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(經(jīng)典)運(yùn)動(dòng)作文300字10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇1
有些人恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)大，馬上上完大學(xué)，成就自己的事業(yè)，但這樣光陰似箭，日月如梭，很快就會(huì)老去。還有人希望時(shí)間過得慢一些，這樣很郁悶、寂寞。我的想法不一樣，我想這樣快點(diǎn)長(zhǎng)大。
畢業(yè)后，第一件事馬上鉆研數(shù)學(xué)，使我們的祖國(guó)的數(shù)學(xué)成為世界第一，像陳景潤(rùn)一樣，即使有些挫折，也要堅(jiān)持下去，為國(guó)奉獻(xiàn)。
第二攻克世界級(jí)數(shù)學(xué)難題，使各國(guó)數(shù)學(xué)家輕松起來，盡管會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，但我想也是值得的。
第三出各種各樣的數(shù)學(xué)趣味題書，使小孩子也成為赫赫有名的數(shù)學(xué)家，也當(dāng)是為國(guó)培養(yǎng)人才吧。
第四花時(shí)間調(diào)查古時(shí)候數(shù)學(xué)是誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的.，出書為大家講解論證，使大家對(duì)數(shù)學(xué)有更深刻的了解……
此時(shí)已經(jīng)過去幾十年了，我要用剩下的時(shí)間為那些貧窮人辦個(gè)基金會(huì)，使他們不再為生活擔(dān)憂，幫他們建立奮斗目標(biāo)，多學(xué)習(xí)提高素質(zhì)。另外希望大家永遠(yuǎn)記住偉大的數(shù)學(xué)家——張權(quán)。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇2
今天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可豐富了，有家長(zhǎng)跳長(zhǎng)繩，有家長(zhǎng)和孩子越過障礙物接力比賽，還有長(zhǎng)跑60米到800米的跑步……
最精彩的項(xiàng)目是家長(zhǎng)和孩子越過障礙接力比賽，唐老師的槍聲一響比賽了，只見我們班的韋亮宇同學(xué)緊握接力棒，跨過障礙物，把接力棒傳到下一位家長(zhǎng)，我們班的拉拉隊(duì)也在一旁加油助威，同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏，比賽在緊張的進(jìn)行著，忽然，一位家長(zhǎng)因跑得過快失去重心摔到在地�！缓�，這可怎么辦，比賽還可以繼續(xù)嗎？’在一旁的同學(xué)都愣住了，只見這位家長(zhǎng)并沒有氣餒，忍住傷痛繼續(xù)堅(jiān)持比賽，加油！加油！同學(xué)們喊得更響亮了，比賽結(jié)束了！我們班同學(xué)和家長(zhǎng)通過努力取得了第二名的好成績(jī)。
汗水和笑容流淌在他們的臉上，榮譽(yù)傳動(dòng)在大家的'心里，雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家都非常的累，但大家都非常的高興。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇3
運(yùn)動(dòng)是生命最好的狀態(tài)，是我們揮灑汗水時(shí)愉悅的奔跑，是我們放松身心時(shí)悠閑地散步。運(yùn)動(dòng)讓我們的生活散發(fā)奪目的光彩。
愛因斯坦說：“我平生喜歡散步，運(yùn)動(dòng)給我?guī)砹藷o窮的樂趣�！钡拇_，一個(gè)只知道埋頭苦干疏于運(yùn)動(dòng)的'人是無趣的，因?yàn)樗缫褑适г撚械幕盍εc激情，早已忘記了我們的手腳可以擺出最美的姿態(tài)，早已忘記了運(yùn)動(dòng)是生活中一抹鮮亮的光彩。
很多運(yùn)動(dòng)員把運(yùn)動(dòng)看成是一生的事業(yè)，他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)了自我的價(jià)值。
自我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的感受，百米賽讓我學(xué)會(huì)了拼搏，漫長(zhǎng)的馬拉松讓我理解了堅(jiān)持的重要，接力賽讓我懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。
體育老師告訴我們：記��！學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但有一個(gè)好身體也是你一生的榮譽(yù)和最大的人生資本。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇4
我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)又要開始了。參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的選手磨拳擦掌，準(zhǔn)備迎接一次新的挑戰(zhàn)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)前，操場(chǎng)上已是人山人海。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上正在熱身，有一種不拿第一不罷休的架勢(shì)。這時(shí)候，運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，跑步的選手熱了熱身。
老師的旗子一揮，跑步的選手像打出的子彈一樣飛奔而出。你追我趕，誓不罷休。
前面的人瘋狂加速，不給后面的'“敵人”一點(diǎn)機(jī)會(huì)，后面的選手不甘落后，對(duì)前面的“敵人”窮追猛趕，一絲機(jī)會(huì)也不放棄。
最激烈的要數(shù)四百米跑了！我們班的王曉飛同學(xué)一開始就領(lǐng)先，不過后面的同學(xué)也不甘落后，使出全身力氣來跑。
我們班的“拉拉隊(duì)”自然也不能落后。同學(xué)們大聲喊：“小飛加油！加油！小飛加油……”同學(xué)們把嗓子喊啞了，還想繼續(xù)喊。
王曉飛甩開了“大部隊(duì)”，像狂風(fēng)一樣飛馳過去
有一位選手和他很近了，這時(shí)王曉飛一加速，把他落了十多米。果然，王曉飛拿了第一
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇5
今天下午，我們召開親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們班到達(dá)操場(chǎng)后，我一看，操場(chǎng)上全是椅子，椅子都是綠色的，像草坪一樣。
親子運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是抬花轎。比賽開始了，所有的家長(zhǎng)抬著孩子飛奔過去，就像賽車一樣。比賽結(jié)束了，張晨碩告訴我，抬花轎很好玩。
第二個(gè)項(xiàng)目是背娃娃，我想這是妹妹報(bào)的'項(xiàng)目，我得認(rèn)真看。想到這兒，我就馬上坐直。比賽開始了，我睜大眼睛看了看，半天沒有看到妹妹，我只看到了她拿的小熊。
我坐在位子上邊看邊想，下一個(gè)項(xiàng)目是我報(bào)的大腳托小腳。想了一會(huì)兒，就該我的項(xiàng)目了。我緊張地拉著爸爸的手到了賽場(chǎng)。太幸運(yùn)了，剛好我們排在最后。比賽開始了，等前邊的人走完了，我踩著爸爸的腳和爸爸飛奔過去，像一架飛機(jī)一樣。
等比賽結(jié)束后，開始宣布成績(jī)了。我聽著聽著，聽到一五班是三等獎(jiǎng)，好不幸運(yùn)呀!
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇6
有人喜歡無敵風(fēng)火輪，有人喜歡碰碰樂，有人喜歡羊角球，有人喜歡快樂的大腳……而我，卻喜歡毛毛蟲。
到了基地，我們東看看，西看看，東跑跑，西跑跑，只見教練兩眼發(fā)光，怒氣洶洶，嚇的我們一蹦三千尺，教練大喊一聲：“站好！”我們一聽，身體不由自主立馬跑過去，站得好好的，不敢不照做。
第一個(gè)項(xiàng)目是毛毛蟲，教練給我們分為AB組，我在B組，我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到我竟然和同學(xué)辛依宸、仇梓曉一組，教練把毛毛蟲拿出來后，同學(xué)們看看這里，看看那里，好像要用手把它鉆透。
比賽開始了，我們四人一組，為了獲勝，力氣大的仇梓曉和我分別坐在前面和后面。我們用盡全部力氣使勁向前跳，一開始，我把把手抓的特別穩(wěn)，所以沒有問題，但是因?yàn)槲覀兲脑絹碓接昧�，我一下子飛了出去，疼的我嗷嗷直叫。因?yàn)槲业腵失誤，讓我們隊(duì)伍的速度大大減弱。到了終點(diǎn)，我不疼了，我們返回去時(shí)，我有了經(jīng)驗(yàn)，再加上我對(duì)控制這個(gè)大毛毛蟲有了一定的熟練度，我在返回的過程中，死也不放手，而且我也更用力往前跳，讓速度大大增加，我們更快的回到了起點(diǎn)。
“加油，加油，藍(lán)隊(duì)必勝！加油，加油，藍(lán)隊(duì)必勝！”隨著隊(duì)友的加油聲，我的速度更快了，我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇7
今天，真是我最緊張的一天。在報(bào)名運(yùn)動(dòng)會(huì)參賽項(xiàng)目時(shí)，大家都爭(zhēng)著報(bào)短跑，而我卻報(bào)了1500米，因?yàn)槲蚁胩魬?zhàn)自己！大家都為我響起熱烈的掌聲。
伴隨著發(fā)令槍的響聲，我就飛奔了出去�？墒俏遗芰诉�不到一半就跑不動(dòng)了，看著我后面的'人漸漸追了上來，我心里慢慢地著急了。我心想：這可怎么跑呀，才跑了這么點(diǎn)就累了，我還得跑好幾圈呢！我漸漸想放棄了，可是一聽到我們班同學(xué)的加油聲我就想：我一定要堅(jiān)持下來！剛剛想停下來的步子又邁了起來，一直跑呀跑呀，已經(jīng)有個(gè)同學(xué)撞線了，我第二個(gè)跑了過去，我以為已經(jīng)跑完了呢，可是誰(shuí)知那個(gè)老師又說：“你還有一圈呢，加油！”我在心里給我自己鼓勁：加油！一定要堅(jiān)持到底。然后我又堅(jiān)持著跑下來了一圈，最終我跑到了終點(diǎn)。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。
經(jīng)過這一次跑步以后，我認(rèn)識(shí)到：遇到困難,一定要堅(jiān)持不懈，勇往直前;一定要好好鍛煉身體，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。
下次運(yùn)動(dòng)會(huì)我一定還要跑1500米！
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇8
在我很小的時(shí)候，就對(duì)運(yùn)動(dòng)有種天生的喜愛。小時(shí)候，當(dāng)我走路走不動(dòng)的`時(shí)候，只要爸爸跟我說：“來，咱們跑步！”我立刻就精神百倍。
小時(shí)候是如此，長(zhǎng)大后也是如此。我為什么對(duì)運(yùn)動(dòng)如此著迷呢？大概是因?yàn)槲矣蟹N不服輸?shù)木癜桑∨懿贿^就再跑，踢不過就再踢，只不過得先讓我對(duì)某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣�。�
記得上次大姑從教室里拿了兩個(gè)毽子。大姑可是個(gè)踢毽子能手，我卻連一個(gè)也踢不起來哩！如果想踢好毽子能干什么呢？練唄！于是我每天晚上一寫完作業(yè)，我就拿著毽子不放，使勁的踢。即使踢得面紅耳赤、精疲力盡了，但是我只要一踢起三個(gè)毽子，我還是會(huì)興奮得大叫：“大姑！我能踢三個(gè)毽子了！”每當(dāng)大姑夸贊我厲害時(shí)，我便對(duì)踢毽子越發(fā)喜愛了，也越來越對(duì)運(yùn)動(dòng)著迷了。
不過，最讓我享受的，是跑完長(zhǎng)跑后的輕松，雖然常常累得筋疲力盡，但你會(huì)感受到一種舒暢的感覺，令人心曠神怡，仿佛一切壓力都煙消云散了。
運(yùn)動(dòng)真讓我著迷��！它帶給你的感覺，并不是疲勞，而是舒服。只有你親自體驗(yàn)，你才會(huì)體驗(yàn)到這奇妙的感覺。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇9
今天下午，終于到趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)間了，好期待呀！
比賽一共4個(gè)項(xiàng)目，有足球射門、帶球繞桿接力、足式保齡球還有螃蟹背西瓜，我參加了帶球繞桿接力。
我參加的這項(xiàng)目可難了。要繞過六個(gè)障礙物，還要繞回來。剛開始的時(shí)候我以為很簡(jiǎn)單就能把對(duì)手干掉，可是并沒有想象中那么簡(jiǎn)單。
我本來是第一棒的，可是我很害怕踢錯(cuò)球，所以我讓鄧佳排在我前面。我看鄧佳很緊張地踢球，我為她打氣，喊道：“鄧佳，加油，鄧佳，加油……”可是，等她回來還是落后二班一點(diǎn)點(diǎn)。到我了，我非常非常緊張，害怕踢錯(cuò)。我踢的.時(shí)候什么都沒想，就專注地盯著那顆足球�？墒俏姨咄陼r(shí)二班已經(jīng)第三個(gè)了，我很失望……
比賽成績(jī)出來的時(shí)候，我竟然看見我參加的項(xiàng)目獲得第四名。我由失望轉(zhuǎn)變?yōu)榉浅ｉ_心！因?yàn)槲覀兙毩?xí)時(shí)間很少，還能拿到第四名，已經(jīng)非常好了，這是大家一起努力的結(jié)果。
運(yùn)動(dòng)作文300字 篇10
學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)牽動(dòng)著師生們的心。運(yùn)動(dòng)會(huì)把大家團(tuán)結(jié)在一起，譜寫了拼搏進(jìn)取之歌、團(tuán)結(jié)合作之歌、無私奉獻(xiàn)之歌。
今天上午，為期一天半的運(yùn)動(dòng)會(huì)在緊張有序的比賽中結(jié)束，在老師和同學(xué)們的笑聲中結(jié)束，也給我留下了很多感觸。
體育也是文化
雖然還是春天，但夏天的感覺已經(jīng)在空氣中悄然流淌。在運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式上,運(yùn)動(dòng)員組成的所有類,穿著整潔的校服,在雄偉的三月,國(guó)旗團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,整潔的步驟后,喊著響亮的口號(hào)類特色,通過有序的講壇和充滿活力的態(tài)度,加上美妙的評(píng)論家的評(píng)論在每個(gè)類的特點(diǎn),觀眾的'歡呼聲,立即給游戲帶來新的活力。讓人感受到青春跳躍的音符，燃燒的激情和璀璨的光芒。操場(chǎng)上講臺(tái)兩側(cè)的大紅標(biāo)語(yǔ)“生命在于運(yùn)動(dòng)”和“成功在于努力”也格外耀眼。
感悟:運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化，一種多元文化。
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