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英語(yǔ)作文

我的英語(yǔ)老師作文

時(shí)間:2023-07-05 09:26:15 英語(yǔ)作文 我要投稿

【精選】我的英語(yǔ)老師作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的我的英語(yǔ)老師作文,希望能夠幫助到大家。

【精選】我的英語(yǔ)老師作文

我的英語(yǔ)老師作文1

  我剛上初中的時(shí)候,在那一天的晚上,我被班主任調(diào)出教室去干活,大概過(guò)了很長(zhǎng)的時(shí)間,我回到教室,恰好,我看到一個(gè)女教師的影子從后門(mén)離開(kāi),在近處看看,有很多的學(xué)生都十分的驚訝,好奇的我當(dāng)然會(huì)問(wèn)上一問(wèn),聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)那位女教師一進(jìn)門(mén)就講英語(yǔ),用英文介紹了自己,重要ID屙屎她們都沒(méi)有聽(tīng)懂。只是可惜啦,我竟沒(méi)有聽(tīng)到這一番驚天地泣鬼神的言語(yǔ)。

  后來(lái)漸漸的我熟悉了,我也摸透了她的脾性,英語(yǔ)老師的脾氣不怎么好,但是她每天都穿的光鮮亮麗的.,證明還很年輕。但是有一次,發(fā)生了一件事,有關(guān)于我的,讓我對(duì)她多了一生的感謝。

  那是在我初二的時(shí)候,我正在早讀,雖然已經(jīng)沒(méi)有什么耐心讀下去了,但我還是不想聽(tīng)到別人在我耳邊說(shuō)悄悄話(huà),但是我旁邊恰好還有幾人正在說(shuō)一些碎言碎語(yǔ)。沒(méi)辦法,只能提醒他們。說(shuō)實(shí)話(huà),這已經(jīng)不是第一次了。我好生好氣的跟他們說(shuō),但他們聊得很盡興,看到我的眼神對(duì)著他們,眼中還有幾絲的怒火,他們先發(fā)怒了,不由分說(shuō)就威脅我,我實(shí)在聽(tīng)不下去了,就去辦公室找班主任告狀,單班主任不在,英語(yǔ)老師正在辦公桌上認(rèn)真的批改作業(yè),看到了淚眼朦朧得我,就問(wèn)我怎么了,我將事情的原委告訴了老師,英語(yǔ)老師當(dāng)即就處理了這件事,而且讓那幾個(gè)同學(xué)給我道了歉。

  自那件事情后,我改變了我對(duì)老師看法,他真的很善良,而且為人寬厚,我不得不承認(rèn)她是一個(gè)很善良的老師。

我的英語(yǔ)老師作文2

  這些天我非常開(kāi)心。因?yàn)槲业囊汤牙褋?lái)我家教我學(xué)英語(yǔ)了。我非常喜歡她給我“上課”,因?yàn)樗浅:吞@可親。

  我的姨姥姥是一位英語(yǔ)老師,在學(xué)校教學(xué)已經(jīng)20多年了,不用說(shuō),她的英語(yǔ)肯定是一級(jí)棒的了!她長(zhǎng)的很好看,白白的皮膚,看人的'眼神兒是那么親切,說(shuō)話(huà)特別的溫柔。她和藹可親,就算我們?cè)俪臭[,我犯多少錯(cuò),她都不會(huì)批評(píng)我一句,她會(huì)很有耐心的笑著給我講每一個(gè)英語(yǔ)單詞,講每一句英語(yǔ)。

  就比如今天下午,“英語(yǔ)老師”教了我一課單詞和句子,讓我自己讀幾遍,翻譯一下。我才讀了幾句,我像一只調(diào)皮的小猴子,就在那兒亂蹦亂跳,媽媽斜著眼瞪了我一下,我便知道我錯(cuò)了,而姨姥姥卻是和藹地跟我說(shuō):“來(lái),來(lái),咱們把這個(gè)句子讀一讀,翻譯一下吧!”我便乖乖地讀了起來(lái)。偶爾我有不會(huì)的便請(qǐng)教她,她便輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講了又講,連我媽媽也很佩服她的細(xì)心與耐心。偷偷說(shuō)一句:我媽媽可從來(lái)學(xué)不到這樣的耐心哈!要是我媽媽每天就這樣教我,那我該多開(kāi)心呀!

  值得開(kāi)心的是這本書(shū)在我姨姥姥的帶領(lǐng)下,幾天順利預(yù)習(xí)完了。這幾天我每天都坐在“老師”的身邊,每天都近距離地和“老師”學(xué)習(xí),我簡(jiǎn)直是太開(kāi)心啦!我有這樣一位老師做親人,感到無(wú)比榮耀,特別自豪。我有這樣的一位“老師”,這樣的一位親人,你們羨慕嗎?說(shuō)句心里話(huà),以前我很羨慕滿(mǎn)滿(mǎn),因?yàn)樗膵寢屖抢蠋,現(xiàn)在我終于不用光羨慕別人啦!嘻嘻……

我的英語(yǔ)老師作文3

  看,那個(gè)皺著眉頭的老師就是我們的英語(yǔ)老師!

  她對(duì)我們一向要求嚴(yán)格。比如說(shuō)每一次考試,英語(yǔ)試卷上都要求我們?nèi)Υ箢}目;此外,單項(xiàng)選擇要圈出關(guān)鍵詞,還要把為什么選這個(gè)答案寫(xiě)上去。每個(gè)人還要定學(xué)習(xí)目標(biāo),沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)就扣掉一個(gè)印章;小于95分就要寫(xiě)300字的學(xué)習(xí)反省,90分以下綜合考評(píng)就一定是良;到70分,就要請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校和老師談話(huà)?纪暝,老師還會(huì)一題一題地和我們講解,分析錯(cuò)題的原因,直到我們學(xué)會(huì)為止。

  老師雖然很?chē)?yán)格,但上課的時(shí)候就會(huì)像換了一個(gè)人一樣,緊皺的眉頭突然舒展了,還會(huì)和我們做游戲。每個(gè)同學(xué)臉上都展現(xiàn)出燦爛的笑容,我們又蹦又跳,好像不在受約束的校園里,而像在樂(lè)園里一樣。下課了,老師面帶微笑回答同學(xué)們的問(wèn)題,溫柔地和以前的學(xué)生打招呼,瞬間變成“天使”一般。

  英語(yǔ)老師還有一個(gè)絕招。當(dāng)班上亂成一鍋粥的.時(shí)候,英語(yǔ)老師一站到講臺(tái)上面,所有同學(xué)都“噓”聲相互提醒,然后一秒鐘內(nèi)班里鴉雀無(wú)聲。

  這就是我的英語(yǔ)老師,真讓我又敬又喜!

我的英語(yǔ)老師作文4

  說(shuō)起和藹可親,我第一個(gè)想到的就是我的英語(yǔ)老師。

  英語(yǔ)老師瓜子臉,小巧玲瓏的眼睛,大耳朵,小鼻子,一言不合就會(huì)笑起來(lái)!高高的個(gè)子,還不愛(ài)發(fā)脾氣!

  老師不但長(zhǎng)的漂亮,而且講課也十分生動(dòng),你想不聽(tīng)都難。

  最讓我感動(dòng)的是昨天早上,英語(yǔ)老師給我們講英語(yǔ)試卷,我聽(tīng)得入了迷,卻忘了做筆記,張老師慢慢走了過(guò)來(lái),見(jiàn)我的卷子上沒(méi)有做筆記。我本以為老師會(huì)火冒三丈指責(zé)我,誰(shuí)知老師溫柔地對(duì)我說(shuō):“韓家澍,寫(xiě)上筆記”。我回了一聲,但又一想我忘了要寫(xiě)什么,怎么辦?這時(shí),我旁邊多了張卷子,原來(lái)是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動(dòng)了,張老師為了讓我學(xué)好,自己委屈看其它人的卷子。過(guò)一會(huì)兒,張老師關(guān)心地問(wèn)我:“抄完了嗎”?看到老師溫柔的`眼神,我心里甚是感動(dòng)!

  想到以前,每次上英語(yǔ)課的時(shí)候,我都很不自覺(jué),就到上英語(yǔ)課的時(shí)候老說(shuō)話(huà),光氣老師,每節(jié)課都被罰站,真是太不應(yīng)該了。

  老師,我想對(duì)您說(shuō):我以后上課再也不說(shuō)話(huà)了,我要好好學(xué)讓您覺(jué)得我很棒,如果再說(shuō),我要主動(dòng)寫(xiě)檢查,請(qǐng)您監(jiān)督,我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望,萬(wàn)萬(wàn)感謝!

  這就是我們的張老師,一個(gè)讓我們尊敬的張老師!

我的英語(yǔ)老師作文5

  從小學(xué)到初中都在學(xué)英語(yǔ),教過(guò)我的英語(yǔ)老師也有好幾個(gè),但只有一個(gè)老師讓我印象深刻——他就是許英茂老師。

  許老師打扮得整齊、干凈,挺帥氣的。大部分時(shí)間都是穿西裝,很少見(jiàn)他穿休閑裝。

  上課時(shí),他要么踮起腳尖,要么雙手放在肚子前。千萬(wàn)不要在他面前搞小動(dòng)作,他的臉異常嚴(yán)肅,這只是輕微的;嚴(yán)重的話(huà),保佑你不會(huì)給他罰死。

  許老師要求嚴(yán)格,沒(méi)有完成作業(yè)就去跑步,沒(méi)有背書(shū)就不許吃飯(其實(shí)只是把你留到半個(gè)小時(shí)后就把你放走了),上課遲到就要站著上課,至于其他的'處罰,像上下蹲、100個(gè)兔子、100個(gè)鴨子步、100個(gè)……許老師說(shuō):“你犯的次數(shù)越多,每次就越會(huì)往上増!

  我覺(jué)得這樣挺好的,反正罰的又不是我,不過(guò)我也得小心了,否則下一個(gè)就可能是我自己。

  想想上個(gè)學(xué)期,我一篇英語(yǔ)課文都沒(méi)背,甚至連一個(gè)單詞都沒(méi)有認(rèn)真記,現(xiàn)在他讓我們把每個(gè)單元的unit1、unit2都背下來(lái),每個(gè)單元的單詞都要背下來(lái),還要聽(tīng)寫(xiě),呃……這簡(jiǎn)直是……唉!不知道該怎么說(shuō),也只好乖乖認(rèn)命背書(shū)吧。

  但是我覺(jué)得這樣挺好的。

  許老師也許偏愛(ài)草書(shū)吧,他的字跡……就像幾根線(xiàn)纏在一起,他寫(xiě)的板書(shū)有些看得懂,有些看不懂,但也只能硬著頭皮上,不然,沒(méi)有筆記交上去,他要找你去談?wù)勅松?/p>

我的英語(yǔ)老師作文6

  她生就一副“男人”的臉龐,“男人”的性格,臉上坑坑洼洼,崎嶇不平,仿佛是歲月的千錘百煉,經(jīng)歷風(fēng)吹、雨淋、日曬,最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來(lái),臉上的皺紋清晰可見(jiàn),像一條條深不見(jiàn)底的河溝,讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多,芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優(yōu)點(diǎn),看不出一絲的光彩,找不到一絲的完美之處。

  t的頭更是讓人無(wú)法想象,亂蓬蓬的頭發(fā)像波浪似的.,又粗又長(zhǎng)又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又干又硬,沒(méi)有一點(diǎn)油性。

  她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺,活的像一張粗糙的皮革,皮膚藏污納垢,缺少光澤,總覺(jué)得是失調(diào)造成的。

  然而,眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發(fā)光,她那坑洼的臉上有著一雙有神的眼睛,像兩顆璀璨奪目的鉆石,形成了天差地別的對(duì)比。鼻梁上掛著一副眼鏡,顯示出非常有學(xué)問(wèn),她的眼睛是嚴(yán)厲的,課上有人傳紙條,老師她卻什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只是雙眼盯著,t們就不寒而顫了。

  老師她的眼睛是動(dòng)情的,會(huì)說(shuō)話(huà)的,每當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,她總是深情微笑凝望著我們,仿佛在說(shuō):“你們成功了,恭喜!但不能驕傲,繼續(xù)努力”。這是一句簡(jiǎn)單的話(huà),卻能從老師的眼神里看出,這時(shí)她的眼眶濕潤(rùn)了。

  她具有這一雙既嚴(yán)厲,又有神會(huì),說(shuō)話(huà)的眼睛,已成為最寶貴的財(cái)富。

我的英語(yǔ)老師作文7

  “叮鈴鈴!”上課鈴響了,走進(jìn)來(lái)一位優(yōu)雅端莊的女老師。一頭濃密的黑發(fā)扎了一個(gè)馬尾辮,看起來(lái)十分精神。一雙明亮清澈的大眼睛,閃耀著知識(shí)的光芒。她就是我們班和藹可親的英語(yǔ)老師——孫老師,我們都喜歡叫她的`英文名字——Tina。

  Tina性格活潑,上課有趣。上課時(shí),她用簡(jiǎn)單而天真的語(yǔ)言教會(huì)我們語(yǔ)法,引導(dǎo)我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)英語(yǔ)的奇妙和有趣,我們很喜歡上Tina的英語(yǔ)課。下課時(shí),她就像一位大姐姐一樣和我們圍坐在一起,開(kāi)心地聊天,大家都很喜歡跟她開(kāi)玩笑,她也不會(huì)生氣。

  Tina有時(shí)候很?chē)?yán)格。她對(duì)我們的書(shū)寫(xiě)要求很高,單詞必須要寫(xiě)工整、美觀(guān)。課本里的小對(duì)話(huà)和單詞都要會(huì)背,并且還要會(huì)默寫(xiě)。在她的教導(dǎo)下,我們班的英語(yǔ)成績(jī)像火箭一樣直線(xiàn)上升,竟然考了年級(jí)第一呢!

  Tina也很關(guān)心學(xué)生。有一次,我的英語(yǔ)沒(méi)有考好。下課時(shí),Tina讓我去她的辦公室,我打了一個(gè)寒顫,心想:Tina一定要批評(píng)我了。我一邊想著,一邊戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了辦公室。Tina語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“Alice,你的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò),但不要驕傲,只要功夫深,鐵棒磨成針。你還要努力哦!”我被Tina的一番話(huà)感動(dòng)了,從此,我發(fā)奮圖強(qiáng),終于功夫不負(fù)有心人,期末我取得了更好的成績(jī)。

  “采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!盩ina,您的教誨我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘。

我的英語(yǔ)老師作文8

  我的英語(yǔ)老師姓王,是一位三十出頭的男老師,他矮矮的個(gè)子,常常穿著一件黑色的毛衣和一條灰色的褲子。

  英語(yǔ)老師非常和藹。他那一張臉上經(jīng)常堆滿(mǎn)了笑容。上課時(shí),他給我們講習(xí)題,我們沒(méi)有弄懂,他會(huì)細(xì)心地再講一遍。有一次,我有一道英語(yǔ)智力題不會(huì)做,王老師慢慢的跟我講:“這個(gè)題的意思是說(shuō),你在前面寫(xiě)一個(gè)單詞,后面的單詞的開(kāi)頭必須是前一個(gè)單詞的'最后一個(gè)字母,就像語(yǔ)文的詞語(yǔ)接龍的游戲一樣。比如,“語(yǔ)文”的后面就可以跟“文學(xué)”,那么英語(yǔ)也是一樣的,懂了嗎!薄岸。”我覺(jué)得王老師多么親切呀!

  王老師也有暴躁的時(shí)候。每當(dāng)王老師走進(jìn)我們的教室,總會(huì)聽(tīng)到一陣喧鬧的說(shuō)話(huà)聲。我們班的同學(xué)天不怕地不怕,在王老師講課的時(shí)候吃東西、講話(huà)。那一節(jié)英語(yǔ)課,我們班的楊晟一直講話(huà),被王老師發(fā)現(xiàn)了,王老師走下講臺(tái),到了楊晟的位置那里,像拎小雞一樣把楊晟拎到了講臺(tái)上,王老師的臉頓時(shí)顯露著嚴(yán)肅的神情,我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)都被嚇呆了。

  這就是我們英語(yǔ)老師,一個(gè)脾氣既溫和而又暴躁的老師。

我的英語(yǔ)老師作文9

  看到題目,你們一定會(huì)想我的英語(yǔ)老師是何方神圣,居然會(huì)出現(xiàn)在我的作文里,那你們就往下看吧。

  一頭烏黑如瀑布般的長(zhǎng)發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,頗像兩顆大葡萄,一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴,再加上一對(duì)兒好看的`柳葉眉,這就是我的英語(yǔ)老師——耿老師。

  耿老師人特別有趣。還記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,漂亮的她一走進(jìn)教室,剛剛還亂哄哄的我們瞬間就安靜了下來(lái)。她走上講臺(tái),微笑著對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,我姓耿,你們可以喊我耿老師,這學(xué)期我?guī)銈兊挠⒄Z(yǔ)!苯淌依锪⒖添懫鹆藷崃业恼坡。之后,耿老師帶我們玩了一個(gè)開(kāi)火車(chē)的小游戲,她很會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。我們開(kāi)火車(chē)的時(shí)候,火車(chē)到某個(gè)同學(xué)那里停車(chē)了,老師就說(shuō):“好,這輛車(chē)現(xiàn)在遇上大堵塞了或者說(shuō)火車(chē)出現(xiàn)故障了……”她的話(huà)總能引得我們開(kāi)懷大笑,所以,我們?nèi)喽己芟矚g她。

  老師雖然有趣,但是也很?chē)?yán)格。

  有一次,老師正上著課,我們班的“熊大”在下面和他同桌偷偷說(shuō)話(huà),被耿老師看到了。老師給他使了好幾次眼色,示意他好好聽(tīng)課。我都看見(jiàn)了,“熊大”卻裝作若無(wú)其事的樣子,依舊我行我素。老師忍無(wú)可忍,快步走到他座位前,“你怎么還說(shuō)話(huà),我給你使了那么多次眼色,你沒(méi)看到嗎?真是不知悔改,今天的英語(yǔ)單詞每個(gè)抄10遍!薄靶艽蟆币幌伦泳屠蠈(shí)了,乖乖地抄起單詞來(lái)。從那以后,他再也不敢在耿老師的課堂上犯錯(cuò)誤。

  這就是我漂亮,有趣又嚴(yán)格的英語(yǔ)老師,我非常喜歡她。

我的英語(yǔ)老師作文10

  下課后,英語(yǔ)老師走進(jìn)教室。我們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師變了。她是一個(gè)以前聯(lián)系過(guò)我們的女人。她有一雙大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的黑眉毛和長(zhǎng)發(fā)。她很漂亮,很善良。

  英語(yǔ)老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格。她要求我們復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的東西,一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

  第一次上她的`課,卻有那么多話(huà)要說(shuō)!她給我們講了她小時(shí)候的故事:小時(shí)候家里很窮,她是班長(zhǎng),語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)都很好,就是英語(yǔ)很差。她第一次聽(tīng)力和寫(xiě)作得了20分,第二次得了0分。但是她覺(jué)得自己是班長(zhǎng),三科都要考好成績(jī),開(kāi)始努力復(fù)習(xí):學(xué)生在課外活動(dòng)的時(shí)候,她在努力背單詞;別人睡懶覺(jué)的時(shí)候,她拿著手電筒,在英語(yǔ)書(shū)上背單詞。因?yàn)樗琅κ怯谢貓?bào)的,所以她必須努力。

  在一次考試中,她英語(yǔ)得了89分。不要低估89分。當(dāng)時(shí)89分已經(jīng)很高了。后來(lái)她報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班,因?yàn)樗龐寢寣?duì)她說(shuō):“我家很窮,我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)老師!彼晕议L(zhǎng)大后她想當(dāng)數(shù)學(xué)老師,但是那里的老師說(shuō)她的英語(yǔ)很好,所以她被調(diào)到了一個(gè)英語(yǔ)班。當(dāng)時(shí)她很生氣。然而,她咽下一口氣,讀起了英語(yǔ)。

  如果當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師成了數(shù)學(xué)老師,不知道她會(huì)不會(huì)來(lái)我們班,我們會(huì)不會(huì)知道這個(gè)故事。

我的英語(yǔ)老師作文11

  我有一個(gè)總愛(ài)穿裙子的英語(yǔ)老師——張老師。在我眼里,她是一位上課時(shí)說(shuō)話(huà)像連炮珠,下課時(shí)與同學(xué)們打成一片的老師。

  她的身高偏高,有著卷卷的波浪形頭發(fā),在高高的鼻梁上面戴著一副框架眼鏡,紅紅的'臉蛋,和小巧玲瓏但說(shuō)話(huà)像連炮珠一樣的嘴巴,構(gòu)成了她那協(xié)調(diào)的臉部。

  你別看張老師平時(shí)顯得很安靜,但是只要有人惹怒了她,那可就不得了了。

  在一次上英語(yǔ)課的時(shí)候,我后面的男同學(xué)一直都在和他的同桌竊竊私語(yǔ),但是還是被張老師聽(tīng)見(jiàn)了,張老師突然停止講課,用嚴(yán)厲的目光盯著那一對(duì)同桌,那一對(duì)同桌仿佛也意識(shí)到了不對(duì)似的,突然停止說(shuō)話(huà),把坐姿調(diào)整端正。接下來(lái),張老師用生氣的語(yǔ)氣大喊道:“站出去,誰(shuí)叫你們說(shuō)話(huà)的,上課不能說(shuō)話(huà),難道你們不知道嗎?現(xiàn)在不聽(tīng),那你們就得用雙倍的時(shí)間把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái),如果你們現(xiàn)在是在初中,那么你們到考試的時(shí)候就會(huì)名落孫山,這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要,我再講一遍吧!闭f(shuō)著她便擦了擦黑板,重新講了一遍。

  下課的時(shí)候,小王同學(xué)拿出了她的跳繩,趁張老師不注意,把張老師套了起來(lái),張老師見(jiàn)此場(chǎng)景,說(shuō)道:“MissWang,你想和我跳一帶一鉆嗎?”小王同學(xué)高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭,便和張老師跳起了一帶一鉆。

  這就是我們親愛(ài)的張老師,上課嚴(yán)格,下課與同學(xué)們打成一片,我們都特別喜歡她,并且發(fā)誓永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記她。

我的英語(yǔ)老師作文12

  我的英語(yǔ)老師很敬業(yè),她中等個(gè),長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙帶著眼鏡的眼睛,瘦瘦的,身材很苗條,教英語(yǔ)教得很好。

  每天早讀,她都早早地到來(lái)教室,教我們讀單詞、背課文、默單詞。默不得的單詞,她教我們多讀幾遍。

  才開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我們班許多同學(xué)都不會(huì)默26個(gè)字母,而她每節(jié)課教我們?nèi)绾稳ビ洸艜?huì)默得。

  那幾天她都很,很辛苦,而有的同不埋怨她,說(shuō)她的壞話(huà),還在背后跟另的同學(xué)說(shuō)。

  后來(lái),我聽(tīng)別人說(shuō):“英語(yǔ)老師這幾年身體不好!八晕蚁,老師教的.單詞我爭(zhēng)取默得,課文爭(zhēng)取背得,減輕對(duì)英語(yǔ)老師的負(fù)擔(dān)。

  英語(yǔ)老師為我們付出了那么多,為我們付出了自己的知識(shí),把知識(shí)傳給我們,就是想讓我們成才,讓我們?yōu)閲?guó)家做貢獻(xiàn)。老師是辛勤的園丁,培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵。其實(shí)讀書(shū)并不只是為了自己,而是為了回報(bào)老師,報(bào)效祖國(guó),回報(bào)自己的家人,老師不但教了我們英語(yǔ),還教了我如何做人。

  我的英語(yǔ)老師是那么辛勤,幫助我們成才。老師!您在我心中是一位十分優(yōu)秀,十分美麗,永不衰老,永遠(yuǎn)青春的老師,教師您是我父母親的恩人您幫他們教育了兒女。英語(yǔ)老師,我愛(ài)您!您永遠(yuǎn)在我心中。

我的英語(yǔ)老師作文13

  到了五年級(jí),我們換了一個(gè)新的英語(yǔ)老師,我們都愛(ài)叫他“郭老”。

  “郭老”人如其名,是很“老”。他戴著一幅粗黑框眼鏡,一對(duì)濃眉下面長(zhǎng)著一雙根金魚(yú)一樣凸出來(lái)的眼睛。他一笑,眼角的魚(yú)尾紋則更突出了!肮稀斌w型微胖,穿得也普普通通——一件紅褐色的大號(hào)短袖,一條剛過(guò)膝的'土黃色短褲,身上背的運(yùn)動(dòng)書(shū)包里,一根羽毛球棒總會(huì)露出來(lái)。

  “郭老”不僅風(fēng)趣幽默,教學(xué)方式也非常特別。記得有一次,我們?cè)趯W(xué)英語(yǔ)單詞,有十多名同學(xué)怎么也記不住“street”這個(gè)單詞。只見(jiàn)“郭老”眼珠一轉(zhuǎn),說(shuō)道:“‘s’是死掉的意思,街上有許多汽車(chē),排的尾氣把樹(shù)熏死了,所以說(shuō)是‘street’。”我們恍然大悟,笑聲久久回蕩在整個(gè)教室中。

  前不久,廣州班英語(yǔ)書(shū)的編者魯宗干老師來(lái)聽(tīng)我們上課!肮稀弊屇猩xBen的臺(tái)詞,讓女生讀Mrs.Webb的臺(tái)詞,自己卻讀Xiaoling的臺(tái)詞!我們讀完了自己的臺(tái)詞后,“郭老”也該出場(chǎng)了。然而,我們聽(tīng)到的不是他那響亮的男中音,而是尖尖的女高音!我們捧腹大笑,眼淚直流。原來(lái),“郭老”為了活躍氣氛,故意把聲音裝成了Xiaoling那樣的女高音!

  正是因?yàn)椤肮稀蹦恰坝腥さ撵`魂”和教學(xué)方法,使班上許多不愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的差生都愛(ài)上了英語(yǔ)課,并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和完成作業(yè)。就這樣,我們班的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好,從原來(lái)的倒數(shù)第一變成了真正的第一!

  好你個(gè)“郭老”,你還真有兩下子!

我的英語(yǔ)老師作文14

  我們?cè)谶@個(gè)學(xué)期,換了一名英語(yǔ)老師,想知道他是怎么樣的嗎?那就請(qǐng)看下文吧!

  英語(yǔ)老師我們通常都叫他Ms譚,她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā),有著一雙炯炯有神的眼睛,喜歡穿紅色或粉紅色的裙子和一雙黑色的高跟鞋。

  Ms譚對(duì)我們非常的嚴(yán)格,只要我們上課玩玩具或者開(kāi)小差,她都會(huì)直接過(guò)來(lái)用手扭住你的臉,大聲的罵你。

  比如:有一次我們班的李佳樂(lè)上課在玩手指,Ms譚看到了,馬上向李佳樂(lè)走過(guò)去,用力的扭著李佳樂(lè)的臉,大聲的說(shuō)“你在干什么!崩罴褬(lè)假裝不知道的說(shuō)“聽(tīng)課!盡s譚聽(tīng)了,吼李佳樂(lè)說(shuō)“你沒(méi)玩手指嗎?還在這假裝不知道!崩罴褬(lè)聽(tīng)了,面如土灰的`低下頭,可是Ms譚還是不停手,大聲的罵李佳樂(lè)說(shuō)“上課不聽(tīng)講,還在玩手指,還裝作不知道,你越來(lái)越不像樣了……”

  Ms譚雖然有時(shí)候非常的嚴(yán)格,但是她有時(shí)候還是非常的和藹的,有的時(shí)候,我們聽(tīng)寫(xiě)很好或者考試很好她會(huì)給一節(jié)課給我們到外面玩。

  比如:有一次,我們?nèi)嗦?tīng)寫(xiě)全班的平均分在92。25分左右,是全年級(jí)第一,Ms譚非常高興,走進(jìn)教室說(shuō)“這次聽(tīng)寫(xiě)我們?nèi)嗥骄衷?2。25這節(jié)課給我們活動(dòng)。

  我喜愛(ài)我們的英語(yǔ)老師:Ms。譚。

我的英語(yǔ)老師作文15

  他,戴著鴨舌帽,他,披著一件灰外套,好似一個(gè)老干部。他就是我的老師——應(yīng)老師。還記得我們的師生之旅是從我小升初那年開(kāi)始的。那時(shí),我來(lái)到一個(gè)完全陌生的地方,難免有些生疏?墒撬恼n,我覺(jué)得格外親切。

  那是他上的英語(yǔ)課,在課堂上告訴了我們一個(gè)記單詞的訣竅,就是用音標(biāo)記單詞,可是剛接觸音標(biāo)的我,根本搞不清楚哪幾個(gè)字母讀哪個(gè)音,使我的聽(tīng)寫(xiě)沒(méi)的不堪入目,應(yīng)老師見(jiàn)了,不由的開(kāi)起了玩笑:“我可真是傷心。 彼f(shuō)完后沒(méi)有馬上走開(kāi),反而是幫我認(rèn)真的分析起來(lái),邊說(shuō)邊讓我作筆記。讓我記清楚,下次聽(tīng)寫(xiě)不要那么多錯(cuò),那么辛苦的訂證。

  窗外的鳥(niǎo)兒在歡唱,伴著我“唰唰”的寫(xiě)字聲和應(yīng)老師的講解聲。

  “colour,green,smart……!庇质且淮温(tīng)寫(xiě),可這次,我有了應(yīng)老師親身傳授的.聽(tīng)寫(xiě)寶典,終于破了我的記錄,拿了聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)一百分!拿著聽(tīng)寫(xiě)本時(shí),我的耳邊好似又響起應(yīng)老師給我認(rèn)真的講解聲。

  應(yīng)老師在我的腦海中不只是英語(yǔ)王,還是一個(gè)“百科全書(shū)”。

  在上課的前幾分鐘,應(yīng)老師總會(huì)來(lái)和我們“談?wù)勅松,“八婆八婆”。就拿最近幾次的英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

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