我的英語老師作文

時間：2023-07-06 14:54:07 英語作文我要投稿

我的英語老師作文(范例14篇)

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我的英語老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的英語老師作文(范例14篇)

　　我的英語老師作文篇1

　　我的english teacher姓沈，雖然教了我4年英語課，可是到現(xiàn)在我連他的名字還不知道。他也是學(xué)校為數(shù)不多的男老師之一。他上課很特別，喜歡在課余時間給我們講講與上課內(nèi)容有關(guān)的笑話。

　　如一次，我們正好學(xué)了“害蟲”這個英語單詞，課后，他就給我們講了一個笑話：“從前有一只害蟲，一天，它上英語課回來，正想向同伴炫耀炫耀，一個人走過來看見他，大叫了一聲：‘害蟲’！那個害蟲也回了他一句：hi！那個人轉(zhuǎn)身回家，拿了一瓶殺蟲劑來，對著害蟲噴。害蟲掙扎著，這時，他的同伴走過來，看到了掙扎中的害蟲，便問：‘怎么了？’這只害蟲答：‘我真不明白，為什么人向我打招呼，還要置我于死地？’同伴問：‘人向你打招呼？怎么打招呼的？’‘hi，蟲！……（害蟲）’說完，便暈死過去�！蔽覀兟牶蟠笮α撕靡魂囎�！

　　還記得一次，我們的.沈老師在上課空隙給我們講笑話時，一不小心用錯了詞，同學(xué)們“好心”地提醒他，而他卻笑了笑，一臉不以為然，并且“賞”給我們一個大白眼，說道：“我的地盤，我作主。”老師說的這句話把我們逗笑了，課堂氣氛也不悶了。

　　還有一次，有一個同學(xué)正在寫老師在課堂留下的英語作業(yè)，本來書上是這么寫“sheep”的，但是老師要求在前面加上“some”，這樣一來，“一只羊”就成了“一些羊”。這位同學(xué)運用老師教他的知識，前面有“some”的詞語后面都要加上一個“s”，于是他也在“sheep”的后面加上了一個“s”。老師看到后，就指著這本子上的這個單詞，說：“羊的后面是不能加‘s’。因為羊是不能死（s）的！”我們都笑出了聲來。接著老師為了加深我們的印象，又跟我們說了一個神話傳說——“傳說，羊是魔鬼造出來抵抗上帝造出來的狼的，so，羊是不會，也是不能‘s’的！”從那以后，我們寫的“sheep”再也沒有“s”過了。

　　關(guān)于我們沈老師在課堂上的趣事兒還有很多，每一件講出來都能令現(xiàn)在的我們哈哈大笑。

　　我的英語老師作文篇2

　　今天是開學(xué)的第二天，我們開始按照課程表的課上課了！

　　今天的第一節(jié)課是我喜歡的英語課，我們把相關(guān)用具放在桌角，靜靜的等待老師的到來！“嘎吱”門被推開了，進來的是一位漂亮的女老師，我們的英語老師哪兒去了？這位老師是不是給英語老師換課了？我們一個個在心里打著小問號，盯著老師一動不動。突然，老師準(zhǔn)備好后冒出了一句：“hello，lm……”原來這位老師是我們的新英語老師�。∵@么年輕，這么漂亮，讀的英語也很好，我很喜歡��！聽楊老師介紹，這是我們學(xué)校剛招聘來的老師，這位老師英語讀的很標(biāo)準(zhǔn)，教的也很好。

　　英語老師用英語做了自我介紹，通過老師的介紹我知道了老師的名字――劉琰，我看到這個名字的時候就想起了我們舞蹈班的同學(xué)：劉彥，還有明星：柳巖。我們互相了解后，老師又用英語跟我們聊了一會兒，我們通過這次聊天我感覺我的英語并沒有我想象的那么好！我們懷著激動的心情開始了這堂嶄新的英語課！

　　劉老師讓我們先翻開人教版pep四年級上冊的英語書，我們先來到了單詞的王國里，看著已經(jīng)預(yù)習(xí)過爛熟于心的第一單元單詞，心里很是自豪！老師帶著我們讀了一遍，又開小火車讀了一遍。這次小火車直接從我們這一組開始“運動”了，挨著我的時候，我讀的單詞是非常好記的.黑板：black board，我們這一列開得不錯。我們又讓老師檢查了我們在暑假里的作業(yè)，大部分同學(xué)都完成得很好！不一會兒就下課了。我覺得這節(jié)課的時間過得好快�。∫窃俾c我們就可以開始讀課文了！

　　我很喜歡我的新老師，我相信：我的英語一定會有更大的進步的！

　　我的英語老師作文篇3

　　去年暑假我有幸結(jié)實了我的課外英語老師---趙老師。他中等身材，圓圓的臉上架著一副眼鏡，和人說起話來滿臉笑容。

　　大家可不要被他的外表所欺騙啊，其實他可嚴(yán)厲了。你不信，沒關(guān)系，我?guī)銈兇蠹胰ヒ娮R一下他到底有多嚴(yán)厲。

　　第一次上他的課，剛開始的時候我還能認(rèn)真的在那聽講，可好景不長啊，在同桌的誘惑下我們兩小子在下面竊竊私語了起來。起先趙老師沒注意我們，我倆聊的.忘乎所以。突然“啪”的一聲，一個粉筆頭扔在了我的身上�！班嶊款�，你給我站起來�！蔽业哪�?biāo)⒌囊幌录t了，“我有沒有提前說過上我的課不允許說話開小差？”我木訥地點了點頭，“剛剛我講地什么問題，你給我回答一下�！蔽业椭^一聲不吭，剛剛只顧和同桌開小差說話什么都沒聽到，“今天的課文回去給我抄寫三遍，放學(xué)后你留下來去我的辦公室，今天上課地內(nèi)容我再給你講述一遍�！蔽业膵屟剑艑W(xué)留下來在外等著接我地媽媽等下肯定會追問原因，我肯定會被媽媽批評。老師這招太厲害了！

　　不久之前的一件事讓我更是見識了他的嚴(yán)厲。第一節(jié)課下課后，我又“光榮”的被請去了辦公室�！斑@是你昨天的作業(yè)，你打開好好看看，然后請你對比一下你之前的作業(yè)，看看有什么不同�！薄皼]有之前寫的認(rèn)真”，“為什么會這樣了？你不要認(rèn)為這不是你學(xué)校的作業(yè)就可以馬虎了事，這是一個人對待學(xué)習(xí)的態(tài)度的體現(xiàn)。何況你好好寫能寫的一手好字的話，對你以后的考試對你的一生都是有幫助的。這個作業(yè)會去重做，然后希望以后我都能看到你的作業(yè)字跡清楚認(rèn)真�！蔽覒M愧的低下了頭，拿著作業(yè)本灰溜溜地回到教室認(rèn)真地寫起了作業(yè)來。

　　這就是我又敬又愛的趙老師，他很嚴(yán)厲但我明白這嚴(yán)厲之中藏著一分對學(xué)生的愛。我很高興能遇到這樣一位老師！

　　我的英語老師作文篇4

　　我們六一班的英語老師有20歲左右。她有一頭烏黑油亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。然而，她雙眼中間的鼻梁卻是塌的，她一臉的冷酷與那張櫻桃小嘴顯得很不協(xié)調(diào)。

　　還記得開學(xué)第一天，本來喊著“歡迎老師”的同學(xué)霎時停了下來。一位年輕老師走到講臺中間轉(zhuǎn)過身來，板著臉嚴(yán)肅地說道：“以后你們的英語課由我來上�！宾畷r，教室里突然靜得出奇。同學(xué)都被這冷冰冰的一句話給嚇“傻”了，呆呆地坐著，眼睛瞪得比木槌還直。之后的半個小時她都在“訓(xùn)斥”我們：“……要是有同學(xué)說話——沒商量，我就用桿子抽他！要是我聽說有人在背后罵我，你就給我等著……”下課后，每個同學(xué)都不由自主地打了個寒顫。

　　接下來的日子里，英語老師下課拖堂、“非法”占用微機課和體育課、作業(yè)量布置太大。這些“罪行”使同學(xué)們對她沒有一絲好感。

　　一天，英語老師用英語講了一整節(jié)課，同學(xué)們就叫她“放臭洋屁的”，得知英語老師寫字要用衛(wèi)生紙包著粉筆寫，她的外號就成了“死臭美的”。

　　終于有一天，周俠宇同學(xué)被老師罰寫14遍英文加14遍譯文，他背地里對英語老師狠狠地罵了一頓，并在樓梯的墻壁上刻下了罵英語老師的臟話。這件事很快就被英語老師知道了。英語老師就像只暴怒的獅子，她的`舉動讓大家都驚呆了。只見她從教室里將周俠宇“揪”出來，然后就對他大打出手。五分鐘后，周俠宇就被帶進了英語辦公室。又一陣拳打腳踢過后，英語老師就開始了她的“長篇小說：“……你說說你該罰嗎？你真是無恥！你還有良心嗎？不想學(xué)趁早滾蛋……”在窗外偷看的同學(xué)早已看不下去了，都想進去找英語老師理論理論。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了英語老師那張“兇神惡煞”的臉，但我多么希望英語老師能夠和藹一些，經(jīng)常笑笑，給下一個班的同學(xué)們留下一個好的印象。

　　我的英語老師作文篇5

　　白色的粉筆末，一陣陣飄落。它染白了您的黑發(fā)，卻將您青春的綠色映襯得更加濃郁——她就是我的英語老師Yoyo。

　　Yoyo老師擁有一雙黑黑的眼睛，看上去炯炯有神;烏黑的頭發(fā)中也有稀少的白發(fā)，濃密的眉毛，每次都扎著一個小辮來到教室，整個人看起來優(yōu)雅、美麗。

　　Yoyo老師是一位治學(xué)嚴(yán)瑾的人。我以前有好多需要掌握但又不會讀的單詞，Yoyo老師卻很有耐心地去教我。記得有一次，我在英語書上抄了許多不會的單詞去問老師，老師對于不會英語的我來說真是煞費苦心呀!大猩猩這個單詞老師教我讀了一遍又一遍，但我就是不會，老師不辭辛苦反反復(fù)復(fù)給我讀了好多遍我才學(xué)會。

　　我很喜歡她的課，因為Yoyo老師的課上得很精彩，生動有趣。Yoyo老師也是一位尊重學(xué)生自尊的老師，記得三年級我回答問題時，回答錯了。班上的同學(xué)都笑我，Yoyo老師說：“笑什么呀，你回答錯了別人也笑話你嗎?”這時，Yoyo老師來到我的身邊，認(rèn)真來糾正我的錯誤，讓我感到了莫大的安慰。

　　又迎來了一次考試，這次考試我根本就沒放在心上。老師發(fā)了卷后，我連題都沒看，拿起筆就寫，很快就答完了。發(fā)成績時，我考得一點都不理想，心理很失落。下課后，Yoyo老師對我說：“你太粗心了，怎么連題都不看呢?這次要吸取教訓(xùn)。沒關(guān)系，咱們要重拾信心，積極的去面對下一次考試�！蔽业玫搅藛l(fā)，老師每次講課我都認(rèn)真聽講，課下按時完成作業(yè)，經(jīng)過努力我的學(xué)習(xí)成績有了很大的提升。Yoyo老師改變了我粗心大意的毛病，讓我成為了一位細(xì)致認(rèn)真的`孩子。

　　您是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。您的付出是我們的動力，我們的成績是您的驕傲。您燃燒自己，照亮我們，付出了美麗的青春。我一定好好學(xué)習(xí)，長大報效祖國，不辜負(fù)您對我的期望。

　　我的英語老師作文篇6

　　“叮鈴鈴'，一位老師踏著鈴聲走進教室，清了清嗓子，喊道："Standup�！睕]錯，他就是我可愛的英語老師。他有一顆宛如“光頭強”一般的锃亮的腦袋，兩個眼睛不大不小，卻因太過疲勞，帶上了一對“迷你車輪”，他身材偏瘦，也不是太高，但看上去卻很精神。

　　英語老師上課搞笑，幽默，卻又令我們受益匪淺。瞧，他又開始講作業(yè)了�！皩Γ乱活}�！彼捯粑绰�，我便開始插嘴了：“does，does，does�！蔽遗d奮地大叫三聲，一臉興奮地望著老師，而他卻一言不發(fā)，快步走到我身邊，眼睛瞪得銅鈴大小，望著我：“再說一遍。”還好我經(jīng)驗豐富，看到他似笑非笑的眼神，立馬改口：“哦，不對不對，是is，is�！薄昂�，嚇?biāo)牢伊耍姨澪曳磻?yīng)快，要不就掛了。”我心中暗想道。

　　“哈哈哈……”，但還沒等我喘口氣，周圍便傳來了一陣哄笑，瞬間一種不好的感覺遍布全身，后背也不自覺地出了一身冷汗。只見老師一只手朝我臉伸來，輕輕捏住我的.右眼皮，慍怒道：“呵，你自己好好看看�！闭f完，便把手縮了回去，輕拍了一下我的腦袋：“看清楚再回答。”唉，又錯了。

　　有了剛才的教訓(xùn)，我便乖乖地把嘴巴閉起來，一言不發(fā)。不一會老師便注意到我的情況，又開玩笑說：“這會學(xué)乖了，不插嘴了？被揪一下就不敢說了，真是膽小�！蔽衣犃�，鼓起勇氣，又積極回答起來。就這樣，英語課就在一陣又一陣歡笑聲不知不覺地度過了。

　　這，就是我的英語老師了，一位幽默風(fēng)趣而又善于開導(dǎo)學(xué)生的老師。

　　我的英語老師作文篇7

　　小學(xué)時，我很不喜歡英語這一科目。正因為這樣我的英語成績非常不好，所以初一的時候，媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語。開學(xué)第一天，也就是我來到新興中學(xué)的第一天，我就很期待上英語課，想看一看英語老師是個怎樣的人。

　　當(dāng)天上午，因為我們剛來，還不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語課。不一會兒，一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺上。老師剛把身體站穩(wěn)，同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來。有的同學(xué)是說音樂老師，有的同學(xué)說是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說到體育老師時，這位年輕的男老師說話了：“大家說我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地說到“像！”“那你們就猜錯了。”老師又說。同學(xué)們又在下面議論起來，正當(dāng)熱鬧時，英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞：“English�！贝鸢附視粤�，原來這位年輕高大還有一個特殊發(fā)型的`老師是英語老師。

　　老師向我們介紹了一下自己，他說他叫張澤鵬。我在心里想著，英語老師，應(yīng)該有個英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們說：“大家小學(xué)都接觸過英語，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過沒關(guān)系，你們跟我學(xué)習(xí)了英語，你們就會發(fā)現(xiàn)英語這個東西他其實并不難�！崩蠋熣f完這句話，我感覺到我有了希望，有了學(xué)習(xí)英語的勇氣。隨后老師教我們讀了兩個單詞，明明就是兩個單詞，一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。

　　第一節(jié)課就這么愉快地過去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語課上完我們更期待上第二節(jié)英語課了，幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時候我們都很困，可是英語老師依然精力充沛，還是說說笑笑的來給我們上課。

　　直到今天，我們已經(jīng)和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默，那么好爽。

　　我喜歡英語課，更喜歡英語老師。

　　我的英語老師作文篇8

　　原本活躍異常的教室一下子就安靜下來了，同學(xué)們瞪著大眼，一臉懵懵然地望著講臺上的英語老師老師，然后又看了看黑板上的英語單詞，氣氛詭異的尷尬。

　　“咳！”清亮的女音脆脆地響起，“真的不認(rèn)識這個單詞？”眾人眨眨眼，一致?lián)u頭。英語老師轉(zhuǎn)身望了望身后黑板上寫下的英語單詞，似是不死心一般，接著兩只手在空中畫了一個圓，然后突然又張開，“你們肯定知道的，就是一個圓圓的東西，然后……”英語老師說著又用手比劃了一下，“抗戰(zhàn)片里經(jīng)常都能看到。”

　　坐在底下的同學(xué)們，仰著腦袋，還是一臉的茫然，完全猜不出這個單詞是什么意思？英語老師看著我們的神情，無奈笑了笑，不過我的英語老師也是一個犟脾氣，今天非得讓我們說出來不可。

　　于是，在我們的視線下，英語老師在講臺上拿了幾支粉筆，“就是這樣圓圓的.�！闭f著，英語老師在黑板上畫了一個圓，然后又拿出了另外一種顏色的粉筆，橫橫豎豎的用格子將這個圓填滿，“畫的丑了點，不過你們還沒看出來這是什么東西？”英語老師一回頭，看著我們的這副模樣就知道，我們還是沒有看出來，“對了，還有一根引線！”說著，英語老師又在上面畫了一根細(xì)線，為了更形象點，還在上面畫上了火苗。

　　這下子，我們立馬恍然大悟了，“炸彈，是炸彈”有的同學(xué)驚叫出聲，這下，英語老師總算是舒心的笑了，“是的！bomb就是炸彈！”

　　我的英語老師是一個活波開朗的大姐姐，她教我們認(rèn)識新的英語單詞，很多的時候都是靠我們自己根據(jù)她的描繪猜測出這個單詞的意思來。

　　也正因為有了這么一個猜測的環(huán)節(jié)，我們對這些英語單詞的印象都很深刻，我喜歡英語老師，同樣也喜歡英語老師上課的方式。

　　我的英語老師作文篇9

　　在我的眼中，我的初中英語老師是一個穿梭于課堂之中幽默的化身。

　　我的初中英語老師身材瘦小，一頭卷發(fā)，頭發(fā)上總是喜歡戴發(fā)夾。夏天，她喜歡穿休閑裙，下面往往搭配一雙阿迪達(dá)斯的板鞋。

　　我的初中英語老師很嚴(yán)格。每當(dāng)早讀時，她一走進教室，我們便知道今天要聽寫英語單詞了。我們拿本子的速度很慢，她就會說：“快點嘛！真的是，叫你們不把自己的聽寫本放好�！眴卧~聽寫完后，我們總是要討論自己聽寫得如何。這時她就會說：“你們能不能安靜一點，再不安靜的人，我就扣操行分了！”但是每次說完話后，總是會有同學(xué)還要說話，只不過把音量調(diào)小了很多。可是老師的耳朵尖，每次都能聽見，便生氣地說：“A和B，我用語言告訴你們不要說話，你們偏不聽，你們是不是需要我付出行動？”A和B同學(xué)就使勁搖頭，老師看見后會說“你們話多，上課時就多回答問題吧！”上課時，每當(dāng)有同學(xué)太活潑，老師就會十分嚴(yán)厲地說：“X同學(xué)禁言十分鐘！”

　　我的`初中英語老師很幽默。記得有一次，老師教我們讀“沙灘”的英語單詞，老師教的很認(rèn)真，說：“記住，要讀長音�！蔽耶�(dāng)時并沒有搞懂長音和短音的區(qū)別，老師請我起來朗讀時，班上許多同學(xué)都在笑，我十分茫然。老師說：“你讀錯了。”還告訴我，如果讀成了短音，就變成了另外一個單詞——“母狗。”如果說“我要去沙灘”人家外國人就會聽成“我要去母狗”！聽到這里，我的臉?biāo)⒁幌戮妥兗t了。從此以后，我明白了短音和長音區(qū)別很大，英語發(fā)音很重要。

　　親愛的初中英語老師，您用您的幽默教會了我更多的知識，您用您的嚴(yán)格讓我做更好的自己。

　　我的英語老師作文篇10

　　我的英語老師相貌清秀。她下巴尖尖的，戴著一個深紅的圓眼鏡，耳朵上掛著兩個圓環(huán)，經(jīng)常穿深藍(lán)色的蠶絲連衣裙。

　　她兇起來的時候像一頭母老虎。只是她從來沒有像A班的英語老師那樣會把同學(xué)罵得哭哭啼啼罷了。有一次中午吃完飯，去操場玩的時間還未到，我就和兩個好朋友擅自跑到操場上去了。玩到一半，操場邊上傳來一聲“河?xùn)|獅吼”：“你們幾個給我回來！”我們轉(zhuǎn)頭一看，英語老師正叉著腰、皺著眉頭盯著我們。我們只好乖乖地走到老師面前。老師一邊叉著腰一邊死死瞪著我們，眼睛眨都不眨一下：“你們?nèi)齻€，等會兒上樓寫300字檢討書，然后在全班面前檢討！”她剛一字一句地厲聲宣布完，我感覺整個世界都安靜了——操場上所有人都目不轉(zhuǎn)睛地注視著我們?nèi)齻€。我們低著頭，晃動著無處安放的手和腳，只有一個大寫的感覺——尷尬！

　　我們喜歡英語老師不兇的樣子。有一次，老師在上課時把N看成了V，我們異口同聲地叫起來：“老師，這不是N嗎？”老師一臉驚訝地說：“沒有啊，這是V�。　笨粗荒樸卤频睦蠋�，我們堅定地要求：“老師，您再看看。”老師回頭看了黑板一眼，紅著臉擠出一個笑容：“哦，對，是我看錯了�！蓖蝗唬幸粋€調(diào)皮蛋故意開起了玩笑：“老師，您近視幾度啊？”老師難得被逗笑了，她咧開嘴露出雪白的`牙齒，眼睛黑亮亮的，臉上沒有一絲皺紋。這一刻，我發(fā)現(xiàn)老師居然這么好看！

　　唉，老師，希望你不要只把笑容綻放在辦公室里，而是把笑容多多留給我們。說真的，只要你一笑，我們就開心。

　　我的英語老師作文篇11

　　那和藹的眼神我久久不能忘卻：“明年我們卷土重來！”

　　這學(xué)期我參加了英語拼詞大賽，和我一同參加這次比賽的隊員來自不同的班級，我們彼此之間不是很熟悉，錄制完自我介紹的視頻后，便再無音訊，大家便各自準(zhǔn)備各的，迎接決賽的到來……

　　比賽如期而至，我們隊代表英語W老師參賽，我們上場前，W老師拍拍我的肩：“加油！你一定行！”帶著老師期望的我們，在第一輪卻已落后4分，我們時不時望著臺下的W老師，不知道他會不會覺得可惜？會不會對我們失望？但當(dāng)我們決定通過那幾道10分值的題目扳回一局時，卻屢戰(zhàn)屢敗，三輪下來，不但沒有按我預(yù)想中的進行，反而丟失了三十分，我知道，分值再高的題目，也不能幫我們贏回勝利了。

　　在我們隊的無限自責(zé)中，比賽也接近了尾聲，我們的W老師作為英語教研組長為臺上的選手頒獎�！叭泉勚械娜泉劇保ㄗ詈笠幻┑奈覀�，恨不得找個地洞鉆進去，W老師看到有意躲在人群中的我們，大步走到我們身邊：“來，讓我給我的'孩子們頒獎！”說著，我們每個人的脖子上也多了一塊獎牌，W老師遞給我們一個和藹的眼神：“一次輸贏說明不了什么，大家努力了就好，好好復(fù)習(xí)，明年的拼詞大賽我們卷土重來！”我望著W老師那張親切的臉，他的眼神里沒有一絲責(zé)備，更多的是關(guān)愛，我不禁心生暖意，是��！明年我們卷土重來！

　　第二天的英語課上，W老師對昨天的拼詞大賽進行了總結(jié)：“想必大家昨天都去觀看了拼詞大賽，我認(rèn)為比賽的輸贏并不重要，努力的過程才是根本。當(dāng)然，大家應(yīng)該積累比賽經(jīng)驗，每次比賽都是一次不平凡的經(jīng)歷，老師希望大家能積極參與各類學(xué)科活動。這次代表咱們班參賽的是L同學(xué)，請大家給予她熱烈的掌聲�！闭f完老師再次遞給我一個和藹的眼神，為我鼓起掌來，全班響起雷鳴般的掌聲，我也下定決心：“明年拼詞大賽一定好好努力，不讓同學(xué)失望，也為老師爭光！”

　　那和藹的眼神我至今不能忘卻，好的，“明年我們卷土重來！”

　　我的英語老師作文篇12

　　我有一位奇怪的英語老師，你想認(rèn)識認(rèn)識嗎？現(xiàn)在我就來給你們介紹一下吧！

　　記得有一次上英語課時，她把我們交上去的課堂作業(yè)本端到教室里。站在講臺前，非常嚴(yán)肅地對我們說：“老師報到名字的同學(xué)，字母寫的真慘不忍睹�！�

　　我們一聽，突然間一個想法不知從誰的腦子里竄了出來：老師開始報到一個同學(xué)的`名字時，我們就一起喊道：“慘不忍睹�！碑�(dāng)老師報到另外一位同學(xué)，我們又不約而同喊：“慘不忍睹�！倍旱美蠋熞策呅︖呎f：“如果你們還這樣，我可是要打你們的哦！”說著，還做了一個超級無敵奇葩的動作——電視劇里一個窈窕淑女打人的樣子，我們都仰天大笑起來。因為老師是笑著說的，所以全班同學(xué)沒有一個人認(rèn)為老師這句話會是真的。但是我們第一、第二、第三組的同學(xué)都停了下來，僅剩第四組的同學(xué)還是一直喊一直叫，而且越喊越帶勁、越喊越有節(jié)奏感呢！

　　老師依然笑著對他們說，讓他們安靜下來，并沒有懲罰他們，我覺得，老師好溫柔啊。

　　有一次上課時，我回答問題不小心發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)。老師說我讀錯了，應(yīng)該一秒變兔子。我們都被她這句話笑噴了。有的同學(xué)仰天大笑，有的同學(xué)捧腹大笑，還有一小部分同學(xué)都快要笑癱瘓了呢？我們笑了好久好久才停下來。我們繼續(xù)跟讀，老師又請一位同學(xué)起來回答和我一樣的問題，可他的回答竟然和我一樣不標(biāo)準(zhǔn)。這可真是火上澆油、錯上加錯，氣的老師是哭笑不得，最后，她只能耐心地教我們重讀N次，我們才學(xué)會。

　　這就是我的英語老師，一個好玩風(fēng)趣又溫柔的老師，我們都喜歡愛戴的老師。

　　我的英語老師作文篇13

　　為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習(xí)班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。

　　希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

　　希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因為總和孩子打交道的原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。

　　希麗亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。

　　每一年的年末總結(jié)會前，同學(xué)們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動�？偨Y(jié)會上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進步的時候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的`作業(yè)進行認(rèn)真的點評，我在英文上的進步都是因為她一直以來的堅持才實現(xiàn)的。

　　上個學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分�？吹搅诉@個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。