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運(yùn)動(dòng)作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇1
今天是個(gè)特殊的日子，我們學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在江城中學(xué)拉開(kāi)了序幕。
隨著一聲令下，廣播操比賽開(kāi)始了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都亮出了筆直的“筷子手”，炯炯有神地注視著前方，精神抖擻，昂首挺胸，隨著節(jié)拍有規(guī)律的做著動(dòng)作。顯得精神極啦！
“砰————”槍聲響起，激動(dòng)人心的六年級(jí)男子一百米短跑比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們的沈佳駿像離弦的箭一樣，沖出了起跑線。他雙手用力的擺動(dòng)，眼看二班的謝子愷就要追上來(lái)了，沈佳駿立刻拼命加速，一直遙遙領(lǐng)先�！凹佑�！加油！”我們班啦啦隊(duì)的同學(xué)都在為沈佳駿吶喊助威！就要到終點(diǎn)了，沈佳駿像駿馬一樣飛馳而過(guò)。“六年級(jí)男子一百米的冠軍是六一班沈佳駿同學(xué)！”耶！我們班的同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。沈佳駿為我們班得到了第一枚金牌，起了好的.開(kāi)頭。
好戲還在后頭——下午的50米迎面跑接力賽開(kāi)始了！第一個(gè)接棒的是張鵬宇，他以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)超過(guò)了其它班，為我們的勝利打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。下一個(gè)接棒的是鄭浩楠，他是我們班里的“掉棒專業(yè)戶”，眼看沈思嘉就要沖過(guò)來(lái)了，他一繞，穩(wěn)穩(wěn)地接住了接力棒。我們都替他捏了把汗……最后一棒是徐燁只見(jiàn)他全力沖向中點(diǎn)�！拔覀儎倮耍 蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)們歡呼著。
夕陽(yáng)西下，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。但我覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲以谶@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上收獲了友誼。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇2
十二月二十三日，運(yùn)動(dòng)會(huì)情景如影隨形般的一幕幕重現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)天清晨在太陽(yáng)剛出現(xiàn)曙光時(shí)我的心里正在幫全班祈福：保佑大隊(duì)接力不跌倒、不失誤！保佑拔河有力道！保佑大家不受傷、盡情享受童年的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)！
運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天的拔河比賽，第一回合似乎很容易就獲勝了，但沒(méi)想到第二回合僵持不下，我看到同學(xué)難過(guò)的苦撐，以及大家痛苦的表情，這時(shí)我感覺(jué)到同學(xué)們的眼神就像在說(shuō)：「我們不只是手痛、而且是心痛，不甘心就這樣輸了，輸了這一戰(zhàn)就像輸?shù)袅送�！」所以我們�(cè)俣忍崞饝?zhàn)斗力：一下子搓搓的手、一下子說(shuō)話散散心。第三回合就要開(kāi)戰(zhàn)，大家集中精神全神一致聽(tīng)開(kāi)戰(zhàn)槍聲，沒(méi)想到這次僵持更久、更久，大家痛苦的表情扭結(jié)在一起，咬緊牙關(guān)、連吃奶的力氣都使出來(lái)了！只管老師使命的吹哨子，深怕一放松我們又被拉過(guò)去！拔河繩子移動(dòng)了，同學(xué)的腳步也移動(dòng)了，但繩子卻是一步步的被對(duì)手拉過(guò)去……雖然輸了，但是我認(rèn)為我們要的不是冠軍，而最大的收獲是團(tuán)結(jié)的力量。
運(yùn)動(dòng)會(huì)后大家回班級(jí)整理物品，準(zhǔn)備閉幕式，為童年的最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)留下美好的`見(jiàn)證，大家的包包內(nèi)裝滿家長(zhǎng)贈(zèng)送的東西……哇！拿不動(dòng)了啦！大家都高高興興的回家。但我這時(shí)候只想要清楚的看看這一幕，只怕畢業(yè)后我會(huì)忘記今天的一切！這是我們告別童年的最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我心中充滿了感動(dòng)，這些感動(dòng)我將永遠(yuǎn)都存在我的記憶檔案中永不刪除。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇3
我的同桌，他有一雙水汪汪的大眼睛和一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他非常聰明也非常友好，因此，我和他成了好朋友，他就是我的同桌周靖樂(lè)。
他的記憶力非常好，記得有一次，默寫(xiě)二十多個(gè)成語(yǔ)，他居然全對(duì)了，還沒(méi)有修改，說(shuō)明他已經(jīng)記的滾瓜爛熟了。我就不行了，錯(cuò)了好多個(gè)字，他見(jiàn)我掌握得不好，就教給我記住這二十多個(gè)成語(yǔ)的方法，可以說(shuō)他已經(jīng)出師了。他的耐力也很好，我們第一次學(xué)雞兔同籠要列出很長(zhǎng)的表，他既快又正確的寫(xiě)完了。他的字也寫(xiě)得很好看，每次學(xué)�；虬嗉�(jí)展示的'手抄報(bào)都有他的作品。你們說(shuō)我的同桌周靖樂(lè)同學(xué)是不是很棒�。�
他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，也是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的陽(yáng)光男孩，每次樓下操場(chǎng)有人大聲喊：“誰(shuí)要踢足球？誰(shuí)要打籃球？誰(shuí)要玩抓人的游戲？……”他總會(huì)大聲說(shuō)：“我！我！我！……”
有時(shí)，他也會(huì)坐在教室里看書(shū)，跟我聊天。我們的話題無(wú)所不有，歷史、運(yùn)動(dòng)、美術(shù)、游戲……通過(guò)聊天，大大增進(jìn)了我們之間的友誼，也開(kāi)闊了我的視野，我從他的身上學(xué)到了很多優(yōu)點(diǎn)。
馬上就要進(jìn)入五年級(jí)的學(xué)習(xí)了，希望在新的學(xué)期里，我們還是同桌。因?yàn)橥赖乃屛叶昧藢W(xué)習(xí)的快捷方法，使我的學(xué)習(xí)變得輕松而快樂(lè)，即使我們不能再次成為同桌，我們?nèi)匀皇怯肋h(yuǎn)的好朋友。
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇4
跑步是運(yùn)動(dòng)之王，古希臘的人早就知道了，我也知道了。
每一個(gè)跑步的人都是魅力萬(wàn)分的，你知道的嗎？
我還是喜歡和著《奔跑》的歌聲，跑步起來(lái)，我追逐著雷霆和閃電，就像那歌詞里說(shuō)要追求雷霆和閃電的.力量，
在一個(gè)早晨的路上，我們看著青青野草，就邁開(kāi)步子，跑起步來(lái)，也就很有力量了，也就很有魅力了，
一邊跑著步，一邊聽(tīng)著那首歌，的確會(huì)有雷霆和閃電的力量生成的，那種感覺(jué)很自信，很有力量。
聽(tīng)著那首歌，真的很有力量，挺勵(lì)志的。
一個(gè)人只有跑步起來(lái)，有了力量才能追逐夢(mèng)想，不是嗎 ？所以要跑著步往前方奔去，
做一個(gè)充滿能量和力量的人，那樣才能從容面對(duì)每天的學(xué)習(xí)和生活。
所以大家一定也都會(huì)喜歡上跑步，雷霆和閃電的，當(dāng)雷霆?jiǎng)澾^(guò)天空，閃電閃起，那一切力量又起，
它們將要摧毀一切阻擋，它們的力量任何障礙也不能阻擋。
追逐力量的其中一種形式就是跑步鍛煉起來(lái)，鍛煉起來(lái)，身體好了，才有能量面對(duì)學(xué)習(xí)生活。
另外有一個(gè)小小愿望，公主啊，你也跑步給我看看，拍下來(lái)給我看看也好，那樣的你是太有魅力了，
運(yùn)動(dòng)作文400字 篇5
我最喜歡的運(yùn)動(dòng)會(huì)，在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期三開(kāi)始了。
我代表我們?nèi)甓鄥⒓恿肆锥膛鼙荣�。在大家的注視下，我步入了賽�?chǎng)，我緊張得手心直冒汗，心也怦怦直跳。這時(shí)我想起爸媽對(duì)我說(shuō)的話：“比賽前，做深呼吸，可以綬解緊張。”我昂著頭深深地吸了一口氣，果真心一下子平靜了許多。這時(shí)廣播響起了“請(qǐng)三年級(jí)男子組60米參賽的運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備�！蔽易叩狡鹋芫�前，雙腿下蹲，右腿彎曲，左腿跪地，身體微微向前傾斜，豎起耳朵仔細(xì)傾聽(tīng)發(fā)令槍聲。
“各就各位，預(yù)備———”‘怦’隨著一聲震耳的槍響，運(yùn)動(dòng)員們像離弦的箭的'一樣沖出了起跑線。由于被劉佳雪干擾，我起步比他們晚了一點(diǎn)，眼看就要落后于他們，我?jiàn)^力前追，當(dāng)時(shí)我只要一個(gè)念頭——一定要趕超他們�！皡呛佑�，吳涵加油”……聽(tīng)到同學(xué)們高吭的吶喊聲，我的勁頭更足了，腳下像穿了輪滑鞋一樣，“嗖”的一下，我追上了他們，眼看就快到終點(diǎn)了，我咬緊牙關(guān)一鼓作氣奮力向前沖，用胸膛撞開(kāi)了終點(diǎn)線。“吳涵第一，吳涵第一……賽道一旁為我助威吶喊的同學(xué)們興奮地大喊著。賽場(chǎng)上也爆發(fā)出了熱烈的掌聲。
走出賽場(chǎng)，同學(xué)們都紛紛圍著我，有的抱著我的頭一直搖，有的捏我的臉，有的向我伸出大拇指，還有的稱贊我是“小飛人”。此時(shí)的我也激動(dòng)得手舞足蹈，因?yàn)檫@是我第二次獲得到60米短跑冠軍。
運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我成了班級(jí)英雄，為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，還鍛煉了我的毅力，我喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)。
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