我的英語老師作文

時間：2023-07-06 12:49:37 英語作文我要投稿

我的英語老師作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的英語老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的英語老師作文

我的英語老師作文1

　　我的英語老師Jeremy kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣而又溫和的老師。他個子高挑，面目清秀，走在大街上最引人注目的是他那一頭又長又卷的獅子型頭發(fā)，十分前衛(wèi)，雖然有些瘦弱，但是卻很精神。他有一副好嗓子，說起話來十分好聽，特別是在讀英語的時候，他的聲音溫和而富有磁性，所以我們都非常喜歡他。

　　Jeremy kidman是一位十分幽默、風(fēng)趣的老師。他有一句經(jīng)典的語言——頭發(fā)的長短是不能決定一個人的性別的。這句話讓我至今記憶猶新。記得那是在一堂英語課上，正當(dāng)同學(xué)們感到枯燥乏味、坐立不安的時候，Jeremy kidman繃著臉，一本正經(jīng)地對我們說：“頭發(fā)的長短是不能決定一個人的性別的！”大家一聽，教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都聚精會神地準(zhǔn)備聽Jeremy kidman的下文，Jeremy kidman看出了同學(xué)們的心思，故作神秘地對我們講：“一天早上，我開車在來學(xué)校的路上，經(jīng)過一個路口時，正要轉(zhuǎn)彎，但是在轉(zhuǎn)彎的那根車道上正好有一輛直行的汽車，為了不遲到，我只好沖雙實線轉(zhuǎn)彎，當(dāng)時我聽見那輛車上的司機說了一句話……”Jeremy kidman故意賣了個關(guān)子，讓同學(xué)們猜一猜，大家便七嘴八舌地議論起來，有的說：“好大膽喔！不怕電子眼嗦！”，有的說：“前面有警察，小心罰款！”Jeremy kidman一邊搖頭一邊說：“No！No！No！you are wrong�。ú�!不！不！你們都錯了！）那位司兄是這樣說的'——“這位小妹兒好兇喔！”話音剛落，全班哄堂大笑，剛才枯燥乏味、坐立不安的心情全都煙消云散，飛到九霄云外去了……

　　這就是我的英語老師Jeremy kidman，他總是在我們學(xué)習(xí)感到枯燥乏味時，給我們講一兩個笑話，讓我們的學(xué)習(xí)變得輕松起來，快樂起來，讓我們對英語產(chǎn)生濃厚的興趣。我為有這樣一位英語老師而感到幸運，這個“幸運”不僅代表有好運的意思，更讓我感到一種幸福，我想我對英語的愛好會因為這位老師而一直延續(xù)下去。

我的英語老師作文2

　　“噔噔……”樓道里傳來高跟鞋敲地板的聲音，隨后傳來一陣陣清朗的笑聲，穿梭在整個教學(xué)樓里。

　　沒錯，她就是我們的英語老師，王老師。她是一個名副其實的“大長腿”，凈身高172厘米，但每天還都要踩著“恨天高”。王老師有著咖啡色的頭發(fā)，一張瓜子臉尖尖的，一雙明亮的大眼睛不停的忽閃著，還有一張?zhí)貏e愛笑的嘴巴，非常漂亮。

　　王老師特別注重打扮。老師每天換一套衣服，一周不重樣。第一天，老師踩著小皮鞋，一身皮衣，特別像騎摩托車的，如果再帶上一個頭盔，那完全就是了。第二天，老師穿著一身大衣，像一個魔女，再加上老師課堂手舞足蹈的樣子，活像一個魔法師在施展奇妙的魔法……

　　老師不但注重打扮，還特別幽默。老師總能想出各種方法讓我們笑，所以每當(dāng)我們上英語課時，教學(xué)樓的樓道里總會傳來陣陣笑聲。有一次，課堂氣氛很緊張，老師若有所思地走上講臺，很神秘地對我們說，：“同學(xué)們，我講一個單詞，你們一定要非常認(rèn)真的聽�！敝罄蠋熌梅酃P在黑板上寫了一個單詞——“wonderful”然后微笑著對我們說：“你們知道我要講什么知識點嗎？”我們不知道老師葫蘆里賣的什么藥，只好搖搖頭，突然一個同學(xué)站起來，神情興奮地說了一句：“王德芳！”頓時，教室就像爆炸了一樣，大家都在笑，有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得直拍桌子，然而，笑聲最大的就是王老師了。隨后，老師大聲地向我們宣布：“好了，以后你就叫王德芳了，來，你給我們拼寫一下‘王德芳’這個單詞。”教室瞬間變得鴉雀無聲，則“王德芳”同學(xué)更糊涂了，因為大家都沒有注意到這個單詞的拼寫。王老師像一個大贏家一樣笑了，這一輪同學(xué)輸了。

　　王老師的教學(xué)方法與別的`老師大不相同，在別的老師那里，只要你把一個問題回答錯了，之后便不再提問你了。王老師不一樣，假如你把一個單詞的拼寫說錯了，以后只要提到關(guān)于這個單詞，她便會讓你拼寫，一直到你一聽到這個單詞都想吐為止。

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響起了，一節(jié)充滿歡聲笑語的課堂悄悄溜走了，每當(dāng)下課鈴聲響起，我們總會抱怨英語課怎么過得那么快。這就是我幽默的“大長腿”老師。

我的英語老師作文3

　　在教我的老師中，有善良善良的語文老師，嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，活潑開朗的音樂老師，幽默風(fēng)趣的體育老師...這些老師都無私地教給我們各種知識，這樣我們就可以在學(xué)習(xí)的海洋中自由飛翔。給我印象最深的是教我英語的江老師。她不僅讓我愛上了英語，也讓我有勇氣克服自己的缺點。

　　當(dāng)我剛上一年級的時候，我不敢在英語課上練習(xí)我的英語口語，因為我正在換牙，而且我說不清楚。我害怕我的同學(xué)會因為我的“大舌頭”而嘲笑我。那時，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們能夠流利地用英語交談，但我不能簡單地說“我的名字叫余小林”。面對老師的問題，我總是低著頭想:不要叫我，不要叫我！起初，所有的學(xué)生都熱情地舉起了手，所以江老師并不覺得我膽小。

　　然而，隨著時間的推移，老師終于打電話給我，我在一次演講練習(xí)中滑倒在桌子下面。在所有人的注視下，我紅著臉站了起來。我覺得我的眼淚快要流出來了�！皠e擔(dān)心，說出你的名字�！崩蠋煹恼Z氣很柔和，但我說不出來。時間在我的尷尬中流逝，最后老師打破了沉默，“我知道你的名字，老師們都稱贊你是一個認(rèn)真的學(xué)生。學(xué)生，不是嗎？”學(xué)生們都不假思索地回答:“是的！”聽了這話，我的`眼淚開始不由自主地流了出來。蔣先生帶領(lǐng)大家說:“我叫余小林！”我叫余小林！“奇怪的是，我并不害怕。我還和我的同學(xué)連續(xù)說了兩次。當(dāng)大家都停下來時，由于慣性，我說“我叫余小林”你太棒了！”老師祝賀我，“好孩子，你能再說一遍嗎？”“我叫余小林！“最后我終于敢開口了，好像卸下了一塊大石頭。學(xué)生們沒有嘲笑我，老師也沒有批評我，耶！我不害怕！

　　從那以后，我勇敢地舉起我的手，在任何課堂上發(fā)言，最終擺脫了我的懦弱。在英語課上，我更熱情，不僅敢說，而且愿意和老師和同學(xué)交談。我的口語交流能力明顯提高了。開始的時候，那堂英語課還留在我最深的記憶里，江老師像一樣的話語一直在我的耳邊回響。

我的英語老師作文4

　　小學(xué)時，我很不喜歡英語這一科目。正因為這樣我的英語成績非常不好，所以初一的時候，媽媽囑咐我要好好學(xué)習(xí)英語。開學(xué)第一天，也就是我來到新興中學(xué)的第一天，我就很期待上英語課，想看一看英語老師是個怎樣的人。

　　當(dāng)天上午，因為我們剛來，還不清楚課程。我們?nèi)徊恢肋@節(jié)就是英語課。不一會兒，一位年輕高大的男老師邁著大步走上了講臺上。老師剛把身體站穩(wěn)，同學(xué)們開始在下面小聲地議論起來。有的同學(xué)是說音樂老師，有的同學(xué)說是美術(shù)老師。當(dāng)有一位同學(xué)說到體育老師時，這位年輕的男老師說話了：“大家說我是體育老師，我像嗎？”底下齊聲地說到“像！”“那你們就猜錯了�！崩蠋熡终f。同學(xué)們又在下面議論起來，正當(dāng)熱鬧時，英語老師拿起粉筆在黑板上寫了一個單詞：“English�！贝鸢附視粤耍瓉磉@位年輕高大還有一個特殊發(fā)型的老師是英語老師。

　　老師向我們介紹了一下自己，他說他叫張澤鵬。我在心里想著，英語老師，應(yīng)該有個英文名吧。果然，隨之老師在黑板上又寫了一個單詞：“Duke”老師告訴我們這是他的英文名。它是公爵的意思。老師介紹完自己對我們說：“大家小學(xué)都接觸過英語，可是也有底子好的，也有底子不好的。不過沒關(guān)系，你們跟我學(xué)習(xí)了英語，你們就會發(fā)現(xiàn)英語這個東西他其實并不難�！崩蠋熣f完這句話，我感覺到我有了希望，有了學(xué)習(xí)英語的.勇氣。隨后老師教我們讀了兩個單詞，明明就是兩個單詞，一個讀成“不拉屎”一個讀成“俺必勝”。從這些我就看出了英語老師非常幽默的性格。

　　第一節(jié)課就這么愉快地過去了，短短的45分鐘卻非常難忘。這一節(jié)英語課上完我們更期待上第二節(jié)英語課了，幸虧第二節(jié)可就在當(dāng)天下午。下午的時候我們都很困，可是英語老師依然精力充沛，還是說說笑笑的來給我們上課。

　　直到今天，我們已經(jīng)和英語老師成為了無話不談的好朋友。老師也依然那么幽默，那么好爽。

　　我喜歡英語課，更喜歡英語老師。

我的英語老師作文5

　　初中第一節(jié)英語課是我首次開始學(xué)習(xí)英語的時候，這節(jié)課是我們的班主任徐老師教我們的。

　　徐老師是個高挑的身材女老師，那時她還沒結(jié)婚呢。不過，教學(xué)嚴(yán)厲是她的風(fēng)格，用刀子嘴豆腐心來形容她也許沒錯。

　　徐老師的英語課，起立后，我們會用英語喊徐老師好，雖然我覺得那句英語翻譯是徐小姐好，但我和大家都人人迷不悟的樣子，我們做一天和尚撞一天中，上一天徐老師的.英語課就這么喊。

　　上課后，徐老師講完一部分總是要提問的，她習(xí)慣讓同學(xué)們從前往后一個個回答，第一個回答后，她就用英語喊下一個，每當(dāng)聽到“下一個”那個單詞，我就心里發(fā)慌，我想大家也是一樣的感受吧。

　　英語課默寫單詞是眾所周知的事情，一次，上課，八百年沒被叫到的我被喊起來去黑板上默寫單詞，奇怪的是，這次讓默寫的數(shù)字一二三四這一類的英語我全都寫對了，回去心中驚喜，哎呀竟然可以全對！

　　不過平時，更多的是默寫出問題的，徐老師經(jīng)常會讓我們?nèi)マk公室，去默寫單詞、去背書、去訂正作業(yè)等，她最常說的好像是：“這個我講過沒？這我都講了多少遍了，你們怎么就記不住呢！”她偶爾會抓著同學(xué)們的耳朵，更多的是用她那可怕的言語說我們，那言語和表情，可是要殺了的樣子！

　　雖然徐老師很嚴(yán)厲的樣子，但她確實很少打我們，平時很關(guān)心我們，尤其是當(dāng)我在辦公室被數(shù)學(xué)老師打的時候哭了的那次，她在身旁安慰我不要哭，那瞬間的溫柔充滿了母性的光輝。

　　我們就這樣，每天在徐老師嚴(yán)厲的管教下學(xué)習(xí)英語，英語進(jìn)步很快，期末我的英語考試應(yīng)該是全年級第一名了！然而，徐老師要請假回家結(jié)婚了，這時她離開我們，離開了這個班級，以后偶爾也看到過她一兩次，但是從此，徐老師就再也沒有教過我們班級英語了，一種突然的失落和默默的傷感在心中出現(xiàn)了。

　　如今，初中已經(jīng)是遙遠(yuǎn)的過去了，回憶里，徐老師那充滿愛心的英語教育依然回蕩在那所學(xué)校的上空。

我的英語老師作文6

　　一個人靜靜地坐在書桌前，望著照片上老師那和藹可親的臉，心中泛起陣陣漣漪。因為有了您，就有了一個特別的節(jié)日——教師節(jié)。從此，我們就多了一份對您深深的敬意。是您播種未來，是您點燃我理想之火，是您在我心里播下了快樂的火種，讓我感受到的一切歡樂因老師您的愛而起。在我快要站立不住的時候，您給我一個鼓勵的眼神。在我悲傷的時候，您點起我的希望之火；在我迷茫的時候，您為我照亮前進(jìn)的道路！雖然我們只相處了一年！但那些難忘的日子呀！是您——老師，讓我學(xué)會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。

　　不知您是否還記得那件事那次期中考，我考的很差，傷心了好幾天，您知道后，就找我去談心，您靜靜的看著我，，眼睫毛時不時眨動著，但您的目光不動。昔日嚴(yán)肅的`面龐，掛著一種溫和的笑容。那是這樣的一種眼神，有關(guān)愛，有溫馨，有期望，有激勵，那么明亮，那么閃爍，給我溫暖，給我勇氣！霎時間，來自心靈的感覺傳遍全身，是震撼，更是感激。悲傷已沒有必要，有的只是一個新的起點，一次摔倒后的重新爬起，一次為了成功必須迎接失敗。

　　老師，我們相處的時間是365天，但時間早已悄悄流逝，一晃就過去，也許有人說的對快樂的時光很容易流失，我能感覺到你這段時間盡心盡力的為我們付出。因為您的鼓勵，讓我有重新起航的信心；因為您的郵件，讓我有勇敢面對困難的信心；謝謝您讓我對現(xiàn)在充滿活力，對未來充滿理想。這一年的點點滴滴，一個個動人的情景把我的生活點綴得精彩美麗，也把我的記憶鞏固得刻骨銘心。我忘不了您！

　　我在心底默默地感謝曾經(jīng)在我學(xué)習(xí)失敗時0，鼓勵我成功是從這里起步的；在我悲傷時，安慰我吳曉振作起來的英語老師。然而——一切發(fā)生得那么突然，就在我按您的話開始努力的時候，我卻即將要離開您了。

　　“感恩的心，感謝有你，陪伴著我度過快樂的高二。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜我們的師生情�！崩蠋煟兄x你，感謝您一年以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；感謝你一年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我心中的一句話：老師，我愛你！真的很舍不得離開您！

　　最后，讓我再真誠地說聲：“謝謝！”

我的英語老師作文7

　　大家都有敬佩的人吧，如：遠(yuǎn)近聞名的大名人，助人為樂的哥哥、姐姐，還是努力拼搏，自強不息的叔叔、阿姨，可我敬佩的是不知費了多少心血，為我們這些花朵無私奉獻(xiàn)的園丁—英語老師。

　　英語老師大約有二十多歲，有一雙明亮的大眼睛，一頭棕色染發(fā)，好像一位大姐姐。

　　每次上英語課時，英語老師總是面帶笑容的走進(jìn)教室，教我們讀、背單詞的時候，老師總怕我們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，就讓我們把音標(biāo)記在課本上，然后一遍一遍的教我們。有時，因為單詞太難學(xué)了，老是記不住，老師便想盡方法，讓我們很容易的就學(xué)會。有時，學(xué)句子的時候?qū)W不好，心里太緊張了，老師為了讓我們放松一下，便在課堂上玩起了游戲，這可不想老鷹捉小雞那樣跑啊、抓啊的，危險游戲，既好玩又可以讓我們學(xué)英語學(xué)的更開心。

　　現(xiàn)在，說說自從英語老師來教我們這個班后，我們的成績進(jìn)步了多少。

　　自從英語老師來教我們這個班后，我們班的成績便大大進(jìn)步了許多，這次期中考試我們班的平均分是九十多分。老師為了讓我們保持這樣的成績，每天給我們加了一個作業(yè)，那就是“背誦”。現(xiàn)在，整本課本教過的，老師覺得重要的，我們都可以倒背如流的背出來。而且，我的英語成績也大大提升了。這次，期中考試，我的.英語成績是九十英語老師，因為她，我才可以考的這么好的成績。

　　有時，英語老師就想一位知心姐姐。有一次，我和好朋友鬧了一點點小矛盾，這幾天總是心不在焉、無精打采的。有一次，下課了，我在走廊散步，可臉上還是無精打采的，那天剛好是英語老師值日，下課時，老師看見我無精打采的樣子，便走過來，問我：“怎么了？怎么這幾天老是無精打采的，上課就心不在焉，下課就垂頭喪氣呢？”我不想跟老師說，但……老師又問我：是不是因為有心事，還是看不見？”我心里憋不住，我也……我只好跟英語老師說了，英語老師像一位大姐姐一樣安慰我，還問我為什么看不見，跟誰坐在一起……老師細(xì)聲細(xì)語的問我、安慰我。仿佛我好像是一位小妹妹在姐姐哭泣。

　　啊~謝謝您，謝謝您的安慰和栽培。我敬佩的人是我的英語老師，她對每個學(xué)生的一樣無私，謝謝您，英語老師！

我的英語老師作文8

　　你給我一句話，就打開我一扇窗；你給我一個微笑，我就混身是力量；你給我一個眼神，我就找到了方向……你就是我喜歡的老師——方老師。

　　一頭烏黑亮麗的齊肩短發(fā)，優(yōu)雅迷人；一雙炯炯有神的眼睛，宛如黑寶石般晶瑩剔透；一件普通的T恤，加上一條“穿不爛”的牛仔褲，方老師便成為了教室里一道最美麗的'風(fēng)景。

　　方老師教人很有耐心。學(xué)到序數(shù)詞的時候，教了我們一個口訣：“一二三，單獨記。結(jié)尾是，tdd……”老順口了！可是有一個理解能力差的同學(xué)總是記不住，方老師不厭其煩地對他進(jìn)行講解，可他還是丈二和尚摸不著頭腦。

　　方老師開玩笑地對我們說：“誰教會他我請她吃一包QQ糖！”

　　最后，為了不耽擱我們學(xué)習(xí)時間，課后方老師把她單獨留下來開“小灶”。

　　第二節(jié)課，那位同學(xué)居然把所有基數(shù)變序數(shù)的題目都做對了，我看到方老師和那位同學(xué)的臉上都露出了滿意的笑容。

　　方老師講課很有趣。枯燥、乏味的英語課，到了方老師的手里，就變成了生動、有趣的游戲。

　　每當(dāng)講到很難記的單詞，或者很死板的結(jié)構(gòu)，老師就會給我們講一個關(guān)于這個單詞的笑話，或者編一個小口訣。光陰如梭，時光飛逝，當(dāng)同學(xué)們聽得津津有味時，下課時間到了，總有同學(xué)“抱怨”，怎么感覺才上了一會兒就下課了？

　　她還教人有方。由于疫情的關(guān)系，我們幾個同學(xué)好久沒見，一見面就開始嘰嘰喳喳聊得不可開交。

　　坐在講臺上的方老師微微皺起了眉，語重心長地說：“同學(xué)們，不要聊天了哦，隔壁班還在上課呢，你們可以換位思考一下，我們這么大聲會不會影響他們學(xué)習(xí)呢？”同學(xué)們聽了慚愧的低下了頭，安靜地回到了自己的位置。

　　方老師不僅教會了我們知識，而且還教會了我們做人的道理。在我的成長歷程中，感謝有您一直的陪伴！

我的英語老師作文9

　　Don’t give up at time !（在任何時間都不要放棄！）這句英語讓我記憶猶新，因為這句話可不是一句普通的話。

　　在開學(xué)的時候，我在劍橋少兒英語報了小升初班，想為初中的英語打好基礎(chǔ)。

　　星期六第一節(jié)課，我的老師介紹了自己，她姓羅，英文名叫Kay。當(dāng)初，我們叫她羅老師，后來干脆叫她Kay了。她上課很有趣，也經(jīng)常讓我們玩游戲，我在班上可是數(shù)三數(shù)四的哦！自從我上了Kay的第一節(jié)課，我就喜歡上了英語，喜歡上了這個歡樂無比的英語班，也對Kay漸漸產(chǎn)生了感情。

　　在4月24日，這是一個星期天，看起來沒什么特別的。但天不知，地不知，你不知，我不知，只有Kay知道，那天是最后一節(jié)課。

　　課快上完的時候，Kay對我們說了一句話：她要走了。Kay那溫柔又帶惋惜的聲音傳進(jìn)了我的`眼神經(jīng)，聽了這句話，我的眼淚就“唰”地一聲流了下來。我們問她為什么要走，她不肯說。下課了，所有同學(xué)對于下課沒什么反應(yīng)，只是坐在教室里面。最后，Kay送了我們一首歌和一句話：Don’t give up at any time——《陽光總在風(fēng)雨后》。

　　Kay——最好的英語老師。她教會了我許許多多，教會了我怎樣做人。我覺得她不是單純地在教英語，而是在帶給我們快樂，在為我的童年增添一份色彩！

　　她在上課的時候總是面帶笑容，用游戲的方式教我們記單詞、讀課文。自從上了英語班，我的英語成績直線上升。Kay在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！

　　我會永遠(yuǎn)記得她給我取的英文名——Coco。

　　Don’t give up at any time !在任何時間都不要放棄！kay，你在我的心目中，永遠(yuǎn)是最好的英語老師！放心，我——coco在任何時間都不會放棄的！

我的英語老師作文10

　　在我的身邊，有許許多多令我感動的人，其中最讓我感動的莫不過是我的英語老師Miss Liang。

　　Miss Liang 是我的.英語老師，為什么說她感動人呢，是因為她對我們的教學(xué)工作進(jìn)行得無微不至。每天早上一來到學(xué)校，她都微笑著對我打招呼。有的同學(xué)請假缺課了，她總是待他回來后幫他認(rèn)真地補上落下的課。還有的同學(xué)做了些錯事，她都會叫他到跟前，耐心地批評指正。在同學(xué)的面前，她顯得格外親切，好似她是我們母親一樣，我們都非常喜歡她，喜歡她講課時流利的語言，喜歡她和同學(xué)們交流時親切的眼神，更喜歡她對教學(xué)無微不至的優(yōu)良品質(zhì)。

　　記得一節(jié)英語課上，和往常一樣，Miss Liang 提著錄音機走進(jìn)教室，所不同的是，她好像有點疲憊的樣子，而且沒有立即叫大家上課，而是在黑板上寫道：非常抱歉！頓時，全班立即”熱鬧“起來了，所有同學(xué)都竊竊私語，不知道發(fā)生了什么事：Miss Liang 究竟怎么了？為什么寫下這些字？是不是生病了？老師沒管我們，咳了幾聲，在黑板上寫下了一些這節(jié)課要學(xué)的英語單詞，然后又咳了幾聲，吃力地說：”上課！“我聽見她沙啞的嗓音，才知道，原來Miss Liang 嗓子啞了！同學(xué)們都大為吃驚，Miss Liang平時嗓音動聽，今天怎么突然啞了，應(yīng)該是天天上課累的吧。

　　老師叫了一個幫手，讓他讀她書上寫的句子，自己也在旁邊指導(dǎo)著，每次說話都很辛苦，有時非常沙啞，有時甚至發(fā)不出聲音，要咳幾下才能繼續(xù)。我聽見Miss Liang 那沙啞的聲音，恨不得舉起手來，大聲說道：”Miss Liang，我來幫您講！“

　　直到下課，Miss Liang那沙啞的嗓音才慢慢離開了我們耳際。

　　從這件事中，我體會到了Miss Liang 教學(xué)的一絲不茍，舍己為人，如果沒有這些品德，她可能會在課上隨便亂講應(yīng)付了事，也可能一點小咳嗽就不上課。可Miss Liang 不是這樣，她為了教學(xué)嘔心瀝血的精神徹底感動了我們！

我的英語老師作文11

　　我的英語老師是羅老師，她有一頭齊肩的黑發(fā)，年紀(jì)稍長，眼睛很小，一笑就看不見了。所以她被尊稱為“瞇瞇眼”老師�？拷隳苈劦降能岳蚧ㄏ�。

　　她很機智、幽默。有一次，我們在抄家庭作業(yè)，教室里十分安靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。羅老師又口頭布置一項作業(yè)：“抄寫第四單元E部分短語，”老師話還未說完，同學(xué)們開始抱怨：“�。俊薄霸趺蠢�？”老師問道。有一個嘴特別快的同學(xué)大聲說：“十遍！”他正兒八經(jīng)地扮起老師，布置了作業(yè)，只見他滿臉得意地笑著。

　　同學(xué)們皺著眉頭，眼睛齊刷刷地指著他：“你！”又轉(zhuǎn)向老師：“老師，少點吧！”

　　這時，羅老師瞇著眼睛對那位假扮老師的同學(xué)說：“好！你一個人抄十遍，其他的'人只用抄一遍！”結(jié)果那位同學(xué)的笑臉?biāo)查g變成了“苦瓜”臉，笑容立刻轉(zhuǎn)移到我們的臉上了。

　　羅老師不僅幽默、風(fēng)趣，還十分嚴(yán)厲。又到周一早上了，糟了，我忘了帶英語作業(yè)。英語課上，我一直忐忑不安，害怕老師發(fā)現(xiàn)后會批評我。我和同學(xué)一起看他的作業(yè)，剛開始還是很平靜，我多么希望能一直平靜下去，但“平靜”還是被打破了。老師來到了我的身旁，臉上露出嚴(yán)厲的神情：“你們誰沒帶作業(yè)？”我膽怯地說：“是我！”我的聲音很小，說完便低下了頭。羅老師對我說：“下課去我的辦公室！”語氣是不容置疑的。

　　下課了，我是一步一步地挪去辦公室的，已經(jīng)做好了挨批評的準(zhǔn)備。可誰知，老師并沒有罵我，而是心平氣和地對我說：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。你一到學(xué)校就得呆上一周，所以你需要整理好每一件物品，這是習(xí)慣問題。”老師的話語像烙印一樣刻在了我的心里。我向老師承認(rèn)了錯誤，老師微笑地看著我，我知道這是一種信任。那一刻，我聞到了老師辦公室里淡淡的茉莉花香，一盆茉莉花在老師的桌前靜靜地開放。從那以后，我沒有再將作業(yè)落在家里。

　　又到茉莉花開的日子了，看到這一朵朵潔白的小花，我的眼前就能浮現(xiàn)出羅老師親切的笑臉。

我的英語老師作文12

　　我的英語老師很年輕，姓張。張老師的氣質(zhì)有多高雅，嗓音有多柔美，講課多么富有吸引力，都是語言難以形容的。她從最基礎(chǔ)的音標(biāo)開始為班上像我一樣英語底子奇差的學(xué)生補課，上新課。她讓我們對著小鏡子練口型，她教我們用英語讀鐘表。天！我總是那個最笨的，老讀錯的，因為中文到英文思維轉(zhuǎn)換太遲鈍，更因為著迷于她的口型和發(fā)音。

　　在我15歲的人生里，張老師是最美的女性，美到用女神作比一點都不夸張。太喜歡張老師了，枯燥的英語也趣味橫生到愛得狂熱。每天除了在張老師的指導(dǎo)下補初中英語，還爭分奪秒背新單詞、課文。不久后張老師進(jìn)行了年級英語單詞默寫競賽，我只錯了一個單詞獲得二等獎，得到的小獎品其實只是一支普通的圓珠筆，但內(nèi)心因之蕩起對英語更加熱愛的漣漪。

　　這樣被激發(fā)出的對英語的熱情，很有幸遇上了初三教我們英語的范老師，得以有增無減，一發(fā)而不可收拾。范老師唐河人，教我們時年近三十。他高個子大眼睛濃眉毛，非常健談，但并不常對我們和藹地笑。他常常仰起頭，微皺著眉，略撅起嘴，這使他看上去有一些傲慢急躁，還帶點孩子氣的固執(zhí)�？蛇@些都不妨礙我們喜歡他，喜歡他的英語課。老實說范老師的英語發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)，和他的普通話一樣帶著濃濃的河南味。但是這又有什么關(guān)系呢？他那口河南味的英語加普通話飛速提高了多少學(xué)生的英語成績啊！

　　范老師最特別的訓(xùn)練法是快速閱讀。學(xué)校的.電腦在范老師的辦公室里。他用業(yè)余時間義務(wù)為我們打印卷子。經(jīng)常一張紙正反兩頁都是密密麻麻的單詞。每節(jié)課我們都要讀一兩篇小短文。閱讀的時間要求在三四分鐘內(nèi)，不許也沒時間去。我們顧不得在生詞上糾纏，囫圇吞棗完全文就開始做題。

　　范老師響亮的聲音簡直就是在故意制造干擾，近乎刺耳地在教室上空回蕩：“一分鐘！兩分鐘！三分鐘……時間到！”起初每次閱讀教室怨聲四起，但慢慢我們對他的“魔鬼式訓(xùn)練”從抵觸到接受到喜歡。這樣的強化訓(xùn)練真是臨陣磨槍又快又光，我們做英語題的效率和能力突飛猛進(jìn)，得以考場上大顯身手。就拿我自己來說，初一英語成績及格都難，現(xiàn)在能得了九十多。這樣的大進(jìn)步并不只靠勤奮刻苦，更多得益于從張老師到范老師循序漸進(jìn)科學(xué)有效的教學(xué)方法。

我的英語老師作文13

　　步入初中，認(rèn)識了許多同學(xué)和老師。我有很多個老師，每個老師各自的性格特點也不同，比如數(shù)學(xué)老師，喜歡執(zhí)著；歷史老師，和藹可親……

　　但是在這些老師中，我最喜歡英語老師。他有火一樣蓬勃的頭發(fā)，表示出他那活潑的性格；他有一張愛笑的臉，散露出他詼諧幽默的心態(tài)；深邃的眼睛略帶藍(lán)色，有一種不能不讓人笑的感覺，整個描寫出他活潑幽默的.性格。

　　一次上課，英語老師一邊上網(wǎng)查歌，一邊叫我們讀單詞。過了一會兒，單詞讀完了歌也下完了。老師就打開歌詞，打開千千靜聽放歌。老師說：“我們來唱首歌吧！叫Bingo！”說完，老師用手拿起指揮棒，走了下來，一邊指揮著我們，一邊唱歌。大家都非常感興趣，尤其是唱到“B——i——n——g——o！”的時候，老師唱得非常大聲，臉上洋溢著笑容，手搖來搖去，嘴巴成“O”形，身體傾斜著。

　　我們看到這幅情景，笑得前仰后俯的。歌唱完了，老師不慌不忙地說：“現(xiàn)在我們來做一個小游戲吧！首先，先抄好25個單詞，之后我再念單詞，念到你寫的那個單詞你就畫一下，當(dāng)你連續(xù)畫了五個并排單詞時，你就喊‘Bingo’！有獎勵加分的哦！懂不懂？”之后，我們興致勃勃地抄好了單詞，等待著老師來報。英語老師故意地清清嗓子，提醒我們快開始了，要做好準(zhǔn)備。可是我們卻被老師這個動作搞得哈哈大笑起來……

　　隨著第一個單詞的開始，大家都在認(rèn)真地畫單詞。20秒鐘過后，教室里突然響起一聲“Bingo”，剛要下講臺的老師的腳步停在了半空中，眼睛瞪得大大的，吃驚地望著那位喊“Bingo”的同學(xué)，愣了幾秒才說話：“哇，你也太幸運了吧，我才報了5個，你一下子就Bingo了，太牛了吧！

　　加分！”之后一個個Bingo聲響起了，可把英語老師圍地團團轉(zhuǎn)的。英語老師說：“怎么這么多呀！我都快忙不過來了！”“鈴鈴鈴”下課了，我笑嘻嘻地對老師說：“老師，您這下可以輕松輕松了啊！”老師聽了，哈哈地笑了。

　　哈哈，這就是我們幽默活潑的英語老師了，怎么樣，羨慕不？

我的英語老師作文14

　　為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報了很多補習(xí)班，這讓我一下子多了很多個老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時間最長的算是希麗亞老師。

　　希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

　　希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因為我聽她說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因為總和孩子打交道的原因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。

　　希麗亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個稱呼我還是很慚愧的，因為我平時沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。

　　每一年的年末總結(jié)會前，同學(xué)們都會用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動�？偨Y(jié)會上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進(jìn)步的.時候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動得濕了眼眶。的確，在我們相處的這幾年，她幾乎每一天都會對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點評，我在英文上的進(jìn)步都是因為她一直以來的堅持才實現(xiàn)的。

　　上個學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分�？吹搅诉@個成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時間就把這個消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。

我的英語老師作文15

　　我的英語老師并不是我的班主任，但她也并沒有因為這個而更偏向于她的班級，相反，她總是一視同仁。

　　英語老師帶著一副沒有任何裝飾的眼鏡，就像她的性格，很直，雖然有時說話會有些重，但每個同學(xué)也都是明白他的用心良苦的;她的眉毛很濃，這也算是遠(yuǎn)看上去，老師最大的特點了吧;老師的個子也是不高，幾乎全班同學(xué)都會有她高，但是她在同學(xué)們的心中卻是無比高大的……但無論如何，老師的教學(xué)水平還是很不錯的。

　　我是英語課代表，所以在英語方面我是一向不敢有一點怠慢的，在之前的每一次考試中，我也是有驚無險的坐在第一名的寶座上(在這里說一句實在話，這真的`是很累，每次都得付出那么多，我也都是有一些厭煩了)。但是上次的期末考試，確實讓我栽了個跟頭，我的英語成績一向是維持在140分左右的，考試這次竟然130分都考不到，這讓我有些驚訝，更有些害怕，在幾天后的通英語老師的交談中，我也是從她的眼神中看到了一絲失望，這讓我下定決心在今后一定要更加發(fā)奮學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在英語方面，我也是犯了一些原則性的錯誤。前幾天，老師突然在早上檢查起了作業(yè)，要知道平日里老師是很少用課堂上的時間來做這樣耽誤時間的事的�？墒悄翘�，也是因為我的一些失誤，作業(yè)有些未完成的沒有告訴老師(再說句實話，告訴老師，真的很得罪人，就是因為怕得罪人，所以.....可是，世界上哪里有不自私的人啊?!!)也是被狠批了一頓，并跟著他們被多布置了幾遍作業(yè)。對此，我很是心服，我也當(dāng)然知道這是不對的，是害了同學(xué)�？墒俏覅s是因為怕得罪同學(xué)，我覺得這是我思想上的問題，今后我也應(yīng)當(dāng)正確承擔(dān)起課代表應(yīng)付的責(zé)任，真心為同學(xué)服務(wù)，所以，這也應(yīng)了一開始我就說的話，老師對一切同學(xué)都是一視同仁的!

　　這便是我的英語老師，一個能夠一視同仁，為同學(xué)著想，一個真正讓我心服的老師!

　學(xué)。

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