诖蠼稚希耆珱]察覺后面疾駛而來的車輛時，它又會親切的提醒你：“注意后面有車輛，請靠邊行走。”當你急匆匆地想橫穿馬路的時候，它還會善意地對你說：“主人，心急誤事，請注意來往車輛。”當你一個人走夜路時，智能燈就能發(fā)出亮光，為你照亮前面的路，同時，還能提示駕駛員，前面有人，請注意。
如果你一個人獨自行走，感到寂寞怎么辦?告訴你吧，安全的左側(cè)安裝了一個小型隨身聽。如果你想聽聽國外的新聞，就用手按一下紅色的按鈕;如果你疲倦了想聽音樂放松一下，就按一下黃色的按鈕;當你沒戴手表又想知道時間時，那你就按一下綠色的按鈕，它就會準確地的告訴你現(xiàn)在的時間哦!
更妙的是，安全帽的頂端有一個小型的太陽能電池盒。當你把安全帽戴在頭上時，這個小盒就能吸收太陽光，把光能轉(zhuǎn)化為電能。這樣不用三天兩頭的換電池了。不過你不用擔心，夏天時你戴著安全帽一定不會感到熱;冬天時戴在你頭上的安全帽還會起保暖的作用呢，我是因為小盒里裝有微電腦自動調(diào)溫裝置。
告訴你吧，不用多久，這種安全帽就會上市的!到時候你要多多捧場呀!
說完了帽子讓我們來說衣著吧!
現(xiàn)在的.學生上學很辛苦，冬天手腳生凍瘡，夏天揮汗如雨，怎么辦?我決定穿越到22世紀找我的師傅心心斯坦去，讓他給我想想辦法。
師傅走了，留下了一條訊息：知道你要來，早給你準備好了，多功能鞋，自動恒溫連體衣，都有隱形裝置，不占空間，集環(huán)保和實用于一體，回去之后大量生產(chǎn)，免費為學生配備。
我穿上了鞋子和衣服，它能隨腳和身體的尺寸自動變形，很舒服。真有防寒抗暑的功能?試它一試。
首先要穿越到寒冰紀。零下40度?啊，狂風裹挾著雪粒砸的我睜不開眼睛。衣服自動變成帶有帽子和護目鏡的保暖防寒服，供暖系統(tǒng)開始利用風力供電，頭部、上下身、鞋子都熱乎乎的，鞋跟底部自動伸出齒輪的抓手，讓你積雪上如履平地。隨身電腦系統(tǒng)和超強的全地形雷達隨身掃描地表的情況，周圍100米以內(nèi)溝壑斷壁一覽無余。超強的防寒功能讓我即便是在冰天雪地中也可以安然入睡，只要躺下衣服就會自動變成催眠睡衣，鞋子知道變成按摩襪子，溫度隨體溫實時調(diào)節(jié)，人體感覺暖和舒適而不干燥。
剛出冰山又入火海，隨后穿越火烈紀的高溫不可不試，轉(zhuǎn)瞬之間衣服變成清涼的空調(diào)襯衫，帽子變成全防護抗紫外線遮陽傘，太陽能轉(zhuǎn)換而來的電能支撐著空調(diào)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)，全身的小恒溫器自動開始工作，涼爽但不潮濕，有風而發(fā)不動，衣不擺。
真是感謝師傅的發(fā)明，想到還在21世紀揮汗如雨的老師和同學們，我得趕緊回去，將這份舒適也帶給她們。
22世紀后，這些東西一定會有的!
我的一次創(chuàng)意體驗征文8
我小的時候就愛玩不倒翁，它大大的眼睛，特別可愛！
但它是怎麼做的呢？我迷惑不解。那天我看到姐姐正在做不倒翁，便很認真的觀察，然后自己動手做。
我先拿了一個雞蛋，在蛋口上敲了一個小小的洞，讓雞蛋里面的液體都流出來，然后往里面小心地放了一些沙子，然后把我自己事先做好的“頭發(fā)”按上去，畫上五官就好了。我把它放在桌子上，往下一推，咦，怎么起不來呢？我又把沙子換成小米，可還是起不來。
我急中生智，想出了一個超好的`辦法。我手拿一瓶膠水，往蛋殼里倒，倒了一點，我用水把沙子弄濕放進蛋殼里，把頭發(fā)按上，我一推，它就起來了。啊！一個小巧玲瓏的不倒翁就做好了。
這次做不倒翁我得到了一個啟示：做什麼事都要用智慧來創(chuàng)造！
我的一次創(chuàng)意體驗征文9
我們的學校，經(jīng)常舉行一些活動，你看，這次，老師又讓我們自己做一個科學小制作，我決定去做在軍事
用圖很廣大的淺望鏡。
我首先找來材料，有木料、玻璃鏡片、小刀、萬能膠，還有繩子。
要做淺望鏡就要把木頭削成像Z的形狀。我一點一點地削，生怕削壞了木頭，又要重削。突然，手抖個不停，一不小心，小刀切到了我的手，鮮血頓時流出來了。我就像一個泄了氣的皮球，把剛削到一半的木頭丟到椅子上，這時，我突然看到墻上‘勤奮’二字我又來了勁，想著已往的.事情，我每次做事，都是靠堅持而獲得成功的。于是，我又拿起了木頭，重新開始削，再把鏡片用萬能膠粘起來，淺望鏡就做成了。
無論做什么事情都要有毅力，就能成功。
就拿上個星期天來說吧，那是除夕，早上，我在爸爸這里讀書，到了中午的時候，我回到奶奶家里去，我到了奶奶家里的時候，吃完飯，我就去教堂了，回來時順便買了一個9。8元的密碼筆記本。后來，我回到家里，把筆記本的密碼忘了，差一點就打不開了。晚上，我們吃了年夜飯。
春天，同學們在溫柔陽光下奔跑著，周末全家出去放著五顏六色的風箏，星期一的早上，戴著紅領(lǐng)巾，看著五星紅旗在空中飄揚；夏天，我坐在樹蔭下喝汽水，和可愛的小狗跑來跑去，玩累了，就躺在床上咕嚕咕嚕大睡一覺。睡覺醒來的時后，天以經(jīng)黑了一大片。誰敢說這些歡樂難道還會不是戰(zhàn)士們用鮮血換來的；秋天到了，我坐在我家門前看著從樹上飄落下來的樹葉，看著一片片的樹葉，像一個的個士兵投入了祖國的懷抱；冬天來了，我穿上了漂亮的新衣，收到了很多紅包，這不難道不是用戰(zhàn)士們的犧牲所換來我們今天幸福的生活……
……最后，我祝大家新年快樂
我的一次創(chuàng)意體驗征文10
今天，科學與創(chuàng)作開始了，天氣真不錯，秋高氣爽，大家歡蹦亂跳。其中，張容川最歡，因為張容川是個科學小天使。
一開始做“雞”的模型，聽起來挺簡單的，可做起來，我感覺非常難。在思考的瞬間，有人來到我桌子旁，抬頭一看，原來是唐瑜，她是過來幫助我的。她讓我?guī)退疫@個，找那個。我們首先觀察了“雞”模型的平面圖，然后一步一步研究怎么做。一邊找“雞”的翅膀，一邊又找“雞”的.尾巴，還有腳。“雞的四肢又應該怎么裝呢”，通過觀察，我和唐瑜一個一個的把“雞”的全身部位弄上去，又把其它的部位又裝起來，“那尾巴放在什么地方呢”，我和唐瑜專心思考，認真鉆研了一小會兒，終于知道了。先找到(一)在哪，再繼續(xù)依次的找到(二)(三)(四)......這樣下來，我們終于成功了!
是唐瑜和我通過動腦筋才把這個完整的“雞”模型做了出來，是唐瑜幫助我把這個漂亮、美麗、絢麗多彩的模型做的很完整，所以我真感謝她!
我的一次創(chuàng)意體驗征文11
在素質(zhì)教育基地，一項有趣的活動是做陶泥。那一個多小時的時光令我快樂無比。
來到“創(chuàng)意淘吧”，我們每個人找了一個位置，坐了下來。轉(zhuǎn)盤、刻板、圓規(guī)刀、錘子，這些東西引起了我極大地好奇心，大家也都躍躍欲試。
教官先放了一部短片，短片介紹了各種制作方法。有泥板拼接法，泥條盤旋法，手捏法等等。放完短片，教官下令開始制作�？戳诉@么一會，手早就癢癢啦!我想做一個小茶杯，光滑的杯壁，精致的杯把，圓圓的杯蓋。心想這個應該不會太難。
說干就干。首先要用泥錘用力擊打泥巴，伴隨著有節(jié)奏的“砰砰”響，漸漸地，泥塊變扁了，也不那么粘了，我把它攤開，平放在圓盤上，用圓規(guī)刀切下一塊直徑大約七厘米的月餅似的圓盤，這便是杯底了。接著我又劃了一塊長條子，把它彎起來，與杯底粘接好。如果說之前的制作過程一帆風順的話，接下來我可遇到了一個攔路虎：杯把的制作。由于制作杯壁和杯底用了較長的時間，泥土干了，可塑性差了。我試了好幾次，手一松，杯把就斷了，急得我滿頭大汗。既然長的泥條容易斷，那短的是不是好一些呢?于是，我干脆把杯把分成三段，依次粘接，先固定好杯把的上下兩端，再用泥漿接上中間的那一截。粘上后，我仍不放心，用手按著，一分鐘，兩分鐘。，直到近五分鐘我才慢慢松開手，杯把牢牢地粘在一起，我長舒了一口氣。最后，做好杯蓋，一個完整的陶泥杯子就展現(xiàn)在我的面前。但怎么看都不像個杯子，為啥?因為杯身上有好多皺紋，就像老太太的`臉，我二話不說，仔仔細細抹平每一道凸起，老太太的臉很快變成小伙子的臉，看上去年輕多了。
一個多小時過去了，同學們都頗有收獲。有的和我一樣，做了一個小茶杯，有的捏了一個小動物，有的用泥條盤旋法做了一個小花瓶。雖然沒那么精致，但大家做得很投入，很認真，也很快樂，覺得自己都有藝術(shù)家的天賦哩!
我的一次創(chuàng)意體驗征文12
今天，我做了一個彩鹽瓶。為什么鹽是彩色的呢？不知道的就請往下看吧！
上午，白玉蘭哥哥姐姐們組織了一個制做彩鹽瓶的活動，我也參加了�；顒娱_始了，姐姐教了我們方法。我照姐姐說的那樣做，先把紅色蠟筆放在裝了一些鹽的紙杯里用力攪拌，攪拌幾分鐘過后奇跡發(fā)生了，白色的鹽變成了紅色，我把紅色的鹽倒進玻璃瓶。之后，我用了橙色、紫色、綠色等其它顏色的蠟筆分別攪拌鹽倒進玻璃瓶，這樣，我的.彩鹽瓶就做好啦！
姐姐還請我上臺跟大家分享自己的感受，我一五一十地說了出來，贏得了大家熱烈的掌聲。制做彩鹽瓶真是又有創(chuàng)意又有趣，我很喜歡！
我的一次創(chuàng)意體驗征文13
今天我做了一個龍蝦，爸爸幫我一起做的。
我是用的長方形的紙做的，我正在把它撕成一個正方形，然后把它對折成一個三角形，然后撐開，再相反的的方向?qū)φ垡淮�，然后再撐開，讓后對折成長方形，讓后撐開，再相反方向?qū)@一次，讓后撐開，然后把紙的尖朝上，中間的那個部分往里面弄，之后弄成了一個小正方形，讓張口對著自己，然后左右兩邊都向中間弄進去，不要撐開，把上面的角對著邊折下來，然后撐開，就會看見中間會有一個三角形，沿著折痕對著上去，會成為一個菱形，記住要把這個菱形壓平，讓后把這張紙反過來，在用同樣的方法來折這一邊，不要忘記把菱形壓平，折完后，要把旁邊的紙向中線折起來，這個方法，就像折飛機一樣的手法，再把這張紙反過來，還是用同樣的方法對折，然后把任意一邊的上面的.紙折下來，記住不要撐開哦！
再把紙反過來順時針弄成九十度，讓上面的紙往上折讓后再把折的那一邊翻開，之后要壓平，另一邊也是同樣的方法哦！然后把尖角向左折約三分之二，另一邊也是同樣的，然后把右側(cè)的紙折約三分之二，然后把折往回來折出一點兒，然后在折剩下的三分之二，再折回來，總共來回折三次，然后從中間對折，這個龍蝦的外型就做好了，讓后那黑筆畫上眼睛，這個龍蝦就全部完成了。
這個手工真好玩。
我的一次創(chuàng)意體驗征文14
今天中午回到家，我馬上想起老師布置我們做一個小制作。我便把這件事告訴了媽媽，媽媽高興地說：“那好，我們現(xiàn)在做一個小花籃吧！”我一聽，覺得這個主意不錯，便爽快地答應了下來。
我便拿來一個可口可可樂空瓶子和一把大剪刀，對媽媽說：
“瞧我的，花籃一會兒就完成�！闭f完，我便用大剪刀對準瓶子的三分之一，刺了過去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一個小小的洞口，我再一用力，那個瓶子像怕疼一樣，馬上往下凹，害得我費了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一點點小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。我心里想：原來剪這玩意挺不容易的。
通過第一關(guān)后，我決心不再驕傲了。我仔細地看了看下半邊的瓶子，便拿起大剪刀從瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一條花邊剪太大了。怎么辦呢？哦，對了，我馬上拿剪刀把花邊剪小一些。我又繼續(xù)往下剪，好不容易剪好了花邊。我接著從瓶子的上部剪了一條邊，用透明膠貼好，再把花邊一條一條地插進去，可是插好了第二條，第一條又跳出來，我反復弄了幾遍，結(jié)果還是原樣，氣得我真想放棄了。但我想起媽媽曾告戒我的話：做事不能半途而廢。于是我想呀想，終于想出了一個好辦法，也就是讓它們自由發(fā)展。想好后，我便把花邊向四周壓平，又叫來媽媽和我一起用彩色筆往花邊涂顏色，涂完后，我把花籃放在遠處一看，五顏六色，挺漂亮的。
正當我得意洋洋地欣賞花籃時，我總感覺花籃少了點什么？這時，我看見了媽媽梳妝臺上的花，頓時靈機一動，對，少了花。我從梳妝臺上挑了一朵漂亮的紅色花，放在花籃中間，果真好看多了。不過，花籃底下空空的，讓人看了不順眼。倒進一些有顏色的水，行不行呢？萬一弄倒了呢？看來不行。對了，去年元宵節(jié)買的那個燈籠里，不是有很多彩色小泡沫球嗎？我立刻打開燈籠的'蓋子，把所有的泡沫球全倒進花籃里，這樣，一個美麗的花籃就做好了。
小朋友們，如果你們想制作花籃的話，那就趕快動手吧！
我的一次創(chuàng)意體驗征文15
我創(chuàng)意的中隊是：蜂鳥中隊。蜂鳥，是世界上最小的鳥，但它們非常團結(jié)，互相幫助。
我們的這個大集體中的.成員好比那一只只幼小的蜂鳥，如果擁有團結(jié)的力量，就能打敗萬獸之王。
要知道，動物中誰最勤勞?蜂鳥每次都名列前茅，雖然它體積很小，可非常愛勞動。我們要向蜂鳥學習，這樣我們的教室、校園會更美麗。
在以后的學習中，我們要像一只只蜂鳥一樣互相幫助。要知道，凝聚在一起的力量是最強大的。當然，在學習的過程中，任何事情不全是一帆風順完成的，總要經(jīng)歷一些風雨的，那就需要集體的力量。這股力量帶著勇氣和信心。
團結(jié)就是力量，;勞動創(chuàng)造美麗，這就是是我們蜂鳥中隊的格言。
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