我的英語老師作文優(yōu)秀4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的英語老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的英語老師作文1

　　嚴肅下的慈祥，幽默下的認真，構(gòu)成了一個傳奇般的人物——張明清老師。在漫長的學習生涯中，英語老師的幾件事令我難以忘懷。

　　時光追溯到去年寒冬，老師的身體在一節(jié)節(jié)課的勞累下，她的嗓子不堪重負，啞了起來。至今，我還記得英語老師用那沙啞的'嗓子伴著清咳艱苦的講完的那堂課，那么辛苦！那么勞累！老師用行動證明了自身的付出勝過一切繁瑣的話語！那堂課，我雖然忘記了老師為了講課揉了多少次嗓子，但我不能忘記同學們在那堂課的認真聽講，在那堂課努力學習！

　　付出就會有收獲，在這位一絲不茍的老師身上體現(xiàn)的淋漓盡致。對此，請讓我代表全班同學向張老師致以真誠的謝意。

　　在老師那嚴肅的面容下，深深地藏著一顆有責任的心。那是一個凄涼的深夜，老師為了不耽誤明日的學習進程，從凌晨三點幫我們打英語《快樂閱讀》翻譯，我可以想象出老師那認真工作的辛勤，那么無私！那么偉大！

　　老師，您用無聲的行為來體諒學生的勞苦，用辛勤的汗水來灌溉未來的花朵，用工作的一絲不茍來升起祖國的太陽！雖然歲月洗刷了您的臉，但淵博的知識令您的心靈如此美麗，雖然生活摧殘了您的意志，但一絲不茍的責任感成就了您輝煌的一生。

　　在我們眼中，張老師永遠是美麗的，無論外表，還是內(nèi)心。

我的英語老師作文2

　　回首那剛剛成為過往的寒假，我不禁又想起每天晚上在網(wǎng)上給同學們細心講題的英語老師。

　　在這個寒假，英語老師采取了一種新型方案，在網(wǎng)上公布當天的作業(yè)答案，并給予講解。

　　又到了晚上七點，英語老師再次將作業(yè)答案發(fā)到了群里，對完答案的我，閑來無事，便翻起了群里的聊天記錄。當我看到聊天記錄的頁數(shù)，不由得一驚，竟整整有好幾十頁！又慢慢瀏覽起內(nèi)容，幾乎每頁的記錄都有老師的身影。我們應(yīng)該為英語老師點贊！

　　轉(zhuǎn)念一想，老師不做題，又怎么為我們講題呢？腦海中便又浮現(xiàn)出老師伏案的畫面：每天將試題做完，將英語短文全翻譯成漢語，搞清知識點，圈出難題……做完準備后，他抬起頭放松僵硬的脖子，又緊接著打開電腦，用笨拙的'雙手，緩慢地敲擊鍵盤，將答案井井有條，清楚地發(fā)送出去，靜靜地等待同學們的提問，日復(fù)一日，我相信老師每天都是如此，打字雖慢，但每一句都直戳要點，通俗易懂，他所付出的精力，是我們無法想象的。我們難道不該為英語老師的盡職盡責點贊嗎？

　　話又說回來，雖然老師每天都在如此認真，但提出問題的同學少之又少，辛苦的結(jié)果，換來的卻是同學的漠不關(guān)心，我想他當時應(yīng)該會失望至極吧，換作是我，定會因受不了這種感覺而放棄，但他卻堅持了整整一個寒假，令我不得不為英語老師的精神再點一個贊。

　　英語老師是一個有強烈正義感的人，他教給我們不管做什么要有正氣，我正是被他這種偉大的形象所吸引，所震撼。我擁有一個好老師，我為他點贊！

　　在人生的十字路口，是他向我伸出援助之手，那手是黑暗彷徨中的燈塔，使我在迷茫中堅定，在思索中清醒。

　　我擁有一個好老師，我為他點贊！

我的英語老師作文3

　　我還記得，四年級剛來思源學校讀書，是麥老師教我們英語，當她走進教室的一剎那，全班人用期待的目光投向麥老師：她穿著一身碎花長裙，當我望著她那慈愛的眼神，感覺麥老師的眼睛會說話一樣，她的眼睛好像對我說：“你好，同學！我是你們的英語老師�！�

　　她長著一雙可以說話的眼睛，頭發(fā)烏黑光亮，眼睛可以稱得上“火眼金睛”，不管是誰在吵鬧，她都能一一叫出名字！我們很怕她，但是她的聲音很溫柔。麥老師雖然抓到了那些搗亂的男同學，但是沒有打罵他們，而是低聲的說：“下次還犯嗎？能做到的.同學回座位坐好，做不到的同學站一節(jié)課�！蹦菐讉�同學異口同聲的說：“老師，下次不犯了！”同學們都一一回到座位坐好，并且不發(fā)出一絲聲響。

　　麥老師知道我請了一個星期的假，怕我跟不上，很多課間活動麥老師都叫我，不會的題她會耐心給我講解。

　　我喜歡上麥老師的課，最喜歡英語晚修課，因為麥老師會來班上。麥老師是我到思源學校以后最喜歡的一位老師，我恨不得一個星期的課和晚修都是麥老師的。她講課很有趣，課上會做一些小游戲，麥老師的課堂同學們都會積極舉手回答問題。我就奇怪了，為什么別的課我就不愛舉手呢？而到了她的課大家都很活躍！我已經(jīng)有了答案。因為我們喜歡麥老師，所以我們喜歡英語課。

　　但是今年麥老師請了很長的假，也不知道麥老師干嘛去了，我覺得麥老師很可能已經(jīng)辭職了。不可能！麥老師不可能辭職的！我很想念您，麥老師，我看不到你那會說話的眼睛就會很不舒服，麥老師，你快點回來吧！

我的英語老師作文4

　　老師像一位辛勤的園丁，助我們在陽光下成長；老師像一盞明燈，照亮了我們前方的道路；老師更像一根細小的火柴，用自己的火光點燃了我們心中的蠟燭。

　　讓我記憶深刻的是教了我們兩年的英語老師——肖老師。

　　老師并不算高。一米五七左右的個字，喜歡穿裙子，時常帶著她的尺子來給我們上課。

　　老師的尺子更是讓我深有感觸，那是一把30厘米左右的鐵尺，尺子上的刻度已經(jīng)磨掉了不少，尺子上凹凸不平，一看就是有些年頭的了。尺子的用處更是多樣：用來點屏幕上的句子，單詞，用來畫線，還用來“警告”那些分心的同學。一次，我上課時分了神，發(fā)起了呆，正當我入迷時，只見我眼前突然閃過了一道銀光，我嚇了一跳，等我回過神來，我仔細一看，原來是老師的尺子，我順著尺子往上看，我看見英語老師板著臉站在那里，手用尺子在我桌子上點兩三下，尺子與桌子碰撞發(fā)出的“砰砰”聲如炸雷一般在我耳邊響起，我立馬提了提神，看向書本，讀起了書。雖然老師沒有跟我說一句話，但她尺子和神情卻深深震撼了我，從那以后，我上英語課再也沒有發(fā)過呆……

　　老師的'教學屬于腳踏實地那種類型，書本里的重點難點，該抄的，該默的，該讀的，該背的，一個都跑不掉。也許你會說老師太嚴厲了吧，那你就大錯特錯了，每到考試時，就會明白當初抄的是有用的，沒有浪費！雖然有時口頭上會抱怨太多，但又明白，今天的辛苦是為了以后可以不那么辛苦……

　　哈，這便是我們嚴格而又不失溫柔，嚴肅而又不失幽默的英語老師——肖新瓊了。

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